中考政治第二部分八年级第6课时跨越代沟友谊的天空复习课时作业教科版376

跨越代沟友谊的天空

一、单项选择题

1．汉文帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明( )

A．孝敬父母就要尊重父母

B．自古至今所有人都能做到孝敬父母

C．孝敬父母是中华民族的传统美德

D．孝敬父母就要回报父母

2．[2017·苏州]2017年5月，南通海门的陆佳宁同学荣获第四届江苏省“十大美德少年标兵”称号。她7岁起就开始照料患病的母亲，每天从家到学校往返要100多公里。她的事迹诠释了( ) A．要告别依赖，保持乐观心态

B．沟通是跨越代沟的最好方式

C．调适逆反心理，善于理解父母

D．孝敬父母表现在一言一行中

3．近年来，有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤距离”的原则，即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”，从而能够保障“常回家看看”。这些年轻人的做法表明( ) A．孝亲敬长要对父母百依百顺

B．孝敬父母体现在点滴行动中

C．只有在经济上帮助父母，才是赡养父母

D．我们不能选择出身，但可以选择自己的未来

4．[2017·白银]对下图漫画中孩子的行为，认识正确的是( )

A．她的行为是正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话

B．她的行为是正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾

C．她的行为是错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母

D．她的行为是错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾

5．习近平总书记在北京市八一学校考察时强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。对此解读正确的是( )

①教师是文化知识的传播者②老师是我们道德人格形成的导师③对老师的工作应完全言听计从④我们应由衷地感激老师，尊重老师

A．①③B．①②

C．③④D．②④

6．下图是某校开展教学实验问卷调查的统计结果。图中数据不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们( )

A．老师的表扬有助于提高学生的学习成绩

B．老师的批评只能降低学生的学习积极性

C．以老师为榜样，调整自己的思维和行动

D．必须客观正确地对待老师的表扬与批评

7．我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛。这是因为( )

①朋友和友谊让我们感受到生活的美好②交朋友是中学生最重要的事情③朋友带给我们温暖、

支持和力量④在人生的道路上，和朋友结伴同行，我们不会感到孤单

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④

8．对下图交友方式的认识，正确的有( )

①正确，这是广交朋友的好方法②正确，朋友应相互给予和分担③错误，金钱买不到真正的友谊④错误，真正的友谊是讲原则的

A．①②B．①④

C．②③D．③④

9．作为一名“80后”，家住合肥的付晓争拥有一个幸福的家庭，还有两个妈妈。原来在2004年，高中同学张凯因病去世后，付晓争主动照顾起这位失独母亲。整整12年间，付晓争一直默默陪伴在已故同学母亲的身边，全家人一起用爱帮助老人渡过难关。下列认识中错误的是( ) A．提供帮助的朋友是真正的朋友

B．为了朋友，要做到赴汤蹈火，在所不惜

C．与正直、善良、真诚的人交朋友，是有益的

D．在朋友有需要时，要能够自觉自愿地提供帮助

10．[2017·西宁]男女同学之间的交往是中学生成长过程中的课题，也是中学生在学校生活中的一个重要内容。你认为男女同学之间交往应该( )

①互相尊重②自重自爱③秘密交往④把握分寸

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

二、非选择题

11．为增进同学们与父母的感情，培养和谐的亲子关系，某校八年级(1)班召开了以“我与父母心连心”为主题的班会。

环节一：列举现象

(1)寻找同学们日常生活中孝敬父母的行为。

环节二：感悟“同龄人”

向小康，11岁，2016年最美孝心少年，母亲患间歇性精神分裂症，父亲打零工赚钱。她不仅没有成为父亲的累赘，反而担起了照顾妈妈的重任，每天早起、买菜做饭、洗碗洗衣。妈妈发病时，她一遍遍深情呼唤，给妈妈唱歌……成了妈妈的最佳护理。

(2)请你说说向小康这样做的理由。

环节三：微博交流

以下是张宇同学在微博上的留言片段：

我今年15岁了，可爸爸妈妈还是对我管得很多：穿什么衣服、剪什么发型、交什么朋友、看什么电视……为此常跟他们吵架，最终弄得彼此都不高兴，我该怎么办？

(3)为帮助张宇解除烦恼，请你给他留言。

环节四：许下承诺

百善孝为先，请同学们递交自己的《孝敬父母承诺书》。

(4)在你的《孝敬父母承诺书》中，你打算做出哪些庄严承诺？

12．[2017·邵阳]文明交往和谐相处

材料一漫画《让我们荡起友谊的双桨》

材料二光阴似箭，转眼初中生活就要结束了。此时此刻，我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着：

(1)结合材料一中的漫画内容，你认为同学之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”？

(2)材料二中，两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈，建立和谐的师生关系应该注意些什么。

13．在学完《友谊的天空》后，某实验中学八年级(6)班“朝阳”学习小组出版了一期名为“寻找真正的友谊”的手抄报，请你参与。

【感悟先哲】

在手抄报中，有这样一些文字：

●孔子说：“益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣。”

●傅玄说：“近朱者赤，近墨者黑。”

(1)品读先哲，你有什么收获？

为了激发大家的参与兴趣，“朝阳”学习小组设置了这样一组情景判断，请你参与。

情景一：小明和小鹏志同道合，在学习和生活上互帮互助，取长补短，共同取得了进步。

情景二：丁俊因为贪玩学习成绩下降，好友天华严厉地批评了他，还帮他补习功课。

情景三：小华和军军是好朋友，军军经常偷偷去网吧上网。一次，因为没钱上网，军军叫着小华一起敲诈了低年级同学50元钱。

(2)以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，为什么？

【交友宣言】

(3)请结合所学知识，选取一个角度，写出你的交友宣言。

14．阅读材料，回答问题。

材料2017年3月，广东清远某中学发布“史上最严‘男女交往校规’”——“男女生交往管理规定”。之所以被称之为“史上最严”，是因为“规定”相当苛刻：禁止男女生间8种行为，如共同进出饭堂，互为彼此打饭，共用一个餐盘，互喂食品；给异性拎提包、外套等随身物品；接受或给予异性食品、礼物；在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留；异性间肢体性接触等。

