中小学德育工作现场会现场发言材料
中小学德育工作现场会现场发言材料沈河区区域推进德育小微成长工程工作思考与实践2015年10月27日用什么样的方式方法来对学生开展符合教育规律、符合学校规律、符合学生发展规律的德育工作，一直是需要我们不断探索的问题。沈河区在全国首推的小微成长工程实践，概括说就是将德育工作"贴近学生成长的地平线，从一件小事做起",实施以来，效果良好。下面将从她的缘起、推进、成效三方面进行汇报。一、小微成长工程缘起——大事化小回归教育原点1人的成长规律是小微成长工程的生命原点。"原点"是事物的起点，教育的原点在哪里？就是"培养什么人"和"怎样培养人",党的教育方针提出培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。小微德育就是以此为原点"立德树人",形成正确的价值观。这种原点，就是德育时效性的起点2最近发展区是小微成长工程的逻辑起点。维果茨基的研究表明把握好儿童已经达到的发展水平和儿童在成人的帮助下、在集体活动中能够达到的发展水平之间的距离——即"最近发展区",能加速学生的发展。维果茨基的"最近发展区",主要是就智力而言，其实在学生心理、情感发展的各个方面都存在着"最近发展区",德育工作必然也遵循着这一基本规律。小微德育工程，立足生命的成长，关注立德树人的良好品德和习性的构建，从学生身边常态和熟悉的事项入手，加以引导、沁润和熏陶，使孩子的认知行为由熟悉的领域扩展到未知领域，加速其发展。3学校德育工作的系统性和可持续性是小微成长工程的发展支架。学校
德育工作是一个系统的庞大的工程。应该说，多年来，学习德育工作基本形成了自身的目标和内容体系，既不缺少轰轰烈烈的大型活动，也不缺少润物无声的小的教育。但是究竟效果如何？他们之间有无内在联系？他们是否可以有生命的继续存在呢？要回答这些问题，就必须对过去的德育工作进行系统的思考和梳理。4沈河区适合的教育是小微成长工程的生命土壤。沈河区就坐落在沈阳市的中心城区，区域面积58平方公里，服务人口110万，有中小学校50所，其中小学30所，初中11所，高中6所，九年一贯制学校1所，特殊教育学校2所，各阶段在校学生52666人。面对区划调整以后的面积很大、学校较多、资源差距悬殊等问题，沈河区教育局适时地提出了以"为每一名学生提供适合的教育"的育人理念。在这一理念引领下，适合的德育也就成为我们德育人共同研究的话题。所以如果说适合的教育是沈河区域发展的实践战略的话，那么小微成长工程则成为沈河适合的德育的实践战略。
二、小微成长工程推进——以小求精历练工作智慧为了推进小微成长工程，沈河区教育局遵循"工作有部署、过程有指导、成果有展示"的工作步骤，实施了"明确主体、全面动员、典型引领、持续坚守"的工作策略，全程推进小微成长工程。一构思小微工程，确定"1335"模式小微成长工程是将"小和微"作为形式，寻求细化"立德树人"工作的操作系统，可概括为"1335"模式。1是把握一个操作理念，即从一个"微+项目"做起，微是形式，项目则是具体的育人方略或学生行为习惯的具体化；第一个3是指向三个维度，即加
强学生人格修养、社会关爱和家国情怀教育；第二个3是开发三个层次项目，即优秀传统项目、持续发展项目和年度创新项目；5是实现五个追求，即以小求实、以小求精、以小求适、以小求新、以小求长。在此基础上，沈河区教育局还构建了"四个平台六个渠道",构建小微成长的工作框架。即"学校教育平台、家庭教育平台、社会实践平台、人文教育资源平台"和"课堂渠道渗透、班队活动强化、节日文化熏陶、生活情境实践、社会实践体验、国学经典传承"等六大渠道，全面推进沈河小微成长工程。二组织专家论证，制定工作实施意见在区域层面，沈河区教育局召开了小微成长工程专家论证会，组织了相关专家对德育工作思路和相关措施进行了论证。并结合专家的意见和建议，制定下发了《沈河区中小学推进小微德育成长工程实施意见》，将实施主体定位为全区中小学校，重点开发提炼和认证学校"微+项目",并指导学校结合工作意见，以班级和家庭为主体开发提炼特色"微+项目" 三全面动员部署，组织学校提炼捕捉"微现象",预防"微问题",开发"微课程",创设"微组织",实现"微体验",搭建"微平台"……经过重新梳理和认真定位，一个个独具特色、操作性强、效果显著的"微+德育项目"纷纷涌现。沈阳市岸英小学以榜样引领为项目，充分利用学校岸英文化馆教育资源，将德育展室作为德育小微成长工程的道场，有计划有组织的引导学生认领学习讲解展室中的一张照片或一个实物，形成了"一种榜样，一个展馆，一张照片，一个故事，一个行动"的学生成长印记。沈阳市同泽女中，利用晨检10分钟时间，以爱国主义教育为引领，开展了"晨说
巾帼"项目，形成了"一段历史，一个时段，一名巾帼，一个感悟，一个价值"的学生成长模式。沈阳市育源中学，以"小团队，微管理"为学生小微成长项目，把原本出现在课改课堂上的学习小组作为班级管理的基本单位，建设友善团队，发挥德育功能，形成了"一组团队，一个主题，一次合作，一次评价，一个价值"的班集体建设模式。除此之外，全区多所学校都结合自身特点总结提炼小微特色成长项目。沈阳市同泽高级中学以加强诚信教育为重点，设计了一系列的小微工程项目。其中诚信考场和诚信水站取得了卓越的成效。诚信考场项目形成了"一封家书，一次班会，一张板报，一份承诺，一次考试；一次提升的小微成长模式。"诚信水站"运行以来，货款一分不少。沈河区泉园二校设计了"时事微沙龙"小微项目，遵循着"明确主题、收集素材、确定观点、交流辩论、点拨提升"的工作步骤，促进了学生们不断成长。微妙讲堂、微信平台、微小话题，沈河区二经二校把家长资源请进了校园，"三微见行"把学校、孩子、家长凝聚一体，编织成学校培育和践行社会主义核心价值观的一张网络。沈阳市第七中学德育工作遵循"七中七德七微养德"工作理念，其中之一的"餐中见德"小微项目，通过"以餐明义、以餐明知、以餐明礼、以餐明责和以餐明德"使学生良好的品德在一点一滴的就餐行为和良好习惯中养成。沈河区文艺二校提出"小习惯大未来"的"微+项目"针对低、中、高三个学段制定完整的习惯培养目标，通过微小行动引导学生的日常行为，从"对个人"、"对社会"、"对国家"三个维度培养学生的良好习惯。沈
阳市第143中学提出"自省微课"项目。每周三、五下午最后一节课，在嘹亮的口号声中，各班学生开始了庄严的仪式，班长总结、课代表总结、自省反思、荣誉时刻、教师总结，一系列微环节让学生们从他律到自律中明确了价值观的内涵。优秀的传统文化蕴藏着社会主义核心价值观的丰富内涵，每天午休后进教室前的三分钟，"千人午诵"的朗朗诵读声从沈河区大南一校的操场上传来，每名学生都以最饱满的状态诠释着传统文化的经典。沈阳市实验学校小学部的"小实践、微课题",第八中学的"微视频讲价值观",第九中学的"名师微导读",文化路小学的"读书微漂流",82中学的"达人秀微台"……每一个"微+项目"都是培育和践行社会主义核心价值观教育的体现。四依据实施时间，明确项目类别德育小微成长工程启动之初，学校的第一反映是松了一口气，因为历来德育大工程较多，但真正务到小里之后，发现这是很难、很不好把握的，因为过去拼的是规模，拼的是场面、拼的是包装，真正去做小而精的东西太难了。为了推动工作，我们首先组织全区中小学对以往的工作进行了认真梳理，并结合学校工作进行开发和提炼，我们欣喜的发现，有的学校的德育项目实施时间已经在10年以上，业已产生良好的教育效果，对全区德育工作有示范推广价值，在解决德育热点和难点问题上取得了明显实效，我们将此类工作项目定位为传统品牌项目，如我们今天将要展示的岸英小学的榜样引领项目，学校利用有特殊意义的小时段开展学习与交流，至今一直坚持数十年，德育活动融入到一点一滴的小互动，一代又一代学生在交流与体验中收获了成长。有的项目
