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分数除法应用题准备训练二

1．男生人数是女生人数的

7，男生有56人，女生有多少人？

2．现在有柳树200棵，柳树棵数的

4相当于杨树的棵数，杨树有多少棵？

3．学校篮球小组有36人。（1）篮球小组的人数是田径小组的

32，田径小组有多少人？

（2）武术小组的人数是田径小组的

96，武术小组有多少人？

4．紫花有60朵，

（1）黄花朵数是紫花的

43，黄花有多少朵？

（2）黄花朵数是红花的

53，红花有多少朵？

5．一桶有重40千克，吃了

54，吃了多少千克？

6．买来一袋大米，吃了其中的

4，正好吃了20千克，这袋大米重多少千克？

7．挑战题：一个果园，苹果树的棵数是梨树的

65，橘子树的棵数是苹果树的3

2，橘子有360梨树有多少棵？

1．水果店运来苹果240千克，是橙子重量的

3，橙子有多少千克？

2．一双安耐克篮球鞋售价800元，，一双安踏篮球鞋的价格是耐克鞋的52，一双安踏篮球鞋的价格是多少元？

3．学校有篮球90个。

（1）篮球个数是足球的65

，足球有多少个？

（2）排球个数是足球的32

，排球有多少个？

4．学校图书馆有故事书1200本，

（1）文艺书是故事书的54

，文艺书有多少本？

（2）文艺书的本数是科技书的43

，科技书有多少本？

北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及标准答案

31、分数除法应用题（一）姓名：一、细心填写： “一桶油的43 重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×43=（） “男生占全班人数的95”，把（）看作单位“1”，（）×95 =（） “鸭只数的72等于鸡” 把（）看作单位“1”，（）×72 =（） 45是（）的95，107吨是（）吨的21，（）是43平方米的31 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的125。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的76 ，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了61 ，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的53 。两地相距多少千米？

6、六年级（1）班男生人数比女生多61 ，女生30人，全班多少人？ 3、食堂运来800千克大米，已经吃去43 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去43 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆汽车，已知8月份比7月份增产91 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的51 。小兰和小军各有多少枚邮票？ “汽车速度相当于飞机的201”，把（）看作单位“1”，（）×201 =（） “杨树棵数占松树的95 ”，把（）看作单位“1” ，（）×95=（） “一桶油，用去72” 把（）看作单位“1”，（）×72 =（） “梨重量的43 与桃一样多” 把（）看作单位“1” ，（）×43=（）

小学数学分数除法应用题练习题

31、分数除法应用题（一）一、细心填写： “一桶油的43重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×4 3=（） “男生占全班人数的95”，把（）看作单位“1”，（）×9 5 =（） “鸭只数的72等于鸡” 把（）看作单位“1”，（）×7 2 =（） 45是（）的95，107吨是（）吨的21，（）是43平方米的3 1 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重 65吨，相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份费24元，相当于八月份的7 6 ，八月份费多少元？ 4、一本故事书162页，今天看了 6 1，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的5 3 。两地相距多少千米？ 6、601班男生人数比女生多6 1 ，女生30人，全班多少人？

32、分数除法应用题（二） 1、直接写得数 31÷32 43×52 8÷54 65×4 41＋2 54－10 3 2、女生480人全校？人 3、 “1”？只足球 45 只排球 4 5 3、食堂运来800千克大米，已经吃去 4 3 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4 3 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产 9 1 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的5 1 。小兰和小军各有多少枚邮票？

33、分数除法应用题（三）一、细心填写： “汽车速度相当于飞机的 201”，把（）看作单位“1”，（）×201=（） “树棵数占松树的95”，把（）看作单位“1”，（）×95 =（） “一桶油，用去72” 把（）看作单位“1”，（）×72 =（） “梨重量的43与桃一样多” 把（）看作单位“1”，（）×4 3 =（）二、解决问题： 1、列方程解答 X 公顷玉米棉花 50公顷 2、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的7 2 ，这批煤多少吨？ 3、一批煤420吨，，烧去 7 2 ，烧去多少吨？ 4、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？ 5、一种电脑现在比原价降低 15 2 ，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？ 7、一堆煤，用去 5 3 ，剩下的是用去大

分数除法应用题练习题

分数除法应用题（一）一、细心填写： “一桶油的3/4重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）“男生占全班人数的5/9”，把（）看作单位“1”，（）×5/9（） “鸭只数的2/7等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×2/7=（） 45是（）的5/9，10 7吨是（）吨的1/2，（）是4 330平方米的1/3 二、解决问题： 1、美术班有男生30人，是女生的6/5，女生有多少人？ 2、甲铁块重6 5吨，相当于乙铁块的12/5。乙铁块重多少吨？

