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小学二年级看图写话集(图文)

小学二年级看图写话集(图文)
小学二年级看图写话集(图文)

二年级看图写话

看图写话:爱护树木

在一个风很大的下午,有

三个小朋友放学回家,大风吹

起了他们的头发,连走路都很

困难。

这时,他们突然发现路边

的一棵小树被风吹得摇摇摆

摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。

不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。一会儿,他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。

看图写话:荡秋千

一个阳光明媚的早晨,小红和哥

哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园,哟!公园真美,

草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,

草地上开满了五颜六色的花,有红

的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的

绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

有一天,两只小猴在草地上玩。忽然,

有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它

说:“哥哥,你看那边的桃子有红又大一定

很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我

们又不会游泳,怎么过去呢?”它们想啊想,

哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个

大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。

小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说:“这是个秘密,不能说。”

看图写话:捉迷藏

星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷

藏的游戏。

游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼,小

亮在草丛边拍了几下,然后轻手轻脚地走到阴

凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静,快速

地走到草丛边摸了一下,没有人。小明又赶忙

走到大树旁边,幸好小丽和小亮换了一个地方,小明什么也没摸着,又向别的地方走去。接着,小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚,又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸,还是没有人。小亮和小丽看到这种情景,高兴地在树底下挤眉弄眼。

幸好小明很机灵,知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音,他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候,小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走,小明一下子抓住了小丽和小亮。

捉迷藏的游戏真好玩,你看他们玩得多开心啊!

今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高

高兴兴地去公园打羽毛球。

小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了

过去。这时小红刚好路过,就被羽毛球砸到了头,

她摸了摸头说:“啊,好痛呀”!

小明走到小红身边说:“这是我的球,快还给我”。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:“你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。”说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说:“你做错了事,你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说:“对不起,是我错了”。小红说:“没关系,下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

看图写话:猪八戒吃西瓜

一个夏天的中午,火辣辣的太阳像火球样

烧烤着大地。

猪八戒走的又热又渴,当他看到路边的

西瓜地里一个个的大西瓜,馋的直流口水。

他连忙挑了个大西瓜就津津有味的吃了起

来。瓜皮随地乱扔。随后跟来的孙悟空赶来

了,看见了这一幕,就语重心长地说:“八

戒不能乱扔瓜皮。”猪八戒不耐烦地说:“这你也管我?”孙悟空听了又气又恼心想:“一定要教训一下他。”于是就使出了七十二变,西瓜皮像长了脚一样跑到猪八戒脚下。贪吃的猪八戒根本没有注意到脚下的瓜皮,不小心摔了一个大跟头。猪八戒大叫:“是谁没有公德心啊!”他好不容易爬起来看着被踩烂的西瓜皮说:“是谁乱扔瓜皮,害俺老猪摔跤。”孙悟空在一旁哈哈在笑,猪八戒问:“你笑什么笑?”孙悟空说:“乱扔瓜皮的人就是你呀!”猪八戒羞愧难挡地捡起瓜皮扔进了清洁箱里。

保护环境,人人有责,小朋友你们做到了吗?

早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一

片,我惊喜地大叫起来:“哇!好大、好美

的雪啊!”鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬

扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银

装素裹,地上也像铺了白色的地毯。

我约了几个小伙伴一起去玩雪,大家说着笑着,堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手,两个纽扣当眼睛,找来一个桶当帽子,用胡萝卜当雪人的鼻子,给它戴上了围巾,还给它画了一张笑脸,就这样,一个可爱调皮的小雪人完成了!接着,我们打起了雪仗,伙伴们向空中扔了许多小雪球,一个小雪球砸到了我的脑袋上……

啊!多么开心的一天啊,多么令人难忘的一天啊!

看图写话:上学路上

星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴

着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,

走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,

原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一

地。

这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。

就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

在公园的草坪上,有一群小男孩正在踢足球。一

位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,看见了他们,于是

她连忙走过去对他们说:“公园草坪是大家的,在上

面踢球,会踩坏小草、破坏植被,而且还会影响绿化,

希望他们爱护草坪、保护绿化”。

小男孩们听后,都为自己的过失感到羞愧,还连

忙表示以后不会再这么做了,毕竟“保护绿化、人人

有责”。转身离开时,看到草上的警示牌上写着:“爱

护草坪”,小男孩们的脸都红了。

看图写话:花盆碎了

暑假的一个下午,小军和小明在院子里

踢足球,两人玩得兴致勃勃。忽然,只听见

“砰”的一声,小明把球踢到一楼老爷爷家

里的阳台上,把他心爱的一盆花踢碎了,足

球也踢到阳台里了。

小明和小军一起商量了以后,小明说:

“我家有盆花,把它赔给老爷爷吧!”小明

跑回家,抱来了家里最好看的一盆花。他们

俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说:“孩子

们,下次不能再做这危险动作了,瞧,这球

也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

看图写话:捕捉青蛙

一个炎热的夏天,明明来到小河边,

他正在看水里游来游去的小鱼时,忽然听

到“呱呱呱”的声音吸引了他,他看见河

边两只正在嬉戏玩耍的小青蛙跳过来。小

青蛙披了一件绿衣裳,鼓着一对大眼睛。

明明觉得小青蛙很有趣,便悄悄地走到小青蛙身后,手慢慢地伸过去,一眨眼明明就把小青蛙抓住了,小青蛙在明明手里挣扎着,好像在说:“小朋友请你放了我吧!”另外一只也在挣扎着求他。

