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铣工技能培训方案(一、二)

铣工技能培训方案

一概述

本培训方案依据《国家职业技能标准铣工》及《国家职业资格培训教程（高级技师高级技师）》，是针对厂矿企业及社会上已从事铣工工作多年，并已取得低一级职业资格证申报高一级职业资格培训鉴定的人员。

1.1职业定义

操作铣床、进行工件铣削加工的人员。

1.2 培训对象

技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业的毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

高级技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

1.3 培训期限

根据其培养目标和教学计划确定。高级技师320标准学时。

1.4 培训教师

培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；

培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.5 培训场地设备

满足教学需要的标准教室和具有相应机床设备及必要的刀具、夹具、量具及

机床辅助设备的场地。

1.6 培训方式

讲授法、教师示范、学员操作，采取挂图、多媒体、实物辅助、生产场地参观与实训基地技能操作训练相结合，按照理论课时（50%）与实际操作训练（50%）。

二.基本要求

2.1 职业道德

2.1.1 职业道德基本知识

2.1.2 职业守则

（1）遵守法律、法规和有关规定。

（2）爱岗敬业，忠于职守，具有高度的责任心。

（3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。

（4）工作认真负责，团结合作。

（5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。

（6）着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。

2.2 基础知识

2.2.1 基础理论知识

（1）识图知识。

（2）公差与配合。

（3）常用金属材料及热处理知识。

（4）常用非金属材料。

2.2.2 机械加工基础知识

（1）机械传动知识。

（2）机械加工常用设备知识。

（3）金属切削常用刀具知识。

（4）典型零件（主轴、箱体、齿轮等）的加工工艺。

（5）设备润滑及切削液的使用知识。

（6）气动及液压知识。

（7）工具、夹具、量具使用与维护知识。

2.2.3 钳工基础知识

（1）划线知识。

（2）钳工操作知识（錾、锉、锯、钻、铰孔、攻螺纹、套螺纹）。

2.2.4 电工知识

（1）通用设备、常用电器的种类及用途。

（2）电力拖动及控制原理基础知识。

（3）安全用电知识。

2.2.5 安全文明生产与环境保护知识

（1）现场文明生产要求。

（2）安全操作与劳动保护知识。

（3）环境保护知识。

2.2.6 质量管理知识

（1）质量管理的性质和特点。

（2）质量管理的基本方法。

2.2.7 相关法律、法规知识

（1）《中和人民共和国劳动法》相关知识。

（2）《中和人民共和国合同法》相关知识。

三培训实施

对技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。3.1技师（标准课时：280）

3.2高级技师（标准课时：320）

铣工培训计划

铣工培训计划文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

初级铣工培训计划 1.培训目标总体目标培养具备以下条件的人员：能够正确掌握机械制图基础知识，能够制订简单零件加工工艺，能正确使用铣床的通用、专用夹具及刀具，了解万能分度头的结构及功用，掌握铣削基础知识，能独立完成简单工件的铣削加工、精度检验及误差分析，能进行普通铣床的日常保养和维护。理论知识培训目标依据《铣工国家职业标准》中对初级铣工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握机械制图基本基础、加工工艺基本知识，掌握铣工基础知识、铣床结构知识、常用量具的使用方法、普通铣床日常维护保养方法等。操作技能培训目标依据《铣工国家职业标准》中对初级铣工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够铣矩形工件、台阶和直角沟槽、键槽、特形沟槽及外花键，并掌握常用量具的使用方法。 2.教学要求理论知识要求 2.1.1职业道德和相关法律知识 2.1.2基础知识 2.1.3工艺准备

2.1.4工件加工 2.1.5精度检验及误差分析操作技能要求 2.2.1工艺准备 2.2.2工件加工及精度检验铣工培训大纲 1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握初级铣工的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象能够进行相对简单工件的铣削和检验工作，掌握常用量具的使用方法，并为今后的工作的晋级打下良好的基础。。在教学过程中，以理论教学为基础，注重加强技能训练，较好地解决理论与实际相结合的问题。 2.学时分配课时分配表 3.理论知识部分教学要求及内容职业道德和相关法律知识 3.1.1教学要求

09中级《铣工工艺与技能训练》教学大纲

常州冶金技师学院教学标准《铣工工艺与技能训练》教学实施大纲（中级） CYJ02.36（1）—2009 1．主题内容与适用范围本大纲是技工学校具体落实《中级铣工工艺与技能训练》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。本大纲中规定了《中级铣工工艺与技能训练》课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。本大纲适用于2008年入学的初中毕业生（学制五年），培养机械类高级技工的中级铣工工艺与技能训练教学。本大纲与劳动版教材《铣工工艺与技能训练》配套。 2．引用标准下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。劳动培训司技工学校中级铣工工艺与技能训练教学大纲 2008 3．《中级铣工工艺与技能训练》课程的性质本课程是一门传授铣工工艺知识和培养本专业核心能力的专业课程，它结合行动导向教学法思想，融专业工艺理论与技能训练为一体。主要教学内容包括：铣床及其基本操作，工件的切断及连接面铣削，台阶、沟槽与轴上键槽的铣削，利用分度头铣削多边形、圆周刻线、铣削牙嵌式离合器和花键轴，特形面和球面的铣削，孔加工，螺旋槽和凸轮的铣削，齿轮和齿条的铣削，刀具齿槽的铣削以及铣床的常规调整与一级保养等内容。 4．《中级铣工工艺与技能训练》课程的任务和要求铣工工艺学课程的任务是：使学生懂得在铣床上对2～5级工件的加工方法，掌握有关技术的基础理论知识，先进工艺知识和计算技能，懂得本工种机床、夹具和量具的结构、性能和正确使用。学生在学习本课程后应达到如下要求： 1.能熟练地解决实际操作中的计算问题。 2.懂得几台典型铣床的结构、传动原理、使用、维护保养和安全技术知识。 3.能了解夹具、刀具和量具的构造原理和使用。 4.能合理的选择切削用量。 5.能制定本工种中等复杂程度零件的工艺过程，并能根据实际情况采用先进工艺。_____________________________________________ _______________________ 常州冶金技师学院2009-07-01批准 2009-09-01实施