3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7/6，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了1/6，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3/ 5。两地相距多少千米？ 2、食堂运来800千克大米已经吃去3/4,吃去多少千克？ 3、食堂运来一批大米已经吃去600千克,正好吃去3/4,这批大米共多少千克？ 4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产5/17月份生产汽车多少辆？ 5、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5。小兰和小军各有多少枚邮票？

6、6(1)班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的2/5,全厂有多少工人? 从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米? 有两根钢材,第一根长4米,第一根占第二根的2/9,第二根长多少米? 拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5/8天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩? 一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长 6.4米,这根电线长多少米? 小名看一本故事书,每天看15页,看了4天,这时还剩下全书的1/5没看,这本故事书共有多少页?

较复杂的分数除法应用题及答案

7 较复杂的分数除法应用题知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了 X=70 二开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的-，星期二看了这本书的 3 星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？” 的一半的弟子在探索数的奥秘；-的弟子在追求着自然界的哲理； 4 的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子? 7，第二天运了 2 ，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 5 思路点拨：因为“第一天运了 3 ，第二天运了 - ”， 7 5 2 =—，剩下这批货物的一是12吨。 5 35 35 设这批货物共有X 吨，第一天运3x 吨，第二天运 3 2 — X- -x ——x=12 7 5 因此, 还剩下 1-3 7 解: 2 —X 吨。答: “我

精选文档例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了2，第二小组做了1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“ 1”，那么，第一小组做了l x朵，第二小组做了（討10）朵。解：设同学们一共做x朵绸花。 X —2x—( -x+10)=30 5 3 二开心演练: 1 3、郭师傅加工一批零件'第一天做了5，第二天做了1还多20个, 这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个? 1 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6多6张送给萱萱，把其中的5少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票? 1 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的5，傍晚又用去29 升，这时，水缸的水比半缸多1升。求早上放人水多少升? 2

简单分数除法应用题测试题

简单分数除法应用题测试题一、细心填写：共10分 “汽车速度相当于飞机的 201”，把（）看作单位“1”，（）×20 1=（） “一种商品比原价降低95”，把（）看作单位“1”，（）×9 5=降低的价钱 “一条路，已经修了72”，把（）看作单位“1”，（）×7 2=修了的长度 “桃的重量与梨重量的4 3一样多” 把（）看作单位“1”，（）×4 3=（）二、谨慎选择共6分 1、鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（），鸭是鸡的（）。 A 54 B 4 5 C 无法确定 2、饲养场养白兔51只，占兔子总数的53，要求（）可以列式为“51÷5 3” A 黑兔只数 B 兔子总数 C 无法确定 3、甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的10 9，求乙车速度的算式是（）。 A 60×10÷9 B 60÷109 C 60×10 9 三、根据线段图列式计算共8分 1、女生480人全校？人 2、 “1”？只足球 45 只排球 4 5 四、根据算式把题目补充完整；共9分

1某小学五年级150名学生，。四年级学生是五年级的几分之几？120÷150 2、某小学五年级100名学生，。四年级有学生多少名？ 100÷5 4 3、某小学五年级200名学生，。四年级有学生多少名？ 200×5 4 五、解决问题：共65分 1、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的7 2，这批煤多少吨？ 2、一批煤420吨，，烧去7 2，烧去多少吨？ 3、（1）今年妈妈36岁，小明12岁。小明年龄是妈妈的几分之几？妈妈年龄是小明年龄的几倍？（2）今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的3 1。小明今年多少岁？（3）今年小明12岁，是妈妈年龄的3 1。妈妈今年多少岁？ 4、老王家养鸡120只，是鸭的34，养的鹅又是鸭的6 5。养鹅多少只？ 5、一种电脑现在比原价降低15 2，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地，4 3小时行了60千米，照这样的速度，行完全程要多少小时

分数除法应用题

教学目标 1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位“1”，找出等量关系．教学难点能正确的分析数量关系并列方程解答应用题．教学过程一、复习、引新（一）确定单位“1” 1．铅笔的支数是钢笔的倍．2．杨树的棵数是柳树的． 3．白兔只数的是黑兔．4．红花朵数的相当于黄花．（二）小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占．小营村的棉田有多少公顷？ 1．找出题目中的已知条件和未知条件． 2．分析题意并列式解答．二、讲授新课（一）将复习题改成例1 例1．小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的，全村的耕地面积是多少公顷？ 1．找出已知条件和问题