实施时间在1-10年之间，项目具有持久性，我们定位为持续发展项目，如今天我们将要展示的育源中学的项目。还有的项目是结合年度工作和新形势要求，开发的优秀"微+项目"经过了一个学期以上的实践检验，具有应用推广价值，能针对性地提升和拉动学校德育工作，也有一定的社会影响力，此类项目我们定位为年度创新项目，如我们今天将要看到的同泽女中的晨说巾帼项目。具体见下表序号申报单位项目名称项目类别1沈阳市实验学校小学部研学体验行动传统品牌2沈阳市岸英小学榜样引领传统品牌3沈河区文艺路第二小学小习惯大未来传统品牌4沈阳市同泽高级中学诚信我践行传统品牌5沈阳市第七中学七中七德七微养德传统品牌6沈阳市第七中学八十二中学校区达人秀微台持续发展7沈阳市第一四三中学自省微课持续发展8沈阳市第十七中学节日感恩信持续发展9沈阳市育源中学小团队微管理持续发展10沈河区泉园第二小学时事沙龙持续发展11沈河区大南街第一小学中午微诵读持续发展12沈河区朝阳街第一小学爱上"微"阅读持续发展13沈河区二经二校三微见行年度创新14沈河区文化路小学读书漂流年度创新15沈阳市第九中学名师引读年度创新16沈阳市同泽女中晨说巾帼年度创新17沈阳市第八中学微视频说价值年度创新五开展交流展示，持续推动发展在项目定位评选的过程中，有些学校对小微项目的理解有误区如思想认识上，申报的项目大而广，不是一件具体的项目；内容空洞，不足以支撑起项目；主题无特点，不能结合学校实际；设
计上无新意，找不到亮点；缺少理论依据，无可提升空间。在具体操作上，没有具体的时间和人员安排，实施得不到保障；学生参与率低，受教育面窄；无明显的操作流程，如何实施不明确等。针对基层单位存在的理解误区，沈河区教育局把小微项目申报和评选工作作为促进德育队伍能力提升和学校德育特色品牌提炼的良机。沈河区教育局召开了由初选学校的德育副校长、德育主任以及德育科全体成员参加的德育小微项目评审工作会议，初选入围的学校在原有基础上经过自我总结、修改、完善。三、小微成长工程成效——小题大做未来始于足下小微成长工程在沈河区全面推开后，产生良好的运行效果，沈阳日报、沈阳晚报、中国文明网进行了全面报道，赢得社会的认可。尤其是在此次会议即将召开前，辽宁省省政府主办的民心网，推出了2015年7、8月城市经验信息评选结果，《沈阳沈河区在全国首推小微德育成长工程》获得了冠军经验信息，这在全国城市区域教育信息获奖这么靠前也是不多见的。小微成长工程带给了学校、师生、家庭很大的变化，它犹如教育的"新引擎",为学生的成长开足了马力岸英小学三年级学生王枭文突患白血病，班主任牵头在全校捐款。活动结束时，校长马丽娜惊呆了"全校捐款12万元，学校90以上学生家庭并不富裕。这笔巨款，生动的展现出孩子们心中价值观的光芒。" 沈阳市同泽高级中学的"地铁男孩"孙冠儒、沈阳市第七中学的"地铁好少年"王佳更是用自己的善举，折射着沈河区中小学生人格修养、社会关爱和家国情怀的价值成长。德育小微成长工程启动以来，我们欣
喜地发现1、常规德育重新焕发了生机和活力…… 2、学校、家庭、社会三者关系变得空前紧密…… 3、全员育人、全方位育人、全过程育人观念已深入人心…… 4、小微成长工程成了沈河真正的亮丽品牌…… 两年的工作实践，我们可以得出以下结论结论一小微成长工程是一种操作方法、操作策略；结论二集体智慧是推进小微成长工程的关键；结论三合适的时机、正确的选择、科学的方法，系统地梳理成就了沈河区小微成长工程。小微成长工程，她回归学生生活，让学生有丰富的体验，乃至终身受益！她虽然始于行政的推动，却正在走向祛除功利的本真！我们将为此不懈努力和实践，让每一个鲜活的生命永远璀璨绽放！谢谢各位！同泽女中"晨说巾帼"小微成长工程汇报2014年，沈河区的德育小微成长工程全面启动，这一顶层设计，为全区各校德育工作明确了方向，为了具体落实德育小微成长工程，我校的"晨说巾帼"的德育小微项目迎应而生，下面我就向与会领导做以简要汇报一、问题启发深入研究项目全面启动同泽女中，始建于1928年，这是一所从厚重历史中走来的年轻学校。秉承历史的同泽女中始终致力于"陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格"的女性教育，坚持"按需培养，因性施教"的办学理念，将培养"多能、优雅、成功、现代"的知识女性作为女校的学生培养目标，我们通过确立"四层次八自"德育目标体系，制定《美丽女生自主成长》的女生培养计划等措施开展了一系列具有女校特色的德育教育活动。然而在实施德育教育的过程中，我们仍然面临"如何开展行之有效的德育活动，如何
挖掘女性教育内涵，如何创新德育教育形式等诸多问题。我们发现一成不变的教育形式和内容不能满足学生求知、求新、求变的心理需求，而我区的"做细做小做实"的德育工作原则，为我校的德育工作打开了思路，拓展了视野，经过学校认真研讨，我们提出了"一个时段、一个主题、一名巾帼、一周展讲、一次提升"的"晨说巾帼"的项目，项目的宗旨是让中外优秀女性真正走入学生的心灵，成为学生成长的引路人。这一小微项目成为女中实施女生培养计划的有效载体，我校女生培养计划得以全面落实。二、精心设计细化流程师生共同成长为了提高师生对晨说巾帼项目的认识高度，将活动深入持久的开展下去，我们明确活动时间，细化活动流程，以"晨说巾帼"为主题精心设计了专题启动仪式、开设了班主任、学生论坛及研讨会，活动时间固定为单周的周一至周五的早上730—740,我们将活动形式细化为四环五部，四环即日活动十分钟的四个环节，五部即周活动内容的五个部分。日活动四个环节环节一晨起自勉文，学生齐声朗读，用时1分钟。这是我们传统的诵读。环节二学生主持，用时约一分钟，通过图片、多媒体等形式引出本周人物；环节三小组学生代表展讲搜集的资料，对本周巾帼进行介绍，用时约六分钟。环节四主持人总结本日活动内容，时间约1分钟。同学们通过收集资料，故事展讲、畅谈感悟、教师引领、总结提升这五部四环节完成了对一个人物、一个故事的全面了解、对一种优秀品质或一种精神的深刻领悟，实现了师生平等交流，共同成长的德育目标。周活动五个部分即巾帼微介绍，巾帼微故
事，学生微感悟，教师微导读，师生微总结五个部分。具体做法周一巾帼微介绍，学生对本周巾帼生平作以简要介绍并布置同学收集一周的学习内容；周二、周三巾帼微故事，学生展讲收集的巾帼人物的故事，对巾帼人物作以全面深入的了解；周四学生微感悟，学生畅谈对巾帼人物学习的理解和个人体会；周五教师微导读，班主任老师就巾帼人物的故事及学生的感悟进行适当的引导，并提出要求和希望。周六、周日师生微总结，师生就一周的学习交流内容书写心得感受。学校将师生的优秀心得感悟及时的收集上来，制作成《晨说巾帼小微成长项目汇编》，同时我们将每周学习的相同主题的人物汇编成册，形成我校的德育校本教材，用以激励一届届女中学子。三、项目引领科学规划促进学校再发展我校的"晨说巾帼"实施一年初见成效，晨说巾帼已经从开始的简单的收集故事、畅谈感想发展成为现在的语言交锋、思想碰创的辩论赛场，晨说的内容也在不断的丰富，不断的提升，我们深刻的体会到该项目在学生的成长中起到的"润物无声带学风，循序渐进促发展"的引领作用。此项目荣获了我区德育小微成长工程的年度创新奖。项目已经成为构筑我校校园软环境的助推剂；成为有效提升学生情感体验的催化剂；更成为挖掘教师潜能，提高教师育人能力的兴奋剂。它使学校摆脱了重视学业成绩，忽视德育教育的困境，使德育走下了"高大上"的神坛，走出了德育即是大型活动的误区；使德育找到了有效途径，通过小时段、小故事、小渗透实现德育育人的大目标。我们坚信每天十分钟一定会为师生终生发展