职业技能鉴定国家题库普通铣工高级技师理论知识试卷及答案

职业技能鉴定国家题库普通铣工高级技师理论知识试卷及答案，共两份一、填空题(第1～20题。请将正确答案填入题内空白处。每题1分，共20分。) 1．职业道德是社会主义道德的重要组成部分，是社会道德原则和规范在职业活动中的具体化。2．法律和纪律制定的目的是为了建立维护良好的社会秩序、劳动秩序和生活秩序。 3．形位公差带的宽度方向就是给定方向或垂直于被测要素的方向。 4．适用于制作受力较大的机械零件，如连杆、曲轴、齿轮和连轴器等的钢材是合金钢钢。5．传动螺旋主要用来传递动力，要求具有较高的传动精度。 6．为了消除箱体零件的毛坯内应力，通常对毛坯进行人工时效处理。 7．机床电器控制线路必须有过载、短路、欠压、失压保护。 8．用高速钢标准铰刀铰孔，孔径为Φ20毫米，钻孔后应留的铰孔余量是0.2～0.3 毫米。9．由装配图拆画零件图时，根据给定参数经计算，确定齿轮，弹簧等零件有关尺寸。 10．当零件表面的内应力超过材料的疲劳极限时，会在工件表面产生裂纹。 11．铣刀的后面经过铲背成阿基米德螺旋面，则称为铲齿铣刀。 12．铣床主轴滚动轴承间隙过小或润滑不良，会使主轴升温太高。 13．超声波加工，特别适合于各种硬脆材料的加工。 14．计算机综合自动化制造系统，是进一步开发使用的柔性自动化加工系统。 15．计算机集成制造系统的英文缩写是CIMS 。。。。。二、选择题(第21～30题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。每题2分，共20分) 21. 从业人员对自己所从事职业的态度，是其( A )、道德观的具体体现。 A、价值观 B、审美观 C、人生观 D、世界观 22.齿轮传动平稳，传动比恒定，传递运动准确，传动效率为(B)。 A、100% B、95%~98% C、93%~95% D、90%~98% 23.锂基润滑脂适用于(C)的润滑。 A、高温重载 B、精密仪器 C、高速精密机床的滚动轴承 D、高速齿轮 24.适用于中等负荷轴承制作的轴承合金材料是(B)轴承合金。 A、锡基 B、铅基 C、铜基 D、铝基 25.切削过程中若切削温度不高，则加工表面以(C)变形为主。 A、冷硬性 B、弹性 C、冷塑性 D、疲劳性 26.开动铣床进给时，为使进给箱中的摩擦片正常工作，总间隙调整到(A)即可。 A、2~3mm B、1~2mm C、2~4mm D、1~3mm 27.直径大于(C)mm的砂轮都要进行静平衡。 A、80 B、100 C、125 D、150

机加工培训计划

机加工培训计划为提高公司各专业厂一线机加工工人的综合素质和专业水平，熟练掌握工作相关技能。依据《中华人民共和国职业技能标准》、《中华人民共和国技能鉴定规范》，通过培训，使学员掌握基础理论知识和专业知识，达到相应等级《标准》要求的理论水平和技能水平，使参培人员获得相应职业技能证书。现结合公司专业厂实际生产情况，拟于11月举办公司专业厂机加工高级工培训班。一、培训目的通过对工人机加工各工种业务技能与理论水平的培训，使工人熟练掌握机加工各工种工艺基础理论知识、实际操作技能及工艺流程，促进工人劳动队伍总体素质的提高。二、培训对象符合申请国家职业技能鉴定资质条件的机加工（车工、镗工、磨工、铣工）人员。三、培训工种及人数机加工高级工培训人数总共23人：车工7人（高级）；镗工5人（高级）；磨工5人（高级）；铣工6人（高级）。四、培训形式本次机加工培训以中级工和高级工混合培训的形式进行，理论授课采取集中授课形式、实践授课以正常工作集中开展培训。五、培训地点理论课集中在公司415会议室及相关专业厂会议室授课，实

