五年级语文作文教案小学优秀作文精选9篇

五年级语文作文教案小学优秀作文精选9篇

小学作文教案篇一

生；学生听完声音以后，回忆起了许多情景，，教师通过大屏幕投影展示了同一种声音联想到的不同情景和色彩的绘画日记。

师:阿学们，刚刚很多同学回忆起了一些美好的情景，还有一些同学已经想好了情景没有说，现在就用你们手中的画笔把你们刚d讲的和想到的情景画下来，你们能行吗？

学生:能行！

学生作画的过程中，教师巡回指导，挑内容新奇的展示一下。学生可以自由上前面从电脑的声音素材库中调声音激发想象，鼓励大胆用色，在学生作画过程中，放优美的音乐营造一种气氛。

五、作业展评s分钟

让勇敢的孩子自己到前面通过大屏幕实物投影讲自己的绘画日记，形式不拘一格，教师把良好的道德观念渗透到老师的参评中，"〔学生争先恐后的展示自己的作品，〔并互相提问题讨论〕遇到走形的，教师也不要责怪，从其他方面鼓励。

师:同学们，感谢你们把老师带到你们美好的有声音有色彩的世界申；;也希望绘画日记成为你们的朋友。

教师建议:绘画日记的规律

小学作文教案篇二

水果市场的水果可真是多得数不胜数，有黄澄澄的梨，有金灿灿的橘子，有红彤彤的草莓。.。.。.但我最爱吃的却是貌不惊人的西瓜。

西瓜圆溜溜的，底部和顶部有点儿凹进去，它的顶部有点儿小藤，像女孩的小辫子，又像猪的尾巴。这就是西瓜的瓜蒂，可以借助它来区分到底新鲜还是不新鲜。

没切开时，它穿着淡绿色的衣裳，上面有弯弯扭扭的黑绿相间的花纹。近看像个皮球，远看像个气球。

西瓜皮摸起来圆溜溜，凉丝丝的。如果把西瓜子烘培一下，还是小朋友们

最爱吃的零食呢！

轻轻敲一敲熟透的西瓜，还会发出“咚咚〞的声音，就像一面咚咚作响的小鼓。

看着这个黑绿相间的西瓜，我早已经垂涎三尺，立刻切开西瓜。啊，瓜肉是鲜红的，里面有许多像黑珍珠一样的瓜籽，不时散发出沁人心脾的香味。我咬了一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，听说冷冻过的更是清甜无比，冰凉凉的，让人回味无穷。

西瓜还可以解暑，果皮可以入药，还可以泡制。瓜肉就不用说了，还可以榨汁呢。.。.。.

小学作文教案篇三

1、增强中年级学生习作的自信心。

2、进一步体会如何把文章写清楚、写具体。

3、学会修改习作中不适宜的地方。

拓宽学生思维，进一步体会如何把文章写清楚、写具体。

课件

一、赏一赏

1、同学们都完成了自己的创作，现在，就让我们一起到你们自己建造的童话世界里游一游吧。

首先，我们来欣赏一下精彩题目。

课件出示：学生作文题目，学生读，看看小作者是谁。表扬精彩的新颖的有趣的作文题目。

2、〔课件出示精彩内容欣赏〕我们请两位童话大王上台来读读他们的佳作，请大家认真听，再说说听后的感受。

3、谢谢同学们的精彩赏评，也谢谢两位小作者的精彩朗读！听了同学们的意见，你们有什么感想？

板书学生习作优点

〔设计意图：增强学生习作自信心，告诉学生可以写的内容很多，指导学生开拓思路。〕

二、品一品

1、小组赏读，请同学们先在小组里读读自己的习作中最满意的局部，然后推荐出其中最优秀的一篇，让全班同学互相欣赏一下。

2、集体交流。请同学们谈谈听后的感受。师生共同评价，感悟习作方法。

〔设计意图：让每个学生在小组里读，给更多孩子提供展示的时机，教师根据学生读的片段的特点来确定指导的重点，让学生进一步感悟童话习作方法。〕

三、改一改

1、同学们，在刚刚的一番交流评赏中，你得到什么启发了吗？

2、教师小结：同学们，看来你们的收获可真不少！要写好一个故事，我们要大胆想象，要把事情的过程写清楚、写具体。可以用上自己平时积累的语言材料。那下一步我们就来修改自己的童话故事，使它更具体、更有趣。

3、〔投影一篇习作片段〕，教师引导学生进行修改。

4、〔出示课件，改一改，修改要求〕同学们先同桌互提建议，再自读自改。开始！

5、延伸：

同学们，通过这节课的学习，我想大家都学到了不少习作方法。希望你们能把它们运用到以后的学习中去。

〔设计意图：在同桌互改中，学生可吸取同学的长处。〕

小学作文教案篇四

1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。

2、初步学会归纳整理所给资料。

3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。

4、在练说的根底上，按一定顺序写下来。

重点：在练说的根底上，按一定的顺序写下来。

难点：归纳整理所给资料。

1、让学生搜集我国传统节日的相关资料，例如清明节、端午节、中秋节、春节等。

2、准备相关实物资料或图片资料。

3、把相关资料做成小卡片。

第一课时

一、导入

同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？

二、说说自己知道的传统节日

能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？学生介绍自己知道的节日以及相关内容。

〔清明节、端午节、中秋节、春节……〕，

〔师板书：名称、来历、内容、特色〕

三、说说端午节

1、阅读有关端午节的资料〔用投影打出来〕。

小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。

2、师生共同探讨，相互质疑问难。

3、指名读自己比拟感兴趣或有能力补充的资料。

①请把你自己比拟感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。

②指名读，互相交流。

4、把资料归类。

①下面我们来做一个“磨方〞游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。〔师指板书〕可以参照这个板书。

②学生汇报排好的资料，指名读读。

5、选择资料，说说“端午节〞。

①先说给同桌听听。

②指名说。

第二课时

四、练写——说说端午节

1、学生写草稿。

请小朋友把刚刚介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？

〔学生自主写作文。〕

2、点评。

①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。

②推荐好习作或自我推荐读给大家听。

③交流、评议。

3、学生修改、誊写。

小学作文教案篇五

祖国是我们伟大的母亲，我们在祖国母亲下成长，我是一个中国人。我很骄傲在之前的五千年的历史中涌现出大批的英雄，他们的牺牲与付出换来了我们今日伟大祖国的幸福生活，现在我们日常生活中要多做一些有利于祖国的事情。

爱祖国应该从小事做起，比方：在升旗时要敬礼，是当国歌响起时，不要东张西望讲小白话、做小动作等对国旗不礼貌的行为。只是一个简单敬礼，表现出我们对祖国的尊重，在学校，少先队员应该戴好红领巾，而团队应该带团徽，当红领巾或团徽不要戴时应保管好，而且红领巾要经常换洗，从保护红领巾、团徽。表达我们对祖国的热爱。在生活中，我们应该发扬中华传统美德，尊老爱幼，互相帮助的精神。在公共汽车上为老奶奶、老爷爷们让座，看到有需要帮助的人，应尽自己能力去帮助他人等等。就是在纸币上写字，这种行为也是对祖国的不尊敬，我们应该改正。

我爱我的祖国，我爱充满爱的祖国，愿祖国在日后的开展中一帆风顺！

小学作文教案篇六

教学目标：培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。训练学生大胆合理地展开想象。培养学生保护环境，节约水资源的意识。

