事半功倍不是梦

事半功倍不是梦

巫山县南峰小学谭发礼

陶行知先生曾说：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”执教教科版小学科学三年级上册第一课《我看到了什么》、第二课《校园的树木》后，我对陶行知先生的话有了更加深刻的领悟：

一、感受生命之美

《我看到了什么》全课内容从形式上看非常简单，仅仅一幅图画，除了题目《我看到了什么》外只有短短的18个字（照片上的大树，从图上看大树，我看到了什么？），给教师和学生都预留了极大的想象空间，有位学生在预习时准备得十分充分，她是这样描述的：图上的梧桐树枝繁叶茂、草坪翠绿翠绿的、远处的林荫道、零星的红花，恍惚有悦耳的鸟鸣、有游人轻声的谈笑、有远处潺潺的溪流、有清爽的芬芳，香樟树、小叶榕、银杏、红叶李、龙爪槐，还有法国冬青、女贞子、水仙以及野蜂、蝴蝶、蜗牛和知了，我仿佛听到了一种丝丝的响动，一切都在悄悄地生长吗？白嫩的蘑菇，你这害羞的美少女，不要用小伞挡着眼睛。山稔果，整个植物园都有你的足迹，就像山村的少年。山胡椒，你浓烈的芳香，使我想起泼辣的山村大嫂。薄壳山核桃呵，你是植物园中精神矍烁的长者。无尽的绿波是我无尽的畅想，就让我也做一枚成熟的野果吧，挂在这高高的树木上，挂在那绿油油的叶子间。让穿过林梢的一只只小鸟啄开我的思想，让我随着梦想一起走访南园每一棵富有生命力的树木，走访每一棵生机勃勃的小草，走访每一只活泼可爱的小动物，然后让隆冬的大雪将我覆盖，待到春天来临，我再慢慢苏醒，长出淡淡的紫花……是的，我们感受到的不仅仅是树，还有与自然和谐共生的交响曲……让学生充分感受，不断认识自然、融入自然，不仅懂得珍爱生命，还会自觉呵护我们赖以生存的环境。科学课程标准(3－6年级)(第二部分课程目标)中要求达到的目标（亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，初步形成人与自然和谐相处的意识）也就轻松愉快地达到了。

二、学会观察之法

《学记》中说:“善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半。”方法

是能力的核心因素，指导学生掌握观察的方法，是培养学生观察能力的关键之一，执教教科版小学科学三年级上册第二课《校园的树木》时，我先引导孩子们制定并交流观察大树的个人计划，在学生交流成果的基础上适当补充，提炼出观察事物的方法：首先要动用各种感官（眼、耳、口、鼻、手等）和辅助工具（放大镜、卷尺等），提醒学生慎用触觉、味觉。其次要注重观察的顺序，忌东一榔头西一钉耙。第三要善于对比思考，抓住特点和重点。“没有比较就没有鉴别”。学生观察事物时往往对一些相近的事物混淆不清，对一些不明显的细节常常不能很好的感知，运用比较法观察事物，可以提高认知效果。第四要善于把观察与思维结合，把观察与语言表达结合。观察是思维的“触角”，而观察、思维、语言表达有机结合更有利于发展学生的观察力。

三、享受合作之乐

我们学校（巫山县南峰小学）除有花台、草坪、林荫道、假山、喷泉外，还有一个10多亩的植物园，教科版教材上出现的植物品种我校植物园中基本上都可以找到，因此我校有得天独厚的条件让学生实地观察真正的大树。执教教科版小学三年级科学第二课《校园的树木》一课时，为了让观察更加有效，我放手让学生小组合作，在小组内分工明确组织者、记录人、汇报代表等不同角色后开始进行观察、发现。小组成员在观察中发现的自己不能解决的问题，由小组合作探究解决，小组合作无法解决的问题则可请教老师。在组织学生分组合作观察的同时，要求学生把观察到的信息，用简短的词语记录下来。在与他人合作学习和探究活动中，主动提供自己的资料和想法，分享他人的智慧，体验合作的愉快。科学课程标准(3－6年级)(第二部分课程目标)中“能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题”这一目标也就顺利达成。

四、培养良好之习

在执教教科版小学三年级科学第二课《校园的树木》一课时，我带领学生到学校植物园实地观察后，先安排小组成员组内交流、组与组交流，再请各组代表上讲台畅谈观察心得。其中一位男生发现一株小叶榕被利器划过一道伤痕，伤痕处流出很粘稠的液体，在表扬该生

观察仔细的同时顺势引导学生讨论给树木带来伤害该不该？同学们讨论异常激烈，有的同学甚至义愤填膺，此时他们幼小的心灵在不知不觉中接受了洗礼，行为习惯养成教育润物无声。另一名同学发现树上有腐烂的孔洞，用手轻轻敲打树干并与树干无孔洞之树敲打声音进行对比，推断出树干中心可能变空了，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成正确的思维方式，其实这就是科学探究，我在全班表扬了他，一个肯定、一句表扬，不仅可以使学生获得成功的愉悦、增强自信，而且可以使他们体验到探究的乐趣。学习态度、人生态度或许从此发生质的飞跃。