这时走过来一位白发苍苍的老爷爷说:“小朋友青蛙是益虫,它在稻田里可以保护庄稼的,我们要保护它。”明明听懂了老爷爷的话,他把手里的小青蛙放到河边,小青蛙终于可以得到自由了。

最后明明和老爷爷都开心的笑了。

看图写话:保护眼睛

小明背着书包放学了,在马路上一边看书

一边走。不一会他回到家里,妈妈做的饭可香

了,他一边吃饭一边看书。晚上,小明躺在床

上看书。老师讲过读书的时候身体要坐直,眼

和书距离一尺左右。

妈妈带着小明去检查视力,医生说:“小

明,你多加做眼操。从今天开始,你不做眼操,

你就会带上小眼镜了。”

小朋友们都不要学习他,这是一个坏习惯!

看图写话:洗碗

一天,小红和妈妈吃完晚饭后,小红

看见妈妈坐在沙发上非常劳累。小红想:妈妈工作了一天,我可以做一点力所能及的话。她悄悄地走到厨房,把碗和盘子从桌子上拿下来,然后再放到小水盆里,再用洗洁精来刷盘子和洗碗。最后的碗最难洗,有一些盘子有油,所以要用抹布来洗。妈妈听见厨房有声明就走到厨房里去,看见小红在厨房里刷碗和洗盘子。妈妈说:“你真是好孩子!”小红笑了。

看图写话:帮叔叔推车

放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔

拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息。我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车。叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说:“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。”

看图写话:谁的本领大

猴子会爬树,梅花鹿会跳远,它们都说自

己的本领大,为此争得面红耳赤。这时,大象

从草丛里走了出来,它看见猴子和梅花鹿在争

吵着,彼此互不相让。于是,大象指着小河对

岸的果树说:“你们谁能摘到河对岸的果子,

就证明谁的本领最大。”机灵的小猴子只会爬

树,却过不了小河,梅花鹿只能渡过小河,却不能摘到树上的果子。结果它们都没有摘到树上的苹果。只能无助地看着对方,束手无策。小猴想了想:我会爬树,它能渡河。于是,小猴就说:“我们俩互相帮助吧,”梅花鹿点点头。只见小猴子跳到了梅花鹿背上,梅花鹿一跳,轻松地跳过了小河。来到对岸,小猴迅速地爬上果树,摘了一个红红的大苹果,它们顺利地完成的任务。大象看见了笑着说:“团结就是力量,如果动物们能互相帮助,力量会更大。”说完,大象就急急忙忙地走了。

看图写话:老鹰捉小鸡

一个星期天的下午,我和几个伙伴一起去公园玩

老鹰捉小鸡的游戏。

游戏开始了。老鹰瞪大双眼,凶狠地盯着小鸡。

它一会儿扑向左,一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂,

一会儿挡到左边,一会儿又挡到右边。突然,老鹰掉

转方向,绕过母鸡,向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见

情况不妙,大声呼喊,小鸡们有的东躲西藏;有的拼

命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了,猛地冲过去把那只小鸡抓住。

这个星期天的下午,我们都玩的非常开心!

看图写话:小猫钓鱼

一个晴朗的日子,小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼,它一心一意地等鱼上钩。忽然,好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看,原来是一只臭气熏天的靴子,心想:“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候,听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒,掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼,高兴地回家了!

看图写话:拔河比赛

老师为了让我们锻炼身体。组织同

学们来一场拔河比赛。

老师安排我们和五班比赛,两队队

员都拭目以待,同学们有的拿着绳子,

有的赛前做准备,还有的呐喊助威。

哨声响起,比赛开始。两队谁也不

让谁,实力不分上下。最后我们团结一致,每个队员紧紧的抓住绳子,脚用劲的踩着地,上身往后倾,我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道:“胜利啦!”

此时,好像天空的小鸟也在说:“胜利啦,胜利啦。”周围的小花小草说:“赢了,赢了。”我们都好开心!

看图写话:吹泡泡

今天早上,小芳、小强约小明一起去公园玩。

小明拿了一瓶泡泡水就高高兴兴地出门了。他和

小芳、小强一起来到公园的草坪上,小明说:“我

们就在这里吹泡泡吧!”说着,小明用小喇叭似

的工具蘸了泡泡水使劲一吹,一群群五颜六色的

泡泡飞出来了。有的像小妹妹的脸蛋,有的像胖胖的南瓜,有的像圆圆的苹果。这些漂亮的泡泡飞呀飞,有的飞到花丛中,跟蝴蝶捉迷藏;有的飞到空中,跳起欢快的舞蹈。五彩缤纷的泡泡飞舞着,小芳、小强追赶着,他们玩得开心极了。

看图写话:雨中情

夏天的一个下午,放学后,突然天空暗了下

来,雷声大作,紧接着下起了倾盆大雨。大雨开

始像断线的珠子,渐渐地连成了一条条线。地上

的水越来越多,汇成一条条小溪。

放学了小红准备回家,但是自己没带雨具,

她焦急的看着窗外的大雨,雨越下越大丝毫没有停的意思,她只好背上书包,抱着头冲进雨中。雨水无情地打湿了小红的衣服。她跑着跑着,雨好像停了,小红抬头一看,是亲爱的张老师给小红披上了雨衣,老师用温柔的目光看着小红,小红感激地说:“谢谢您,张老师。”这时,一把雨伞撑开在老师头顶,小明大声地说“老师,我们一起回家吧”……

风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,远处的楼房和树木渐渐地模糊起来,他们三人的身影像一道彩虹,闪亮在雨中。

看图写话:帮妈妈做家务

一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。

妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!”

