四年级计算练习

四年级数学计算抽测

班别：姓名：成绩：

一、按照各图列出的运算顺序填写下面的（）里。

48÷16 150÷5

（）+200 90+（）

（）-49 6×（）

（）（）

综合算式：综合算式：

二、递等式计算。

125÷5×（45－26） 194-840÷7＋160 45÷6＋37×3

（85＋230）÷（35－20） 285－125÷25×4 （158＋25×14）÷4

（68－28）×（12＋28） 37+17-37＋17 21×［（230—192）+162 ］

2、只列式不计算。

1、48和52的和除以45与25的差，商是多少？

2、184减去40的差是24的多少倍？

3、用58与14的和乘26，再加上282，和是多少？

四年级数学计算训练（1）

班别：姓名：成绩：

一、递等式计算。

37+17-37＋17 707÷7－15×4 180－13×5＋36 315÷3×（55－26）

20×5÷20×5 45×16＋37×3 86＋160÷20—57 （200＋25）÷（45－20）

二、下面各题列综合式不计算。

1、78和52的和除以45与25的差，商是多少？ 78和52的和除以45与25的差，商是多少？

2、184减去40的差是24的多少倍？ 184减去40的和是24的多少倍？

四年级数学计算训练（2）

一、下面各题列综合式不计算。

1、用58与14的和乘26，再加上282，和是多少？用58与14的差乘26，再加上282，和是多少？

2、9除450的商减去78，再乘54得多少？ 450除以9的商加上78，再乘54得多少？

二、递等式计算。

128－105÷5×40 175×3－446÷4 160＋404÷4－58 （158＋25×14）÷4 682－18×12 +28 150×8－460÷46 71×（230—192÷4） 612÷12×4

一、下面各题列综合式不计算。

1、用58与14的和乘26，再减去282，差是多少？用58与14的积减去26，再加上282，和是多少？

2、8除472的商加上78，再乘54得多少？ 472除以8的商加上78，再乘54得多少？

二、递等式计算。

550－120＋880 （78－28）×（12＋28） 233-16+24×50 288÷16+14×25 （56-44）×（83-64） 13÷13×13÷13 840-（509+491）÷25 48×12÷（11-3）

四年级数学计算训练（4）

一、按照各图列出的运算顺序填写下面的（）里。

48÷16 150÷5

（）+200 90+（）

（）-49 6×（）

（）（）

综合算式：综合算式：

二、递等式计算。

（176－89）÷29×24 （125+75）÷（85－35） 505÷5+15×30 50×4÷50×4 230-76+24×5 218÷2+14×21 （66+44）×（83-64） 494÷13×63

一、按照各图列出的运算顺序填写下面的（）里。

408÷4 150-50

202-（） 90+（）

（）÷50 6×（）

（）（）

综合算式：综合算式：

二、递等式计算。

（176－89）÷29×14 （125+75）÷（75－35） 105÷5+15×30 50×4÷50×4 976-76×5 188÷2+13×32 66+44-44+66 494÷13×63

四年级数学计算训练（6）

小小绘图员（根据描述，在平面图上标出各场所位置15分）

50米

1、图书馆在校门的北偏西35°方向200米。

2、体育馆在校门的北偏东45°方向150米。

3、餐厅在图书馆的正西方向50米。

4、实验楼在体育馆的北偏西60°方向100米。

5、信息楼在校门的东偏南25°方向250米。

四年级数学计算训练（7）

请你根据导航员的描述，画出公共汽车的行驶线路。

公共汽车从起点站向西偏北45行驶3千米后到达A 站，又转向正西行驶4千米，到达B 站，又向西偏南20行驶2千米到达C 站，然后又向东偏南75方向行驶2.5千米到达终点站D 站。

一、填一填：

以明明家为观测点1、医院在（ ）偏（ ）（ ）的方向上， 距离是（ ）米。

2、动物园在（ ）偏（ ）（ ）的

方向上，距离是（ ）米。

3、超市在（ ）偏（ ）（ ）的方向上， 距离是（ ）米。 二、计算下面各题。

148×5＋250÷5 1200÷25×4 （75+240) ÷(40-25) 57×(24÷4)÷38

四年级数学训练（6） 班别： 姓名： 成绩： 小小绘图员（根据描述，在平面图上标出各场所位置。注意：审题时要“划观测点”“圈起边”；作图时要“一定三标”）

50米

2、图书馆在校门的南偏东40°方向150米。 2、体育馆在图书馆的北偏东45°方向100米。

3、餐厅在校门正西方向150米。

4、实验楼在餐厅的西偏南60°方向100米。

5、信息楼在校门的西偏南35°方向200米。

6、艺术楼在校门正西方向150米。

四年级数学训练（7）班别：姓名：成绩：

一、列式计算再填空：

1、43和32的和除以357与352的差，商是（）；

2、184减去40的差是24的（）倍？

3、70除490的商加上78，再乘54得（）。

4、用58与14的和乘26，再加上282，和是（）

二、用定律简便计算：

134+56+157+43 ①②③ 117+175+153+225 ①②③

四年级数学训练（4）班别：姓名：成绩：

一、递等式计算：

(59+21)×(96÷8) ①②③ (124-85)×12÷26 ①②③

二、用定律简便计算：

25×37×4 125×23×8 125×56 12×25

四年级数学训练（5）班别：姓名：成绩：

一、按照各图列出的运算顺序填写下面的（）里。

160÷80 150÷5

118+（） 90+（）

12×（） 6×（）

（）（）

综合算式：综合算式：

二、递等式计算：

162÷6－96÷12 ①②③ 305×（405－390）－305 ①②③148×15＋250×14 ①②③ 57×(24÷4) ÷38 ①②③

二、用定律简便计算：

39×25×4 8×17×125 125×24 36×25

四年级数学训练（3）班别：姓名：成绩：

递等式计算：

(59+21)×(96÷6) ①②③ (124-85)×12÷26 ①②③(75+240)÷(20-5) ①②③ 203-135÷9 ①②③97-12×6+43 ①②③ 26×4-125÷5 ①②③75+360÷20-5 ①②③ (72-4)×6÷4 ①②③522÷(328-319)+42 ①②③ 104×9-72÷8 ①②③

