新标准日本语第二十五课

[第二十五課]これは明日会議で使う資料です

先看基本课文出现的新单词:

会議「かいぎ」：会议

資料「しりょう」：资料

中国航空「ちゅうごくこうくう」

貸します：借出,借给(原形:貸す「かす」)

女優「じょゆう」：女演员

受付「うけつけ」: 问讯处,柜台

戴「たい」：戴(姓氏)

［基本课文］

１、これは明日会議で使う資料です

２、私は明日乗る飛行機は中国航空です

３、中国で買ったCDを友達に貸しました

４、操作が簡単なパソコンが欲しいです

-----语法解释----------

1.动词(简体形)/小句+句词

动词或动词小句修饰名词,用动词的简体型(简体型包括:动词基本型,用于表示某种

习惯或将要发生的动作；动词「た」型,已经发生的动作.「ない」型:表示否定~

(1)これは明日会議で使う資料です(这是明天开会用的资料)

(2)あれは森さんが今夜泊まるホテルです(那是今晚森要入住的宾馆)

(3)あれは倒産した会社です(那是一家倒闭的公司,倒産「とうさん」)

第(1)(2)小句,是表示将要发生的动作,所以用了动词的基本型,第三句,已经发生的动作,用了动词的「た」型

注意:[1]名词前不用敬体型[2]名词前不能加「の」

2.小句(动词简体形)+名词は名/形です(动词小句修饰名词而形成的小句做主语)

(1)私が明日乗る飛行機は中国航空です(我明天乘坐的飞机是中国航空公司的)

(2)小野さんが作る料理はおいしいです(小野做的菜很好吃)

(3)森さんが買った本はこれです(森买的书是这一本)

第(1)(2)小句,是表示将要发生的动作,所以用了动词的基本型,第三句,已经发生的动作,用了动词的「た」型

日语中名词前面常常有很长的定语:例如下面的句子:

昨日父はデパートで日本製のカメラを買いました、そのカメラはとても安かったです----可以变化为一个句子---->昨日父がデパートで買った日本製のカメラはとても安かったです

3.动词小句+名を/に/から动词ます(动词小句修饰名词形成的短语,也可做主语以外的其它句子成分)

(1)中国で買ったCDを友達に貸しました(我把在中国买的CD借给朋友了)

(2)中国へ転勤した友達に手紙を書きます(我给调到中国工作的朋友写信)

(3)私が知らない人から手紙が来ました(一个不认识的人给我来了信)