一节课很短，40分钟瞬息即逝，唯有不断改进和创新教学方法，方能“为有春风巧得力，枯木也能成绿荫”。

我的梦想不是梦二年级作文

我的梦想不是梦二年级作文 导读：本文我的梦想不是梦二年级作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 每次听到音乐，我的身体就不由自主地跳动起来，跟着拍子一起跳起来，我没有学过跳舞，但我的身体的每一个细胞好像是音乐铸造起来的一样，身体的每一个细胞都会随着音乐跳动，我与跳舞有着一种说不清楚的喜爱，我一直认为跳舞会成为我生命中的一部分，但是……每个人的爸爸妈妈都希望自己的儿女能考上大学，得到一份待遇很好的工作，而我的父母也不例外。 从小他们就要我认真读书。“：只有读书才是你的的出路”这句话一种伴随我，随着我慢慢地长大后，开始有了目标-跳舞。我也曾经跟爸爸妈妈说过我的理想，他们只是认为这是我的一个单纯的目标，只是小孩子玩泥沙，三分热度，不会去追求。他们认为我的任务就是读书。他们老喜欢把他们的思想强加于我，但我并不喜欢读书，我的爱好是跳舞，我的理想是跳舞。读书是我的任务，跳舞是我的理想。 每次努力学习，考到一个好的成绩，让他们开心，我就向他们提出让我去学舞蹈，但他们总是坚决反对。他们老是说：“读书有什么不好，可以让更好的进入社会，学跳舞，又不能当饭吃。”而我总是说：“那读书有什么好，读书用什么用，我爱的是跳舞，跳舞它可以让我放松全身，不会有负担，不会紧张。”说完，我老是把考卷撕烂。

丢入垃圾堆里，跑进房间里，大哭起来。我不会放弃我的梦想，我知道在追求梦想的路上，会有很多困难，但有志者事竟成，我不会让爸妈主导我的人生。人生应由我来掌控，我的人生该怎么走由我决定，我的人生应有我的精彩。 我知道，我的梦想不是一个单纯的梦。 【篇二】 每次听到音乐，我的身体就不由自主地跳动起来，跟着拍子一起跳起来，我没有学过跳舞，但我的身体的每一个细胞好像是音乐铸造起来的一样，身体的每一个细胞都会随着音乐跳动，我与跳舞有着一种说不清楚的喜爱，我一直认为跳舞会成为我生命中的一部分，但是每个人的爸爸妈妈都希望自己的儿女能考上大学，得到一份待遇很好的工作，而我的父母也不例外。从小他们就要我认真读书。：只有读书才是你的的出路这句话一种伴随我，随着我慢慢地长大后，开始有了目标-跳舞。我也曾经跟爸爸妈妈说过我的理想，他们只是认为这是我的一个单纯的目标，只是小孩子玩泥沙，三分热度，不会去追求。他们认为我的任务就是读书。他们老喜欢把他们的思想强加于我，但我并不喜欢读书，我的爱好是跳舞，我的理想是跳舞。 读书是我的任务，跳舞是我的理想。每次努力学习，考到一个好的成绩，让他们开心，我就向他们提出让我去学舞蹈，但他们总是坚决反对。他们老是说：读书有什么不好，可以让更好的进入社会，学跳舞，又不能当饭吃。而我总是说：那读书有什么好，读书用什么用，我爱的是跳舞，跳舞它可以让我放松全身，不会有负担，不会紧张。

我的理想我的梦

我的理想我的梦 我的理想我的梦 一、班会背景： 理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。 没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？通过这次主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。 二、班会目的： 1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。 2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积

极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 三、班会过程： （一）主持人致辞 主持1：理想是满天繁星，驱散夜空的黑暗； 主持2：理想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆； 主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华； 主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈； 主持1：对于今天的我们来说，理想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。 主持2：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望； 合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的理想我的梦”主题班会现在开始。 （二）理想故事 故事一：青年时代的毛主席就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 故事二： 每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，

成为名师八要素

成为名师八要素 当过知青，曾是民办教师、农村中学教师，而后成为教研员。 痴心于课堂教学艺术研究，创造出了两套阅读教学技法，“板块式思路”和“主问题”设计。 他是著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，全国优秀语文教师，多家国家级中学语文专业杂志的封面人物。曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。 有人说，他在三个方面可以堪称一流，即一流的教研工作，一流的论文写作，和一流的教学艺术。 他就是余映潮。这一周，小编带你一起走近余映潮。 都说苦练出真知。当老师，自然需要一番功夫。而要成为名师，更是需要一番苦练。 余映潮老师“苦做”了几十年，用他自己的话说：“在无数个深夜里离开书桌时我想的是还有明天，在无数个需要休息的中午我在旅途中行色匆匆，在暑期极热的下午工作着，我会想到'吴牛喘月时，拖船一何苦'的情境，在寒冬极冷的晚上工作着，我会感到'孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪'的寂寞。” 究竟成为名师，需要经历怎样的苦练呢？看看余老师的这8个秘诀就知道了！ ________________________________________ 1．不遗余力地完成本职工作 这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透露出智慧的火花。 我在中学语文教研员的岗位上工作了近24年，不遗余力地工作了近24年。总是把劳累的倦容藏起来，让微笑带给别人以快乐。我曾充满深情地这样小结过我的教研工作：最有特色的是我坚持多年的抓好五支教师科研队伍的教研工作形式；最值得骄傲的是引领着教师们进行过长达16年的课堂教学艺术研究；最欣慰的是我的卓有成效的中学语文教研工作改变了很多基层教师的命运；最自豪的是我20多年独力支持，将一个以农村为主的地区的初中语文教学研究工作做得有声有色。 在无路可走的地方坚持着自己的开辟工作，在非常痛苦的披荆斩棘之中坚持着一步一步地前进并找寻到自己的一条道路，这就是生存的智慧，这就是事业的智慧。二十多年，近九千个激情燃烧的日子。我很幸福，在艰苦的劳作之中，我与青年语文教师们一起成长起来。2．永不停止地积累 我是1979年才当上语文教师的，那时，我已经32岁了。“积累”是我提升、发展自己的首选。我现在找得到的最早的读书笔记，就是从1979年开始的。我在偏僻乡村中学的破旧书桌上