(1)材料一中学校的做法对吗？

(2)男女生之间交往对我们的成长有什么意义？

(3)请你谈谈男女生应如何正常交往。

参考答案

1.C

2．D [解析] 题干的主旨说明孝敬父母应从身边的小事做起，要体现在日常行动中。故选D。

4．D [解析] 分析漫画可知，父母与子女之间的沟通是很重要的，对待父母的严要求、高期待，我们应该积极与父母沟通，努力化解矛盾，而不是表现出不耐烦等逆反心理。因此漫画中孩子的行为是错误的，D正确；A、B都是不孝敬父母的表现，排除；C的说法是对父母的盲目顺从，排除。故选D。

5．B [解析] 习近平总书记的讲话表明老师是人类文明的传播者，是文化知识的传播者，老师是锤炼学生品格的引路人，所以①②的观点符合题意。对老师的工作应尊重，而不是完全言听计从，③的观点是错误的；④与题干无关。故选B。

6．D [解析] 结合图片数据可知，受表扬组的成绩要比受批评组的成绩好，这说明同学们对老师的表扬有积极的反应，而对老师的批评有消极的反应，总之是没有正确对待老师的表扬和批评。故选D。

7．D

8．D [解析] 漫画中的人物以金钱作为买卖友情的方式，是不讲原则的表现，不利于自己的成长与进步；真正的友谊是讲原则的，金钱买不到真正的友谊，③④符合题意，①②观点错误。故选D。

9．B

10．B [解析] 男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、把握分寸、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往，所以①②④符合题意；③错误，秘密交往容易引起误解。故选B。

11．(1)①为父母洗脚；②帮助父母做家务；③回到家或出门向父母问候等。

(2)①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理；②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱；③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德等。

(3)①正确认识父母的唠叨；②主动与父母交流沟通，让父母了解自己的变化，理解我们的愿望；③从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议；④调节、控制自己的情绪，端正态度，克服逆反心理等。

(4)①爱父母，亲近父母，心里想着父母；②体谅父母和家庭的困难；③主动承担家务活动，努力减轻父母的负担，分担父母的烦恼；④努力学习、积极上进，以优异的成绩报答父母等。

12．(1)①平等互惠；②坚持原则，不能以牺牲原则为代价；③欣赏、赞美、宽容，尊重差异，加强

(2)①主动沟通；②从老师的角度看问题；③正确对待老师的表扬和批评；④原谅老师的错误；⑤礼貌待师；⑥注意场合；⑦勿失分寸。

13．(1)真正的友谊是真挚、健康和高尚的；在交往过程中，一定要慎交友，做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

(2)①情景一中，小明和小鹏是益友。因为“益友”是指道德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友；②情景二中，天华是丁俊的诤友，是一种非常可贵的益友。因为有能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足并批评和帮助我们改正的朋友是我们人生的一大幸事；③情景三中，军军不是小华的益友。真正的友谊和“江湖义气”或“哥们儿义气”是有着本质区别的。只讲“友情”，不讲是非的朋友不是真正的朋友。

(3)最能保持人之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。

14．(1)不对。异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分；人在青春期萌发对异性的向往是生理和心理走向成熟的标志，是正常而美丽的事；正确认识中学生的异性交往，是帮助中学生建立正常异性关系的前提。

(2)①有益于我们身心健康发展；②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进心身健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。

(3)①既需要相互尊重，又要自尊自爱；②既要开放自我，又要把握分寸；③既要注意主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；④自然交往，公开坦诚。

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

课后阅读训练八

Unit 2 Period 4

Ⅰ. 阅读理解

A

HarperCollins Publishers will translate mathematics textbooks from

Chinese schools and publish them in Britain, according to its agreement with Shanghai Century Publishing Group.

Under the agreement signed at the ongoing London Book Fair, some primary schools in Britain will use 36 books, including math textbooks, supplementary textbooks and teacher’s textbooks from Shanghai primary schools starting in September, sources with the Shanghai Municipal Education Commission said Wednesday. The textbooks will be translated from Chinese into English to deliver a complete math program for primary school students. Apart from publishing textbooks, Britain will also spread the Shanghai Teaching for Mastery Programme in the country. It is a four-year program backed by 41 million British pounds in funding announced by the British Department for Education in July 2016. “The collaboration can make a significant contribution to raising young people’s mathematics performance—which is essential to their future success in learning and in life, ”said Colin Hughes, Managing Director of Collins Learning.

Shanghai students achieved good performance in reading, math and science in the Programme for International Student Assessment in 2009 and 2012, drawing global attention to education in the Chinese city. A Shanghai-England teacher exchange started in 2014. In September 2014, 73 teachers and educational administrators from 45 English primary schools and relevant departments

researchers from Shanghai visited 48 English primary schools and performed teaching demonstrations. Communication between Chinese and British math teachers is conducive to sharing teaching experience and enhancing their teaching abilities, said Prof. Zhang Minxuan from Shanghai Normal University.

In July 2016, Britain announced it would continue the exchange project and urged 8, 000 middle and primary schools in the country to learn from Shanghai’s math education.