践课在各相关专业厂车间。六、课程安排（一）培训内容及培训时间安排附表1、机加工理论知识培训内容及时间安排。附表2、车工技能培训内容及时间安排。附表3、镗工技能培训内容及时间安排。附表4、磨工、铣工技能培训内容及时间安排。（二）任课老师 1、机加工理论知识部分授课老师：不具体列出。 2、车工技能部分授课老师： 3、镗工技能部分授课老师： 4、磨工技能部分授课老师： 5、铣工技能部分授课老师：七、培训时及考核时间车工、镗工、磨工、铣工理论培训各30课时，实践培训各40课时，复习考核各10课时；考核时间（理论考试时间、实践考试时间、考试地点另行通知）。八、培训费用高级车工、镗工、磨工、铣工收取500元/人（包含鉴定费100元/人、办证费100元/人，以及教材费、授课费、培训费、资料费等）。九、培训要求

数控铣削实训教学大纲

数控铣削实训教学大纲 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

数控铣削加工实训教学大纲一、课程的性质和实训目标 1.课程性质本课程是中等职业学校数控技术应用专业方向课程，以机床操作实践为主，理论知识为辅，是一门以典型工作任务为引领的理实一体化课程。课程主要培养学生根据图纸要求加工出合格零件的能力，通过本课程的学习，能获得相应的数控铣工职业资格证书，为学生进入企业实习及未来职业发展奠定了坚实的基础。 2.实训目标通过实训教学使学生掌握正确数控铣削编程的指令格式、编程方法，会数控铣床的操作和零件的铣削加工；使学生具备从事本行业工种所必需的数控铣削编程与操作技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与新技术应用意识。职业能力目标： ●能选择合适的数控铣削加工工艺； ●掌握各种指令的格式、含义及用法； ●能编写中等复杂程度零件的加工程序； ●能完成中等复杂程度的零件加工； ●会看数控加工的工艺文件； ●一般箱体类零件编程、加工与检测。二、实训内容及要求

四、实训环境实训场地：一体化教室、数控铣削实训车间实训材料：任务单、数控铣床、必要的工量具、45#方钢、计算机五、实训教学建议严格按照“三备、四填、五环”实训教学流程开展实训工作，即做好实训任务、实训环境、实训技能三大准备；填好准备通知单、实训日志、实训教学设计、实训任务单四类资料；实施好集合考勤、强调实训安全；精讲理论、现场操作演示；有效分组、安排实训任务；巡回指导、排解学生困惑；清洁场地、总结实训情况五个教学环节。六、实训考试办法 1.由于该课程学时较多，每个任务结束后都应考核，并给予成绩评定。课程总成绩=每个任务成绩之和×30%+期末成绩×70% 2.考试方式可以用笔试、技能操作等多种形式。 3.若学生考取数控铣工中级工证，总成绩加10分。七、推荐教材《数控铣削加工》王堂祥王成。《数控铣床和加工中心技术实训》。《数控铣床编程与加工技术》浙江省教育厅职成教教研室组编

普通铣工高级技师精彩试题

职业技能鉴定国家题库普通铣工高级技师理论知识试卷注意事项 1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一、填空题 (第1～20题。请将正确答案填入题内空白处。每题1分，共20分。) 1．职业道德是指从事一定职业的人们在活动中所应遵循的职业原则和规范，以及与之相应的道德观念、情操和品质。 2．一个从业人员既是的对象，也是为别人服务的主体。 3．公差带的大小由公差决定，公差带的位置由决定。 4．球墨铸铁具有良好的和工艺性能，适于制作凸轮轴、曲轴、连杆等。 5．传力螺旋主要用来，完成举起重物或加压于工件的工作。 6．精加工、关键工序和难加工材料切削时，应使用作切削液。 7．热继电器主要用于电动机的保护、断相保护、电流不平衡运行保护。 8．锪孔时的切削速度应比钻孔时并且手进给压力不宜过大。 9．拆画装配图时，先弄清每个零件的、和它们之间的装配关系。 10．当包括原理误差在内的总和控制在图样允许公差范围内，就可采用近似加工法。 11．设计铲齿成形铣刀时，应验算刀齿是否都有足够的法向后角。 12．主轴回转误差的表现形式是：纯径向跳动、和轴向窜动三种。 13．扩大铣床使用范围是指在铣床上增加，使铣床加工范围扩大。 14．对精度要求高的工件，最后一次精铣最好采用并且切削量要很少。考生答题不准过此线

15．在数控系统中，实现插补运算功能的模块是。 16．仅在指定的程序段内有效的G代码称为。 17．在编制数控铣床的程序时应正确选择的位置，要避免刀具交换时碰工件或夹具。18．精益生产方式的关键是实行。 19．完成劳动任务是劳动者的之一。 20．为保证加工精度，一般夹具的制造公差为工件制造公差的。二、选择题(第21～30题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。每题2分，共 20分) 21.职业道德是指从事一定职业的人们在职业实践活动中所应遵循的( )和规范，以及与之相应的道德观念、情操和品质。 A、企业标准 B、培训要求 C、职业原则 D、招聘条件 22.铸铁及经退火、正火调质处理的钢材，用（）硬度实验法测定其硬度。 A、洛氏 B、布氏 C、维氏 D、莫氏 23.三相笼型异步电动机用于（）和启动性能要求不高的场合。 A、启动、制动频繁 B、大功率恒速度 C、调速范围广 D、不要求调速 24.为保证人体触及漏电设备金属外壳时不会触电，通常采用（）的安全措施。 A、增加熔断器 B、增加断路器 C、保护接地或接零 D、更换接触器 25.机械加工后表面层残余应力状态是由于冷、热塑性变形和（）三方面影响的结果。 A、力学性能变化 B、金相组织变化 C、表面硬度变化 D、表面尺寸变化 26.铲齿铣刀刃磨时一般刃磨（）。 A、刀具后面 B、刀具刃口 C、刀具基面 D、刀具前面 27.电火花加工时，火花放电必须是（）的脉冲性放电才能用于加工。 A、间断 B、瞬时 C、连续 D、尖端 28. 三轴联动是指数控机床的三个坐标轴可同时作（）。 A、直线移动 B、插补运动 C、旋转运动 D、曲线移动 29. 对MRPII系统中主生产计划的英文缩写是（）。 A、MRP B、CRP C、OC D、MPS 30. 插补运算的任务是确定刀具的（）。 A、运动速度 B、运动加速度 C、运动轨迹 D、运动距离