看图写话:大扫除

在一个阳光明媚的早晨,同学们利用下课的时间进行大扫除活动。小月拿了一块抹布在仔细的擦窗户,小青一个人在认真的擦桌子,小宁在洒水,小红帮忙扫地。那原本布满灰尘的教室一瞬间就变得亮堂起来。老师表扬大家说:“同学们,你们干得真不错,辛苦你们了!”在这时,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

看图写话:踢足球

叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样

冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。

小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,

小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带

过来,小明对准球王使劲一踢,啪的一声,球

进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。

叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:

“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口

同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。看图写话:洗手帕

星期六的早上,小红发现自己的手帕掉在

地上脏了,心想:自己的事情要自己做。

于是,小红拿来盆子和一块香皂,先端来

一盆清水拿来一块香皂。把手帕放在盆子里,然

后打上香皂小红使劲的用手搓,不一会儿,只

见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的,接

着小红把手帕放进清水里洗干净拧干,最后把

手帕展开,晾在阳台上。灰色的小兔变成了洁白

的小兔。它笑眯眯的看着小红好像在说:“谢

谢你小红。”就连太阳公公看见了也笑了,好

像在说:“小红你真是个爱劳动的好孩子。”

小学一二年级看图写话辅导(范文)

一二年级看图写话班 亲爱的家长们,你有没有因为孩子写不好看图写话、“无话可写”而感到苦恼呢?其实,学好看图写话对孩子来说是非常重要的。可你知道怎么学习看图写话既轻松,学习效果又好吗?蒲田艺术学校特聘请内蒙古师范大学汉语言文学专业郭风老师为孩子们系统讲解如何学习看图写话。 小学一、二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生一、二年级看图写话水平是非常重要的。 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有什么联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。。 3、合理想象。 4、看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。 看图写话范文(三)《救小鸟》 小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。 一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。

过河图片: 范文:星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 一二年级看图写话图片资料(一)

小学二年级看图写话范文大全

小学二年级看图写话:夏天的夜晚 夏天的一个晚上,圆圆的月儿挂在蓝 蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上,摇着蒲 扇,正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月 的故事。 孩子们听得入迷了,小兰、小刚托着 腮帮子,在专心地听爷爷讲故事。小琳拉 着爷爷的手臂,好奇地问:“世界上真的 有嫦娥吗?” 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙地响着,它们好像在说:“爷爷,你讲的故事真好听呀!” 小学二年级看图写话:植树 三月是个植树的好季节,星期六, 阳光明媚,老师带着同学们兴致勃勃地 来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干,同学们有 的提着水桶在浇水,有的拿着铲子在培 土,有的还在扛树苗。你们看,他们干 得多起劲呀! 今天,他们真开心,因为,再过十 年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿 的森林。 小学二年级看图写话:救命啊! 一天,小猴明明和欢欢 划船过河时,天下起了倾盆 大雨。欢欢指着船舱,瞪大 眼睛尖叫道:“明明快看, 船舱上怎么那么多的雨 水?”明明弯下腰说:“对 呀,怎么那么多的水呢?” 明明想:怎么办呢?它 摸摸后脑勺,高兴地说:“要 是把船舱打一个洞,就能把 水放到河里去了。” 于是,明明和欢欢找来了榔头和铁钎,一个扶着铁钎,一个拿着榔头锤铁钎,一会儿就在船底打了一个洞。

没想到,水不但没有放到河里去,反而“咕噜咕噜”地冒进船里,船迅速沉了,明明和欢欢跳下了船,抓着船沿大声叫道:“救命啊!救命啊!……” 小学二年级看图写话:洗手帕 星期六的早上,小红发现 自己的手帕掉在地上脏了,心 想:自己的事情要自己做。 于是,小红拿来盆子和一 块香皂,先端来一盆清水拿来 一块香皂。把手帕放在盆子 里,然后打上香皂小红使劲的 用手搓,不一会儿,只见小红 的手缝里留下来的香皂沫是 灰色的,接着小红把手帕放进 清水里洗干净拧干,最后把手 帕展开,晾在阳台上。灰色的 小兔变成了洁白的小兔。它笑 眯眯的看着小红好像在说: “谢谢你小红。”就连太阳公 公看见了也笑了,好像在说: “小红你真是个爱劳动的好 孩子。” 小学二年级看图写话:踢足球 叮铃铃,下课铃响了, 同学们想小鸟一样冲出教 室,小明、丁丁和小刚去球 场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁 丁飞快地拦住球,小明去抢 小刚踢的球,只见他一伸脚 就把球带过来,小明对准球 王使劲一踢,啪的一声,球 进了球网里,小明高兴得手 舞足蹈。 叮铃铃上课了,他们还 意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。

