相近词辨析
behind用法与搭配
1. be behind with [in] 拖欠，拖延，不能如期完成。如：
He is never behind with [in] his work. 他工作从不拖拉。
He was behind in [with] his rent. 他拖欠了房租。
He helped a classmate who was behind with his homework. 他帮助一位没有按时完成作业的同班同学。
2. be behind in doing sth 做某事不落在后面。如：
The boy is behind in handing in homework. 这孩子没能按时交家庭作业。
He was never behind in offering suggestions. 他提建议从来不落在别人后面。
3. from behind 从后面。如：
He held her from behind. 他从后面抱住她。
They attacked us from behind. 他们从后面攻击我们。
注：有时 behind 是介词，其后可接宾语。如：
He came out from behind the door. 他从门后出来。
4. fall [drop] behind 落在后面。如
I’ve fallen behind in work. 我工作落后了。
Some students dropped behind in their studies. 有的学生在学习上落在后面。
5. leave sth behind (某人)走后留下(掉下)某物。如：
What have we left behind? 我们走后留下什么了?
He left his umbrella behind. 他离开时没有把雨伞带走。
6. stay [remain] behind 留下，在别人后面留下。如：
He alone remained behind. 只有他一个人留下没走。
I had to stay behind after school. 放学后我还得留在学校。
and与or
1. 是否定句之后通常用 or代替 and。如：
He spoke loudly and clearly. 他说话声间宏这且清晰。
He didn’t speak loudly or clearly. 他说话声音不大且不清晰。
2. 祈使句＋and =if，而祈使句＋or = unless. 如：
Work hard, and you will succeed. (=If you work hard, you’ll succeed.) 努力工作，你就会成功。
Work hard, or you won’t succeed. (＝Unless you work hard, you won’t succeed. )努力工作，否则你就不会成功
3. 有时 and与 or可换，如：life and (或or) death (在死)；有时and no与or互换。如：
He has no brothers and no sisters = He has no brothers or sisters. 他没有兄弟姐妹。
4. 在选择疑问句中，用or 不用and。如：
Is it a pen or a pencil?那是钢笑还是铅笔？
Which is bigger, the sun or the earth? 太阳和地球哪个大？
5. 在both 之后用and，在either之后用or。如：
Both you and he are right. 你和他都是对的。
Either you or he is right. 不是你对就是他对。
ago 与 before 的用法区别
两者均可表示在多久时间“以前”( 放在表示一段时间的词语之后)，但有区别：ago从现在向前回溯，即现在的过去，因此通常与一般过去时连用；而 before 则从过去向前回溯，即指过去的过去，因此通常与过去完成时连用(尤其用于宾语从句中)。如：
I bought the computer two years ago. 我是两年前买这台电脑的。
He said they had left five days before. 他说他们 5 天前就离开了。
before 有时单独使用(即不连用具体时间)，泛指一般意义的“以前”，此时可用于一般过去时，也可用于现在完成时：
He didn’t know that before. 他以前不知道此事。
I have been there before. 我以前去过那儿。
across的用法与易错说明
1. 用作介词或副词，注意以下用法：
(1) 表示动态意义，意为“横过”、“到……的另一边”。如：
I cam swim across the river in 10 minutes. 我可以在十分钟之内游过河去。(介词用法)
Can you swim across? 你能游过去吗? (副词用法)
(2) 表示静态意义，意为“在……的另一边”。如：
My house is just across the street. 我家就在街道对面。(介词用法)
We leave Dover at ten and we should be across in France by midnight. 我们十点钟离开多佛，午夜时应能抵达法国那边。(副词用法)
有可与介词 from 连用，表示“从……的另一边”。如：
He shouted to me from across the room. 他从房间的另一边向我喊。
(3) 表示“交叉”(介词用法) 或“从一边到另一边的宽度”(副词用法)。如：
He sat there with his arms across his chest. 他坐在那儿，两臂交叉放在胸前。(介词用法)
The river is half a mile across. 这条河半英里宽。(副词用法)
2. 不要将 across 误用作动词。如
不能说：The river is too deep and we can’t across.
可改为：The river is too deep and we can’t cross. 河水太深，我们过不了。
3. 用于 come [run] across, 意为“偶然遇见”、“意外发现”(不用于被动式)。如：
Where did you come [run] across her? 你在那儿碰到她的?