多能工岗位技能培训方案

多能工岗位技能培训方案为提高员工工作技能，同时在个别岗位人员短缺时能及时补充人员，以保证生产正常运行，保证产品质量符合要求，特制定本方案。一、总述多能工每年认证一次，本年度的培训预计到2016年4月完成工段内部岗位的多能工培训与认证工作。首先在各工段选取30%的人员作为多能工进行培训，培训流程成熟后，每年参训人数以5%比例递增，最后达到各工段多能工占工段总人数60%的比例。二、培训内容培训内容主要为各岗位的作业指导书、设备操作规程（含安全操作规程）以及实践操作要领。三、培训范围 1、培训的范围为一线生产中从事影响产品质量工作的人员，包括直接生产人员，配合生产的设备操作者。 2、本次培训的工种有铸造工、锻造工、熔炼工、车工、铣工、钻工、冲床工、线带材成型机等工种及配合生产的设备操作者。四、培训职责及培训管理 1、人力资源部负责制订多能工岗位技能培训方案及按监督与配合各部门实施培训。 2、各部门负责确定本部门各工段的多能工人员，根据多能工培训方案组织培训。 3、技术部、受训员工所在部门共同确定培训讲师，培训讲师负责根据所培训工种的岗位技能要求编写讲义（每次培训前1周交人力资源部），按照培训计划组织授课，维持课堂纪

律，课间及课后答疑，负责编写所培训工种的理论考试卷。技术部负责对讲师的讲义及理论考试卷进行审核。 4、培训日常管理由人力资源部按照相关规定执行。 5、培训考核中的理论考核由所在部门及综合部人力资源室共同进行，实践考核及多能工资格认证由多能工考核认证小组组织进行。 6、参训员工所在部门负责配合组织培训及技能等级认定工作。 7、公司将对授课讲师给予补贴，标准为50元/课时，由人力资源部统计发放。五、时间安排本次多能工培训工作从2016年1月开始，具体时间安排如下：（一）培训计划编制及准备阶段 1、2016年1月5日，下发工作方案及初步的多能工培训计划，各部门对计划中的时间安排进行核定，同时编制本部门具体的培训计划。 2、2016年1月7日，各部门上报多能工人员名单，确定多能工人选。 3、2016年1月11日，各部门将核定后的本部门多能工培训计划上报综合部人力资源室。 4、2016年1月13日，综合部人力资源室汇总修改完多能工培训计划，培训计划定稿。 5、2016年1月15日前召开多能工培训工作动员会，同时组建多能工考核认证小组。（二）培训阶段2016年1月18日启动多能工培训程序，3月17日前完成第一步培训。（三）考核认证阶段 1、多能工考核认证与培训相继进行，培训结束后的2周内组织考核。

数控铣高级技师试题1答案

职业技能鉴定国家题库数控铣工高级技师理论知识试卷A 答案及评分标准一、填空题评分标准：每题答对给1分；答错或漏答不给分，也不倒扣分。 1．可靠性 2．伸长率δ=6% 3．回参考点操作返 4．20o 5．职业实践 6．0.2mm左右 7．别人服务 8．氮化 9．CIMS 10．工艺规程 11．准停功能 12．消除残余应力 13．CNC模块 14．消除间隙和提高传动刚度 15．0.01mm 16．主程序＋子程序 17．工件坐标系 18．耐磨性 19．无限使用（无限引用） 20．基本义务二、选择题评分标准：每题答对给2分；答错或漏答不给分，也不倒扣分。评分标准：每题答对给1分；答错或漏答不给分，也不倒扣分。评分标准：每题5分，共20分。 41．简述影响加工表面粗糙度的因素。（本题5分）答：1.几何因素：主要是刀具相对于工件做进给运动时在加工表面留下的残留面积。 2分 2.物理因素：1）工件材料性能的影响。1分

