统计学第一章 绪论习题
第一章绪论
练习题
一、填空题
1．政治算术派产生于世纪资本主义的英国，代表人物是，代表作是。
2．国势学派产生于世纪的德国，创始人是。
3．数理统计学派的创始人是比利时学者。
4．按照统计方法的类型，可将统计学分为和。
5．总体是由许多具有的个别事物组成的整体；总体单位是的组成单位。
6．统计总体具有四个基本特征，即，，和。
7．标志是说明总体单位特征的名称，按表现形式不同分为和两种。
8．统计指标按其所说明的总体现象内容的不同，可分为和。
9.指标与标志的主要区别在于：(1)指标是说明特征的，而标志则是说明特征的；(2)标志有不能用表示的与能用表示的，而指标都是能用的。
10.一个完整的统计工作过程可以划分为、、、四个阶段。
11.样本是从中抽出来，作为代表的部分单位组成的集合体。
12.推断统计学研究的是如何根据去推断的方法。
13.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成和。
14.数学研究的是数量规律，而统计学则是研究、数量规律。
15.统计指标是说明客观现象总体数量特征的和的统一体。
16.理论统计学是以为中心建立统计方法体系，而应用统计学是以为中心应用统计方法分析和解决实际问题。
二、单项选择题
1.统计总体的同质性是指( )
A总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志
B总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值
C总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志
D总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值
2.设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是( )
A该全部工业企业 B 这800家工业企业
C每一件产品 D 800家工业企业的全部工业产品生产情况
3.要了解全国的人口情况，总体单位是( )
A每个省的人B每一户
C全国总人口D全国的每一个人
4.有200家公司每位员工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况，则统计总体为( )
A 这200家公司的全部员工
B 这200家公司
C 这200家公司职工的全部工资
D 这200家公司每个职工的工资
5.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )
A该班全体学生 B 该班全体学生的学习成绩
C该班的每一个学生D该班每一个学生的学习成绩
6.设某地区有60家生产皮鞋的企业，要研究它们的产品生产情况，不能成为指标是( )
A所有企业B企业数
C 60家企业的皮鞋总产量D所有企业生产的皮鞋的合格率
7.一个统计总体( )
A只能有一个标志B可以有多个标志
C只能有一个指标D可以有多个指标
8.论述如何从所研究的领域或专门问题出发，视研究对象的性质而采用适当的统计方法去解决实际问题的统计学是( )
A 描述统计学
B 推断统计学
C 理论统计学
D 应用统计学
9.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是( )
A数量标志B数量指标
C品质标志D质量指标
10.某工人月工资为1897元，工资是( )
A品质标志B数量标志
C变量值D指标
11.在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是( )
A变量B指标
C变量值D指标值
12.某班四名学生金融学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是( )
A标志B指标值
C指标D变量值
13.年龄是( )
A变量值B离散型变量
C连续型变量D指标名称
14.工业企业的职工人数、职工工资是( )
A连续型变量B离散型变量
C前者是连续型变量，后者是离散型变量
D前者是离散型变量，后者是连续型变量
15.质量指标是在数量指标基础上对总体内部数量关系和状况的反映。因此根据较大总体计算的质量指标与较小总体范围内计算的质量指标相比，前者( )
A一定大于后者B一定等于后者
C一定小于后者D可能大于后者也可能小于后者
16.数理统计学派的创始人是( )
A康令B阿道夫·凯特勒
C高尔登D威廉·配第
17.统计工作的成果是( )
A统计学B统计工作
C统计资料D统计分析和预测
18.统计学与统计工作的关系是( )
A工作与结果的关系B理论与应用的关系
C工作与经验的关系D理论与实践的关系
19.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成( )