2．抓住哪句话来分析？ 3．引导学生用线段图来表示题目中的数量关系． 4．比较复习题与例1的相同点与不同点． 5．教师提问：（1）棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？（2）如果要求全村耕地面积的是多少，应该怎样列式？（全村耕地面积×）．（3）全村耕地面积的就是谁的面积？（就是棉田的面积）解：设全村耕地面积是公顷．答：全村耕地面积是75公顷． 6．教师提问：应怎样进行检验？你还能用别的方法来解答吗？

（1）把代入原方程，左边，右边是45，左边＝右边，所以是原方程的解．）（公顷）（根据棉田面积和是已知的，全村耕地面积是未知的，根据分数除法意义，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数应该用除法计算．）（二）练习果园里有桃树560棵，占果树总数的．果园里一共有果树多少棵？ 1．找出已知条件和问题 2．画图并分析数量关系 3．列式解答解1：设一共有果树棵．答：一共有果树640棵．解1：（棵）（三）教学例2

分数除法应用题类型题训练

分数除法应用题类型题训练用括号找出分率句，并用——画出单位1，再列式计算 1、种植场种西红柿5 3 公顷，相当于种黄瓜面积的5 4 ，种黄瓜多少公顷 2、李师傅加工一批零件，第一天加工了20个，正好是这批零件的5 1 ，这批零件共有多少个 $ 3、交电大厦有彩色电视机80台，占电视机总数的5 2 ，这个商厦共有电视机多少台 4、一个水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的1 4 ，这批水果有多少千克 5、六年级一班有男生23人，女生22人，全班学生占六年级学生总数的3 10 。六年级有学生多少人 ; 6、打字员打一部书稿。第一天打了12页，第二天打了13页。这两天打的页数占这部书稿的5 12 。这部书稿有多少页 7、一支工程队修一条公路。第一天修了38米，第二天修了42米。第二天比第一天多修的是这条路全长的128 。这条路全长多少米 * 8、小红家买来一袋大米，吃了5 8 ，还剩15千克。买来大米多少千克 9、一条水渠修了3 5 ，还剩240米没有修。这条水渠全长多少米

10、一根电线杆，埋在地下的部分是全长的2 13 ，露出地面的部分是5米。这根电线杆全长多少米 \ 11、一个畜牧场卖出肉牛头数的3 8 ，还剩250头。这个畜牧场原有肉牛多少头 12、某工厂十月份用水480吨，比原计划节约了1 9 。十月份原计划用水多少吨 13、某工厂十月份用水480吨，比原计划多用了1 9 。十月份原计划用水多少吨! 14、一个县去年绿色蔬菜总产量是720万千克，今年比去年增产 1 10 。今年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克 15、一个县去年造林1260公顷，超过原计划 1 5 。原计划造林多少公顷 16、世界上最高的动物是长颈鹿。有一只长颈鹿高5米，比一头大象还要高 2 3 。这头大象高多少米 / 17、人造地球卫星每秒运行8千米，比宇宙飞船的速度慢 17 57 。宇宙飞船每秒运行多少千米 18、水结成冰后体积增加 1 10 。现在一块冰，体积是2立方分米，融化后的

较复杂的分数除法应用题及答案

较复杂的分数除法应用题知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了7 3，第二天运了5 2，还有12吨。这批货物一共有多少吨？思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了5 2”，因此，还剩下 1-73-52=356，剩下这批货物的35 6 是12吨。解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运5 2 x 吨。 x-73x-5 2 x=12 35 6x=12 X=70 答：开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的31，星期二看了这本书的2 1，星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索数的奥秘；4 1 的弟子在追求着自然界的哲理； 7 1的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子？

例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了5 2，第二小组做了3 1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“1”，那么，第一小组做了5 2 x 朵，第二小组做了（3 1x+10）朵。解：设同学们一共做x 朵绸花。 X —52x —（3 1x+10）=30 开心演练： 3、郭师傅加工一批零件，第一天做了51 ，第二天做了6 1 还多20个，这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个？ 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6 1 多6张送给萱萱，把其中的51 少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票？ 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的51 ，傍晚又用去29 升，这时，水缸的水比半缸多1升。求早上放人水多少升？