[注意]修饰名词的动词小句中的主语,要用「が」来提示

4.形容词小句+名词

入り口が広い＋あの建物

ー＞入り口が広いあの建物

操作が簡単です＋パソコン

ー＞操作が簡単なパソコン

数学が専門です＋先生

ー＞数学が専門の先生

[注意]形容词修饰名词时，不能加「の」

単語

とまります(泊まります)［动1］住，过夜，住宿

てんあんはんてん（天安飯店）［专］天安饭店

すみます（住みます）［动1］住,居住

さがします（探します）［动1］找，寻找，寻求どうろ（道路）[名]道路，马路

くうこう（空港）[名]机场

しがい（市街）[名]市内，市街，繁华街道

むすびます(結びます) ［动1］连接，系

こうそくどうろ（高速道路）[名]高速公路

じどうしゃ（自動車）[名]汽车

ぶひんこうじょう（部品工場）[名]零件制造厂

はしります（走ります）［动1］行驶，走，跑さんかんろ（三環路）［专］三环路

このあたり这一带，这附近

じゅうたいします（渋滞～）［动3］堵车，停滞

こうつうりょう（交通量）[名]交通流量，通行量

应用课文

北京市街ヘ

（上了车）

森：今日泊まるホテルは天安飯店でしたね。

李：ええ。1か月ぐらいホテルに泊まってください。

ゆっくり住むを探しましょう。

（上了调车速公路）

森：ずいぶんまっすぐな道路ですね。

馬：これは空港と北京市街をむすぶ高速道路で,

市街までだいたい30分ぐらいです。

（车内响起日语歌曲）

森：あっ，これ，日本の歌ですね。

馬：はい，そうです。日本人の友達にもらったCDです。

森：日本の歌ガ好きなんですか。

馬：ええ，大好きです。中国には日本の歌ガ好きな人ガ

たくさんいますよ。

（高速公路两侧的几座大楼映入眼帘。森指着右侧前方的大楼问题。。。。。。）森：あそこにある大きな白い建物は何ですか。

李：あれは最近できた建物ですね。馬さん知っていますか。

馬：ああ，あれは自動車の部品工場ですよ。

（接近北京市区，进入三环后开始堵车了）

森：だいぶ車ガ多くなりましたね。

馬：ええ，今走っている道路は三環路ですガ，このあたりはよく渋滞します。李：三環路は北京でいちばん交通量ガ多い道路ですからね。

第25课我们主要学习了"用言修饰名词组成的短语",这节课,我们主要掌握两个知识点1.用言如何修饰名词2.名词短语在句子中的作用

一.用言如何修饰名词

1.用言是动词时,注意两个方面:①用动词的简体形②名词前不能加「の」

明天会议用的资料:明日会議で使う資料(用了动词的原形)

我明天乘坐的飞机:私が明日乗る飛行機

在中国买的CD:中国で買ったCD(用了动词的过去式,表示完成了的动作)

我不认识人的:私が知らない人(动词的否定)

2.用言是形容词时,要用形容词的简体形

入口很大的大楼:入り口が広い建物

3.用言是形容动词时,用形容动词的词干+「な」修饰名词

操作简单的电脑:操作が簡単なパソコン

这个公司唱歌最好的人:この会社で歌が一番上手な人

注意,除了用言以外,名词也可以修饰名词,名词与名词之间,用「の」连接

教数学的老师:数学が専門の先生

二.短语在句中的作用

1.做主语

私は明日乗る飛行機は中国航空です

操作が簡単なパソコンが欲しいです

あの窓の所にいる人は誰ですか

この会社で歌が一番上手な人は誰ですか

2.其它成分

これは明日会議で使う資料です

その人は中国でとても人気がある女優です

中国で買ったCDを友達に貸しました

昨日李さんにもらった本を読んでいます

注意:动词小句中主语用「が」提示(这个知识点,我们每一期都提醒大家,这次可一定要记住啦)

我们可以举个例子加深一下记忆:

父は中国で買ったCDを友達に貸しました

父亲把在中国买的CD借给朋友(父亲既是买CD的主语,也是送给朋友的主语)

父が中国で買ったCDを友達に貸しました

(父亲是买CD的主语,我是送给朋友的主语)

这个句子,省略了"わたし” 完整的说法可以是:私は父が中国で買ったCDを友達に貸しました(我)把父亲在中国买的CD借给朋友

所以,动词小句中的主语要用「が」来提示~~

ーーー重点语法就这些了,下面,我们再看一下应用课文ーーーーー

1.两次用到「...ですね」

ずいぶんまっすぐな道路ですね

あっ、これ、日本の歌ですね

对眼前遇到的情况进行确认

2.「....でしたね」

今日泊まるホテルは天安飯店でしたね

对已经知道的事进行确认

3.あそこ、あれ:距离比较远的称谓.

あそこにある大きな白い建物は何ですか

あれは自動車の部品工場です

4.形容词词干＋くなります表示变化

だいぶ車が多くなりましたね:车多起来了啊(指进放三环路以前没这么多车,进入以后,车才多了起来)

标准日本语第1课-10课练习

（第1课） 一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1.学生 2.中国人 3.外国 4.英語 5.企画 6.吉田 7.日本 8.会社員 9.教授10.森 二、将下列假名改为汉字。(1×10) 1.しゃいん 2.ちゅうごく 3.だいがくせい4．てんいん 5．しゃちょう 6.とうきょう 7.しゃしん8.かちょう 9.かいしゃ10．ひと 三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(1×10) 1.わたしは＿＿＿です。 ①小野②小野さん③学生さん 2. ＿＿＿は社員です。 ①李さん②林③キム 3.あなたは＿＿＿ですか。 ①張③張新③留学生 4.アメリカ人は＿＿＿ですか，： ①どこ②だれ③なん 5.キムさんは＿＿＿ではあリません，： ①留学②学校③社員 6.韓国は＿＿＿ですか。 ①だれ②どこ③なん 7. A：森さんは課長ですか。 B:いいえ、課長＿＿＿。 ①です②ですか③ではありません 8. A:あなたはタイ人ですか。 B：タイ人＿＿＿ではありません。 ①いや②いいえ③はい 9. A：あなたはアメリカ人ですか。 B：＿＿＿、アメリカ人です。 ①はい②いいえ③いや 10. A：キムさんは会社員ではありませんか。 B：はい、会社員＿＿＿。 ①ではありません②です③ではあります 五、将下列句子译成汉语。(3×5) 1.キムさんは東京大学の研修生です。 2.李さんは大学の先生ではありません。 3.スミスさんはイギリス人ですか。 4.私は学生ではありません。会社員です。 5.その本は張さんのではありません。私のです。六、将下列汉语译成日语。（3×5) 1.我是中国人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你是韩国人吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我是史密斯，是美国人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.森是科长，不是社长。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.她是公司职员，不是学生。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