教学重难点：学生大胆合理地展开想象。

教学准备：学生观察现状、构思作文。

教学时数：三课时

教学过程：

第一课时

内容：作文指导

一、激发学生习作兴趣。

1、情境导入。

时光流逝，岁月如梭，不知不觉已是公元20某某年。一天清晨，刚刚从睡梦中苏醒的人们像往常一样翻开了电视机，收看每日清晨播出的“地球广告〞，突然，屏幕上闪过这样一那么消息：从今日起，全球将停水一个月！伴随着消息的播出，家家户户的水龙头里再也放不出一滴水了。接下来会发生些什么呢？这节课，就让我们插上想象的翅膀，飞到50年后的那一天去看看吧！

2、揭示习作内容。

二、明确习作要求。

1、自读习作要求，看看这次习作要求我们写什么。

2、相互交流，明确习作要求。

小结：写没有水的情景，人和其他生物的反响，出现全球停水现象的原因以及你的思考。

三、创设情境，创编故事。

1、引导学生想象没有水的情景。

学生自由想象、述说。

2、小组讨论，互相交流。

3、指名学生说，教师相机文字具有感染力的方法。〔是否关注人物神态、动作、语言、心理的细节描写，是否将水资源充足时和没有水时的情形进行了比照〕

四、鼓励学生动笔成文，教师巡视指导。

第二课时

作文修改与誊写

一．学生自主修改作文

1．学生完成作文后自己动笔修改。

2．老师巡视指导，要求学生在修改良边读边改，注意漏字、多字和不通顺的地方。

二、赏一赏。

请两位同学读他们的习作，请大家认真听：故事情节是否合理，是否富于想象。

三、品一品。

对两位同学的作文进行点评，主要从情节合理，想象丰富，语句通顺几个方面师生共同评议，感悟习作方法。

四、改一改。

〔1〕引导学生交流在点评欣赏过程中受到的启发。

〔2〕运用学过的方法修改作文。

第三课时

内容：作文讲评

五年级语文作文教案内容：教学过程篇七

一、激发兴趣，明确目标

师：在这次"我爱读书"综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。

〔1〕组内讨论，人人参与

1、小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。

2、组内交流。教师巡视检查、催促，

〔2〕全班互动，交流评价

1、先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。

2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

〔3〕开展辩论。启迪思维

全班互动，交流评价

①提示互动内容：

1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了"窃读"的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

②全班互动。

1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

开展辩论，启迪思维

①人们常说："开卷有益。"但也有人说："开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。"你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样翻开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

二、阅读提示。明确要求

1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：

⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；

⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；

⑶围绕"开卷是否有益"展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。

2、激发兴趣

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。

把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！

3、点拨写法

三、试写初稿，反复修改

1、学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

2、学生完成初稿后，自己认真进行修改。

3、组内互读互改，提出修改建议。

4、按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

5、朗读佳作，共同赏评

每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。

六、习作

1、提出习作要求

以"记一次"为题写一篇文章。

2、确定习作范围，补充题目

在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

3、讲评

很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。

讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

五年级语文作文教案内容：学习目标篇八

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

小学作文教案篇九

抓住人物的特点来写

一、教学目标

1 通过指导、练写让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、教学准备

课件

三、教学过程

一、激发情感。

1、播放《爸爸去哪儿》，引发学生对爸爸情感的热爱。

2、读歌词感受父亲在孩子心中的高大形象。

二、绘本引路，明确要求。

〔一〕1、出示安东尼·布朗的绘本《我爸爸》第一页。学生简单观察，谈对“我爸爸〞的印象。〔师板书：普通〕出示文字“这是我爸爸，他真的很棒！〞〔师板书：棒〕我的爸爸看起来这样普通，他为什么在我心里是最棒的人呢？出示绘本第二页到第六页。明确“我爸爸真的很棒！〞

2、总结写作要求：明确中心

3、你能用一个词说说你心目中的爸爸吗？

〔二〕安东尼的爸爸在他的心里很棒，我们继续来看一看。

出示绘本第七页到第十四页。你能记住他爸爸给你留下的印象吗？〔吃得多、游得快、强壮……〕这些都是爸爸的〔板书：特点〕这样一写爸爸的形象就生动多了。

所以我们在写作的时候要想使一个人物活灵活现就必须抓住人物的特点。总结写作要求：抓住特点

〔三〕出示绘本最后两页，感受父子真情。

为什么安东尼的爸爸在他的心里这么棒呢？因为〔他爱他的爸爸〕板书：

爱

我们要想打动人心，就必须把自己的真情实感表达出来。总结写作要求：真情实感

三、名篇鉴赏，范文引路。

出示朱自清《背影》片段：

我说道，“爸爸，你走吧。〞他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。〞我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

1、认真默读这段文字找出最能表达爸爸特点的字或词。

2、在这段描写中你体会到了爸爸什么样的情感？

四、实践体验，说评结合。

说说自己的爸爸

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五年级语文作文教案小学优秀作文精选9篇

五年级语文作文教案小学优秀作文精选9篇 小学作文教案篇一 生；学生听完声音以后，回忆起了许多情景，，教师通过大屏幕投影展示了同一种声音联想到的不同情景和色彩的绘画日记。 师:阿学们，刚刚很多同学回忆起了一些美好的情景，还有一些同学已经想好了情景没有说，现在就用你们手中的画笔把你们刚d讲的和想到的情景画下来，你们能行吗？ 学生:能行！ 学生作画的过程中，教师巡回指导，挑内容新奇的展示一下。学生可以自由上前面从电脑的声音素材库中调声音激发想象，鼓励大胆用色，在学生作画过程中，放优美的音乐营造一种气氛。 五、作业展评s分钟 让勇敢的孩子自己到前面通过大屏幕实物投影讲自己的绘画日记，形式不拘一格，教师把良好的道德观念渗透到老师的参评中，"〔学生争先恐后的展示自己的作品，〔并互相提问题讨论〕遇到走形的，教师也不要责怪，从其他方面鼓励。 师:同学们，感谢你们把老师带到你们美好的有声音有色彩的世界申；;也希望绘画日记成为你们的朋友。 教师建议:绘画日记的规律 小学作文教案篇二 水果市场的水果可真是多得数不胜数，有黄澄澄的梨，有金灿灿的橘子，有红彤彤的草莓。.。.。.但我最爱吃的却是貌不惊人的西瓜。 西瓜圆溜溜的，底部和顶部有点儿凹进去，它的顶部有点儿小藤，像女孩的小辫子，又像猪的尾巴。这就是西瓜的瓜蒂，可以借助它来区分到底新鲜还是不新鲜。 没切开时，它穿着淡绿色的衣裳，上面有弯弯扭扭的黑绿相间的花纹。近看像个皮球，远看像个气球。 西瓜皮摸起来圆溜溜，凉丝丝的。如果把西瓜子烘培一下，还是小朋友们