奠定坚实的每一步。下面请大家观看我们的晨说巾帼。无"微"不至，润"德"行远沈阳市岸英小学马丽娜微博、微信、微电影等"微时代"的到来，为学校德育搭建起广阔的平台。请大家和我一起微进"岸英文化馆" 播放短片"岸英文化馆" 这就是我们手中与众不同的资源。得以使之成学生德育"细、小、实、活"的重要资源，还要从发生在校园的案例说起[案例]开学的某一天，正是学生课间休息的时间，我看见一些同学在岸英文化馆门外向里张望。"你们在做什么"我上去问他们"没有…"孩子们怯声的回答。"现在是下课时间，你们为什么不去操场活动？" 同学们见状，不再作声。这时，旁边的一学生说道"校长，我们想知道这个教室里都有什么，可是我们进不去…" 看看眼前的这些孩子，再想想我们平日文化馆的情况，不难找出答案…… 这使我明白，今天的错不在孩子们，而是德育的导向，停留在标语口号式的说教上，蜻蜓点水式的宣讲上，着眼点过高，忽略学生实际生活的细节。教育不仅是传授受知识、开启智慧，更要点化和润泽生命。学生的意见就是我们工作改进的方向。榜样教育做为学校发展的理想境界，如何让其在常规教育实践中发挥作用，让"岸英"从丰碑上走下来，投射到学生的生活中，用每一天去塑造孩子们英雄般的品格。我们在"让榜样鲜活生动"上做文章，以"岸英文化馆"做为"道场"寻求突破，以此做为新起点和新动力，提出了"做最好的自己"这一核心价值。在此基础上，回顾岸英小学发展的历程，结合当下我们重新定位"岸英精神"的实质即大爱、坚
韧、好学、担当、力行，并以此为目标，展开"翻开那一页"的德育实践活动，实现"榜样引领"的由大到小，由空洞到具体，使之触及学生心灵，贴近学生学习和生活，以求"微中见效" 在学生的成长过程中，我们结合学校的特色勾画着孩子们成长的蓝图，不仅并通过班队活动、课堂教学、社会实践等实施路径，和孩子们一起描绘他们人生素养的蓝图。首先我们打开文化馆的大门，让孩子们走进去…但岸英生活的时代与成长的背景与现代孩子们的成长有着本质的差异，我们不能照搬岸英，岸英只是我们提供的优秀榜样的代表之一，如何让他们的优秀品质在学生的学习生活中的方方面面得到落实才是关键所在。因"微"不是本质，"微"的本质一定是让学生入心、暖心的。我们组织编辑了《翻开那一页-讲述照片背后的故事》一书，并以"故事讲坛"的形式加以实施，每天我们利用午间15分钟，每期围绕展馆内的一张照片或一件实物，讲解照片上的人和物及与之相关的品德修养、文明礼貌、理想信念等方面故事… 看，孩子们带着他们的故事来了每学期制定详细的"故事讲坛"指导意见，使活动有纲可依，有章可循，真正成为孩子们成长的必修课；而对于不同年级又有着不同的要求低年级以听故事为主，而中高年级我们设计了"故事讲坛"记录本，学生以周为单位，记录每次听讲故事后的心得，学期末选择对自己影响最深的某个方面，写一份"微成长"心得体会。这样做不是为了监督检查，而是为了让学生在总结中认识自己的成长，达到深化榜样教育的效果。在此基础上，我们编辑整理了《做最好的自己――系列读本》，并挑选在知学做岸英中表
现突出的学生作为插图人物，从而形成了"一个展馆，一个榜样，一种精神；一张照片，一件实物，一个故事；一个反思，一种价值，一份情怀"的学生成长印记。其实，孩子们的成长你看得到… 诗朗诵《我的成长你看得见》今天，我的期待，你明白；明天，你的成长，我看得到！尊敬的各位同行，我们利用"微"资源，将"微项目"与学校传统相结合，对于星星点点、无处不在的德育细节重新审视思考，发掘"微"价值，能改善改，事半功倍。"微"是一种智慧。在"微"德育中，岸英小学为学生的今天负责，为学生的明天奠基，只想让孩子们在最美好的时光里做最好的自己，铺就学生"大爱、坚韧、好学、担当、力行"的人生底色…… 德育的"细、小、实"不是写在纸上的文字，它是生活实践中的"加减乘除""小微德育成长工程"不仅给了我们更多的灵活，也给了学生更多的空间，开启了传统德育，无"微"不至，润"德"行远的旅程。愿与您一路同行，深耕躬行。2015年10月小团队，微管理——育源中学德育小微成长项目汇报沈阳市育源中学"小团队微管理"是育源中学的德育小微成长项目，这个项目就是把班级小组作为班主任班级管理和学生自我管理的基本单位，形成了"一个团队，一个主题，一次合作，一次评价，一个价值"的班集体建设模式。一、项目确立从课改的自发到德育的自觉我校课改起步较早，2013年学校通过了辽宁省首批课改示范校验收。小组是学生进行合作学习的基本单位，是学生学习的共同体。随着课改的深入，一些班主任开始赋予小组更多的管理功能。小组
自发地成为班级管理的基本单位，成为学生行为的共同体。2014年，沈河区德育小微成长工程启动，学校将"小团队微管理"正式立项，开始从德育的角度对班级小组建设进行自觉的探索。二、项目实施从类型的多样到内涵的多元人的社会化离不开各种类型的团队，而现实中的独生子女在团队交往上却存在着先天的不足。因此让学生学会与他人相处，懂得与团队共赢，是学校为学生将来走向社会所提供的"第一桶金" 一小组构建小原则、微创意小组构建的要综合考量学生各方面的能力差异，甚至包括性别比例、家庭背景、健康状况、个性特征等等。二小组运行小事件、微单元小组活动基本是以由组长牵头，组员协商、合作的方式进行。有的班级特意将学生分成五组，从周一到周五，每天都有一组包揽班级的所有事务。有的班级每组都是一个班委会，组员之间各有分工，自我约束、互相监督，保证小组在各种活动和检查中不出现疏漏。由于组员人数少，每个人都有表达的机会和展示的舞台，做得好有人点赞，遇困难有人帮助，犯错误有人提醒。这样一来，班级的任务分解给小组，班级的管理细化到小组，班级与小组之间形成了化整为零、聚零成整的结构模式。三小组评价小考核、微关注各班都是以记分或评星的方式对小组进行评价。班级每周总结，学校每月评优、每学期进行奖励。四小组内涵小情境、微教育小组不仅是班级管理的基本单位，更是一个小小的德育生态系统，在这个系统中，学生受到了合作教育、同伴教育、规则教育、竞争教育和角色教育。一天中午，我看到一名男生
捡起了操场上的一张废纸，就从后面追上去问他叫什么名字，他却回答说他是九年八班第二组的。课堂上，老师教会了大多数，小组教会了极少数；下课了，仍然有一个学生追着另一个学生说"你单词没背会，我再考你一遍。" 体育测试前，有体育特长的学生会成为组内的教练与陪练；800米或1000米测试的时候，跑得快的学生在开始并不急于遥遥领先，而是为其他组员领跑，鼓励和带动他们提高速度。小组使学生们更擅长合作、更愿意表达、更乐于互助、更懂得感恩、更享受民主、更尊重规则。三、项目升级从班级的延展到家庭的延伸这是我们预计实施的内容，包括两个方面一方面是建立跨班级的小组，为学生适应高中的走班制奠定基础。另一方面是借助学区就近的便利，建立家庭小组，开发家庭教育资源，形成教育合力。尊敬的各位领导各位同仁，小团队是利用了小组这个传统的模式，微管理是对这一传统模式的内涵创新。"小团队微管理"的德育小微成长项目，使我校德育工作从小、入微、如实、就近地实现了对教育本质的回归。我们相信并坚守这点滴细小的努力，让教育在时光的浸润中积水成渊，积善成德。下面就请大家观看我校八年十二班基于小组管理的一次微班会。谢谢大家！
在学校德育工作会议上的讲话
在学校德育工作会议上的讲话 一、勇于探索，全市中小学德育工作异彩纷呈 近几年，全市中小学高度重视学校德育工作，下气力抓实德育工作，全市中小学德育工作取得了丰硕的成果。 打造学校德育特色。城北实验小学自主构建德育内容。一方面，该校依托课程，在《思想品德》、《品德与生活》等课程中自觉更新理念，围绕儿童的生活经验重新组织材料，开辟新的学习途径，开发新的课程资源。另一方面，该校依托少先队，从XX年起，陆续开展了八届少儿艺术节和少儿科 技节，引领全市十九所学校共同举办了“红领巾生态文化节”活动，宣传绿色、保护绿色，增添绿色，形成绿色理念的共识，引起了广泛的关注。每次活动都能围绕儿童生活选择适合儿童身心特点的内容，如举行演讲比赛、金点子发布会、小课题研究、小实践活动等，生态文化教育已成为该校德育工作一道亮丽的风景线。 重视心理健康教育。高邮中学十分重视学生心理健康教育，通过开设心理健康课、配备心理咨询室、设立心理咨询信箱、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗 透到课堂教学和班级管理之中，全体教师共同参与学生心理指导工作，在思想上引导学生，在生活上关心学生，在学
习上激励学生，从而有效地促进了学生心理的健康发展。．细化学校育人目标。郭集中、小学注重学生身心发展规律，不断改进学校的德育工作，确立了以年级组为主阵地，分年级段制定德育内容，有效实施德育方案，及时反思教育工作，创造性地将德育渗透到各类活动、各科教学和校园环境的氛围之中，对中小学生日常行为规范进行了分步实施，分段达成，从摸索出中小学德育工作的新思路、新方法。中学明确各年级的德育目标，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高一年级侧重“明理守规”，逐步适应高中的学习 与生活，规范行为，树立起高中学习的信心和决心；高二年级侧重“自主塑人”，关注学生的身心发展和个体差异，关 注学生的心理健康，引导学生自主管理，健全人格；高三年级侧重“成才感恩”，激励学生成为对社会、对人类有用的 人才，既要有良心，又要有责任心，成为勇于承担责任的人。三个年级各有侧重又有机联系，协同推进，保证了德育工作的持久性。 强化班主任队伍建设。赞化学校在班主任竞聘上岗的基础上，以“三评制度”为抓手，考核班主任工作成绩。⑴建立月度考核制度。根据学校实情，制定月度班级考评和班主任工作考评制度，每月公布考评结果。在月考评的基础上，进行学期班主任考评，考评的结果作为各类先进申报的依据。 ⑵建立学生评价制度。该校每学期都组织学生对班主任评议，
六年级毕业班教师会议发言稿
六年级毕业班教师会议 发言稿 https://www.wendangku.net/doc/6710555537.html,work Information Technology Company.2020YEAR
六年级毕业班任课教师会议发言稿 贺才年 各位教师下午好： 今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 六年级是小学阶段最后一年，教育教学压力大，工作难度大。首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量。 一、我校毕业班现状分析 王登梁主任已经分析的清晰到位，这里我就不再重述。 二、提出建议和努力的方向 针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个方面： 1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心 本届六年级在学区来说，成绩比较差，形势窘迫，但是我们也不能失去信心，我也相信既然学校把毕业班交到大家手里，在我们共同努力下，一定能克服困难，不负众望，取得优异的成绩。 2、既要有决心，又要有方法 有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标，工作才有动力。锁定你心中的目标，并且看准他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝着目标执着地追求，成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作： （1）抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以安全作为一切工作
的前提。经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视，切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，加大思想教育，还要讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。 要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生！ 2、抓质量 六年级是终端显示，质量是生命线，所以，我们一定要有质量意识。 （1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间。 （2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。抓好备课关；研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重, 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。 （3）不放过每一个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问学困生的事，几个学困会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要
学校纪录片解说词
追求教育品质奠基幸福人生 ——县实验小学 县实验小学始建于1976年，学校占地近2万平方米，校舍面积达1万平方米。现有42个教学班，在校生2400人，在编教师160名，具有本、专科学历的教师分别约占教师总数的61%和35%。学校先后获得省规化学校、省教学示学校、省优秀家长学校、省少先队工作示学校、省级电化教育示学校、市依法治教示学校、市科普示学校、市级文明学校、市级师德建设先进单位、市级教学示学校、市级规化学校、市教学工作先进单位、全国科学十五规划重点课题实验学校、全国少先队金星大队等近百项荣誉称号。 我校最近几年的跨越式发展，源自前瞻的教育理念，源自教干教师的团结拼搏，更源自我们有一个坚定的信念：为学生的幸福人生奠基。正是这种对高品质教育的执著追求和对学生终身发展负责的态度，赢得了学生的喜爱、家长的满意、领导的放心和社会的肯定。 一、打造高品质的育人环境 高品质的教育需要高品位的校园环境和高标准的教学设施。让校园吸引师生，成为教与学的乐园，是我们努力的主要目标。 1、积极投入，构筑高标准发展平台 高标准的教学设施是落实办学理念的必要保证。我们在投资400万元，建起厚德楼、启蒙楼、合堂教室楼的基础上，加大了对校园环境和教学设施的投入力度。2007年，投资30余万元，铺设塑胶跑道、建设操场护栏，为学生的体育锻炼及“大课间”活动提供了舒适、安全的场所。2008年投资约30万元，购置了包括电脑、投影机、实物展台等在的现代多媒体教学设备26套，班级多媒体数超过60％。现在，学校各种功能教室齐全，仪器及各类器材均按国家一类标准配备,初步实现教学现代化。 2、精心设计，营造高品位文化氛围 让优美的校园环境熏学生，让文明的气息滋养学生，让励志的标语鼓舞学生，让师生走进校园，油然而生自豪感和幸福感，是我们对校园文化的追求。宽阔的青石路面、舒适的塑胶跑道、幽静的绿色长廊让人赏心悦目，山石错落、花木峥嵘，近800平方米的植物园，是学生们亲近自然、诵读经典、美术写生、休息嬉戏的绝好去处。国学精粹、翰墨飘香、佳作欣赏、每周一得、新闻周刊、我最棒等特色专栏，让学生知中华文化之渊源、晓家国天下之大事、展自我英俊之风采。 3、德育为首，创建高质量育人环境 以人为本，德育为先。我校坚持以育人为中心，以养成教育为重点，以多彩的活动为载体，增强德育工作的针对性、主动性和实效性。 在组织机构建设方面，学校首先成立了以校长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，建立了从党支部、各科室到各年级组齐抓共管的德育教育网络。通过师德报告、树立榜样、问题讨论等形式，明确教师育人职责，推行首遇责任制。 在队伍建设方面，通过讲座、主题研讨、现场说法等方式，积极开展班主任和辅导员培训。完善了《班主任工作职责》、《班务工作规》等有关规章制度。在开展爱岗敬业教育的同时，把学生的满意率作为评价教职工工作的重要依据之一。
2016秋季德育处在开学典礼上的讲话稿
容都依靠值周老师的检查、督导、管理和落实。一直以来，学校对德育工作十分重视，把德育工作放到了学校工作的首位，无论对班主任工作的要求，对学生自我教育，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。同时全面展开了防分培优工作，加强了对学生的培养措施，充分体现了德育工作的针对性。（这里我在说一下本学期值周出现的问题，既然学校安排我们为值周老师，那么我们就要担负起自身的工作，更要对自身工作
抱有负责人的态度，敢于承担，敢于直言不讳，敢于对工作中的问题直指矛头，而不是让我们在这里充当老好人，如果都抱有这种思想，工作中问题谁来强调、工作中的责任谁来承担。每周的总结、评比如何完成，教师的对质如何给予解释。因此我们要拿出值周老师的气概，工作中不要总是藏藏掖掖，该严厉的必须严厉，不可以有一丝含糊。） (三)宿舍管理工作初见成效 ）( 致到位，效果显着，班风建设是成功的，发扬学生自我管理，自我教育是成功的。这说明，这些班主任的工作是行之有效的。 班级学生违纪情况也能说明班主任工作的质量，上学期绝大多数班级没有出现重大违纪现象，这便是成功的。我们的班主任工作应该向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进，我认为，只要哪个班达到了这个目标，他便应该是班主任的楷模!尽管如此，上学期还有一些班出现了一些违纪事件或事故，这其中有学生的原因，也有我们科任教师和班主任工作的失误或不足。
“教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“德育工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德育工作中，永远有着广阔的提高空间。广大班主任还要多学习，多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，尽快地把我校德育工作调整到科学化的轨道上来。新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向各位老师以及全体同学们提出四点要求： 二、环境卫生保持还不够清洁，仍有同学没有养成良好的卫生习惯； 多年来我们的校容校貌及其陈旧，在岁月的沧桑中显出伤痕累累，这让我们老师到感到不忍心，而就在今年暑假我们张校长东奔西跑，不辞辛劳的努力有了如今的校园，现在我们看到的校园是窗明几净，豁然一亮，让我们感到阵阵的舒适。就
小学生德育教育演讲稿
最初的梦想 尊敬的各位评委、老师： 大家好！在我讲故事之前，先请各位同行想一想，咱们当初为什么选择这一行？咱们当初准备怎么对待孩子们？ 我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗？我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。 我今天要讲的是智慧的故事，她的名字代表了父母对她的美好祝愿，但是，今年开学第一天，她的爸妈就来找我，说智慧在校门外，怎么都不愿意来上学了。赵智慧，又是她，我几乎失去了所有的耐心，她不想吃饭我和她一起吃；她从几分考到十几分我就多次进行表扬；她长相特别，我多次表扬她心地善良；她行动迟缓，我为了和她交流几句话总是静静等待……可她还是宁愿躲在家里看电视！ 体育老师去帮忙了，想把她拉进学校，但是她蹲在地上就是不动，她父母说尽了好话，讲尽了道理，她竟然捂住了耳朵！这样的一个孩子，真是不想再管她了，让她父母把她领回家去吧。但是，我想起邹丽霞老师说过的一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。我又怎么能轻言放弃呢？ 走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。”在她站起来的
那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的问题：“你姐姐现在在家还是上初中了？”“你今天吃的什么早饭啊？”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗？”“你在家看电视了吗？”“你这个书包是新买的吗？”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。看你满身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小脸，你很可爱，我们去照一张让大家羡慕的相片。”这时，她点了点头，露出了笑脸。 大家都说，还是老师有办法，拍拍孩子，说几句话就行了，其实，我们只是尊重她，平等的对待她而已。 教育学生总是反复的，还有一次，她妈妈在晚上来找我，说智慧又不想来学校了，我跟着她妈妈到了智慧家，深山里贫苦的家庭却挡不住她妈妈对孩子的爱。我做好智慧的思想工作后，已经深夜，她妈妈骑着一辆很老的摩托把我们送回学校，智慧的妈妈在半路上说，她需要休息一下，只是一会儿，她又平稳的发动了车子。山路崎岖，冬夜寒冷，骑了近一个小时的路，智慧妈妈的胳膊因为艰难的骑车，双臂已经淤青僵直，九点多了，她还需要回去，我让智慧知道这些，智慧以前总是恨她妈妈不让她玩，今天，她终于轻轻地说了句：妈妈，你对我真好。
小学毕业班思想教育讲话稿
小学毕业班思想教育讲话稿 同学们：下午好! 时刻转眼六年即将过去，你们即将离开Xx，这个地方的一切将收录在你们童年美好的经历之中！你们即将转身离开母校！在那个别忍离别的特别的时间到来之前，我们应该做些什么呢？ 在这个地方首先我与大伙儿分享一具关键词：目标 友爱的孩子们，你有自己的目标吗？你在每天坚持每天读一遍自己的目标吗？ 接下来我与大伙儿，我想给孩子们提几点要求： 希翼同学们要具备四心： 信心：有它别一定能赢，没它一定会输。信心是成功的精神支柱。 静心：静下心来仔细考虑。 用心：头脑清醒、精力集中的前提。惟独用心致志才干保持头脑清醒，才干感知深刻、积极思维，才干处于最佳心理和生理状态。 细心：克服粗心，必须细心。审题要认真，题意要本文-来源_于贵.州学习ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ弄清；细中求速度，快中别忘稳；检查要仔细。 最后，我就用那个故事来作今天的结尾。听别听？ 故事是如此：有人咨询上帝：天堂和地狱到底有什么区别？上帝说：跟我来。上帝带他来到了地狱，打开门，一群人围着一口大锅，锅里有肉汤，但每个人都面黄肌瘦，骨瘦如柴。有长勺，但比人的手臂还长，自己全然没有方法将肉汤送进嘴里。 来吧！我再让你看看天堂！上帝把那个人领到天堂。这个地方和刚才的一切没有什么别同，一锅肉汤、一群人围着锅、一样的长勺，但大伙儿都脸色红润，身宽体肥，正幸福的唱着歌。那个人感到十分不明白：这是什么原因？上帝微笑着说：很简单，因为他们都会喂别人。 那个简单的故事清楚明了的告诉我们：假如那个世界的人都只想方法让自己喝到肉汤结果算是谁都喝别到；但假如你能想到照应周围有需要的人，最后你也能品尝到鲜美的浓汤。关怀自己和关怀他人同等重要！知道得关怀别人、与别人合作是别是一具优秀Xx毕业生的品质呢？ 同学们！加油吧！加油！今天你们以Xx为荣，改日Xx将以你们为荣！ 感谢！ 2012.3.
学校德育工作专题片解说词
满园德育尽芳菲 ——溪湖区德育工作剪影 做走向世界的现代中国人 是孩子的希望 让每一个从这里培养出来的人 都能幸福地度过他的一生 是我们的梦想 ——题记 序曲 巍巍平顶山，孕育了一方钟灵毓秀的土地； 悠悠太子河，汇聚成一曲跌宕起伏的交响。 在本溪这块人杰地灵的土地上，溪湖区以矫健的身姿借助“双高普九”的东风翻开了跨越式发展的新篇章。 第一篇：环境育人 【淡入字幕】 环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。 溪湖区各所学校建筑规划合理、井然有序；学校设施先进、设备一流。依依的银杏树，曲折的青石梯，大气的浮雕文化墙，脉脉含情的草坪，大自然的美静静地在校园里流淌；宽敞的图书室和阅览室，汇成了知识的海洋。远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。理化生实验室、语音室、多媒体教室、学术报告厅，各种功能室一应俱全。标准的篮球场、排球场、网球场、4道200米塑胶跑道营造了学生健康发展的良好空间。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的！ 教育局号召中小学校积极构建学校文化，让德育在学校文化中拓展。使学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。实验小学确定了学校的校园文化的核心理念是“根韵”文化，开展以《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词为教材的经典诵读活动，开发以论语解读课为特色的校本德育教材，用中华民族优秀的传统文化之根培育现代社会和谐发展之人，实现植根劲节，叶茂花香；22中学的“礼仪”文化；黑金小学开展的“好习惯伴我成长”活动。河西小学的“民族”文化，后石小学的“赏析”文化，三和小学的“启智”文化，24中的“体育”文化，39中的“科技”文化等促进了学校的文化建设，激活了学校的德育特色。 人创造了环境，环境改变了人。学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，如同关注自己的仪表。我们将尽力做好每一件有利于学校环境的事情，无论大小。 第二篇：治理育人 在这座充满睿智的老城区，教育局开展了独有的教育家思想学习活动，探索现代中国教育家的成长历程，如陶行之、魏书生、李镇西等。树立为学生服务意识，建立新型的师生关系，为培养学生形成良好的品质与习惯奠定了基础。 在市德育部的号召下，溪湖区教育局区开展了三次骨干班主任评选活动，推选了100名班主任参加市级班主任培训班，成为市级骨干班主任。同时，以《全国中小学班主任培训计划》为指导，配合市德育部举行班主任全员培训的考试工作，对现任班主任进行培训和考核，树立班主任终身学习的理念，全区307名教师参加学习，并以优秀的成绩通过了考试。各校开展了班主任经验交流等形式的培训活动，为班主任的成长搭建平台，促进整体素质的提高。全区300名班主任参加了北京市特级教师丁蓉的报告会，17个班级被评为市级优秀班级。 几年来，溪湖区教育局不断建立和完善了学校各项制度，形成了治理体系。围绕《中小学德育工作规程》、《中小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等德育文献精神和相关法律法规，制定了具有溪湖特色的德育治理制度。另外，在学生治理模式上，积极推进民主化治理和学生自治治理。 规范而严格的治理、评选和考核，塑造了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的德育教育队伍，塑造了溪湖学生守纪、文明的良好道德风尚。
校长第一学期散学典礼讲话
校长第一学期散学典礼讲话 不知不觉中第一学期已过去了，我们即将迎来的寒假假期，在这里我代表学校行政班 子向同学们，老师们拜个早年，祝大家在新的一年学业进步，心想事成! 回首来路，我们同风雨，共进步，从容面对各种考验，为自己写下了精彩的一页。下 面就让我们共同回顾一学期来的丰硕成果。 1、本学期，学校坚持以“读书为特色，以育人为目的”办学目标，开展了缤纷多彩 的活动，学校在保证教育教学的同时，不断推出全新的系列活动，为同学们铺设了成长的 阶梯。自开学以来，我们学校迎接省人大“五五”普法工作调研、市精神文明检查、省文 明卫生城实地考查，这些工作我们都做得非常扎实，受到各级领导的一致好评。 2、十月份我校又举办了一次大型的文化艺术节，我们把安全放在首位，严把节目质 量关，力求每一个节目都能成为精品。经过领导班子的周密安排和合理部署，在大家的通 力合作和共同努力下，我们的文化艺术节取得了圆满成功，幷受到上级领导的称赞。艺术 节期间老师们、同学们付出了不少的辛苦，在此我代表学校真诚地向你们说一声谢谢。3、抓德育龙头，重入队仪式，充分利用入队仪式这一重要的教育阵地，对同学们进行行为规范、道德情感、爱国主义等各方面的教育。9月31日下午，全校师生齐聚操场隆重举行了庆“国庆”少先队入队仪式， 112名新队员在庄严的队旗下佩戴上了鲜艳的红领巾，这一活动促进了同学们的健康发展。4、营造氛围，彰显特色。11月3日下午，我校举办了一 年一度“红领巾图书超市” ，充分彰显了学校“以读书为特色、以育人为目的”的办学 宗旨。师生在“红领巾图书超市”中相互买卖自己已看过的图书，彼此推荐自己阅读的好书，相互交流沟通读书的感受，大家聚在一起分享读书的快乐。“红领巾图书超市”的举办，极大地锻炼、提高了同学们自我管理能力、组织能力和交往能力，同时在校园内营造 出了一种浓浓的读书氛围，为学校创建书香校园打下了良好的基础。 另外，这一学期我们也进行几次全校性的竞赛，竞赛中一部分同学表现非常突出，取 得了优异成绩，为班级争了光，为学校添了彩，希望大家再接再励，力争下学期取得更大 的进步。 其次，我要讲一下假期里的一些要求。 同学们虽然放假了，但是我们不能彻底放松自己，要有计划地休息和学习，在征得父 母同意的情况下，多参加一些有意义的活动，比如社会实践、社会调查、人物专访等，参 加这些活动可以增长你们的见识，开阔你们的眼界。当然作为一名学生我们的主要任务是 学习，所以假期当中我们也不能放松学习，要合理安排、周密计划，每天抽出一定的时间 学习，高质量、高标准完成老师布置的寒假作业，有意识地培养自己的自学能力和自控能力。除此之外，你们还要制定一个科学合理的读书计划，因为读书是我们学校的特色，书 香校园是我们奋斗的目标，所以你们在假期当中一定要多读书、读好书，不断积淀文化底蕴，拓宽知识面，提高自己的综合素质，为下学期的学习积蓄足够的力量。
领导讲话稿之德育工作会议讲话稿
德育工作会议讲话稿 【篇一：德育工作讲话稿】 德育工作讲话稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天我讲话的内容包括两个方面：一是对上学期的德育、安全和卫 生工作进行简单总结；二是传达本学期的德育工作计划，同时对学 校的安全和卫生工作提几点要求。下面先讲第一个内容： 一、德育、安全和卫生工作回顾 （一）狠抓制度落实，实施全员德育 上学期政教处，开展了以爱国主义为核心的思想道德建设，以养成 教育为抓手，全面提高学生的素质。 1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，认真组织新道德教育的成果，并依据《中学德育大纲》的要求，系 统的开展了各项德育活动。 2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会，及时总结和布 置工作，并严格会议制度。 3、加强了班主任队伍建设，通过班主任经验交流等形式交流校内外 优秀经验，培养典型,学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，扩大优秀班主任群体，提高班级管理水平。 4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用，以级部为单位开展活动，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动，展示学生特长，促进学生全面发展。 （二）注重养成教育，强化常规管理 进一步提高学校常规管理工作的针对性，根据学生的实际情况开展 教育活动，巩固已有成绩，同时，尝试新的思路和办法。 1、重点以中午学生凭出入证回家就餐及就餐纪律、穿校服为抓手， 强化常规管理。 2、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机制，分工负责学校 一切常规检查工作，包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。 学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。 3、切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。学期初，开展行为规范 养成教育。各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，收到明 显成效。
毕业班思想动员会班主任发言稿
六年级思想动员会班主任发言稿 尊敬的领导、亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天我们召开毕业生思想动员大会，是明确目标，加油鼓劲的大会。毕业班教学质量是一所学校办学质量的重要体现，也是反映我们毕业班各位教师教学水平、敬业精神的重要依据。今年我们如何向关心学校发展的各位领导和家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的。 一、分析班级整体情况 （一）班级概况： 我班共有26名学生，其中男、女生各13名，从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，20%的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有40%的学生做作业速度较慢，其余较平均。本班学生多数很老实，在学习上表现出的热情不够，学习自觉性有欠缺，有待进一步提高。班上的拔尖的学生不多，大多数学生随时随地都需要老师的督促，现在看似的好学生，但稍不注意也会退到后面。金瑞敏、代旭博、梁荟如等同学基础知识掌握较好，考试时能沉着应对，考出理想的成绩。其次，也有五六个同学基础较差，如梁浩浩、闫根伟、梁亚星、谭吉秀、王振马，并且比较懒惰，对学习一点也不上心。还有一部分学生手比较懒，不动手，表现在作业不能按时完成，一直要老师催促，
家庭作业也是能拖就拖，比如李瑞杰、王振马、梁浩浩。 （二）突出优缺点分析 我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平较高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生的两极分化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高；但是30%的学生还暂处于困难阶段，上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。由于班内留守儿童较多，所以学生个人卫生较差。 （三）对策与建议： 1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：吃好饭、做好操等。 2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。 3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。 4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。采用一对一的帮扶方法，提高后进生的成绩。 5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是留守儿童。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。 6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的
德育工作解说词
校门口 各位领导,来宾大家早上好： 我是新城四中的一名教师，首先我代表新城四中的全体师生对各位的莅临指导表示欢迎，今天由我陪同大家参观我们美丽的校园，敬请各位领导对我校的发展提出宝贵的意见. 我校创办于2012年9月，由大家眼前的这三座楼组成. 我校自建校以来，最大的特色是文化立校。大家可以看到教学楼顶八个鲜红的大字：“大道求真、明理树人”，是我们的校训；教学楼中间十个大字：“养浩然之气，育君子之风”是我们的校风；右手边办蕴心楼八个大字“博学、博物、博采、博爱”是我们的教风；左手边智慧楼上“自强、自立、自信、自爱”是我们的学风。 大院报栏 大院两侧阅报栏上展示的是＂优秀老师＂＂明星学生＂(2015年起,新城四中开始在全校师生中评选星级学生、优秀教师。每半学期评选一次。)＂校歌＂＂地震知识＂“第二课堂”“艺术节活动剪影”“科技节”“古诗词诵读”“汉字听写大赛”等活动剪影。 德育大厅 大家请跟随我参观我们的德育大厅。依据十八大提出的“立德树人是教育的根本任务”，我校自建校以来，一直将德育工作作为我们的重中之重。将培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的核心，动员所有教师，推行全员育人；组建学生会，实行学生自主管理；成立众多社团，为学生的个性发展创造了平台等等，这都是我们德育工作一道道亮丽的风景线。 大家请跟随我来，我们正前方的这个展板是社会主义核心价值观的一个展出及它的二十四字内容。是我们四中师生的行为指南。那么这二十四字分为三个层面给我们做出了诠释。国家层面，社会层面，个人层面。 从国家方面来说，价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚，升腾，富强，民主，文明，和谐，成为全国人民共同价值追求。 从社会层面来说，回望三十多年前，改革开放给板结化的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。10年来，社会建设从提出到完善，成为五位一体格局的重要一环。与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。在思想，文化，利益多元多样多变的时代，社会对共识的需求显得尤为迫切。 从个人方面来说价值观最基本的主题还是个人。社会主义核心价值体系践行的主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人民群众。三个倡导涉及国家，社会，个人三个层次，个人是基础，社会要共同努力，才能实现国家的富强，民主，文明，和谐。 展板下方以图文并茂的形式诠释了这24个大字。对于我们个人来说我们应该爱国，敬业，诚信，友善。诚信对于我们个人来说就是要一言九鼎，重于泰山。诚信及诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，是为人之道，立身之本，他强调做人要诚实劳动，信守承诺，诚恳待人。 我们四中为了更好的培育和践行社会主义核心价值观，也作了大量的活动，这张图片是我们王校长专门给我们全体师生做了核心价值观的专题报告会。师生受益匪浅。 艺术楼 走进我们的艺术中心，在这里，给大家的不仅仅一场视觉盛宴，更是精神的享受！有学生涂鸦式的卡通画，有十岁就参加全国书法大赛获奖的学生书法作品，还有我们老师的一些书法作品，同样希望大家能留下您宝贵的意见和建议。 班级文化 班级文化板块展示了我校各个班级不同的文化，我们选取了部分教室的图片，这些都是我们学生自己设计，自己描绘，自己装扮的教室图片。素质教育活动也是硕果累累，从我校举办的红五月艺术节到阳光体育校园集体舞大赛，都是我们德育工作的缩影。 二楼大厅 二楼大厅展示给我们的是我校的校园文化的核心。正中心的核心价值观二十四字方针，校长寄语是对我们的老师、我们的学生，提出希望，教师、学生誓词是我们每一个四中人每个学期初都要诵读的篇章，并以此鞭策自己，具体内容大家请看展板。 结束语 我们的参观就到此结束！再次代表全体师生感谢大家在百忙中能抽出时间来我校指导工作，您的意见和建议将会对我们今后工作提供帮助，谢谢大家！ 最后，请大家进入我们的会议室，来完成我们今天的最后一个议程，工作汇报及微电影展示。
中学寒假散学典礼校长讲话稿(十二页)
中学寒假散学典礼校长讲话稿（十二页） 亲爱的老师们、家长们、同学们： 根据XX市教育局统一安排，初中今天召开散学式，开启寒假休息模式。过去的一年里，我们全体老师和同学们求真务实，拼搏赶超，取得了长足的进步！我们的学生生活自理、行为自律、人格自塑、志向自强，不断成长。在此，向XX中辛勤耕耘，努力工作的老师们表示深深的敬意，对XX中奋发向上、积极进取，文明担责的同学们表示祝贺！对默默支持学校工作的家长们表示衷心的感谢。 一、首先回顾一学期的工作，最大的特点是拼搏赶超。 新学期，学校领导班子调整，学校办学治校理念也有新的改变，“质量一号工程”强力推进。我们的班主任、老师牺牲休息时间，自觉开展课后服务，5:20放学，老师们继续拼搏赶超，6:00放学已经成为常态。老师们无私奉献的工作作风和教育情怀激励感染着我们的同学，刚刚揭晓的期末考试，我校成绩显著，优秀率、人均分等均居同类学校首列，超越汉铁、位育等中学，直逼解放中学。 德育工作也取得了可喜的成绩，在区教育教学工作会上获得“有效德育目标管理五星级学校”称号。戏曲表演或XX市银奖，江岸区运动会男子团体第X名，女子团体第X名，体育道德风尚奖等。市区艺术小人才比赛音乐美术有近100人获奖。
德育活动丰富多彩，促进学生全面发展。如：七年级新生军训、运动会、学生会改选、七年级诗歌朗诵会、迎新拔河、书法绘画、戏剧化班会、消防安全教育安全疏散演练、金秋读书节、校本课程的开展，每月学习之星希望之星的表彰等，充分调动学生参与活动的积极性，让学生在活动中树立自信，建立友谊，学会沟通交流学会合作，敢于尝试敢于创新，培养学生集体荣誉感和责任心，建立良好的师生关系。 学在XX中，玩在XX中，成绩固然重要，健全的人格、乐观的心态、顽强的毅力更重要，拥有这些才能适应未来社会的发展。 二、第二个要讲的是寒假安全教育： 放假前，学校特别向家长和同学们提出假期安全问题，希望同学们高高兴兴放寒假过大年，假期结束平平安安回学校。 1.雨雪天气注意安全出行，雨雪天气要慢行，不走被大雪覆盖、路况不清的道路；不到水边玩耍、河面滑冰；路过高坡、低洼路段要绕行。 2.出行不骑自行车、电动车；不坐三轮车、农用车等无客运资质的车辆。 3.发现同伴滑入雪坑、低洼或溺水，立即呼喊大人帮助；大人来施救前，可用竹竿、绳索等方式智慧救援，严禁下水施救。
在学校德育工作会上的讲话
在学校德育工作会上的讲话 同志们： 长期以来，广大的学校、教师迫切的希望和要求召开学校德育工作会，经过长时间的酝酿，在在座的共同努力下，今天终于召开了。首先，我对会议的召开表示热烈的祝贺，对你们并通过你们，对长期以来从事学校德育工作的广大教育工作者表示感谢，大家辛苦了！衷心地谢谢大家！ 在此，对学校德育工作我想谈几点意见。 一、目前我县学校德育工作的现状 （一）重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，县委、政府加强对学校德育工作的领导，教育局适时调整充实县德育工作领导小组，专题研究德育工作，教育管理体制改革时成立了学校德育处，各学校制定了一些相应的德育工作制度。全县学校德育工作做到领导重视，机构落实，职责明确，措施具体，使德育工作有人管，有人抓，有章循。 （二）重视德育工作队伍建设。各学校组建了以德育处专职政工干部为骨干，以班主任、政治（思品）课教师、团队干部为主力,全体教职工密切协作，校内外结合、专兼职结合的德育工作队伍。 （三）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好《云南省中小学德育分年级实施
