美国儿科专家指导 教你纠正孩子的6个坏习惯

美国儿科专家指导教你纠正孩子的6个坏习惯

尽管学说话期间的孩子表现令人兴奋，但他们的某些行为却会令父母抓狂。美国“福克斯新闻网”健康栏目邀请儿科专家总结了一些应对孩子坏习惯的好方法。

1、发牢骚。美国纽约巴纳德学院幼儿发育中心的主任托哈·克莱因博士说：“幼儿发牢骚是他们表达沮丧或愤怒情绪的一种方式。如果父母对孩子发牢骚表现出强烈的烦躁情绪，或是简单地告诉他别这样做，结果往往适得其反。”克莱因建议，先承认孩子的感受，比如，“妈妈知道，你生气是因为不能玩玩具了”，再给他讲道理。

2、乱发脾气。幼儿哭闹、踢踹、躺在地上撒泼是正常现象，此时的孩子已完全沉浸在负面情绪里，父母和他们讲不通道理。克莱因建议，父母此时应把孩子带到一个安静的地方，设法让其冷静下来，给他一个温暖的拥抱，让他感觉得到了关爱，然后再就事论事。

3、总是说“不”。当幼儿对你说“不”时，他并不是有意这样做，也不是言行粗鲁。克莱因认为，这是他在用自己的方式表达“我自己会处理好这件事”。克莱因建议，让孩子自己做选择或给他足够的空间，做某件事情前告诉他“爸爸妈妈准备好了，就等你了”、“我们相信你能做好。”

4、攻击性行为。当孩子感到不知所措或要求得不到满足时，往往会做出攻击性行为。如果孩子正在发怒，父母要适度承认这种情绪，允许他跺脚或打泰迪熊。有时，孩子出现攻击性行为只是想向另一个伙伴打招呼，这时父母应教他如何用挥手或拥抱等正确的方式欢迎新伙伴。如果这种攻击性行为持续较久，孩子可能是用它来吸引注意力，特别是当他受责骂时。父母要在孩子面前树立正确的愤怒发泄行为模式。

5、缺乏耐心。“想要的东西，立刻就要得到”，这是幼儿的正常行为。他们的大脑还没发育成熟到“可以等待”的阶段。然而，学会耐心有助于孩子处理挫折及应对今后生活中的挑战。所以，父母不要责备缺乏耐心的孩子。每次孩子有要求时，父母可稍微迟缓些回应，让他慢慢适应等待，学会有耐心。

6、打断大人谈话。如果他总是打断父母的谈话，很可能是他感觉被拒绝的次数太多了。专家认为，目前引起这种现象的罪魁祸首就是手机、电脑等各种电子设备。克莱因建议，父母应控制好使用电子设备的时间，及时解决孩子的需要，多进行亲子互动。有时，眼神接触、拥抱或讲个故事就能解决问题。

必须纠正孩子们哪些坏习惯

必须纠正孩子们哪些坏习惯？ 在宝宝的成长过程中，总会出现一些不恰当的小毛病。父母不应给予严格的责备，但也不能对孩子听之任之，否则孩子的坏习惯就会变得自然而然，它们也必将成为孩子成长旅途中的羁绊。因此，父母们不要忽视这些孩子的坏习惯，应防患于未然，寻求迅速纠正的方法。 △孩子的坏习惯：打断谈话 你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题，但是如果纵容他们打断你的谈话，却不会有助于教会孩子为他人着想，更不会让他们学会在你忙绿的时候如何自己打发时光，结果将会是他认为自己有权吸引别人的注意，并不能忍受任何挫败。 纠正孩子的坏习惯： 下一次在你要打电话或跟朋友聊天之前，告诉孩子他要保持安静，不能打扰你。给他安排点活动或者让他玩一个他平时没玩过的玩具，如果你在谈话时，他缠着你，你可以指指椅子让他安静地坐在那，耐心等你谈完，之后告诉他干扰别人并不会得到他所想要的。只有耐心等待，不打断他人的谈话才能得到。 △孩子的坏习惯：攻击性行为 孩子和小伙伴有小冲突的时候，你可能不一定会去管教，但是你不该忽视那些小小的攻击性行为，比如推倒小弟弟或掐小朋友，如果你不管的话，等孩子到了8岁左右，这种不良行为就会累积成习惯很难再改正了。放任自流传递的信息是伤害别人是可以被接受的。 纠正孩子的坏习惯： 正面应对攻击性行为，把孩子拉到一边告诉他，“那样会伤害妹妹。如果别人也这样对你，你会怎么样呢？”要告诉他任何伤害别人的举动都是不可以的。在下次出去玩之前，提醒他不要粗鲁霸道，帮他练习生气时该说些什么。也可以给他一点小小的惩罚，如果他再犯的话，不让他出去玩。 △孩子的坏习惯：假装听不见你说话 收拾玩具、自己拿水喝，当你提醒孩子做些他不爱做的事，一次、两次、三次、甚至四次，他仍然像没听见一样，这时你不能忽视了。因为这样下来传递的信息是漠视大人的指令无所谓。一次又一次提醒孩子等于是在训练他可以等待提示，而不需要注意你的第一次指令，如果你纵容孩子继续这种行为，你的孩子很可能会变得目中无人，并极有控制欲。 纠正孩子的坏习惯： 不要在房子的另一侧跟孩子说话，走到他面前，告诉他该做什么；谈话时，让他看着你，并且回答“好的，妈妈”。轻抚他的肩膀，呼唤他的饼子，关掉电视都会有助于吸引她的注意，如果他不听话的话，告诉他后果是什么。当五岁的杰克开始“选择性听取”时，他的父母决定采取措施，他们告诉孩子，如果他非要父母反复要求他做事的话，比如说来吃饭或洗澡，那么那一天他只能看一个动画片，（通常他可以看两个）或者那一周他将损失一个外出游玩的机会，如果他们