最爱吃的零食呢！ 轻轻敲一敲熟透的西瓜，还会发出“咚咚〞的声音，就像一面咚咚作响的小鼓。 看着这个黑绿相间的西瓜，我早已经垂涎三尺，立刻切开西瓜。啊，瓜肉是鲜红的，里面有许多像黑珍珠一样的瓜籽，不时散发出沁人心脾的香味。我咬了一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，听说冷冻过的更是清甜无比，冰凉凉的，让人回味无穷。 西瓜还可以解暑，果皮可以入药，还可以泡制。瓜肉就不用说了，还可以榨汁呢。.。.。. 小学作文教案篇三 1、增强中年级学生习作的自信心。 2、进一步体会如何把文章写清楚、写具体。 3、学会修改习作中不适宜的地方。 拓宽学生思维，进一步体会如何把文章写清楚、写具体。 课件 一、赏一赏 1、同学们都完成了自己的创作，现在，就让我们一起到你们自己建造的童话世界里游一游吧。 首先，我们来欣赏一下精彩题目。 课件出示：学生作文题目，学生读，看看小作者是谁。表扬精彩的新颖的有趣的作文题目。 2、〔课件出示精彩内容欣赏〕我们请两位童话大王上台来读读他们的佳作，请大家认真听，再说说听后的感受。 3、谢谢同学们的精彩赏评，也谢谢两位小作者的精彩朗读！听了同学们的意见，你们有什么感想？

小学五年级语文优秀作文【五篇】

小学五年级语文优秀作文【五篇】 导读：本文小学五年级语文优秀作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】我心爱的小闹钟 我7岁那年，妈妈送我一个可爱又美丽的洋娃娃，哥哥送我一个漂亮的笔袋，姐姐送我一个我最爱吃的巧克力蛋糕……但我最喜欢爸爸送给我的小闹钟。 这个小闹钟是哈巴狗形状的。他的耳朵耷拉在小巧玲珑的脸上，两只圆溜溜的眼睛，像两颗黑宝石。 小闹钟每天一到时间就催我起床。记得有一次，我正在做美梦时，他突然叫了起来：“懒虫起床!懒虫起床!叮铃铃，叮铃铃。”我想把它关了，但我又怕去补英语迟到了，妈妈骂我。于是，我便听了小闹钟的话，起来了。然后我飞快地洗漱完毕了。我便去叫妈妈起床，妈妈见了我，十分惊讶地说：“你今天怎么那么早就起床了呢?难道太阳从西边出来了呀!”我指着小闹钟，笑笑说：“我起那么早，还是小闹钟的功劳呢!”妈妈听了，笑眯眯地说：“这个小闹钟还真是我的好帮手呢!希望你每天都能那么早起床。”到了早上，小闹钟叫我起床，到了晚上，它便会叫我吃饭，我还真得好好谢谢它呢! 这个小闹钟不仅是妈妈的好帮手，而且还是我的知心朋友。每当我不开心的时候，它总会给予我安慰。记得有一次数学考试，我只得了85分，我十分伤心，泪水像断了线的珠子，不停地落下来。这时，

哈巴狗闹钟似乎看出了我的心思，好像对我说：“小主人，你不要灰心，只要认真复习，就一定会考好的。”于是，我每天都认真复习，结果在下一次考试中，终于考了一个好成绩，他又似乎对我说：“小主人，不能骄傲哦!继续努力。” 爸爸送我的小闹钟已陪伴我多年，它真是我的知心朋友，我喜欢它。 【篇二】冬天的早晨 春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢? 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西…… 寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。 街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。 旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面

小学五年级优秀语文教案优秀5篇

一、教学目标： 1、通过讲评，进一步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动，通过写人的语言和行动表现人物其中一方面特点（思想品质）。 2、培养学生自改作文的能力。 二、教学重点与难点： 根据要反映人物其中一方面的特点写好他的语言和行动。 三、教学过程： （一）复习引入，明确本堂课的学习任务。（3分） 1、同学们，我们学习了《我最熟悉的人》的习作训练，谁能说说这次习作训练的要求是什么？（小黑板出示，并齐读。）除了明确本次习作训练的要求外，通过上堂课的学习，你还学懂了什么？（板书：根据其中一方面品质，写好人物的语言、行动） 2、本堂课，我们要评一评同学们的习作，重点看看是否根据人的思想品质写好了人物的语言和行动？如果没写好，那我们又该怎样来修改？ （二）讲评学生习作一，感知感悟根据人物的思想品质写好人物的品质。（15分） 2、逐组（逐篇）交流。 4、学生交流成功的习作片断（抓住人物其中一方面品质写好人物的言行。）。 （三）讲评学生习作二，引导学生修改没能通过人物的言行反映人物品质的有关习作，培养学生自该作文的能力。

1、修改习作二（1）。（15分） （1）学生自读习作，发现习作存在的最大问题是什么？ （2）全班讨论怎样修改，提出修改的方向。 （3）学生动手修改习作。 （4）交流，教师随机点拨。 2、提出修改习作二（2）（3）的修改方向。（5分） 习作二（2）：应重新选择合适的材料写过。应选择一件爸爸在酒宴上大显身手的事来写。 习作二（3）：应去掉其中的一件事与一方面品质，把留下的品质通过言行反映出来，再写具体些。 3、小结：好作文是修改出来的。只要同学们根据习作的要求认真修改，人人都会写出符合要求的作文。请同学们拿出自己的习作，读读、想想哪些地方不和习作要求、哪些句子不够通顺、明白、哪些字写错了，请认真修改。要重写的请重写。习作已符合要求的同学，可以再给自己的习作加工，使之变得更优秀；也可写写另外熟悉的人。 （四）学生自改习作。 总结：通过本堂课的学习，同学们有什么收获？ 教学目标： 2、理解井水清、甜、凉这三部分在段式结构上的相同点和不同点，指导仿写一段话。 3、有感情地朗读课文，背诵第3—5自然段。

小学五年级语文教案(优秀5篇)

小学五年级语文教案（优秀5篇） 小学五年级语文教案篇一 一、学习目标 1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3、理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 4、了解课文重点语句对表达情感的作用。 二、学习准备 课前可布置学生搜集有关抗美援朝的资料。 三、学时安排 2学时。 四、学习过程 第一课时 教学目标： 1、整体感知课文，理清文章的脉络。 2、学习课文，感悟志愿军战士依依难舍之情。 教学重点： 1、学会本课12个生字，认识4个生字。 2、整体感知课文，理清文章的脉络。 教学过程： 1、介绍抗美援朝战争（1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东（今丹东）等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。） 2、审题，提问题。（这话是谁说的？——“再见了，亲人”这句话既可理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花、大嫂说的话，又可理解为朝鲜人民为志愿军送行时说的话。在什么地方说的？怎么说的？为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢？课文是从哪几个方面来说明中朝两国人民不是亲人但胜似亲人的？……） 3、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； 4、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“锁、暂、糕、阻、谊、捣、谣、侦、混、吵、耗、嫂”的读音）； 5、自学第一部分。 ⑴默读课文，用自己的话说说大娘为志愿军做的三件事。（一是几夜没合眼给志愿军洗补衣服。二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁。三是在敌机轰炸时，为了救护在他家里休养的志愿军伤员，失去了唯一的小孙孙。） ⑴结合课文说说“雪中送炭”是谁在什么情况下送去什么？（朝鲜大娘在志愿军战士战斗了三天三夜，已经饿到极点的情况下，冒着炮火穿过硝烟，给战士送打糕吃。总结出，“雪中送炭”是指在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。）体会“唯一”的含义。（隐含着大娘付出的代价是多大呀。）

小学五年级优秀作文精选10篇

【导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由 心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，为大家提供《小学五年级优秀 作文精选10篇》，欢迎阅读。 1.小学五年级优秀作文精选 春节已经立在了门外，我昨天病了整整一天，今天好多了。家家户户帖起了对联，一片祥和之景。也真有了红红火火的境意。每天就是除夕，心里欢喜的睡不着，像吃了蜜一般。 明晚的这个时候，我们一家已坐定桌前，望着一桌的美食，等着一盘热气腾腾水饺，想着水饺里的抱着的那个硬币，看着春晚，度过除夕夜。其他时候，你若是熬夜，父母一定会大发雷霆，火冒三丈，小则：晓之以情，动之以理。大则：棍棒底下出乖子。而明晚，你是喝着咖啡冲的茶，也得坚持下去。必须熬过12点。这是我们这里的习俗。 今天下午，我和爸爸一起为新年做最后的准备。挂上灯笼，贴好对联。鞭炮声的密集，一夜胜过一夜，天上绚丽多彩的烟花，如同春日的花坛，百花齐放，争奇斗艳，五彩斑斓，绚丽多彩。这几天也成了孩子们心中的天堂，大街小巷，灯火通明，就算玩到天黑也没事，还有各式各样的鞭炮，简直就是孩子们玩闹的乐园。 孩子们过年，没有哀愁，只有欢声笑语，喜气翻天。 2.小学五年级优秀作文精选 我想象中的新型汽车是什么样的呢？那么，今天就让我来描述一下，它是什么样的吧！ 它是一个巨大的椭圆形汽车，外表很简单，但是功能可多了，里面有许多黑白相间的按钮，上面标着a1、a2、b1、b2……和许多字母。按下第一个按钮，“嘟”的一声，你会惊奇的发现座位旁边整齐的排着一列彩色的按钮，那是让你选择不同口味的饮料，如果按下紫色按钮，那你面前立刻会有一杯葡萄果汁；按下第二个按钮，“啪”的一声，一片香喷喷的烤面包就在你方向盘上；如果你累了，你立马可以按下第三个按钮，就会有一把躺椅出现在你旁边；第四个按钮，你按下之后，前面就整齐的摆放着，上、下、左、右几个按钮，你抬头一

小学五年级语文优秀作文5篇

小学五年级语文优秀作文 小学五年级语文优秀作文1 乡村总是那么引人注目，那是因为乡村拥有一片独特的风景，让我们走进乡村，体会乡村的美丽吧！ 春天乡村一片生机勃勃：漫步在田间小路上，脚下踩着松软的泥土，看着小草身上晶莹剔透的露珠，以及一些阿娜多姿的花，真是让我流连忘返啊！那边有一些绿油油的麦苗，深中带浅，浅中带深，青翠欲滴，还有雨后春笋个个从地里探出头来。茁壮的长着，一眼望去，眼前一片茫茫绿色，让人心旷神怡。 夏天温暖的太阳照射着大地，树木也从一片嫩绿到绿树成荫，小路也开始热闹非凡，有的老爷爷在树下下棋，有的大人在玩牌，还有的小孩子在玩游戏呢！真是生龙活虎呀！那边还有成群结队的鸭子在河里欢快地戏水呢，那一只只鸭子，膘肥体壮，有白的，有黑的，还有黑白相间的，它们在河里自由自在，悠然自得，形成了一幅鸭子戏水的美景。 秋天是丰收的季节，我们把目光投到农田里，农田里是一片片金黄的稻穗，一阵清风吹来，稻子此起彼伏的，我仿佛也变从了当中的一株，也跟着它们翩翩起舞，这犹如一片金色的海洋，让我如痴如醉，再加上勤劳的小蜜蜂一边工作，一边嗡嗡嗡地唱着欢快动听的歌曲。树木上落下的叶子，仿佛好像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，真是让我走进了一幅幅美丽的画卷。 冬天，乡村变从了一片冰天雪地，树叶落光，光秃秃的树枝在呼啸的北风里抖个不停，枯黄的小草冻得弯下了腰，不过唯一没有变的是孩子们的热情，他们打雪仗，堆雪人，个个笑容满面，似乎这寒冷被孩子们的热情融化了。 乡村的农田美，景色美，人更美，让我们体会乡村这美丽的景色，让我们学习乡村人们这热血沸腾的热情吧！ 小学五年级语文优秀作文2 转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有

我的心爱之物五年级作文(优秀9篇)

我的心爱之物五年级作文（优秀9篇） 我的心爱之物五年级作文篇一 我的心爱之物有玩具、书籍、文具等许多许多，但我最喜欢的是那个小巧玲珑的卡通小挂件。 五岁的时候，我去医院打预防针。在去医院的路上，我大哭大闹，妈妈哄了又哄，依旧安抚不住号啕大哭的我。她便不再说话，任我哭到了医院。可能是哭累了，到门口我就止住了哭声。护士带我去注射室，她捂住我的眼睛说：“你只要不看打针的过程，就不会紧张了。”我听后，虽然安心了许多，却还有些害怕。刚想到这里，只觉得胳膊上像被蜜蜂蛰了一下刺痛。不过这种感觉很快就消失了。我转眼一看，已\\经打好了。护士看我很听话，便送给我一个小挂件，并对我说：“你真是个听话的乖孩子，连打针都不哭，真勇敢！这是给你的奖励。以后打针都要像现在一样不能哭哦！”我听了既开心又欣慰，甚至已经忘记了刚才打针时的疼痛。 我非常喜欢这个挂件，它的外部包裹着一个晶蓝色、亮闪闪的壳子，按下绿色按钮，一枚华美精巧的指南针便从一个细小的开口里弹射出来。我把它挂在书包上。它很引人注目，每次放学时，都会有同学来玩我的挂件。我既高兴，又自豪。 这个挂件对我有着特殊的意义，它不仅见证了我的勇敢，还陪伴我成长、给我欢乐与希望。我永远珍爱它。 我的心爱之物五年级作文600字篇二 作者：博文 我的心爱之物--书包。它是我最最喜欢的物品。 它就像一名“大将军”一样，它可以帮我管理好我的学习课本、资料、文具……它有三个房间：老大是最勤劳的，装有很多课本、资料，几乎占据我学习工具的三分之二还多；但是说到老二，可不是因为它懒，主要是因为实力不行，瘦瘦的的样子只能装一些作业本之类的物品；说到老三它是典型的精致小巧，整个空间或许只能装一条红领巾、纸巾等。所以不管怎么样，他们都各自有各自的特点，大有大的好处，小有小的妙处，这名“大将军”离开了谁都会

小学五年级语文作文范文7篇(精选)

小学五年级语文作文范文7篇（精选） 正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀。下面给大家分享一些关于小学五年级语文作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。 小学五年级语文作文范文篇1 月盘是那么明亮，月光是那么朦胧，照亮了公园的小路，照亮了清清的河水，也照亮了，照亮了马路旁的一排排小树…… 今天，我和妈妈一起到公园走月亮。平静的湖水，孕育着小鱼们，看，湖中央还掉下来了一个月亮。哟，小鱼们还在玩鱼儿捞月呢，不时有鱼儿跳出水面，想要把月亮顶到天上去，但是月亮就像一个顽皮的孩子，你给我捣碎了，我补，你给我捣碎了我还补，我看你什么时候能把我顶到天上去，呵呵。 哦，妈妈，我们到码头去吧，去看看湖里的小鱼，看看湖里的月亮，看看小鱼们玩的游戏。 啊，我和妈妈走月亮…… 走到树林边时，我和妈妈，转头一看，哟，月亮就像玉兔的眼睛，而树林的边缘就像玉兔的头。再往里面走，月亮跟着我们，就像一个脸上长了青春痘的白人小姑娘，羞涩地挡住了脸…… 啊，我和妈妈走月亮…… 清清的河水，流着荷花的香味，也流着月光，只见河中央有一个圆圆的，明亮的月亮。照亮了美丽的龙湖码头，也照亮了，照亮了许多

