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中心组学习会议记录

搜集的中心组学习会议记录。会议主要考察思想交流，实践分享。希望对大家有所帮助，让我们一起阅读吧!

中心组学习会议记录范文一

时间：3月1日

地点：区会议中心3201会议室

“近日有幸随区党政代表团再上苏北，看到的景象，听到的声音，闻到的气息，想到的差距，让我的心里再度震撼，让我的心灵再受洗礼。这是怎样的一片土地!这是怎样的一批人!沸腾的苏北让我无比激动!”

3月1日，区会议中心3201会议室召开区委理论中心组学习(扩大)会。20个乡镇(街道)党(工)委书记围绕“看到什么，想学什么，要干什么”的主题，分别作了外出学习考察思想交流。这是周家乡党委书记刘华新的发言。大家不比不知道，一比吓一跳，比出了激情，比出了干劲。

在区委副书记、区长蔡晓春的开场白之后，第一个发言的是上方镇党委书记何晓峰。2月24日，区党政代表团赴苏北考察学习回来之后，25日至26日，上方镇班子及部分中层干部在睢宁县继续考察学习。何晓峰在发言中说，他们看得目瞪口呆。为什么呢?因为他们看到了“迎风起飞，逆势增长”、“大干项目，干大项目”、“没有效果，就有后果”的发展激情;惊叹睢宁“速度”，xx年经济指标当年实现翻番，财政总收入净增1亿多元的工作业绩;惊叹于睢宁“力

度”，睢城镇提出主要经济指标在xx年当年翻番的基础上xx年再实现当年翻番。

“和他们相比，我们比得自惭形秽。自惭于‘精神状态’，自惭于‘工作业绩’。”何晓峰神情凝重地说，他们待遇不如我们，但他们的考核指标几乎当年翻番或是两年翻番，在这样的重压之下，没有一个干部怨天尤人、自暴自弃，而是勇挑重担、不甘落后，化压力为动力，满怀信心迎接挑战。

说的人非常激动，听的人心情沉重。大家都在反思，为什么睢宁的干部待遇比我们低，而干劲却比我们足?关键在于自强不息，勇挑重担，敢于说“一切皆有可能”。

“对照睢宁经验，我们干部队伍建设中还存在许多差距，表现为：部分干部得过且过，当一天和尚撞一天钟，工作没目标、没激情、没压力，拿着阳光工资，说着牢骚怪话，认为发展是书记、镇长的事，与已无关。”莲花镇党委书记郑明福列举了在乡镇干部中普遍存在的现象，建议区委要给乡镇党委书记一定的实权，在干部交流，干部提拔上再加大一些力度，确保乡镇党委书记的用人权。同时，在现行的工资制度下更有必要建立有效的奖惩机制，奖优罚劣，让能干的不吃亏，老实的不吃亏，调皮的靠边站。

郑明福讲出了党委书记们的心声。黄坛口乡党委书记巫建民说：“建议赋予乡镇一把手更多的干部管理权限。‘四统一’后财政收支明确了，干部待遇改善了，但也暴露出‘吃大锅饭’、‘多干少干一个样’、‘干好干坏一个样’等问题，不利于干部成长，也有不利于

工作推进的一面。建议出台相应的干部考核和激励机制，坚持待遇与工作挂钩，提拔与成绩挂钩，奖优惩劣，‘坚决不打和牌’。”太真乡党委书记陈剑明建议说：“权力要下放。睢宁凡是县级部门下文公布的人事都下放到乡镇，班子成员、团、妇干部由党委书记提名，这种做法值得借鉴。使干得好的能提拔，有奖励，干得差的有后果有处罚。”

“新时期乡镇工作可以概括为急、难、险、重。”在20个乡镇(街道)党(工)委书记的激情发言之后，蔡晓春最后点评时说：“针对乡镇这样的工作特点，我们目标要明确，重点要突出，难点要突破，特色要创新，基础要强化，维稳要保障。区委区政府在给乡镇定目标、压担子的同时，要为乡镇减政放权，减轻负担，优化服务，给乡镇创造一个良好的工作环境。”

全场掌声一片。书记们个个笑逐颜开。看上去，他们激情满怀，干劲更足。

中心组学习会议记录范文二

时间：3月1日

地点：区会议中心3302会议室

3月1日在会议中心3302会议室，区委理论学习中心组成员和区级各部门领导在这里召开学习(扩大)会，畅谈赴苏北的睢宁县和宿豫区考察感受。

会议于上午8点30分准时开始。

“参加考察的同志要围绕‘看到什么、想学什么、要干什么、建议什么’畅所欲言，让更多的人共享考察成果。”区委书记朱建华的一句开场白道出了会议的主题。

从在睢宁、宿豫的所见，到深入分析苏北两地成功崛起秘诀何在,成为参加考察成员关注和思考的焦点。

“成功源于奋斗!”区农办徐衢生第一位发言。他说，实地目睹了两地的经济社会发展的巨大成就，尤其是发展的速度，给人以心灵的震撼，从根本上说是他们努力奋斗的结果，我想学的是信心、责任、实干，确定“上行标杆”。