摆脱对孩子的控制欲——《毁掉一个孩子就是使劲控制他》读后感

摆脱对孩子的控制欲——《毁掉一个孩子就是使劲控制他》读后感 人要学会控制自己，控制自己不在不合时宜的场合说话，控制自己不在不合适的时间做事情。这些都是我们为人处世的一些规则，在必要的时间学会控制自己。 又比如说，喜欢网购的人，会劝说自己，要控制自己的购买欲，不能一直网购；喜欢美食的人，会劝说自己，要控制自己的食欲，不能再长胖了；喜欢玩游戏的人，会劝说自己，要控制自己的游戏瘾，不能一直玩游戏。 由此可见，一些合理的控制是自己对于自己的监督。但也有一些控制来自于外在的力量，还给人很大的压力。就是文章《毁掉一个孩子就是使劲控制他》中说到的家长给予自己孩子的控制力。 文中有一句话说的特别好，“父母对于孩子的意义是引导Ta看世界的路线，而不是一味计算出最短路线的导航。”许多父母打着为孩子好的旗号，让孩子们做着在自

己控制之下的事情，虽然也情深意切地感受到了自己的关爱，但却忽视了孩子们的感受。 文中有这样一个例子。《变形计》中有一期一个女主人公叫郑莹佳，她的爸爸就是控制欲非常强的人，几乎是监控女儿，要她做什么她就要做什么。郑莹佳评论自己的爸爸，“疯狂的说教派，强烈的控制欲，太过封建。”在她逛街的时候，爸爸打电话让她回家，她就要立马回家，还要在车上把化的妆给卸掉，因为爸爸不让化妆。 面对于自己这样的做法，爸爸表示，“这一切都是为了女儿好，不希望她接触坏的事情，这是他作为爸爸应该管教女儿的责任。”因为爸爸强烈的控制欲，所以两人之间的隔阂越来越多。 事实上，回顾现实，生活中有很多这样的家长，把孩子当成了生活的全部，打着爱的名义，却让孩子在自己的掌控下，不考虑孩子的真实感受，只想让他们成为自己想让他们成为的人。

幼儿园教师正确批评孩子的秘诀

幼儿园教师正确批评孩子的秘诀 孩子做错了事情，恰当的批评是必要的。但实际上，许多老师有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用。那么，作为幼儿园教师，该如何批评孩子呢？让我们一起来看看吧！ “人非圣贤，孰能无过”？更何况是孩子呢？当孩子犯错时，恰当的批评是必要的。因为，批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正，希望孩子更茁壮的成长！以下为您介绍“幼儿园教师如何批评孩子？”，供您参考！ 一、翻老账的批评方式要不得 孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己的所作所为是不正确的，并责令其改正。但这样的批评方式最好不用。因为，翻老账的批评方式会使教育效果大打折扣。 1、不符合孩子的年龄特点 孩子的思维是具体、形象的，看到什么，就会想到什么。看到凌乱的娃娃家，听到老师的批评，他会马上想到是因为“没收拾好玩具，不遵守游戏规则”。孩子能理解并且知道错在哪儿，只要大人指出正确的方法，他就会去做。都说孩子记性好，其实，短时记忆比长时记忆更有优势。孩子记得最清晰的是当时、当天的事，一两天之前的事就需要成人的提示。即便想起来，也不如当天的事那么清晰、详细。大人批评孩子时劈头盖脸翻老帐，其初衷是想引起孩子的重视，让孩子意识到这些事情的严重后果，督促其尽快改正。但恰恰忽视了孩子的记忆特点。老师说昨天没浇小苗，孩子可能还记得一点；老师说上次把小朋友弄哭了，孩子却可能想不起什么时候、什么原因把谁弄哭了。因此，当大人尽情地痛诉孩子的既往过失时，孩子却怎么也想不起大人说的事情，认错的深刻程度自然也大打折扣。 2、会削弱教育效果 没有收好玩具是游戏规则的问题；忘记给植物浇水是任务意识的问题；弄哭小朋友是人际交往的问题，中午不睡觉是生活习惯的问题。这些从属于不同方面的问题，老师一古脑地倒在孩子面前，年幼的孩子既不能清楚想起这些事情，又不能很好加以区分。他只是一头雾水地听着，只知道大人很生气，自己做错了许多事，但为什么会做错这些事，原因何在，他还是不明白。可想而知，孩子承认错误只在口头，而不在心里。这样的批评也就起不到举一反三、防微杜渐的作用，倒不如不批评来得自然。 批评孩子时劈头盖脑翻老帐，往往会造成情绪激动，气不打一处来，出现过激的评议和行为，无意中伤害孩子；如果两个大人在场，还会由于意见不统一，发生争执，甚至相互指责，把接受批评的孩子放在一边，忘记了批评的真正目的，批评的效果也无从谈起。

