只为奉献不为索取2013.9

师德事迹材料

只为奉献不为索取

木兰县建国乡中心小学校

刘凤贤

2013年9月

只为奉献不为索取

“师高为本，德高为范。”江泽民同志明确指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师，’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。

是的，从教三十多年，使我深刻体会到，教师的目的就是为了学生。首先师德就是作为一个好教师的先决条件，师德是为师之本，而师徳就是兢兢业业、默默奉献、爱生如子、鞠躬尽瘁。从我步入教师队伍那天起，就把自己交给教育事业了。

一、热于工作、无愧学生

也许是受父亲的影响，自从上小学开始我就羡慕教师这个职业。看到老师站在讲台前那潇洒的样子，我渴望那就是我。为了这一目标，我努力学习，暗下决心，将来也要当一名老师。1980年我如愿以偿地走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。

刚参加工作，在毫无经验的情况下，当校长的父亲让我担任一年级班主任工作。因为当时农村家庭孩子多，家长没时间管教孩子，放任自由，任其发展。所以，这些孩子一到课堂无拘无束，随意性强，不服管教，坐不住凳子，贪玩，非常难管。我每天都在痛苦中度过，茶饭不思，咽喉肿痛，满嘴燎泡。怕耽误学生学习，我只好忍住疼痛，坚持上课。开始吃两片消炎药，不管用，就加量还是不管用，疼的说不出话来，后来连水都不能喝了，身体非常虚弱。母亲把我送到乡医院，医生看后说：再不消炎，不饿死也得患上咽喉癌，从有病到病愈大约有一个多月时间，但我从没有间断过上课。在此期间，我一直在冥思苦想怎样把自己的学生变成品学兼优的好学生，这样才能不愧对家长，不愧对学生。因此，我利用休息时间去家访，了解孩子们的性格、爱好、生活习惯等。找时间与学生交流，和他们交朋友，并把学生领回家辅导，天晚了，我把学生留在家里，吃完饭继续辅导，直到学生会了为止，并经过家长同意让孩子在我家住。把激励带给学生，让孩子们在忧伤时得到快乐，无助时得到支持，失意时得到安慰，成功时得到赞许，让孩子们感到老师给他们带来的欢乐和温馨，感受到集体的和谐、学校的温暖。从此，这个班的孩子们走上了正轨，上课认真听讲、认真完成作业。功夫不负有心人，学生的成绩直线上升，期末考试成绩排在同年级榜首。

1981年因教美术的老师退休，我接任了我最酷爱的美术学科教学工作，我兴奋不已，为了更好地胜任美术教学，我自费购买了一些

美术教学书籍，自学自练，经过我个人的努力，我的美术水平提高很快。在1985 年美术内招班考试中，我以优异的成绩考上了阿城师范学校，让我终身为美术教育事业服务而感到骄傲，感到自豪。

1995 年为了自身素质的在提高，我通过自修和三通培训拿到省教育学院汉语言文字教育专业文凭学历。使自己的语言组织能力有所进步，文化素质也有所提高。2009年在第三届“全国教师语言文字基本功大赛”中获一等奖，使美术课堂教学顺利实施做了铺垫，让美术课堂教学更精彩、更富有感染力。

二、转变理念、关注学生

从教三十多年，有幸赶上课程改革的大潮流。在教学改革的浪潮中我学到了不少新知识、新方法，吸取了不少新鲜的血液和营养。为改变以往的教学方式，更快的融入课改浪潮中，我不断地学习，认真领会新课程、新理念的精髓与内涵，结合学生的实际情况以学生为主体，教师为主导，以自学反思、研究交流、实践提高为基本流程，向课堂要质量。做到备课标、备学生、备教材、备教法、备学法，根据学生身心发展规律和学生年龄特点，因材施教，培养学生的主动性、进取性、创造性等个性品质。在教育教学中，我始终围绕一个“勤”字下功夫，即勤思考、勤学习、勤观察、勤动手，在这一主导思想的鞭策下，自己从无经验到有一定的工作能力。

1、改变了以往那种“清一色的学生智力观”。消除课堂上的死角，把学习的信心和乐趣送到每位学生心中。如：《真情对印》一课教学，我就采取自愿的学习方式，鼓励学生用自己喜欢的方法设计对称图形。即关注不同智力类型的学生，又充分发挥学生的个性特长。

2、关注学生的处境与感受。像关注学生的学习一样来关注这些潜在的教育因素，使学生得到人文精神的关怀。我努力去和学生沟通、交流，让每一个学生都有一个良好的学习氛围和心境，让他们从被动学习中走出来，在学习中焕发新的活力

3、让学生在玩中学，乐中学。教学活动可以说是学生玩与学结合并创造的过程。因为当他们感到学习是快乐的，就会积极参与，主动地学习，成为课堂的主角。

4、激发学习兴趣，培养学生的创新精神。兴趣是学生学习的动力。在美术课教学中，我根据美术学科教学内容和学生年龄特点，采用各种不同的形式和方法来培养学生的学习兴趣，让学生在愉快中学习知识，在愉悦中进行创作。如：在教学《纸盒“城堡”》一课时，

我首先进行谈话导入，让学生猜一猜废旧的纸盒有什么用？然后出示用废弃纸盒制作的“城堡”模型，激发学生创作兴趣，在引导学生看一看、想一想、说一说“城堡”的外形特点和普通房子有什么区别？并让学生展开丰富的智慧，设想自己“城堡”的样子，先分组，再合作出奇特的大城堡，并编个故事说给同学听。让学生感受生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美。改变了教师“教”为主的方法，变以学生“学”为主的方式，真正提高教学的时效性。

每一节课我都精心设计，认真传授知识，在注重开发学生智商的同时，又注重培养学生创造能力，使学生的特长充分得到发挥，使学生在每一节课都能学到新知识。

作为本校科任组团队队长，在教师岗位大练兵活动中，我组织队员学习、解读每个专题内容，认真填写教师岗位大练兵纪实手册、绩效手册，认真记笔记写反思性随感、心得，学写三笔字和画简笔画。指导中青年教师书法、绘画。并上了一节示范课，起到了传、帮、带和引领作用，本人并获得指导奖。同时指导讲座、课例研讨、问题探究等，抓好教材剖析、互动交流、备课创新、教学反思、教学评价等工作。反思自己的行为及教学情况，扬长避短，不断总结经验。从“推着走”向“我要走”转变，通过教学实践反思，总结自身经验教训，学习他人成功经验，使理论素质和实践能力跃上一个新的台阶。