“苏北干部群众的信仰是突破贫困，人生价值我行我能我成功，通过比、学、赶、帮、超的各项制度推动，使政府执行力得到极大的强化，形成了突破睢宁、加快发展的强大动力。”区土地储备中心祝协伟从政府“执行力”角度切入主题，表示今后要提高本单位的执行力,拉高标杆，狠抓落实。

会场上的发言异常热烈。

“工作上去、干部上去、待遇上去，工作下来、干部下来，待遇下来”，“群众过不好,干部不好过”，“没有效果，就有后果”，这是在睢宁干部群众中流传的经典话语，今天成了会议的主角，成为大家学习的口诀。区政法委孙良、区环保局谢向阳等都说，这些话语同样会是今后激励干部群众推进衢江追赶型跨越式可持续发展的精

神食粮。

感受到睢宁、宿豫两地的发展，对照衢江的实际，许多干部思想上受到震动，极大地激发了干部的追先进、快发展的热情，纷纷立下军令状。区外经贸局刘小卿表示，要背水一战，在今年外向型经济考核中争取进第二位。区发改局胡耀龙决心，今年要力争新列入省重点预安排项目一个以上，向上争取资金比xx年增长10%以上。区建设局邓荣海说，要紧盯大项目跟踪联系，推进一批城市基础设施项目，抓好一批房地产开发项目，力争招商引资协议投资额5000万元以上.16位发言的部门领导分别抛出了今年新的工作“标杆”。

在下午副处级以上领导的发言中，大家集中表达了干好工作的誓言并提出许多意见和建议。

激动、心动不如行动。有的领导在会上直接报出了3-10月份的具体工作内容，明确了责任单位和配合单位。

要深化解放思想大讨论，克服畏难情结，克服沾沾自喜，强化争先进位意识;要尽快出台衢江版的高目标严问责的工作方案;在工

作指标体系上，要按照跨越式发展的思路和要求，建立两套指标体系;要引入领导干部一述双评三监督机制，使各级领导干部抓工作情况置于阳光之下，以引导和促进干部作风的转变和民风改善;要出台加快城区人口集聚政策等一系列建议让人耳目一新。

区委副书记、区长蔡晓春在对照睢宁和宿豫后，明确了我区各项工作求突破的方式方法。他说，经济发展要在规模、效益、要素上实现三大突破，城市建设要在规划、营运、集聚上实现三大突破，社会建设要在就业社保、社会事业、基层基础上实现三大突破，政风建

设要在干部作风、责任、服务上实现三大突破，民风建设要在创业文化、诚信文化、传统文化上实现三大突破。

最后区委书记朱建华发表了总结讲话。他说，今天的会议拉开了新一轮解放思想的序幕，这是一个考察成果的汇报会，是一个明晰差距的分析会，是一个标杆提升的吹风会，是一个赶超先进的对策会，是一个科学发展的进军会。xx年解放思想的主基调是同频共振，追赶跨越，事在人为，要在全区各级各层面形成追赶型跨越式可持续发展氛围，做到一班人带动一帮人、联动一批人、服务一方人。要立即开展“学习苏北创新业，追赶先进比贡献”大讨论活动，制定明确的跨越标杆，要进一步重视制度建设，在严格执行制度上体现学习成果。

精彩的发言，让会场上的人忘却了时间。会议结束时，时针已过了晚6点。

年级组长总结交流会会议记录(整理)

【本稿发非毕业年级的四位组长】非毕业年级组长期中总结交流会议记录（整理）初一年级 1、抓好日常规管理，班级环境布置上，各班做的不错。 2、根据孩子实际特点，加大鼓励表彰力度。设立好人好事本，记录孩子所做的好人好事，并定期公布表彰，小孩子热情很高，在操场、楼道、厕所捡到很多东西，积极上交，年级帮助查找失主，失主感谢学生，对孩子也是一种鼓励。 3、在体活时间，与体育组合作组织跳绳比赛，并对班级进行集体奖励。 4、年级开展读书活动，三班坚持诵读国学，二班持续开展读《西游记》活动。 5、班主任们工作主动，及时改进不足，认真，积极性高，工作用心，能够公正对待学生，关爱学生。 6、期中考试结束后及时召开了年级学生表彰会及家长会。期中后工作以稳定年级为主，组织适合学生的活动。初二年级 1、初二年级承上启下，教师引导学生关键时期，任课老师共同努力，学生在本学年进步较大，表现在从幼稚变成熟，更有礼貌，爱集体，更团结了。同学间出现矛盾，孩子们都希望班级团结，积极想办法去解决，不完成作业的同学越来越少，努力学习越来越多了。评比爱问问题的同学，初一，六个班评出4个人，本学期全年级评出57个同学；学习勤奋奖，初一期中12位，本次65位同学，爱学习的同学越来越多了，学习中等同学成绩有上升的趋势。 2、初二分化，浮躁冲动，各类问题诸如异性交往，挫折，自卑，公物保护等问题频发，如何与青春期孩子相处的问题应该从初一开始讲，如何帮助孩子合理释放情绪，是本年级工作的重点之一。 3、常规工作，注重爱护公物，节约，勤奋方面的教育。注重班级年级文化建设。包括，博物馆文化总结，补考总结，月考，期中表彰，社会活动展示等各项内容。注重寓教育于活动中，蝴蝶园评出标兵，年级也对班级整体做出了表彰。班级以班会形式，年级利用体活，学生集会正规1-2次。