纠正小学生不良学习习惯的七个方法之欧阳家百创编

纠正小学生不良学习习惯的七个方法 欧阳家百（2021.03.07） 好习惯令孩子终身受益。在孩子小学阶段，重要的不是要学多少知识、成绩要有多好，这一阶段，正是孩子们培养良好学习习惯的重要时期。因此，从小学一年级开始，家长和老师都应该重点关注孩子的学习习惯，一旦发现有不良的学习习惯倾向，应立即予以纠正。在小学里，最大的收获莫过于良好的学习习惯，这些好习惯能令孩子终身受益。 孩子学习习惯不好，家长不可一味责怪孩子，首先应该反省一下自己，很多时候是家长的不当言行“造就”了孩子的不良学习习惯。 不良的学习习惯有哪些 1.学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表； 2.课堂上思想开小差，精神不集中； 3.自习课目标不明确，东翻西看，效率低下； 4.不善于利用工具书，马虎应付学习；

5.爱面子，不懂也不问； 6.做作业拖拉； 7.快下课时听不进讲，早早收拾好书包，心中开始想着课后的娱乐活动； 8.学习之余不善反思； 9.做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心； 10.只关心分数，而不对作业、考卷进行分析检查； 11.学习时小动作多； 12.边做作业，边看(听)电视(收音机)； 13.书本胡乱丢，学习时现用现找，浪费时间； 14.平时不复习，考前开夜车； 15.听不进对学习的批评； 16.偏科； 17.学习易受情绪影响； 18.学习耐挫性差等。

如何矫正孩子不良学习习惯 孩子的学习习惯不好，家长没少管，但似乎效果并不好，不少家长都会有这样的感受。良好的学习习惯是以良好的生活习惯为基础的，每一个良好的生活习惯都会向学习习惯迁移，在这一点上家长应该给予足够的重视。 纠正孩子的不良学习习惯要从培养孩子良好的生活习惯做起。一般而言，家长的生活习惯好，自然会“传授”给孩子良好的生活习惯，这种潜移默化的效果，是家长们有意识地自我约束才能达到的。对于以下七类颇令家长头疼的不良学习习惯的纠正，家长应学会运用技巧。 1.做作业拖拉 很贪玩。每天做作业总要到晚上10时以后，其实他的作业并不多，他的同学一般都能够在晚7时完成。家长发现，在做作业时，拖拉习惯了，喜欢边玩边做，做两分钟，玩五分钟，一会儿要喝水，一会儿上厕所。 孩子做作业拖拉的习惯，很大程度上是家长们造成的。一些家长在孩子做作业时端茶、倒水，总是在打断孩子；还有的家长喜欢坐在旁边指手划脚，孩子写错一个地方就大呼小叫，造成孩子心理恐惧，每写一个字都小心谨慎；还有的家长在孩子做完作

如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机

如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机!（家长必读）摘要：家长或者亲友，也许为了联系方便，也许经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。孰不知这是给了孩子一个带毒的“苹果”，各种诱惑力往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果。 1成绩直线下滑 只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。 上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视，不是上网成瘾就是有了情感问题。 2考试作弊，带坏学风 用手机软件可迅速搜出试题答案，方便。用微信群发把答案公布，众多人受“益”，提分快。所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。 这种不劳而获，太轻松，学生认为找到了捷径，课上精力分散，学习不认真努力，完全靠作弊取得成绩。小学初中学生甚至用手机互传作业答案，真是百害无益。

3色情泛滥，腐蚀心灵 2016年5月13日，有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ 群看黄片》的新闻，引起大家震惊。其实通过网络看到色情暴力其实很容易，随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒…… 青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。互联网和手机媒体上大量传播的低俗信息，严重败坏社会风气，污染社会环境，危害未成年人健康成长…… 4身体虚弱，精神失常 中小学阶段处于身体发育的关键阶段，需要运动增强体魄，一旦沉迷于网络世界，有时一整夜躲在被窝低头看手机，使新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体虚弱，抵抗力下降；还会影响头脑发育，导致神经紊乱、紧张性头疼，甚至导致死亡。 长时间地玩手机上网，忘掉周边的生活、亲人，很容易诱发他们青春期自闭症、青春期孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题；网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为。

正确批评孩子的六个技巧

正确批评孩子的六个技巧 新闻提交于2013-09-24 08:11:39提交点击：181 2013年09月23日10:46 新浪教育 作为父母，常常会面对犯错的孩子，批评孩子的错误是父母的工作之一。但是你知道如何正确的批评孩子吗？当孩子犯了错误的时候，家长[微博]往往会批评孩子，甚至打骂孩子，很多时候，家长批评了之后不管用，孩子照样会再犯错，所以如何正确的批评孩子，家长应牢记几个窍门。 一，首先要听孩子的解释，要给孩子申诉的机会 导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。 所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。 二，换个立场 当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释这就会使孩子思考“如果自己是别人，该说些什么”，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。 三，父母先进行自我批评 父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？

