Some Advice

Some Advice

作业：1.订正摸底试卷（part2，CDE）

2.订正默写（Class Two）

3.考前练习（一些易错题以及阅读）【2班必须完成，10班had better do 都不用交看自觉】———————————————————————————————————————复习重点：

1.U1~U5课笔记（如果掌握较好的同学再扫一遍即可平时知识漏洞多的同学重点看）

2.考前3份家默（认真完成的同学主要看自己出错的地方考前应付老师完成作业的同学仔细看）

3.各种错题（主要：各种测验卷part2 小白，期中复习2张报纸一课一练）

4.课本（注意句型以及内容，与作文有联系）

5.词汇册（U1~U5单词的拼写，以及最后的pp、pt)

考试时：（Calm! Careful! Confident!)

听力部分一定要先看一遍：图片部分预估关键词；问答部分看答案选项预估问题，有针对性地找信息，边听边做笔记；TF先把几句话浏览一遍，有大致印象文章讲什么，再听细节有无出入；填词部分要适当做笔记，听到了关键词还要放入句中检验词性事态是否正确，有时需做一些改动

语法部分仔细是王道。圈圈画画圈圈画画。9选8可以根据词性判断缩小范围，再根据逻辑选择，上下文都有线索。

阅读部分因为时间足够的，还是仔仔细细把文章看一遍，但不必强求字字看懂。选择以及问答的答案一定在文中的，但问答的回答一定要注意时态，单复数等细节，还有一定用代词哦！首字母以及完形填空最重要的是联系上下文，完形填空实在有个别

想不出也不要太执着，先完成或检查其他题目。

作文必须审题，想想该用什么时态，避免时态混乱。如果文章下面给出问题，必须在作文中都涉及到。如果没有给出问题，那么可以自己列几个问题作为提纲。写文章的句型也要避免单一，可以用选择同义句进行改变。写完后检查语法和拼写。另外：如果是半命题作文，必须在答题纸上写上标题，否则扣分！（考前大家可以根据课本找出主题，想想每个主题大致怎么写例如my favourite city, my hometown. My favourite film, I want to be a ______ in the future, my favourite job,going shopping in Shanghai, learn from _____, model student）

考试后一定要检查，不要发呆睡觉，回家有的是时间！可以在卷子上再做一遍（不是回忆刚才的答案而是当做新的题目重新认真做），再和答题纸核对~

In a word, 淡定+仔细，yeah~~~

for 的用法

for的用法 1.表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么？ 2.表示理由或原因，意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。 3.表示动作的对象或接受者，意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4.表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning.我早晨通常跑步一小时. We will stay there for two days.我们将在那里逗留两天. 5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk.我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag. 我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6.表示所属关系或用途，意为“为、适于……的”.如: It’s time for school.到上学的时间了。 Here is a letter for you.这儿有你的一封信。 7.表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划？ 8.用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁？ For example, Mr Green is a kind teacher. 比如，格林先生是一位心地善良的老师。

小学英语必考40个重要知识点

小学英语必考40个重要知识点！ 2015-11-30 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look!The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always,every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 ，后面动词一定要还原。 问句借助于do, does否定句借助于don’t,doesn’ｔ 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago;yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm

学术英语(管理类)单词

学术英语单词 第一单元 free enterprise自由企业制度 adversity不幸，逆境 capitalistic 资本主义的 compelling 令人信服的 array 大群，大量 stockholder 股东 work force 劳动力 prospective 可能的 underestimate 低估 dedication 奉献 perseverance 坚忍 mailable 可邮寄的 cooperative 合作完成的 on-demand 按要求的 billionaire 亿万富翁undercapitalization 资本不足convertible 敞篷汽车 sander 打磨机 vendor 卖家 stockbroker 股票经纪人 personality 名人 facet 一个方面 mutual fund 共同基金 oceanic evaporation 海洋蒸发 business plan 经营策划 customer service 顾客服务 fraud 欺骗 road map 指南 transaction 交易 price-targeting strategy 区别定价战略pricing 定价 hassle 困难，麻烦 self-targeting 使自己成为目标 prise 撬开 insensitive 不敏感的，反应迟钝的recipe 菜谱 make sth. of sb/sth. 利用（机遇）illuminating 使清楚易懂的 turn sth on its head使……与之前相反的premium 溢价 profitable 有利可图的 chili 小红辣椒 triple 使成三倍 markup 涨价 whopping 巨大的 crisp 薯片 snack 吃零食 admittedly 确实，无可否认的 irritated 生气的 outwit 以智取胜 close substitutes 功能接近的替代品 business landscape 商业格局，商业环境competitive dynamics 竞争的态势social web 社交网站 sicial networking site（SNS）社交网站Facebook Wall 脸谱的涂鸦墙 call center 呼叫中心 support staff 向客户提供支持的员工competitive advantage 竞争优势adoption of new technology 新技术的采用 log in 登陆 news feed 即使新闻，动态消息 target audience 目标受众 text message 手机短信 overestimate 高估 relevance 重要性 mainframe 主机 underway 在进行中 portal 门户网站 order of magnitude 数量级 traffic 受到访问 cohort 一批人 feat 事迹 technophobic 畏惧技术的 overly 太 unnavigable 无法导航的 anonymous 匿名的 blur 变模糊

九年级英语doubt的用法

doubt是个常用词，也是历年高考经常考查的词语之一。doubt既可用作动词，也可用作名词。现将其用法归纳如下。 一、doubt用作动词 1. doubt+名词或代词。例如： I doubt his word. 我怀疑他的话。 They doubted him before. 他们以前曾经怀疑过他。 2. doubt+宾语从句 （1）在否定句和疑问句中，doubt后面接that引导的宾语从句。例如： I don’t doubt that he can finish the task on time. 我相信他能按时完成任务。 Do you doubt that she will succeed? 你怀疑她会成功吗？ （2）在肯定句中，doubt后面一般接whether或if引导的宾语从句。例如： I doubt whether they can swim across the river. 我怀疑他们能否游过河去。 He doubts if she will keep her word. 他不敢肯定她是否会遵守诺言。 注意：在肯定句中，doubt后面也可以接that引导的宾语从句，但表示疑虑较大或“不相信”。例如： We doubt that they can complete the work ahead of time. 我们不相信他们能提前完成这项工作。 I doubt that he will come. 我看他未必会来。 二、doubt用作名词 1. doubt常与about/of/as to/on等介词连用。例如： There is no doubt about it. 此事无可怀疑。 I have no doubt of his ability. 对于他的能力我毫不怀疑。 She has her doubts as to this being true. 她怀疑这事是否真实。 No one has any doubt on this point. 这一点没有人会怀疑。 2. doubt后面接同位语从句 （1）doubt用在否定句中，后面接that引导的同位语从句。例如： I have no doubt that he will succeed. 我相信他会成功的。 There is no doubt that they will agree with you on this matter. 毫无疑问，他们在这件事上会同意你的意见的。 （2）doubt用在肯定句中，后面接whether引导的同位语从句。注意不可以用if替换whether。例如：

some和any的用法与练习题

some和 any 的用法及练习题( 一) 一、用法： some意思为：一些。可用来修饰可数名词和不可数名词，常常用于肯定句 . any 意思为：任何一些。它可以修饰可数名词和不可数名词，当修饰可数名词 时要用复数形式。常用于否定句和疑问句。 注意： 1、在表示请求和邀请时，some也可以用在疑问句中。 2、表示“任何”或“任何一个”时，也可以用在肯定句中。 3、和后没有名词时，用作代词，也可用作副词。 二、练习题： 1.There are ()newspapers on the table. 2.Is there ( )bread on the plate. 3.Are there () boats on the river? 4.---Do you have () brothers ?---Yes ,I have two brothers. 5.---Is there () tea in the cup? --- Yes,there is () tea in it ,but there isn’t milk. 6.I want to ask you() questions. 7.My little boy wants ()water to drink. 8.There are () tables in the room ,but there aren’t ( )chairs. 9.Would you like () milk? 10.Will you give me () paper? 复合不定代词的用法及练习 一.定义: 由 some，any，no，every 加上 -body,-one,-thing,-where构成的不定代词，叫做复合不定代词 . 二. 分类： 1.指人：含 -body 或 -one 的复合不定代词指人 . 2.含-thing 的复合不定代词指物。 3.含-where 的复合不定代词指地点。 三：复合不定代词： somebody =someone某人 something 某物，某事，某东西 somewhere在某处，到某处 anybody= anyone 任何人，无论谁 anything任何事物，无论何事，任何东西 anywhere 在任何地方 nobody=no one 无一人 nothing 无一物，没有任何东西 everybody =everyone每人，大家，人人 everything每一个事物，一切 everywhere 到处 , 处处 , 每一处