四年级数学训练（2）班别：姓名：成绩：

753+105-753+105 ①②③ 125×8÷125×8 ①②③148×15＋250×14 ①②③ 57×(24÷4) ÷38 ①②③

330÷5+46×7 ①②③ 490—490÷70＋160 ①②③145-150÷2+23 ①②③ 784÷8+105×4 ①②③1034+80-934+120 ①②③ 125+75-125+75 ①②③

25×4÷25×4 ①②③ 270÷30-180÷30 ①②③

四年级数学训练（1）班别：姓名：成绩：

一、递等式计算：

252÷9÷(11-4) ①②③ 964-(464+150) ①②③

(42+18)×(56-26) ①②③ 58×(6×4)÷29 ①②③

57×8+385÷5①②③ 305×(400-395)-278 ①②③

114÷3+(289-198)①②③ 420÷6+(310-240) ①②③

二、用定律简便计算：

573+158+27+342 125×77×8 125×25×8×4 57+99

250×73×4 88×125 636-97 135×50×2

四年级数学训练（8）班别：姓名：成绩：

一、选择：

1、128加上96除以6的商，再减去87，差是多少？综合算式是（）

A、128+96÷6-87

B、（128+96）÷6-87

C、128+96÷6+87

2、132减去272除以16的商，所得的差的8倍是多少？（）

①132－272÷16×8②（132－272）÷16×8③（132－272÷16）×8

3、1680减去60除1620的商的2倍，差是多少？（）

①1680－1620÷60×2②1620÷（1680－60）×2

③（1680－60）÷1620×2④（1680－1620÷60）×2

4、1720减去25与24的积，所得的差除从70，结果是多少？（）

①1720－25×24÷70②（1720－25×24）70 ③（1720－25）×24÷70

二、列综合算式，并计算

1、15的16倍减去125，再除以5，商是多少？

2、657减去225的差，除以18与8

的积，商是多少？

3、795与426的和,减去475,差是多少?

4、用58与14的和乘26，再加上282，

和是多少？

5、735与1265的和，除以310除以12的商，

6、15000与8990的差,加上5090, 和

是

商是多少？多少?

7、用58与14的和乘26，再加上282，和是 8、25与4的积，减去40，再除以12，多少？商是多少？

一个数的15倍是1020，求这个数。

2、9273减去一个数得4320，求这个数

1、4个25再加上260除以13的商，结果是多少？

2、某数除以12，商15余14，这个数是多少？

1. 40减去3.5与

2.75的差，再加上0.86，和是多少？

2. 19.64与7.25的和减去6.25，差是多少？

（1）5.38加上9.36与3.72的差,和是多少?

（2）320减去288除以32，所得差再乘以15，

积是多少？

1）、用872减去867的差去除2980，商是多少？

（2）、从2157里减去一个数后得260，减去的数是多少？

9、56与29的和除以17与12的差，商是多少？ 10、36的2倍，减去112除以28的商，差是多少？

11、125乘以45的积，除以587与562的差，商是多少？ 12、一个数的34倍比3700少538，求这个数．

13、47减去2184除以56的商，所得的差去乘125，积是多少？

454十999×999十545

999十998十997十996十1000十1004十1003十1002十1001

七、解决问题。(35分,第5题10分,其余5分一题)

1、水果店运来梨子、芒果各8箱，梨子每箱25千

克，芒果每箱18千克，一共运来水果多少千克？（5分）

想：（）〇（）=一共运来水果的千克数。

2、一辆小轿车3小时行驶了240千米，一辆大货车5小时行驶了200千米，小轿车的速度是大货车速度的多少倍？（5分）

3、同学们参加植树活动，如果每天种80棵树，15天完成任务；如果每天种100棵树，多少天完成任务？（5分）

四年级数学计算抽测（第三周）

班别：姓名：成绩：

一、按照各图列出的运算顺序填写下面的（）里。（10分）

48÷16 150÷5

（）+206 80+（）

（）-49 6×（）

（）（）

综合算式：综合算式：

二、递等式计算。（18分）

20×14÷20×14 150÷15+15×4 780－43×5＋36

140 — 140÷70＋160 57×(24÷4) ÷38 (75+240) ÷(40-25)

三、下面各题列综合式不计算。（4分）

1、 270减去180所得的差再除以30，商是多少？

2、 8除472的商加上78，再乘54得多少？

四、找出下面计算中的错误，并改正。(6分)

1、650-360÷15×6

2、30×（600-400÷50）

=650-360÷90 =30×（200÷50）

=650-4 =30×4

=546 =120

四年级数学周末试卷班别：姓名：成绩：五、计算下面各题。(18分)

230-16+24×5 288÷16+14×21 （56+44）×（83-64）494÷13×63 840-（509+491）÷25 480×2÷（11-3）

四年级数学周末试卷班别：姓名：成绩：

怎样简便就怎样算：

5000-198-402 673+158+27+142 5000-198-402 125×63×8

375×5+525×5 125×25×8×4 2400÷6÷4 249×37-49×37

63×28+38×28-28 48+99 336-97 162-64-36

800-138-162 672-36+64 1034+80-934+120 25+75-25+75

88×125 99×38+38 27×23-17×23 72×125 312×4+188×4 101×87 135×50×2 25×33×4 7000÷125÷8 167×8+133×8 76×99+76 250×13×4 99 ×48 101×48-48 99×48+48 101×48

25×44 125×8÷125×8 56×125 71×25+71×75

25.8+7.5+2.5 3.6+8.59+6.4 (37.2+62.8)÷25

37.4+16.8-27.4 4.7+45.6+3.3 96.7-31.5-8.5

42+6×12-4 240÷(20-5) (37-15)×(8+14)

67+720÷(180-150) 125÷(25×5)+20 125÷25×(5+20)

