《传承红色基因,培养小学生社会责任感的有效途径研究 》开题报告

《传承红色基因，培养小学生社会责任感的有效途径研究》开题报告

正宁县山河小学课题组

负责人：石琼慧

《传承红色基因，培养小学生社会责任感的有效途径研究》开题报

告

正宁县山河小学石琼慧

一、课题研究的背景

“红色基因”是构筑共产党人坚定思想防线的重要精神内核,是马克思主义中国化的成果,是对革命精神与时代精神的传承.面对当前经济全球化等现实挑战,我们应当充分挖掘“红色基因”这一宝贵的资源,将其引入到学校教育中来,全面推进教育方式方法的创新,切实增强教育的实效性,真正做到“把红色基因融入民族血脉,让红色基因代代相传”。习近平主席也讲：传承红色基因不忘初心，继续前进。而我们庆阳本就是革命老区，有着优良的红色文化基因。尤其是正宁这块热土，更是红色基因的温床。近年来，我们庆阳的经济发展了，人们的生活水平高了，孩子们的责任意识却淡化了，所以把红色基因融进小学校园，培养小学生社会责任感，是利国利民的大事。因此，我们提出了《传承红色基因，培养小学生社会责任感的有效途径研究》这一课题，希望能以此来突破现在孩子身上缺失的红色基因，培养他们的社会责任感。

二、课题研究的现实意义

社会学家们认为，当一个人富有责任心时，他（她）的自我便真正开始形成。今天，我们所面对的学生，大多数是独生子女，父母的

过分疼爱，使他们往往以自我为中心，对他人要求过高过多，对自己的要求却低而少。显然，他们缺失的是责任感。人人有足够的责任感是一个社会得以正常运转的最基本的前提条件之一，更是学生将来走向社会必须具备的基本素质之一。学生责任感的缺失将会对他们一生的发展有不利影响，更谈不上民族素质的提高，社会的和谐发展了。因此，借助我们庆阳革命老区充分的红色资源，培养学生的社会责任感刻不容缓。

三、研究目标

本课题主要是为了通过研究，寻找有效途径，传承红色基因，在孩子身上有效践行社会主义核心价值观，培养他们的责任意识和担当能力，具体目标有：

1.深入学习本土的红色文化，挖掘孩子自身红色基因，让红色文化的精髓深入传统教育的“腹部”，让红色文化教育进校园、进课堂、进头脑。

2. 把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。通过研究制定切实可行的能培养小学生社会责任感的有效方法和途径。

四、研究内容

在当前我国经济高速发展，社会急剧转型的特殊时期，如何继承优良的革命传统，弘扬老一辈革命家勇于担当，不怕牺牲的革命精神，本课题主要利用本地的红色资源，就如何将红色基因传承下去，并能将其与小学生的德育教学结合起来，从寻找培养小学生的社会责任感

动有效途径进行研究。

五、研究思路

本课题研究有目的、有计划，严格按照“调查筛选——课题论证——制订方案——实践研究——交流总结——申请结题”的程序进行。首先我们将加强课题理论学习，包括研究方法的学习和红色革命历史的学习等。其次、组织课题组成员外出采风、考察，实地感受红色文化所带给我们的震撼和启示。再次，搜集有关红色资源的资料，组织本课题组成员学习课题研究的内容、任务和具体的操作步骤。最后，通过一系列的应用研究活动，搜集有关红色资源的资料，了解红色资源的发展历史与特征，充分发挥红色资源的教育作用，将传承红色基因与培养小学生社会责任感有机结合起来，找到传承红色基因，培养小学生社会责任感有效途径。

六、研究方法

1.文献研究法。在课题研究准备阶段，我们通过在报刊书籍和网络中搜集、整理有关传承红色基因，培养小学生社会责任感理论及实践经验，加以认真学习总结，结合当地实际，确定了研究课题，并形成研究方案。在研究过程中，还要进一步注意文献资料的积累、总结，坚持以先进的理念指导实践，以创造性的实践丰富理论的内涵。

2.调查研究法。实施前期调查，了解当地学校在传承红色基因，践行社会主义核心价值观方面的做法、经验等；在结题前进行效果调查，了解相关学校的做法及具体实施的效果，主要采用谈话、问卷、检测等形式进行。