三、开展活动、为了学生

除了教学任务，还担任少先大队辅导员、卫生保健员、图书管理员、档案管理员、创建平安校园管理员、师徳建设宣传员、音体美学科组长、教师岗位练兵科任组团队队长。虽然工作繁忙，但我从无怨言。

做为一名主抓少队工作的我，深感责任的重大，因此，我时时注重自身形象，以自形、正己身，当好学生的表率。做到干一行、爱一行。虽然管的事多，但每一项任务我都认真去完成。如，休息日其他教师都休息，我自己去学校装订档案。有时天气冷，冻得我手脚发凉，浑身打颤，同时忍着饥饿，还在坚持，直到装订满意为止。回家后，我发高烧，浑身酸痛，甚至犯了肾炎、痔疮，吃点药，第二天又正常上班，但我从无怨言。同时经常帮助同事做事，也经常为学校做义务劳动，但从不计较个人得失，也不计较报酬，三十多年如一日。例如：除了正常上课，我利用一切可利用的时间绘画《弟子规》，如：课余时间、休息时间、晚上其他老师下班，还在绘画，虽然蚊虫叮咬，但

我还在坚持，直到看不见了才回家；我第二天起早来到学校，继续绘画，虽然有时刮风或者下小雨，我还在坚持着，直到画完为止，持续了一个多月。因此，大部分教案起早贪黑在家写，累的腰酸背痛，得了颈椎病、肩周炎，敲敲打打后继续工作，每天晚上基本上是十二点以后，甚至凌晨一、二点钟睡觉。第二天早上四点左右起床继续工作，有时没有时间吃饭，就上班了。虽然头痛、胃痛、腰腿痛、浑身关节痛，照常上班，从不请病假。手关节痛也没耽误写教案，三十多年每本教案都工工整整，用徐晓辉局长的话说:一字不苟。也从不上无教案、无准备的课，并精心设计每一节课，虽然很累，但学生都很喜欢我为他们上课，我很是欣慰。

提高自己思想的同时，把抓学生的思想放在第一位，利用有教育意义的书籍去感染学生，利用重大节日开展庆祝活动，提高学生的思想道德水准。为了更好达到演出标准，我们夫妻自费买了电子琴、双卡录放机和麦克风，并自制道具，供演出使用。为了不耽误正常授课，我晚上编写台词，白天再领学生排练节目，有时忙的忘了吃饭。一次，在家指导学生排练，突然，我的膝关节痛了起来，一步不敢动。学生说：“老师，你怎么了？我们不要练了。”我说：“没事，马上要演出了，我们继续练吧。”我强忍着巨大的痛痛，继续指导学生每一个细微动作，嗓子喊痛了就吃止痛片，豆大的汗珠从额头上留下，但我咬着牙还在坚持。为了不耽误排练时间，我让爱人给学生买干粮、买饮料以及小食品等，吃完饭继续排练。功夫不负有心人，在每一次庆祝演出活动中，我校都拿一等奖，我个人荣获得指导奖和创作奖。而且，我校多次为全乡举行少队现场观摩会，并受到领导及社会的好评。

除了周一旗下讲话以外，还利用板报、广播等宣传工具进行爱国主义教育。同时组织学生开展丰富多彩的课外活动，如：读书、演讲、征文、书画、手工、表演、手抄报等。我经常利用课余或放学时间，把学生领到我家，义务指导学生绘画、唱歌、跳舞，并多次荣获国家、市、县书画、征文、读书、手抄报等优秀教师指导奖、先进教师奖，全市县中小学美术教师基本功竞赛一等奖、艺术雕塑奖等。

四、为人师表、关爱学生

关爱学生。热爱学生是教师的天职和美德，是教师师德的核心所在，因为教师有了对学生的爱就有了对学生进行教育的巨大动力。

在思想上，对于那些误入歧途和学习差的后进生，发现他们的闪光点，我就紧抓不放，及时表扬，使他们深感集体的温暖，走向正确

轨道。如梅广雷同学学习差，思想落后，经常与班主任老师顶嘴，和同学打架，听课不认真，不按时完成作业，对于老师的教诲置之不理。但他擅长唱歌，利用他的这一特长，每次演节目我都让他担任独唱和领唱，他非常愿意接受，同时在我不断鼓舞和鞭策下，他的学习成绩逐渐赶上来了，也改掉了不良习惯，后来还当选了副班长，成了班主任有力助手。这样的例子很多很多，我想对于后进生的思想教育只要锲而不舍，终有成功之时。

在学习上给予学生帮助，为了上好每一节美术课，也为了每一位参加书画展的学生，我经常为他们买纸、笔、色彩、橡皮泥等用品。他们没有辜负我的期望，多次荣获国家、市、县、乡级的荣誉证书。

在生活上帮助他人，九四年因一场无情的火灾，我家被烧得一无所有，但我还是从微薄的工资中，拿出钱和物帮助需要帮助的人，同时我多次给特困生衣物、鞋帽及学习用品。

记得二十几年前，有一天我在三年级上课，有个男生叫徐光伟的，上课时直打哆嗦，我就上前问他：“你病了吗？”他说：“我冷。”我说:“你身上穿着棉衣怎么还冷呢？”他哭着说：“棉裤坏了。”我把他领到家里，让他脱下棉裤，把棉裤翻过来一看，当时我的眼泪就掉了下来，这是棉裤吗？裤裆和膝盖部位已经没有一点棉花，我看在眼里痛在心上，心想，没妈的孩子像根草哇！我马上取来棉花、布料，重新絮好棉花，并一针一线的缝合好，让他穿上。晚上我用手针又给他做了一条单裤。事后他爸找到我，感激的说：“孩子有你这样的老师，真是他的福分！”我说：“这是我们每位老师应该做的。”

三十多年来，我不断总结教学经验，我撰写的论文多次获奖，如《浅谈如何开发学校美术课程资源》获市级科研成果论文；《网络时代学德育》获国家论文二等奖；《师德是为师之本奉献是师德之魂》获县级师德建设年优秀论文奖；《重视家庭教育做个合格母亲》获“希望杯”家教论文理论研讨征文一等奖；《浅谈“有效教学的设计与实施”的实际应用》县级科研立项成果奖；《爱岗敬业以德为先》师德报告获一等奖；同时获得师德标兵称号，也获得青少年思想道德先进个人称号。并多次获得哈市中小学教师综合素质先进个人；县级优秀大队辅导员及德育先进工作者，学校被县级评为优秀大队部，省、市、县先进集体；还有教学特长、教学设计、教师基本功、书法大赛等均获得一等奖；科研成果奖，课题研究骨干，市级美术学科骨干教师等。

