龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6910698136.html,
儿童诗《春天来了》读写萌发教学设计及说课稿
作者:李月美
来源:《启迪与智慧·教育版》2014年第09期
教学目标:
1.能正确流利的朗读诗歌,感受诗歌的独特魅力。
2.启发学生的想象力,激发学生说话和写话的兴趣。
3.能写一段完整的话。
教学重难点:
1.启发学生的想象力,激发学生说话和写话的兴趣。
2.能写一段完整的话。
一、谈话导入
你们好!很高兴认识你们。我先自我介绍一下:我姓李,木子李,你们可以叫我李老师。今天我为大家带来了一首关于春天的儿童诗。请看大屏幕!(课件出示《春天来了》)
二、读儿童诗《春天来了》
1.学生自由朗读本诗。
2.指名朗读本诗,教师纠正字音,提示读出感情。
3.教师范读。
4.学生齐读。
三、练习说话
1.师:春天是个可爱的小姑娘,喜欢到处走走看看。她都到过哪些地方?
①完成下列填空: