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专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》

专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》
专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》

专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审

职称情况一览表》

现重点就如何填好《专业技术人员申报评审职称情况一览表》作如下说明,请广大专业技术人员申报时予以注意。

一、关于基本情况

由于近年来采取软件申报,基本情况的填写还是比较方便的。这里需要

注意以下几个项目的填报:

第一学历:指通过全日制教育取得的最高学历;

最高学历:通过全日制教育或其他学历教育取得的最高学历;

外语语种:申报艺术系列的填“无”;

外语成绩:申报艺术系列的填“无”;

晋升方式:改系列评审或机关到企事业单位从事专业技术工作直接评审

高级资格的选“其他”。

二、关于工作简历

如实详细填写参加工作后的工作单位、工作岗位、专业技术职务的时间

变动情况。要充分反映出所从事的专业技术工作经历。

三、关于工作成绩

如实填写任现职以来的专业技术工作成绩,尽量把自己承担的工作任

务,完成的工作量、取得的工作实绩在本栏目里反映出来,对于获得的嘉奖、

先进工作者等荣誉称号、非专业奖励和不能在论文作品栏目中反映的内容可

充实到本栏目内。填写工作业绩要条理,字数尽可能充满栏目,避免太空。

需要注意的是,一是取得现专业技术资格后到聘任现职务之间时间取得的工

作成绩,视为任现职以来工作成绩;二是对取得的工作成绩要实事求是地填

写,评价要客观,一定不要搀杂任现职以前的工作成绩。

四、关于成果奖励

填写任现职以来个人取得的专业成果及受奖情况,非集体或单位奖。最

多填报五项,超过五项的,可选择最高奖或最具有代表水平的填报。

如果有科技成果,项目栏要填写完整的课题名称,批准机关栏填写组织

课题鉴定的省级以上业务主管部门,同时摘要填写“核心提纲”、“解决问题”、

“效果”栏目。

如果是专业获奖,项目栏要填写课题全称或演出剧目角色及奖励全称,

如“吕剧《苦菜花》饰演杏莉娘获第六届中国戏剧节表演奖”;独立获奖的,

位次填1/1,如三人排第二的填写2/3;批准机关填写颁发奖励机关部门。“核

心提纲”、“解决问题”、“效果”等栏目可不填。

五、关于论文作品

填写任现职以来发表、出版的本专业的论文、著作、作品等,最多填报

六项,超过六项的,可选择最具有代表水平的论文、著作、作品填报。

每篇(部)论文、著作、作品都需摘要填写出版、发表的“书刊号”、“提

纲”、“观点”和“文章字数”。

关于著作包括本人(本专业)出版的创作音乐、演唱歌曲专辑等音像出

版物。主编、参与编写出版的书或论文集, ___出版著作。

XX在工作岗位上工作勤奋、踏实肯干,勤于思考、善于学习,积极钻研业务知识,担任多个……工作的负责人,在工作中起了重要作用等等,现已具备履行工程师岗位职务的能力,经基层考核,同意评为工程师。

基层领导签字。

一.基本解释

1.工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓,通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。

2.工程师(Engineer)和科学家(Scientists)往往容易混淆。科学家努力探索大自然,以便发现一般性法则(General principles),工程师则遵照此既定原则,从而在数学和科学上,解决了一些技术问题。科学家研究事物,工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则,但工程师使用普遍法则以设计实际物品。

3.工程师是职业水平评定(职称评定)的一种。其下,有技术员,助理工程师等职称;其上有高级工程师,教授级高级工程师等职称。当然,这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。

4.按职称(资格)高低,分为:研究员或教授级高级工程师(正高级)、高级工程师(副高级)、工程师(中级)、助理工程师(初级)。

二.岗位职责

1、负责项目工程建设的总体控制、质量、进Engineer度、工程造价控制和技术管理等建设管理工作。

2、负责根据项目的总体管理目标编制项目建设的总体实施计划、年度和分月度的实施计划;下达项目的建设实施计划,并对实施中的项目计划进行统计分析和计划调整等综合管理。

3、组织项目办、监理单位和施工单位全面分析工程的特点与实际情况,分析确定工程的技术难点和控制要点,制定相应的针对性措施和重点控制流程;并督查监理单位和施工单位制定相应的监理和施工的监控计划,落实人员和条件,实施于工程的监理和施工,使建设管理目标明确,层级之间形成有效监控的体系。