望着一张张证书，我心潮起伏，久久不能平静。是啊！人生能有几回搏，我非常珍惜这些荣誉。一分耕耘，一分收获，多年来的努力换取了丰厚的回报，我所教的学生各有所发展，有的务农，有的经商，有的成为人民教师，有的已读完中专、大学、研究生，成为对社会有用之人。我虽然人到中年，体弱多病，行走吃力，常年吃药，但我这颗执着教育，奉献青春的赤子之心依旧。我想，在有生之年一步一个脚印地、踏踏实实地工作。在今后的工作岗位上，不断的充实自己、完善自己，继续发扬光大，为教育事业奋斗终身，像蜡烛一样燃尽自己的光和热。

我想，既然选择了教师这个职业，就无怨无悔。只为奉献，不为索取。

浅谈奉献与索取

浅谈奉献与索取 浅谈奉献与索取奉献，在当今这个处处以金钱为最高利益的社会，被许多人认为是华而不实的东西。面对着激烈的社会竞争，人们的思想被金钱与权力所麻痹，“奉献”在他们心里被蒙上了一层漆黑的面纱。然而我们搞社会主义精神文明建设，就是要让奉献重新回到我们身边，使人们不再一味地去索取。 在改革开放的今天，在开展“致富思源，富而思进”活动中，出现了许多劳动的积极分子，他们本着为人民服务的原则，带领广大劳动人民走上富裕的道路。20年前，云安县南盛镇大枧村是一个人均年纯收入仅有300多元，吃粮靠返销的穷山村。如今，大枧村已成家家住楼房，户户装电话，实现自来水、液化气进村入户的小康村。成了富甲一方的“云浮第一村”。村民说，这一切来自党的改革开放的富民政策，也因为他们有一个致富路上的带头人―――村党支部书记李德文。当年李德文带领群众利用自留山开发种果，从1983年起，大枧村人开始欣起一股开山种果热潮，逐渐成为远近闻名的富裕村。李德文也受到了群众的拥戴，全村人一提起致富，就会笑着提到李德文，是他使全村人走上了小康路。 高尔基曾在写给他儿子的一封信中说：“要是你在任何时候，任何地点，自己一生留给人民都是美好的东西――鲜、思想，对你非常好的回忆――那你的生活将会是轻松愉快的，那时你会感

到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人，要知道给永远比拿愉快。” 这使我想起了电视剧《红色康乃馨》中的主人公――蓝思红。她曾经带领全体工人把一个濒临破产的国有企业发展成一个国际化的集团公司，作为董事长的她起到了至关重要的作用，然而在企业发展的同时，蓝思红的私欲也开始膨胀。在她看来自己辛辛苦苦奋斗了这么多年，为国家创造了几百亿的收入，而自己却所得无几，这样未免太不公平了。她把公司看成自己的产业，大肆进行贪污、挪用公款等犯罪活动。最终走上了犯罪的道路。蓝思红为国家的发展确实立下了赫赫战功，但是当一个人从奉献转为一味地索取时，他必将走上罪恶的深渊。 当你在为别人的幸福奉献时，你自己也会得到幸福；当你在为自己的私立向人索取时，你的心也会不安。在自己的路上，总是给有需要的同行者一点力所能及的帮助，因为，我们同在路上。奉献就像一瓶香水，洒在别人身上，也香着了自己老师评改“当你在为自己的私立向人索取时”中“立”应改为“利”。 论点明确，论证层次清晰，论据充分，是一篇不错的议。 结尾处的别致比喻（“奉献就像一瓶香水，洒在别人身上，也香着了自己”）亦给人耳目一新的感觉。 如果文中论证过程能多一些剖析与说理，从而体现自己的思想水平，会更好！

奉献于事业,服务于人民演讲稿

奉献于事业，服务于人民演讲稿 各位领导、老师、同学们： 奉献于事业，服务于人民这是我们共产党人的豪言壮语，也是我们矢志不谕的奋斗目标，是我们勇往直前不竭的动力和催人奋进的号角，是我们一如既往的毕生追求和无悔选择。什么是奉献?奉献就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;奉献就是鞠躬尽瘁、死而后己;奉献就是付出而不是索取;奉献就是吃的是草，挤出的是牛奶和血。从诸葛亮到周恩来，从岳飞到林则徐，从张露萍到刘胡兰，从焦裕禄到任长霞，他们用激越的生命之弦，奏响了一曲曲无私奉献、傾情为国、感人肺腑、动人心弦、精妙绝伦的为民奉献的乐章。奉献不是炫目的文字和闪光的语言，而是我们脚踏实地为民服务的实践。 我要奉献，就是在平凡的岗位上勤勤恳恳、踏踏实实，尽心尽力、尽职尽责，锲而不舍地做好本职工作。这是奉献于事业，服务于人民的最基本，最朴素，最真实的基点。白求恩毫不利己，专门利人的国际主义奉献，张思德不计较个人得失，吃苦在前，享受在后埋头烧炭的奉献;雷锋真诚真心真实地用春天般温暖的奉献是我生命中永恒追求的座标，是照耀我前进道路上熠熠闪光的灯塔，是我奉献服务永远不变的指南针和北斗星。我要在办公室主任的岗位上强化奉献服务的意识，高标准严要求切实抓好“参与政务、管理事务、搞好服务”，为领导服务，为基层