A描述统计学与理论统计学B理论统计学与推断统计学
C理论统计学与应用统计学D描述统计学与推断统计学
20.对统计总体的数量特征的表现及其变化加以记录、测量、计量和显示，并通过综合、概括和
分析反映客观现象变动规律性的统计学是（）。
A 描述统计学
B 推断统计学
C 理论统计学
D 应用统计学
21.统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的（）
A、社会科学
B、自然科学
C、方法论科学
D、实质性科学
三、多项选择题
1.第五次全国人口普查中( )
A全国人口数是统计总体B总体单位是每一个人
C全部男性人口数是统计指标D人口的性别比是总体的品质标志
E人的年龄是变量
2.下列各项中，属于连续型变量的有( )
A基本建设投资额B岛屿个数
C国民生产总值中三次产业比例D居民生活费用价格指数
E就业人口数
3.下列指标中，属于数量指标的有( )
A国民生产总值B人口密度
C全国总人口数D投资效果系数
E工程成本降低率
4.下列标志中，属于品质标志的有( )
A工资B所有制
C旷课次数D耕地面积
E产品质量
5.统计一词包括基本含义有（）
A 统计学
B 统计理论
C 统计方法
D 统计资料
E 统计工作
6.统计活动一般包括如下工作过程（）
A 统计数据搜集
B 统计数据整理
C 统计指标的综合计算
D 统计分析
E 统计资料服务
7.要了解某市所有工业企业的产品情况，那么( )
A总体单位是该市的每家工业企业B总体单位是每件产品
C工业增加值是统计指标D工业从业人员数是数量指标
E 工业企业经济类型是标志
8.总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为( )
A没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体而存在
B总体单位是标志的承担者
C统计指标的数值来源于标志
D指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的
E指标和标志都是能用数值表示的
9.变量就是可以取不同值的量，变量的数值表现就是变量值，所以( )
A各种数量标志和所有的统计指标都是变量B变量不包括品质标志
C所有标志值和指标值都是变量值D某个工业企业总产值20万元是个变量值
E某工业企业总产值20万元是个变量
10.统计总体的特征有（）
A 同质性
B 差异性
C 大量性
D 客观性
E 数量性
11.样本是从总体中抽出来，作为代表这一总体的部分单位组成的集合体，样本具有以下显著特点（）
A 样本的单位必须取自总体的内部，不许总体外部单位参加
B 从一个总体可以抽取许多种样本
C 样本是总体的代表体
D 从总体中抽出样本进行调查，目的是为了对总体的数量特征进行推断
E 样本是总体的一个组成部分
12.统计指标的特点
A 数量性
B 综合性
C 总体性
D 具体性
E 客观性
13.设置统计指标和指标体系的原则有（）
A 科学性原则
B 目的性原则
C 联系性原则
D 统一性原则
E 可比性原则
14.统计的作用有（）
A统计是认识客观世界的工具 B 统计是实行科学管理的工具
C统计是科学研究的重要方法D统计是实行国家监督的重要手段
E统计是宣传教育的有效手段
四、判断题
1.统计学与统计工作是一致理论与应用的关系( )。
2.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同( )。
3.总体的差异性是指总体单位必须具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志( )。
4.数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的( )。
5.品质标志和质量指标一般不能用数值表示( )。
6.所有的统计指标和可变的数量标志都是变量( )。
7.社会经济现象都是有限总体( )。
8.全国人口普查的总体单位是户( )。
9.所有总体单位与总体之间都存在相互转换关系( )。
10.统计学是一门方法论的科学( )。
11.统计指标是客观事实的具体反映，不具有抽象性( )。
12.品质标志不能转变为统计指标( )。
13.统计指标及其数值可以当作总体( )。
14.商品的价格在标志分类上属于数量标志( )。
15.要了解一个企业的产品生产情况，总体单位是每一件产品( )。
五、简答题
1.什么是统计?如何理解统计各种涵义的关系?
2.如何理解统计的作用？
3.什么是统计总体?其基本特征是什么?
4.试举例说明总体和总体单位之间的关系。
5.举例说明标志和指标之间的关系。
6.什么是统计指标和指标体系?统计指标的构成要素有哪些?它具有哪些特点?