to与for的用法和区别

to与for的用法和区别 一般情况下, to后面常接对象; for后面表示原因与目的为多。 Thank you for helping me. Thanks to all of you. to sb.表示对某人有直接影响比如，食物对某人好或者不好就用to; for表示从意义、价值等间接角度来说，例如对某人而言是重要的，就用for. for和to这两个介词，意义丰富，用法复杂。这里仅就它们主要用法进行比较。 1. 表示各种“目的” 1. What do you study English for? 你为什么要学英语？ 2. She went to france for holiday. 她到法国度假去了。 3. These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。 4. hope for the best, prepare for the worst. 作最好的打算，作最坏的准备。 2．对于 1．She has a liking for painting. 她爱好绘画。 2．She had a natural gift for teaching. 她对教学有天赋/ 3．表示赞成同情，用for不用to. 1. Are you for the idea or against it? 你是支持还是反对这个想法？ 2. He expresses sympathy for the common people.. 他表现了对普通老百姓的同情。 3. I felt deeply sorry for my friend who was very ill. 4 for表示因为，由于（常有较活译法） 1 Thank you for coming. 谢谢你来。 2. France is famous for its wines. 法国因酒而出名。 5．当事人对某事的主观看法，对于（某人），对…来说（多和形容词连用）用介词to，不用for.. He said that money was not important to him. 他说钱对他并不重要。 To her it was rather unusual. 对她来说这是相当不寻常的。 They are cruel to animals. 他们对动物很残忍。 6．for和fit, good, bad, useful, suitable 等形容词连用，表示适宜，适合。 Some training will make them fit for the job. 经过一段训练，他们会胜任这项工作的。 Exercises are good for health. 锻炼有益于健康。 Smoking and drinking are bad for health. 抽烟喝酒对健康有害。 You are not suited for the kind of work you are doing. 7. for表示不定式逻辑上的主语，可以用在主语、表语、状语、定语中。 1．It would be best for you to write to him. 2．The simple thing is for him to resign at once. 3．There was nowhere else for me to go. 4．He opened a door and stood aside for her to pass.

aan和the的用法

a a n和t h e的用法球类运动前面不用冠词 在操场上是固定搭配ontheplayground （一）不定冠词：a∕an的用法： ⑴表示一个 例：Shehasacleverson.她有个聪明的儿子。 ⑵表示每个 例：wehave3Englishclassesaweek.我们每周上3次英语课。 ⑶表示某个 例：Thebookis∕waswrittenbyastudent.这本书是一个学生写的。 ⑷表示某类之一 例：Iamateacher,heisadoctor.我是一名老师，他是一名医生。 ⑸第一次提到的人或物用不定冠词表示，再次提到时用定冠词。 例：Ihaveabike,thebikeisgreen.我有一辆自行车，这辆自行车是绿色的。 ⑹用于可数名词单数形式前，表示类别。 例：Ateachermustlovehisstudent.老师应该爱学生。 ⑺用于表示价格，速度，比率，时间等意义的名词前 例：3timesaday.一天三次 10yuanameter.10元一米

⑻用于抽象名词前，表示一种… 例：anewculture一种新文化 ⑼用于句型：“a∕an+Mr.∕Mrs.∕Miss.+姓氏”中 例：aMr.Wang一位姓王的先生（不认识） Mr.Wang王先生（认识） ⑽用于某些短语中 例：alotof许多，大量 haveagoodtime玩的开心，过的愉快 （二）定冠词the的用法： ⑴表示特定的人或事物 例：Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。 ⑵表示听话人，说话人彼此都很熟悉的人或事物 例：WhereisTom汤姆在哪儿？ Heisintheroom.他在屋里。 ⑶第一次提到的人或物用不定冠词表示，再次提到时用定冠词。 例：Ihaveabike,thebikeisgreen.我有一辆自行车，这辆自行车是绿色的。 ⑷表示世界上独一无二的东西（专有名词除外） 例：Thesun太阳