分数除法应用题

教学课题：简单分数除法应用题。教学内容：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。人教版小学数学六年级上册教材37页～38页和练习十的第1～3题。教案背景：1、面向学生：小学六年级学生； 2、学科：小学数学； 3、课时：1课时； 4、本课教案被评为校级优秀教案。教材分析和教学方法：这是人教版小学六年级数学上册第三单元分数除法中解决问题第一课时的内容。简单分数除法应用题教学是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一。这一部分内容主要解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单分数除法应用题。教材借助比体重的活动，为学生创设问题情境。分数除法应用题一直是教学的难点，尤其是在解决分数乘除法应用题中，学生不能够正确判断单位“1”是已知还是未知，导致难以判断是用乘法还是除法解答，为了突破难点，我鼓励学生大胆地找出题中的等量关系，正确列出方程解答或根据分数乘除法之间的关系，采用算术方法解答。教学目标： 1、结合具体情境，使学生理解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的结构特征，能够用方程或算术法解答这类简单的实际问题。

2、借助线段图培养学生分析问题和解决问题的能力。教学重点：通过分析比较，找出分数乘除法应用题的区别和联系，掌握解决问题的规律。教学难点：能正确判断单位“1”；用方程解题时能正确找出题中的等量关系。教具准备：多媒体课件，三角板。教学过程：一、复习。 1、说说下面关键句中的单位“1”，再写出等量关系。 1。（1）数学兴趣小组的人数是美术小组的 3 1。（2）科技书的本书比故事书多 4 4。（3）小明体内所含水分占体重的 5 2、口答列式，并说说根据什么列式。 5是多少？（1）45的 9 1，用了多少元钱？（2）有80元钱，买钢笔用去 10 3、列方程解答。 3是15，这个数是多少？一个数的 4 4、准备题。把复习题第1题的（3）中加入一个条件和问题变成“小明体 4，小明体内所含水分是多少重35千克，体内所含水分占体重的 5 千克？” （1）全班齐读，找一名学生说出题中的条件和问题。

北师大版五年级(下册)《分数除法应用题练习题》练习题与答案

一．选择。 1．一种商品的原价是840元，第一次降价，第二次又降价，这两次降价( ) ①相等②不相等③第一次降的多④第二次降的多 2．修一条路，第一天修了150米，是第二天修的，两天正好修完，这条公路长多少米？列式是（）① 150÷② 150÷+150③ 150×+150 3．一种商品去年年底价格提高，最近又降低了，现在价格与去年提价前相比，（） ①增加了②不变③降低了④无法确定 4．一条公路修了全长的，离中点还有40千米，这条公路全长多少千米？（） ① 40÷(1-) ② 40÷③ 40÷(-) ④ 40÷(+) 5．5千克糖平均分成8包，每包糖重（） ①②千克③④千克 6、把6米长的一根绳子，平均分成13段，每段是这根绳子的（）。 ①②米③米④ 二．应用题。 1．一辆汽车从甲地到乙地，行了全程的，还剩84千米。这辆汽车行了多少千米？2．参加数学竞赛的男生有40人，比女生多。参加数学竞赛的女生有多少人？3．李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约，李师傅家三月份用电多少度?

4．某工程队投资20万元完成了一项工程，比计划节约了，比计划节约投资了多少万元？ 5．一张桌子比一把椅子贵20.8元，每把椅子的价钱是每张桌子价钱的，每把椅子多少元？ 6．水果店里卖出的梨子的重量是苹果的，梨子比苹果少卖30千克。梨子卖了多少千克？ 7．苹果的重量比梨子少24千克，梨子的重量比苹果多。梨子有多少千克？ 8．某车间有工人150名，已知这些工人人数的恰好是全厂人数的，全厂一共有多少人？ 9．挖一条水渠，已经挖的米数是未挖的，未挖的长度是500米，这条水渠全长多少米？ 10．一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，正好是102千米，如果这辆汽车行了全程的，应该行了多少千米？

分数除法应用题练习(二)

分数除法应用题练习（二）一、细心填写： “汽车速度相当于飞机的1 20”，把（）看作单位“1”，（）×1 20 =（） “杨树棵数占松树的5 9”，把（）看作单位“1”，（）×5 9 =（） “一桶油，用去2 7”把（）看作单位“1”，（）×2 7 =（） “梨重量的3 4与桃一样多”把（）看作单位“1”，（）×3 4 =（）二、解决问题： 1、列方程解答 X公顷玉米棉花 50公顷 2、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的2 7 ，这批煤多少吨？ 3、一批煤420吨，，烧去2 7 ，烧去多少吨？ 4、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？ 5、一种电脑现在比原价降低2 15 ，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？