【语篇概述】本文主要讲述英国部分小学将使用上海的数学教材。

1. From the passage we can see that__________.

A. HarperCollins Publishers have translated mathematics textbooks from Chinese schools

B. some primary schools in Britain will use 37 books

C. the textbooks will be translated from Chinese into English

D. Britain has spread the Shanghai Teaching for Mastery Programme in the country

【解析】选C。细节理解题。第一段中提到, 哈珀·柯林斯出版社将翻译中国学校里的数学教材。第二段中提到英国部分小学将使用上海小学的36类书籍; 上海的这些数学教材将被翻译成英语; 英国还将推广“上海掌握教学模式”。故选C。

2. By signing the agreement with Shanghai Century Publishing Group, the students in those primary schools in Britain can__________.

A. use Chinese textbooks from Shanghai primary schools

B. raise their mathematics performance

C. succeed in teaching

D. achieve good performance in reading and science

【解析】选B。推理判断题。根据第二段, 英国部分小学将开始陆续使用上海小学里的数学课本、课本练习和教师用书, 可提高学生们的数学成绩。

3. Which of the following is NOT true according to the text?

B. Shanghai students achieved good performance in reading, math and science.

C. A Shanghai-England teacher exchange started in 2015.

D. Britain announced it would continue the exchange project.

【解析】选C。细节理解题。根据第三段中的A Shanghai-England teacher exchange started in 2014. 可知上海与英国的教师交流项目始于2014年, 故选C。

4. The underlined word “drawing” in Paragraph 3 is the closest in meaning to“__________”.

A. attracting

B. picturing

C. assessing

D. arranging

【解析】选A。词义猜测题。第三段中提到, 在2009年和2012年的国际学生评估项目中, 上海学生表现不错, 取得了好成绩, 引起了全球对上海教育的关注。故选A。

B

Two travelling angels stopped to spend the night in the home of a wealthy family. The family were rude and refused to let the angels stay in the guest room. Instead the angels were given a space in the cold basement. As they made their bed on the hard floor, the older angel saw a hole in the

wall and repaired it. When the younger angel asked why, the older angel replied: “Things aren’t always what they seem. ”

The next night the pair came to rest at the house of a very poor, but very hospitable(好客

的)farmer and his wife. After sharing what little food they had, the couple let the angels sleep in

their bed where they could have a good night’s rest. When the sun came up the next morning, the angels found the farmer and his wife in tears. Their only cow, whose milk had been their only income, lay dead in the field.

The younger angel was very angry and asked the older angel, “How could this happen? ”“Why

did you not watch out for the cow? The first man had everything, yet you watched over his

house, ”she accused. “The second family had little but was willing to share everything, and you did

“Things aren’t always what they seem. ”the older angel replied. “When we stayed in the basement, I noticed there was gold stored in that hole in the wall. Since the owner was so greedy and unwilling to share his good fortune, I asked God if I could seal(封口)the wall so he wouldn’t find it. Then last night as we slept in the farmer’s bed, the angel of death came for his wife. I asked God if the angel could take the cow instead. Things aren’t always what they seem. ”

【语篇概述】本文通过一个天使以不同的方式对待两个不同的家庭的故事, 告诉我们“事情有时不是看上去的那个样子”。

5. The younger angel was very angry because__________.

A. the older angel treated the two families unfairly

B. the older angel killed the farmer’s cow

C. the wealthy man gave them a bad place to live

D. the angel of death took the cow away

【解析】选A。细节理解题。根据第三段可知, 老一点的天使对待这两个家庭的态度不同, 因此, 年轻一点的天使感到生气。

6. Why did the older angel let the farmer’s cow die?

A. Because she wanted to save the farmer’s wife.

B. Because she wanted to teach the younger angel a lesson.

C. Because she was sympathetic to the rich.

D. Because God wanted the older angel to take the cow.

【解析】选A。细节理解题。根据最后一段可知, 老一点的天使为了不让死亡天使把这个农夫的妻子带走, 祈求上帝用牛代替, 是为了拯救农夫的妻子。

7. The story tries to tell the reader that__________.

A. the young should always learn from the old

B. angels are always ready to help the poor

D. sometimes things are not what they seem

【解析】选D。主旨大意题。根据故事的内容, 特别是文中反复出现的“Things aren’t always what they seem. ”一句可知, 本文旨在告诉我们有时“事情不是看上去的那个样子”。

Ⅱ. 完形填空

Reading and writing 1 is a very personal experience. Poets use language as a way of 2 their feelings, whether positive ones of love, happiness and hope, or negative feelings like 3 and fear. Poems can describe the beauty of nature, a person, a dream or a memorable event. Most 4 have tried writing poetry at some time, for example, at school. For children, it is a good way to explore language and have 5 with words as well as to express themselves.

But teachers and psychologists have found another use for poetry as a form of treatment to help people with problems. There are 6 for people of all different backgrounds and ages. Writing poetry can help people deal with 7 in their lives—death or feelings of sadness, drug or alcohol problems or serious illness. By writing down your feelings, 8 can learn to understand yourself better and give yourself a voice if you feel you are being ignored. A poem might be a way of telling someone something when you do not feel able to talk about it 9 . And just because people are

10 or having difficulties in their lives, it doesn’t mean they have lost their sense of humor. Poems

11 as treatment can be funny too, as laughter is also considered to be very good medicine.

Students at a special school in Dudley, in England, read and write poems 12 . Their reason for writing poems is not just to be creative, but some of them they write are very good. All of them have problems. Some of them have long-term 13 conditions, such as cancer, while others have personality disorders or psychological problems. By writing poems students are growing 14

self-confidence. The poems provide a channel through 15 they can 16 with the world, and convey their feelings. They 17 help them to recognize and explore their problems and to develop a positive attitude to life.

poems and published them in a book which is 19 to raise funds for a local hospital. The book has proved very popular, giving students a sense of 20 .