学术英语管理课文翻译

Unit 1 When faced with both economic problems and increasing competition not only from firms in the united states but also from international firms located in other parts of the world, employee and managers now began to ask the question：what do we do now? although this is a fair question, it is difficult to answer. Certainly, for a college student taking business courses or be beginning employee just staring a career, the question is even more difficult to answer. And yet there are still opportunities out there d=for people who are willing to work hard, continue to learn, and possess the ability to adapt to change. 当面对不仅来自美国的公司而且来自位于世界其他地方的国际公司的经济问题和日益激烈的竞争时，员工和经理现在开始要问一个问题：我们要做什么？虽然这是一个很清晰的问题，但是它是很难回答的。当然，对于一个正在谈论商务课程的大学生或者一个刚开始职业生涯的员工来说，这个问题更难回答。但目前仍然有许多机会给那些愿意努力工作，继续学习并且拥有适应变化的能力的人。 Whether you want to obtain part-time employment to pay college and living expense, begin your career as a full –time employee, or start a business, you must bring something to the table that makes you different from the next person . Employee and our capitalistic economic systems are more demanding than ever before. Ask yourself: What can I do that will make employee want to pay me a salary? What skills do I have that employers need? With these questions in mind, we begin with another basic question: Why study business?

doubt的用法

●doubt--suspect ●doubt: 1，doubt当动词时,在<肯定句>中后面可接if或whether。在否定句及疑问句中可跟that从句。有时在<肯定句>中也能跟that从句,但其含义是"恐怕...不会"。 I doubt if (或whether) he will win.我怀疑他能否赢。 I don't doubt that he will win.我毫不怀疑他会成功。 Do you doubt that he will win?你怀疑他会成功吗? I doubt that he will win.恐怕他赢不了。 作名词用时，后常跟同位语从句, ★肯定句一般用连接词whether,“I doubt whether we?ll see the comet if the clouds don’t clear soon.”★如肯定句用that, 往往表示非常怀疑如：I doubt that Fred has really lost 25 pounds. ★疑问句和否定句用连接词that, Do you doubt that he will pass the exam? ★There is no doubt about sth./that...意为：“某事是肯定无疑的”eg: There is no doubt that we will win the game.没问题我们会赢得这场比赛●doubtful: adj. 可疑的, 不确的, 疑心的 ●suspect: “猜想”、“有点感觉到……” ★suspect something/nothing/anything怀疑…, He never suspected anything. ★suspect sb. of (to be)sth/doing sth: ）疑心某人干某事; 认为…犯…罪; 以为suspect sb. of giving false information 怀疑某人提供假情报doubt 与suspect 作动词用的区别的。 一. 如果后面接名词、代词或名词性词组时，两者基本上可通用。例如： 二. 如果后面接that 从句，doubt 意为“无把握；不相信，怀疑其无。suspect怀疑其有。例如：I doubt that he has stolen my watch. 我不相信他偷了我的手表。I suspect that he has stolen my watch. 我怀疑/ 猜想他偷了我的手表。三．suspect和doubt在使用结构上也不一样：suspect that…或suspect sb.of sth.;doubt whether…(or…)，在否定句和疑问句中用doubt that…;作非及物动词时用doubt of(about)。 Ex of doubt: 1). I doubt very much ____ the tickets for tomorrow have ____. A. that, been sold away. B. that, been sold out. C. if, sold out D. weather, been sold out. (D). 2). ____ is no doubt ____ man can't live without air or water. A. There, that B. It, that a C. That, the D. As, / (A). 3). Do you doubt ____ he'll leave all his money to his former wife? A. that B. whether C. when D. which (A) 4). What I really doubt is ____ Mr. Brown will return to his hometown this weekend. A. when B. whether C. why D. how 答案：B 解析：这是一个表语从句，根据doubt可排除选项C和D，再根据时间状语this weekend排除选项A。 5. Jackson __________ secrets to the enemy and was arrested by the police. A. suspected to give B. was suspected of giving rumor C. was suspected to give D. was suspected giving (B。suspect用做：suspect that…或suspect sb.of sth/doing sth.；doubt用做：“doubt whether…（肯定句），doubt that…（否定句和疑问句） 6. It is reported that a _______ parcel was found at the station. A. doubting B. doubtful C. suspect D. suspected (C) 7. Their dog always returns home on time, they looked it till mid-night, and began to ______ it is lost. A. agree B. wonder C. doubt D. suspect (D。suspect表示怀疑时，侧重于“猜想”、感觉到…“；doubt侧重于“不相信”) 8. Some researchers believe that there is no doubt ______ a cure for AIDS will be found. A. which B. that C. what D. whether (05, 广东，B)