服务，为群众服务，达到上级满意，基层满意，群众满意的目标。把思想集中到为民奉献上，把精力凝聚到为民服务上，把工作倾注到为民办事上，卓有成效地完成平凡而又光荣的使命。 我要奉献就要从感恩开始，只有感恩才能从思想上，从意识上，从灵魂深处真心实意地奉献。鲜花感恩滋润它的雨露，雄鹰感恩让它翱翔的天空，高山感恩让它魏然耸立的大地，我感恩党，感恩组织，感恩人民是因为党培养了我，组织信任我，人民哺育了我。因为感恩我懂得幸福的生活是革命先辈用生命、鲜血和青春换来的，因为感恩我才懂得我的一切是党和人民给予我的，因为感恩我才懂得生命的真谛和意义。因此我要奉献于事业，我要服务于人民，我要知恩图报，“滴水之恩，当涌泉相报”，我要用自己的热血和忠诚来回报先烈、回报党、回报组织、回报养育我的父老乡亲。尽管我用毕生的精力都难以偿还报答，但我的内心有一个铿锵有力的声音在激荡，这就是“生命不息，奉献不止!”“生命不息，服务不止!” 我要奉献就必须要掌握本领。面对刻新时异飞速发展的社会，如果放松学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，本领就会弱化。我要努力学习，读好书，好读书，善读书。要紧紧抓住毫不放松学习这根弦，牢记毛主席：人可以一天不吃饭，人可以一天不睡觉，人不可一天不读书的谆谆教诲。学习学习再学习，活到老学到老。发扬“头悬梁，锥刺股”凿壁偷光的精神，我要搞清楚整明白奉献服务的知识，不断提高自己的理论素质，政治素质，业务素质，法律素质和文化素质，不断提高陈

中考语文阅读专题训练及答案

中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。

第十四课人生价值与劳动奉献

第十四课人生价值与劳动奉献 第一课时人生价值贵在奉献 ●教学内容分析 本课时是第十四课人生价值与劳动奉献的第一课时，是历史唯物主义中人生价值观的重点内容。当学生开始关注自我、思考人生时,需要正确的价值观指导，需要认清人生价值是社会价值与自我价值的统一，正确处理个人与社会、奉献与索取的关系。故本课时在知识的把握和情感的提升上都是重要的内容。 本课时的逻辑线索是人生价值不在自己获得多少——人的价值是社会价值和自我价值的统一——社会贡献是衡量人生价值大小的尺度——个人对社会的贡献是物质贡献和精神贡献两个方面——要正确看待奉献和索取的关系教学重点、难点： 1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。 2．社会贡献是衡量人生价值大小的尺度。 ●学情简要分析 中职学生渴望被当作一个成年人来看待，对于这个世界也有自己的独特理解和看法，希望老师和家长能够尊重他们的意见而不是一味说理。学生有他们心目中的“英雄”和富有时代感的偶像。此前，通过较长时间的哲学学习，学生已经有了一定的哲学思维能力和理论理解能力，也有了一定的是非观念和价值判断，但对于如何衡量人生价值，如何处理社会价值与自我价值、奉献与索取的关系缺乏理论认识，对于自觉在奉献中实现人生价值缺乏认可的态度和坚定的信念。 ●教学目标分析 认知目标：通过对典型人物的分析和对问题的讨论，了解人的价值是社会价值和自我价值的统一。 情感态度观念目标：通过对典型人物的分析和对相关名言的解读，自觉形成热爱劳动、积极奉献的意识。 运用目标：通过体验导行的冲突选择，学会正确处理奉献与索取的关系，自觉地在社会中发展自我、创造人生价值。

●课堂教学过程 （创境激趣---直面生活感受哲学） 你认识这两位传奇人物吗？ 活着就为了改变世界——乔布斯 像雕塑一样活着——尼克胡哲 问题：人该怎样活着？ 结合他们的传奇人生，谈谈你对人生价值的理解？（引思明理---合作学习领悟哲学） 探究活动一： 1.典型人物：乔布斯 材料一：乔布斯为地球留下什么…… 他为地球人留下了最早的图形化操作系统 他为地球人留下了设计精美的苹果电脑 他为地球人留下了音乐播放器iPod 他为地球人留下了智能手机iPhone 他为地球人留下了应用程序商店 他为地球人留下了平板电脑iPad 他为地球人留下了“为用户创造需求”的设计理念 他为地球人留下了“设计产品如做人”的理念 他为地球人留下了设计产品时的“简单与专注”理念他为地球人留下了“说不”的勇气 他为地球人留下了对“工作的意义”的理解 他为地球人留下了“人比资金更重要”的研发理念 他为地球人留下了对“坚持到底”的理解 他为地球人留下了“永远记住你将会死去”的名言 他为地球人留下了“遵从你的内心和直觉”的人生感悟材料二：乔布斯获得的个人财富 苹果公司年薪为象征性的1美元 拥有550万股苹果股票，价值为20亿美元左右

(价值管理)第二章先奉献后索取你的价值是得到回报的前提

第二章先奉献后索取——你的价值是得到回报的前提 你能为公司创造什么价值 我们要清楚，公司聘用我们的目的是解决问题，而不是在遇到问题时张着抱怨的嘴，唉声叹气，制造恐慌。抱怨者对于公司的危害甚于无能之辈，因为他不仅不能解决问题，相反还会制造问题，这样的员工想必没有哪个老板会喜欢。 相反，我们要明白，我们的责任是奉献自己的价值，因为，价值才是得到回报的前提。别奢望天上掉馅饼，老板不是慈善家，他不会给一个未做出任何成绩的人发丰厚的薪水。你能为公司创造什么价值 【实例展示】 夏雨峰是英泰克国际集团的执行总裁，他的经历被称为“最快的职场晋升神话”。从不名一文的小员工到鼎鼎有名的集团总裁，夏雨峰的职场之路看似顺利得让人羡慕，但这其中却有着许多不为人知的辛酸。 夏雨峰是靠自己的双手打拼出来的。对于成功，他的深刻体会就是：首先要明白你能为公司创造什么价值，其次，就是你是否为公司贡献了你全部的价值。明白了这两点，想不成功都难。 2003年的春天，夏雨峰毕业后在北大青鸟去做市场专员，这是一份很普通的工作，月薪只有4000元。一个堂堂的MBA毕业生去做只有初、高中毕业生才做的工作，这对夏雨峰来说好像残酷了点，但他却很重视这个机会，工作十分努力。 在北大青鸟做市场专员的时候，他比谁都卖力，他经常主动加班，尽管从来没人要求他这么做。他要给自己充电，让自己具备为公司创造更大价值的能力，从而对得起公司所支付的工资，也让自己从中更快地成熟起来。 夏雨峰是这么想的，也是这么做的。10个月后，由于业绩突出，夏雨峰被升任为青鸟培训中心的校长。当时，培训中心之间是有竞争的，但他并没有把自己仅仅定位在一个培训中心的校长。在工作的过程中，他毫无保留地将自己的成功经验拿了出来，介绍给其他有竞争关系的培训中心。他常常把自己的经验和盘托出，与同事分享，甚至帮助他的上司获得能力上的提升。表面上看起来，他好像吃亏了，自己辛辛苦苦换来的经验转眼就拱手送给别人了。但在他的帮助下，他的上司，也就是培训中心的副总裁得到了提升，因此这个位置就空了出来。毫无悬念地，夏雨峰被升任为培训中心的副总裁，又一次实现了职场上的飞跃。 没过多久，夏雨峰的努力换来了他人生中又一个机会——英泰克国际集团看中了他在中国IT培训领域的经验，请他过去做总裁。 就这样，夏雨峰成了英泰克国际集团的执行总裁、英泰移动通信学院的CEO，也完成了从一个普通职员到美国纳斯达克上市公司总裁的跨越，而中间的时间差不到3年。在这个过程中，夏雨峰的体会是：只有为公司创造了价值，公司才能给你提供更远大的发展空间。