7、一堆煤，用去3 5 ，剩下的是用去大几分之几？ 8．一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的3 8，第二天打了总数的3 5 ，第二天比第一天多打6 页。这篇稿件有多少页？ 9、小萍身高140厘米，小萍比小青矮1 8 。小青身高多少厘米? 10、一本书，已经看了这本书的3 5 ，还剩下150页，这本书共有多少页？ 11、食堂运来800千克大米，已经吃去3 4 ，吃去多少千克？ 12、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去3 4 ，这批大米共多少千克？ 13、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产1 9 。7月份生产汽车多少辆？ 14、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1 5 。小兰和小军各有多少枚邮票？ 15．高师傅和钱师傅共同生产一批零件，钱师傅已经做了30个，占这批零件的3 10 ，高师傅已经做了这批零件的4 15 ，两人共做了多少个零件？

分数除法应用题分类

分数除法应用题一、同步知识梳理 1、求一个数的几分之几是多少 . 用一个数×几分之几，也就是：单位“1”的量 ×分率=分率对应量 2、求一个数是另一个数的几分之几. 用一个数÷另一个数，也就是：对应量÷单位“1”的量=对应分率 3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数. 用一个数÷几分之几，也就是：对应量÷对应分率=单位“1”的量二、同步题型分析题型1：稍复杂的分数除法应用题例1、（1）希望小学四年级的人数比三年级多2 9 ，四年级是三年级的几分之几？（2）希望小学四年级有学生 286 人，是三年级 9 11 ，三年级有多少人？（3）希望小学四年级有学生 286 人，比三年级多2 9 ,三年级有学生多少人？例2、（1）一种节能灯，现在每盏的成本比原来降低了5 3 。现在每盏的成本是原来的几分之几？（2）一种节能灯，现在每盏的成本是 4.6元，是原来的5 2 。原来每盏的成本是多少元？（3）一种节能灯，现在每盏的成本是 4.6元，比原来降低了5 3 。原来每盏的成本是多少元？

例3、冰融化成水后体积减少111 ，现有10立方分米的水，结成冰后体积是多少？分析：“冰融化成水后体积减少111”是说“水比冰体积减少11 1 ”，所以冰是单位“1”。练习： 1、某果园今年植树棵树比去年多2 9 ,今年植树 220 棵，去年植树多少棵？ 2、商店运进苹果 280 箱，比运进的梨多2 5 。运进的莉有多少箱？ 3、某机械厂现在生产一种零件成本是28元，比过去降低了5 1 ，过去生产这种零件成本是多少元？三、课堂达标检测（一）填空 1、根据算式补充条件。小明看一本故事书，已经看了60页，，未看的有多少页？ 60÷35 。 60×3 5 。 60×（1+ 3 5 ）。 60×（1-3 5 ）。

五年级下册分数除法应用题2(个人整理)

五年级下册分数除法应用题(个人整理) 20、小军的体重是40千克，是他爸爸的 3 2。小军的爸爸体重多少千克？ 21、十一岁左右的儿童每顿饭需要的蛋白质约30克，是碳水化合物的41。十一岁左右的儿童每顿饭需要的碳水化合物约多少克？ 22、在一次检测的3600户居民家中，空气污染指标超标的占检测总数的 107。在这次检测中有多少户空气污染指标超标？ 23、六年级同学收集180个易拉罐，其中的 31是一班收集的，52是二班收集的。两个班各收集多少个？ 24、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的21。小新体重多少千克？ 25、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的本数是一班的65，三班修补的是二班的3 4。三班修补图书多少本？ 26、一桶水，用去它的4 3，用去了15千克。这桶水重多少千克？ 27、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的4 3，苹果树占地多少公顷？ 28、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的10 3。小兰有多少张彩色画片？小丽有多少张？ 29、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的 4 3。五年级和六年级一共有多少人？ 30、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的4 3。这袋面粉还剩多少千克？ 31、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的31，航模组的人数是生物组的54。航模组有多少人？ 32、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的 43，鸭的只数是鸡的5 4，饲养场养了多少只鸡？ 33、我国现已建立900多个自然保护区，其中省市级自然保护区的占50 11，而国家级自然保护区约是省市级自然保护区的22 43。国家级自然保护区约有多少个？ 34、五年级同学征订《小学数学报》。五（1）班征订份数的103与五（2）班的41相等。五（1）班订了20份，五（2）班订了多少份？