I’ve just come across a beautiful poem in this book. 我在这本书里偶然发现一首优美的诗。
词语辨析alive, living, live
三者均可表示“活着的”，区别如下：
1. alive 主要用作表语(有时可用作后置定语，但不用作前置定语)，可用于人或动物。如：
He must be still alive. 他一定还活着。
He’s the happiest man alive. 他世上最幸福的人。
注：若 alive 本身有修饰语，则也可用作前置定语。如：
He is a really alive student. 他的确是一个十分活跃的学生。
2. living 可用作表语或定语，可用于人或物。如：
Are your grandparents still living? 你的祖父母还健在吗?
Both plants and animals are living things. 动物和植物都是生物。
alive 和 living 表示“活着的”，两者含义很接近，只要句法适合，有时可互换。如：
谁是当代最伟大的诗人?
正：Who is the greatest living poet?
正：Who is the greatest poet alive?
若需严格区分，两者仍有差别：living 通常是客观描述某人“尚在人间”或“健在”，而 alive 则主要
指生与死的“界限”。如：
He was still alive when I reached the hospital. 当我赶到医院时他还活着。
3. live 通常只用作定语(前置)，可用于动物或植物，但一般不用于人。如：
He bought some live fish. 他买了几条活鱼。
Only a few live trees were left after the fire. 火灾之后只剩下几棵树还活着。
名词辨析cloth, clothes, clothing
◆cloth n.
1. 表示“布”、“衣料”，是不可数名词。如：
She bought some cloth to make herself a dress. 她买了些布要给自己做一件连衣裙。
再如：a piece of cloth(一块布)，three yards of cloth(3码布)，a roll of cloth(一卷布)等
2. 表示用作某种特殊用途的布(如：桌布，台布，揩布等)，是可数名词。如：
Clean the windows with a soft cloth. 用块软布擦窗子。
再如：a tablecloth(桌布)，a dishcloth(洗碟布)，a face cloth(洗脸毛巾)等。
◆clothes n.
1. 表示“衣服”，是一个没有单数形式的复数名词，其前不可加不定冠词，也不可加数词，但可用
some, these, those, many, few等词修饰。如：
正：those clothes / few clothes / many clothes
误：a clothes / two clothes / three clothes
2. 可受定语修饰，表示不同用途的衣服。如：school clothes (校服)，sports clothes(运动服)，work(ing) clothes(工作服)等。
3. 表示一套衣服，通常借助 suit。如：a suit of clothes(一套衣服)，two suits of clothes(二套衣
服)等。
◆clothing n.
1. 表示“衣服”的总称，是一个不可数的集合名词。如：
They wear very little clothing. 他们衣服穿得很少。
We need warm clothing for the winter. 我们需要暖和的衣服过冬。
2. 表示一件衣服，通常用 article。如：
A coat is an article of clothing. 上衣是一件衣服。
【注】有时也用 piece of, item of 等。如：
three pieces [items] of clothing 三件衣服
常见易错近义词辨析
常见易错近义词辨析1000个 说明:1、此表按近义词组中相同语素的音序编排； 2、若无相同语素，则按照近义词组中相同的音素编排。 3、若无相同音素，则按照近义词组中相近的音素编排。 A 1、安置安顿 安置：着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。 B 1、包含包涵 包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 2.不齿不耻 不齿：不愿意提到,表示极端鄙视。 不耻：不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。 3、本义本意 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。 4、必须必需 必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。 必需：动词，“一定要有”；①可作谓语，如“阵地战也必需”；②多作定语，如“必需的素质”，后跟名词或名词性的短语。 5、编辑、编撰、编纂 编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 编撰：编纂、编写。 编纂：编写（多指资料、篇幅较大的著作）。 6、变换变幻 变换：指事物的一种形式和内容转换成另一种。 变幻：后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。 7、辨正辨证辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 8、申辩声辩 申辩：申诉理由，加以辩解； 声辩：公开辩解。
9、个别各别 个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 10、甄别鉴别 甄别：审查辨别；考核鉴别。 鉴别：通过仔细观察加以辨别。 11、鉴别辨别 鉴别：侧重于从实际上审定真伪与好坏，使用范围较小，多指具体事物。 辨别：则是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，可指具体事物，也可指抽象事物。 12、不力不利 不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 13、不止不只 不止: 表示数量茫围超出。 不只：常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 14、不至[不至于] 不致[不致于] 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 C 1、苍茫苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 2、善于擅长 都指某方面有特长。 “善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语； “擅长”则可以，如“擅长水墨、丹青”。 3、成绩成就 成绩：指工作或学习的收获； 成就：指事业上的成绩。后者词义比前者重，往往指重大的收获，适用范围较窄。 4、出身出生 出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 5、处世处事 处世：泛指在社会上的活动和人际交往，“~ ~稳健”、“为人~ ~”； 处事：指处理事务。如“~ ~ 认真，从不马虎”。 6、创建创见