野花和嫩绿的小草。对了妈妈，我们到小河边去吧，去看看河中央的月亮，看看被月光照亮的白沙滩，看看被月光照亮的野花和草坪，闻闻小河里荷花的清香。啊，虽然河中间的月亮还在，但是草坪已经不是嫩绿的了，白沙滩也不在了，河里也没有了荷花的清香。 多么奇妙的夜晚啊，我和妈妈走月亮。 小学五年级语文作文范文篇2 晚风轻抚我的脸庞，缓缓睁开双眼，抬头仰望那一望无际的黑夜，却没了记忆中熟悉的那束光，那点温暖。泪悄悄滑过，溅湿了心房。突然，开始思念…… 我的故乡位于南北交接处的一个小镇，既无江南的水乡温柔，又无北方的苍茫气魄。她只是淡淡的，没有任何色彩，只是那种淡到骨子里的宁静安详。可我喜欢她，她很朴素，却拥有那明亮的瞳仁——那轮金黄的明月。 故乡的明月是极好看的，皎洁的月光倾撒而下，为大地凝上一层白霜。桂花的香味若有无得在鼻间轻轻滑过。静院赏月，伴着月色，与母亲共话家常。那时，年纪尚小不懂惜其宝贵。多年后，回想起来，方才惊觉，那是我此生最惬意的时光，看过的最美的月。 后来，因求学而背景离乡，一年中回故乡的日子寥寥。我虽有父母伴于身旁，却唯独少了她——我的故乡，找故乡的圆月。心似被撕裂开了一道缺口，一股怅然与悲伤的情感将我包裹。 是夜。 这个夜无月，这个夜无星。轻轻抬手将那早已减好的圆纸片，对着

小学五年级下册语文第五单元作文优秀10篇

小学五年级下册语文第五单元作文优秀10篇 小学五年级下册语文第五单元作文1 1935年，红军进入草地，许多同志得了肠胃病。 老班长和我们留在队伍后面，三个病号走不快，饥饿又威胁着我们。一天，老班长发现一条小鱼，打那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己，却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失声喊起来，老班长告诉我，一个党员就要服从党的分配，小梁，你的任务是安定两个小同志的情绪，我是帮助你们出草地的，要是有个三长两短，我怎么向党报告呢？望着老班长严峻的脸，我哭了。次日，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我，不要太脆弱！渐渐靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以奄奄一息，他断断续续的要我们别浪费东西，喝了走出草地。我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光辉的鱼钩！ 小学五年级下册语文第五单元作文2 周瑜一向小肚鸡肠，妒忌诸葛亮的聪明才智。于是，他就以公事为由，要诸葛亮十天内造好十万之箭，以此陷害他。 诸葛亮说他只用三天，便可造好。周瑜不信，要诸葛亮立下军令状，还派鲁肃探听诸葛亮的一举一动。可诸葛亮要鲁肃帮他拨二十条快船，每条船上有三十名军士，布置上青布幔子和草把子，还要鲁肃不要告诉都督。鲁肃容许了，回来汇报时，果然没有提这些准备，只说诸葛亮不用造箭的材料。 鲁肃按诸葛亮说的都准备了，等诸葛亮调度。前两天没有任何动静，就在第三天四更，诸葛亮请鲁肃去取箭。此时大雾漫天，诸葛亮却叫军士们把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫的军士们擂鼓呐喊。被曹操听到了，可看着大雾弥漫不敢擅自动兵，只叫弓箭手放箭。一万多名弓箭手一齐朝江中放箭，箭好似下雨一样。诸葛亮又下令把船掉个头，船头朝东，船尾朝西继续受箭。天亮了，孔明命军士高喊谢谢丞相之箭。在曹操知道时，船已使出好远。 周瑜到江边来般箭了。经鲁肃一讲，觉得自叹不如。

五年级上册作文优秀9篇

五年级上册作文优秀9篇 五年级上册作文篇一 今天是除夕。处处如歌《过新年》所说“鞭炮声和锣鼓声”。虽然没有锣鼓喧天的声音，但是早上被震耳欲聋的鞭炮声吵醒是我的通病。我怀疑这两天的雾霾是放鞭炮造成的。 冬夜悄然而至。春节压轴————年夜饭（或团圆饭）准备好了！像往年一样，“玉”又出现在我们的餐桌上，好吃极了！ 还有好吃的豆沙春卷，吃着吃着停不下来。金皮酥，豆沙香。不是广告！ 除夕夜的饭桌上，最好吃的就是贝类粉丝。大蒜让粉丝又辣又香，小葱就像它的名字一样，让整个菜更香更好吃！ 哦，还有好多好菜要讲！凉拌生菜、海蜇（俗称海蜇）、黄瓜、五花肉、梭子蟹等等都是好看又好吃的菜。比如冷生菜，外观很绿，口感很爽。比如梭子蟹，它的肉很新鲜。又白又嫩，是团圆饭的一道受欢迎的菜。还有水母黄瓜。虽然我没吃水母，但是黄瓜有一种不可抗拒的“清爽魅力”。让我的筷子吸吧 在过去。 吃完饭，春晚就要开始了。开始之前，我表演了歌曲《过新年》。除夕夜，击鼓鼓乐，喜气洋洋，击鼓鼓乐，鞭炮锣鼓。 我们沉浸在新年的歌声中，几乎忘记了春晚！ 无论是红包还是春晚的小品节目，都给我们留下了美好的回忆。

新年快乐！ 五年级上册作文篇二 考试那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本，我也不例外，也许是压力太大了，我异常烦躁。 夜深人静的时候，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去，这时，妈妈端着一杯热腾腾的'牛奶推门进来。 “明天就要考试了，先别看了。”妈妈的语气里明显的透露出关切。 虽然，我知道妈妈的心意，但是，烦躁使我变成了一只刺猬，而妈妈就成了我发泄的对象： “我不想喝！连看书的时间都没有啦！，还有空喝牛奶吗！” “明天考试，你还是早点睡吧，否则，会没有精神的。”她的话语中带着一丝焦虑。 “你别烦我啦！害得我连书都看不下去啦！” 气氛一下子变得很死寂，很尴尬，而妈妈就像一个没有壳的乌龟一样，被我扎得遍体鳞伤。我知道，妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了她。其实，我真的不想说那些锐利，刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠弹似的射了出去。 妈妈默默的收拾好我扔在床上的课本，见我没有“睡意”，变转过身叹了一口气，轻轻地带上门。 听着妈妈掩门而去的脚步，闻见文件妈妈残存的留在我身上那种熟悉的气味，望着眼前冒着热气的牛奶，我心里充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起。”可是，我没有勇气。

五年级下册语文作文(优秀10篇)