7.试在下列单位，分别找出你所熟悉的总体及其总体单位：
(1)某高等院校(2)某乡镇
(3)某医院(4)某城市
(5)某企业集团(6)某出版社
8.指出下列总体单位的品质标志和数量标志：(1)大学生(2)大学教师
(3)电视机(4)影片
(5)宾馆(6)摩托车
(7)机车(8)工业
9.试将下列标志区分为数量标志和质量标志：(1)性别(2)教师类别
(3)民族(4)轮胎寿命
(5)GNP增长率(6)教育水平
(7)型号(8)功率
(9)人口增长率
10.试将下列指标区分为数量指标和质量指标：(1)GDP(国内生产总值) (2)销售收入(3)人口数(4)投入产出比(5)速动比率(6)人口密度
一、填空题
1．17、威廉·配第、《政治算术》
2．18、阿亨·瓦尔
3．阿道夫·凯特勒
4．描述统计学、推断统计学
5．共同性质、总体
6．同质性、差异性、大量性、客观性
7．数量标志、品质标志
8．数量指标、质量指标
9．总体、总体单位、数量、品质标志、数量、数量标志、数量
10．统计设计、统计调查、统计整理、统计分析
11．总体、这一总体
12. 样本数据、总体数量特征
13. 理论统计学、应用统计学
14. 抽象的、具体的、实际现象的
15.名称、具体数值
16.方法、问题
二、单项选择题
1.B
2.B
3.D
4.A
5.C
6.A
7.D
8.D
9.C 10.B 11.A
12.D 13.C 14.D 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A 21.C
三、多项选择题
1.BCE
2.ACD
3.AC
4.BE
5.ADE
6.ABCDE
7.ACDE
8.ABCD
9.ABCD 10.ABCD 11.ABCDE 12.ABDE 13.ABCDE 14.ABCDE
四、判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√
五、简答题
略
统计学第一章 绪论习题
第一章绪论 练习题 一、填空题 1.政治算术派产生于世纪资本主义的英国,代表人物就是,代表作就是。 2.国势学派产生于世纪的德国,创始人就是。 3.数理统计学派的创始人就是比利时学者。 4.按照统计方法的类型,可将统计学分为与。 5.总体就是由许多具有的个别事物组成的整体;总体单位就是的组成单位。 6.统计总体具有四个基本特征,即, , 与。 7.标志就是说明总体单位特征的名称,按表现形式不同分为与两种。 8.统计指标按其所说明的总体现象内容的不同,可分为与。 9、指标与标志的主要区别在于:(1)指标就是说明特征的,而标志则就是说明特征的;(2)标志有不能用表示的与能用表示的 ,而指标都就是能用的。 10、一个完整的统计工作过程可以划分为、、、四个阶段。 11、样本就是从中抽出来,作为代表的部分单位组成的集合体。 12、推断统计学研究的就是如何根据去推断的方法。 13、统计学自身的发展,沿着两个不同的方向,形成与。 14、数学研究的就是数量规律,而统计学则就是研究、数量规律。 15、统计指标就是说明客观现象总体数量特征的与的统一体。 16、理论统计学就是以为中心建立统计方法体系,而应用统计学就是以为中心应用统计方法分析与解决实际问题。 二、单项选择题 1、统计总体的同质性就是指( ) A总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志 D总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值 2、设某地区有800家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位就是( ) A该全部工业企业 B 这800家工业企业 C每一件产品 D 800家工业企业的全部工业产品生产情况 3、要了解全国的人口情况,总体单位就是( ) A每个省的人 B每一户 C全国总人口 D全国的每一个人 4、有200家公司每位员工的工资资料,如果要调查这200家公司的工资水平情况,则统计总体为( ) A 这200家公司的全部员工 B 这200家公司 C 这200家公司职工的全部工资 D 这200家公司每个职工的工资 5、要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位就是( )
统计学第一章绪论习题