常见同义词近义词精编版
常见同义词近义词 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
雅思写作常见同义词/近义词归纳总结解决(动词)：Solve,dealwith,copewith,handle,settle,resolve,address,tackle 问题（名词）: problem,matter,issue 事件（名词）: incident,affair,event 教育（名词）:education,schooling 经济上的（形容词）:economic,financial? 释放（动词）:relieve，emancipate? 压力（名词）:stress,pressure,strain, 强调（动词）:laystresson,layemphasison,emphasize,accentuate,puttheaccenton 忽略(有意)（动词）: ignore,turnadeafearto 忽略（无意）（动词）:neglect 意识（名词）:awareness（外界信号所产生的）,consciousness（自我的） 提高（动词）:raise,facilitate,promote,boostup,enhance 完善（动词）:better,improve 基本的（形容词）:basic,fundamental, 损害（动词）：Damage,hurt,injure,harm,undermine，spoil 给与（动词）：Give,offer,render,impart,provide,supply,afford
培养（动词）：Develop,cultivate,foster 优势（名词）：Advantage,merit,virtue,benefit,strength,edge 缺陷（名词）：Disadvantage,demerit,drawback,downside,weakness 大于，胜于（动词）：outweigh,overshadow 利弊兼有（名词）：prosandcons? 使迷惑（动词）：Puzzle,bewilder,perplex,baffle 重要的（形容词）： Key,crucial,critical,important,significant,vital,substantial,indispensable,imperat ive 认为（动词）： believe,insist,maintain,hold,argue,beconvinced,befirmlyconvinced,befullyconvinced 保护（动词）：Protect,conserve,preserve 确保（动词）：Assure,ensure,guarantee 有害的（形容词）：harmful,detrimental 有益的（形容词）：Useful,helpful,beneficial,profitable,rewarding，advantageous 帮助(名词):help,assistance 要求（名词）：Request,demand,needs,requisition 消除（动词）：Eliminate,clear,remove,clearup,takeaway? 导致（动词）：Leadto,bringabout,resultin,cause,generate,trigger,giveriseto? 因此（连词）：therefore,thus,consequently,asaconsequence,accordingly,asaresult, 宣称（动词）：Allege,assert,declare,claim 发生（动词）：Happen,occur,takeplace 原因（名词）：Reason,factor,cause
做好题才有好成绩——同义词辨析1
授课提示：对应学生用书第39页 近义实词辨析妙招 近义词意义上的细微差别，往往是由不同的构词成分——词素形成的，所以我们应该从分析词素入手来辨析近义词的词义，将词语中不熟悉的部分拿出来扩展为比较熟悉的词，然后把组好的词代入原题看是否讲得通，即可迅速得出答案。 一、存异组词法 现代汉语中有相当一部分近义词，它们都有共同语素，我们在辨析这类词时，可以分两步来进行： 1．查找异处，组成新词 这就要求我们先找出不同语素，以这一语素另外组词。 例1：对古典诗歌的学习，不仅要做到知人论世、沿波探源，努力挖掘出诗歌的形象与思想，还应在反复________的基础上领会它们各自的艺术风格。(吟诵吟颂) “吟诵”和“吟颂”的不同语素是“诵”和“颂”，而这两个词词义侧重点的区别也就在这两个相异语素上。“诵”可以理解为“诵读”“朗诵”等；“颂”可以组词为“颂扬”“歌颂”等。在组词时，要尽量组与原词词义相近的词语，组自己熟悉的词语。 2．代入原文，得出答案 选择新组定的两组词代入所给的句子，若某一组中的某个词语更适用，则表明带有这个语素的词是正确答案。如在例1中，将“诵读”“朗读”和“颂扬”“歌颂”分别代入“反复________的基础上”中会发现，用“颂扬”“歌颂”显然与语境不符，而用“诵读”“朗读”就能讲得通，所以综合考虑后，可以确定原句中应用“吟诵”一词，而不能用“吟颂”。 二、分解组词法 对于两个语素都不相同的近义词，无法进行存异组词时，就可以采用分解组词法。
1．分解原词，得出短语 先把原词分解成两个语素，再分别组词，得到一个与原词意义相近的短语。 例2：勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉________。(轻盈清莹) “轻盈”和“清莹”没有任何相同语素，这时就可以分解组词：轻盈——轻快盈满；清莹——清澈明亮。在分解词语时，要尽量“单音变双”，组和原词有关联的词语。 2．分别代入，得出答案 例3：(2009年高考天津卷)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是() ①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 ②走在大街上，天色微暗，行人稀少，________的几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”，这不是诗人________，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 A．解释偶然妄自尊大 B．解读偶然夜郎自大 C．解释偶尔妄自尊大 D．解读偶尔夜郎自大 答案：C 三、扩展组词法 在语言实践中，有些词和词组的搭配有一定的限定，不能任意组合，这是约定俗成的。同时也为我们辨析近义词提供了一个思路，就是扩展组词法。我们可以顺着“约定俗成”这根“藤”去寻找差别，从而得到答案这个“瓜”。 1．按照习惯，组成短语 在做题时，可以用两个词语联系生活，运用想象，分别组词，得到一些包含两个词语的短语。 例4：南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，________秀丽。不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。