154-640÷8+120 (49-31)×(56÷7) (138-98)×12÷24

(49-31)×(56÷7) 2006-(480+640÷16) 4395-2520÷24×0

4.3+7.8+

5.7+0.2 1.65+3.39+5.61 2.7+7.2+7.3+3.8

25×45×4 125×25×32 125×7+125

6300÷7÷9 350÷(7×2) 8100÷(81×25) 4800÷24÷100

25×44 284-16-84 56×125 71×25+71×75

99 ×48 101×48-48 99×48+48 101×48

18.67-0.49-8.51 37.24-(16.85-12.15) 18.4+1.63+0.6+8.37

98+265+202 250×27×40 273-73-27 6400÷8÷8

312×4+188×4 167×50×20 101×87 99×21

四年级数学训练班别：姓名：成绩：

一、用定律简便计算：

1、加法交换律和结合律的运用

573+158+27+342 573+17+27 246+154+27+33 118+135+25+182

2、用乘法定律简便计算

（1）乘法交换律和结合律的运用

25×37×4 125×23×8 125×56 12×25 125×32×25

（2）乘法分配律的运用

72×4+28×4 312×4+188×4 317×4-117×4 15×47-15×27 125×（4+8）（8+6）×25 50×（2+40） 45×（2+20）

101×47 99×45 101×34 99×14

101×47-47 99×45+45 101×34-34 99×14+14 101×87 99×21 101×48 101×87

101×87-87 99×21+21 101×48-48 101×87-87

四年级数学训练班别：姓名：成绩：

一、交换律和结合律的运用

173+159+27+341+13 263+17+37 25×19×4 19×125×8 125×16 28×25 125×32×25 25×36 64×125

（2）乘法分配律的运用

12×5+28×5 6×112+6×188 304×19-104×19 35×47-35×27 （4+8）×125 （4+8）×25 50×（6+40） 35×（2+20）101×23 99×48 101×17 99×17

101×23-23 99×48+48 101×17-17 99×17+17

101×59 99×15 102×35 101×85

101×59-59 99×15+15 101×35-35 101×85-85

四年级数学周末试卷班别：姓名：成绩：一、交换律和结合律的运用

274+159+37+341+13 25×47×4 19×125×8 1237+341+763 125×24 36×25 25×32×125 25×32 64×125

（2）乘法分配律的运用

（1）(a+b)×c=a×c + b ×c的运用

（6+8）×125 （6+8）×25 50×（8+40） 35×（8+20） 150×（6+40）102×27 99×47 101×18 99×15 125×88

57×101 35×99 15×102 95×101

（2）a×c + b×c = (a+b)×c 的运用

22×6+28×6 7×112+7×188 404×19-104×19 75×57-75×27

101×23-23 99×32+32 101×47-47 99×57+57

101×59-59 99×15+15 101×35-35 101×85-85

四年级数学练习卷班别：姓名：成绩：

乘法分配律的运用

（1）(a+b)×c=a×c + b ×c的运用

（4+8）×125 （6+8）×125 50×（18+40） 25×（4+20） 150×（4+80）103×27 99×46 101×71 99×32 125×88

四年级数学下册脱式计算练习题200道

四年级数学下册脱式计算练习题 1、125+25×6 2、120-60÷5×5 3、1024÷16×3 4、(135+415)÷5+16 5、164-13×5+85 6、330÷(65-50) 7、128-6×8÷16 8、64×(12+65÷13) 9、5940÷45×(798-616) 10、(315×40-364)÷7 11、(2010-906)×(65+15) 12、(20+120÷24)×8 13、40×20-200 14、288÷[(26-14)×8] 15、500×6-(50×2-80) 16、(105×12-635)÷25 17、(845-15×3)÷16

18、95÷(64-45) 19、178-145÷5×6+42 20、(58+37)÷(64-9×5) 21、106×9-76×9 22、117÷13+37×(65+35)23、540-(148+47)÷13 24、(308—308÷28)×11 25、(238+7560÷90)÷14 26、21×(230-192÷4) 27、19×96-962÷74 28、10000-(59+66)×64 29、5940÷45×(798-616) 30、(315×40-364)÷7 31、735×(700-400÷25) 32、1520-(1070+28×2) 33、9405-2940÷28×21 34、920-1680÷40÷7 35、690+47×52-398

36、148+3328÷64-75 37、360×24÷32+730 38、2100-94+48×54 39、51+(2304-2042)×23 40、4215+(4361-716)÷81 41、(247+18)×27÷25 42、36-720÷(360÷18) 43、1080÷(63-54)×80 44、(528+912)×5-6178 45、(10+120÷24)×5 46、2800÷100+789 47、(947-599)+7×64 48、36×(15-276÷23) 49、(93+25×21)×9 50、723-(521+504)÷25 51、(39-21)×(396÷6) 52、507÷13×63+498 53、384÷12+3×31

人教版四年级数学下册计算题合集

人教版四年级数学下册计算题合集 第一类：加 65+73+135 357+288+143 272+68+28 129+235+171+165 17+145+23+35 999+99+9+3 6+7+8+102+103+104 9998+3+99+998+3+9 第二类：减 400-256-44 517-53-47 284-159-41 258-42-16 545-167-145 478-47-178 344-（144+37） 236-（177+36） 第三类：乘 45×4×5 23×5×2 25×9×4 8×（125×13）（250×125）×（4×8） 88×125 72×125 125×64×25 42×125×8×5 25×4×88×125 第四类：乘 （12+50）×40 125×（40-4）76×103 18×125 25×44 42×25 99×9 99×78 第五类：乘 45×37+37×55 28×21+28×79 17×23-23×7 38×46+64×38 99×32+32 46+46×59 167×2+167×3+167×5 39×8+6×39-39×4

28×225-2×225-6×225 （42+25）×125+（18+15）×125 23×2×4+25×4×2+27×1×8+25×8×1 99×22+33×34 第六类：除 360÷4÷9 250÷5÷2 600÷12÷5 800÷5÷8 480÷5÷48 240÷5÷12 420÷35 2400÷25 7800÷125 第七类：加减 92+99 197+102 354-108 405-99 127-98 323+189-123 248-86+48 672-36+64 （6467-832）+（1832-1467）1530+（592-530）-192（2+4+6+……+98+100）-（1+3+5+……+97+99） 第八类：乘除 960×46÷48 99000÷121×11 3702×38÷1234 640÷（16÷4）1000÷（125÷4） 第九类：加减乘除 （98+147）÷49 （230-23）÷23 （250-25）÷25 1736÷28+1064÷28 125×（860+240÷12） 700+612÷12×4 （37+15）×85+1360 2005×20062006-2006×20052005

四年级数学下册期末分类复习(计算题)试卷及答案

四年级数学下册期末分类复习试卷 专项训练一：计算题 时间：80分钟满分：100分 学校：姓名: 得分： 一、我会填；(第6题6分，其余每题4分，共26分) 1．7.65的“5”在( )位上，表示( )；2．0.36千米＝( )米 6千克25克＝( )千克 3．洗衣粉每袋4.2元，买4袋需要( )元； 4．一套故事书共a本，每本6.5元，一套( )元； 5．在里填上“＞”“＜”或“＝”； 2.85 2.798 4.5 4.500 4吨80千克 4.8吨 (8＋40)×258＋40×25 6．把0.75的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是( )，相当于( )到原来的( )； 二、我会辨；(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分， 共3分) 1．x＋8的简便写法是8x； ( ) 2．0.53×1.2的积是三位小数； ( ) 3．在一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变；

( ) 三、我会选；(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共6分) 1．1000张纸叠起来厚9.2厘米，平均每张纸厚( )毫米； A．9200 B．0.092 C．0.0092 2．下面的小数中最接近10的是( )； A．10.01 B．9.9 C．9.998 3．小君早上起床烧开水花了4分，洗脸花了2分，刷牙花了3分，干完这些事他至少用了( )分； A．9 B．4 C．5 四、计算挑战；(共42分) 1．直接写出得数；(每题1分，共6分) 9.93＋0.1＝ 25×0.2＝ 10－2.3＝ 0.24×5＝ 70×0.001＝ 0.87－0.7＝ 2．用竖式计算；(每题3分，共12分) 29.86＋0.27＝ 2.37－1.49＝ 6.05×0.54＝ 4.8×0.25＝

沪教版小学四年级数学下册巧算练习题计算题四年级试卷.doc

沪教版小学四年级数学下册巧算练习题计算题四年级试卷 沪教版小学四年级数学下册巧算练习题计算题一 巧算： ① 125×34×8 ② 7500÷25÷4 ③ 3737×11÷37 ④ 48×99+48 ⑤ 635-237-163 ⑥ 76×51-76 ⑦ 512-367+88 ⑧ 817-（349+217） ⑨ （34+34+34+34）×25 ⑩ 36+36×27-36×8 沪教版小学四年级数学下册巧算练习题计算题二 一、口算： 6300÷90= 7200÷80= 4200÷60= 6300÷900= 7200÷800= 4200÷600= 二、判断： （1）46÷34=（46÷25）÷（34÷25）（） （2）98÷2=（98-35）÷（2-35）（） 三、用简便方法计算： 24000÷125÷8 4800÷50÷2 四、上海市正在举行科技小制作展览会。一共有3600件作品参加展览。全市共有240个学校参展，平均每个学校有多少件作品参加展览？（用两种算法巧算） 沪教版小学四年级数学下册巧算练习题计算题三

一、口算： 1800÷36= 4700÷50= 9000÷36= 8000÷32= 27000÷45= 43000÷86= 二、判断： （3）100÷3=（100×100）÷（3×100）（） （4）17×5=（17×3）×（5×3）（） （5）14000÷4000=14÷4=3……2 （） 三、用简便方法计算： 9000÷36 4050÷25 27000÷108 7500÷125 (两种方法) 7500÷125 1200÷（12×4）7200÷（36×25）

2020人教版小学四年级数学上册竖式计算题专项全能训练

2020人教版小学四年级数学上册竖式计算题专项全能训练1. 用竖式计算．（打“★”要验算） 364÷26= 204÷34= ★460÷30= 2. 列竖式计算 （1）2.7+9.26 （2）10.2-5.38 （3）4.8×0.15 3. 直接写出得数。 5.2-1.2= 5.6+0.7= 2.5×4= 3.6×1.5= 0.49×30= 1000×2.63= 1.03÷100= 4. 列竖式计算 ①3．2×0.8 ② 0.98×0.5 ③48×0.35 5. 竖式计算（带★号的要验算）。 （1）28.75+12.5= （2）★67-14.83= 验算： 6. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算 （1）8×9×125 （2）64+1.7+36+8.3 （3）3×27+27×97 （4）540÷[170－（47+63）] 7. 列竖式计算 （1）35×76 （2）69×80 （3）91×69

8. 列式计算。①1.25乘4.2减5，差是多少？②比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？ 9. 算一算 2.5×( 3.8×0.04) 7.69×101 46×0.33＋54×0.33 0.25×39＋0.25 0.125×72 10. 用竖式计算． （1）54×314 （2）136×38 （3）27×105 （4）160×14． 11. 列竖式计算。4.2×2.06＝；0.18×300＝ 12. 估算． （1）142÷7≈ （2）398÷5≈ （3）359÷9≈ 13. 用简便方法计算下面各题：0.264×519+264×0.481 14. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 ①3.9+4.08+3.92+1.1 ②9.14－1.53－4.47 ③102×42 ④201×78－78 ⑤288+112÷（52-36） ⑥32×[275÷（23+32）] 15. 竖式计算，带★的题要验算。 （1）2.63+4.78= （2）★9.36-3.8= （3）120-70.6=