第一章绪论 练习题 一个完整得统il ?工作过程可以划分为 __________ 、 _______ 、 _______ 、 四个阶段。 样本就是从 _________________________ 中抽出来，作为代表 得部分单位组成得集合体。 推断统讣学研究得就是如何根据 __ 去推断 _________ 得方法。 统计学自身得发展,沿着两个不同得方向，形成 __ 与 ___________ O 数学研究得就是 ________________________________ 数量规律,而统计学则就是研究 、 数量规律。 统计指标就是说明客观现象总体数量特征得 ____________ 打 得统一体。 理论统计学就是以 _____ 为中心建立统计方法体系,而应用统计学就是以 _________ 为中心应 用统计方法分析与解决实际问题。 二、单项选择题 1、 统计总体得同质性就是指（） A 总体^^单位具有某一共同得品质标志或数量标志 B 总体各单位具有某一共同得品质标志属性或数量标忠值 C 总体各■单位具有若干互不相同得品质标志或数量标志 D 总体各■单位具有若干互不相同得品质标志属性或数量标志值 2、 设某地区有800 A 该全部工业企业 C 每一件产品 3、 要了解全国得人口情况，总体单位就是（） A 每个省得人 B 每一户 C 全国总人口 D 全国得每一个人 4、 有200家公司每位员工得工资资料，如果要调査这200家公司得工资水平情况,则统讣总体为 A 这200家公司得全部员工 B 这200家公司 1 ?政治算术派产生于 是 ________ O 2.国势学派产生于 ____ 世纪得德国，创始人就是 ___________ 。 3?数理统计学派得创始人就是比利时学君 ____________ 。 4?按照统讼方法得类型，可将统讣学分为 ________ 与 __________ 。 5.总体就是由许多具有 ____________ 得个别事物组成得整体;总体单位就是 位。 6?统计总体具有四个基本特征，即 _______ , ________ ,— 7.标志就是说明总体单位特征得名称，按表现形式不同分为. &统计指标按其所 说明得总体现象内容得不同,可分为— 9、指标与标忠得主要区别在于：（1）指标就是说明— 特征得；（2）标志有不能用 _____ 表示得 _______ 与能用 ____ 得。 世纪资本主义得英国，代表人物就是 ，代表作就 得组成单 —与— ______ 与 ___ 与_ 特征得,而标志则就是说明 表示得 , 而指标都就是能用 两种。 10、 11、 12 、 13 、 家独立孩算得工业企业，要研究这些企业得产品生产情况■总体单位就是 B 这800家工业企业 D 800家工业企业得全部工业产品生产情况
统计学概论课后答案第1章绪论习题.
第一章绪论思考与练习 一、判断题 1．统计学是数学的一个分支。 答：错。统计学和数学都是研究数量关系的，两者虽然关系非常密切，但两个学科有不同的性质特点。数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。 2．统计学是一门独立的社会科学。 答：错。统计学是跨社会科学领域和自然科学领域的多学科性的科学。 3．统计学是一门实质性科学。 答：错。实质性的科学研究该领域现象的本质关系和变化规律； 而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法，特别是数量分析的方法。 4．统计学是一门方法论科学。 答：对。统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。 5．描述统计是用文字和图表对客观世界进行描述。 答：错。描述统计是对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用信息。所以描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。 6．对于有限总体不必应用推断统计方法。
答：错。一些有限总体，由于各种原因，并不一定都能采用全面调查的方法。例如，某一批电视机是有限总体，要检验其显像管的寿命。不可能每一台都去进行观察和实验，只能应用抽样调查方法。7．经济社会统计问题都属于有限总体的问题。 答：错。不少社会经济的统计问题属于无限总体。例如要研究消费者的消费倾向，消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者，因而实际上是一个无限总体。 8．理论统计学与应用统计学是两类性质不同的统计学。 答：对。统计学沿着两个不同方向发展，形成了理论统计学和应用统计学，理论统计具有通用方法论的性质，而应用统计学则与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。它们之间的学科性质也有所差异。 ９.数量指标是将各单位的数量标志汇总后求得的。 错，对质量标志进行汇总也可以得到数量指标。 10.国内生产总值指标都是时间序列数据。 错。国内生产总值指标也可能是截面数据，当考察整个世界范围内某一时期的国内生产总值时，不同国家之间的国内生产总值指标组成截面数据序列。 二、选择题 1．社会经济统计学的研究对象是：（a） a. 社会经济现象的数量方面； b. 统计工作； c. 社会经济的内在规律； d. 统计方法； 2.考察全国的工业企业的情况时,以下标志中属于不变标志的有:（a、d） a. 产业分类； b. 职工人数； c. 劳动生产率； d. 所有制； 3.要考察全国居民的人均住房面积，其统计总体是：( a ) a.全国所有居民户； b.全国的住宅； c. 各省市自治区； d.某一居民户； 4. 最早使用统计学这一学术用语的是（b）。 a.政治算术学派 b.国势学派 c.社会统计学派 d.数理统计学派