(完整版)初一语文阅读理解及答案

一、文言阅读：（14分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 8、解释下列句子中加点的词。（2分） ①会．宾客大宴（）②宾客意少．舒（） ③不能名．其一处也（）④几．欲先走（） 9、用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 ②凡所应有，无所不有。 10、下列表示时间的词语与其他各项不同类的是（）（2分） A、俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 B、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。 C、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 D、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 11、下列不含通假字的一项是（）（2分） A、日扳仲永环谒于邑人，不使学。 B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。

服务就是奉献

服务就是奉献 当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。 ------葛登纳 经过民主选举，文蕾当上了中队学习委员，要知道上学期 她还只是个小队长。她还觉得挺神气，配上两条杠的队标，接受队员们的“注目礼”，那简直是一种享受。 可是，最近她却觉得没劲了。这不，一放学，她就央求妈妈：“妈妈，我不想当学习委员了。你去帮我跟老师说说。” “为什么？”妈妈问。 “老师让我帮助我们班的一个学习成绩很差的学生，他那 么笨，烦死了。” “老师交给你任务，是信任你，做干部当然要为班级做事，怎么能怕烦呢？” “可是。”文蕾辩解道，“我自己的作业都快来不及做了，玩的时间都没有了。” “牺牲点自己的时间，是必须的。要做一件好事，哪能不 付出一点代价？” “还有……”文蕾支支唔唔地说。 “还有什么”妈妈追问道。 “他在选举时并没有投我的票。” 妈妈明白了：“我当是什么原因。这才是我女儿‘罢工’ 的原因。我来给你讲个故事吧：

妈妈沉思了片刻说：“前几天，我看了中央台一档节目，讲的是开县郭家镇北斗村小学老师——刘念友。1977年刘念友老师工作以来，多次放弃到中心校的机会而辗转无数村小。哪里没人去，他就申请到哪里，越走越偏远。 刘老师从教28年，每年都资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。到底资助了多少贫困生，他自己也数不清。但谁也不知道他其实穷得要去下井挖煤的地步，而且一挖就是3年。每逢休息日，天还没亮，48岁的刘老师便背着电瓶、顶着矿灯，行进在狭长的主井甬道中。头顶不断淌下的水滴很快将衣服淋湿，空气也越来越差，鼓风机巨大的轰鸣声在井下回响。而他要在这样的环境下干九个小时。午饭则是：两碗干饭和一份炒洋芋。 刘老师的办公室——这其实是间闲置的教室，也是刘老师的寝室、厨房。寝室简陋得像民工房，一块木板就是床，谷草和棕垫上甩着张千疮百孔的凉席，仔细一数，竟有38个洞，其中两个有巴掌大。厨房只有一袋米，一把面，一包盐，一桶散装白酒，连油都没有。面对记者的提问，刘念友却平淡地说：‘总不能眼看自己的学生因为没钱而辍学吧！’ …… 我们为他人服务，又何必在乎别人怎样报答？刘老师资助学生时又什么时候想过回报呢？刘老师对学生的付出该拿什么才能回报呢？”

(完整word版)六年级语文阅读训练一(含答案)

（一）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答： 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？ 答： 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答： 5、理解题目“生之喜悦”的含义。（2分） 答： （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五

作文素材奉献

二、奉献 1．导语：人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，贪欲永远得不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么？ 奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一中无私的爱心，甚至是无价的生命。因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。 2．格言警句 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） 捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。（鲁讯） 人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。（向警予） 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（爱因斯坦） 即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有着一次闪耀；即使我们是死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。（艾青） 中国应当对于人类有较大的贡献。（毛泽东） 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。（高尔基） 希望你们年轻一代，刀能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。（法拉第） 凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为捍卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们，才是英雄。（荷马?马蒂） 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完美。（马克思） 一个只顾自已的人不足以成大器。（罗斯金） 3．事例 鲁讯——牛 鲁讯先生曾说过：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。”他又在一首诗中写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

小学三年级语文阅读训练(含答案)

阅读训练场 一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 1观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照 顺序来写 。 2时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃 球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）

人生价值 贡献 索取

人生价值贡献索取 人生在世，都有个价值问题。有人说人生价值是在享乐的秤上，谁享受得多，谁的人生价值就大；也有人说，人生价值与职位的高低成正比，谁的职位高，谁的人生价值就大：还有人说，人生价值体现在对金钱的拥有上，谁的钱多，谁的人生价值就大。 所谓人生价值，就是人的社会价值，它包括两个方面的内容，一方面指个人对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。 人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。 人具有社会属性，个人的一切活动离不开社会。大学生亦如此。对于大学生这个特殊群体而言，在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。 一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。甚至有人错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。 一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。 “2004年度感动中国”，华中农业大学毕业生徐木禹。他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，在大学生心中引起了震颤，感动了许多大学生。大学生实现自己人生价值的途径很多。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。