小学生我的理想作文200字【八篇】

小学生我的理想作文200字【八篇】 我的理想作文200字（1）： 我的理想是当一名老师。 我想当一名老师是因为，我能够给那些在大山里的小朋友们传授 知识，为一颗颗渴求知识的幼留意灵传播知识的火种。 我想当一名老师是因为，我能够在和小朋友们一齐学习、玩耍的 过程中重新拾起童心，使自我在饱受坎坷的成年人时仍持续着一颗童真。 我想当一名老师是因为，我能够为祖国培养更多的人才，让祖国 变得更增强大、更加富有；并且在他们中又培养更多的老师，使知识 之薪火能够代代相传。我想当一名老师还因为…… 为了能够实现我当一名老师的理想，我愿意从此刻起更加努力的 学习。 我的理想作文200字（2）： 理想是驱使我前进的动词，理想是充实我生活的名词，理想是覆 盖我空虚的形容词，理想是挑战我毅力的副词…… 理想，抽象却又现实，抽象在他虚无缥缈，可望而不可及，现实 到它早已成为了人生路上的驱动力。 在我理想的土壤里，我深深地埋下了一颗种子，那就是当科学家，神圣而又光荣的职业，我愿为它奋斗一生，这不是漂亮的口号而已。 我明白，这条路有些艰难，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了 这条不归路，我还抱怨什么，没有退缩，没有后悔，更没有放下。

有人曾说，不抛弃，不放下，这也是我要对自我说的话，为理想 奋斗。 我的理想作文200字（3）： 每个人都有自我的理想，而每个人的理想都不一样。我理想是： 做一名出色的大提琴手。 你明白吗？我的理想是如何从我的脑子里冒出来的呢?因为，我看 了一本叫《十分气候求生记》的书，书里有一个叫徐小景的女孩，她 是一名着名大提琴手。当我看到她与她的大提琴之间的故事时，我就 不禁喜爱上大提琴了。所以，我便去告诉妈妈；“我必须要学习大提琴，我必须要成为一我出色的大提琴手。”如今，我已经开始学习大 提琴了，为实现我的理想迈出了第一步。 我是不会放下我的理想的，我为会为实现我的理想而加倍努力的。 蔡宛臻，加油！ 我的理想作文200字（4）： 以前的理想有很多，比如：我想成为一名设计师，或者是导游、 军人、画家等。不过此刻对于我，只要实现这个理想对于我是多么高 兴又激动的事情啊——一名优秀的作家。也许对于我这仅仅一种奢望吧，不过我有勇气去想像，我有自信去实现，我更能够打破这种对于 我是一种奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情是能够打破的，而 我就能够打破这个注定，勇敢的去追求我的梦。我坚信：努力终有回报，付出必得收获。不经历风雨怎能见到彩虹呢？即使我是一棵结不 出苹果的树，而我的使命就应是长得高大挺拔的。长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。朋友，你必须也相信我能成功吧，期望在你看到这 篇文章时，也能带给你很多感促，我为你加油哦！ 我的理想作文200字（5）：

我的理想不是梦作文

我的理想不是梦作文 每当走在学校里，看着老师门无私的传授给我们知识，我的内心便充满了感激，这时，我总会想，将来我也要当一名教师，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。 老师，一个神圣的职业，他曾经培养出来了多少英才;老师，一个普通的职业，他毫 不张扬，只是默默地为祖国做着巨大的贡献;老师，一个无私的职业，岁月的痕迹悄悄爬 上了他的两鬓，可他仍然坚守在自己的工作岗位上，毫不退缩。 如果我真的实现了自己梦想，我会富有耐心的对待自己的学生，让他们热爱学习，并 努力的学习，这时，我会真诚的祝愿他们能够有个好的前程，等我老了，我会把自己的经 验传授给下一代，希望他们也能够继承我的职业，继续去替我完成这个使命。 想到这里，我坚定了自己的信念，我决心要努力的学习知识，能够有自己的资本胜任 这个神圣，普通而又无私职业，我还要不放弃，努力的去追求属于自己的幸福，不论遇到 什么困难，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile微笑面对生活，我坚信，我能 够完成我的使命。 每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会 创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。 我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无 闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那 里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并 存的好老师。 做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩 子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大 的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教 我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工 资也很高。 就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。 俗话说：“人无志不利。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。 从远古时代的盘古开天地到如今的知识爆炸、革命信息，多少年，多少代，多少仁人 志士都有着崇高的理想。理想是我们奋勇前进、勇于创新的动力，理想是人生的指路灯， 理想是战胜困难的力量源泉……

