雷雨导学案设计(人教版高一必修四) 【学习导引】
一、作者简介:
曹禺(1910一1996)原名万家宝。祖籍湖北,生于天津一个封建官僚家庭。中国现代剧作家。1928年入南开大学政治系,1930年转入清华大学西洋文学系。1933年大学行将毕业时,写出震惊文坛的处女作《雷雨》。1935年夏,又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后,他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等有名的剧本,并改编了巴金的小说《家》。
二、背景呈现:
20世纪20年代,中国社会面临空前危机,资本家采取种种罪恶的手段来压榨工人阶级的血汗,甚至以故意牺牲工人生命的方式来换取他们的利益。在紧张的社会矛盾中,资本家腐朽罪恶的本质有了最充分的体现。作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷入旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊”(《曹禺选集后记》),“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和
社会”(《〈雷雨〉序》)。
三、知识链接
1.戏剧:是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情
节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象,揭示社会
矛盾,反映现实生活。
2.戏剧的基本要素:矛盾冲突。
冲突,矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间
的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。
3.台词,是剧中人物的语言。人物的语言是同他的行动
联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场
人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、
潜台词(登场人物没说出来的语言,是用表情表现出来的言
外之意)等。
4.舞台说明,是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示
一些注意点的叙述和描写的语言。有交代戏剧故事背景和渲
染气氛的作用。
5.剧本:是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。
剧本的组成:主要由人物对话(或唱词)和舞台说明组成。
剧本的通称:脚本或演出本(台本)。
6.戏剧的分类:
(1)按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同,可分为悲剧、喜剧、正剧等。
(2)按题材可分为历史剧、现代剧等。
(3)按艺术形式的不同,可分为话剧、歌剧、舞剧等。
(4)按剧情繁简和结构的不同,可分为多幕剧、独幕剧。
【积累整合】
1.字音辨识
(1)单音字
蘩漪()汗涔涔()惊愕()弥补()
谛听()江堤()昧心()郁热()
樟木()袖襟()
(2)多音字
伺伺候()应报应()
窥伺()应届()
缝缝衣服()闷闷热()
缝隙()郁闷()
混混账()吵争吵()
混水摸鱼()别吵吵()
2.字形辨认
烦zào(躁)腥sào(臊)干zào(燥)shì(侍)从有
shì(恃)无恐对zhì(峙)
sī(撕)毁sī(厮)守qiān(签)字借jiàn(鉴)
【感悟鉴赏】:
1.课文选取的两场戏主要写了哪些内容?
____________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________________
2.课文前面的“舞台说明”的作用是什么?
3.侍萍在与周朴园的对话中,有几处掩饰?又有哪些地方暴露了她的身份?
4.为什么侍萍明明是婢女,周朴园却说是“小姐”? 5.当周朴园得知来者正是鲁侍萍时,在惊恐之后对鲁侍萍的态度有哪些变化?请结合文章相关内容简析。
态度变化相关文句或情节
先恐吓厉声责问“你来干什么”“谁指使你来的”
6.周朴园为什么会“厉声”赶走鲁大海?
7.《雷雨》中鲁侍萍具有什么样的形象特点?
8.通过对文章的理解,你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗?
【迁移拓展】:
一、曹禺的名句
1.一个真正的人,应该为人民用尽自己的才智、专长
和精力,再离开人间。不然,他总会感受到遗憾,浪费了有限的生命。
2.长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。
3.我喜欢写人,我爱人,我写出我认为是英雄的可喜的人物;我也恨人,我写过卑微、琐碎的人。
二、描写雷雨的诗词
1.巫峡中宵动,沧江十月雷。龙蛇不成蛰,天地划争回。却碾空山过,深蟠绝壁来。何须妒云雨,霹雳楚王台。(杜甫《雷》)
2.雷车动地电火明,急雨遂作盆盎倾。强弩夹射马陵道,屋瓦大震昆阳城。岂独鱼虾空际落,真成盖屐舍中行。明朝雨止寻幽梦,尚听飞涛溅瀑声。(陆游《七月十九日大风雨雷电》)
3.闲人倚柱笑雷公,又向深山霹怪松。必若有苏天下意,何如惊起武侯龙。(韩偓《雷公》)
三、阅读下文,完成文后的有关题目。
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾,集中于周、鲁两家的冲突氛围内,把两家30年来错综复杂的和集中在一天的特定环境中,人物的性格就得到了自然的
艺术显现。
同是炎黄子孙,鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子,
在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自
己手中,她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏,被伪善的资产
阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中,
侍萍与周朴园的对话看似平淡,冲突却异常激烈。当周朴园
吩咐她“先下去”时,侍萍“望着朴园,泪要涌出”,只问
了一句:“老爷,没有事了?”这简短的话语和细微的表情
变化,就很好地展示了侍萍A和B的心情,当侍萍说“老爷,想见一见她么?”时,冷酷无情的周朴园连忙回答:“不,不,不用。”三个“不”字,便将他人性的C和灵魂的D暴
露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就
是他玩弄过的漂亮的使女时,他色厉内荏,拿出一张五千元
的支票,并声称“算是弥补我一点罪过”,侍萍将肮脏的支
票撕得粉碎,然后迸发出血泪控诉:“我这些年的苦不是你
拿钱算得清的。”这一撕,撕碎了周朴园甲的假面具,撕碎
了资本家乙的信条,撕出了侍萍丙的性格,撕出了她30年
风雨中磨炼出来丁的精神。
11、“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法
是()
A.比喻B.拟人C.夸张D.移就
12、选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是()
A.血缘关系,恨爱纠葛B.暖昧关系,阶级矛盾
C.家庭不和,父子冲突D.劳资冲突,恨爱凌辱
13、为什么说周朴园是“混血儿”?(40字内)
14、剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中,展示了什么样的心情;周朴园的三个“不”勾画了他什么样的人性和灵魂?请填在相应的空格内。
周朴园:A________B________鲁侍萍:
C________D________
15、侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”,这充分表达了她对周朴园的什么样的感情?(20字内)
16、本段文字末尾,剧评作者用了一组排比句,有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言,试根据上下文,填写这些方框里的词语。
甲________乙________丙________丁________
四、写作方法指导:
在《雷雨》周朴园与侍萍相见的重场戏中,作者特别注重描绘人物内心微妙的感情波动,善于以最准确、最形象的语言挖掘出人物灵魂深处的隐秘之处。剧中的周朴园与鲁侍萍的对话,精练而又鲜明地表现了人物内心十分复杂的思想情感,细致入微地揭示了人物多变的心理活动。
心理描写常大量用于人物描写之中,离开了心理描写的
人物描写是不完美的。因此,必须深入细致地探索人物内心
深处的情感、思想,进而描摹出人物的心理活动。心理描写
的方法主要有:
1.内心独白。一般使用第一人称。犹如电影中人物思
考时的画外音,是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。 2.动作暗示。人的动作、行为总是受心理活动的支配,从行动中刻画人物的心理活动,揭示人物在特定环境下的内
心世界,是心理描写的又一表现形式。
3.景物烘托。即借绘景来显情。作品中出现的景物,
往往是“人化的自然”,渗透了人物的特定心情。
4.心理概述。又称心理剖析,是作者对人物内心活动
的直接描述,一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身
份对人物的内心世界进行的剖析、评价,因此不但便于比较
细腻地表现人物当时当地的思想活动,还可以有进展地概述
人物在一段时间内的感情变化、内心斗争,在行文中比较灵
活方便。
随堂练笔
请以“坦诚”为话题,运用心理描写的手法写一段文字,200字左右。
王宇腾
高一数学必修四1.5教案