毁掉一个孩子的几个简单方法

毁掉一个孩子的几个简单方法想学习的家长看过来 以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群，效率更高。 首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。具体方法有这样几条： 1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。 2、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。 3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过、网也没上过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。 4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。如果觉得讽刺技能有难度，请去网学学。 5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查、连你上的网都不让他去上。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。 6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。 7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的"单练"。真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。 您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。

批评孩子的六个技巧的教育心得

批评孩子的六个技巧的教育心得 本页是网最新发布的《批评孩子的六个技巧的教育心得范文》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。 一、批评孩子要注意时间和场合批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。 二、批评孩子之前要让自己冷静下来。 孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响，有人甚至因此而酿成千古大错。因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。只有冷静，才能对孩子所犯错误有

一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。 三、批评孩子要给孩子申诉的机会。 导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。范文网从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。 四、批评孩子之前可先进行自我批评父母是孩子的第一任老师。 孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？ 五、父母在批评孩子方面要形成“统一战线” 中国有句古话叫“严父慈母”，很多家庭至今还沿袭着这一传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白

如何改掉孩子做事磨蹭的坏习惯图文稿

如何改掉孩子做事磨蹭 的坏习惯 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

有位妈妈向我反映孩子有个爱磨蹭的毛病：晚上做回家作业，应该十分钟完成的作业，她没有半小时是完不成的。每天早晨，要妈妈把她从被窝里拽起来，然后就等着妈妈给她穿衣服。刷牙、洗脸她又磨蹭，直到妈妈帮她洗好。吃早饭还磨蹭，最后几口也是由妈妈匆匆喂她吃完。虽然一早上都是妈妈的催促声，但林林充耳不闻，依然天天如此。妈妈担心：林林如此磨蹭，长大后怎么办？其实，作为孩子辅导老师的我，已经发现了这个孩子的磨蹭毛病。比如午餐时，别的小朋友已经吃完了，她还有大半呢；做作业时，如果没人催促她，她也会一点点作业用上好长的一段时间。从这位妈妈那了解到：年幼的时候，动作缓慢不利索，妈妈很心急，常常是一遍一遍地催促，然后再忍不住动手去帮林林完成该做的事情。久而久之，就形成了条件反射：妈妈催促的后面就是替她完成动作。于是孩子就学会了等着，反正妈妈会帮她做好的。孩子上小学后，由于生活上养成的磨蹭习惯，影响到她学习上的磨蹭，比如做作业拖拉，喜欢东张西望，玩橡皮等。别的小朋友已经完成的作业，她只完成了一半，甚至会更少。 以下是李老师我在这几年的中小学课外辅导过程中得到的经验之谈，希望能帮到各位家长朋友们 爱磨蹭的孩子现在是很常见也很普遍的，磨蹭已经是孩子在学习中比较常见的毛病了。这种现象的产生有一个形成过程，不是哪一天突然磨蹭的。孩子学习、生活磨蹭有几种情况：第一种是学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；第二种“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，紧张不起

如果你想毁掉你的孩子 那你就使劲夸他吧

如果你想毁掉你的孩子那你就使劲夸他吧 2015-08-15 点击题目下方教子有方，关注中国顶尖教育杂志 最近，夸赞孩子的育儿方式被很多人认为有利于孩子的成长。但从小被夸大的孩子长大后没出息的也不在少数。到底怎样夸孩子比较好呢？小编初心参考了众多专家的意见后，简单汇总了一下正确的夸奖方法。 常夸孩子好的理由 通过夸赞使孩子得到自信 孩子对自己优点的认识来自周围人的评价，而家长的评语在孩子心目中的分量最重。 你夸孩子漂亮，他也就觉得自己美；你说孩子聪明，他就认为什么也难不倒自己；你说孩子性格好，他就知道自己讨人喜欢。 如果家长善于发现孩子的优点，孩子就容易保持这些优点；如果家长能够挖掘孩子的特长，孩子就能获得新的优点。 可以培养自我肯定感 所谓的自我肯定感，就是认为“自己是有价值的人”，“自己对别人来说很重要”，“自己是独一无二的”这种肯定自我的感觉。通过父母的夸奖，培养了孩子的自我肯定感。自我肯定感高的人，自然很有自信，在工作和恋爱方面等都能够勇敢地挑战。而自我肯定感低的人则恰恰相反。而现在，行动之前就放弃的“没有自信的孩子”越来越多了。 人脑学和心理学上进行的“夸奖的力量”的研究实态日渐明朗。“夸奖”对于人类来说是与食欲和性欲同等重要的存在。而且能够帮助我们减少强迫思想，提高克服困难的能力。

正因为夸奖有如此强大的力量，所以才很有必要使用在育儿中。但如果使用方法不当的话，可是会给孩子带来很坏的影响。 过分夸奖孩子很危险 现在的教育不缺表扬和赏识，孩子从一出生到上学，听到的最多的就是“你真棒”。 对于一些孩子力所能及的或本应该做的事情，就不必一味表扬，否则会让孩子产生麻木的消极情绪，让你的表扬贬值。应该是值得表扬的才给予表扬，需要鼓励的才给予及时的鼓励，这样才不会让表扬泛滥，让孩子重视表扬，珍惜表扬。 如果表扬泛滥，会让孩子失去对自己的正确判断，过分自信，看不到自己的不足，也听不得反面的声音，孩子就很容易觉得即使自己不努力也会做得很好。 于是孩子一旦取得了坏成绩，就会完全失去了干劲，整个人都充满了无力感。 孩子主动要求被人夸 不管做什么都被夸着长大的孩子，当他完成一件事情时，会希望立刻得到夸奖。而被过分夸奖的孩子，容易形成以下这些性格特征。 ·做事很傲气 ·在意他人对自己的评价 ·最喜欢排名。在乎名次。 ·不习惯认输，不得不面对现实中的失败时，会选择逃避。 ·总是很客观、积极。 ·盲目自信 现在中国好多家庭都是独生子女，这些孩子从小就得到了父母及长辈的夸奖和疼爱，而一旦家人给予孩子过度的夸赞，就会容易形成上面那些性格。 为了获得夸奖而去努力，这似乎不是一个正确的处事态度，容易让孩子养成较强的功利心。所以，随着孩子年龄的日益增加，家长可以逐渐减少夸奖的次数，让孩子转变态度，认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说：“对，这就对了，你就应该把自己的事情做好！” 该怎么夸赞孩子呢？

如何正确批评孩子

如何有艺术的批评孩子 孩子做错了事情，恰当的批评是必要的。但实际上，许多老师有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用。那么，作为幼儿园教师，该如何批评孩子呢？让我们一起来看看吧！ “人非圣贤，孰能无过”？更何况是孩子呢？当孩子犯错时，恰当的批评是必要的。因为，批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正，希望孩子更茁壮的成长！以下为您介绍“幼儿园教师如何批评孩子？”，供您参考！ 一、翻老账的批评方式要不得 孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己的所作所为是不正确的，并责令其改正。但这样的批评方式最好不用。因为，翻老账的批评方式会使教育效果大打折扣。 1、不符合孩子的年龄特点 孩子的思维是具体、形象的，看到什么，就会想到什么。看到凌乱的娃娃家，听到老师的批评，他会马上想到是因为“没收拾好玩具，不遵守游戏规则”。孩子能理解并且知道错在哪儿，只要大人指出正确的方法，他就会去做。都说孩子记性好，其实，短时记忆比长时记忆更有优势。孩子记得最清晰的是当时、当天的事，一两天之前的事就需要成人的提示。即便想起来，也不如当天的事那么清晰、详细。大人批评孩子时劈头盖脸翻老帐，其初衷是想引起孩子的重视，让孩子意识到这些事情的严重后果，督促其尽快改正。但恰恰忽视了孩子的记忆特点。老师说昨天没浇小苗，孩子可能还记得一点；老师说上次把小朋友弄哭了，孩子却可能想不起什么时候、什么原因把谁弄哭了。因此，当大人尽情地痛诉孩子的既往过失时，孩子却怎么也想不起大人说的事情，认错的深刻程度自然也大打折扣。 2、会削弱教育效果

家长批评孩子的八大技巧

家长批评孩子的八大技巧 批评孩子一定要让孩子做到心服口服，这样才能达到教育孩子的目的。所以批评孩子时一定要讲究方法，要注意以下几点： 1、通常我们批评孩子时总是声色俱厉，如临大敌，在这种情况下孩子容易受到伤害。所以我们不如换一副表情，比如我们可以用凝重表情、严肃的表情来显示我们对待孩子的错误的态度，语调也大可不必高八度，相反可以比平常的声音更低沉一些，缓慢地如谈心般地指出孩子的错误，并注意用眼睛一直看着孩子的眼睛。 2、批评孩子一定要客观，实事求事，就事论事。告诉孩子他犯了什么样的错误，帮助他分析犯错误的原因，所犯错误会带来什么样的后果，父母的感受如何等，千万不要夸大孩子的错误，比如孩子有几次把屋里弄得很乱，批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。 3、有的家长批评孩子时唠唠叼叼说个不停，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多，要言简意赅，恰到好处。 4、不要给孩子下结论，贴标签。如不要因孩子做错了一件事，就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。 5、不要当众批评孩子。不要在公共场合和孩子的朋友面前批评孩子，要给孩子留面子。批评最好在只有两个人的时候进行。 6、父母对待孩子犯错误的态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就更不能有一个明确的认识。 7、不要翻旧帐，不要因为孩子这次的错误而把孩子过去的所有错事重新数落一遍，这样会让孩子反感，觉得自己只要犯了错误，就永远无法摆脱，既然摆不脱，改又有何用。 8、平时在本着多表扬少批评的原则，该表扬的时候表扬，该批评的时候批评，孩子会觉得父母是公正的，如果只批评不表扬，孩子会因你只看到他的缺点看不到他的优点而不满，从而不愿意接受批评。

纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯

纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯 孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是读书的料，家长们也许心理还比较坦然。可孩子明明挺聪明的，很多高难度的习题都能做出来，可就是不能集中心思在学习上。所以，有些家长甚至感到绝望，颇有些“恨铁不成钢”的意味。 我也常听到一些家长这样抱怨孩子写作业时心不在焉的情形，老师经常说学生在课堂上注意力不集中，净开小差。。。。。。可见，孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。怎样才能纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯呢？我在这里说说我的经验，以供大家参考。 1，家长陪孩子读书不可提倡。正如一位权威人士所说：“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯，更多的则是因为父母过度注重他们做作业，甚至包办代笔。”事实上，绝大部分儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书，因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做，而要那样做。这些时断时续的语言刺激，更易于分散孩子的注意力。同时，也会让孩子对家长产生强烈的依赖性。 2，发现孩子注意力不集中的症侯。比如，有的孩子注意力不集中是因为患有“多动症”，这就需要看心理医生。注意力不集中有如下症侯：经常无缘无故就烦躁不安，好像对什么都不太感兴趣；对任何一种东西都无法保持较长时间的专注；在课堂上，眼神游戈，自己都不知道自己在想些什么。 3，给孩子一个明确的完成作业的期限。比如能够这样对孩子说：你能够不着急，但你必须在8点钟之前完成作业，不然，周末就不能做什么等。培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。有了明确的任务，孩子学习时就有了动力，才能保持紧张状态。当然，要求孩子学习时，时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事。因为这些都是导致孩子注意力不集中的因素。 4，给孩子适当的奖励。比如，当孩子按时完成作业，家长不但要从言语上加以表扬，还能够辅助一些别的奖励。同时，还能够为孩子设定一个假想的竞争对手，提醒他“谁每天晚上只需花一个小时就能完成作业，还有时间看动画片什么的”。 5，为孩子营造一种良好的学习环境。很多孩子注意力不集中，主要与家庭环境相关。有的家长白天上班很累，晚上就喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干扰孩子学习的因素。 6，适时解除孩子内心的忧郁。当孩子心理压力比较重的时候，孩子的注意力就无法集中。很多孩子害怕考试，尤其是害怕一些家长们告诫为“将决定一生命运”的考试。为此，孩子们经常心神不安，甚至胡思乱想。背负沉重的心理负担，孩子自然就无法专心学习。所以，但凡优秀的家长，都是孩子称职的心理安慰师。 7，主要培养孩子的责任感。家长应该让孩子明白，学习是孩子自个儿的事，用心学习，是对自己将来负责。通过刻苦学习，掌握了各种技能，是将来在社会上立足的资本。一个对自己都不负责的孩子，将来是不可能关心、爱护他人，更不用说能做出一番大事业来。 8，发掘孩子的学习兴趣。如果一个学生那门功课毫无兴趣，那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促就能全神贯注。兴趣是最好的老师，是获取成功的重要条件。

想要毁掉一个孩子就给他一部手机

想要毁掉一个孩子： 就给他一步手机，就是这么简单！ 家长或者亲友，或者为了联系方便，或者经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。 孰不知这是给孩子了一个带毒的苹果，各种诱惑力往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果： 1、成绩直线下滑。 只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。 迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。 凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视，不是上网成瘾就是有了情感问题。 2、考试作弊，带坏学风。 用手机软件可迅速搜出试题答案，方便。用微信群发把答案公布，众多人受“益”，提分快。 所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。这种不劳而获，太轻松，学生认为找到了捷径，课上精力分散，学习不认真努力，完全靠作弊取得成绩。小学初中学生甚至用手机互传作业答案，真是百害无益。 3、色情泛滥，腐蚀心灵。 2016年5月13日，有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。

其实通过网络看到色情暴力其实很容易，随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒……而青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。 互联网和手机媒体上大量传播的淫秽色情和低俗信息，严重败坏社会风气，污染社会环境，危害未成年人健康成长…… 4、身体虚弱，精神失常。 中小学阶段处于身体发育的关键阶段，需要运动增强体魄，一旦沉迷于网络世界，有时一整夜躲在被窝低头看手机，使新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体虚弱，抵抗力下降；还会影响头脑发育，导致神经紊乱、紧张性头疼，甚至导致死亡。 长时间地玩手机上网，忘掉周边的生活、亲人，很容易诱发他们青春期自闭症、青春期孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题；网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为。 5、近视成灾，影响择业。 我国近视眼人数已近4亿，居世界第一，近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍，青少年近视发生率更是高达50%至60%。近视人数连年攀升，已经成为影响我国人民健康的重要问题。甚至美国军方得出了中国学生近视眼太多，空战拼飞行员消耗拼不过美国这样的结论，决不是危言耸听。 经常玩手机，对眼睛的危害是很大的，往往会造成孩子的假性近视，同时也可能引发很多其他的眼部疾病。 近视眼对考大学选专业也极为不利： （1）镜片度数大于400度的，不宜报考生物医学工程生物技术、生态学、生物科学、法学专业等专业。 （2）任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的、不宜报考医学类专业、生物工程、动物医学、地矿类、能源动力类、森林资源类、环境生态类、环境与安全类、环境科学类及油气储运工程、船舶与海洋工程……专业。 （3）裸眼视力任何一眼低于 5.0，不能报考本科的飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察专业，军校相关专业。6、带坏他人，影响一片。学生使用手机收发短信，看小说，玩游戏，在宿舍深夜不睡，甚至三五成群一齐