2）刀具切削角度、材料和刃磨质量的影响。1分 3）切削用量的影响。 1分 42. 在进行轮廓铣削时，对切入、切出路线一般有何要求？为什么？。（本题5分）答：1.在铣削内、外轮廓表面时一般采用立铣刀侧面刃口进行切削，一般从零件轮廓曲线的延长线上切入零件的内、外轮廓，切出时也是如此，以保证零件轮廓的光滑过渡。 3分 2.这是由于主轴系统和刀具的刚性变化，当铣刀沿法向切入工件时，会在切入处产生刀痕。 2分 43．简述逐点比较法插补运算的步骤。（本题5分）答：1.偏差判别。判断刀具当前位置相对于给定轮廓的偏离情况，以此决定刀具移动的方向。 2分 2.进给。根据偏差判别结果，控制刀具相对于工件轮廓进给一步。 1分 3.偏差计算。由于刀具进给已改变了位置，因此应计算出刀具当前位置的新偏差。 1分 4.终点判别。判别刀具是否已到达被加工轮廓终点。 1分 44．左图为某轴上键槽的剖面图，图右为加工键槽时定位用的V 形块，请画图表示基准不重合而造成尺寸H 的误差，并计算出该误差的大小。（本题5分） 90 500 -0.2 图3分；定位误差△d=0.2/(2sin45°)-0.1=0.0414 (mm) (2分) 五、论述题（第45～46题。每题15分，共30分。） 45．坐标编程系统侧重解决曲面问题，请论述坐标编程系统主要涉及哪几个方面。（本题15分）答:1. 曲面上各点的坐标计算。数控机床加工的曲面要用许多小直线段去逼近，小直线段的长短与逼近允许的误差有关。允许的误差越小，小直线段就越短。小直线段的始、终点就是曲面上的坐标点。 3分 2. 曲面的拟合计算。许多曲面的图样尺寸只给出几条边界曲线或几个剖面的边界曲线的尺寸，曲面部分则需要作拟合计算而“创造”出来的。 3分 3. 求出曲面相贯线。即求出相邻曲面的交线。一个工件表面往往是由若干个不同类型的曲面单元组成的，图样上一般不标明各曲面单元之间的交线。编程系统需将这些交线的数据计算出来。 3分 4. 刀具中心轨迹计算。铣刀在铣削工件曲面时，数控系统控制着铣刀中心移动，此 H 500 -0.2 H

铣工教学大纲

《铣工》教学大纲计划学时: 100 专业：模具与数控专业制定人：陈铵文一、课程的地位和作用模具数控专业是机械行业中的一部分，也是重要的一部分。《铣工》在模具数控专业是一门缺一不可的专业主干课程，它对学生综合化技能素质培养起到了很大的作用。二、课程的目的和任务本课程的目的和任务是使学生懂得如何控制和根据零件图纸要求，能够加工出复杂的零件。三、课程教学的基本要求 1、懂得机床的基本部件及其控制和作用。 2、培养学生认真负责和责任心强的工作作风。 3、能加工出来中等复杂程度的零件。四、课程内容第一部分专业知识第一章铣工入门知识 1-1 铣削加工的范围 1-2 铣削加工的精度 1-3 铣工的学习要求 1-4 安全技术 1-5 铣床安全操作规程 1-6 文明生产第二章铣床基本知识 2-1 铣床的种类 2-2 铣床的基本部件 2-3 X6132型铣床的性能及主要技术规格第三章铣刀基本知识 3-1 铣刀材料的种类及牌号 3-2 铣刀的种类及标记 3-3 铣刀的主要几何参数及作用第四章铣削加工常用夹具

4-1 夹具的作用 4-2 夹具的种类 4-3 铣削加工的常用夹具第五章铣削用量和切削液 5-1 铣削用量 5-2 铣削用量的选择 5-3 切削液的作用第六章铣削工艺 6-1 平面和连接面的铣削 6-2 阶台、直角沟槽的铣削和工件的切断 6-3 键槽和半圆键槽的铣削 6-4 特形沟槽的铣削第七章工具的使用与维护 7-1 铣工常用工具 7-2 夹具正确使用和保养第八章设备的使用与维 8-1 X6132型铣床的操作 8-2 X6132型铣床的一般故障 8-3 铣床的润滑 8-4 铣床的日常维护和保养第二部分专业技能第九章铣床的操作、铣刀和工件安装 9-1 铣床的操作练习 9-2 铣刀的装卸练习 9-3 工件的装夹练习第十章车铣平面和连接面 10-1 铣平面 10-2 平面的高速铣削 10-3 铣斜面第十一章铣阶台、直角沟槽和切断工件 11-1 铣阶台 11-2 铣直角槽 11-3 铣轴上的键槽

普通铣工高级技师试题

职业技能鉴定国家题库普通铣工高级技师理论知识试卷注意事项 1 、考试时间： 120 分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。题。请将正确答案填入题内空白处。每题 1 分，共 20 分。） 1．职业道德是指从事一定职业的人们在活动中所应遵循的职业原则和规范，以及与之相应的道德观念、情操和品质。 2．一个从业人员既是的对象，也是为别人服务的主体。 3．公差带的大小由公差决定，公差带的位置由决定。 4．球墨铸铁具有良好的和工艺性能，适于制作凸轮轴、曲轴、连杆等。 5．传力螺旋主要用来，完成举起重物或加压于工件的工作。 6．精加工、关键工序和难加工材料切削时，应使用作切削液。 7．热继电器主要用于电动机的保护、断相保护、电流不平衡运行保护。 8．锪孔时的切削速度应比钻孔时并且手进给压力不宜过大。 9．拆画装配图时，先弄清每个零件的、和它们之间的装配关系。 10 ．当包括原理误差在内的总和控制在图样允许公差范围内，就可采用近似加工法。一二三四五总分统分人得分得分评分人

11．设计铲齿成形铣刀时，应验算刀齿是否都有足够的法向后角。 12．主轴回转误差的表现形式是：纯径向跳动、和轴向窜动三种。 13．扩大铣床使用范围是指在铣床上增加，使铣床加工范围扩大。 14 ．对精度要求高的工件，最后一次精铣最好采用并且切削量要很少。 30.