意见》的贯彻落实；二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》、《小学生日常行为规范（修改）》重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、文明宿舍、评选三好学生、优秀班（团）干部等为载体，充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，全县小学开展了“争做合格小公民”演讲征文活动，倡导争做“小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人”等德育实践活动；开展了多种形式的诚信教育活动，提高青少年思想道德水准，积极开展“诚信双柏，从我做起”征文及实践活动，努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”校园氛围；为培育弘扬民族精神，积极开展延安精神宣讲活动；为宣传党的十六大精神，全县各中学以“绘制宏伟蓝图，做好全面准备”为主题，开展了“彝州少年，话小康”演讲征文竞赛活动。城区中小学举办了中小学生艺术展演活动。同时，各学校结合自身实际，注重课内课外、校内校外结合，充分利用各种节日、纪念日等时机，组织了多种形式的德育活动，适时对学生进行思想品德教育，先进禁毒、防艾、防邪、拒黄、环保等教育；五是以师德师风建设为重点，继续深入开展“三全”“三爱”“三让”教育活动。 总的来说，我县的学校德育工作，各学校结合各自的实
毕业班思想动员会的班主任发言稿
毕业班思想动员会的班主任发言稿 同学们，弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子，我们也已经一起相处了第四个学期。这四个学期的时光记录了我们相处的点点滴滴，我们成功的欢笑、我们失败的悲伤、你们淘气捣蛋的样子、你们乖巧懂事的模样，课堂上精彩的表现、课堂外活泼的身影……有喜有忧，有笑有泪，不管是悲是喜，这一切都将珍藏在我们每个人的心里,成为一张最美的照片。现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，从上次同学们的习作中就可以看出同学们的不舍与留恋。今天，我们召开这个思想动员会，我想让大家思考这样几个问习题： 在有限的童年时光里你该做些什么？你该给母校，给教师留下些什么？你的人生目的是什么？我们可以讨论讨论。（讨论——交流）看来同学们都有自己的打算，对母校充满着感情，我们来听听梁佳颖同学和李皖同学的心里话吧。 他们两人说的就是同学们想表达的，在今天的动员会上，教师不想给你们讲大道理，先送给你们几个故事，对于你们也许会有所启迪。 翱翔的蜘蛛 一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，
不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。蜘蛛不会翱翔，但它能够把网凌结在半空中。它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使我不由想起那些缄默寡言但有着执着信念的人。于是，我记住了蜘蛛不会翱翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着的信念造就的。（交流感想） 这个故事告诉大家：理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越本身的束缚，释放出最大的能量。信念是一种无坚不催的力量，当你坚信能自己能成功时，你必能成功。有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”也就是说，成功其实很简单：你先有一个梦想，然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，都不放弃。坚守信念，永不言败。假如同学们能追随理想而生活，本着拼搏进取的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地、跨入理想的高中中学、大学！同学们，蜘蛛不会翱翔，但它照样把网结在空中，也许你现在还不算优秀，但只要你有理想和信念，并执着地追求，新的奇迹也会在你们身上出现！ 看清楚心中的目的 弗洛伦斯·查德威克向前望去，除了浓浓大雾，眼前什么也没有。她全身麻木，已经游了将近16个小时。她已经是第一位从两个方向都游过了英吉利海峡的妇女。34岁的她现在的目的是成为第一个从卡塔利娜岛游到福尼亚海岸的妇女。
班级文化解说词
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!欢迎来到我们五(1)班指导工作! 我叫代静蓉，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 我们班的班级文化建设的设计主题是在一个温馨，舒适的教室里面学习。学习的同时不要忘了“三生”。“学会生存，学会生活，珍爱生命，这一板块让我们每一位学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。 请各位老师请看这一板块“硕果累累”在每一方面我们都可以你追我赶的，我们班一共分为六组。不同颜色的葡萄代表着不同方面的表现。红色表示书写、黄色表示卫生、粉红表示学习……每个星期根据葡萄的数量评出优秀小组。 下一版块是“文房四宝”笔墨纸砚。随时提醒我们上课前要把笔和书准备好。时刻提醒我们书写工整、字迹清晰。 教室这一角是班级图书角。俗话说：“书籍是人类最好的朋友”每个星期我们班长都会去图书室借出各种各样的书籍给我们阅读，开阔我们的视野，增进我们的课外知识。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。 这些是我们的各种各样的作品，如果做得很好，都会展示在这里给同学生观赏。 下一版块卫生角。让我们时刻记随时保持教室的干净，垃圾不乱扔。 “信息台”为我们提供了各种各样的，每星期更换一次。这一期是与高尚的人对话。今天我们学名人，明天我们做名人。您可别小看这个板块，它可让我们了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。 这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！谢谢大家!我的介绍完毕，请各位老师多提宝贵意见。下面请欣赏我们班的才艺展示。
景山实验学校2014年第二学期散学典礼上的讲话
景山实验学校2014年第二学期散学典礼上的讲话 德育处：范乐容 各位老师、各位同学： 大家好！ 我今天发言的内容有四个方面： 一是宣布一个学生的处分决定； 二是小结本学期的德育工作； 三是下学期德育管理工作的几点措施； 四是假期安全纪律教育及相关德育作业的说明。 第一方面：宣布关于孙宇航等同学的处分决定 第二方面：本学期德育工作小结 本学期以来，在全体师生的共同努力下，我校德育工作有了一定的进步，成功举办了许多活动，如：三月份的“学雷锋”活动，四月份的“平安”校园安全月活动，五月份的五四青年节系列活动，五月三十日我们成功的组织了迎六一文艺汇演，有力的展示了我校全体师良好的精神风貌。在六月份，我们高标准地迎接了来自全区所有学校的校长和德育战线的领导和老师们，展现了我们景山学校特有的班级文化风采。 丰富多彩的活动为我们美丽的景山校园增添了无限的活力，扎实有效的德育常规工作则确保了我们全体同学有一个良好的学习生活环境，本学期以来，德育的常规工作主要从各班级的卫生、纪律、课室布置等方面展开，少先队大队的同学和学生会的同学在梁老师的带领下，有条不紊地开展开作，同学们兢兢业业，恪敬职守，是我们景山学校里一道靓丽的风景线，为学校的发展作出了很大的贡献，在此我代表学校向梁老师和少先队大队及学生会的同学表示衷心的感谢。希望所有同学要向他们学习，学习他们这种不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，今天他们当中的许多人获得了校级优秀值日生的光荣称号，在此对你们所取得的成绩，表示热烈的祝贺，希望你们再接再厉，争取在景山学校取得更大的进步。与此同时，各班同学在各班班主任老师的带领与指导下，将各项德育常规工作开展得有声有色，特别是班级文化建设，在全区已经颇具影响力了，景山学校的这块招牌已经开始展现出它应有的光芒，
小学六年级毕业班教师会议讲话稿
小学六年级提高教学质量动员会讲话稿 大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。 我校2012年共有2个毕业班班，学生76人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教导处主任、党员教师等分别担任语文、数学、英语学科教学，老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。 本学期，我建议教师从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理： 1、我们要认真组织一月一次的月考真实了解班级学生的学习情况，因材施教地给予补缺补差； 2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试、仅月考上的试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”，有小博士等练习） 3．坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。） 4．充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。） 5、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力） 6、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。 一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。 作为学生如何在考试中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，以正常的心态正视考试的顽强拼搏的精神去迎接挑战，相信各位同学将会实现自己的目标。 第一、明确毕业考试的科目安排 语文：100分（1—6年级内容）