统计学第一章绪论教学指导与习题解答
第一章绪论 Ⅰ.学习目的 本章从整体上对统计学的基本轮廓和有关概念作简要介绍，为以后各章的学习奠定基础。具体要求：1.正确理解统计的科学涵义和统计研究对象的特点，对统计研究全过程的基本环节及其内容有初步的认识；2.了解统计学的产生与发展的简史。3.了解统计学的种类及其学科性质；3.掌握统计学的基本概念，包括统计总体、总体单位、样本、标志、指标和指标体系等。 Ⅱ.课程内容要点 第一节什么是统计 一、无处不在的统计 统计已经渗透到社会经济活动和科学研究的方方面面，统计无处不在，并且正在发挥越来越重要的作用。 二、关于统计的涵义 在日常生活中，人们对于“统计”这一术语包括三种不同的用法：统计工作、统计数据、统计学。 统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称。与其他认识活动相比，统计的研究对象具有数量性、总体性和变异性。 统计工作是统计的社会实践活动。人们通过统计实践活动所得的反映客观现象数量的数据即统计数据，统计数据既是统计工作的成果，也是进一步进行统计分析的材料。统计学是在统计实践活动的基础上，逐步发展起来的
一门科学。它是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。 二、统计研究的基本环节 统计研究的全过程包括： （一）统计设计。根据所要研究问题的性质，在有关学科理论的指导下，制定统计指标、指标体系和统计分类，给出统一的定义、标准。同时提出收集、整理和分析数据的方案和工作进度等。 （二）收集数据。统计数据的收集有两种基本方法：实验法和统计调查。 （三）整理与分析。这一阶段统计研究的方法包括两大类：描述统计和推断统计。描述统计是指对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用的统计信息。推断统计是在对样本数据进行描述的基础上，根据样本数据去估计或检验总体的数量特征。 （四）统计资料的积累、开发与应用 第二节统计学的种类及其性质 一、统计学的产生与发展 将统计实践上升到理论，并加以总结和概括成为一门科学——统计学，距今只有300多年的历史。从统计学发展的历史来看，曾经产生过较大影响的主要有以下几个流派： （一）政治算术学派 其代表人物是威廉．配第(William Patty，1623—1687)。威廉·佩第等人关于运用大量观察和数量分析等方法对社会经济现象进行研究的主张，为统计学的发展开辟了广阔的前景。 （二）国势学派 最早使用“统计学”这一术语的是德国的阿亨瓦尔(G．Achenwall，1719-1772)。国势学派虽然创造了统计学这一名词，但他们主要使用文字记述的方法对国情国力进行研究，其学科内容与现代统计学有较大的差别。 （三）社会统计学派
统计学第一章绪论
统计学第一章绪论
第一章绪论 在科学知识和信息技术快速发展的今天，统计学已经越来越广泛地应用于国家管理、社会经济管理、自然科学以及我们日常工作、学习和生活的各个方面。那么什么是“统计”？什么是“统计学”？这是学习《统计学》首先应认识的问题。在本章中，我们将主要介绍统计、统计学的含义，统计学的研究方法、统计数据的种类以及统计学中的一些基本概念。 第一节统计与统计学 一、统计和统计学的涵义 在日常的工作和生活中，我们经常提到“统计”一词。“统计”一词一般说来包含三种涵义，即：统计工作、统计资料和统计学。 统计工作是指搜集、整理、分析、展示和编制统计数据资料的实践工作。 统计资料是通过统计工作所取得的各项数字和有关情况的资料，用以反映客观事物的规模、水平、发展速度等多方面特征，它是我们进行社会经济管理和科学研究的重要依据，统计资料是统
计工作的成果。 随着统计方法在各个领域的应用，统计学已成为具有多个分支学科的大家族。因此要给统计学下一个普遍接受的定义是十分困难的。统计学家们从不同的角度给出不同的定义，主要有：①统计学是作为指导统计工作科学运行的理论研究的学科；②统计学是对事物从数量的规律性进行分析的方法论科学；③统计学是研究社会现象特别是经济现象数量方面的科学。我们认为，统计学是一门关于搜集、整理、分析统计数据的科学。统计数据的搜集是取得数据的过程，它是进行统计分析的基础，离开了统计数据，统计资料的整理和统计分析就无从谈起，所以，如何取得所需的数据是统计学的研究内容之一。统计数据的整理是对统计数据加工处理的过程，目的是使统计数据系统化、条理化，符合统计分析的需要。统计数据的整理是介于数据搜集与数据分析之间的一个必要的环节。统计数据的分析是统计学的核心内容，它是通过统计方法认识和分析客观事物的规模、水平、内部比例关系、发展变化规律等特征的过程。可见，统计学是一门关于统计数据的科学。