人教版四年级下册数学列式计算与拓展题专项练习卷

人教版四年级下册数学列式计算与拓展题专项练 列式计算专项练习一 1、49除以 2.5与7.3的和,商是多少？ 2、一个数的3倍加上6与8的积,和是84,求这个数． 3、一个数的8倍减去这个数的5倍,差是219,求这个数． 3、什么数的4倍减去 5.4与0.6的积,差等于 1.72? 5、一个数的3倍加上这个数的 1.5倍等于22.5,这个数是多少？ 6、用 6.88除以4的商减去0.72,差是多少？ 7、 1.5与7.5相加所得的和,再乘0.82,积是多少？ 列式计算专项练习二 1、一个数的2倍减去 1.7的差等于18.5,这个数． 2、一个数的6倍加上这个数的 3.6倍等于 2.88,求这个数． 3、８与 6.4的积加上什么数的5倍等于

4、９减 2.03的差与 1.93相加,所得和再乘 3.8,积是多少？ 5、180与60的和除以30,商是多少？ 6、比 5.83多 1.75的数是多少？ 7、什么数减15.29得28.31? 8、甲数是21.76,比乙数多 5.38,乙数是多少？ 列式计算专项练习三 1、50与31.87的差再加上15.9,和是多少？ 2、83减去17.93与35.07的和,差是多少？ 3、42.37加上17.5与 3.54的差,和是多少？ 4、1.2与0.8的和比它们的差大多少？ 5、240除以20与5的差,商是多少？

6、37减去15的差乘8加14的和,积是多少？ 7、42加上6乘12与4的差,和是多少？ 8、59加21的和乘96除以8的商,积是多少？ 列式计算专项练习四 1、160加上880的和乘20,积是多少？ 2、550加上320乘62除以31,和是多少？ 3、４乘7除28,得多少？ 4、75与60的差除240,得多少？ 5、37与15的差乘8与14的和,结果是多少？ 6、75加360除以20减5的差,结果是多少？

小学四年级数学《用计算器计算》教

小学四年级数学《用计算器计算》教 案范本五篇电子计算器是一种现代计算工具，由于它体积小、运算快、操作简便，已经在各行各业得到广泛的使用。向学生介绍一些简单的计算器的知识，就显得很有必要。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学《用计算器计算》教案范本，欢迎大家阅读!教学目标： 知识与技能：在经历操作活动的过程中了解计算器的结构和基本功能;能正确、熟练地运用计算器进行一些简单必要的计算，能运用计算器探索并发现一些简单的数学规律。 过程与方法：在经历操作活动的过程中体验使用计算器计算的优越性，感受使用计算器在生活和工作中的较广泛的应用价值，了解从古到今计算工具的发展历程。 情感态度与价值观：培养学生初步的实践能力、探索意识，发展学生积极参与学习活动的心理倾向，养成自觉、及时验算的意识。 教学重点： 在经历操作活动的过程中初步认识计算器，了解计算器的基本功能。能运用计算器进行一些简单、“必要”的计算。能运用计算器探索并发现一些简单的数学规律。 教学难点： 会利用计算器进行大数目的计算，探索并发现规律。 教学准备： 课件、计算器 教学过程： 一、活动引入

1.师：上课前，让我们来进行一次计算比赛，用你喜欢的方法来完成，把答案写在练习纸上。看谁算得又对又快。开始! ①18+21= ②56÷7= ③3028-2956= ④589×76= ⑤98+199= ⑥12+459+88=2、有的同学为什么会计算得这么快?能向大家介绍一下你的方法吗?小结：看来，在进行像这样的比较繁杂的计算时，我们可以请计算器来帮忙。3、计算器在我们的生活中已经越来越普及了，人们经常会在什么时候使用计算器呢?生活中各行各业都有可能需要使用到计算器，特别是商业中(图片)。除了专门的计算器，有的手表上也有计算器(出示手表)。还有哪里也有计算 器?(电脑、手机、遥控器、电子秤等) 4、师：使用计算器有哪些优点呢?那你想掌握使用计算器的本领吗?(板书课题：用计算器计算) 5、师：你认识计算器吗?先向你的同桌介绍计算器。师：谁愿意当小老师向大家介绍计算器? 二、观察认识 1、整体认识 这是一个常用计算器的面板(出示图片)，上面部分是显示器(板书：显示器)，下面部分是键盘(板书：键盘) 2、认识键盘 (1)观察一下，这个键盘上的哪些键你已经认识了?上来指给大家看看。 (2)互动生成 ①有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些有数字的键叫数字键，(板书：数字键)，自己指一指你计算器的数字键。 ②有+、-、×、÷这些运算符号的键叫运算符号键，(板书：运算符号键)。自己指一指你的运算符号键。

人教版小学四年级数学简便计算题集

简便计算分类练习题 第一种 第二种 84x101 504x25 78x102 25x204 704X 25 88X 125 102X 76 101X 87 第三种 99x64 99x16 638x99 999x99 99 x27 98 x34 32X16+14X32 178X 99+178 第六种 3000+ 125+ 8 1250+ 25+ 5 (300+6)x12 25x(4+8) 125x(35+8) (12+24+80) X 50 32 X (25+125) 25X (24+16) 4X (25X 65+25X 28) (13+24)x8 98X 199 第四种 99X13+13 58X 98 25+199X25 79X 42+79+79 X 57 75X 27+19X 2 5 第五种 88X125 125X32X8 138X 25X 4 84X 36+64X 84 31 X 870+13 X 310 72X125 75X 24 25X32X125 (13 X 125) X (3 X 8) 75X 99+2X 75 78X4+78X3+78X3 75X 24 12X 25 50X (34 X 4) X 3 25X 32X 125 7300+ 25+ 4 第七种 3900+ (39X 25) 420+( 5X 7) 800+( 20 X 8) 1200-624-76 2100-728-772 273-73-27 847-527-273 5001－247－1021－232 2356－(1356－721) 1235－( 1780－1665) 3065－738－1065 第八种 2357－183－317－357 2365－1086－214 278+463+22+37 732+580+268 425+14+186 158+262+138 1034+780320+102 375+219+381+225 2214+638+286 (181+2564) +2719 (375+1034)+(966+125) 第九种 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999