小学二年级看图写话方法及练习题

二年级看图写话的方法及例题 孩子们的写话中暴露的问题有: 1、审题不清。一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理,(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重,同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。 4、不能根据图画内容,进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。 5、不会正确使用标点符号。这个现象,我已在造句时感受到了。有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 鉴于以上这种情况,要针对孩子的实际,进行一些专项的“看图写话”的训练。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如

小学一二年级看图写话

一、看图写话 春天来了,小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱,他们多开心哪!用几句话写一写。 二、看图写话 提示:仔细看图,想想:这是什么地方?有什么人?他们是谁?他们在干什么? 三、写话。(20分) 仔细看图,想想:小明和小花在什么地方干什么?发生了什么事情?最后写一段话。

四、看图写话。(16分) 仔细看图,想一想:图上都有谁?发生了什么事?请你把这 个故事编完整(zhěnɡ),不会写的字用拼音代替。 五、看图写话。(15分) 请仔细观察这幅图,然后发 挥你的想象,把图上的内容写成 一个完整的小故事,相信你一定 能行! 六、我是小作家。(15分) 小朋友们,请仔细观察这幅图,然后发挥你的想象,把图上的内容写具体,让我们比比谁写得最生动!

七、我会看图写话。(10分) 小朋友们,请仔细观察 这四幅图,然后发挥你的想象, 把图上的内容写具体,让我们 比比谁写得最生动! 第三部分:看图写话 八、看图写话要求:仔细看图,看懂图意,把图上讲了什么事写下来,注意句子 写通顺,加上标点,不会写的 字可以用拼音代替。 ____________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 九、看图写话:(12分) 仔细看图,看看图上有些什么人?她们在什么地方干什么?可能会说些什么?想一想,试着写下来。 我帮家务 妈妈做

十、看图写话。(15分) 小朋友们,请仔细观察这幅图,然后发挥你的想象,把图上的内容写具体,让我们比比谁写得最生动! 十一.我会看图写话。

二年级看图写话图片和范文

上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。 就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六,阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂 事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。

小学一二年级看图写话满分40篇

看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为: ●对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想; ●在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语; ●根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 1.看图写话中容易出现的问题 01 审题不清 一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。 孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计。大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。 而题目这里要求的“几句话”,是指“三句话”以上,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。 02 观察能力薄弱 观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 03 学生表达时缺少条理 前后内容不连贯(也就是没有顺序),一句话与另一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性),写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。 04 不能根据图画内容,进行合理想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而想象对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的重要方面。只有根据画面进行了合理想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。 05 不会正确使用标点符号 有些孩子写了很长一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用句号和感叹号。 2.看图写话写作要求 (1)开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

小学一二年级看图说话与写话训练+看图写话口诀

①环卫工人 图上画的是谁? 她正在做什么? 周围都有什么? 我会看 1.图上画的是一位:警察□环卫工人□ 2.她的表情是:专心认真的□散漫随意的□ 3.她正在:倒垃圾□清扫地上的树叶□

我会想 1.她会想:随便扫扫就行了□一定要把街道扫干净□ 2.当她打扫完;你走在这条街上的时候;你会说:“多么干净的街道呀!”□“多么脏的小路啊!”□ 我会说 小朋友;把图上的内容说一说吧!用上“谁正在干什么”“谁把什么怎么样”等句式;可以让你说得更好哟! 我会写 ②交警叔叔

图上画的是谁? 天气怎么样? 他在哪里做什么? 我会看 1.图上画的是一位:教师□警察叔叔□ 2.他头上戴着();身上穿着();腰间别着一个(). ①深蓝色的警服②对讲机③白色的警帽 3.他正在:指挥交通□走路□ 4.当时的天气:很好□下着雪;非常冷□ 我会想 指挥交通时;他:认真专注□哈哈大笑□

我会说 小朋友;把图上的内容说一说吧!用上“这是谁”“谁正在干什么”等句式;你会说得更好哟! 我会写 看图写话训练3 问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌;一会儿();一会儿(); 一会儿又是()

问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了;妈妈() 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑; 提供脸色憔悴的词语:脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴 问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了;我()想()提供着急的词语:心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡 问题设置四:来到厨房;我先();接着();然后(); 最后() 问题设置五:望着我亲手做的面条;妈妈满意的笑了;并说() 优秀学生作品: 妈妈整天总是忙忙碌碌的;一会儿洗衣服;一会儿烧饭;一会 儿又是拖地.这天;忙碌的妈妈终于病倒了;妈妈躺在床上;脸色 苍白;没有一丝的力气;已经一整天没有吃饭了.望着生病的妈妈; 我心急如焚;想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房;先把水烧开;接着放入面条;然后把面条煮熟; 加点青菜配料;最后一碗香喷喷的面条就做好了.望着我亲手做的