相似词语辨析
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6915747786.html, 相似词语辨析 作者：王丽 来源：《作文周刊·八年级版》2016年第14期 1.1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺 又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。 相似词语：考察考查 辨析：二者为同音易混词，都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们又各有侧重：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料、研究事物，对象往往是山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等；“考查”则着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是人们非重大的所作所为，如学习成绩、业务、工作、活動、行动、言论等，有时也指其他事物，如年代、历史、文物等。 2.当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。 相似词语：萧瑟萧条 辨析：二者为近义词，都形容事物凄凉的情状。“萧瑟”多形容具体的景物，如“秋风萧瑟”；而“萧条”则多形容比较抽象的事物，如“经济大萧条”。 3.盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。 相似词语：增加增添 辨析：二者都是动词，都有“在原有的基础上加多”的意思。“增加”强调加的数量可多可少，使用时一般有一个参照物；而“增添”着重指加上微小的数量。此外，“增加”的使用范围比“增添”要广。 4.我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。 相似词语：消失消逝
高考英语常用同义词辨析汇总
高考英语常用同义词辨析汇总 1. a good/great many(of）/a number of/a large quantity of/plenty of/a large amount of/a great deal of 2. a number of/numbers of/the number of. . . 3. abandon/desert
4. abolish/cancel 5. above all/first of all/at first 6. accuse/charge/blame/scold
7. acquire/obtain/gain/win/earn 8. adjust/adapt 9. adopt/adapt 10. agreement/contract/bargain
11. also/too/either/as well/besides/moreover 12. anxious/eager/keen 13. apart from/except/except for/except that/besides
14. argue/debate/discuss/quarrel 15. ashamed/shameful/shame 16. at ease/with ease
17. attempt/try/manage 18. attend/join/join in/take part in/participate in 19. average/common/ordinary/general/usual
常见同义词近义词
雅思写作常见同义词/近义词归纳总结 解决(动词)：Solve,dealwith,copewith,handle,settle,resolve,address,tackle 问题（名词）:?problem,matter,issue 事件（名词）:?incident,affair,event 教育（名词）:education,schooling 经济上的（形容词）:economic,financial??? 释放（动词）:relieve，emancipate? 压力（名词）:stress,pressure,strain, 重：认： 帮助( 消除（动词）：Eliminate,clear,remove,clearup,takeaway? 导致（动词）：Leadto,bringabout,resultin,cause,generate,trigger,giveriseto? 因此（连词）：therefore,thus,consequently,asaconsequence,accordingly,asaresult, 宣称（动词）：Allege,assert,declare,claim 发生（动词）：Happen,occur,takeplace 原因（名词）：Reason,factor,cause 发展（名词）：Development,advance,progress 影响（名词）：Influence,impact,effect 强加（动词）:?impose…on,exert…on,put…on,place…on 明显的（形容词）：Clear,obvious,evident,manifest,apparent? 仅供个人学习参考
常见成语辨析近义词辨析大全
三个一组： 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。 等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。 相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论
或看待。 14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。 15 本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16．洞若观火：形容看得清楚明白。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。 19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。 朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
同义词辨析练习及解析教学内容
同义词辨析练习及解 析