小学四年级简便运算+口算试题

小学四年级简便运算+ 口算试题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

小学四年级简便运算+口算试题(A4直接打印) 第一部分:简便计算 一、78X4+78X3+78X3 125X32X8 25X32X125 88X125 72X125 二、8100÷4÷753000÷125÷81250÷25÷5 1200-624-76 2100-728-772 三、2356-（1356-721） 1235-（1780-1665）75×27+19×25 31×870+13×31025×65+25×28 四、(300+6)x12 25x(4+8) 125x(35+8) (13+24)x8 968-599 五、84x101 504x25 78x102 25x204 99x64 六、99x16 638x99 999x99 99X13+13 25+199X25 七、847-527-273 278+463+22+37 32X16+14X32 732+580+268 3600÷25÷4 八、425+14+186 214-（86+14） 273-73-27 787-（87-29） 365-（65+118） 九、455-（155+230） 576-285+85 825-657+57 690-177+77 755-287+87 十、871-299 157-99 363-199 968-599 178X101-178 十一、83X102-83X2 17X23-23X7 35X127-35X16-11X35

3999+498 1883－398 十二、12×25 75×24 138×25×4 (13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 十三、25×32×12532×(25+125)88×125 102×76 178×101－178 十四、84×36+64×84 75×99+2×75 98×199 123×18－123×3+85×123 50×(34×4)×3 十五、25×（24+16） 178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷48100÷4÷75 十六、158+262+138 1248÷243150÷15 4800÷2521500÷125 十七、375+219+381+225 5001-247-1021-232 899+344（181+2564）+2719 378+44+114+242+222 十八、276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) 1883-398 (2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 十九、497-299 2370+1995 3999+498 84×36+64×84 75×99+2×75 二十、7755-(2187+755) 2214+638+286 3065-738-1065 2357-183-317-357 2365-1086-214

四年级下册计算练习题(8篇)

计算训练一 1、竖式计算并验算： 12.65+7.5= 83.6-4.35= 2、递等式计算 80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10）32×15+（32.6+8.09） 3、简便计算 89×99+89 2.63+5.8+7.47+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+ 3.42 125×6445×25+75×45 23.5-2.8-7.2 四、添加数字或运算符号，使计算简便。 25×125×（） 2.38+2.4○（） 北 5、操作

1．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。 ⑴少年宫在学校西方约200米处。 ⑵书店在学校东偏北40o方向约300米处。 学校 计算训练二 1、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21= 2、递等式计算 58+（124-24×3） 32.3-（5.02+2.03×10）32×18+（32.6+18.09） 3、简便计算 2.38-2.4+ 3.62 125×2475×55+75×45 27.5-6.8-3.2 55.83-(3.2+5.83) 29×125×85600÷25÷4250÷8×4 四、添加数字或运算符号，使计算简便。 55×101○（） 15.63-8.8○（）

北 5、操作 1、 （1）游泳馆在小明家（）偏（）（）的方向上，距离（）米。 （2）学校在小明家北偏东30度，小明家在学校（）偏（）（）度。 （3）小明步行每分钟100米，他从家到邮局需要（）分钟。 计算训练三 1、竖式计算并验算： 100－27.4= 20.8＋1.284= 2、递等式计算 175－27＋30×2 (27－3×9)÷6120÷40＋(5＋12) 16＋5×8×16 3、简便计算

人教版四年级上册数学《用计算器计算》教案

人教版四年级上册数学《用计算器计算》教案 【教学目标】： 1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单数学规律。 2、让学生体验计算器计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。 【教学重点、难点】： 通过计算发现一些简单的数学规律。 【教学准备】： 课件、练习纸、计算器 【教学过程】： 一、游戏导入，激发兴趣。 谈话：同学们，你们玩过“快乐联想”的游戏吗?还想玩吗? 课件依次出示四个提示 提示一 提示二 提示三 提示四 完美 基督教 医院

三三两两 师：你能想到什么? 生1：我猜是十字架。 生2：我想可能是……。 出示提示四 生3：我猜是十。 答对的同学，给予肯定。 师：还想玩吗? 课件依次出示提示 提示一 提示二 提示三 提示四 知错能改 小巧 学习用品 计算工具 生1：我猜是橡皮 生2：我也认为是橡皮。 出示了提示四后 生3：计算器。 表扬答对的同学。 今天我们来学习用计算器计算。

课件出示课题，并板书。 二、自主探究，解决问题。 1、认识计算器。 同学们，你们在哪里见过计算器?(根据同学回答，依次出示课件中的图片) 表述：看来计算器已经深入我们生活中。瞧，老师手中就有一个计算器，你们观察过计算器吗?看老师手中的计算器，你们看到了什么?(根据学生回答，依次板书数字键、符号键、功能键、键盘、显 示器) 指出：有些功能键由于我们所学知识有限，现在还不需要用，今后我们可以再慢慢认识它们。 2、认识开机键、关机键。 用计算器前，先按什么键?(ON键，根据学生回答指出开机键) 用完后呢?(OFF键，指出关机键) 3、尝试用计算器计算。 有多少同学会用计算器?真会?那我们来“试着瞧瞧”。 (课件出示38+27=30×18=) 指名说第一题计算过程。 师：你是怎么输入的? (先输入3和8，再输入加号键，输入3和7和等号键,等于65。) 追问：想知道得数，需要输入什么键?(等号键) 指出：算完后，我们可以口算或者笔算验算计算结果。 4、用计算器计算“试一试”。

小学数学人教版四年级上册1.7计算器(I)卷

小学数学人教版四年级上册1.7计算器（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） 算一算，找规律 A . 0.9；0.9；2.7；6.3 B . 0.9；0.9；0.9；0.9 C . 0.9；0.9、0.9、7.2 2. （2分） (2020四下·沛县月考) 计算器的开机键可以接通电源，消除键可以清屏，它们分别是（）。 A . ON和OFF B . OFF和AC C . ON和AC 3. （2分）用计算器计算2896+3514-1234时，应该按怎样的顺序计算（）。 A . 同级运算，从前往后，先算2896+3514