15．在数控系统中，实现插补运算功能的模块是。 16 ．仅在指定的程序段内有效的 G 代码称为。 17 ．在编制数控铣床的程序时应正确选择的位置，要避免刀具交换时碰工件或夹具。 18 ．精益生产方式的关键是实行。 19 ．完成劳动任务是劳动者的之一。 20 ．为保证加工精度，一般夹具的制造公差为工件制造公差的。二、选择题（第 21～ 30 题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。每题 20 分 ) 21. 职业道德是指从事一定职业的人们在职业实践活动中所应遵循的与之相应的道德观念、情操和品质。 2 分，共（）和规范，以及 A 、企业标准 B 、培训要求 C 、职业原则 D 、招聘条件 22. 铸铁及经退火、正火调质处理的钢材，用（）硬度实验法测定其硬度。 A 、洛氏 B 、布氏 C 、维氏 D 、莫氏 23. 三相笼型异步电动机用于（）和启动性能要求不高的场合。 A 、启动、制动频繁 B 、大功率恒速度 C 、调速范围广 D 、不要求调速 24. 为保证人体触及漏电设备金属外壳时不会触电，通常采用（）的安全措施。 A 、增加熔断器 B 、增加断路器 C 、保护接地或接零 D 、更换接触器 25. 机械加工后表面层残余应力状态是由于冷、热塑性变形和（）三方面影响的结果。 A 、力学性能变化 B 、金相组织变化、表面硬度变化 D 、表面尺寸变化 26. 铲齿铣刀刃磨时一般刃磨（）。 27. 28. A 、刀具后面 B 、刀具刃口电火花加工时，火花放电必须是（ A 、间断 B 、瞬时 C 连续三轴联动是指数控机床的三个坐标轴可同时作刀具基面 D 、刀具前面的脉冲性放电才能用于加工。、尖端）。 A 、直线移动 B 、插补运动 C 、旋转运动 D 、曲线移动

技能大赛培训计划

技能大赛培训计划篇一：技能大赛培训计划一、组织机构培训小组主任艾绍生贺本飞培训小组副主任艾国曹卫宇培训小组委员：袁西成李海涛延安马学慧高静何仕轩二、培训项目电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工三、参训队员的选拔选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教

师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。四、培训时间 20xx年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天；另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练；既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。五、培训地点与培训老师电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹；园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红；企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩；动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云；

电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝；钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。六、培训具体要求 1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。 2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学。 3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。 4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。 5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在兴趣小组。

机床切削加工(铣工) 教学计划改050409 OK

陕西省技工院校2015级机床切削加工（铣工）专业实施性教学计划一、专业名称机床切削加工（铣工）二、招生对象具有初中毕业学历者可注册课程学习。三、学制三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。五、课程设置及教学要求 1.德育本课程旨在使学生通过学习和研究，了解德育的基本常识，掌握德育的基本概念和基本原理，寻求观察德育问题的多种视角，构建分析问题的理性框架，探索解决问题的一般思路，在此基础上形成教书育人的意识和能力。 2.体育

在以前相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 3.语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4.数学在以前数学基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用能力，为学习专业课程打下基础。 5.英语在以前英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 6.计算机应用基础

数控铣工,加工中心技师,高级技师培训

数控铣工、加工中心技师、高级技师培训资料

论文讲座表1 论文提交封面格式

表2 论文撰写格式

格式：标题作者姓名和单位摘要关键词写作要求：一、标题标题应准确反映论文的中心内容，不能题不扣文。标题要用直叙口气，不用惊叹号或问号，尽量不设副标题。标题居中书写，一般不超过20字。二、署名论文应该署真名和真实的工作单位，主要体现责任和成果归属。如果论文是由二以上的人共同完成，在征得本人同意的情况下，按贡献大小依次排列署上作者姓名。技师论文一般要求独立完成，不提倡多人合写。姓名和单位居中书写。三、摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，内容包括论文阐述的目的、意义、对象、方法、结果、应用范围等，实际写作时不是每项内容都有。摘要不要举例证，不讲研究过程，不用图表，不给证明式子，也不要作自我评价。 “摘要”两字须顶格书写，内容第一行须空二格。字数一般在50～300字范围。四、关键词关键词是表示论文关键的主要内容，是未经规范处理的主题词，是从论文中选出最能代表论文中心内容的词或词组。

“关键词”三个字顶格书写，内容第一行书写须空二格，每词之间不加标点空一格。一般可选3～8个关键词。五、前言前言又称引言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景，前人的工作、理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域的地位、作用和意义。前言和摘要的区别：摘要主要说明实践对象和成果，可以自成一篇独立的短文。前言主要说明撰写论文的目的和预期达到的目标，为正文的论述奠定基础，目的是引出正文。前言的文字不可冗长，措词要精炼，要吸引读者读下去。前言的篇幅大小并无硬性的统一规定，一般在100～800字左右。六、正文正文是论文的主体部分，占论文篇幅的绝大部分。它反映了该论文所达到的学术水平，是论文作者的技术水平和创造才能体现。 1．内容技师论文主要是技术经验总结性论文和技术革新性论文，一般都包括以下几方面内容： ⑴提出问题首先说明进行某项改革，安装某个项目，调试某台仪器，排除某套设备故障的原因。 ⑵分析问题对技术项目的现象或各种数据进行整理、排列，用所掌握的专业技术知识进行分析，找出问题的原因。 ⑶解决问题这部分主要阐明解决问题的技术措施。根据现状、条件和技术要求，说明解决问题所选用的材料、设备，确定的解决方案和所选择的技术路线，具体操作步骤等。 ⑷结果主要说明完成某项技术改造或解决某台设备问题后，所产生的社会效应和经济效应。 2．要求