【语篇概述】本文主要讲述了写诗的好处, 写诗不仅仅可以表达人的某种感情, 还可以作为解决心理问题的一种治疗形式。

1. A. poem B. the poems C. poet D. poetry

【解析】选D。背景常识题。poem诗, 是可数名词, 表示诗的类别时, 应用a poem, the poem或poems; poet诗人。此处用poetry, 表示“诗歌”这一概念。

2. A. transforming B. conveying

C. convincing

D. impressing

【解析】选B。词汇复现题。从下文“and convey their feelings”看出此处为表达感情。transform转换; convince使确信; impress使印象深刻。

3. A. excitement B. anger

C. darkness

D. joy

【解析】选B。逻辑推理题。从题空前的negative feelings(消极的情感)看出要填anger, 和fear 相一致。excitement兴奋, darkness黑暗, joy高兴, 均与句意不符。

4. A. people B. students

C. writers

D. teachers

【解析】选A。背景常识题。在某个时候大多数人已经尝试写诗, 此处是泛指, 如果选B项或D项, 则与“for example, at school”矛盾。

5. A. game B. fun C. smile D. food

【解析】选B。习语搭配题。have fun with words“搞文字游戏”是固定搭配。game是可数名词, 意为“比赛, 游戏”, 不能单独使用; smile和food与句意不符。

6. A. benefits B. warmth C. patterns D. style

【解析】选A。逻辑推理题。根据下文“Writing poetry can help people. . . ”和“By writing down your

风格。

7. A. branches B. changes C. exercises D. lines

【解析】选B。逻辑推理题。由下文列举了部分生活变化的内容可知, 答案应为changes变化。branch 分支; exercise练习; line行, 线。

8. A. I B. they C. she D. you

【解析】选D。逻辑推理题。从“By writing down your feelings”看出应该用you。

9. A. shoulder to shoulder B. face to face

C. hand in hand

D. eye to eye

【解析】选B。短语辨析题。句意: 当两人不能面对面地倾诉衷肠的时候, 写诗也许是一种倾诉的方式。face to face面对面地; shoulder to shoulder肩并肩地; hand in hand手拉手; eye to eye见解一致地。

10. A. hungry B. ill C. thirsty D. happy

【解析】选B。逻辑推理题。由空后的“or having difficulties”可知, 生病和有困难是两件不幸的事情。

11. A. said B. spoken C. seen D. written

【解析】选D。逻辑推理题。由上文的叙述可知, 通过写诗可以治疗人们心理和情感方面的问题。poems(诗歌)应该是被写(written), 而不是被说(said, spoken)或被看见(seen)。

12. A. some time B. everyday

C. every day

D. sometime

【解析】选C。逻辑推理题。学生们每天读诗写诗。every day每天, 用作状语; everyday每天, 用作定语; some time一些时间; sometime某时。

13. A. salty B. scientific

C. natural

D. medical

【解析】选D。逻辑推理题。从“such as cancer”看出, 这些学生有医学方面的状况, 因此最佳答案

14. A. in B. on C. from D. at

【解析】选A。词语辨析题。句意: 通过写诗, 这些学生在自信方面有所长进。in表示“在某方面”。

15. A. who B. which C. that D. when

【解析】选B。逻辑推理题。介词through后面用which而不用that或who; 空前的先行词a channel(渠道)不表示时间, 可排除when。

16. A. communicate B. exchange

C. contradict

D. delight

【解析】选A。逻辑推理题。根据原文我们知道, 作者想表达诗为人们提供了一个与世界交流的渠道。communicate交流; exchange交换; contradict反驳; delight使高兴。

17. A. either B. too C. yet D. also

【解析】选D。词语辨析题。also也, 用于句中; either用于否定句; too也, 用于句末; yet仍然。

18. A. another B. the other

C. other

D. the others

【解析】选C。词语辨析题。other people“其他的人”, 此处是泛指。another修饰可数名词单数; the other+名词复数, 表示特指; the others不用来修饰名词。

19. A. sells B. sell

C. being sold

D. being selling

【解析】选C。逻辑推理题。题空前的which指代a book, 书籍应是被销售, 能够与which is构成被动关系的只有being sold。

20. A. achievement B. humor

C. duty

D. experience

【解析】选A。习语搭配题。a sense of achievement“一种成就感”, 符合上下文语境。

Ⅲ. 短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10

增加: 在缺词处加一个漏字符号(∧), 并在其下面写出该加的词。

删除: 把多余的词用斜线(\)画掉。

修改: 在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词;

2. 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。

Welcome to our folk custom park, that is located in the centre of our city. It is the biggest theme parks in our city, where you’ll learn about some history of our nation or appreciate our traditional culture. You can visit the ancient Chinese buildings and see lot of traditional artworks, which you can take them as presents to your friends at home. Some wonderful performances here would tell you many funny folk stories. The artists’ amazed performances will make a deep impression at you. You may also taste some local snacks, all of which is delicious.

I wish you a greatly time here.