我的理想我的梦(精选10篇)_作文完美版

《我的理想我的梦》 我的理想我的梦作文（一）： 我的理想我的梦 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明 五年前，刚刚迈入校园的我，总是用稚嫩而好奇的目光看那些大哥哥大姐姐们，不是因为他们的长相，也不是因为他们有什么文体专长。而是因为他们的脖子上戴着鲜艳的令人羡慕的红领巾。 老师告诉我们红领巾是少先队员的专有标志。当我听完时就涌出了想当少先队员的念头。那时身边的小朋友都以能加入少先队为自豪骄傲的美事，我也不例外。但当上少先队员后就明白了是多么辛苦了。我只有上课认真，仔细完成老师布置的作业，考试考好，才有当上少先队员的机会。这是我自己给自己定下的目标。当我戴上红领巾时，我感觉这一刻是多么辉煌的。我成为少先队员了，我成功了。为了当上少先队员我付出了许多许多。但有一次让我这个少先队员感到万分羞涩，那是四年级期中考试晚上： 那时王老师告诉我们了期中考试的成绩。我考的最差了。让我很是悲哀。老师给我分析了错的原因：太粗心，不认真，不仔细。回家之后我真想痛痛快快的哭一场，但我是少先队员我不能哭。既然我错了下次就要仔细，在那里哭是没用的。少先队员是在空中翱翔的雄鹰，不想强大实力屈服。我们好比雏鹰不向困难低头。这次事例让我明白了要想成为一名光荣的少先队员，需要对自己真正地严格要求，一丝一毫都马虎放松不得。 人生没有理想，就会在生活中迷失方向。理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。 我也这么认为：人与人真正的差距不是在身高与物质，而是在于内心深处的绽放的理想的花。 没有理想的人，无异于庸才；拥有理想的人，虽不算天才，但至少走出了天才的第一步。没有梦的人，没有完美的成功，因为他不知自己的成功是为了什么，为了谁；有梦的人，不但在心里有一份信念，有一点成功，而且是有目的的；这样的成功，便更有了自豪感。 我在努力，仅是为了自己的理想，自己的梦；我在努力仅是为了自己，为了自己！播种下自己的梦，不是浮烟的荣光，而是理想的职责，是梦的存在！理想，梦，似乎已为成功铺就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就这样力量。

【优秀作文】我的理想我的梦(三篇)

一篇我的理想我的梦 理想，是一只雄鹰，飞过宽阔的天空;理想，是一条小鱼，游过无际的大海;理想，其实就像伏尼契说过的那句话：一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 我有很多理想：长大以后，想当音乐家，舞蹈家，艺术家如今，我只想当神奇的科学家。因为科学家可以创造针灸地球的办法。这两年地球的病太多了，灾害不断，我国先后出现地震，干旱，泥石流如果我当上科学家，就一定要发明出可以拯救自然灾害的高科技产品。 夜晚，我在梦里实现了愿望。我当上了科学家，这时的我在实验室里叮叮咚咚的忙个不停。过了一会，我才走了出来。我身后跟着几个装备先进的智能机器人，你可别看小看他们，一会就让你们大开眼见!这时，我们收到了舟曲泥石流灾情信号，我立刻排了一组智能机器人前去救援。我们的机器人火速赶到现场，几分钟内就把几千名群众转移到了安全地带，无一人伤亡。它们的速度比人类快100倍呢! 拯救机器人完成任务，回到了实验中心。我们立刻开展灾情讨论会。经过讨论;几乎所有的自然灾害都于我们乱挖乱建，乱砍滥伐有关。可以说这些自然灾害一半天灾，一半人祸，甚至人祸成分大于天灾成分，这都是人类的错!我们认为，人类应该敬畏自然，善待自然，让人与大自然和解才是最好的减灾办法。 天亮了。我的梦醒了，这场梦让我明白了奥普拉说过的那句话;一个人可以清贫，困顿，低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。 二篇我的理想我的梦 理想是人生道路上的一个不可缺少的里程碑，如果一个人要是没有了理想，那么他的整个人生就不完美了。我从小就有一个理想——做一名服装设计师。 当我看到服装店里，人们欣喜的挑选着自己喜欢的服饰的时候，小孩子们穿着新衣服在镜子前臭美的时候，我就知道，美丽的衣服能给别人带来美丽的心情和幸福的感觉。当我看到妈妈把自己那件喜欢的衣服小心翼翼地呵护的时候，我就想为妈妈设计更多她喜欢的衣服。当我看到鸟儿在天空中无拘无束地飞翔的样子;当我看到柳枝在水面悠扬地舞动的样子;当我看到小孩子在一起天真活泼的样子我想，要是有一件衣服具有鸟儿的无忧无虑，具有柳枝的悠扬和小孩子的天真，那该有多好啊!所以，我想做服装设计师。 想做设计师，难!想做服装设计师，更难!想做优秀的服装设计师，难上加难! 但是，我要不怕困难，勇敢的为理想奋斗。所以，我要好好学习，获取更多的知识，明白更多事物的特征，才能更加自信地握紧手中的笔，设计出特别的衣服。我要努力学习，学习从不同的角度看待事物，学习能从司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西。因为这样，我才能让别人从我设计的衣服上，可以感受到幸福的感觉。 我要努力，虽然别人对我没有信心，不相信我能做一名服装设计师。但是，有志者，事