服务与奉献

服务与奉献 大家好！海事处洪山头执法大队管辖长江中游里程_公里水域，有监督员X名，其中党员X名，尽管工作生活环境艰苦，但是他们怀着对党的无比忠诚，对人民的无比热爱，对社会的无私奉献，对工作的高度责任感，安心在偏远艰苦的地方工作，克服常人难以克服的困难，执法为民，主动服务发展，在平凡的工作中谱写了一曲奉献海事之歌。 海事工作的重点和难点在渡口渡船管理，X海事处偏偏就是一个渡口管理大处，协议水域_处渡口、170艘渡船不计在内，仅在长江干线就有客（汽）渡口14处，渡船15艘。2020年从城陵矶海事处接管后，洪山头执法大队通过安全检查后发现，我处14处渡口就有7处没有经过县级人民政府审批，15艘渡船只有8艘有船检证书，面对辖区客渡船三差两难的实际情况，我们感到安全管理压力很大，但是我们没有畏难。通过一年的整顿治理，通过不断的采取帮扶措施，辖区渡口渡船安全技术状况，船员安全意识和技术水平有了明显的改观。 2020年，江南汽渡所列为__市挂牌重点隐患整改单位，为了帮助江南汽渡所迅速整改安全隐患，加强公司内部安全管理，执法大队监督员用一个月时间，驻点江南汽渡所，帮助制定了一整套安全生产责任制度，制定了我局辖区第一个汽渡船配载方案。通过采取帮扶措施，在不到一年的时间里，江南汽渡所由__市挂牌重点隐患整改单位，一跃处于我局渡口安全管理先进行列，其安全管理经验在全国得到推广。 监利三洲镇上沙渡口原来是一个”;三无”;渡口，渡工杜大海长期不服从当地政府和海事的管理，打了十多年”;游击战”;，在我处接管后的前半年安全检查时多次对抗、逃避检查，对这个”;钉子户”;我处多次予以打击，但是也没有放弃帮扶，处领导、主管、监督员几乎人人”;三顾茅庐”;，用诚心、用真心感动”;钉子户”;，由于思想工作到位，通过教育，渡工杜大海态度来了个180度的大转弯，从软磨硬抗变成主动配合海事的工作。去年我处辖区客渡船因为没有安装高频电话问题，船检证书全部过期，为了使客渡船能早日安装上高频电话，我处积极与当地政

语文阅读专项练习附答案.doc

语文阅读专项练习附答案 现代文阅读能够提高学生的语言文字理解和应用能力，因此在高考语文中占有非常重要的地位。为了帮助大家提高语文阅读的解题技巧，下面我为大家带来高考，希望对大家阅读能力的提升有所帮助。 语文阅读专项练习原文： ①清明节前一星期，我乘坐的飞机降落在济南的遥墙机场。邀请我去齐鲁访问的虽然是山东大学，真正远去郊外欢迎的，没有料到，却是整个春天。从机场进城，三十公里的高速公路上，车辆稀少，但两侧的柳树绿阴不断，料峭的晴冷天气，千树新绿排成整齐的春之仪队，牵着连绵的青帐翠屏，那样盛况的阵仗，将我欢迎。 ②从城之东北进入山东大学的新校区，外事处的佟光武处长和刘永波副处长把我安顿在专家楼，就将我留给了济南的春天。一千年前，济南的才女李清照说："宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。"我在山东十天，尽管春寒风劲，欺定我这南人，却是一天暖过一天，晴得十分豪爽。愈到后来，益发明媚，虽然说不上春深似海，却几乎花香如潮了。不，如潮也还没有，至少可以说沦纹回漾。 ③专家楼外，有几树梨花，皓白似雪，却用淡绿的叶子衬托，分外显得素雅，那条巷子也就叫梨花路。偌大的山园虽然还只是初春，却已经众芳争妍，令惊艳的行人应接不暇了。桃花夭夭，冶艳如点点绛唇。樱花串串，富丽得不留余地给丛叶。海棠树高花繁，淡红的风姿端庄而健美，简直是硕人其颀。

④但令我一见就倾心，叹为群艳之尤的，是丁香。这名字太美了，美得清纯而又动听，令人生起爱情的联想，"青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁"，李?丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女，东印度群岛中的马鲁古群岛，即因盛产这两种名媛，而有"香料群岛"的美称。早在战国末期，中国的大臣上朝，就已用丁香解秽。干燥的花蕾可提炼丁香油做香料，也可以入药，有暖胃消胀之功。此花属聚伞花序，花开四瓣，辐射成长椭圆形，淡绿的叶子垂着心形，盛开时花多于叶，簇簇的繁花压低了细枝，便成串垂在梢头，简直要亲人，依人。你怎能不停下步来，去亲她，宠她，嗅她，逗她。 ⑤后来我写了《丁香》一诗，便有"叶掩芳心，花垂寂寞"之句，不但写实，也借以怀念李清照，中国最美丽的寂寞芳心。 ⑥初春的济南，到处盛开着丁香，简直要害人患上轻度的花魇、花癫，整天眼贪鼻馋，坐立不安。山园里的丁香就有乳白、浅绯、淡紫三种，好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会，你不知该对谁笑才好。 ⑦同为地灵所育，灼灼群芳只争妍一季，堂堂松柏却支撑着千古。从济南的千佛山到灵岩寺，从岱庙到孔庙与孟庙，守护着圣贤典范、英雄侠骨的，正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚。阴翳的树影萧森，轻掩着屋脊斜倾的鳞鳞密瓦，或是勾心斗角的犄望屋檐，再往下去，覆盖在横匾与楹联上，或是土红粉白的墙头，或是字迹漶漫的石碑。若是树顶有鸦鹭之类来栖，则磔磔怪号声中更添寒禽古木的沧桑。 ⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的，多半是柏，本地人把它念成"北"。那十天我至少观叹过上千株古柏，其风骨道貌却令人引颈久仰，一仰难尽。那气象，岂是摄影机小气的格局所能包罗?从千佛山到灵岩寺，从孟庙到孔林，那

初一议论文：奉献与索取

奉献与索取 奉献与索取_初中议论文500字奉献 我从小到大，都是在父母的精心呵护下长大，生活在父母营造的温馨家庭里，一点一滴地接受他们对我的爱，我也渐渐地体会到这种无私的爱其实就是他们对我无私的奉献。 奉献是什么？可能就是给予吧，因为把爱、财富、知识、贡献无私地、毫不保留地拿出来奉献人类、社会、国家，造福于民，用之于民。父母为孩子奉献真诚的爱心，社会各界人士向贫困灾区捐献财物也是一种奉献精神；科学家、发明家、教师和各个行业人士奉献出他们的知识和力量，英雄们甚至为了国家和人民的利益而贡献了自己的可贵的生命，等等这些都是一种奉献精神。 是吧，要是人人都奉献一点爱，世间将变成美好的明天；优美的歌声便我们陷入了深思。每个人都奉献出一点爱心，世界都将是多么的美好。人类实际谅是生活在奉献与索取之中，然而，要想为社会、国家、人类作出奉献就必须向社会索取知识和能量。 其实，我们索取知识的方式有很多，除了在学校学好功课外，还可以到大自然中去探索、发现，书海中去寻求、吸取，人海中去理解、领悟，求知中去摸索、思考，才能获取更多的知识和能量，才能为人类作出贡献。 爱因斯坦、爱迪生等都是科学家、发明家，他们的一生都在