普通铣床教案

第周星期第节年月日课题入门知识授课班级课时 1 总课时56 知识目标： 1.生产实习课守则 2.安全技术操作规程能力目标：掌握铣床的维护保养情感目标：通过不同工件的展示，让学生们喜欢铣床实训这门课重点：安全技术操作规程难点：铣床的维护保养《铣工技能训练》《铣工工艺与技能训练》 XJ6325T铣床步骤教学内容教法、学法及活动时间分配【导入】【新课】同学们看看这是什么？见过这个同学举一下手？从今天起我们就要学习这个铣床了！提问：同学们想一想，我们身边有哪些东西，是用铣床加工出来的？ 10min 教学目标（含知识、能力、情感等目标）能力训练任务参考资料及教具

步骤教学内容教法、学法及活动时间分配（一）生产实习课守则（1）上下课有秩序地进出生产车间。（2）上课前穿好工作服，女同学戴好工作帽，辫子盘在工作帽内。（3）不准穿背心、拖鞋和戴围巾进行实习车间。（4）生产实习课上应团结互助，遵守纪律，不准随便离开生产实习车间。（5）生产实习中严格遵守安全操作规程，避免出现人身和机床事故。（6）爱护工具和量具，爱护机床和生产实习车间其他设备。（7）注意防火，注意安全用电。实习车间的电气设备出现故障，应该立即关闭电源，报告实习教师，不得擅自进行处理。（8）搞好文明生产，保持工作位置的整齐和清洁。（9）节约原材料，节约水电，节约油料和其他辅助材料。（10）生产实习课结束后应认真试擦机床、工具和其他附具，清扫工作地，关闭电源。（二）安全技术操作规程 ①生产实习前对所使用的机床作如下检查： 1）检查各手柄的原始位置是否正常。 2）手摇各进给手柄，检查各进给方向是否正常。 3）检查各进给方向自动进给停止挡铁是否在限位柱范围内，是否紧牢。 4）进行主轴和进给变速检查，使主轴和工作台进给由低速到高速运动，检查主轴和进给系统工作是否正常。 5）开动机床使主轴旋转，检查齿轮是否甩油。 6）以上工作进行完毕后，若无异常，对机床各部注油润滑。 ②不准戴手套操作机床，测量工件，更换刀具，擦试机床。 ③装卸工件、铣刀、变换转速和进给量、理实区讲课 20min

铣工高级技师职业鉴定试题A

高级技师试题一.填空题：（每题1分，共17分） 1.稳态误差不仅和系统本身的结构特性有关，而且和输入作用的变化形式密切相连。故讨论稳态误差问题必须分清是对给定值还是对扰动，是对那种形式的外作用。 2.步进电机绕组突然断电时，电流不能立即消失，而按指数规律下降过阻尼，残余电流较大。这样就出现阻碍步进电机转向下一步的现象，也使得电机的输出力矩和工作频率下降。 3..热继电器是依靠热元件通过电流后使双金属片变形而动作的，出现这个动作是需要有一个热量积累的过程。即它们具有反时限特性，这个热惯性的存在，使得电机的启动和短时过载时，热继电器不会动作，因而避免了不必要的停车。 4.在车床上用前顶尖定位轴类工件，其中前顶尖为固定顶尖，后顶尖为活顶尖，则前后顶尖共限制工件5个自由度，从定位原理上讲，这是避免重复定位，若以工件轴线作为Y向，则前顶尖限制X Y Z ??方向自由度，后顶尖限制X Z??方向自由度。 5.用夹具装夹加工一批工件时，其设计基准相对夹具的调刀基准发生的位置变化，只是产生定位误差的必要条件，并不一定产生某加工精度参数的定位误差。还需要根据这一变化和加工精度参数的相互方位关系来计算。假如基准的位置变化和加工尺寸方向垂直，基准位置变化量在加工尺寸方向的分量为0，那么将引起加工尺寸的定位误差。6.具有残余应力的零件，当残余应力完全松弛时，零件将要发生翘曲变形而丧失其原有的加工精度，因而一般精密零件的加工需要安排多次时效，毛坯加工经粗加工后进行高温时效半精加工后进行低温时效。 7..刀具上由于积屑瘤的存在，在零件加工表面上势必就会造成一定得过切量，积屑瘤的高度与切削温度有着密切关系，切削脆性材料及用金刚石刀具切削无氧铜及超硬铝时不产生积屑瘤。 8.刀具前角越大，切削层金属的塑性变形越小，故硬化层深度h c 越小，刀刃钝圆半径r β 越大，以加工表面在形成过程中受挤压的程度越大，故加工硬化也越大。9.在编制零件加工工艺规程时，合理的选择加工方法；合理组织工序内容和数目；合理的选择工艺基准和确定工序的顺序等等，都对保证质量有着很大的影响。10.采用较大正刃倾角的端铣刀，能改变刀头受力方向，使刀尖和刀刃的强度增大。由于刃倾角的作用，使刀具实际工作前角增大，切削阻力变小，因而刀具寿命延长。 11.钢在加热时，表层中的碳在高温下与氧或氢发生化学反应后，生成的一氧化碳或甲烷等可燃气体被烧掉而造成表层脱碳。钢脱碳后，在锻造过程中很容易出现表面龟裂缺陷。因此，钢在加热前需要在坯料表面涂上保护涂层并采用电的接触加热法，使钢在极短的时间内迅速加热到锻造温度并及时出炉锻造，这不妨是减少脱碳的一种行之有效的方法。