名师是怎样炼成的

名师是怎样炼成的？ 都说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”相信各位老师也是如此，每个老师都怀揣着一个名师梦，那么，怎样才能成为一位名师呢？名师的成长又有哪些规律？我们又该怎样通向名师之路呢？ 从草根到名师，关键看你的“四商”指数。从不少名师身上，我们都可以发现这一点。 第一商，是智商 “从普遍意义上来说，终身学习，终身受益。我一直相信，只要你永远处于学习的状态，你永远都会‘繁花点点’。” ——窦桂梅“不愿读书的，不想读书的，不肯读书的，都能找出各种各样的理由，这是教师个人志趣选择，无法干预。我甚至认为无须干预，任何劝说都无济于事，因为我们的社会目前仍然缺乏一个公平有效的淘汰机制。” ——吴非虽然做老师已经很辛苦了，但咱们还得再勤奋点。上班8小时以外，多学点专业知识，给自己充充电。这样你的学科功底扎实了，教学生命里也会更加长久。到了一定阶段，还能进行专题性教学研究，丰厚个人的理论造诣。 第二商，是灵商 “当时虽然对教师这个职业并没有很深的认识，但是我对待工作非常认真。在当时只单纯追求高分的背景下，学生们虽然得到了高分，但缺乏学习的热情，对学习没有兴趣，课堂上我发现很多学生目光呆滞，语言贫乏，一点也感觉不到他们对数学学习的热爱。我经常想，学生们为什么不爱学呢？其中的症结是什么？思考过后我发现，我们的教学太缺乏儿童视角了，不管是教材的编写还是课堂教学，都很少考虑怎样让儿童喜欢数学，于是我从关注儿童开始，这就是我提出的儿童数学教育的萌芽。” ——吴正宪教师不是操作工，咱们从事的是灵性的、艺术的职业，所以悟性是少不了的。找到理论和实践的结合点，感悟教育的真谛，反思课堂的点滴，总有一天灵感就会光顾你。 第三商，是情商 “教师一定要换位思考，要站在儿童的立场上思考问题，要按照儿童的认知规律和心理特点看待儿童，要把孩子当作孩子来看，要让儿童学儿童的数学。” ——吴正宪“教师这个行当中，有幽默感的老师几乎都是学生心目中的明星。幽默对学生的影响怎么估计都不过分，幽默不仅吸引学生，达到亲其师信其道的效果，而且潜移默化地影响了学生人格，一种开放、包容、不走极端的人格。幽默是一切极端主义的死敌。” ——魏勇有人格魅力的教师，总能受到同学和同行的喜欢。所以教师要关注个人的交际能力和教育艺术。

我的理想是做老师作文3篇

我的理想是做老师作文3篇 人如果没有了理想，就像没有了前进的动力。每个人都有自己的理想。以下是小编整理的我的理想是做老师作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 我的理想是做老师作文1每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。 我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。 做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。

就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。 我的理想是做老师作文2一直以来我都有一个梦想，这个梦想从我开始上学以后就在我的心底生根发芽了。当老师拿着粉笔在黑板上书写的时候，当同学们的朗朗的读书声传遍校园的时候，这个梦想就在我的心底生根发芽了。这个梦想就是当一位受人尊敬的教师。 如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。 如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的`学生能积极参与。 不过假如让我当老师，我一定不会像现在的老师这样给同学布置成山的作业，我一定会让同学们尽情发挥自己的优

理想演讲稿模板：我的理想,我的梦

( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 理想演讲稿模板：我的理想,我 的梦 My ideal speech template

理想演讲稿模板：我的理想,我的梦 理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠里的绿洲;理想，是吹响生命的号角......山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。我的理想是什么?我的理想我的梦! 物尚且如此，何况人乎?纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想!是啊!一个人没有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘,迷失了方向.如果一个人没有了理想,那么就像鸟儿失掉了翅膀,永远不能飞翔.如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉,永不能射出耀眼的光芒! 司汤达的忘却警言和理想，是遭人鄙弃的。我两者都没有卸，我树立了自己的理想，坚信自己就能实现。理想是事业的大门，是

登堂入室的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着。 每个人都有自己的梦,因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着“理想”取暖;征途迢迢南飞的大雁，因为“理想”才不停地往前飞。志向是人生前进的动力，那么理想是希望和梦想的灵魂，奋斗、挣扎、超越，就是打破无知的道路，走向理想的殿堂。 理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但是它需要我们自己来实现。世界万物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走到黎明。 太阳总在有理想的地方升起，月亮也总在有理想的地方朦胧。理想是永恒的微笑，我的理想不尽，我要理想之花永不合拢,为了梦,那遥远而真实的理想,我会努力前行!!! XXX创意设计 Your Name Design Co., Ltd.

怎样成为一个名师

怎样成为一个名师？ 怎样成为一个名师？有人说：要成为名师，必有天时、地利、人和。意思是说，要成为名师，除了机遇之外，上面要有人提，下面还得有“粉丝”。所以，我要强调一下，我这里谈的，只能是成为名师的个人修养。我想，一个善于搞关系、有背景的人，可以成为一个成功的教师职业人，但不会成为名师，甚至可以说连一个真正成功的教师都算不上。 言归正传。怎样成为一个名师？ 首先是要热爱教书育人，热爱学生。任何事业的成功，都离不开坚定的信念和恒久的热情。教师也一样，如果不热爱教育这个行业，不热爱自己的学生，如何成为一个成功的教师呢？ 但谈到“热爱”，很多人以为，那不过是教师们写总结的时候常用的词语，现实生活中，周围的同事，有几个热爱教师这个职业呢？恰恰相反，我们听到的更多的是抱怨和藐视：“我真不爱教书啊！”、“教书真没意思啊！”、“当老师太吃苦了，又没钱，当初不如我的同学，做别的事情，一个个都发了财！”…… 我也曾经发过牢骚，但现在早就改变了想法。我觉得既然选择了教师，痛苦也是做，快乐也是做，与其天天抱怨，不如努力改变。一个人心中有怨气，肯定是有未实现的愿望或遭到不公正的待遇。社会总是不公平的，但是是金子迟早总会发光，不能总是被埋没。所以，要努力去奋斗，去改变。既然不能弃教从商，既然没有其它的发展机遇，还是老老实实把老师做好，争取做一个成功的老师。一个成功的老师也有欢乐，也有成就感。再说，家长把他们一个个手心里的宝交给你，如果老师懈怠他们，良心何在？ 所以我慢慢地就爱上了教书，也讨厌别人说诋毁教育的话。一旦爱上了教书，也就会喜爱自己的学生，也体会到了更多的乐趣，也就觉得教书不是那么吃苦的事了。原来爱教书就像旧时的婚姻，即使以前不认识的两个人，结婚后，感情慢慢就培养出来了。先结婚后恋爱，慢慢就成了不能分离的亲人。 有了“热爱”就有了成功的可能，每一个成功的老师都是热爱教书育人的典范。