五年级下册语文作文（优秀10篇） 五年级语文下册的作文篇一 我的语文老师是我最喜欢的老师，因为她不经常批评我们，只是偶尔批评我们。例如一个同学xxx在窃窃私语，老师会批评他几句，然后告诉xxx真相；那个同学上课吃饭；那个同学喝水； 如果你不带作业，老师不会相信你。她会让你下午或者明天带来。如果你带作业不超过四五次，老师会让你补。明天让你爸妈签个纸条说你今天没带。 老师要听写，你犯了很多错误。老师打不出一个较大的`“不好”字，你也不用担心 老师在课堂上的批评。 每当我同学的铅笔盒、钢笔等。摔倒在地上，老师会弯腰帮你捡起来。每当看到老师的动作，我就想对同学说：“小心！别让老师再低头了。 我们班有个叫许的男生，上课打扰别人学习，好说话。老师看了他几眼，许继续说着，笑着，吃着，玩着。老师再也忍不下去了，头上起火了。许康瑞目瞪口呆。老师生气地对许康瑞说：“这不是街道，不是娱乐室，也不是餐馆。”现在出去，快点。如果你不走，我就不去上课。你出生的时候，我上学。你不是我的学生！”这个时 候看着许，惨了，开心了，早收敛了，老师见他没走，硬拉着向外抗，终于把他拽了出来。 十年树木，百年树木栽培，还有老师的教导恩典，我永远不会忘记！ 五年级下册语文作文篇二 给刘翔的一封信 敬爱的刘翔哥哥： 你好！ 我十分崇拜你！要知道，我是一个跑得不快，和同学赛跑总是得倒数第一的人。在我眼里，他们跑得很快，因此我也想和你跑得一样快。世界上像你这样的人也是屈指可数的。我已经知道了关于你的很多事，你参加的是110m栏赛跑，你的最好成 绩为12秒88。 我听说你的最好成绩和古巴罗伯斯相差0.02秒。这就是我们班的同学把罗伯斯叫 成“萝卜丝”的原因。不过，这只是个测试，只要你发挥正常水平，就一定可以赛过

2023年最新-五年级下册语文第六单元作文600字(优秀9篇)

五年级下册语文第六单元作文600字（优秀9篇） 我是孙悟空想象作文篇一 清晨，红橙色的太阳照在大地上，像给大地嵌上了一块红宝石。房间里的我，正津津有味的翻着孙悟空的书。突然，我想了想，说：“要是我能见到孙悟空该多好啊！”说着说着，眼前变得模糊了许多。再回过来神的时候，我发现我站在了一座山上……。 在我的前面，站着一个威风凛凛的——猴子？它身穿金甲，身披红披风，帅气无比！手里还拿着金光闪闪的金箍棒，没错，他就是孙悟空！我兴奋极了，一蹦三尺高！我说：“我可不可以和你一起打怪兽啊？”他说道：“但是，你要学会如何七十二变化。”说着，他就像会变魔法似的，教会了我如何七十二变。我还会变成孙悟空呢！ 接着，他带我去了金角、银角大王的住处。金角大王两步并一步的跑了出来。他二话不说，直接拿出了宝葫芦，说道：“来者何人？速速报上名来！”他却不知道，我们早有准备，变出了无数的猴子和杨颐诺。“我叫悟空孙，我叫诺颐杨，我叫行者孙……。”顿时，我们叫出了人山人海的气势。金角大王头都搞晕了，趁他不注意，我们就冲上去，拿走了葫芦。俗话说得好，以其人之道，还治其人之身。我大声地说：“你——是——谁？”金角大王迷迷糊糊的，就答道：“金角大王！”“嗖”的一声，他一下就被吸进去了，我们一起冲进宝殿，打倒了银角大王。 中午，我们去跟牛魔王大战了三百回合………下午，我们一起去见了他的兄弟……晚上，我们正准备去睡觉的时候，眼前又一阵朦朦胧胧的感觉，我又回到了家里。太无语了，只有一天呀！ 残阳下落，房间里，我又要上床睡觉了，今天的经历令我太开心了！可是我还没和孙悟空说再见呢！只能在这儿说了：“再见！我很高兴遇见你，下一次，如果可以的话，我还要和你一起玩！” 报答父母的作文篇二 在我们身边有很多人是值得我们感恩的。如：父母、朋友、老师……阳光和水也是值得感恩的。如果没有了阳光，我们就没有温暖，世界将一片漆黑；如果没有了水，我们就不能够生存下去。 但是我觉得我最应该感恩的就是我的父母。 他们给了我生命，他们在我遇到困难的时候给了我帮助，他们在我烦恼的时候给了我鼓励。他们就是我的父母。日夜为我操劳，辛辛苦苦的工作就是为了让我上好学，你们为我付出了太多太多。有句话说：滴水之恩，当涌泉相报。而你们为我付出的不只是一滴水，而是一片大海，是我永远都是无法偿还的。 有一次，我放学回家，家里没有一个人。不一会儿，爸爸打来电话说今天他们要加班，所以让我先吃饭。我走进厨房，桌上摆满了菜，原来爸爸妈妈是帮我做好饭后才走的，我吃过饭后，走进客厅，客厅乱得一团糟，我知道爸爸妈妈因为太忙，所以没时间理房间了，现在我长大了，因该帮助父母分担一些家务了。 于是我决定把房间整理一下，这是我第一次帮助父母整理房间，经过一个多小时的整理后，原本乱七八糟的房间都整理得干干净净、整整齐齐。 晚上爸爸妈妈回来了，走进门，发现房间干干净净的，就问我：“小雅，这……是你打扫的吗？”我点了点头。爸爸妈妈高兴的说：“你真是长大了”我心里觉得美滋滋的。 原来帮助父母做家务也是一件非常开心的事情。这是我第一次帮助父母打扫房间，虽然我觉得这件事情很伟大，但是我知道要感恩父母，这样做是远远不够的。 以后我会尽我所能来帮助父母。我感恩父母，是他们让我懂得了怎样去跟恩，用感恩去

五年级语文上册第五单元作文(优秀9篇)

五年级语文上册第五单元作文（优秀9篇） 小学五年级上册语文第五单元作文篇一 好大的雨啊！黄豆大的雨点噼噼啪啪地把地面砸成了一个个小坑，小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体，本来高高攀沿在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨的缩成了一团，那粉红的衣裙沾满了污泥。 这天可真奇怪，刚才还是晴空万里，现在就是风雨交织。我一边抱怨，一边快步走向校门。 时间一分一秒的过去了，眼见一个个同学都被自己的家长接走了，我的心里有一种恐慌感。过了一会儿只剩下我和两名女同学。突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，我仔细一看原来是妈妈。我大声的说：“妈妈！妈妈！我在这里！”说着我就向妈妈走去，妈妈也想我走来。妈妈走过来后看见了我旁边的两个女同学。妈妈对我说：“梓灏，你把这把伞借给那两个女同学。我们两个凑合着打一把伞。”我小声的对妈妈说：“我又不认识他们，为什么要借伞给她们？”妈妈生气的说：“你这孩子，怎么不懂得帮助别人呢？”说着妈妈就让我把伞借给那两个女同学，我无奈也只好把伞借给那两个女同学。我们走到一栋白色的时候，她们把伞还给了我们，说完谢谢就上楼了。 风更紧了，雨更急了，透过风雨，我忽然发觉，妈妈身上有一种闪光的东西，是那么明亮，那么耀眼。 五年级上册语文第五单元作文篇二 今天下午第二节课是汉字活动课，我们将在教室里举办一场汉字活动比赛。开篇点题，总领全文？我们从下午第一节课开始盼着活动的到来，好不容易熬到了上课，便开始了我们的汉字比赛了。 过渡顺畅自然？第一个是我们组。首先我们展示的是李文杰书法老师的作品----毛笔字。这毛笔字写得有形有色，龙飞凤舞，当老师让李文杰介绍他的老师有多厉害时，他却因为词穷而张口结舌、面红耳赤，还好老师帮他解了围，要不然，他可是丢了大面子呢。叙述活动的第一项：毛笔字展示？第二个回合，是我们组的猜字谜活动。首先我们点了五个人上来猜字谜，我们的字谜是星星形的，非常好看。第一个字谜是‘‘十五关’，这是什么意思呢？同学