历史组教研活动会议记录

历史组教研活动会议记录时间：地点：三楼会议室参与人：历史组全体教师主持人：组长记录人：主要议题：历史课多媒体教学的得与失与会者发言： xxx：现在学校各个班级都配备了多媒体，大家平时也都在用多媒体上课，在教学中各位老师都积累了一些经验，今天就利用这次机会希望大家可以畅所欲言，互相交流在多媒体教学方面的一些收获和心得体会。我们讲多媒体课件首先要讲究它的实用性，要注意处理好多媒体课件与板书和教师讲解之间的关系，课件的制作一定要有一个完整的思路，结构一定要清楚，标题序号一定要规范，要让学生来得及记，知道记什么，可以用不同的颜色来区分重难点，帮助学生知道该记什么地方。

xxx：课件的制作和使用有很多技巧，需要我们平时多多学习，互相交流一些经验，在课件制作上我觉的应该多利用一下自定义动画，使教师讲解和课件展示能达到一个良好配合。课件背景颜色在选择上也要慎重。 xx：对于课件的内容，我们一定要非常熟悉，这样我们才能从容驾驭课件，而不到于被课件牵着鼻子走。一个课件一定要构建完整的知识体系，可以多利用超链接和自定义动画。 xxx：多媒体有一个好处就是我们可以把想要说明的东西预先输入到课件中，这样在演示的过程中，我们就不必背过身去书写这些内容，这样就可以充分利用一节课45分钟，省下来的时间，可以与学生多做一些交流，在对课件进行演示时，如果把大量的精力都用在朗读课件上面的文字的话，那恰恰就违反了我们利用课件节省时间的初衷，因为学生看的永远比你读的快。所以课件要简明扼要，重点要放在教师讲解上。xxx：我也认为课件一定要简洁明了，我们在制作课件过程中往往自己对要表达的内容已经非常熟悉可以说是一目十行，可是学生在学习时却要一点一点的记忆、理解和接受，所以学生的接受与否是我们课件制作中首先需要考虑的因素，以“学生”为本才是课件制作的精髓。

(完整版)初一年级组会议记录

初一年级组会议记录时间： 9.3 地点：会议室主持人：出席人：七年级全体教师会议宗旨：齐抓共管明确责任强化落实合作双赢会议内容：1、由年级组长对本年级的班主任、任课教师分工、办公室安排做通报。 2、年级组长传达行政会精神：尽早明确课改精神、应用课改模式、体会课改实质，向我校初二年级同仁学习课改经验，一改教师一言谈的局面，充分调动学生学习主动性，增强师生互动的实效，使学生各方面能力快速提高。让新课改能立足实效，力求有效，力争高效。（细则：一周内了解学生，二周内合理给学生分组，一月内让课改成型。） 3、根据学校安排布置开学初需完成的工作：①调整好桌椅，并搞好办公室卫生②提醒开学前完成超备两周课③班主任处理好明后两天学生报到后学校安排的工作，做好常规教育管理 4、集体商讨如何同心协力把本年级的教育教学工作做好（如何让初一学生尽快适应初中学习生活，初一学生的行为习惯的培养，导学案的准备工作，高效课堂的学习，任课教师之间的合作等）本次会议全体教师能各抒己见、献计献策，预测了新学年工作中可能遇到的问题并提出了实质性建议。本次会议让我们思想更统一，目标更明确。七年级组会议记录时间： 9.23 地点：会议室主持人：出席人：七年级全体教师会议宗旨：齐抓共管明确责任强化落实合作双赢会议内容：

脚踏实地抓管理，凝神聚力抓质量老师们，同志们：今天下午我们在这里召开初一年级任课教师会议，主要议题是分析现状、理清思路，明确职责；团结协作，狠抓落实。今天我的主要话题是研究和部署如何进一步脚踏实地抓管理，凝神聚力抓质量。我先代表年级组围绕主要议题谈几点意见。不到之处，请各位领导和老师们批评指正。围绕今天的议题，我主要谈以下五个问题：一、现状分析 1、近日学生现状：对学校制度基本了解，上下楼梯有秩序了进入校园不骑车了，学生面貌有了改变。需要认真继续抓的是吃零食、教室纪律。学习习惯不好的人没有一个好的开始。 2、任课教师现状：中、青结构组合，青年老师富有朝气，中年教师经验丰富。 3、班主任现状：爱岗敬业，工作责任心和事业感都比较强。我们这一支班主任队伍是一个充满活力和战斗力的群体，是一支值得信赖的队伍。二、工作思路以科学发展观为指导，坚持“人文关怀，师生共进”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化管理的新路子。力拼三年，努力提高教育教学质量。三、工作目标谈到目标，我们大家都知道其重要性。明确的目标是我们前进的方向和动力，没有目标我们的工作就失去了活力和生机。因此，我们一开始就必须确立明确的工作目标。就大道理而言，提高教育教学质量就是我们的工作目标。。一个人活在世界上，无非是要做两件事：一事做人，二是做事。做人可以实在谦虚，不浮澡骄傲，但做事应该一丝不苟；生活可以多叙人情，工作必须严守规范；待人可以兼顾资格与资历，但论功只能凭实绩与责重。四、工作重点 1、落实备课组长责任制，强化备课组建设，把“以教学为中心”的理念落到实处。 2、实行和完善班主任责任制，强化班级一体化管理，把教育教学常规管理落到实处。五、工作要求 ⑴大局意识和合作意识。。 ⑵责任意识和拼搏意识。 ⑶创新意识和质量意识。