两步分数除法应用题

教案

一．谈话导入 1．同学们，昨天我们学习了简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，这节课我们继续来研究分数除法应用题。板书课题：解决问题 2．复习旧知识分析关系句（找准1），并列出等量关系：（前三道看课件口答，后两道小卷上写一写）（1）参加合唱队的同学有12人，占全班人数的 7 2 ，全班有多少人？（列式不计算：方程法和代数法，对应量除以对应的分率）（2）一袋大米，吃了全部的5 3 全部×5 3 =吃的全部—吃的=剩下的（3）男生比女生多 61 女生×6 1 =男生比女生多的人数女生＋男生比女生多的人数=男生（4）现在的价格比原来降低了 10 1 原来× 10 1 =降的价钱原价—降的价钱=现价小结：在我们解决分数应用题时，找准单位一，会画线段图，并列出等量关系，这些都是我们解题的关键步骤，本周我们的第二课堂就要开始了，老师在分配各兴趣小组的同学时遇到了下面的问题，我们来帮忙解决。二．探究新知 1．出示例题：学校美术组有25人，美术组比航模组多 4 1 ，航模小组有多少人？（1）学生齐读题，默读题。说出已知和未知条件分析关系句：美术组比航模组多4 1 是什么意思？引导学生说出：是把航模组的人数看作单位“1”，平均分成4份，美术组比它多一份。美术组多的人数占航模组的4 1 （2）学生试画出线段图。

（3）根据线段图，结合题中的分率句，列出等量关系式：航模小组人数＋美术小组比航模小组多的人数＝美术小组人数（4）根据等量关系式列方程解答解：设航模小组有χ人。 χ ＋ 4 1 χ ＝ 25 （1＋4 1 ）χ ＝ 25 χ ＝ 25÷4 5 χ ＝ 20 答：航模小组有20人。总结解题过程：读题——分析关系句——画线段图——找等量关系——列方程解答（板书标注） 2．指导学生用算术方法解答：（1）师：这道题用算术方法如何解答呢？算术方法解答时关键是找准单位“1”，看单位“1”是已知还是未知，如果求单位“1”，已知数量所对应的分率是多少。对比：25÷41和25÷（1+4 1 ）强调对应。（2）引导学生从线段图中找出对应关系。（3）学生独立列式解答。板书：算术方法： 25÷（1＋41 ）＝25÷4 5 ＝20（人）小结：算术法解题的关键是什么？找准单位一是谁，找准已知量对应的分率。 3．即时练习：朗诵小组在分配人员时也遇到了相同的问题。出示：朗诵小组有16人，比合唱小组少5 1 。合唱小组有多少人？读题，分析关系句（合唱小组是单位“1”，平均分成5份，朗诵小组比它少一份， “1”

分数除法应用题2

小学数学六年级上册《分数除法应用题2》导学案学习内容教材39页例2. 课型问题解决教具学具学习目标1、掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路。 2、培养并提高分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。学法指导画线段图理解题意，并总结方法。重难点1、掌握稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题的解答方法。 2、分析数量关系。学习流程导案学案一自主预习 1 5 分钟新课导入明确目标一、【知识连接】 1、小红家买来一袋大米，重40千克，吃了 8 5 ，还剩多少千克？（1）分析题目的条件和问题，画出线段图。（2）交流讨论并解答。组内检查核对，提出质疑。 2、下面各题中应把哪个量看作单位“1”？ ⑴黑兔只数是白兔的 3 2 。⑵黑兔只数的 4 3 相当于白兔。 ⑶白兔只数的 7 6 是黑兔 3、美术小组的人数比航模小组多 4 1 4、①自己画线段图理解; ②小组汇报；③分析数量关系，说等量关系式。二、【探究新知】 1、补充例题：小红家买来一袋大米，吃了 8 5 ，还剩15千克。买来大米多少千克？尝试探究

组内交流（1）吃了 8 5 是什么意思？应该把哪个数量看作单位“1”？（2）理解题意，画出线段图。（3）根据线段图，分析数量关系式：______________________________________ （4）根据等量关系式解答问题。___________________________________________ 2、学习例2 （1）阅读例5的主题图及题目，用自己的话表述题意，说一说“美术小组的人数比航模小组多 4 1 ”的含义，把谁看作单位“1”？_________________________________ （2）自己动手，画线段图表示两个小组的人数，将已知条件和问题标注在线段图上，图中的未知数可以用X表示。（3）结合线段图，写出等量关 ________________________________________________ （4）列出方程式并解答，算完后梳理一下自己整道题的解题思路？（注意解题格式）三、【知识应用】独立完成P40练习十第4题，四、【达标检测】完成练习十第10--13题五【总结梳】回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？二展示交流1 5分钟分组展示精讲点拨三反馈拓展1 0分钟训练检测小结提升我的收获我学会了：（）。我在（）方面的表现很好，以后要注意的是：（）。