答案:

2.友谊的天空【2021中考道法一轮复习考点跟踪突破】答案版

考点跟踪突破2 友谊的天空 一、选择题 1．“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”这句话说明了(B) A．生活中有了朋友，就不会有困难 B．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 C．朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因 D．朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用 2．(2020·赤峰)每个人的生活都需要友情的滋润。下列描写友情的诗句是(B) A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 3．(2020·鸡西)“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”这告诉我们(A) A．朋友带给我们温暖、支持和力量 B．朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路 C．友谊带给我们快乐和信心 D．我们要真诚交友，珍惜朋友之情 4．“不管未来有多遥远。成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。”这是小玥写给小琳的初中毕业赠言。你从中可以感受到(B) A．亲情之爱最重要，维系亲情最可靠 B．友谊美好要珍惜，用心经营莫放弃 C．友谊不是一成不变的，以后会有更多朋友 D．我们要学会把握好朋友之间的界限和分寸 5．(2020·通辽)对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而 已矣。”理解正确的是(B) A．友谊不是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊是平等的双向的 D．友谊不能没有原则 6．三年的初中生活，九年级(2)班的很多同学成为无话不谈的好朋友，想到9月份就要到新的学校学习，认识新朋友，几位同学产生了不同的想法。你认为正确的是(A) ①小强说：“我极力想融入同学圈，与同学同行，互相学习。” ②小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，尽量多交几个新朋友。” ③小明说：“我要多交对自己有用的朋友，其他人不用理会。” ④小男说：“我要多交‘铁哥们’，到关键时刻可以帮我出气。” A．①②B．③④C．①③D．②④ 7．(2020·新疆生产建设兵团)友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨

七年级政治上册第二单元(供参考)

一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊是一成不变的吗？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争会伤害友谊吗？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）朋友相处需要原则吗？ 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 一、让友谊之树常青 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿 冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

【复习课】二、友谊的天空知识点梳理

【复习课】二、友谊的天空 知识点梳理 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

中原回中七年级《道德与法治》导学案复习课 2017.11.07 班级：姓名： 第二单元友谊的天空 复习目标： 1、自读文本，找出相关问题并口述。 2、合作探究，梳理文本建立知识结构图。 3、典型例题解析，掌握基本解体方法。 4、学以致用，精题练笔。 基础知识梳理：第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 2

第二单元 友谊的天空 复习教案_1

第二单元友谊的天空复习教案www.5y https://www.wendangku.net/doc/6b10944524.html, 第二单元友谊的天空复习教案 第三课 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四课 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

（2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五课 男生女生之间 、男孩女孩

男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此应相互体谅、互相帮助。 2、纯真的友情 （1）人类世界是由男女两性组成的，男女之间的交往是很平常的事。 （2）男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。 （3）在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。 3、青春的心弦 男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。 www.5y https://www.wendangku.net/doc/6b10944524.html,

七年级政治上册4.2深深浅浅话友谊教案新人教版(道德与法治)

深深浅浅话友谊 教学目标 知识目标 1.了解友谊的特质，正确认识同学、朋友之间的友谊。 2.掌握澄清友谊的要求，建立真正的友谊。 能力目标 1.初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别真假朋友的能力。 2.学会运用恰当的方法，澄清友谊，建立与同学、朋友之间真正的友谊。 3.通过学习，使学生懂得朋友相处是有原则的，坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。 4.认识什么是真正的友谊，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够对友谊做出负责任的选择。 情感、态度与价值观目标 1.引导学生了解友谊的特质，培养学生理解和尊重他人、珍惜友情，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 2.在社会生活中，养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，珍重友谊，提高公民素养，建立真挚的友谊。 3.不断增强公民的道德意识，用自己的实际行动为社会的文明进步贡献力量。 重难点突破 重点：澄清友谊。 突破方法:“澄清友谊”不仅是本节课的教学重点，也是教学难点之一。这里既有“知”的问题，也有“行”的问题，俗话说，知易行难。要突破这一内容，一是要让学生充分地讨论，在讨论中发现问题、提出问题、解决问题；二是进行辩论，究竟应该怎样澄清友谊，可能同学们会提出不同的观点和方法，在辩论中，教师除了给予适当的点拨外，还可以把各个观点设置成一个正反方的辩题。例如，正方：朋友相处不能没有原则；反方：既然是朋友，就不应该讲原则。让学生通过辩论真正掌握澄清友谊的方法。 难点：1.澄清友谊。 2.友谊的特质。 突破方法：为有效突破“友谊的特质”这一难点，教学中，教师可以充分利用教科书提供的文本，组织学生阅读、分析、讨论，从而明确友谊必须具备哪些特质；教学中，教师也可以列举相关

七年级政治上册《友谊与成长同行》期末知识点归纳

七年级政治上册《友谊与成长同行》期 末知识点归纳 第四 友谊与成长同行 一、和朋友在一起 （一）我的朋友圈 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？ ①随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （二）友谊的力量 2友谊具有怎样的力量（为什么要交朋友？或交朋友有什么意义？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；让我们感受到自身的价值，让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友

丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 （一）友谊的特质 3友谊的特质是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。相互帮助、相互关怀，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （二）友谊的澄清 4如何澄清对友谊的误解？ ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

第二单元 友谊的天空 复习教案

第二单元友谊的天空复习教案 第二单元友谊的天空复习教案 第三课 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四课 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。 （2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳

指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五课 男生女生之间 、男孩女孩 男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在