东鄱小学三年级级组会议记录08

东鄱小学三年级级组会议记录会议时间：2008年9月14日一、到会人员。（到的打“√”）二、会议主题：各学科兴趣组的协调工作三、中心发言人：徐金霞四、会议记录。 1、了解各学科兴趣组的时间安排。 2、发现兴趣组时间安排有冲撞的，及时调整。 3、要求语、数、英老师提早布置好作业，让学生准时参加各兴趣组的活动。 4、各班主任要做好动员，要参加兴趣组的同学珍惜机会，认真训练，争取在各科竞赛中获得好的成绩。 5、要求各班主任定期与各科任老师联系，了解学生的训练情况，并将学生的学习情况与科任老师交流，做好思想教育，使学生的兴趣发展和学科学习平衡发展。

东鄱小学三年级级组会议记录会议时间：2008年10月20日一、到会人员。（到的打“√”）二、会议主题：科技创新大赛的筹备工作三、中心发言人：徐金霞四、会议记录。 1、宣布区科技创新大赛的比赛时间。 2、分配本级组老师的工作任务：班主任负责综合实践，副班主任负责小发明项目，美术老师我，负责科幻画辅导，其他老师做协助工作。 3、大家谈谈准备工作可能遇到的困难，请有参赛经验的老师支招。 4、邀请科技老师给我们的老师作一个小型的科技创新讲座，教老师如何辅导学生。

东鄱小学三年级级组会议记录会议时间：2008年11月15日一、到会人员。（到的打“√”）二、会议主题：秋游活动三、中心发言人：陈艳允四、会议记录。 1、宣布秋游的活动时间和地点。 2、请副班主任做好秋游的收费、保险等工作。 3、请班主任做好学生秋游的卫生、环保、安全等教育工作。 4、要求各科任老师协助班主任做好秋游活动的学生管理工作。

教研组长会议记录(精)

时间：2006年12月20日出席对象：张慧、朱海鹏、金如来、王加省、各组组长会议内容及主要议题：一、上阶段校本教研工作总结二、下阶段有关工作布置三、教研组考核工作布置具体内容：张慧： 1、教研组其实是个学术团体，是学校的学术研究机构，也就是校本教研的主阵地。教学质量的提升，教师观念的更新，专业的成长，教学策略的优化，教研组是起着核心的作用，而教研组长是核心的核心。学校领导对教研组的建设，对教研组长的培养是非常重视的，因为我们能清醒的认识到教师和学校的发展是需要几个领头雁、带头人、引领者的。我们挑选业务水平好，思想素质高的骨干教师人组长就是基于这一点。 2、其实，教师的业务培训靠学校几个领导是不可能的，其主要力量是组长，因为教研组内教师之间几乎是一种零距离接触，教研组长对本组教师的全面素质有一个较清楚的了解。需要提高什么，完善什么，针对性比较强，可以在交流中探讨、改进和提升。再说我们目前通过个组长的努力，基本上形成了很好的教研氛围，那就是和谐的人际关系。如体育组的同事之间更和睦了，体育教学规范了许多；高中语文组在台州市优秀教研组评比的汇报中就以“年轻、和谐、奋进”为题的；高中生化组办公室墙壁上有一张很大的“全家福”，各组不一一举例，但从中我们都能很欣喜的感受到了那能化甘霖的习习春风。有了这么好的工作基础，我们就得把握，在这基础上携手前进，共同成长。