较复杂的分数除法应用题及答案

For personal use only in study and research; not for commercial use 较复杂的分数除法应用题知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了7 3，第二天运了5 2，还有12吨。这批货物一共有多少吨？思路点拨：因为“第一天运了7 3，第二天运了5 2”，因此，还剩下 1-73-5 2= 356，剩下这批货物的35 6 是12吨。解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运5 2 x 吨。 x-73x-5 2 x=12 35 6x=12 X=70 答：开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的3 1，星期二看了这本书的2 1，星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索数的奥秘；4 1 的弟子在追求着自然界的哲理； 7 1的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就

是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子？例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了5 2 ，第二小组做了3 1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“1”，那么，第一小组做了52x 朵，第二小组做了（3 1x+10）朵。解：设同学们一共做x 朵绸花。 X —52x —（3 1x+10）=30 开心演练： 3、郭师傅加工一批零件，第一天做了51 ，第二天做了6 1 还多20个，这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个？ 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6 1 多6张送给萱萱，把其中的51 少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票？

简单的分数除法应用题练习题[1]

简单的分数除法应用题练习题一、口算练习：共10分 31÷32 43×52 8÷5 4 6 5×4 4 1＋2 5 4 －103 52 ÷ 56 5 1÷92 31 ÷ 9 1 2516 ×165 二、细心填写：共16分 1、“一桶油的43重6千克”，把（）看作单位“1”，数量关系式是（）×4 3=6千克。 2、“男生占全班人数的95”，把（）看作单位“1”，数量关系式是全班人数×95= （） 3、“鸭只数的72等于鸡” 把（）看作单位“1”，数量关系式是（） ×72=（）

4、“一桶油，用去72 ” 把（）看作单位“1”，（）×72=（） 5、“梨重量的43与桃一样多” 把（）看作单位“1”，（）×43=（） 6、甲比乙多6 1 ,这句话的意思是甲比乙多的是（）的61。乙比甲少5 1的意思是（）。 7、（）×4 3= （）÷54 =65× （） = 4 1×（） 8、45是（）的95， 10 7 吨是（）吨的2 1，（）是43平方米的3 1 三、解方程共12分 7 6 X= 14 3 4 3X= 2 1 10 3X=125 X ÷94 =158

四、计算下列各题：共16分 127 ÷ 53 × 83 54 ÷ 10 3 ÷ 53 4 3 × 9 4 ÷ 72 五、解决问题：共46分 1、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4 3，这批大米共多少千克？ 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨？ 3、美术班有男生20人，是女生的65，女生有多少人？ 4、美术班有女生24人，男生是女生的65，男生有多少人？ 5、一辆汽车4 3小时行了75千米，照这样的速度，54小时能行多少千米？

分数除法应用题 (2)

分数除法应用题分数除法应用题(一) 一、细心填写: “一桶油的43重6千克”,把( )瞧作单位“1”,( )×4 3=( ) “男生占全班人数的95”,把( )瞧作单位“1”,( )×9 5=( ) “鸭只数的72等于鸡” 把( )瞧作单位“1”,( )×7 2=( ) 45就是( )的95,107吨就是( )吨的21, ( )就是43平方米的3 1 二、解决问题: 1、美术班有男生20人,就是女生的 65,女生有多少人？ 2、甲铁块重 65吨,相当于乙铁块的125。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元,相当于八月份的 76,八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页,张杨今天瞧了 61,她明天从第几页开始瞧？ 5、一辆汽车从甲地去乙地,已经行了120千米,相当于全程的 53。两地相距多少千米？ 6、601班男生人数比女生多 6 1,女生30人,全班多少人？

分数除法应用题(二) 1、直接写得数 31÷32 43×52 8÷54 65×4 41＋2 54－103 2、女生480人全校？人 3、 “1”？只足球 45 只排球 45 3、食堂运来800千克大米,已经吃去 43,吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米,已经吃去600千克,正好吃去 43,这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产 91。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚,这个数目正好就是小军的 5 1。小兰与小军各有多少枚邮票？

分数除法应用题(三) 一、细心填写: “汽车速度相当于飞机的 201”,把( )瞧作单位“1”,( )×20 1=( ) “杨树棵数占松树的95”,把( )瞧作单位“1”,( )×9 5=( ) “一桶油,用去72” 把( )瞧作单位“1”,( )×7 2=( ) “梨重量的43与桃一样多” 把( )瞧作单位“1”,( )×43=( ) 二、解决问题: 1、列方程解答 X 公顷玉米棉花 50公顷 2、一批煤,烧去60吨,正好少去这批煤的 72,这批煤多少吨？ 3、一批煤420吨,,烧去7 2,烧去多少吨？ 4、长跑锻炼,小明跑了1500米,小红跑了900米。小明跑的就是小红的几倍？小红跑的就是小明的几分之几？ 5、一种电脑现在比原价降低15 2,正好降低800元,这种电脑原价多少元？ 6、一条彩带,用去15米,正好就是剩下的,剩下多少米？全长多少米？ 7、一堆煤,用去53,剩下的就是用去大几分之几？