标准日本语(练习)-12

网络版本答疑手机和微信号，欢迎添加微信或来电进行网络互动答疑，完全免费 本单元测验全是专业日语培训老师全新打造，老师有10多年能力考培训经验，希望这套标日配套练习能对学习者有所帮助，因为全部用手打，错误之处在所难 免，忘给予指正，谢谢。 标准日本语初上 第8课 ①誕生日は（）ですか。明日です。 ②そのプレゼントを（）あげますか。森さんにあげます。 ③そのプレゼントを（）送りますか。航空便で送ります。 ④（）食べませんでしたか。ええ、食べませんでした。 ⑤その地図を（）もらいましたか。駅でもらいました。 ①李さんは小野さんにお茶をあげました。 小野さんは李さんにお茶を（）。 ②わたしは金さんに韓国語を習います。 金さんはわたしに韓国語を（）。

③小野さんは李さんにシルクのハンカチをもらいました。 李さんは小野さんにシルクのハンカチを（）。 ④田中さんは森さんに自転車を借りました。 森さんは田中さんに自転車を（）。

请在第二行写出该动词的假名。第三行左边写出该动词的连用形，右边写出该动词的原形，第四行写出中文意思及词性。

①これ＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿です。 １．の２．本３．わたし４．は ②李さん＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿送りましたか。 １．誕生日に２．何３．の４．を

③ボールペン＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿書きます。 １．名前２．を３．住所と４．で ④学校で＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿会います。 １．１０時２．と３．に４．先生 ⑤レポート＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿送ります。 １．速達で２．を３．に４．先生 ⑥李さんは＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿会いました。 １．で２．スポーツクラブ３．に４．友達 ⑦スミスさんは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿もらいましたか。 １．を２．何３．に４．誕生日 ⑧李さん＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿電話します。 １．毎週２．お母さん３．に４．は ⑨山田さんたち＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿食べましたか。 １．昼ご飯２．を３．もう４．は ⑩＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿よ。 １．メール２．届きました３．ファックスも４．も

新版中日交流标准日本语初级下第27课教案 子供の时、大きな地震がありました

第27課子供の時、大きな地震がありました 这一课我们将学习三个语法内容：第一个是表示时间的状语成分；第二个是表示两个 动作同时进行的“ながら”的用法；第三个是表达确认叮问语气的“でしょう”的用法。 另外在本课中还要学习动词て形+います的形式，表达反复的、习惯性的用法。以及助 词で表原因的用法。 下面我们来学习应用课文。P29 第一段课文出现了表示时间，表示确认的语气，表示两个动作同时进行的三个语法现象。 第二段课文出现了表示时间的用法。 第三段课文除了出现表示时间，两个动作同时进行的用法之外，还出现了一个动词的て形＋います表示习惯、反复性动作的用法。 下面我们来学习表示时间的用法： 時 名詞+時＊休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。 /休息的时候，我也去公园跑跑步。 動詞＋時＊公園に入る時、入園料を払いましたが、どの公園も有料ですか。 /进公园的时候我买了门票，每个公园都收费吗？ ＊今朝、公園を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。 /今天早晨在公园散步的时候，我看到很多人聚集在一起。 一类形容词＋時＊そういえば、小さい時、よく祖母と一緒に公園へ行きました。 /说起来，我小时候，常常和祖母去公园。 ＊朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね。 /早晨傍晚凉爽的时候，运动运动挺舒服的。 小句（简体形）+時的“時”是名词，因此要按照各种谓语小句修饰名词的用法。 時 下面学习表示确认语气“でしょう”的用法。在第26课中学习了“でしょう”的其他两 ？。在26课中学过的“でしょう”的用法和本课中所学的“でしょう”表确认的用法在句子形式上是相同的，如何区别“小句（简体形）でしょう”这两种用法的不同呢？ 表示确认的“小句（简体形）でしょう”的结构有两种用法：一个是当对方比自己更 熟悉该事情时，表达的是确认的语气，句子含有说话人请听话者告诉自己某种信息的语感， 一般读升调。在口语中经常发生短音でしょう↗ 第二个是用在对方和自己意见不同，或者不知道对方知道还是不知道的时候，表达的是叮问的语气，这时读降调。表示叮问语气“でしょう”的用法和表示推断语气“でしょう”的用法很接近。 ＊ああ、お年寄りが多かったでしょう？/啊，老年人一定很多吧。 ＊朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？ /是早晨的运动，一定有跳舞的人吧。 上面两例句都是表示确认的用法，请听话人告诉自己某种信息。 注意终助词“ね”也表示确认的语气。这两种句形的区别