3、这一学期的教研工作有了很大的起色，教研组长功不可抹！ 4、教研组长要有学习意识，并努力促成本组组员学习意识的养成，因为没有理论的支撑，我们必然只能在浅层次上徘徊，没法把工作引向深入。 5、教研组长要有参与意识，教研组长就是学校学科的带头人，是这一学科的骨干！我们不能固步自封，也不能妄自菲薄！带领组员积极参与各种活动，特别要组织好校级、组级公开课，因为公开课是评价一个教师业务水平的重要窗口！朱海鹏：首先要非常感谢各大教研组长的认真负责，积极配合我的工作，使得教研活动得以顺利进行。今天召集大家开会的主要目的是对一学期的上阶段工作的小结，下阶段工作的要求，其目的总结上阶段的经验，肯定成绩、分析不足，以便于在下阶段的工作中加以指导和引起注意以及改正错误，弥补不足，保证这一学期的期末工作得以顺利完成，从而配合好学校的学期期末工作的结束。一、本学期最主要的提出了“教研组捆绑式考核”，“以团队发展、团队凝聚、团队研究、团队贡献”为主题口号，把对个人的认定与对集体表现的评定捆绑起来，促使个人之间的竞争转化为组与组之间的竞争，从而促进以组来领导和带动个人的发展，以个人的发展充实集体的发展，增强集体荣誉感和团队精神，这一个考核标准通过各位组长的提供意见和反复修改基本定型。这一个学校要把它落实好、做好，我想一个政策在商讨阶段，大家可以有不同的意见，只有不同的意见才能使他更加完善、完备，那么一旦确定就要不不折不扣地执行、落实。其实在上一阶段，各教研组也在按照这一考核的标准在开展工作、落实工作，大家也做得很好，有条不紊，在接下来的几个星期，希望要求各教研组继续按照考核的要求落实工作，该准备资料的就准备资料，该完成上一阶段没有完成的，尽快弥补完成，尤其再提醒的是各教研组的听课问题：要求三节校公开课，希望大家回去对照一下考核标准，这一学期是第一次考核考评，尽可能做好。

年级组会议记录

上海市民办兴知中学（2012学年度第二学期）年级组会议记录年级：_____________ 班级：_____________ 班主任：_____________

兴知中学2012学年度第二学期年级组会议记录会议时间：年月日午点分主持人：记录人：会议地点：出席人员：会议主题：会议内容： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(完整版)初一年级组会议记录.doc

初一年级组会议记录时间：9.3 地点：会议室主持人：出席人：七年级全体教师会议宗旨：齐抓共管明确责任强化落实合作双赢会议内容： 1、由年级组长对本年级的班主任、任课教师分工、办公室安排做通报。 2、年级组长传达行政会精神：尽早明确课改精神、应用课改模式、体会课改实质，向我校初二年级同仁学习课改经验，一改教师一言谈的局面，充分调动学生学习主动性，增强师生互动的实效，使学生各方面能力快速提高。让新课改能立足实效，力求有效，力争高效。（细则：一周内了解学生，二周内合理给学生分组，一月内让课改成型。） 3、根据学校安排布置开学初需完成的工作：①调整好桌椅，并搞好办公室卫生②提醒开学前完成超备两周课③班主任处理好明后两天学生报到后学校安排的工作，做好常规教育管理 4、集体商讨如何同心协力把本年级的教育教学工作做好（如何让初一学生尽快适应初中学习生活，初一学生的行为习惯的培养，导学案的准备工作，高效课堂的学习，任课教师之间的合作等）本次会议全体教师能各抒己见、献计献策，预测了新学年工作中可能遇到的问题并提出了实质性建议。本次会议让我们思想更统一，目标更明确。七年级组会议记录时间：9.23 地点：会议室主持人：出席人：七年级全体教师会议宗旨：齐抓共管明确责任强化落实合作双赢会议内容：

初一年级组会议记录

初一年级组会议记录时间：地点：主持人：出席人：会议宗旨：齐抓共管明确责任强化落实合作双赢会议内容：脚踏实地抓管理，凝神聚力抓质量老师们，同志们：今天下午我们在这里召开初一年级任课教师会议，主要议题是分析现状、理清思路，明确职责；团结协作，狠抓落实。今天我的主要话题是研究和部署如何进一步脚踏实地抓管理，凝神聚力抓质量。我先代表年级组围绕主要议题谈几点意见。不到之处，请各位领导和老师们批评指正。围绕今天的议题，我主要谈以下五个问题：一、现状分析 1、近日学生现状：对学校制度基本了解，上下楼梯有秩序了进入校园不骑车了，学生面貌有了改变。需要认真继续抓的是吃零食、教室纪律。学习习惯不好的人没有一个好的开始。 2、任课教师现状：初一年级组，现有任课老师45名（其中文化课教师38名，体、音、美教师6名，分管校长1名），全体教师有热情、有激情，开学以来的半个月工作显示，我们初一年级组是一个团结友爱的集体，是一个拼搏奋进的集体。主要是中、青结构组合，青年老师富有朝气，中年教师经验丰富。存在的问题是仍有不能按时上自习、上课的随意调课的、上课无教案、不进行课改的，放学提前离开教室不组织下楼的 3、班主任现状：客观地讲，16个班级的班主任老师总体素质都比较高，应该说都比较爱岗敬业，工作责任心和事业感都比较强。尽管有3 位教师是第一次从事班主任工作，但已经和学生打成一片，很受学生的欢迎。开学以来的到岗到位情况表明，我们这一支班主任队伍是一个充满活力和战斗力的群体，是一支值得信赖的队伍。当然，我们也应该看到，有相当一部分的班主任需要进一步提高教育管理水平，有些班主任还显得不成熟，工作方法需要进一步改进。我们说青年班主任工作有热情，有新思路，但缺乏实际工作经验。而老班主任在工作中不要认为一套思路、一种方法就可以解决所有班级问题，也许会碰到新的困惑，加上不同类型学生及其心理特点的差异，班主任工作也需要因人而宜。但是到岗情况不好，早午预备铃后要到岗。二、工作思路