家长必读：正确批评孩子的六个技巧

家长必读：正确批评孩子的六个技巧 作为父母，常常会面对犯错的孩子，批评孩子的错误是父母的工 作之一。但是你知道如何准确的批评孩子吗？当孩子犯了错误的时候，家长往往会批评孩子，甚至打骂孩子，很多时候，家长批评了之后不 管用，孩子照样会再犯错，所以如何准确的批评孩子，家长应牢记几 个窍门。 一，首先要听孩子的解释，要给孩子申诉的机会 导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但 也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题， 也可能是水平不足等等。 所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个 申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所 犯的错误有一个更全面、更清楚的理解，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。 二，换个立场 当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考“如果自己是别人，该说些什么”，这会使绝大部 分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人 的错误。 三，父母先实行自我批评 父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有 一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如： 这事也不全怪你，妈妈也有责任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够

关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更 乐意接受父母的批评，还能够培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评 的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？ 四，学会暗示和沉默 孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的， 孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就 不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会 感到“不自在”，进而反省自己的错误。孩子犯有过失，如果家长能 心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的 用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。 五，要给孩子心理上一定的安慰，不要总是大吼大骂 孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父 母在批评孩子后，应即时给孩子一些心理上的安慰，以从语言上来安 慰孩子，比如说些“没关系，知道错了改正就行”、“我知道你是个 聪明的孩子，自己会知道怎么做”、“爸爸妈妈也有犯错的时候，重 新再来”之类的话；也能够从行动上安慰孩子，比如，握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子 感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的， 他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。 家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音， 会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的 “冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。 六，父母应和孩子“统一战线” 中国有句古话叫“严父慈母”，很多家庭至今还沿袭着这个传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对 孩子的成长是不利的。因为如果这样，当孩子犯错后，他们所想的不

儿童五个坏习惯的纠正

儿童五个坏习惯的纠正 步骤一：启发自觉，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。 ★★★生活实录 萌萌今年10岁，正在读小学四年级，她有个不好的习惯，就是做事拖拉，无论每天作业多少，她都要磨蹭到10点以后才做完。妈妈为此非常苦恼，决定要改变孩子的这个不良习惯。 一天，她把萌萌叫到身边跟她说：“萌萌，你希望将来长大成为一个漂亮的姑娘吗？”萌萌点头肯定地回答：“当然啊”“你知道吗？你现在正是长身体的关键时候，如果你现在每天晚上都很晚睡觉，那你会因为睡眠不足导致长不高，而且皮肤也会发黄。”萌萌瞪大了眼睛，妈妈继续说：“这样你在长大后就无法长成漂亮的姑娘了。你还想每天10点才写完作业，11点才睡吗。”萌萌坚决地摇着头说：“我不会这样了，以后我一定9点前就写完作业！”妈妈说：“晚上8点半以前写完作业是最好的！你可以守信用，努力做到吗？”萌萌使劲地点了点头。 第二天，晚饭后散步回家，妈妈就到书房去查资料去了，萌萌也回到自己房间写作业，不知过了长时间，女儿推开书房的门，只探了半个脑袋对妈妈说：“妈妈，我的作业写完了。”“哦？现在几点？”妈妈问道。“8点20。”此时的妈妈简直不敢相信，于是她叫女儿拿来作业检查了一遍，发现女儿的作业确实写完了。“真不错！你很守信用！你是一个值得信赖的孩子！”妈妈不失时机地表扬了女儿。晚上睡觉时，妈妈想，也许女儿只是今天努力做到了，明天或许又还原了，到时候要及时提醒。

可是，在今后很长的日子里，女儿竟然每天都在8点左右就把作业认真写完了。妈妈最后按捺不住好奇，问女儿为什么就这样轻易做到了。女儿一本正经地说：“您不是说我很守信用吗？老师也说了，守信用是人最可贵的品质，我答应了就会努力做到。” 很多父母也许会觉得奇怪，为什么孩子轻易就改变了自己的不良习惯。其实答案很简单，任何人都想去改变自己以获得他人的认可，尤其是当内心的力量被激发时，渴望改变的动力也就越发强大。 习惯的养成是一个知、情、意、行并存的过程。萌萌的妈妈很智慧地利用女孩子爱美的心理特点，引导孩子去想象这个不良习惯会给自己带来的后果，当孩子获得“知”的状态下，自然也就会提高自觉意识并带着愉悦的心情去修正自己的不良习惯。 生活中，父母在很多地方都可以通过类似做法让孩子去修正自己的不良习惯。比如，有的孩子写字非常潦草，父母可以用一些生活中由于写字不认真造成的重大损失或因为写字很好而得到荣誉的实例使孩子有所触动，比如，一位医生由于潦草和粗心地把“氧化钠”写成“氧化钾”结果造成一个小孩丧命，一名学生因为书法得了全国一等奖得到了克林顿总统的接见。通过这些事例让孩子去感受写字规范的重要性和带来的快乐，激发孩子规范写字的自觉性，当孩子有了“知”的认识并有了好与坏的体验，通常都会积极地修正自己不良的习惯。 步骤二：明确行为规范，让孩子清楚地了解具体的标准。 培养孩子良好习惯的第二个步骤是确立具体的行为规范，把习惯内容具体化。孩子由于认知与经验还很欠缺，如果父母只告诉孩子要认真学习，讲究卫生，

