七年级下学期语文质量监控测试试卷A卷

七年级下学期语文质量监控测试试卷A卷

一、选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） (2016七上·南京期末) 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）

A . “汉字听写大赛”考验我们的基本功，我看到冠军们得意洋洋的笑容，敬佩地鼓起掌来。

B . 我痴迷于《西游记》这部古典小说，它起伏跌宕、抑扬顿挫的故事情节使我流连。

C . 同学们提议假日里观赏古城风景，我本来不愿意，后来却随声附和地跟着他们去了。

D . 王老师讲课幽默风趣，在他的课堂上，同学们常常忍俊不禁，学习兴趣非常浓厚。

2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A . 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B . 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C . 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

D . 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

3. （2分）以下句子和前文衔接最恰当的一句是（）

古人说：“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水流可藉，依我看：________________。

A . 远在异国他乡的人，就像没有水流可以凭借的浮萍。

B . “人生如梦”——终是虚幻一场。

C . 人生如絮，飘零在万紫千红的春天。

D . 如絮的人生，在春天翻飞飘落。

二、字词书写 (共2题；共13分)

4. （5分） (2016七上·西湖期末) 写得一手漂亮的字也是语文学习的成果之一。请将下面这段文字抄写在格子里，要求：排版合理，书写正确，字体端正，字迹清楚。

一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。

无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。

——（清）刘嗣绾《舟中杂诗》

5. （8分） (2016九上·常熟期末) 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

语文是一座芬芳四溢的百花园。徜徉在百花园里寻寻觅觅，争鲜吐艳，万紫千红，令人目不瑕接；陶醉于鲜花丛中指点江山，击扬文字，品头论足，使人流连忘反。阅读，是用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色；写作，是扛起文字的锄头勤恳地植下一大片脆绿的新苗。文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩，现代文已经在白玉兰的花蕊里洒满了一缕缕争奇斗艳的芬芳。

三、句子默写 (共1题；共3分)

6. （3分） (2017八下·成都期中) 默写古诗文中的名篇名句。

①伤心秦汉经行处，________。

②俱怀逸兴壮思飞，________。

③山河破碎风飘絮，________。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

7. （10分）阅读下面古诗，完成小题。

枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）

两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？试结合诗的内容作简要分析。

（2）

请选一角度对“海日生残夜，江春入旧年”作简要赏析。

五、文言文阅读 (共2题；共29分)

8. （11分） (2017七下·肇庆期中) 阅读《孙权劝学》的两段文字，回答下列各题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）

解释下列划线的字词：

①卿今当涂掌事________

②但当涉猎________

③见往事耳________

④及鲁肃过寻阳________

（2）

翻译下列句子：

①孤岂欲卿治经为博士邪！

②蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

（3）

学习这篇课文，你从中得到了怎样的启示？

9. （18分）(2017·东胜模拟) 比较阅读文言文，完成下列小题。

【甲】崇祯五年②十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定③，余拏④一小船，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑥，天与云与山与水，上下一白⑦。湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑨！”拉余同饮。余强⑩饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【乙】郗公⑴值永嘉之乱⑵，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传⑶共饲之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还⑽，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县⑷，解职归，席苫⑸于公灵床头，心丧⑹终三年。

【注释】⑴郗公：郗鉴，字道徽，博学儒雅著称，官至太尉。⑵永嘉丧乱：晋怀帝永嘉年间(公元307 ~313)，政治腐败，民不聊生，永嘉五年(公元311)，匈奴南侵，攻破洛阳，俘虏怀帝，焚毁全城，史称" 永嘉丧乱"．西晋由此衰亡。⑷传：轮流。⑷剡县：县名。⑸苫(shàn)：居丧期间睡觉时用的草垫子。⑹心丧：不穿丧服，在心中服丧。

（1）解释句中划线的词。

①郗公值永嘉之乱值：________ ②甚穷馁馁：________

（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一项是（）

A . 乡人以功名德不以物喜

B . 以君之贤何陋之有

C . 翼为剡县不足为外人道也

D . 席苫于公灵床头皆以美于徐公

（3）将下列句子译成现代汉语。

①见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

②公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。

（4）试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

（5）周翼为什么会在郗公死后“解职归”守丧三年？

六、现代文阅读 (共2题；共35分)

10. （10分）阅读文段，回答问题。

壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。

第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一

卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?

看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

（1）

为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”?