(完整版)二年级看图写话专项练习

1、看图写话练习,以《观猴》为题写一段话。 根据图片,给自己提出问题 一、什么时间?天气如何?谁和谁去了哪里?他们去干什么? 二、看到了什么?它们都在做什么?人们的反应是什么样的? 注意使用排比句式:有的……,有的……,还有的……。 三、参加这次活动的心情如何?有什么感想? 让孩子按照上面的问题依次回答,再将自己回答的内容记录下来,稍加串联,这篇看图写话习作就非常完整了。 【范文】: 例1: 一个秋高气爽的星期二,老师带领同学们去动物园观猴。猴池中央有一座又高又大的假山,上面有很多可爱的猴子,它们有的悠闲地荡来荡去;有的开心地吃着苹果;还有的猴子好奇地看着同学们,心里想:这些人为什么看我们呢?猴子们五花八门的动作表情,引得大家哈哈大笑,这真是一群调皮、可爱的猴子。

例2: 一个春暖花开的早上,学校组织去动物园。园里有许许多多的动物,有大象、河马、老虎、鳄鱼,还有一些不认识的动物。小朋友最喜欢的是猴子,猴山上有很多小猴子在玩耍,有的在荡秋千,有的在吃苹果,还有的在互相捉痒。小朋友们开心极了。今天真是美好的一天啊!例3: 风和日丽的一天,我们班集体去动物园秋游。我们先来到猴山前观猴,猴山是一座陡峭的假山,猴子们有的坐在山头上吃苹果,有的在玩荡秋千,有的在演杂技,有的在爬山,有的在被妈妈挠痒痒,还有只猴子挠着后脑勺一动不动地站在猴山上,望着面前的孩子们心想:为什么他们要看着我呢?这就是有趣的猴子们。同学们看的可开心了。

2、看图写话——《在公园玩》 【范文】 上周六,二(五)班的同学们去了百花公园。 在公园的湖中,一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳,他们游得可开心了!湖中的小木船上坐着两个女孩,一个在划船,另一个坐在船沿,身上套着游泳圈,正光着脚欢快地打水。 在湖岸的左侧,一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁,一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁;在湖岸的右侧,坐在椅子上的小女孩用手指着天空,对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。 在开满鲜花的草地上,一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶;灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛;在大山旁,一个男孩张开双臂对旁边的同学说:“你看,山上的那座塔好雄伟呀!” 在公园中,每个同学都玩得不亦乐乎!

小学一二年级看图写话指导及练习完整版

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小学一、二年级看图写话指导及练习 第一步,引导学生观察图片,看看图上面有什么人,什么时候,干什么。先让孩子说,自由地说,师生随时纠正不足之处。 第二歩,鼓励孩子写,不会写的用拼音代替。写完之后,教师可以挑选出优秀的和差的作品,让孩子们说说那个好,好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。指导孩子如何修改。 第三步,平时多让孩子读书,尤其是绘本阅读。读书可以激发孩子的想象力,拓展孩子的词汇,丰富孩子的知识储备。 注意事项: 写话练习是一个循序渐进的过程,在教学的时候不能急功近利。一年级才开始学写话,只要能用一句完整的话写清楚图的大意,标点正确就可以了。(这个大意包括写清楚什么时间,在什么地方,谁或谁和谁,在干什么),培养孩子的写话兴趣的意识,增强写话的自信心。 1、格式:开头空两格,一行写完后从下一行开头写起。 2、标点:标点符号占一个格,一行的开头不能出现标点,一句话结束后才能用句号。 3、内容:写明时间、地点、人物和干的事情,但不能以回答问题的形式出现,要把这些问 题的答案形成几句有条理的话写出来,然后根据图画的意思发挥想象再写下来。 4、看清要求:要求是看图写一句话,还是看图写几句话。 “看图写话”万能句式 句型组织 “三素句”—谁在哪儿干什么 “四素句”—什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样 10大万能句式 . “...在...”——同学们在操场上做游戏。 . . “...听...”——我听见了一阵敲门声。 . . “...看...”——我看见老师正在批改作业。 . . “...是...”——我是一名少先队员。

二年级看图写话例文完整版

爱护花草 一个阳光灿烂的早上,公园里牛伯伯弯着腰,推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花,正准备去摘的时候,丁叔叔说:“小朋友,你看,这里写着要爱护花草。”小红的脸红了,对叔叔说:“对不起,我错了,我以后都要爱护花草。” 奶奶生病了 一天,小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果,高兴地跑过去,把苹果送给奶奶说:“奶奶,祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着,高兴地笑了,说:“小红,苹果真香啊,你真是个好孩子!”

快乐十分钟 叮铃铃,下课了,操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球,旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子,小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳,他们玩得可高兴呢! 叮铃铃,上课了,小朋友们渡过了快乐的十分钟。 懂事的小红 晚上,妈妈做饭的时候,小红给妈妈拿酱油,妈妈开心地笑了。 爸爸下班回来了,小红帮爸爸提挂包,爸爸开心地笑了。 爷爷坐在沙发上看报纸,小红给爷爷送上老花眼镜,爷爷开心地笑了。 吃饭的时候,小红给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭,奶奶也笑了。

大家都说小红懂事了。 帮妈妈做饭 今天家里 来客人了,妈妈 在厨房里做菜, 妈妈一手拿铲,一手拿锅,不停地炒着!那边还有香喷喷的汤呢! 小红也来帮忙洗菜,只见她认真地扒开叶子,放在水里洗了好几次呢!妈妈说:“小红,你真是妈妈的好帮手!” 小鸭子得救了 一个阳光灿烂的早上,小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看,原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法,小猴拿来一根木棍,可是小鸭子没有手,怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶,但是桶太小,走了好几回都没装满水。小象说:“让我来吧!”只见它用鼻子用力地吸了一口水,往坑里一喷,坑里马上注满了水,小鸭 子得救了。小鸭子说:“谢谢你,大象哥哥。”