我的理想我的梦

放飞梦想演讲稿 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？ 我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗？ 人们常说，有志者，事竟成；还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要性，所以，人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔！所以，我们立志就要立大志，志当存高远！ 我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志；富和尚则只敢想，却不敢做。 心动不如行动，努力永远不会太迟！让我们马上行动起来吧！做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话： 世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了；当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿！从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。 其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。 人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。我也是如此，做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。 古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！ 大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的梦想，让我们马上行动起来，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想！ 记得十岁时，别人这样问我：你长大后要做什么？ 我对别人讲：我长大后要当科学家！ 二十岁时，别人这样问我：你的梦想是什么？ 我对别人讲：我的梦想是做一个不怕任何困难，打击，挫折与失败，能够跌倒后爬起来向前走的人！ “十年寒窗苦读”只是为了等待今朝的“金榜题名时”。然而，当心中带着一丝酸楚与遗憾重新拿起了“圣贤书”时，难道真的就能为了第二年的“天空”而充满自信与干劲吗？ 是啊！在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗便腾飞！” 思想，有的时候对于我来说不是那么的听话。其实，偶尔觉得，再一次的选择并不那么的轻松，反而很压抑，就像自己看者朋友一个个奔向梦想的身影，心头却只是麻木了，麻木得忘记了祝贺和祝福，甚至忘记了自己的存在与选择的前进的方向。心里却飘来了几朵惆怅的云。就好象一桌盛筵，所有的菜都上来了，热气扑面而来，但惟独没有米饭，但对于此时饥肠辘辘的自己而言，面对一桌盛筵已失去了胃口，难道只因为没有那一碗可有可无的米饭吗？ 但无论怎样，面对现实，我明白，我不会让自己再一次跌倒！那么既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着大步走出去，不能在这一刻还有挣扎。走出去，给自己看，给别人看，告诉曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不是一个被忧伤压倒的灵魂！！！ 无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想

著名教育家叶澜说过一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年教学反思可能成为名师这句话非

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在于教育我们要重视反思。通过这次"禹翼杯"教学比武竞赛，我收获了很多，也思考了很多，下面是我对这节课的反思： 一、反思教学资源 本课是第五册的第五模块第一单元，这一单元的训练目标是用Can I …, please?询问别人自己是否做某事，并用Yes, you can. / No, you can’t.对别人的询问给予回答。本课的主要内容是通过教学图片呈现Mrs Smart与Amy的情境对话，重点突出了“can I have...”的使用。教学重点是能听说读写ill, shop, biscuit.等单词，正确理解，掌握课文内容。教学难点是学习如何询问自己能否做某事。我所教授的对象是三年级的学生，因此，我能以总体课程和学生的需要设计这节课的教学目标。 二．反思教学过程与方法 我能结合教学实践，尽可能地使教学过程清晰，紧凑，过渡自然。根据教学过程中学生认识的不同阶段，灵活运用教学模式：热身---复习----呈现----操练-----创新-----小结。 首先在开课伊始，我通过chant的形式，让孩子们在愉快的氛围中复习了第四模块情态动词“can”的用法。紧接着，创设

了带孩子们一起游公园的情景，在free talk中老师用“Can I ...?”的句型，引导孩子正确回答，让学生在脑子里对本节课的重点句型有一个初步的感知。在新课内容的呈现中，我层层递进，始终以学生为主体。本节课的难点是询问能够做某事，从而了解“Can I have...”的用法，我突破了以往教学中教师提问，学生回答的模式，而是通过示范举例，启发诱导等方式让学生自己提出问题来，并通过游戏猜一猜的形式让孩子们练习和巩固句型。英语是一门语言，需要从听、说、读、写全面练习，因此在学习完时，课文的学习，我主要练习了学生的听、读、理解的能力。我遵循主次分明的原则，先让学生听课文并找到Amy运用本课句型提问句子，然后带着问题跟读课文找出 Mrs Smart回答的语句。借着课文较难的句子，利用PPT，带领孩子们亲自走进课文情境，进行了深入的知识梳理，体会Smart 对Amy的关心和爱护。最值得一提的是最后合作表演的环节，在这一环节孩子们运用所学英语句型，找搭档自主选择表演生活中睡觉与妈妈对话或在教室与老师对话的情景。这一环节不仅能让孩子们充分在真实生活中运用本节课所学“Can I...”的句型，而且还能在表演中学会如何与他人合作，体会家长和老师对自己的爱。最后我倡议所有的孩子都应该用自己的实际行动来爱所有爱我们的人。 三．反思教学中的优点与不足 优点：1.教学设计，由浅入深，层层相扣。本节课的每一个环节都是围绕着本课的重难点进行，环节与环节之间也过渡自然。2.操练活动化。教授单词、句型离不开操练，但大量的机械操练使学生如同嚼蜡，毫无趣味，学生总是喜欢游戏或是活动，因此，在句型的巩固上我设计了不同的活动，这些活动