（2）

壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。

11. （25分）阅读《纽扣的方向》，完成文后的题目。

我匆匆穿过潮湿阴暗的街道赶往医院，坐在了母亲病床旁边。母亲灰白的头发梳理得一丝不乱，双眼闭着，但不时微微颤动，仿佛正想着心事。我望着她暗忖：“母亲是否知道我来了？是否知道我是她儿子？”

我把手伸到大衣的襟下，摸到一颗缝在里子上的旧纽扣，就在我胸口的上方。它是棕色的，扁圆形。关于这颗纽扣的来历，一切恍如昨天。

我们一家四口住在美国东部一座大山深处，过着勉强温饱的生活。

我儿时满脑子幻想，总觉得不该待在这地方，一有机会就逃跑，但无非跑进深山或沿着河流走到下游去。不过，这阻碍不了我，有一次，我因为觉得在家里受到了冷落，又逃跑了。

这次我跑进了树林。我这么做，就是天真地要让母亲知道她不对，要让她难过。

我在树林里又冷又饿，只好在寒夜的月色中跌跌撞撞地奔回家。但母亲不见了，她这时应该在家的。

火炉熄了，屋里很冷。我奔出门口，在坚实的泥地上绕屋跑了一圈。接着，我沿河边朝400米外一位邻居的家跑去，沿途不断有又尖又硬的灌木枝条抽打着我的脸。

“孩子，你妈妈不在这里。她白天来过，没说什么，只把你妹妹留下，就匆匆忙忙跑了。”

“跑了？为什么？她怎么可以这样对我？”也许母亲早就想逃离这个地方。毕竟，她在家里有什么好做的呢？这里没钢琴，也没谁懂得欣赏她那动人的歌喉。可她为什么竟把我一个人丢在这儿？

我走到岸边，捡起几团泥巴扔到河里，扔向柳树。这时，我看见有棵柳树上挂着母亲的一件旧外衣。

一个念头如闪电般划过脑际：母亲跑了，跑到河对岸的肯塔基州去了！我朝四周不停地大喊：“妈妈！”直到声嘶力竭。

我走到那件外衣前，觉得它是母亲已离弃我的象征，把它扯了下来撕碎，扔在地上使劲用脚踩。有一颗扁圆形的棕色纽扣脱落在了我手掌上。

最后，我把那外衣抛到了河里。

回到家，我不想进屋，便去马棚找了张给马盖的破烂毯子，裹住身体坐下，希望这毯子能帮我抵御寒夜的潮湿冷风，融化结在心头的冰。

第二天早晨，我还在那里守着。晨曦徐徐越过山脊照到山谷里了，我看见母亲沿着泥路朝着房子走回来，身上的披肩和头上的红发泛着金光。她走路姿态优雅，我们谁都比不上。

母亲见到我时一言不发，我看得出她在生我的气，怪我昨天的出走。

炉火生起了，屋里渐渐暖和起来。我悄悄走进厨房，坐在屋角的木柴箱上。母亲说话了，她说上游有个妇人病了，她曾去帮忙。

“可我在河岸上看到了你的外衣。”

“我的外衣？我把它给了邻家的女孩穿。我有披肩，她却连外套都没有。你知道，她身体不是很好……看来她并没把衣服穿回家去。”

母亲看着我，知道我正在想什么———她昨天离家出走了。

她缓缓地说：“坚强的人是不会逃避困难的。但如果前面有美好前程，他们会去追求。”

母亲给我端来早餐，有饼干和熏猪肉。我知道她原谅我了，可我始终没告诉她我曾怎样对待她的那件外衣。

岁月流转，此时我坐在洁白的病房里，握着母亲的手，手指轻抚着大衣内那颗纽扣。我这辈子曾经几千次要逃避困难，但只要摸摸这颗纽扣，逃避的念头就立即打消了。

我紧捏着纽扣，心里知道：母亲无论要往哪里去，总会知道自己的方向。

（1）

【理思路】认真阅读文章，在下面空白处补全情节：

逃进树林，无奈回家→____________ →____________→回到马棚，用毯御寒→ ____________ 。

（2）

【揣心理】文中划线处“融化结在心头的冰”表现了“我”当时怎样的心理？

（3）

【品环境】文中两次写到炉火，请找出相关语言，并分别指出它们的作用。

（4）

【析形象】结合小说情节，简要分析母亲这个人物形象。

（5）

【明主旨】结合文章内容，谈谈你对题目“纽扣的方向”的理解。

七、命题作文 (共1题；共5分)

12. （5分）(2013·曲靖) 下面两道作文题，请任选一题作文。

（一）题目：记忆深处

（二）阅读下面材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。）

朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？

想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。

那表达的是什么意思？我问。

小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。

写作要求：①立意白定，除诗歌外，文体不限。②有真情实感，不得套用与抄袭。③不得透露个人的相关信息。

④书写工整，不得少于600字。

参考答案

一、选择题 (共3题；共6分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

二、字词书写 (共2题；共13分)

4、答案：略

5、答案：略

三、句子默写 (共1题；共3分)

6、答案：略

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

7、答案：略

五、文言文阅读 (共2题；共29分)

8、答案：略

9、答案：略

六、现代文阅读 (共2题；共35分)

10、答案：略

11、答案：略

七、命题作文 (共1题；共5分)

12、答案：略