七年级政治上册 播种友情学案二(无答案) 鲁教版

教师寄语：孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？” ［学习目标］ （一）：初步树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立和发展真正的友谊。 （二）：积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。 （三）：了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得友情在生活学习中的重要性。 课前预习 预习任务：（一）生活需要友情 问题引领：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？ （1）阅读教材57页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回答这份调查中能悟出什么道理？ 想一想：培根的名言说明了什么道理？ （结论）生活离不开____________，人生离不开_____________。 （2）阅读教材58页“三人组合”事例，想一想自己曾得到好朋友 哪些帮助？ （结论）。友情能使我们互相启发_________、相互激励，有助于我们增长知识__________，更快的进步和________________。 （3）仔细观察教材58页两副照片，填一填： 自己最知心的朋友是：_______________________。 他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_____________________。 （结论）。友情给我们_________和________让我们获得更多的___________和_______________。 写一写：友谊的名言两则__________________、______________________ （二）克服闭锁心理积极寻找朋友 问题引领：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？ 阅读教材59页许娜事例， 想一想：许娜现象将对个人的发展产生怎样的影响？ 议一议：许娜应怎样摆脱苦恼？ 实话实说：教材60页出现的情况自己应该怎样做？ （结论）进入青春期后，有些同学容易产生____________。我们要获得真挚的友情，就要消除_____________。以积极开放的心态主动与他人______________，培养热情、开朗的______________。 （三）慎交友 问题引领：我们在积极寻找友情的过程中应注意什么？ 想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？ 阅读教材61页毛泽东交友事例 想一想：毛泽东都交了怎样的朋友？对他以后的人生道路起到了怎样的作用？ （结论）。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交________，乐交_________，不交______________。 预习诊断： 一、选择题 1、“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（） A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高 C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

第二单元友谊的天空复习教案

第二单元友谊的天空复习教案 Unit 2 the sky of friendship review lesson pla n

第二单元友谊的天空复习教案 前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第二单元友谊的天空复习教案 第三课有朋友的感觉 1、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四课交友的智慧 1、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进

步的朋友。 （2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五课男生女生之间 1、男孩女孩

七年级政治上册 第四课 友谊与成长同行练习题 新人教版(道德与法治)

第四课友谊与成长同行 一、单项选择题 1.朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。这说明（） A.朋友对我们的生活起到了绝对的影响 B.我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响 C.朋友是我们唯一亲近的人 D.我们要善于结交真诚善良的朋友 2.小强是个性开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意（）①小强积极交往的态度是对的，有助于完善自我②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能够恰当反映这一观点的是（） A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.水至清则无鱼，人至察则无徒 C.道不和不相为谋 D.三人行，必有我师 4.下列选项中不易受欢迎的人是（） A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人 C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D．工作积极，诚信友善，助人为乐的人 5.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（） A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方 二、不定项选择题 6.同学之间建立真正的友谊（） A.有益于青少年身心健康 B.有利于我们学会更好地与人相处 C.让我们更深刻地体悟生命的美好 D.一定能使我们学习进步 7.在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这启示我们（） A.要经常对自己的朋友关心做些梳理，这样可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 B.为了没有泪水、没有苦涩我们拒绝交友

【复习课】二、友谊的天空 知识点梳理

中原回中七年级《道德与法治》导学案复习课 2017.11.07 班级：姓名： 第二单元友谊的天空 复习目标： 1、自读文本，找出相关问题并口述。 2、合作探究，梳理文本建立知识结构图。 3、典型例题解析，掌握基本解体方法。 4、学以致用，精题练笔。 基础知识梳理：第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

七年级政治上册第2单元友谊的天空练习新人教版(道德与法治)

第2单元友谊的天空

一、友谊与成长同行 1．友谊的力量 (1)朋友对一个人的影响很大。我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊的特质 (1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 (2)友谊是平等的、双向的，需要我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。我们要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友谊。 3．关于友谊，注意澄清的几个问题 (1)正确对待在友谊中的期待，不是所有的期待都能在友谊中得到满足。 (2)正确对待友谊的变化。友谊并不是一成不变的。坦然接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (3)正确对待朋友间的竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 (4)以正确的原则对待友谊。坚持原则，不讲“哥们儿义气”。 二、交友的智慧 1．建立友谊 (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，以积极开放的心态与朋友沟通、交往。 (2)需要持续的行动。正确对待朋友的拒绝，坚持下去，总会有找到朋友的机会。 2．呵护友谊 (1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 (3)需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。宽容朋友的过失，分清友谊的正确与错误，

七年级政治上册 播种友情学案 鲁教版

一、学习目标 1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。 二、重点难点 重点：生活需要友情 难点：克服闭锁心理 三、学法指点： 1、案例式学习法。学会运用典型的案例，通过自己的独立思考或集体协作，提高认识、分析和解决某一具体问题的能力。 2、亲身体验的学习方法。联系学生的生活实际，通过自己的亲身体验，有理有据地分析，接受理解知识。 四、阅读与思考：（阅读课文，联系自己的实际生活，回答下列问题。） 1、友情在生活和学习中的作用如何？ 2、青春期闭锁心理的危害？ 3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？ 4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？ 五、课堂助学 （一）预习展示（请你阅读课文，把以上提纲中的问题在书上标出来） （二）交流探讨 下面是我们在日常生活中，经常遭遇到的一些情况，假如你遇到了，你会怎样做？ 1、从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？ 2、你有自己的真心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有怎样的心理感受？ 3、当你或你的朋友成功时，你们彼此会有什么反应？是祝贺？是嫉妒？还是背后攻击、诋毁？ 4、你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友？ 六、课堂检测 （一）选择题 1 、关于友情，下列表述是正确的是（） ①友情是我们特别渴求的一种心理需要②友情是成长过程中不可缺少的精神营养 ③友情能使我们互相启发、取长补短④友情有助于增长智慧和才干更快地进展 A ①②③④ B ①② C ②③ D ①②③ 2、张民小时候因车祸致残，上学非常困难，三年来一直是在同学的帮助下，学习不仅没有耽误，而且成为一名优秀的中学生。对此事认识错误的是（） A 这些同学耽误了自己的时间和精力，这样做不值得 B在同学有困难时伸出援助之手，帮他渡过难关 C友情给人温暖和力量，使人不断进步 D人生难免有挫折，人人都需要关爱和帮助 3、许娜升入初中后，性格变得非常孤僻，整天独来独往，对此，错误的认识是（） A 进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理 B许娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应