2023最新-语文五年级上册第一单元作文【优秀10篇】

语文五年级上册第一单元作文【优秀10篇】 在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的10篇《语文五年级上册第一单元作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。 语文五年级上册第一单元作文篇一秋天来临了许久，放眼望去，池塘原有的生机勃勃早已黯然消去了。池里的小鱼不像以前那样欢乐的嬉戏，而是逐渐潜入深水处，躲避严寒。池面上亭亭玉立的睡莲已枯萎坠入池中，只留下“垂头丧气”的莲蓬孤独的立在枝头。我伸出一只手轻轻拂过水面，顿时一股冰凉之感袭来，我并没有因此而缩回手，而是深切地品味这季节独有的感觉。这时，水面掠过一阵微凉的风，使其泛起了一波波涟漪，在阳光的照射下，波光粼粼。偶尔能看见几条小鱼窜出水面，结伴游着。 河边杨柳那柔软的枝条上，仍旧挂着些许夹杂着嫩黄的叶片。随风摆动，像是美丽的姑娘正在梳理自己秀丽的长发。杨柳的`叶片细细长长，婀娜多姿。杨柳树下的小草不像春天，夏天那样穿着翠绿的外套，而是被秋天染成了枯黄。远处的花坛中挺立着，高大健壮的松树。它舒展着宽大的枝丫，长着碧绿的枝叶，如尖针般。象征着顽强的生命力，像一个不偎寒冷的勇士。 秋天的大自然虽然没有春天和夏天那么多姿多彩，但是它散发着独特的魅力，我们只要留心观察，一定能发现它的美。 小学五年级上册语文一单元作文我的心爱之物篇二六个面，六种不同的颜色，整齐的，好看的，它就是——魔方！魔方，大家都认识吧，有些人觉得，转魔方枯燥、乏味，只是买来装饰装饰，下面，我就要替魔方兄弟们辩论辩论，请欣赏我和我的魔方情结—— 记得小时候，我经常看着电视那些魔方高手轻松地将魔方打乱，又熟练地还原回去，我在心中默默地埋下了一颗玩好魔方的种子，经过不懈努力，有N个魔方被我找着了，马上跟着电视上的人学习。说是学，只不过就是噼里啪啦地扭几下，自然学不好，一段时间后，再看看那些魔方怪胎：不是这块掉了就是那块碎了，我成了“魔方杀手”！看着它们，我又气又恼，大喊：“魔方一点意思都没有！” 过了一年，班里逐渐掀起了“魔方热”，我也下定决心，开始培育魔方之种，我在“魔方小站”上，又开始学习，经过我的认真练习，我已经能在十分钟内转好魔方了。一个月的巩固以后，我的水平大大提高，拼好魔方的时间从十分钟逐渐减少，最后达到了1分35秒！我欣喜若狂，连连展示给爸爸妈妈看，并不停地讲述魔方的乐趣。爸爸跟我说：“你要知道，一些事情本身就是有趣的，只是要看做这件事的人，如果他认真做了，回报他的一定是快乐和有趣，之前你不是说玩魔方没乐趣吗？现在呢？” 此后，我一直将爸爸的话铭记于心，也一直坚持着这个真理：有些事情只有认真去做，才能发现其中的乐趣。 在这句话的巨大作用下，我己经会还原二阶、三阶、三阶镜面魔方，我的目标是超过澳大利亚的魔方男孩还原魔方的速度，创造更加辉煌的成绩！ 语文五年级上册第一单元作文篇三秋，是一个丰收的季节；秋，是一个色彩丰富的季节。它与春天、夏天、冬天不同，因为它色彩丰富充满喜悦；因为它把最美的颜色给了树叶。走吧！让我们踏入秋精灵的作品中，体会秋的色彩吧！ 伴随阵阵秋风，踏着秋精灵曾走过的道路，我来到了银杏树下。银杏树爷爷正准备沉沉的睡去，在路旁那金色的海洋中，银杏叶夹杂在其中，美美地睡着呢！如扇形般的银杏叶从树上飘落，宛如一只只飞舞的`彩蝶，从树上以优美的姿势旋转而落，那情景，无论谁看了都会情不自禁的赞叹的。

小学五年级语文推荐一本书作文9篇

小学五年级语文推荐一本书作文9篇 小学五年级语文推荐一本书作文篇1 歌德说过：“读一本好书，就是与一位品德高尚的人谈话。〞读一本好书有很大帮助，所以我要为大家推荐一本书——《山中旧事》。 这本书的作者是美国的辛西娅·赖兰特，出版社是贵州人民出版社。《山中旧事》讲述的是：小时候，我住在山里。晚上，爷爷从矿井回家，浑身都是黑煤灰，只有嘴唇是干净的，他就用双唇亲吻我的额头。在山里长大是特别的经历，奶奶会做热乎乎的玉米面包和脆脆的炸秋葵。我们会跑到深水潭嬉戏，在克劳先生的店里转一转…… 黛安娜·古德说：“故事人物之间那种特别融洽的关系，瞬间吸引了我。温暖与爱，是我一直想要在图画中表达的情感。〞山中这群孩子互相照应对方，在山中寻找各种好玩的事，你肯定想不到，从没感觉过无聊！每一件开心的事都值得分享与铭记，每份欢乐背后都是一个温馨的故事。作者用细腻而丰富的笔触，道出对生活的爱，对家庭的爱，特别是对一方故土由衷地热爱。 你们知道我为什么要推荐这本书吗？因为它的插画很漂亮。他们把克劳夫妇的皱纹画得很逼真，一根头发都画得栩栩如生，像真的一样。 怎么样，这本书你喜欢看吗？喜欢的话就去看看吧！ 小学五年级语文推荐一本书作文篇2 一个下午，我来到图书馆。在众多书籍中一眼就挑中了它—《我要做好孩子》。 它的作者是黄蓓佳。它是一部适合少年、儿童和老师共同阅读的长篇小说。 这本书的主人公是一个叫金玲的女孩，她各方面都不怎么突出，还有点胖。但是她身上有许多优点。她非常善良，对于失去爷爷的可怜女孩儿幸幸，她果断伸出援助之手。她的数学不好，可是她有一个信念：“我要做好女孩〞。 在这本书中，有一个故事深深吸引了我。金玲在上学的路上，刚好遇见了一个失去爷爷的可怜女孩幸幸。她的父母离婚了，谁也不肯照顾她。就在这

小学生五年级作文范文12篇

1.小学生五年级作文范文篇一 每个人都有自己的老师，我也不例外，我的数学老师是男生，而且是 个老年人。 每当我的数学老师站在讲台上，我不仅觉得自己在接受新的知识，也 感到他的一种人格魅力。说他老？可是他讲课时又炉火纯青、滔滔不绝， 像个经验老道的园丁轻车熟路。说他老道？可是他有精神十足、精力旺盛，像个充满潮气的年轻朋友。数学老师踩着黑色的皮鞋，抱着一摞作业本， 一脸冰霜地走进教室。 他先用冒着寒光的神扫视了全班同学，似乎在说：“谁在说话，我可 绝不饶恕？”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。随即，老师把作业本 往讲台一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用他那纤纤玉手有节奏 地敲打着桌子，用尖叫而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这 句话，使教室的温度一下子降到零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。 只见老师随便挑出一本作业本“哗哗”地翻了几页，看了一会，然后 猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“周汉！看看你的作业，写的 是什么？”早看看周汉，已经在“地震”中跌倒在了地上。 这就是我的数学老师呀！ 2.小学生五年级作文范文篇二 有一个人，在我放学时他来接我，在我遇到难题时他帮我解答，在我 不听话时，他却狠狠地批评我……