小学一二年级19篇看图写话

贴树叶 有一天上午,阳光灿烂。小兔、小猪和小松鼠一起在公园里上手工课。公园里鸟语花香、景色迷人。 它们看见黑板挂在一棵树上,黑板上有两片碧绿的叶子。它们明白了:原来今天的功课是树叶贴画。它们拿出叶子、剪刀和胶水,开始做手工。小兔在想:怎样拼?小松鼠在想:怎样贴?只有小猪在折千纸鹤。 小兔用一片叶子当小金鱼的身子,另一片叶子当小鱼的尾巴,还贴了几个泡泡。可漂亮啦! 小松鼠把一片叶子剪成两半,一半当成小虾弯弯的身子,另一半叶子剪成两条长长的胡子,可爱极了。 它们给老师评作业。老师亲切地说:“小兔和小松鼠做得最棒!小猪以后做作业不要三心二意,要一心一意地做,知道吗?”小猪低下了头,说:“老师我知道了。” 小兔和小松鼠兴高采烈地回家了。小猪垂chu í头丧s àng 气。

爱护环境 有一天,天气很热,放学了,丁丁买了一根冰淇淋要解渴。 丁丁把包装袋撕开,一边往路上扔,一边津津有味地吃着冰淇淋。 正好,被小红看见了,她连忙跑过去,弯下腰把袋子捡起来丢进垃圾桶。小红对丁丁说:“丁丁,你已经是一名少先队员了,不能乱扔垃圾,要爱护环境。” 丁丁转身过来,摸摸脑袋,不好意思地说:“我错了,谢谢你,我以后要爱护环境,改掉乱丢垃圾的坏习惯。” 他们俩一起兴高采烈地回家了。

郊游 星期天,天气晴朗。小明他们一家人兴高采烈去郊外秋游。 郊外,空气清新,阳光明媚,一座座青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,发出一阵阵香味。 奶奶坐在地毯上,一边喝水,一边欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在河边捉鱼准备烤鱼。妈妈在旁边采五颜六色的鲜花。 啊,他们真是幸福的一家人!太阳下山了,他们开开心心地回家了。

小学二年级看图写话辅导(含范文)

如何才能提高二年级孩子的看图写话水平 小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有什么联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。。 3、合理想象。 4、看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。 看图写话范文(三)《救小鸟》 小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。 一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。

过河图片: 范文:星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 植树 植树 春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。 春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。 今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树种好

小学二年级看图写话全集[图文]

二年级看图写话 看图写话爱护树木 在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困 难。 这时,他们突然发现路边的一棵小 树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看 就要折了。不停摇摆的小树好像在给他 们说:“快来救救我!快来救救我!” 小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯 救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。一会儿,他们就完工了。 小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。 看图写话荡秋千 一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。 他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的, 柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的 花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿 绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的阳光 洒满公园的每个角落。 哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋 千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。 看图写话小猴过河 有一天,两只小猴在草地上玩。忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:“哥 哥,你看那边的桃子有红又大一定很好吃,我们去摘桃子 吧!”哥哥说:“我们又不会游泳,怎么过去呢?”它们 想啊想,哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个大盆 吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。它 俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大 盆,歇了好一会儿。才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小 棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。 小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说:“这是个秘密,不能说。” 看图写话捉迷藏 星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。 游戏开始了。小明用红领巾蒙住双 眼,小亮在草丛边拍了几下,然后轻手轻 脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附 近的动静,快速地走到草丛边摸了一下, 没有人。小明又赶忙走到大树旁边,幸好 小丽和小亮换了一个地方,小明什么也没 摸着,又向别的地方走去。接着,小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚,又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸,还是没有人。小亮和小丽看到这种情景,高兴地在树底下挤眉弄眼。

小学二年级看图写话范文大全【9篇】

小学二年级看图写话范文大全【9篇】 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 小学二年级看图写话范文大全【9篇】《不要摘花》有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。” 后来,她们高高兴兴地回家了。《踢足球》 叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的

一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。 叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。《帮妈妈做家务》 一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!”《小猫钓鱼》一个晴朗的日子,小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼,它一心一意地等鱼上钩。忽然,好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看,原来是一只臭气熏天的靴子,心想:“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候,听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒,掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼,高兴地回家了!《打羽毛球》 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

一二年级看图说话看图写话教案

一年级看图说话(看图写话) 目录 第一课时:认识我们的情绪 一、话题导入: 1、小朋友们,我们来做一个游戏好不好?老师说出一个词,你们来表演表演—— 2、当我们开心的时候,我们会——孩子表演笑。 当我们难过时时候,我们会——孩子表演愁眉苦脸。 当我们很难过很难过时候,我们会——孩子表演哭。 当我们看见医生拿着针筒的时候,我们会——害怕。 …… 二、看图认表情: 1、我们看看下面几幅图,来选择一个你认识正确的表情: 出示四幅图。 2、我们先来看第一幅图: 师描述:在这幅图里,我看到了四个人,小男孩,爸爸妈妈和奶奶,男孩的前面是一块大大的生日蛋糕,爸爸妈妈奶奶的脸上都露出快乐的笑容,他们是在为小男孩过生日呢。可见,小男孩此时的心情是—— 学生选择“高兴”。 3、看第二幅图: 提问:你看到了图中有些谁?站在最前面的是什么人,从他的打扮中你认为他是什么身