B . 先算3514-1234 C . 先算哪个都行 4. （2分）用计算器计算 郊区去年清理河道483米，今年清理了两条河道，一条长1300米，另一条长1598米．今年清理河道的长度是去年的（）倍. A . 4 B . 5 C . 6 D . 7 5. （2分） (2020五上·苏州开学考) 在用计算器计算“4452+1689”时，不小心把“1689”按成了“1698”，只需要按下面的（）键后再输入“1689”就可以了。 A . ON B . AC C . CE 二、判断题 (共6题；共12分) 6. （2分）在计算器上按出15×28，再按键，计算器显示屏上显示的是计算出来的积。（） 7. （2分） ON/C是开机键，也是清屏键，可以清除所有的输入的内容。 8. （2分）257×62的积是四位数。 9. （2分） 100个一千万是一亿。 10. （2分） (2019四下·明光期末) 计算器上的一些功能键，例如：改错键“AC“，可以帮助我们方便地解决问题．（） 11. （2分） (2020四上·汇川期末) 计算器中是清除键。（）

苏教版四年级下册计算题过关练习试题

四年级下册计算题练习第一天学号姓名 一、直接写出得数： 2.7+6.3= 0.58+ 3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21= 三、计算，有些能简便的要简便计算： 89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+ 3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09） 四年级下册计算题练习第一天学号姓名 一、直接写出得数： 2.7+6.3= 0.58+ 3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21=

四年级数学下册用计算器计算(附答案)

四年级数学下册用计算器计算 姓名：__________ 一、不夯实基础，难建成高楼。 1. 用计算器计算下面各题。 258＋1409＝ 5200－2689＝ 3254×268＝ 235×68÷34＝ 8906－473＋2170＝ 7575÷25＝ 356＋148＝ 1752－986＝ 3002×152＝ 4872÷24＝ 38×9306＝ 7504＋2496＝ 2. 75＋76＋77＋78＋…＋97＋98的和是( )。 3. 从1000里连续减去5个98，结果是( )。 4. (1)3060――→÷45 ――→＋889 ――→÷33 (2)225――→×84 ――→÷25 ――→÷27 (3)870――→×46 ――→÷23 ――→×135 ――→÷45 (4)9893――→－8436 ――→×13 ――→－8941 ――→÷500 二、重点难点，一网打尽。 5. 用计算器分别算出每组中各题的积，再找一找各组题的规律，然后按这个规律直接在横线上写数。 1 11×11＝ 111×111＝1111×1111＝ × ＝ 2 67×67＝ 667×667＝ 6667×6667＝ × ＝ 6. 一个果园栽了425棵桃树，又栽了756棵梨树。如果一年每棵桃树可收桃105千克，每棵梨树可收梨90千克，这个果园一年可收桃和梨各多少千克？新 课 标 第 一 网 7. 垃圾填埋不仅占用大量土地，而且给周边环境、土壤带来二次污染。东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少万吨？发电多少千瓦时？（用计算器计算，结果保留整数。)

完整版人教版四年级数学上册计算题练习

姓名：_________ 班级：_________ 笔算乘法专项复习 一、口算。 90×70= 420÷60= 25×20= 18×4= 9×120= 130×5= 360÷40= 400×50= 303×20= 120×7= 240÷60= 620－180= 4500÷15= 560×20= 7200÷90= 900÷6= 2500+60= 210×30= 650÷50= 560÷80= 300＋（11+49）= 720÷9+120= 90×9×0＝ 二、用竖式计算，带※的算式要验算。 126×97= 93×125= 17×204= 280×15=

77×510= 220×40= 160×60= 180×50= 305×54= 108×90= ※845×86= 三、估算： 518×77≈371×63≈69×188≈38×892≈ 603×21≈399×42≈538×48≈58×103≈ 58×59≈579×54≈489×85≈64×554≈ 73×437≈807×97≈86×463≈ 961×988≈ 四、脱式计算。． 410+145×10 180×4-560

78-250÷5 2300÷（103－78）（1800－274）÷14 5800－147×39 五、积的变化规律： 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。两个因数都变化时，因数变化的倍数相乘除，便是积的变化。 1.两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2.根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。 62×160＝620×1600＝992÷16＝620×（）＝9920 3.两个因数分别是25和5，积是（），如果把因数5改成50、500，积分别是（）、（）。 1，则积是，如果一个因数不变，另一个因数缩小到原来的.两个数的积是240410。) ( 缩5A扩大倍，B ），当35.A×B=316，当A扩大倍，B不变，积是（

四年级计算题试卷

2015~2016学年第二学期 四年级计算比赛试卷 班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿ 一、直接写出得数： 27+63= 58+35= 656-22= 56-28= 25×12= 668-21= 638+562= 392-90= 25×10= 12×2003= 62÷2= 1200÷100= 9025×100= 900-23-7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 55+281+45= 25×4÷25×4＝ 49×10+10= 二、竖式计算并验算： 1265×35= 51834-÷16= 三、计算，能简便的要简便计算： 89×99+89 263+58+737+42 52×15-5×52 55×102 258-16+342 125×64 45×25+75×45 235-28-72 5865-(32+865) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 80+（146-46×3） 2082-（52+203×10） 32×15+（326+809） 四、列综合算式并填空。 265 +335 520－40 36 + 84 15×( ) ( ) ÷( ) ( ) ( ) 综合算式: 综合算式: 五、计算，有些能简便的要简便计算： 8157-(103+157+597) 563+88+437+12 36×19-9×36 55×101 33×13-99 87×52+87×48 681-44+519 125×24 65+320÷（20-15） 860-（48+12）×12 （750+240）÷3×100 25×（40+4） 2456-(82+456) 88×99+88 205-63-37