科学的领域中奉献自己的才智，但也同时向科学中探索来获取知识和能量，直到生命终止。 而我们青少年儿童所要做的也就是去认真地学习、不断地去探索来获取更多的知识，同时也为父母、国家和社会作出更大的奉献。 要甘于奉献_初中议论文500字奉献 奉献，多么平凡而又伟大的词；奉献，多么美好而又严肃的词。记得大人们总说：“没有共产党就没有新中国。”中国是哪里来的？是共产党的那些英雄们用鲜血和汗水拼搏而来的。1961年11月，彭德怀回到故乡-湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。试问奉献是什么？这就是奉献，为了让全国的老百姓过上好日子，党不惜付出一切代价。 胡锦涛总书记曾说过：“甘于奉献是青年应有的精神境界。如果每个人都自私自利，只为自己打算，会影响社会主义市场经济的发展，奉献精神虽然很高尚，但做起来也不是高不可攀，奉献就在身边，奉献就在眼前，人人都可以为社会，为他人做一些奉献，一个人在年轻的时候，多讲些奉献，少讲些索取，多为他

先奉献,后索取

先奉献、后索取 人生在世，每个人总是想获得很多的东西：名誉、地位、财富……但往往忘记了，想要索取，应先奉献，天上不会掉馅儿饼，没有什么东西是可以不劳而获的，任何东西的获得都需要通过自己的付出去换取。有所得就有所失，成功便是如此，你只有先付出自己的价值，才会从别人那里得到属于你的回报。 美国“二战”时期，有一位著名的将领巴顿将军，他每次有了战功总是将其归功于所有官兵，从不争先抢功劳。而打仗的时候，则总是身先士卒，将个人生死置之度外，而他领导的部队是整个美军伤亡率最低的。 曾经有一个拥有3000员工的公司陷入经济危 机，大家都等着老板宣布公司破产、员工失业。然 而，老板却对他们说：“下个月工资照领。”一个月 后，员工们领到了薪水，他们认为公司这次一定会 宣布破产，结果老板又一次宣布：“下个月工资照 领。”老板的奉献行为让员工非常感动，于是他们 自发地清理废墟，为公司出谋划策，解决问题，公 司重新运转，很快公司就走出了危机。 他们之所以成为将军，成为老板，就是因为他们在没有奢望任何回报的情况下奉献着自己。作为一名有理想的员工则更应如此。作为一名员工，要经常考虑：“我能为公司创造多少价值？我还能为公司做点什么，我所做的能否对得起公司给我的薪水？”然而很多人却刚好相反，他们总在考虑：“我在公司能够得到什么？公司能给我付多少薪水？” 其实，当员工对公司有所奉献的时候，你的价值才会被认可。一个对公司没有任何奉献的员工，对公司来说，无疑就是一个累赘，这种人只会浪费公司的资源，阻碍公司的发展，甚至在某些时候给公司带来不必要的麻烦。因此，作为一名员工，不要抱怨公司给你的太少，要想索取，应先奉 献，当你在抱怨公司回报给你的薪水太少的时候，不妨问问 自己为公司奉献了多少，自己的价值体现在了哪里。 在公司里，一个时刻想着为公司创造价值的人，一个拥 有奉献精神的人，绝对是一个对工作极其负责的人，这样的 人在工作中会时刻提醒自己把工作做到最好，会想尽一切办 法发挥自己所长为公司创造价值、创造利益。而在这个过程 中，他的经验得到丰富，他的能力得到提升，在无形中他为 自己的成功增加了砝码。 想要索取高报酬，应先奉献我们的劳动。播种才会有收 获。假如一个人在工作中没有这种奉献的精神，就会在工作 中迷失自己，从而找不到自己前进的目标，最终葬送自己的前程。 （办公室张志涛）

语文阅读理解专项练习(附答案)

天上飘下来得礼物 ①收衣服得时候,发现一个衣架子就是空得，探身往楼下一瞧,果然又被风刮到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家得院子里把掉下去得衣服捡上来。儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了。 ②风大得时候，晾晒在阳台上得衣服,常有一两件会被刮到楼下。一楼得林老太太,人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来得时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门,想进她家院子捡一下。敲了半天,老太太连门都不肯开,“您到院子外去拿。” ③奇怪得就是，儿子倒就是与楼下得林奶奶挺投缘。那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我瞧瞧,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑瞧。儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服得时候，林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,您就从我家进来拿,好不好?儿子点点头。就这样,衣服再被风刮到楼下得院子里,都就是儿子去捡。 ④儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来。问儿子,在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话。林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢，可就是,她只瞧过她得照片,孙子在美国，还从来没回来过呢。 ⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过。她们告诉我,林老太太唯一得儿子在美国,很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后,老太太就一个人生活。退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面得联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。原来就是这样。难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说,您们住她楼上,帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头,又摇摇头，真不知道,怎样帮这个孤僻得老太太。 ⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台得衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。她快乐得像一阵风。有时候,我会问儿子,楼下得林奶奶生活得怎么样啊？儿子想想,说，林奶奶瞧到我得时候,就是很开心得啊。 ⑦一次,儿子下去捡衣服,回来得时候,手上多了一把花花绿绿得糖果。儿子说,这就是林奶奶给得,就是林奶奶家得叔叔,从美国寄回来得。儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢，就是叔叔写给林奶奶得。儿子手上拿得衣服,叠得方方正正。儿子说,咱们家得衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了。我得心里，酸酸得,感动。 ⑧我们与楼下得老太太,仍然没有什么来往。我们得儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。她快乐得像一阵风。有时候,从楼下林老太太得家里,会传来“咯咯”得笑声，一个童声,另一个很苍老。 ⑨春节,我们一家回老家去了。回来时,才听说楼下得林老太太突然去世了,据说就是无疾而终。我们注意到,儿子得眼圈红了。 ⑩人们在整理老人得遗物时,瞧到了一个日记本,记录下了她最后得日子。基本上就是流水账,但就是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来得衣服，以及下来捡衣服得小男孩。老人得日记里，反复出现这样一句话：“那就是从天上飘下来得礼物。”我明白老人得话。那也许就是老人孤寂得生活里,最后一点期盼。 １.本文写了一件什么事,请用简洁得语言概括出来。(３分) 2.文章第③段中“奇怪得就是,儿子倒就是与楼下得林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章,哪些地方表现出儿 子与楼下得林奶奶挺投缘?(4分) 3.第⑤段内容就是否可以删除?请说明理由。(3分) 4．文章哪些地方能表现林奶奶性格得孤僻？(3分) 5.第⑦段中“我得心里，酸酸得，感动”。我为什么心里“酸酸得,感动”?(４分) 6.如何理解标题“天上飘下来得礼物”得含义？(３分)