Some和any的用法

Some和any的用法 some和any 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。因此some和any 的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中，与名词的可数与否无关。 some意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：some books一些书，some boys一些男孩，也可修饰不可数名词，如：some water一些水，some tea一些茶叶，some常用在肯定句中。any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。如： --I have some tea here. 我这儿有些茶叶。--I can’t see any tea. 我没看见茶叶。 --Do you have any friends at school? 你在学校有些朋友吗? 但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。如： Would you like some coffee? 你要不要来点咖啡? What about some fruit juice? 来点水果汁如何? 当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中； Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。 辨析some和any的不同用法：some 常用在肯定句中，而any 则常用在否定和疑问句中。在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。 Enough的用法 英语中enough表示“足够”，它可以用作名词、形容词和副词，它的具体用法有： 一、用作形容词，意思是“充足的; 足够的”；在句中可作定语和表语。作定语时它的位置较灵活，既可放在所修饰的词前，也可放在所修饰的词后。例如： We have enough seats（seats enough）for everyone.我们有足够的座位让大家都能坐。 二、用作副词，意思是“充分地；足够地”，修饰形容词、副词或动词，位于所修饰词的后面。例如： 1. He is not strong enough. 他不够强壮。 2. She is old enough to understand this. 她年纪已足够大了能了解这事。 3 ．I didn't know her well enough. 我对她不够了解。4．He did not work hard enough. 他不够用功。 ［提示］enough常用在“be+形容词+enough +for+sb.+to do.”结构中，注意do后面不接宾语。例如： The book is easy enough for you to read.这本书很简单，你们可以看懂。 三、作名词，意思是“足够; 充分”。例如： 1. —Would you like another cup of tea? 你想再来一杯茶吗？ —I have had enough. Thank you very much. 我已经喝够了。非常感谢。 2. He couldn't earn enough money to keep a family. 他赚得钱不够养活家人。 我们在使用enough时还要注意以下几点： 1）enough不能与no连用。如不可以说：I have no enough money to buy a car.而应说：I don't have enough money to buy a car. 2）enough用作形容词时不可被very修饰，但可用quite修饰。例如： We have quite enough time. 我们有足够的时间。 3）can't / can never... enough表示“越……越好；无论怎样……也不过分”。例如： You can never be careful enough. 你越细心越好。 下面的“口诀”可能对大家理解和掌握enough的用法有所帮助：

(完整版)介词for用法归纳

介词for用法归纳 用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做？ That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？ He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如： 他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么？ We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？ Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如： She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。用法3：(表用途)用于，用来。如： Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4：为得到，为拿到，为取得。如： He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。

幼儿英语教案--认识五官

幼儿英语教案--认识五官 Teaching Aims 1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。 2、能够区分单复数的器官名称。 3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth 短语：touch my…… 句型：This is aan…… These are…… Teaching Aids：五官图片 Teaching Ste 一、 Warming Up Chant: Two Little Blackbirds 二、 Daily Talk 1、 A: Hi， Good morning。 B: Morning。 A: How are you? B: Fine， thank you。 (And you?) A: Thank you。 2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday。 3、A: What’s your name? B: My name is A 。 A: I’m John。 Nice to see you， A 。 B: Nice to see you，too。 4、A: How many people are there in your family? B: There’re five。 A: Who are they? B: They are my father……