份?后面追着的人的手里拿着什么? 生:图中站在最前面的是小偷,他头上戴着面罩,是怕别人看见他的真面目,肩上背着一个大大的包,里面藏着从别人家偷来的宝贝。后面追着他的人是老百姓,老百姓发现小偷来偷东西了,拿着木棍要把小偷赶走呢! 提问:你看出老百姓们此时的心情是怎样的? 生:非常地生气,也就是愤怒。(此处选择愤怒更为合适) 4、看第三幅图: 提问:你看到了图中有些谁?他们到了什么地方?四周有些什么动物?他们的表情是怎样的? 生:图中有一个叔叔和一个阿姨,他们走到一个山洞里,山洞黑漆漆的,从石缝里还飞出了许多蝙蝠,我看出他们的表情十分害怕。 师:十分害怕,是选择害怕好呢,还是恐惧好? 师:很害怕很害怕就是恐惧,这里选择恐惧比较好。 5、看第三幅图: 提问:自己看图,说说看你在图里看到了些什么?尽量把图片里的容说具体了。然后看看图片下面的三个选项,你会选择哪一个? 生:图片里的那个女人是白雪公主里头的皇后,她正在照镜子,问魔镜谁是天底下最美丽的女人,魔镜说天底下最美丽的女人是白雪公主,皇后很生气,我觉得她此时此刻的表情非常的难看。 6、你看,我们看着图,认识了四种表情。接下来请你选择你最喜欢的一幅图,把图片的容连起来完整地说一说,记得要说出人物的表情哦! 7、生活中,你认识的表情肯定不止这四种,请你回忆一下,当发生什么事情的时候,谁会露出什么样子的表情? 如:当我玩电脑的时候,爸爸会叫我不要玩电脑,如果我不听,爸爸就会生气。 如:当妈妈洗衣服的时候,会非常的累,满头大汗,我就会上前去帮忙,妈妈看见我帮她洗衣服,非常地高兴,脸上露出开心的笑容。 等等。 三、看图写话: 1、刚才我们已经把图片的容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,选择你最喜欢的一 幅图,把图上的容完整地写下来好吗? 第二课时:认识“米”“面”“饭” 一、课文导入:

二年级看图写话范文

二年级看图写话范文 知错就改 星期一,有一节体育课。上课了,老师来了,说:“要注意安全,好了,同学们,去玩吧。” 听了老师的话,同学们争先恐后地跑出教室,有的打篮球,有的跳高,还有的踢足球。小明和小刚最喜欢踢足球。你瞧,他俩踢得多起劲呀!他们一不小心把球踢到了王奶奶家的窗户上,玻璃碎了,落了一地。小刚害怕地说:“赶快走吧,反正没人看见。”小明想了想,说:“不行”。小明敲了敲门,王奶奶出来了,小明诚恳地说:“王奶奶,对不起,我们打碎了您的玻璃。”王奶奶笑着说:“没关系,我再买一块安上就是了。以后你们踢球要小心。”小明和小刚听了都不好意思地笑了。 过马路 这是一个春天的早晨,阳光明媚,小鸟在枝头上唱着歌,小明正高高兴兴地跑去上学。 在过一条马路的时候,小明看见一位盲人奶奶正拄着拐杖,站那里过不去,路上又车来车往,非常危险。他就赶忙跑过去对老奶奶说:“我和您一起过马路吧!”老奶奶高兴地说:“谢谢你!”于是小明一只手紧拉着老奶奶的衣角,另一只手扶住老奶奶过了马路。到了马路的另一边,老奶奶对小明连声道谢。而小明蹦蹦跳跳地朝学校的方向跑去了。 小明走后,老奶奶的眼眶里冒出了泪花,因为她感受到了社会的温暖和关爱。 这时,一陈春风吹来,小草打了一个瞌睡,从地下冒出来,展现着它的青春活力。很多人也都在享受着春天的温暖。 学做家务 小红今年上二年级了。在班里是三好学生,优秀班干部,是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。 又是一个星期天的上午,小红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃,她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。 妈妈看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红,快歇一会吧,看把你累的!”小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。”妈妈用亲切的目光看着小红,脸上露出了赞许的笑容。 做诚实的孩子 小刚和小丽是同桌。一天早上,他们正在教室里考试。小刚被一道题目给难住了。他左思右想,皱着眉抓着头,怎么也想不出来,小刚急得满脸通红。他眼睛一瞄,看见了小丽正在写这道题。小刚把头伸过去想看得清楚一点,结果被小丽发现了。小丽连忙用手捂住自己的答案对小刚说:“考试的时候不许偷看别人的!”小刚红着脸低下了头…… 放学后,天下起了大雨,小刚正在家里写作业。这时传来了敲门声,进来的是小丽。小丽笑着对小刚说:“让我来教你今天考试你不会写的那道题吧。”小刚听了高兴地说:“谢谢你,小丽。” 妈妈生病了 妈妈生病了,躺在床上。豆豆看着妈妈不想吃饭,心里在想自己能为妈妈做点什么,于是问妈妈:“妈妈,你要不要吃面条?我煮一碗面条给你吃吧!”妈妈说:“不用了!我休息一会就可以了,况且你还小,不懂得煮面条。”豆豆说:“妈妈,你放心吧,我现在不小了。”说着豆豆跑到厨房为妈妈煮了一碗面条。面条煮好了,他还先试一下面条烫不烫,然后小心翼翼地端给妈妈吃。 妈妈看见了,笑着对豆豆说:“豆豆长大了,谢谢你了,你煮的面条真好吃!” 豆豆听了心里美滋滋的。 保护环境