高考语文词语辨析题 1．（2008江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。 ②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。 ③到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。 A. 年轻以至踌躇满志 B. 年青以致踌躇满志 C. 年轻以致自鸣得意 D. 年青以至自鸣得意 [答案] A 【解析】①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”可以表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸，也可以用于下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；而“以致”用于下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己的现状或取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自己表示很得意，所以应选A。 2.（2009北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水 A.遏制次序善于 B.遏制秩序擅长 C.遏止秩序擅长 D.遏止次序善于 [答案]B解析：遏制：表示禁止、禁绝，尽量控制事件发生，但结果有可能事件还是发生，只是在某种程度上减缓或减轻；遏止是尽量阻止事件发生。秩序：重点表示“有条理，不混乱”，一般指社会状况。次序：重点表示顺序，可以指人或物，也可以指自然现象或社会状况。擅长、善于：前者重在某方面具有特殊的专长；后者重在长处、优点。 3.（2009天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（） ①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 ②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 A.解释偶然妄自尊大 B.解读偶然夜郎自大 C.解释偶尔妄自尊大 D.解读偶尔夜郎自大 C【解析】“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素；“释”在对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶 精品资料
常见相似词辨析
sick，sickly 这两个词都是形容词，意思相近，但词义不同。 Sick的意思是“患病的”ill in health（参阅sick与ill 一节）；sickly 则表示“经常患病的”或“有病征的”（frequently ill or characteristic of illness）的意思。 试对比sick和sickly在下列词语中的不同使用场合和涵义： Mr．Li felt sick． 李先生病了。 He is sick with flu． 他患流感。 He has been sickly from birth． 他生来多病。 He looks sickly． 他面有病色。 a sick man是“一个有病的人”（暂时或长期有病都可以） a sickly man是“一个多病的人”（表示经常患病之意） 请注意sickly在下列片语中的不同涵义： a sickly smile 苦笑 a sickly climate容易使人生病的气候 a sickly season 疾病流行的季节 a sickly smell一股令人作呕的气味 a sickly moonlight黯淡的月光
a sickly sentiment一种令人厌恶的感觉 a sickly complexion病容考试大 a sickly town 患疫之城镇 alive, live, living 这些形容词均有“活着的，活的”之意。 alive ：其反义词为dead，指生命从奄奄一息到精力旺盛的各种状态。live ：通常作定语，指活生生的，生气勃勃的，还可表示现场直播的。livin aloud, loud, loudly 这些副词均含有“高声地、大声地”之意。 aloud ：强调出声，能让人听见，无比较级。用于修饰cry, call, shout 等动词时，有高声之意。 loud ：指声音响亮，高声说话，一般放在所修饰的动词后面。loudly与loud含义相同，可放在动词之前或之后，用以说明声音的强度，含“喧闹”的意味。 g ：其反义词为dead，指包括人和动植物的生命没有消失、仍然存在的状态。 ashamed, shameful 这两个形容词均含“羞愧的”之意。
50个常见近义词辨析
常见近义词辨析 1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。 安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。 安静：没有声音，安稳平静。 平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 2．安顿--安放--安置--安排 安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。 安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。 安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3．懊悔--懊恼--懊丧 都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指因烦恼而丧气，心中郁闷。 4．沮丧--颓丧 沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 5．傲慢--高傲--骄傲 都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。 高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性
公文写作中常用同义词辨析
公文写作中常用同义词辨析 公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。 截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”（《人民日报》2000年2月18日），句中“截至”就不能用作“截止”。 布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”；“部署”是指“安排、布置（人力、任务）”。比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。 其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”；“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。 中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置；事物的主要部分；在某一个方面占主要地位的城市或地区；设备、技术力量等比较完备的机构和单位（多用作单位的名称）”等。“重心”是指“物体各部分所受的重力产生合力，这个合力的作用点就叫做这个物体的重心”，由此引申为事情的中心或主要部分。写作中不能把“中心工作”写成“重心工作”。 启用与起用“启用”是指“开始使用”，“启”有“开始”的意思，如“启用单位印信”、“新机场已经落成，即将启用”等；“起用”是指重新任用已退职或免职的官员”，在这里，“起”有“向上”的意思。两个词语的根本区别在于“起用”指人，而“启用”一般不指人。 称谓：我、本、该；你、您、贵；大家 时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即 发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉 收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批 期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈
同义词辨析
同义词辨析 如：“反映”与“反应”；“起用”与“启用”；“截止”与“截至”等。 同义词辨析的主要方法： 1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。 再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。 [练习1]区别下面几组同义词：严实与结实精力与精神武力与暴力充分与充足 2.从词义的轻重程度上辨析。 如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。 [练习2]区别下列几组同义词：抗争与争夺珍视与重视全力与尽力瓜分与分割 3.从感情色彩上辨析词义的不同。 如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。 [练习3]区别下列几组同义词：爱护、保护与庇护强制、逼迫与威逼号令、指使与唆使牺牲、死亡与丧命 4.从词义指称的.事物范围大小来辨析。 如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 “人民和公民”都是指取得一个国家国籍的人。但人民指对敌人而言，而公民的范围要大的多， [练习4]比较下面同义词的词义范围：书刊和报刊牲畜和家畜功课和作业食品和食物工具和器具 5.从语法特点上辨析。 （1）从词性上辨析。如“英勇和英雄”，一个是形容词，一个是名词。 （2）从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。 （3）从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。
雅思阅读常见近义词汇总
雅思阅读捷径：同义替换词和考点 雅思阅读题目出题的本质是三种替换：同义词/词组替换，句型替换，语法替换。以下是剑桥真题中的考点词,替换词,一次多义总结： 1.rigid /stiff /unchanged /little change 僵硬的，一成不变的 2.significant /enormous /dramatic /tremendous /appreciably /remarkable /crucial /substantial 巨大的,明显的，程度大的 3.approximately/ nearly / almost 将近 4.proportion / percentage 比例 5.be involved (in) /involve in /involvement [n.] 涉及，卷入，参与 6.given /considering , in regard to /despite /although 有鉴于,考虑到，尽管来源：考试大 7.induce [v] 引入，引导，引诱/inductive [n] 归纳（deduce/deductive推断） 8.fortune /destiny / chances 9.deplete开采完，耗尽 exhaust –exhaust emission (尾气)排放 exploit https://www.wendangku.net/doc/6915747786.html,plex 错综复杂的 Complicated / sophisticated 老奸巨滑的，复杂的 11.capacity能力，容量 competence （竞争）能力 ability 能力（笼统的） 12. Secure-security / ensure (insure) / guarantee 押金，确保，保障 13.solely /merely / only 14.a vast array of 系列 a great variety of 花样，品种 a great rang of系列 15.pesticide 杀虫 suicide 自杀
常见同义词辨析
1．summary, abstract, outline 区别 这些名词均含“摘要、概要、概括”之意。 summary : 普通用词，指将书籍或文章等的内容，用寥寥数语作简明扼要的说明。abstract : 指论文、书籍等正文前的内容摘要，尤指学术论文或法律文件。digest : 侧重对原文融汇贯通，重新谋篇布局，以简明扼要的语言，简短篇幅成文，展现原作精华。 outline : 指配以释议文字的提纲。 2．abolish, cancel, eliminate, extinguish 区别 这一组动词都有“取消，除掉”的意思。 abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。 The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。 cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。 The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。 The losing team was eliminated from further competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。 The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。 dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。(这一点需要注意。) After your picnic, please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。 extinguish v.熄灭，扑灭(火)；使沉默，使暗淡。 Firefighters extinguished a big fire.消防队员扑灭了大火 3．Absurd，ridiculous，silly区别 absurd a.荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。例：There was an absurd idea that the earth was flat and motionless. 