七年级上册政治复习(简答题)

七年级上册政治复习要点 1.为什么说世界有了生命才如此生动和精彩？P4 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此生动和精彩。 2.人的生命的独特性有什么表现？（人与其他生物的最主要的区别）P6 人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够创造和使用工具进行生产劳动，能够不断进行创造满足生产和发展的需要，能够不断推动科技，文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3.每个人的独特性表现在什么方面？（怎样发挥自己生命的独特性？）P7 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人是生命也都是独一无二的。每个人的生命的独特性，不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生的道路上，实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。正因为每个人是独一无二的，所以应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独一无二的优势，展现自己独特的风采。 4.为什么说人最宝贵的是生命？P8 （1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，只有生命存在，才能享受一切权利，体现人生的意义；（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；当然生命中也有一些烦恼、困难和痛苦，人的一生不会永远一帆风顺.（3）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好；（4）生命属于我们只有一次，而且是不可重复的。 5.如何珍惜爱护我们的生命？P10 （1）我国法律保护公民的生命健康权.（2）我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权；（3）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自

我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 6.为什么说生命的价值在于创造和奉献？P14 一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受显示生活的给予的同时，更会积极为他人、社会做出自己的贡献。人的价值也就体现在对他人、社会奉献之中。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好，生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人充实、使人高尚。 7.怎样实现生命的价值？P16 高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的的，人生的价值也必须一点一滴的创造。（1）从生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（3）增强社会责任感，努力做有益于他人和社会的事情。（4）我们要立足本职，努力学习，全面提高，为将来投身现代化建设，实现人生价值打好基础。 8.为什么说青春是美好的？P18 青春时节，是人生的春天，（1）是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节思维活跃，敢于创新，（2）是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节朝气蓬勃，斗志昂扬，（3）是充满激情活力的美好时光。9．怎样让青春更美丽? P20 （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）我们珍爱生命就要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，部位完善自我，提升自己生命的价值。（4）我们要从身边的点滴

七年级政治上册2.4.2深深浅浅话友谊教案新人教版(道德与法治)

第2课时深深浅浅话友谊 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)能认同友谊的一些重要特质。 (2)能接受友谊的改变。 (3)能体悟到竞争本身不会伤害友谊。 (4)能认同友谊必须要坚持原则。 2．能力目标 (1)能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。 (2)能够对交友案例提出适当的解决方法。 (3)与朋友相处时能坚持原则。 3．知识目标 (1)知道一些友谊的特质。 (2)认识到对友谊的理解会存在的一些误区。 [教学重点和难点] 重点：(1)友谊的特质。 (2)友谊的澄清。 难点：友谊的澄清。 [教学设计思路] 1．教材分析 《深深浅浅话友谊》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义”“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交

往与友谊，把握原则与尺度”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平 等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不 歧视他人，富有正义感”。 本课由“友谊的特质”和“友谊的澄清”两目内容组成。第一目围绕“友谊为什 么能如此打动我们”这一问题，阐述了友谊的重要特质。第二目围绕友谊的改变、竞 争对友谊的影响、友谊与原则性等常常令学生困扰的问题展开，通过学生的探究与分 享，对这些问题逐个进行了澄清。 2．学情分析 (请按学生的实际情况进行补充。) 3．教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 [教学准备] 教师：制作多媒体课件。 [教学过程]

【复习课】二、友谊的天空知识点梳理

中原回中七年级《道德与法治》导学案复习课班级：姓名： 第二单元友谊的天空 复习目标： 1、自读文本，找出相关问题并口述。 2、合作探究，梳理文本建立知识结构图。 3、典型例题解析，掌握基本解体方法。 4、学以致用，精题练笔。 基础知识梳理：第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或

多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭

七年级政治：第一册生活需要友情

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构

第一册生活需要友情 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标：通过学习，使学生认识友情在日常生活中的重要性，并在交往中相互理解、互相信 任的基础上建立的情谊。 教学难点：友情是一种正常的心理需要 教学重点：友情促进个人和集体的进步 教学方法：归纳法、讲解法、答疑法 教学用具：投影机、投影胶片 教时安排：1课时 教学过程： 导入新课： 古人曾说：“人生中除去友谊，始如世界上除去太阳”友情是人生中最珍贵的感情之一。所以，我们缤纷多彩的社会生活离不开友情，这就是我们这一节课共同学习的内容。

三、生活需要友情（板书） 有位哲人这样评价友情：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”，人们赞美友情，寻求友情，因为友情对我们每个人来说，都是生活所必须的： ⒈友情是一种正常的心理需要（板书） 师：人除了物质方面的需要，还有精神方面的需要。 请同学们看投影： 投影：“需要的‘金字塔’” 师：美国著名教育家马斯洛把人的需要从低级到高级归纳为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要以及自我实现的需要、其中生理需要、安全需要是人的本能需要，属于低级需要，只有在前面的两个需要得到满足之后，后面的高级需要才能得以实现，对于我们中学生来讲，在爱的需要中，同学友谊占有重要的位置。 师：请大家试举出一两个日常生活中朋友之间相互帮助克服困难的事例。 （提问，学生回答） 师：同学友情是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关爱一样，都是我们必不可少的“营养”，是我们保持心理健康的重要条件。

七年级政治上册 4_2 深深浅浅话友谊导学案 新人教版(道德与法治)