教研组会议记录

教研组会议记录教研组名称：体育时间：2012年2月6日人数：5 无缺席活动内容：本学期体育教研组工作要求： 1．重点抓提高教师教学质量，学生学习质量。围环境创造建设（行规等）——内部教学改观 2．规范教育教学行为，杜绝不良行为。上班不上网打游戏，学校加大惩罚力度、坚决贯彻不体罚、变相体罚学生、加强师生关系沟通、融洽、加强师生民主、平等意识。 3．备有质量的教案，上有质量的课。学习学校优质教案 4．落实二期课改，发展学生个性特长。1、每节课10分钟学生自主发展。2、器材、场地协调、合理安排。3、教师发挥好管理、指导职责。4、减少集体游戏对教学楼教学的影响。 5．安全事项要强调。避免安全事故、时刻重视安全第一。 6．加强教材内容技术性，提高学生能力。教研组会议记录教研组名称：体育时间：2012年2月11日人数：6（校长出席）无缺席一、传达教研组长会议内容： 1、完善制定教学计划 2、上区公开课、自行报名。截止日期2、11 3、带队活动、报销清单要有明细表 4、教案收齐上交教导处 5、学校开展教学大奖赛、自行报名、第7周进行 6、教研组网站建设继续完善、健全 7、本学期2次评比教案（期中、末）教学目的明确、具体。要经得起区检查 8、校长对每位教师听课，青年教师要钻研课堂教学 9、教学用打印材料由张正专人负责 10、学校本学期公关：狠抓课堂教学质量

11、重视各种活动的材料积累二、校长专题讲课重点内容：过程评价与体育学科 1、成长记录袋。记录上体育轨迹、引导学生人生与体育是一直相关的 2、发展目标：技术+技能 3、班级：学生是主人 4、实践与公益劳动：记载学生参与活动内容、成就 5、个性特长；引导 6、创意与创编 7、成长足迹：写实 8、优点记录：集体主义、自律与意志 9、自我评价：教师评价：代表社会评价要事实求是 10、终结性评价体育成绩、定性评价与过程评价、终结性评价相结合学生参与程度、能力态度意志品质集体主义对有个性特长、跟综研究对象等代表性做挡案建议读报微软副总裁在《南方周末》上关于人的成长的文章 *研究过程评价在体育学习中的实施终结性评价：基本身体素质、基本技能、成绩反映、量比指标：成绩意识需要、成绩主要起激励作用、学生在各项活动中的表现，在集体中出力的人给予好的评价建议：体育活动方向；广播操、体育课、课外活动、外出竟赛广播操；严抓、坚决执行体育课：学生态度：服装规范整队及时规范我校体育课特点：开放、公开，做好每节课的课堂规范，尽可能避免伤害事故，但不要过于谨小慎微，体育课下课时间控制好、把握好，铃响下课，体育课上给学生适当宽松的锻炼氛围，让学生有一定的放松，但要抓到位。课外活动与竞赛：体育活动类；计划性、活动性、突击性协调学校内要有经常性的小型竞赛活动，让学生有一定自主性教师做好指导工作，预先计划好。

小学数学教研组会议记录

小学数学教研组会议记录会议名称：怎样听课与评课会议内容：外请专家吴兴宗老师做题为《听课与评课》的报告 1.为什么要听课、评课 2.听什么、评什么 3.怎样听课、评课出席人：管理、姚春花、徐莉萍、王婷、杨祺俊、金晔、吴燕萍、袁芝华、魏香菊缺席人：李萍列席人：吴兴宗主持人：管理记录：王婷开会地点：四楼会议室开会日期：开会时间：13：30~14：30 听课与评课举事例引入报告主题：举例1：听语文课《悬梁刺骨》请学生发表看法：（1）以前读书人非常艰苦奋斗；（2）学生反驳，要有自控能力和决心；（3）认为是假的，根本没有梁可以悬。学生有各种各样的想法。应该怎么去分析，怎么去评价？

举例2：中国代表团访日。考察中日幼儿教育的不同。日本专家提问：一只小球落在墙角的小洞内，要学生想办法。学生的看法有：（1）用水；（2）用两根竹子捞；（3）用榔头、斧头砸地。学生的想法多种多样，有些也许不一定合理，但却是学生思考后的结果。怎么听，听什么；怎么想，想什么？一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。 1.学校领导、教研组的要求 2.与兄弟学校的交流 3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用： 1.研究教学 2.交流经验 3.宣传方向 4.评价教师课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价 1.听、评教学内容：