职称评审是所在单位的组织部或人力资源部门负责上报材料到当地人力资源和社会保障部门职称评审部门负责评审。专业技术人员年度考核登记表,是上报部门负责填写的。就是每年考核情况。是合格还是优秀。

如何填写《专业技术职务资格评审表》

现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务,

填写

《高级专业技术职

务资格评审表》为例,其他各类、各级专业技术人员,可根据上级规定和具体要

求参照填写:

一表一:基本情况

⒈姓名:用字要固定,要与档案中的一致。

⒉曾用名:包括笔名,应填写使用较多、影响较大的。

⒊出生年月:按公历填写,要与档案中的一致。如“

1965

1

月出生”,

应写为“

1965.01

”。

⒋出生地:填写申报人出生的地方。

⒌籍贯:填写祖籍所在地。

⒍工资:填交通银行工资条中第一栏的数字。

⒎行政职务:

填写担任的主要行政职务,

如在教研室、

实验室担任职务也可

填上。

⒏身体状况:根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“

一般”或

“较差”。

⒐最高学历栏中:

①学校、专业:应写全称,要求与毕业证书上的名称一致。

②学历

(

学制

)

按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历,

并注明学

制。其中研究生要写明:博士研究生、硕士研究生、在职研究生班;工农兵学员

填“大学”,双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的,只填写学位。

其他如有必要可填两个学历层次。

⒑现任专业技术职务及取得资格时间:

填本人所具有的专业技术职务资格及

职称批文中所明确的资格起算时间。

⒒现从事何种专业技术工作:

主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现

从事的工作性质来归纳概括,

写明具体的专业。

如申报高校教师系列职务者,

填写“从事××专业的教学、科研”。

⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间:

①审批机关:根据本人持有职称证书上的审批机关填写。

②审批时间:审批公布的下文时间。

⒔何时加入中国共产党

(

共青团

)

任何职:除时间外,要明确加入何组织。

⒕懂何种外国语言:要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等

级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。

⒖何时何地受何奖惩:以任现职以来的奖惩情况为主。

二表二:主要经历

1.

主要经历包括学习经历和社会经历:

①学习经历:从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称,学习起止时

间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。

②社会经历:

应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历,

以及专业技术职务逐级晋升的时间、

系列、

名称

(如专业技术职务属

“破

格”晋升,应加以说明)。

⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述,

学习经历和社会经历内容可交叉

写。

三表三:国内外学习、培训、进修经历

1.

主要内容指继续教育的经历,

也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨会。

⒉排列顺序:通常依时间由远及近排序。

⒊该表的内容应按规定提交证明材料,

如结业证等,

并在相应栏目同时标注

“见附件×”。

四表四:任现职以来专业技术工作总结

该栏是评审表的主体内容和关键内容,

一定要多下功夫写好,

使之成为基层

单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。

1.

“任现职以来”时间界定,系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中

途重新确认的系列职务资格与此同,

仍从同级职务资格取得的时间后填写,

并应

有所侧重。

⒉文字表述讲求详略得当,

注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关

系。

在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相

应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量,

集中突出地写明自己在哪方

面已达到规定条件要求,

以及具备符合晋升条件的具体情况。

要突出重点,

有针

对性地去写,条理要清晰,要一目了然,如教师系列可从思想政治素质、教学、

科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲

话、废话、形容词,多写成绩、结果数量词。所及之处,应有材料依托,且支撑

有力。

必要时可在文中标注

“详见附件×”

同时依次做好附件材料的著录编目。

如该栏内容较多,可根据需要加附页填写。

五表五:任现职以来主要专业技术工作业绩登记

1.

“任现职以来”时间界定,与表四起止时间一致。

⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、

专利、

教学项目、

验室建设项目等,

除在此表相关栏目作文字说明外,

还应提交项目立项书、

完成

情况、效果及获奖的有效证明材料,并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐

一编目。

⒊专业技术工作名称:

应按照项目申请书中的名称填写全称,

并在项目名称

后注明项目批准编号或项目批文文号;

⒋排列顺序:先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类,再按

项目的重要性进行排列。

⒌工作内容:填写应简明扼要,一目了然。

⒍本人起何作用:

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