销售是我的理想我的梦

销售是我的理想我的梦--山高我为峰. 毕业后,一直从事销售. 销售让我学会许多.先是在民企,第一年指标60万,那时我是个销售的初哥,对于销售的理解也仅限于报出最低价,然后听天由命. 第二年指标120万,一年,我的销售业绩翻番了.一年时间,我知道原来比价格只是销售的初级阶段.我不要做这样的销售人员,因为一直这样的话迟早我会被电子商务淘汰.我学会了区别销售,该赚的一分不落,该让的就让.我成了部门经理助理. 第三年指标200万,鉴于区域呈现饱和状况,竞争对手增多,增长速度开始下降,这一年有一件事对我感触很深,销售总监派我去上海协助一个同事回款,20几万的货款已经超过原有的帐期2个月,而未回的原因我同事无法解答.我去之后,问了3个问题,就把原因了解清楚.然后签署付款计划.回到公司,我开始把自己手中的客户分类,作为一个利润薄弱销量巨大的公司,资金安全相当重要.销售好,回款好的公司作为我的VIP,适当让利做量,以冲击销量为主.销售好,回款差的公司,提高我的供价,追求利润,根据他的回款情况做销量,甚至不惜损失一些销量也要确保回款处于可控状态,其他中间层次的客户维持不变.这一年年底,开年终答谢会时,评十佳客户,我发现我去年开发的一个客户已经成为整个部门最优质的客户,销量第一,回款准时.看他拿回那个十佳客户的奖杯时,我心里充满成就感. 第四年,我成了部门副经理,经理由销售总监兼任(老板对我的承诺是一年后把副字去掉).这一年,我的销售指标是1.45亿,薪水也变成拿年薪.我不再忙于每天和客户探讨某个品种价格的高低.更多的精力在关注部门的回款情况和总销售上.和采购部,财务部,客户服务部的协调也是口口常的重要工作.原本的师兄,同事成为我的下属,感觉有些奇怪,却也还是关系良好,我从不过多干涉他们的业务,我对自己的定位仅是一个更高级的业务员,我虽然有权命令,却更喜欢引导他们处理销售上的事.半年后,部门进度达到预期,我意气风发,接着在周六中层以上会议时,被告知公司已经出售.然后是十一公司将搬迁,新址处于郊区,这个城市虽然不大,却离家也远了20分钟的车程.我预感老板对我的承诺将无法兑现,更或者他早已经忘记.去意顿时无法遏制.2个月后我离开了公司,去了一家欧洲的著名公司重头开始,收入与原来差不多,很多朋友都不甚理解,回想起来,当时确实有些负气,不过年轻嘛,却也难免有自己的骄傲. 一如既往的喜欢销售,虽然从头开始,虽然外企的压力很大,第一个季度我的指标完成率是200%以上.第二个季度,整体形式非常严峻,最后我完成了100%多,却由于部门没有完成,损失了5位数的奖金.不过,在别人没有完成时,我完成了,这不也是价值的体现吗?虽略有遗憾却还是很愉快. 年底时,不少猎头给我介绍职位,虽然由于承诺而没有成行,不过心里其实非常得意,因为我的价值被认可. 销售,是个很有意思的工作.我认为也是整个公司最重要的部门,因为他直接产生价值.(不要反驳我) 最后,本不想说这么多,因为看到销售生力军创刊,心里不觉被勾起了回忆,以上就当祝贺这个我们销售人员的家成立吧. (最后,奉劝所有做销售的朋友,销售需要勇争第一,一个没有雄心的销售人员没有明天.销售很简单,却也很复杂,因为销售关联所有的部门,当你做销售时,不要只会埋怨采购的不作为,领导的不作为,多学会为别人想一想,出差时,能为公司节省一些就节省一些,甚至发货时,多为公司考虑下成本,有竞争产品信息时,为采购部门收集一些,比别人多努力一些,多做一些,你肯定能成功.最后祝所有的销售朋友,成就你在销售上的野心) 销售,需要山高人为峰的理想,更需要山高我为峰的野望.