标准日本语中级上册 第三十课

标准日本语中级上册第三十课 本课课文 （１） 言葉と言うものは、生活と深いかかかわりを持っている。 動物のラクダは、日本語では「ラクダ」と言う単語しかない。ところが、アラビア語には、同じラクダを指すのにも「人が乗るためのラクダ」「荷物を運ぶためのラクダ」など、それぞれ違う単語があるという。砂漠に生きる人々にとってラクダは生活に欠かすことのできないものだから、それだけ言葉も細かく使い分けるようになったらしい。 では、日本語ではどうだろうか。そう考えたとき、思い当たるのは魚である。 例えば、ブリと言う魚は、成長の段階に応じて、ハマチ．メジロなど、いくつか違った名前で呼ばれている。こうした細かい言葉の使い分けがあるのは、魚と日本人の生活との間に深いかかわりがあるからだろう。 日本は海に囲まれた国であり、昔から新鮮な魚に恵まれていた。すしや刺身のように、魚を生のまま食べる習慣があるのも、それだけ新鮮な魚をたくさん取れたからにほかならない。魚は日本人の生活に欠かすことのできないものだったのである。 しかし、最近、魚は日本人にとってそれほど馴染み深いものでなくなってきたようだ。台所を預かる主婦の間でさえ，［魚の名前を聞いてもそれがどんな魚なのか分からない」と言う人が増えている。 こうした「魚離れ」の原因の一つは、魚屋や八百屋よりも、スーパー．マーケットで買い物をする主婦が増えたことにある。スーパー．マーケットでは、たいてい冷凍で保存した魚を刺身や切り身にし、1前とか4人前とか、パックにして売っている。最初から切り身にしてある魚からは、とうてい泳いでいる魚の姿など思い浮かべることができないだろう。無駄がなくて簡単に食べられるのはいいが、調理の手間を省いたために、魚に対する主婦の関心や知識まで奪ってしまったのである。 大人さえ知らないのだから、まして子供ならなおさらである。サケの切り身しか見たことがない都会の小学生が、実物のサケを見て驚いたという話がある。まさか切り身がそのまま泳いでいるとは思っていなかっただろうが、笑うに笑えない話である。 この調子では、日本人は今に、ブリとハマチの区別どころか、どんな魚も区別がつかなくなってしまうのではないだろうか。日本の伝統的な食文化を破壊されつつあると言っても、決して大げさではあるまい。 （2）山田：昨日、テレビで「奥様教養クイズ」って言う番組を見てたんだけど、世の中の主婦が、あんなに無知だとは思わなかったね。あきれちゃったよ。 王：あら、どんなクイズだったの。