小学二年级看图写话练习大全

看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来,我一直任教小学低年级语文,如何指导学生写好看图写话呢?这几年来,我在自己的教学实践中总结了以下五个方面: 一、认真看图,培养观察力 看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物,就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的,他们看到一幅图往往毫无头绪,不知该如何下手,可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导,教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左:或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。使学生做到言之有序,使整幅

图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。 二、合理想象,培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的,把不会说话的想象成为会说话的,由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作,有时,还可以只提供一种情境,让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练,培养学生创造性思维能力,让学生插上想象的翅膀,使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放,从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响,尽量让学生创新思维,进行大胆想象,想别人还没有想到的,说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春,百花齐放春满园。” 三、看图说话,培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具,是书面表达,即写作的有力基础,有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓,是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“看图说话”教学,可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中,提高读写能力,增强对事物的观察能力和思维能力,进而发展智力。 低年级学生活泼好动,求知欲强,善于模仿,喜欢表现自己,凡事都要问个为什么,具体思维占优势,但是由于没有经过说话训练,表达起来

小学二年级看图写话图片及范文

小学二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。 就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六,阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。

小学二年级看图写话范文精选50篇

01 范文: 捉蜗牛 今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴得跳起来,说:“我找到了,找到了!”我连忙把蜗牛捉到树叶上,再捡一片树叶盖在上面。回到教室里,我仔细观察了一下,发现蜗牛有两对触角,身后好像背了一座小房子。我想:蜗牛真有趣,下雨淋不着,太阳晒不着。

范文: 妈妈笑了 早晨,妈妈要帮我叠被子,我说:“妈妈,我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐,妈妈笑了。 中午,妈妈要帮我洗手帕。我说:“妈妈,我自己洗。”我把手帕洗得干干净净,妈妈笑了。 晚上,我做完作业,妈妈要帮我收拾。我说:“妈妈,我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好,妈妈笑了。

范文: 郭老师的眼睛 郭老师的眼睛看起来没什么特别的,可郭老师的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的那块橡皮,手不由得摸一摸,正巧被郭老师的眼睛发现了,它好像在说:“陈芳,怎么做小动作?”我一看到郭老师的眼睛,手马上就不动了。 一次,老师在门口与家长谈话,同学们吵了起来,郭老师转过身,用眼睛看看我们,那眼睛好像在说:“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声。 每次见到郭老师,我都要先看看她的眼睛,看它又要告诉我什么。

范文: 一个人在家 今天是星期天,爸爸妈妈有事出去了,家里只有我一个人。 早上闹钟响后,我就起床了。洗漱完后,我就开始做锻炼,差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了,调到我最喜欢的动画片,然后拿了一点零食,我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”,门铃响了,我跑去门口的“猫眼”一看,原来是妈妈回来了。 妈妈看我乖乖的在家看电视,摸着我的头夸奖我:“小明真是一个听话的好孩子。

小学二年级看图写话集(图文)45976

二年级看图写话 看图写话:爱护树木 在一个风很大的下午,有 三个小朋友放学回家,大风吹 起了他们的头发,连走路都很 困难。 这时,他们突然发现路边 的一棵小树被风吹得摇摇摆 摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。 不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。一会儿,他们就完工了。 小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。 看图写话:荡秋千 一个明媚的早晨,小红和哥哥迈 着轻快的脚步去公园里玩。 他们来到公园,哟!公园真美, 草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般, 草地上开满了五颜六色的花,有红 的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的 绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的洒满公园的每个角落。 哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。 太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

有一天,两只小猴在草地上玩。忽然, 有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它 说:“哥哥,你看那边的桃子有红又大一定 很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我 们又不会游泳,怎么过去呢?”它们想啊想, 哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个 大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。 小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说:“这是个秘密,不能说。” 看图写话:捉迷藏 星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷 藏的游戏。 游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼,小 亮在草丛边拍了几下,然后轻手轻脚地走到阴 凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静,快速 地走到草丛边摸了一下,没有人。小明又赶忙 走到大树旁边,幸好小丽和小亮换了一个地方,小明什么也没摸着,又向别的地方走去。接着,小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚,又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸,还是没有人。小亮和小丽看到这种情景,高兴地在树底下挤眉弄眼。 幸好小明很机灵,知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音,他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候,小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走,小明一下子抓住了小丽和小亮。 捉迷藏的游戏真好玩,你看他们玩得多开心啊!

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