我的理想不是梦

我的理想不是梦 ————读《理想点亮人生》有感 何为理想?理想就是对人生有着合理的想象。理想是美好的，充满着每个人对将来美好的期望。奋斗之后，回首望去，漫漫长路上酸甜苦辣，细细回味，没有遗憾，由此人生，此生无憾。 自古以来有很多人为理想而奋斗着。周总理有一个理想，他要为中华崛起而读书。他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。他实现了他的梦想，中华崛起了，伫立在世界的东方。海伦、凯勒有一个梦想，她不想向命运低头，海伦在小时候的一次病中成为盲哑聋的小孩，她也曾经想放弃，可是亲人给了她力量，朋友给了它她变得更加坚强。她最终战胜病魔，获得说话的能力，她翻译了很多本世界名着，成为一代文学家。 平凡的我----一个十岁的小女孩也有自己的梦想,五岁时常去医院报到,医生伯伯真厉害,帮那么多小朋友治好了病,于是当医生成了我的梦想,上小学了,看着讲台上教课的老师是那样的神气,全班同学都听她的,于是我的梦想变成了长大了成为像吕老师那样的人。 今年我十岁了,特别喜欢看书,也爱上了写作.爱读书的我常会被书中的内容所吸引，更是对作者的文采佩服的五体投地.读书时，我的整个身心都会完完全全沉浸在书里，随着主人翁心情的变化而变化，读完后，我会感觉自己情不自禁跟随着书中的人物为了某件高兴的事开怀大笑；会为了不开心的事而悲伤难过；会为了书中励志的场面而振奋不已。在读了那么多书后，一个念头从我心中萌芽，我喜欢读书，为何不可以写书呢？作家这个名词跃入我的大脑中。就这样我心中悄悄洒下理想的种子。当小区的小朋友打电话让我去跳橡皮筋时,我拒绝了,埋头认真写观察日记, 当妈妈做好了晚餐拉我去吃晚饭时,我还抱着<<苦儿流浪记>>看得如痴如醉,为主人公的命运纠结不已,嘴里直嚷嚷”妈妈,妈妈,别打搅我!”当下课后,同学嬉戏玩闹时,我静静地坐在座位前还在回味刚刚学过的课文,然后拿出自己心爱的采蜜本,摘抄那些精彩优美的词句来.我并非三分钟热度,最近这一年来,我在爸爸的支持下,将自己平时写的习作整理、装订成集,我给它取了个好听的名字---苗苗作文,爸爸为我的每一篇习作配了插图,并为我的作文集写下了序言:亲爱的女儿,你的努力没有白费,理想之花需要用辛勤的汗水浇灌,加油吧,未来的大作家!”还未读完,眼泪便掉了下来,但心中的信念却更坚定了: 长大

2018年中考名师押题之命题作文“驭梦而行”导写示例

02018年中考名师押题之命题作文“驭梦而行”导写示例【备考试题】 梦想，不是会腾云的彩凤，更不是会潜游的蛟龙。只有內驱足够时，才会驾驭着它的双翼，自由行走在青春的跑道上。驭梦而行，不是庄子梦游化蝶，也不是桃花源的安居乐业，更需要浸透奋斗的汗水，乃至奉献生命的精华。 请以“驭梦而行”为题，写一篇不少于700字的记叙文。 【名师题解】 驭，有驾驶马车的意思，如驾驭；还有统率、控制的意思。梦，这里是梦想的意思。做自己梦想的践行者、控制者和统率者。有了梦想，有了行动，才会是理想。否则，只能是空想。“行”，就是前行，行进之意。这是动态的行文思路，而非静止的生命状态。 文章选材时，需要确定自己所要表达的主题，然后，从自己最擅长的某个方面着手去写。如自己的追星梦，自己在文学创作方面的探索，在绘画、音乐、插花艺术等方面的追求等，都可以选取。还可以借鉴一些写作的手法，如确定自己的梦想之前的迷惘，有了梦想的最初的欣悦，驾驭梦想并为之努力的艰辛付出后却没有取得相应的成就后的彷徨，以及经由一定心路历程后的再度崛起，最后取得某一阶段的成就后的满足与幸福等。 具体入文时，可以从“驭梦”的方式方法入手，是巧妙直入，还是“曲线救国”；可以从如何“前行”的落脚点为抓手，写出“行”的姿态与魄力；还可以从正反两个角度探讨“驭梦”之“行”的结果的两面性入手，即，“行”与“不行”会导致梦想的“成”与“不成”。当然，还可以巧妙借助素材，将自己要表达的主题揭示升华到位。 【推荐素材】 素材一：一个10岁的意大利男孩在那波里的一家工厂做工。他一直梦想当一个歌星，但是，他的第一位老师却说：“你不能唱歌，五音不全，你的歌简直就像是风吹在吹百叶窗一样。”回到家里后，他很伤心，向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切。母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天的歌声比起昨天的好多了，妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的……”听了这些话，孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡罗素。当他回忆自己的成功之路时这样说：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。” 点拨：有没有梦想是一回事，有了梦想能不能坚持是另外一回事，而素材中母亲的肯定让那个男孩有了坚持下去的勇气。追梦过程中，最怕的就是信心不足，畏手畏脚不敢前行，这时候，一句暖心的话，一个善意的眼神，都可以给人无穷的力量。 素材二：电影《芳华》中，在充满理想和激情的部队文工团，以刘峰为首的一群正值芳华的年轻人在爱情萌发时经历了残酷战争的洗礼，并在时代变革中走上了截然不同的人生命运。男主角刘峰，质朴善良，是文工团里最不起眼的男兵，但他主动包揽了团里的脏活累活，因此获得模范标兵表彰。即便走到了战争前线，他也总是为了保护别人，而不顾自己的危险。虽然他的梦想总会被现实“淋湿”或被“碾碎”，但他的执着依然令人感动。 点拨：这类素材是常见的生活感悟类的素材。梦想的追求，永无止境。一群身处“芳华”年轻人，正是拥有芬芳年华的美好的人生阶段，用生命与战争，演绎自己的人生夢想，足以让观者受益匪浅。写作时，可以从咀嚼人生的真味入手，也可以从个人的“小世界”与“社会”大舞台两者关系的角度探究。 素材三：梦想的起点/刻在我的心上/时刻都想冲出胸膛/别说我是一个少年郎/少年壮志它不能阻挡/有谁可以驾驭时光/有谁可以御风飞翔/只要心中有梦想/穿越星际我也不会迷航/不会迷航/我有梦想的力量/梦想的力量/哪怕遍体鳞伤/也要那份坚强//也要撑起那份坚强/我有梦想的力量/梦想的力量/哪怕荆棘遍地/也不犹豫彷徨/永不彷徨/梦想的足音/响在我的耳旁/努力奔向所有远方。