5、A: How old are you? B: Six。 A: Who’s your friend? B: Jim。 6、A: What’s your telephone number? B: 65896246。 7、A: What color is it? B: It’s red。 A: What color do you like? B: I like pink and blue。 三、To Review 1、T: Look! What’s this? It’s a face。 C: Face。 T: What is on the face? (Point to the parts of the face。) C: This is an eyeearnosemouth。 2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count! T&;am C: One， two。 C: Two eyes。 T: Good。 But what’s this? This is an eyeear。 C: This is an eyeear。 T: What are these? These are eyesears。 C: These are eyesears。 3、Game1 T: What is mi ing? C: An eyeear。 A nosemouth。 T: What are mi ing? C: Eyesears。 T: An ear mi ing。 Right?(Cover two ears with a hand。) C: No。 Ears。

Some和any的用法及练习

S o m e和a n y的用法及练 习 Prepared on 24 November 2020

Some 和any的用法及练习 不定代词：不是指确定的对象，而是仅具有非确定特指含义，不明确指代某事或某人的代词。通常用作替代词。 有all /both/every/both/either/neither/one/none/litt le/few/many/much/other/another/some/any/ no以及由some/any/no/every组合的复合不定代词。 some意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。 现将其主要用法归纳如下: 一、 some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。例如: There are some students in the classroom. 教室里有几个学生。 There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。 二、 some作代词用时,可在句中作主语或宾语。例如: Some of the boys are playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have no paper. Please give me some. 我没有纸了,请给我一些吧。 三、 some有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中。例如:

Can you give me some money 你能给我一些钱吗 Would you like some more rice 再来点米饭好吗 Why don’t you buy some flowers for her 你为什么不给她买些花呢If you want (some), I’ll give you some. 如果你想要(一些),我就给你一些。 四、some 与单数可数名词搭配，表示未知的人或物，相当于a(an) 或 a certain。 There must be some job I could do. 肯定有我能做的事情。 Some book on this topic was published last year. 去年出版了有关这主题方面的书。 注意：some + 可数名词复数中的“some”作“一些”解。 五、some用在基数词和few之前，是副词，表示“在概”或“在约”的意思，等于about。 例：There were some 40 or 50 people there.那里大约有40或50人。 any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。其具体用法如下: 一、 any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。例如: Do you have any questions to ask 你有什么问题要问吗There isn’t any water in this bottle. 这个瓶子里没有水。二、 any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。例如:

介词for 的常见用法归纳

介词for 的常见用法归纳 贵州省黔东南州黎平县黎平一中英语组廖钟雁介词for 用法灵活并且搭配能力很强，是一个使用频率非常高的词，也是 高考必考的重要词汇，现将其常见用法归纳如下，供参考。 1.表时间、距离或数量等。 ①意为“在特定时间，定于，安排在约定时间”。如： The meeting is arranged for 9 o’clock. 会议安排在九点进行。 ②意为“持续达”，常于last、stay 、wait等持续性动词连用，表动作持续的时间，有时可以省略。如： He stayed for a long time. 他逗留了很久。 The meeting lasted （for）three hours. 会议持续了三小时。 ③意为“（距离或数量）计、达”。例如： He walked for two miles. 他走了两英里。 The shop sent me a bill for $100.商店给我送来了100美元的账单。 2. 表方向。意为“向、朝、开往、前往”。常与head、leave 、set off、start 等动词连用。如： Tomorrow Tom will leave for Beijing. 明天汤姆要去北京。 He put on his coat and headed for the door他穿上大衣向门口走去。 介词to也可表示方向，但往往与come、drive 、fly、get、go、lead、march、move、return、ride、travel、walk等动词连用。 3.表示理由或原因,意为“因为、由于”。常与thank、famous、reason 、sake 等词连用。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 For several reasons, I’d rather not meet him. 由于种种原因，我宁可不见他。 The West Lake is famous for its beautiful scenery.西湖因美景而闻名。 4.表示目的,意为“为了、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 He plays the piano for pleasure. 他弹钢琴是为了消遣。 There is no need for anyone to know. 没必要让任何人知道。 5.表示动作的对象或接受者,意为“给、为、对于”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。