四年级下数学教案用计算器计算_苏教版

用计算器计算(苏教版四年级下册教案) 第四单元用计算器计算 课题：用计算器计算（一）第1 课时总第课时 教学目标： 1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。 2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。 3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。 教学重点：认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。 教学难点：利用计算器进行四则混合运算。 教学准备：课件，计算器 教学过程： 一、谈话引入 1.今天，老师带来了三道乘法计算的题目，同学们想算一算吗？ 出示第一题：20×5。 学生很快口算出结果是100。 出示第二题：24×35。 学生不能口算出结果，但能通过笔算也能比较快地算出结果是840。 出示第三题：6987×9876。 学生看到题目后，一定会感觉很麻烦，即使笔算也要花很长时间，并且很容易出错。 2.导入：当我们遇到这种比较复杂的计算时，除了用笔算外，还可以借助一些计算工具。我们日常生活中常用的计算工具是计算器，今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。（板书课题） 二、交流共享 （一）认识计算器 1.学生交流对计算器的认识。 师：在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？ 学生交流对计算器的认识，预设如下： （1）计算器是一种计算工具。 （2）计算器有很多计算功能。 （3）日常生活中使用计算器很普遍。 2.认识计算器上常用的按键。 （1）让学生取出自带的计算器进行观察。 提问：你认识计算器上常用的按键吗？ 组织学生先自己认一认，再在小组内交流。 （2）组织全班交流。 集体汇报时，教师可以通过实物投影来进行介绍。 ①开机键、关机键、消除键。 按“ON”键，打开打开计算器；按“OFF”键，就关掉计算器；按“AC”键，显示屏上的数字就会全部清除为0。 ②运算符号键、数字键、等号键、小数点键。 （3）认一认：在自己的计算器上找到上面学习的这些键。 （二）学习计算器的使用方法 1.教学例1。

人教版 四年级 下册计算题 练习全集

学号姓名 一、直接写出得数： 2.7+6.3= 0.58+ 3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21= 三、计算，有些能简便的要简便计算： 89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+ 3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09） 学号姓名 一、直接写出得数： 2.7+6.3= 0.58+ 3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21= 三、计算，有些能简便的要简便计算： 89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+ 3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）

小学四年级数学计算题竞赛试卷

小学四年级数学计算题竞赛试卷 一、直接写出得数（共12分，每题0.5分） 30×12= 23×4= 987÷3= 1－0.8= 540-310= 210÷7= 0.47＋0.9= 130×20= 0.85+0.15= 33×0= 210÷7= 500×5= 4×140= 3.7－0.37= 60.51-0.51= 100－53= 56÷14= 18×5= 630÷70= 550÷5= 69÷3= 14×30= 24＋86= 180×5= 二、填空（共16分，每空2分） 1．6分米=（）米（）千克＝2.08吨 108毫米=（）分米 2.56米＝（）米（）厘米 2．被减数、减数、差相加的和是１００，被减数是（）。 3．把一根木头锯断要３分钟，把这根木头锯成５段要（）分钟。 4.小明在计算□＋70÷7时，先计算了加法，得到的结果是30，它的正确结果应该是（）。 三、计算（共64分） 1．竖式计算下面各题，第3、4题要验算。（共14分，第1、2小题各3分，第3、4小题各4分） （1）263×14= （2） 106×40= （3）639÷71＝（4）47×210 = 验算：验算： 2．递等式计算（共18分，每小题3分）

（114＋166）÷35 432÷（9×8） （564－18×24）÷12 146－(34＋420÷70) 20.32－4.98+9.6 279+721÷(143－136) 3．简便计算（书写简便过程）（共32分，每小题4分） 357+288+143 55.83-(8.2+5.83) 125×64×25 99×8.5+8.5 999+99+9+3 3200÷25÷4 284-159-41 167×2+167×3+167×5 四、找规律（共8分，每小题2分） 1. 24、15、9、6、3、( )。 2. 8、9、17、26、( )、( )。 3. 1、9、2、8、3、7、( )、( )。 4. 已知△+□+○=200 △+△+□+□+○+○+○=450 ○=（）。

小学四年级下册计算题过关练习题

班级姓名成绩 一、直接写出得数： 2.7+6.3= 0.58+ 3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21= 三、计算，有些能简便的要简便计算： 89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+ 3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）

班级姓名成绩 一、直接写出得数： 2.7+6.3= 0.58+ 3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算： 12.65+3.5= 85.6-3.21= 三、计算，有些能简便的要简便计算： 89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+ 3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 80+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）

小学四年级上册数学课件：《用计算器计算》

小学四年级上册数学课件：《用计算器计算》 教学内容： 四年级上册第26页例1例2，做一做。 教材分析： 例题中只表现加减法计算的例子，按键数字和屏幕显示的结果对应出现；乘除法式题要由学生自己尝试操作。在用计算器实行大数的运算的同时让学生探索计算的规律，把计算和探索规律有机地结合在一起，既让学生学习了用计算器计算的方法，又激发了学生探索数学奥妙的兴趣，还是培养学生观察、推理水平的直接途径。 教学目标： 1．使学生能够利用电子计算器实行简单的计算。 2．使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。 3．让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数实行口算。 教学重点： 能够利用计算器实行简单的计算。 教学难点： 懂得观察发现一些有规律的数的计算。 教学过程： 一、利用计算器计算 1、师：谁会使用计算器计算？

学生介绍使用方法：按on/c键，显示：0输入题目，按=键，显示结果，再按on/c键，清屏。 2、出示：386＋179＝，学生尝试使用计算器计算。 说说你是怎样使用计算器计算的？ （先按“386”，屏幕上显示386，再按“＋”，屏幕显示不变，再按“179”，屏幕显示179，按“＝”，显示结果565。） 试试CE键有什么功能？（清除） 3、自己试试看 26×39＝312÷8＝ 4、你觉得使用计算器需要注意些什么？ 看清数，别摁错了；每次计算前要清屏。 5、计算。 765＋469＝589×76＝3208－2965＝625÷25＝6848－579＋386＝ 再计算。 946×57×0＝100÷5＝3028－2965＝ 估算：99＋199≈ 计算后说一说你是怎么算的？你有什么想和大家说的？ （并不是任何时候用计算器计算都是的，像能够直接口算的、能简算的题目，就不需要使用计算器了。） 6、看谁算的快，练一练。 7、做第26页的“做一做”。 让学生在小组内做一做，然后同桌做一做。