新版标准日本语初级上21课

第21课 わたしはすき焼きを食べたことがあります ことば（言葉）〔名〕 ①语言，言词★言葉数の少ない人（沉默寡言的人） ②说法，措词★言葉で言い表せない（用语言表达不出来） メールアドレス〔名〕邮件地址 ★ミールアドレスを教えてください。（请告诉我你的邮件地址） れんきゅう（連休）〔名〕连休 ★連休を利用して海外旅行に行きたい。（想利用连休去海外旅行。） ゴールデンウィーク〔名〕黄金周 ★ゴールデンウィークの期間に切符を買いにくい。（黄金周期间票不好买。） おわり（終わり）〔名〕结束 ★初めから終わりまで（从头到尾，自始至终） きゅうけいじかん（休憩時間）〔名〕休息时间 ★休憩時間はいつも何をしますか。（休息时间总是干什么呢？） きょうげき（京劇）〔名〕京剧 ★京劇は中国の伝統的な文芸だ。（京剧是中国的传统文艺。） きっぷ（切符）〔名〕票（券） ★東京までの切符を１枚ください。（请给我一张到东京去的票。） からだ（体）〔名〕 ①身体，身子★体の調子が悪い（身体不舒服） ②身材★体のほっそりした女（身材苗条的女人） ③体质★肉食は私の体に合わない（肉食不适合我的体质） ④健康，体力★体が続（つづ）かない（体力支持不住） じしん（地震）〔名〕地震 ★今朝かなりの地震があった。（今天早上发生了相当了厉害的地震。） どろぼう（泥棒）〔名〕小偷，盗贼 ★夕べ隣の家に泥棒が入った。（昨夜邻家进了小偷。） ちゅうしゃじょう（駐車場）〔名〕停车场 ★この辺りには駐車場がない。（这一带没有停车场。） わたします（渡します）〔他动1〕 ①渡，送过河★船で人を渡す（用船渡人） ②架，搭★川に橋を渡す（在河上架桥） ③交，交给，付★この手紙を彼に渡してください。（请把这封信交给他。） おくれます（遅れます）〔自动2〕 ①晚，耽误★約束の時間に１時間遅れた。（比约定的时间晚了一个小时。） ②没赶上，迟到★学校に遅れた（上课迟到了） ④（表）慢★僕の時計は５分遅れている。（我的表慢了五分钟。） かんがえます（考えます）〔他动2〕

标准日本语初级下册 第三十七课

标准日本语初级下册第三十七课 本课词汇 (1) 李さんは、日本語が話せます。 ひらがなもかたかなも書けます。 李さんは、日本の工場を見学するために、来日しました。 中国の現代化のために、一生懸命働いています。 明日は、約束の時間に遅れないようにします。 国際電話は、簡単にかけられるようになりました。 (2) 電話があれば、遠くにいる人とも話せます。 昔、人々は、速く情報を伝えるために、鳥や太陽の光の反射を使いました。 今では、国際電話で、世界中のどの国の人とも話せます。 以前は、手続きが複雑でしたが、今は、簡単にかけられるようになりました。 新しい通信手段の開発のために、多くの科学者たちが、研究を進めています。将来は、もっと速く、もっと簡単に、情報を伝えられるようになるでしょう。 (3) 李: もしもし、営業部の田中さんですか。 田中: はい、田中です。どちらさまですか。 李: 北京の李です。 田中: えっ、これは国際電話ですか。声が、とても近く聞こえますよ。 李: そうですね。田中さんの声も、とても近く聞こえます。日本では、お世話に なりました。 田中: いいえ、どういたしまして。 李: 実は3月に、また代表団が、日本へ行くことになりました。もう一度、案内を お願いするために、お電話をしました。 田中: ああ、そうですか。 李: 日程が決まったら、また連絡するようにします。 田中: はい。連絡をお待ちしています。