4.2 深深浅浅话友谊 【新知先学】 一友谊的特质 1．友谊是一种____ ____的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、____________、肯定和关心。2．友谊是______________的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验________的情感。 3．友谊是一种________的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。________________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 二友谊的澄清 1．友谊不是____________的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的________。在竞争中能______________朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 3．友谊不能没有________。友谊需要信任和忠诚，这并不等于________地为朋友做任何事。 4．友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来________，增添________。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 三【小题反馈】 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1.友情是双向的，需要彼此理解、尊重、忠诚和信任等。 ( )2.君子之交淡如水，超越功利和世俗的友谊更显真诚和可贵。 ( )3.友谊一旦形成，就不会随着时间的推移而改变。 ( )4.朋友之间只有合作，没有竞争。 ( )5.对待朋友遇到的所有困难和提出的所有要求，我们都要毫不犹豫地帮助和答应。 【要点探究】 探究一友谊的特质 相关链接 材料一一个冬天的早晨，一颗快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来，它甜言蜜语地对小树林说：“和我交个朋友吧！我是太阳的兄弟，能够给你带来温暖，可以让你在冬天保持春夏季节的苍翠。”小树林信以为真，与火苗交上了朋友。火苗得到燃料，变成熊熊大火，很快把小树林烧光了。

七年级政治发展真挚的友情练习

[初一政治试题]发展真挚的友情练习 【知识掌握】 （－）不定项选择题 1．真挚的友情需要用心培育，它要求我们（） A．以真诚换取友谊B．以热情培养友谊 C．以宽容维护友谊D．以原则纯化友谊 2．以热情培育友情，关键在于（） A．守信B．诚实C．主动D．讲原则 3．尊重朋友就是要（） A．学会彼此平等相待，有事一起商量、讨论，不把自己的思想强加于人B．懂得维护对方的自尊心，不说有伤朋友自尊心的话，不做伤朋友自尊心的事C．信任朋友，不怀疑他 D．能和朋友敞开心扉 4．对待朋友的过失，要持_________的态度（） A．幸灾乐祸B．求全责备C．宽容D．无所谓 【能力提高】 （二）单项选择题 1．你的好朋友参加数学竞赛得了第一，而你却名落孙山，你应该（）

A．从此不理他 B．疏远他，并与其他同学一起嘲笑他 C．虚心向他学习并真心为他高兴 D．感觉无所谓，与自己无关 2．“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出你心中的…否?，也不要瞒住你心中的…可?。”这句话说明（） A．朋友间要互相信任B．朋友间要坦诚相见 C．朋友间要言而有信D．朋友间要互相宽容 （三）判断题 1．对待欺骗过自己的朋友，绝不能讲宽容，否则就没有原则了。（） 2．对朋友太主动，是”掉价儿”的事。（） 【延伸拓展】 （四）材料分析题 1．某中学一男生和一女生本是班上的学习尖子，但因过早恋爱而分散了学习精力，影响了学习。在中考中均未考上理想的学校。请结合课文谈谈你的看法。 2．某班班长刘哲，性格秉直，办事公正。有一次，好朋友王平违反了纪律，他不顾朋友之情，批评了他，王平因此认为刘哲不够朋友，从此疏远了他。但是刘哲却并未对此有意见，一如既往地对待他。有几次，王平故意为难刘哲，而刘哲也没有责怪。当王平做了好事，刘哲照样表扬，当他有了合理意见，刘哲又十分尊重地接受……慢慢地，王平觉得对不住刘哲，就写了张字条：”对不起，刘哲，当我犯错误时，你批评我，你是对的。当我使你出丑时，你还一样尊重我，我错

七年级政治上册第二单元友谊的天空单元练习新人教版(道德与法治)

第二单元友谊的天空单元复习精析精练 一、选择题（每小题3分，共60分） 1、在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，这是因为（） ①朋友圈是我们现在交往的主要内圈 ②朋友在我们生活中扮演越来越重要的角色 ③我们从朋友那里可以得到许多好处 ④我们应当敞开心扉，积极交往 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④ 2、【2016年海南】“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们的道理是（） A慎重交友，善交益友 B.友情万岁，为朋友两肋插刀 C. 广交朋友，多多益善 D. 友情无价，人生离不开朋友 3、【2016年湖南长沙】“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（） A．世界上没有真正的友谊B．珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留D．切莫轻交甚至滥交朋友 4、【2016年山东菏泽】以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（） ①“测测你还能活多久，特别准！” ②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力…” ③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心…” ④“花海盛景现荷泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）…” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（） ①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6、下列做法属于健康上网的是（） A．周末通宵上网 B．浏览低俗、不健康信息 C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力

7、“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示有（） ①要乐于和任何人结交朋友。 ②要珍惜同学之间的新友谊。 ③要与新朋友互相帮助，携手共进。 ④要把精力集中在学习上。 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 8、善良就像一把钥匙，能打开友谊大门，为我们赢得朋友，这就表明（） A善良的人最容易赢得友谊与朋友 B善良需要有真诚的心 C善良的人不做别人不喜欢的事 D善良的人不做别人不接受的事 9、“想要得到别人的友谊，自已就得先向别人表示友好”，这表明在交往过程中需要（） A相互尊重 B发挥我们的主动性 C有共同的爱好 D同喜同悲 10、现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（） A提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D只在网上交友．绝不私下约会网友 11、在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，这是因为（） ①朋友圈是我们现在交往的主要内圈 ②朋友在我们生活中扮演越来越重要的角色 ③我们从朋友那里可以得到许多好处 ④我们应当敞开心扉，积极交往 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④ 12、【2016年黑龙江绥化】异性同学的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常往的益处有（） ①增进对异性的了解 ②完善自己的个性