过去曾经有一种荒谬的观点认为地球呈扁平状而且静止不动。 ridiculous a.荒唐可笑的，指因为愚昧无知而令人发笑并成为笑柄，含有蔑视成分。例：It is ridiculous to judge a foreign culture only by its food. 仅仅根据一个国家的饮食来评价该国家的文化是荒唐可笑的。 silly a.愚蠢的，傻的，指由于单纯或者头脑简单而显得愚蠢。 例：a silly little boy傻小子 4．Accommodate，afford，furnish 这一组动词都有“提供”的意思。accommodate v.提供住宿、房间；适应，迎合，迁就。 This hotel can accommodate up to 500 guests.这家饭店可供500位来宾住宿。 The company accommodated the customer's wish and sent the delivery overnight.公司满足了顾客的愿望，连夜将货物发了出去。 afford v.负担，支付；当“提供”讲时，多用于指抽象事物的提供。 We can't afford that expensive sports car.我们买不起那辆昂贵的跑车。 The tall building affords a beautiful view of the ocean.从这幢高楼上可以看到大海的美丽景致。
雅思写作常用近义同义词替换表
A A band of= a herd of=a flock of 一群 A range of=an array of= a list of= a collection of=a series of= a set of一系列 Accelerate=speed up加速 Accomplishment=achievement 成就，完成Accomplish=achieve （V）完成，达成，成就Attend=participate in 参加 Achieve=obtain=gain=access to sth 得到、获得Adapt to=integrate into使适应、融为一体Aim.n=objective=goal 目的 Aim at=focus on=concentrate on=emphasize on 集中、强调 An array of=a list of =a set of=a series of 一系列 Attempt to do=try to do=intend to do尝试作，
想要作 Approximately=roughly=about=some=aroun d 大约 Appreciation=interest 欣赏 As a result=consequently=as a consequence=hence因此、从而 As well as=and和 As well=too也 Associate with=connect with=link with=relate to=involve in与……相关联 Attach to=connect to=link to=serve与……相连接、附着在……上 At will=at random＝by chance=by accident=accidentally随意地 Automatically ensure=guarantee确保 B
同义词辨析
同义词辨析 1、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) 幽静的山区里,云雾像条的白龙变曲着身躯,静静于布满茶园的墨绿山脉的腰间, 的民舍隐藏在白龙的腹部之下. A. 茂盛灵敏安息纯朴 B. 蓊郁轻灵栖息朴拙 C繁茂灵动安息质朴 D. 蓊郁灵动栖息纯朴 2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①他非常果树栽培技术，是乡里有名的土专家。 ②等冰霜并积在冷冻室底部后，再用铲霜用铲子或布条除去冰水。 ③在轩中往往陈设简单家具，供人们饮茶、下棋，书画用。 ④咱们认真一下这件事该怎么办。 A熟悉融化欣赏核计 B.熟习融化鉴赏合计C熟悉溶化观赏核计 D.熟习溶化欣赏合计3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) （1）工厂的效益越来越差，我们怎样才能摆脱困境、危机呢？ （2）此封短短的信给了我极大的感情。 （3）这粒纽扣在草丛中被侦查人员发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。 （4）现在科技人员正在研制一种这种传染病的疫苗，人类彻底战胜非典型肺炎为期不远。 A度过震荡偶然防御 B.渡过震荡偶然预防 C度过振荡偶尔防御 D.渡过振荡偶尔预防 4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) （1）中国足协王俊生发表声明，决定不再聘用英国人霍顿为中国男足主教练。 （2）废旧公司废旧物资，大搞综合利用。 （3）他嗓子不好，怎么也不肯唱。 （4）这次书法绘画比赛的报名日期，九月中旬。 A授权收集推脱截止 B.授权收集推托截至C受权搜集推托截止 D.受权搜集推脱截至 5、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) （1）对班主任的处理方式，同学们十分强烈。 （2）公民享有男女平等和自由的。 （3）祖辈下来的秘方，要保存好，不能遗失。 反映权利流传反映权力留传 反应权力流传反应权利留传 成语使用 1、领奖的日期已迫在眉睫了。 2、草原上的天说变就变，真是气象万千。 3、有的地方搞的文化活动，往往是粗陋的，难免贻笑大方。 4、做学问，是一件艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远 ．．．．。 5、父母对我的养育之恩，罄竹难书，我一定永志不忘。 6、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 7、这份试卷的第一小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 8、专业课教师手把手地教我们操作，学而不厌地教了一遍又一遍。 9、真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋。 10、数字化的浪潮正在方兴未艾，它不仅给未来的通信世界带来革命性的变化，在其他领域，数字化同样魅力无穷。 11、我愤然离开了那家商店，刚才与服务员争执的情景至今记忆犹新。 12、《红楼梦》中的妙玉着墨虽少，但经过作者精心选择材料，人物栩栩如生。 13、孩提时代走过的路，如今早已被柏油马路所代替，路旁高楼林立，家乡真是变的面目全非了。 14、重回曾生活了三年的校园，老同学见面格外亲切，人家不拘一格，场面十分热烈。 15、张教授抛砖引玉的一番话，使人家的发言积极起来。 16、我们将听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 17、我们收到一封外国来信，上面的邮票却不胫而走。 