家长毁掉孩子的7种方法

家长毁掉孩子的7种方法： 要毁掉一个孩子，首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上，具体方法有这样几条： 1、让孩子觉得自己什么都不行，没有人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际 不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累。总之，他没有行得地方。 2、经常拿比他“行”的人来刺激他。例如这种话要经常挂在嘴边：“看人家×× 从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子自尊自信的王牌语 录。 3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有 罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法渡过一生。具体方法举例如下：经常告诉 孩子，自从有了他，你连电影都没有看过，你为他操碎了心，都累出病来了， 最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的，或者说，如果不是为了照顾 他，自己早就在事业上有大发展了。 4、和孩子说话时口气绝不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70 分贝以上，一定要用命令式的口吻，如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组， 则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个 东西”等等。 5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点自由，他的行踪你要密切注视。他 如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心 里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操控的木偶的感觉。一个怀疑自己 不是人的人是不可能奋发上进的。 6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子 泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流泪。这样做 可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的 感觉。 7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的“单练”。真正要彻底毁掉他，这第7 条才是杀手锏。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他 无地自容。从心理学角度讲，这样能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭 形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人使很难立足于社会的。

怎样纠正孩子任性的坏习惯

怎样纠正孩子任性的坏习惯 目前，大多数的家庭都是独生子女家庭，而独生子女最大的一个特点是比较任性。让我们家长比较头疼的是不知怎样去纠正孩子任性的脾气。 其实，任性是幼儿普遍存在的问题，他们通常借助在地上打滚、不停地哭闹、乱扔东西等行为来表现他们的情绪、要求与脾气，这不仅会影响到孩子的人际交往，也会影响到孩子的身心健康。所以，我们家长一旦发现孩子有了任性的行为之后，要及时地加以纠正，不能任其发展。孩子的任性的原因很多时候是由我们家长过分娇宠、纵容造成的。面对孩子的任性时，我们可以从以下几点来纠正： 一、孩子不合理的要求坚决拒绝 家长面对孩子无理的要求时，不能无原则地迁就，这点应该从小时候开始培养。我们的孩子都很聪明，很会见机行事的，如果不能如愿以偿时，他就会通过各种方式，如：哭、吵、闹、地上打滚、摔东西等方法来迫使家长同意，如果家长百依百顺，下次就会有“如法泡制，一定成功”。所以，面对孩子的任性，我们如果坚决拒绝，孩子就无可奈何，长此以往，孩子也就觉得没办法，只好放弃了这个念头。记得我家孩子才两岁多时，在一次逛超市中，他看到了一个奥特曼，硬是吵着要买，其实家里已经有好几个，我就觉得没必要再买了，就跟他讲道理，但他就是不听，一心就想着要买，而且还哭着、赖着不肯走，这时我就态度坚决地对他说：好，你不走，我就一个人回家了，

你就自己一个人留在这吧。说完我头也不回，就走了，其实我知道，我一走他肯定要跟着走的，如果他不跟着走，我就会离开他的视线之后，躲在暗处观察他。当他看到我决然地离去时，赶快一边哭一边紧跟着跑出来。回到家之后，等他的情绪好点了，我才坐下来跟他说不买的理由，从那以后，他就不敢这么无礼取闹了。 二、抓好平时的教育 我们的家长平时可以通过讲故事，看图书等方法，让孩子知道什么年龄哪些事可以做，哪些事不可以做？还要讲清楚为什么？使孩子养成一定的自我控制能力。比如：孩子在一岁左右时抱他上街是正常的、可以理解的，但2、3岁后仍然吵着要抱着上街那就不应该了。此外，还可以结合一些浅而易懂的科学知识，让他知道为什么要改掉一些不良的习惯，如：孩子有挑食的习惯，我们可以通过放电视、电脑上的知识或图片给他看，跟他讲明身体所需要的营养，挑食、偏食很容易造成营养不良，影响身体发育。也可以利用孩子生病难受时，跟他讲挑食会造成营养不良，抵抗力差，容易生病，一旦生病，就会像现在这么难受，让孩子切身体会生病难受的同时认识到挑食的危害。如果孩子任性发作时，我们跟他讲道理是听不进去的，可以等事情过后再跟他讲道理比较容易接受。 三、父母亲的意见要一致 父母间的意见要一致，不让孩子有“空子”可钻。另外，父母的行为应该成为孩子的表率，因为孩子总是喜欢模仿成年人的行为。四、不理睬、冷处理