（1）教学目标是否达成；（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；（3）教学内容是否科学；（4）教学容量：知识容量；思维容量。 2.听、评教学过程：（1）教学设计：是否以学生为主体，以学生发展为本；教学结构是否合理；讲例结合；板书设计合理。（2）教学方法：有利于调动学生的积极性，活跃课堂气氛；提问不要指向性太明确；“虚假”的热烈气氛不可取。（3）教学手段：多媒体不能仅代替黑板的作用，要用在实处。使用多媒体要有以下三方面作用：要形象化；有变换（活动）；有吸引力，提高兴趣。教学手段也不单是多媒体，教具也很重要。（4）教学安排：重点是否突出，难点是否突破，关键是否扎实，时间安排是否合理。教学安排应遵循几个基本环节：引入；课题；新课；巩固；小结（主要内容，好的想法、过程、用处）；作业布置。

中班年级组会议记录3.28第7.8周

中班年级组会议记录时间2011年3月28日地点教师办公室主持出席人员主题1、讨论、学习“在动物园里”主题中的主要课程领域。 2、对“在动物园里”主题中的课程进行分析，解读。 3、讨论“班班有歌声”方案。内容：一、讨论、学习“在动物园里”主题中的主要课程领域孙：今天我们活动的主要内容有三项，首先我们一起来学习“在动物园里”主题中的主要课程领域。乔：动物永远是孩子们喜欢谈论的问题，当孩子们看到各种各样的动物时，幼儿的孩子表现出兴奋，有的孩子表现出吃惊，更多的孩子是谈论个不停，他们会讨论着自己喜欢的动物，最喜欢可爱的小白兔，最讨厌可恶的大灰狼，最羡慕勇敢的老虎等等。我觉得我们可以围绕着孩子们喜欢的话题，带领他们观察各种动物，了解他们的外型和生活习性，并通过一系列的活动，使孩子们感知动物朋友的可爱，建立和动物朋友的友好关系。金：我觉得“在动物园里”这个主题中我们重点关注让幼儿知道知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。同时通过饲养小动物，让幼儿体验饲养小动物的乐趣；乐意与同伴分享关于饲养小动物的经验和看法。陶：刚才金老师讲的关注是有关幼儿认知方面的，在情感与态度方面我认为首先可以让幼儿收集有关动物的资料，了解动物的外形特征、生活习性、特殊本领等，比较动物间的异同。其次学习观察动物的方法，积极参与动物的探索活动，尝试饲养小动物，感知动物世界的千姿百态。在表达表现方面让幼儿感受动物的形态和动态美，尝试用自己喜欢的方式表现对动物的感受。

喜欢扮演各种动物进行表演、讲述有关小动物的趣闻，大胆描述对小动物的认识和感受。而在本主题中，领域还是相对平衡的，美术、数、语言、科常类都有所设计。主题中有趣有议论点的内容也非常多。王：我觉得可以利用幼儿园的各种环境，创设饲养小动物的条件，让幼儿在饲养的过程中认识小动物，了解它们的身体形态和生长史，可帮助幼儿拓宽眼界，初步认识人类与动物、动物与动物共存共荣的依存关系，树立为爱护动物和维护动物的生存环境做力所能及的事情的理念。沈：“在动物园里”的主题价值在于，让幼儿在饲养、管理小动物的过程中，亲身体验爱护动物和维护动物生存环境的重要性；了解常见动物的名称、生活习性和形态，对常见动物保护自己的特殊方法感兴趣，并产生迁移与想象；以及在各种活动中，通过扮演动物，表达自己对动物的喜爱之情。组长小结：《上海市学前教育课程指南》中明确提出：“通过观察周围的自然现象、亲近大自然，表达对自己熟悉的事物与现象的看法，初步形成热爱大自然的情感。”在课程内容中也指出，幼儿应具备“亲近大自然，观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与大自然的关系的基本经验”。通过开展这个主题，让幼儿了解人与动物之间的关系以及作为人类我们应该怎样保护动物，爱护动物。二、对“在动物园里”主题中的课程进行分析，解读。孙：接下来我们针对这个主题中的课程进行一下分析和解读。王：“在动物园里”这一主题，我觉得我们班级可以通过“热闹的动物园”、“大家不一样”、“常见的动物”这三个小主题展开。在实施过程中，我们想分几个步骤进行，首先我们想利用家长资源，帮助自己的孩子一起寻找动物资料：与幼儿讨论将通过何种途径收集有关动物的资料，并引导幼儿自由组合成几个收集组分工将收集的资料进行归类。通过收集动物的资料，我们想在个别化学习中让幼儿制作动物画册，对收集的资料进行讨论，相互交流信息、分享信息，请幼儿根据对某种动物的观察了解和喜

小学语文教研组会议记录

会议时间：2016年3月3日会议地点：六年级二班教室主持：袁艳参加人员：宋涛郑媛马丽王达琼梁炜传新兰李晓燕张茗溪闵燕宋晓梅陈洁周玉敏尤美芳聂筱莉焦安秀唐艳梅周芬宋青梅马丽娟学习内容：一、学习教研室学校教研计划；制定本组教研组计划；二、研修《基于“语用”的小学语文中高段创新教学行为的案例研究》课题准备。三、教研组全体教师学习有关集体备课知识 1、要求每组教师按要求完成集体备课。 2、注意收集全套的集体备课资料。附：活动照片

会议时间：2016年3月15日会议地点：五楼小会议室主持：袁艳参加人员：聂筱莉焦安秀唐艳梅宋青梅袁艳王达琼梁炜传新兰宋涛郑媛宋晓梅陈洁周玉敏李晓燕张茗溪、马丽闵燕、尤美芳周芬马丽娟活动内容：一、组内成员制定自己的个人业务学习计划。二、三、四、

（范文）小学语文教研组活动记录三会议时间：2016年3月日会议地点：主持：袁艳参加人员：聂筱莉焦安秀唐艳梅宋青梅袁艳王达琼梁炜传新兰宋涛郑媛宋晓梅陈洁周玉敏李晓燕张茗溪、马丽闵燕、尤美芳周芬马丽娟活动内容：一、组内成员介绍自己的个人业务学习计划和安排情况。二、周玉敏汇报小学语文自治区选拔赛情况。 2015年9月20日，乌鲁木齐13小学进行自治区选拔赛，昌吉玛纳斯县乐土驿学校马春丽以绝对高分胜出。昌吉州教研中心盛世老师评价这节课：马春丽上的是《爬山虎的脚》现将这节课谈如下感受，仅供大家参考：30分钟备课，30分钟上课，短时间解读文本，确定教学点，想好教学策略，安排好教学流程对老师是极大的挑战：首先，马老师清楚教什么？1、本文是大家叶圣陶之作，又是中段教材，教学生理清作者写作思路学会把握文脉是首要的。2、作者的观察精神（耐心）和观察方法（有顺序）值得学生认识、了解，尽量习得。3、作者将观察所得能如此准确的表达出来，值得学生领教领教。怎么教？三点：1、入课要快，整体把握要清楚（注意点：开课初读问题要准；借助板书梳理要清；）2、聚焦要准（马老师借助板书由整体把握巧妙聚焦在最后两段）3、要点凸显（以最后两段文本为依托，突出观察顺序和作者表达上的准确性：尤其是变得、巴住、紧贴表现爬山虎爬的动作词的品味，马老师处理的扎实而有效）。三、教师自学小学语文课程标准学段目标做好笔记

初一年级组会议记录

初一年级组会议记录时间: 地点: 主持人: 出席人: 会议宗旨:齐抓共管明确责任强化落实合作双赢会议内容: 脚踏实地抓管理,凝神聚力抓质量老师们,同志们: 今天下午我们在这里召开初一年级任课教师会议,主要议题是分析现状、理清思路,明确职责;团结协作,狠抓落实。今天我的主要话题是研究和部署如何进一步脚踏实地抓管理,凝神聚力抓质量。我先代表年级组围绕主要议题谈几点意见。不到之处,请各位领导和老师们批评指正。围绕今天的议题,我主要谈以下五个问题: 一、现状分析 1、近日学生现状:对学校制度基本了解,上下楼梯有秩序了进入校园不骑车了,学生面貌有了改变。需要认真继续抓的是吃零食、教室纪律。学习习惯不好的人没有一个好的开始。

2、任课教师现状:初一年级组,现有任课老师45名(其中文化课教师38名,体、音、美教师6名,分管校长1名),全体教师有热情、有激情,开学以来的半个月工作显示,我们初一年级组是一个团结友爱的集体,是一个拼搏奋进的集体。主要是中、青结构组合,青年老师富有朝气,中年教师经验丰富。存在的问题是仍有不能按时上自习、上课的随意调课的、上课无教案、不进行课改的,放学提前离开教室不组织下楼的 3、班主任现状:客观地讲,16个班级的班主任老师总体素质都比较高,应该说都比较爱岗敬业,工作责任心和事业感都比较强。尽管有3 位教师是第一次从事班主任工作,但已经和学生打成一片,很受学生的欢迎。开学以来的到岗到位情况表明,我们这一支班主任队伍是一个充满活力和战斗力的群体,是一支值得信赖的队伍。当然,我们也应该看到,有相当一部分的班主任需要进一步提高教育管理水平,有些班主任还显得不成熟,工作方法需要进一步改进。我们说青年班主任工作有热情,有新思路,但缺乏实际工作经验。而老班主任在工作中不要认为一套思路、一种方法就可以解决所有班级问题,也许会碰到新的困惑,加上不同类型学生及其心理特点的差异,班主任工作也需要因人而宜。但是到岗情况不好,早午预备铃后要到岗。二、工作思路以科学发展观为指导,坚持“人文关怀,师生共进”的办学理念,进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化管理的新路子。力拼三年,努力提高教育教学质量。三、工作目标谈到目标,我们大家都知道其重要性。明确的目标是我们前进的方向和动力,没有目标我们的工作就失去了活力和生机。因此,我们一开始就必须确立明确的工作目标。就大道理而言,提高教育教学质量就是我们的工作目标。从大的方面说,我