18、语文考试能得高分的学生大都才思敏捷，博闻强识，并且综合能力较强。 19、对这个问题，大家已经提出了很多好建议，最后我想再补充几点，算是抛砖引玉吧。 20、这个孩子又勤奋又机灵，很会看风使舵，假以时日，他定会大有前途。 21、只要你身临其境地想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备。 22、他这个人太循规蹈矩了，缺乏创新精神，难以跟上新时代发展的步伐。 23、我们对新生进行了一次摸底测试，结果成绩相差悬殊，良莠不齐。 24、这小李参军后常常默默地做好人好事，真是心怀叵测。 25、这个展览会规模宏大，其展品可以说是星罗棋布，美不胜收。 26、这座从前破旧的博物馆如今整修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 27、虽然老师对小刚进行了多次的帮助教育，但他依然熟视无睹，我行我素。 28、他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通 ．．．．，你们就不要再问了。 29、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，大海如镜，真是巧夺天工 ．．．．。 30、当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻， 体育馆内爆发出振聋发聩 ．．．．的欢呼声。 31、春寒料峭的夜晚，他去给父亲送饭。一阵凉风袭来，虽身着冬装却仍觉得不寒而栗 ．．．．。 32、生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而 一味向往、追寻那美好而虚幻的世外桃源 ．．．．。
英语中常见的同义词(组)集锦
表示“需要”（v）的单词：need, require, involve ,entail 表示“意味着”的单词：mean, involve, entail 表示“宿舍”的单词：dormitory, quarters, lodgings 表示“住宿”的单词：accommodations, (a)lodging 表示“欺骗”（v）的单词：cheat, deceive, trick, fool 表示“渴望”(v)的单词和词组：desire, yearn for/after, long for, thirst for，aspire to do sth, look forward to doing sth, keen on/about doing sth, keen to do sth, keen that, have an urge to do sth （具有做某事的强烈欲望，非常想做某事，形容极度渴望） 表示“同情”(v)的词组：sympathize with, yearn for, feel sympathy for 表示“重要的”的单词：important, crucial, vital, essential, integral, indispensable, significant 表示“参加，从事”的词组：take part in, join(in),participate in, involve sb in（主动, 其被动形式为sb be involved in）, sb be engaged in=sb be employed in 表示“能力”的单词：ability和capability（主要用于人）talent（只用于人）, competence, capacity(可用于人或物), faculty 表示“想象”（v）的单词和词组：imagine, fancy, fantasy，envisage(英)=envision(美) conceive of 表示“包含（v）”的单词和词组：include, involve, comprehend, inclusive of, embrace, embody, comprise, contain（实际包含的量）,encompass 表示“能容纳”的词组：can hold/accommodate 表示“表现，体现”(v)的单词：render, reflect, display, indicate, manifest, embody 表示“导致，引起(v)”的单词和词组：render, entail, lead to, result in, bring about, cause, trigger=prompt(诱发)，pose(本义为造成问题或危机) 表示“强大的，强有力的”的单词和词组：powerful, mighty, potent, strong 表示“（感觉等）敏锐的，灵敏的”的单词：keen, acute（首选这两个词）perceptive 表示“提供”的单词和词组：provide/supply sb with sth=provide/supply sth for sb=render/offer sb sth, contribute sth to sth 表示“忙于……,埋头于……”的单词和词组:be buried in, be employed in, be engaged in, sb be immersed in=immerse oneself in 表示“致力于”的词组：devote oneself to =dedicate oneself to, sb be devoted to=sb be dedicated to 表示“表现，体现”(v)的单词：render, reflect, manifest, characterize 表示“显示，表明”(v)的单词：show, suggest, indicate, reflect, reveal,（首选这三个词）emerge 表示“证明”(v)的单词：validate, demonstrate, verify, confirm，prove 表示“证实(v)”的单词：affirm,confirm, prove 表示“说明，阐释(v)”的单词：explain, illustrate, elaborate 表示“持续不断的”的单词：continual,continuous, incessant 表示“（计划，规定等）被实施，生效”的词组有come into effect/force, be implemented, be put into effect/execution, be carried into execution=be put in/into execution 表示“意识到+从句”的词组：know+that从句realize+that从句be/become aware of the fact+ that从句be conscious+that 从句 表示“阻止，阻碍”(v)的单词或词组：prevent/inhibit/hinder sb from doing sth, impede sb to do sth, hamper sb in doing sth 表示“强烈的，剧烈的”的单词：severe, intense, violent, poignant, acute，keen 表示“严重的”的单词：serious, severe, acute, grave 表示“著名的，闻名的”的单词：famous(一般用于褒义)，eminent,