浅谈贡献与索取

浅谈贡献与索取 原理：人的价值分为自我价值和社会价值。个人对社会责任和贡献是第一位的，是实现人生价值的基础和源泉。社会对个人的尊重和满足是第二位的，是实现人生价值的前提和条件。处理好共性与关系，是形成正确人生观的关键。 奉献与索取是随着人类的产生而产生的，人的一生是奉献与索取的统一。问题是奉献多还是索取多，奉献多的人为社会创造财富，促进社会的发展与进步，符合人民的根本利益，他便是高尚的创造者；索取多的人，剥削人类，阻碍社会发展。所以那些对社会无私奉献的人们值得颂扬，而那些卑鄙的索取者值得鞭挞。 天生万物有其位，承认其所取，接受其所付。索取少而奉献多者，善者也。人的一生，赤裸裸而来，赤裸裸而去，人生的价值又在哪里呢？很简单人生的价值就在于奉献和创造。创造使抽象的人生价值变为实实在在的劳动果实，而奉献使创造的劳动果实受益于人类，这是永恒的，创造越多，奉献也越多，人生价值也就越大；乌兰浩特市交警大队韩世杰同志曾是“五一劳动奖章”获得者，他就是一个典型的例子，他每天乐此不疲的工作在兴安大马路上，他的奉献，不但能体现自己的人生价值，更重要的是能将幸福与快乐带给他人；牛玉孺同志奉献出了自己改变了呼、包二市，我们能说他们的这种奉献精神不感人肺俯，不让人潸然泪下吗？不能体现人生价值吗？ 有人说：蚕和蜘蛛都是纺织能手，但目的是不同的，蜘蛛结网是为了“一日三餐顿顿足够”，而蚕做茧却是为了给人类“奉献出美丽的丝绸”。所以，在奉献与索取的关系上，有的人认为人生的价值在于奉献；有的人认为人生的价值在于奉献也在于索取；还有的人干脆认为人生的价值在于索取到金钱和地位。 首先奉献与索取是互相联系、互为前提、不可分割的。比如：我们每一个人都有各自的工作岗位，都在默默的奉献，索取的是那点工资或经营利润，所以我们每个人既是社会财富的创造者，又是社会财富的消费者，前者表现为对社会的奉献，后者则表现为对社会的索取，没有我们的劳动和对社会的奉献，就不可能保证每个人的索取与消费。其次，为社会做贡献是社会存在和发展的必不可少的前提条件。一个人从降生的那天开始，就从社会那里索取必要的生活资料，从他人那里获得各种各样的帮助，并且以后也在不断地接受社会和他人的给予。所以，一个人也应该用自己的贡献来报答社会和他人，这也是做人的最起码的道德准则。为社会做贡献是实现个人价值的前提。一个人只有把自己与社会紧密地联系起来，积极地为社会做贡献，才能使自己的人格和才能得到发展和完善，使个人的自我价值得到实现。不能把索取作为向社会作贡献的先决条件；社会主义道德从来也不反对个人谋求正当的利益，相反，在提倡个人对社会奉献的时候，应主张社会的关心，保护和发展个人的正当利益。当个人的正当利益受到非法侵害时，应该理直气壮地诉诸法律。由于客观条件的限制，使得有些应当满足的个人正当需要，一时还不能得到满足，或者由于某些复杂的历史原因，某些报酬与贡献出现不尽公平的现象。这些问题需要通过发展生产力和体制的改革进一步得到解决，而对于个人来说，却不能因此而逃避奉献的责任。 因此，我们要以科学的人生观为导向正确处理奉献与索取的关系，这是每个人生命成长过程中随时会遇到的问题。为奉献而索取可以理解，为索取而奉献是卑鄙的，跟婴儿谈奉献那是笑话，跟一个努力求生存的人谈奉献不同样也是笑话吗？奉献能铸就生命的辉煌，能体味人间的真乐，但那不是人人都能做到的。索取人人都会，如果达到了享受生活阶段的人们还在无休止的索取那就失去最起码的做人底线.

高分作文范文-奉献与索取-550字

议论文-格式手法 （一）基本特点： 以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式 以鲜明的态度表明观点或主张 以充分的材料证明其观点或主张 （二）语言特点： ①准确、严密。 ②概括性和简洁性。 ③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。 （三）逻辑性体现： 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。 （四）议论文的种类（按照论证方法分类）： 1、立论文—从正面论述其观点，说明其观点的正确。 要求：要对论述的问题有正确的看法；用充足有说服力的论据；要言之有理，合乎逻辑。 2、驳论文—对反面论点进行驳斥，确立其正确观点。 方式：提出论点→证明论点→总结论点 驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 （五）结构模式： 议论文的结构：通常由各个部分构成:引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚，结构严谨，是议论文写作的一般要求。 文体特征分明，情感真挚感人，篇章结构严谨。议论文的结构模式多种，一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。

1、基本结构 引论——开头部分，提出问题 本论——主体部分，分析问题 结论一一结尾部分，解决问题 2、论证结构 ①第一大类：层进式结构(内容深刻美) 特点：结构上，按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么样）”层层推进，环环相扣；内容上，以深入深刻见长。 ②第二类：并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。 结构模式： 开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点 分论点一：XX 分论点二：每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。 分论点三：XX 结尾：从“为什么”的角度深化论点。 ③第三大类：对照式结构(互补严密美) 特点：文章主体由两个部分构成，两个部分构或正反对比，或转折补充，或辨正分析，论证严密全面 ④第四类：中规中矩总分式 （六）方法： 议论文的论证方法不少，最基本的是摆事实、讲道理。初中毕业生应较熟练地掌握运用事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等的方法。 例证法—运用典型事例证明论点 引证法—引用经典或名言、谚语等证明论点 喻证法—借助形象的比喻来说明论点