铣工教学大纲(1)

《铣工》教学大纲一、课程的地位和作用机械与数控专业是机械行业中的一部分，也是重要的一部分。《铣工》在模具数控专业是一门缺一不可的专业主干课程，它对学生综合化技能素质培养起到了很大的作用。二、课程的目的和任务本课程的目的和任务是使学生懂得如何控制和根据零件图纸要求，能够加工出复杂的零件。三、课程教学的基本要求 1、懂得机床的基本部件及其控制和作用。 2、培养学生认真负责和责任心强的工作作风。 3、能加工出来中等复杂程度的零件。四、课程内容第一部分专业知识第一章铣工入门知识 1-1 铣削加工的范围 1-2 铣削加工的精度 1-3 铣工的学习要求 1-4 安全技术 1-5 铣床安全操作规程 1-6 文明生产第二章铣床基本知识 2-1 铣床的种类 2-2 铣床的基本部件 2-3 X6132型铣床的性能及主要技术规格第三章铣刀基本知识 3-1 铣刀材料的种类及牌号 3-2 铣刀的种类及标记 3-3 铣刀的主要几何参数及作用第四章铣削加工常用夹具 4-1 夹具的作用

4-2 夹具的种类 4-3 铣削加工的常用夹具第五章铣削用量和切削液 5-1 铣削用量 5-2 铣削用量的选择 5-3 切削液的作用第六章铣削工艺 6-1 平面和连接面的铣削 6-2 阶台、直角沟槽的铣削和工件的切断 6-3 键槽和半圆键槽的铣削 6-4 特形沟槽的铣削第七章工具的使用与维护 7-1 铣工常用工具 7-2 夹具正确使用和保养第八章设备的使用与维 8-1 X6132型铣床的操作 8-2 X6132型铣床的一般故障 8-3 铣床的润滑 8-4 铣床的日常维护和保养第二部分专业技能第九章铣床的操作、铣刀和工件安装 9-1 铣床的操作练习 9-2 铣刀的装卸练习 9-3 工件的装夹练习第十章车铣平面和连接面 10-1 铣平面 10-2 平面的高速铣削 10-3 铣斜面第十一章铣阶台、直角沟槽和切断工件 11-1 铣阶台 11-2 铣直角槽 11-3 铣轴上的键槽第十二章铣削加工禁忌七十例

铣工工艺习题册答案

铣工工艺习题册答案绪论一、填空 1．铣刀旋转、工件或铣刀（P1） 2．IT9~IT7、m 12（P1） 5. 6.1 ~ 3．多刃刀具（P1） 4．平面、台阶、沟槽、特形面、花键、齿轮、牙嵌式离合器、螺旋槽（P1） 5．生产工人、机床设备、工伤、设备事故、企业经营管理（P2）二、判断 1．√ 2．√ 3．×（P1） 4．× 5．×（P3）第一章一、填空 1．卧式升降台铣床、立式升降台铣床、万能工具铣床、龙门铣床（P5）2．刀杆的外端、刚性（P6） 3．7:24、铣刀刀杆和铣刀、运动（P6） 4．高速工具钢、硬质合金（P9） 5．基面、切削平面（P12） 6．待加工表面、已加工表面、过渡表面（P12） 7．前角、后角、螺旋角（P12） 8．主偏角、副偏角、刃倾角（P13） 9．\

10．铣刀、相对运动、铣刀的旋转运动（P13） 11．切削速度c v 、进给量f 、铣削深度p a 、铣削宽度e a （P13） 12．铣刀直径、铣刀转速、工件的材料、铣刀切削部分材料、加工阶段性质（P14） 13．进给运动、单位位移量、每转进给量f 、每齿进给量z f 、进给速度f v 、zn f fn v z f ==（P14） 14．铣削宽度e a （P15） 15．冷却、润滑、冲洗（P15） 16．水基、油基、冷却、润滑、润滑、冷却（P16） 17．冷却、润滑（P16） 18．尺身、游标、长度只差（P17） 19． 320~0、 50~0、 140~50、 230~140、 320~320（P18） 20．0.01mm 、0.5（P120） 21．50~75mm （P19） 22．0.01mm 、1小格、1mm （P21） 23．垂直度、直线度、平面度、透光法、塞尺（P21） 24．孔用极限量规、轴用极限量规、极限尺寸、是否合格（P22）二、判断 1．√ 2．× （P6） 3．√（P6） 4． ×（P10） 5．√（P12） 6．√（P22）三、选择 1． C （P6） 2．B 3．C （P8） 4．A （P9） 5．B （P6）