一天中午，我们放学了，我高高兴兴地等他接我，可是没有来，我心想：可能他现在忙，等会吧！于是我在站在台阶上等他。可是左等右等就 是没来，我有些着急了：“大热天的还让我等那么长时间！”说着说着， 他终于来了，我生气地说：“您怎么这么晚才来，可热死我了！”他说：“我工作忙，所以来晚了！”我说：“你看把我热的，汗水都把衣服湿透了！”他说：“没事，给你买支冰糕吧！”我说：“那……好吧！”说完，他给我买了支冰糕。结果，又过了几天，我去微机小组了，放学出来，他 笑眯眯地走向我，说：“怎么样学得都会吗？”我说：“都会！”他又说：“我等了你一个多小时！”这时我望着他，看见头上的汗珠流到了脸上， 便想起我等他时，我十分生气，而他等了一个多小时都没有一句怨言，我 有些惭愧，说：“对不起，上一次我不应该向您发脾气，原谅我吧！”他 笑眯眯地说：“没事的！”这时我心里瞬间感到一种强烈的爱，感到他非 常爱我。 他究竟是谁，那就是…… 我的爸爸，他是一位慈祥的爸爸，善良的爸爸，我发誓，我永远爱他！ 3.小学生五年级作文范文篇三 我的姥爷今年六十多岁了，他每天都笑眯眯的，看起来慈祥又和蔼， 头发早已白发苍苍了，身体还很硬朗，就是眼睛花的看不见了。 姥爷对我这个小外孙特别的关爱。因为我家离学校太远，我每天中午 放了学都要去姥爷家吃中午饭，这样姥爷就很担心我在路上的安全，他就 让姥姥每天中午放学的时候来接我。 记得有一回，姥姥因为有事要办出门了，没能来接我。姥爷一人在家 急得了不得。他一听收音机里报时快到放学时间了，这下可把他急坏了，

部编版小学五年级语文 上册同步作文第五单元范文(9篇)

部编版小学五年级语文上册同步作文 第五单元范文 介绍一种事物（9篇） 我的文具盒（1） 文具盒，这是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。 它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！ 文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。 我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！ 有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是，我咽下了口水，又开始写作业了。 还有一次，家里有好朋友来玩，我们打算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时，又听到文具盒的声音：“要用心写字哦，一

笔一画地写，争取拿个第一名！”于是，我的字更工整了。 我喜欢我的文具盒。 小小灭蚊灯（2） 我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不仅美观，而且作用十分强大。 灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼，灯罩上面有一根黑色的电线，像小姑娘长长的辫子。电线顶端是一个插头，它的旁边有一个铁环，显然，这就是灭蚊灯的提手。灭蚊灯戴着一个蓝色的花边帽，灯的中间是由十四根精致的水晶玻璃柱子围成的，里面有一根粗粗的白色日光灯管，灯管四周各有一根白色的小玻璃管，外面布满了铁丝。灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形灯座，支撑着整个灭蚊灯。 灭蚊灯不仅好看，而且作用十分强大，是我夏天驱蚊的好帮手呢! 每到夏天,恼人的蚊子便会绕着人们飞来飞去,到处叮人,特别是晚上,嗡嗡叫的蚊子惹得人心烦意乱。喷灭蚊剂吧，又有一股难闻的气味。经别人推荐，我家买了灭蚊灯，只要把灭蚊灯的插头插上，灯管立即就亮了，暖白的灯光会引来那些烦人的蚊子，它们只要一碰到铁丝，“叭”的一声，就贴在铁丝上，可神奇了。自从家里有了灭蚊灯，蚊子就消失得无影无踪了。有一天早上起床，我发现灭蚊灯的铁丝上面竟然黏着一堆蚊子，便情不自禁地赞叹道：“灭蚊灯真是太神奇了！” 啊！神奇的灭蚊灯，你太棒了！简直是我生活中的好帮手。

2023最新-五年级上册语文第二单元作文(精选9篇)

五年级上册语文第二单元作文（精选9篇） 在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是人见人爱的分享的9篇《五年级上册语文第二单元作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 五年级上册语文第二单元作文篇一在我记忆的长河里，有许多有趣的事，但我印象最深的要数这件了。 一个星期天，我来到姥姥家，看见姥姥门外的那棵柿子树上还有仅存的一个柿子。我想：这个柿子可遇到克星了。姥姥肯定不让摘，可我又好馋哟！我忍不住了，便向树那儿走。可姥姥真聪明，把一只大黑狗绑在树杆上，我向前一步，它就“汪”的一声，看起来凶恶极了。 我又鞠躬，又点头说：“狗兄，让我过去吧！”一边小心地往前蹭。它可不管什么狗兄，狗弟的，向我扑来。哎呀，我的妈呀，三十六计，跑吧！我撒腿就跑。但是，馋虫还在肚里直叫唤，所以，跑了几步，我又停了下来。诱人的柿子在向我招手，可那讨厌的狗———我打量了又打量，想了又想。哎，有了！ 我溜进厨房，看到吃剩的一盆骨头，端着就来到树下：“狗兄，吃吧！”趁狗埋头吃骨头的时候，我滋溜滋溜，几下爬到了树上。 我爬呀，爬呀，到了长柿子的枝下。纤细的枝条晃悠了，差一点把我摔下去。真是好险！我小心翼翼地摘下柿子，津津有味的品尝着，直到柿子最后的甜汁都吸完了的时候，才依依不舍的扔了柿子巴。 等我吃完了，狗的那盆骨头也吃完了，大战开始了：狗望望还在树上的我，开始绕着树转圈，并发出威胁的低吼。坏了！早知这样我就先下去再吃多好！我心惊胆战的肯求道：“狗兄，让我下去吧，以后再也不上了。行行好吧！”狗理也不理，依旧汪汪个不停。好像在说：“小子，这是我的地盘，你下来，老子收拾收拾你。”不行，夜长梦多，万一让姥姥发现了我就惨了。我在树上左转右转，好不容易等它转到西边，我从东边跳了下去。说时迟，那时快，只听“嘶”的一声，裤子破了，而且我那可怜的腿还让树枝划了一道伤口，直流血，我找了块布绑了绑算完事。 该回家了，我装模作样的说：“今天真好玩。”然后找了针线，缝了缝，姥姥也没看出来。直到星期六，妈妈给我洗衣服，才发现了，我还眉飞色舞的讲着我那天偷柿子的光荣史，还让妈妈看我那偷柿子的证据。我那一番话，逗的全家人捧腹大笑。 这件事虽然过去一年了，可想起来还蛮好笑的，也是蛮有趣的。 五年级上册语文第二单元试卷篇二五年级语文上册第二单元试卷 一、基础知识 1、看拼音，写词语。（6分） gàojièyòuhuòqǐqiúlǚtú （）（）（） jiǎojiébùróngzhìyí （）（） 2、选择正确的音、形、义。（9分） （1）沮丧（jǔjǚ）挑拨（tiāotiǎo）眼睑（jiǎnliǎn） （2）辩辨争（）（）论分（）（）认 溅践实（）飞（）（）踏（）落 篷蓬帐（）（）松（）头垢面（）车 （3）筋疲力尽（） a、疲软 b、疲乏