分数除法应用题

教学设计示例分数除法应用题（一）教学目标： 1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。（二）教学重点：找准单位“1”，找出等量关系。（三）教学难点：能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。（四）教学过程一、复习、引新 1．确定单位“1” ①铅笔的支数是钢笔的倍。 ②杨树的棵数是柳树的。 ③白兔只数的是黑兔。 ④红花朵数的相当于黄花。 2．小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占。小营村的棉田有多少公顷？ 1）找出题目中的已知条件和未知条件。 2）分析题意并列式解答。二、讲授新课 1．将复习题改成例1 例1 小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的，全村的耕地面积是多少公顷？

①找出已知条件和问题 ②抓住哪句话来分析？ ③引导学生用线段图来表示题目中的数量关系。 ④比较复习题与例1的相同点与不同点。师：棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？如果要求全村耕地面积的是多少，应该怎样列式？（全村耕地面积×）。全村耕地面积的就是谁的面积？（就是棉田的面积）这道题中全村耕地面积是未知的，所以我们可以用来代替。解：设全村耕地面积是公顷。答：全村耕地面积是75公顷。 ⑤提问：应怎样进行检验？（把代入原方程，左边，右边是45，左边＝右边，所以是原方程的解。） ⑥你还能用别的方法来解答吗？（公顷）（根据棉田面积和是已知的，全村耕地面积是未知的，根据分数除法意义，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数应该用除法计算。）

2．练习果园里有桃树560棵，占果树总数的。果园里一共有果树多少棵？引导学生先找到单位“1”，说出数量问的相等的关系，再独立列式解答。解：设一共有果树棵。答：一共有果树640棵。还可以：（棵） 3．教学例2 例2 一条裤子75元，是一件上衣价格的。一件上衣多少钱？ ①题中的已知条件和问题有什么？有几个量相比较，应把哪个数量作为单位“1”？ ②引导学生说出线段图应怎样画？ ③分析：上衣价格的就是谁的价钱？（是裤子的价钱）谁能找出数量间相等的关系？（上衣的单价×＝裤子的单价） ④让学生独立用列方程的方法解答，并加强个别辅导。解：设一件上衣元。

六年级上册分数除法应用题

六年级上册分数除法应用题 Prepared on 21 November 2021

六年级上册分数除应用题 1．妹妹的年龄比姐姐小4岁，妹妹的年龄比姐姐的年龄少31 。姐姐的年龄有多大 2．小明买一枝钢笔，一枝圆珠笔和一枝中性笔，一枝圆珠笔的价钱是一枝钢笔的 5 2 ，一枝中性笔的价钱是一枝圆珠笔的3 1 ，买一枝中性笔用了2元钱，买一枝钢笔花多少元钱 3．一桶油吃了52 ，还剩24千克，这桶油有多少千克 4．有一批水果，第一天卖出52 ，第二天卖出83 ，还剩下90箱，这批水果有多少箱 5．小红看一本连环画，第一次看了全书的 52，第二次看了全书的83 ，两次共看62页，这本连环画有多少页 6．饲养小组养黑兔33只，比养的白兔多 9 2 ，饲养小组养黑兔和白兔一共多少只 7．水结成冰体积增加91 ，一块体积是20立方米的冰化成水后，体积是多少立方米 8．一筐西红柿连筐共重30千克，卖出43 后连筐共重9千克，筐重多少千克 9．修一条公路，每天修60米，5天后正好还剩下这条路的52 ，这条路全长多少米 10．小红家养鸡和鸭120只，鸭的只数是鸡的3 1 ，养的鸡有多少只 11．一本故事书，小明第一天看了全书的 185，第二天看了第一天的54 ，第二天看了20页。这本故事书一共有多少页 12．一袋大米，吃去了53 ，还剩24千克，这袋大米原来有多少千克 13．一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的83，第二，天行了全程的52 ，第二天比第一天多行了15千米，甲、乙两地相距多少千米 14．学校文艺队有120人，比体育队多32 ，文艺队比体育队多多少人 15．水果店运进一批水果，第一天卖了运进水果的61 ，第二天卖了120千克，两天正好卖出运进水果的一半，水果店一共运进多少千克水果 16．学校有8个篮球，是排球数量的43 ，排球总数占足球的3 1 ，学校有多少个足球

分数除法应用题准备训练二

北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及标准答案

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