词汇Ⅰ かたかな (3) [名] 片假名 一生懸命 (いっしょうけんめい) (5) [名] 一心，努力，拼命約束 (やくそく) (0) [名] 约定，约会 国際 (こくさい) (0) [名] 国际 遠く (とおく) (3) [名] 远方 鳥 (とり) (0) [名] 鸟 太陽 (たいよう) (1) [名] 太阳 光 (ひかり) (3) [名] 光 反射 (はんしゃ) (0) [名] 反射 手続き (てつづき) (2) [名] 手续 通信 (つうしん) (0) [名] 通讯，通信 手段 (しゅだん) (1) [名] 手段，工具 もしもし (1) [感] 喂 営業部 (えいぎょうぶ) (3) [名] 营业部 どちらさま (1) [寒暄] 是哪一位？ えっ (2) [感] 哎！ 実は (じつは) (2) [词组] 说实在的 また (0) [副词] 又，还 日程 (にってい) (0) [名] 日程 決まる (きまる) (0) [动1] 定，决定 連絡する (れんらくする) (0) [动3] 联系 …(ら)れる～部 (ぶ) 词汇Ⅱ 月 (つき) (2) [名] 月亮 地球 (ちきゅう) (0) [名] 地球 星 (ほし) (0) [名] 星星 自然 (しぜん) (0) [名] 自然 川 (かわ) (2) [名] 河 島 (しま) (2) [名] 岛 土 (つち) (2) [名] 土 湖 (みずうみ) (3) [名] 湖 森 (もり) (0) [名] 树林，森林 林 (はやし) (3) [名] 林 石 (いし) (2) [名] 石头 直す (なおす) (2) [动1] 改正，修改，修理 頼む (たのむ) (2) [动1] 请求 ギター (1) [名] 吉他 降りる (おりる) (2) [动2] 下，下车 パーチィー (1) [名] 晚会，舞会 ためる (0) [动2] 储蓄 毎晩 (まいばん) (1) [名] 每天晚上

(完整版)《中日交流标准日本语》初级下册_所有课文译文1

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文 第26课学日语很愉快 （1） 小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。 小李忘记在飞机场换钱了。 （2） 今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。 一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3） 田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。 田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。 李：对。我们期望学到先进的科学技术。 田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。 李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？ 田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子 （1） 日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。 田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2） 今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。 田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。 餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。 日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。 （3） 田中：饭菜怎么样？ 李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。 田中：那太好了。 李：而且餐具非常雅致。 田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？ 李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

标准日本语初级下册 第三十九课

标准日本语初级下册第三十九课 本课词汇 （１） 田中さんは、これから寝るところです。 田中さんは、今、日記をつけているところです。 さっき、十一時になったところです。 明日、田中さんの家に、張さんが来るはずです。 田中さんは、張さんがくるのを楽しみにしています。 （２） 田中さんは、今、日記をつけているところです。 三月十四日（土）晴れのち曇り 午前１０時～１２時 …来年度の海外旅行企画会議。 午後４時（成田空港） …アメリカからのお客さんを出迎える。 午後、張さんから電話をもらった。明日の日曜日、家に遊びに来ることになった。 張さんは、今、日本留学についてのレポートを書いているところだといっていた。見せてもらうのが楽しみだ。 毎日日記をつけている人もいます。 大きな出来事があった時だけ、つける人もいます。 どうな日記でも、書き続けるのは大変です。 でも、あとで読み返せば、きっと楽しいはずです。 外国語で日記をつけるのも、いい勉強になります。 （３） 張：田中さんは、いつも手帳を持っていますね。 田中：ええ。日本のサラリーマンは、必ず名刺と手帳を持ち歩いているはずですよ。 張：予定や約束を、手帳に書いておくんでしょう。 田中：ええ。その都度、簡単にメモを取っておきます。書いておかないと、忘れてしまいますからね。ちょっと見せてあげましょうか。 張：「１８日、原宿駅前、スミス、午前１０時…」たくさん書いてあるんですね。田中さんは、日記もつけているんでしょう。 田中：ええ。日記には、自分の気持ちや感想を書くようにしています。人に見せるのは恥ずかしいですが、あとで読み返すと、楽しいですよ。 張：そうですね。

新标准日本语第一课

第一课 李り さんは中国人ちゅうごくじん です 第一节：单词 1、人称代词 第一人称：私（わたし） 我 第二人称：あなた 你 第三人称：あの人（ひと） 那个人 彼（かれ） 他、男朋友 彼女（かのじょ） 她、女朋友 ⑴、あなた ①、 容易给人不礼貌的感觉，现在的实际应用当中，一般对于地位对等或者是指 比自己地位低的人可以称呼あなた。 ②、 あなた的汉字为貴女/貴方，汉字写会比较郑重。 ③、 あなた还有一个意思，是妻子称呼丈夫用的，相当于汉语中的“老公”。 ⑵、称呼 ①、 男性一般还会用一个词：君（きみ）—你。多用于关系比较密切，熟悉的 人使用。 ②、 姓名+さん：用于平级或地位比自己高的人使用，比较尊重。如果关系密切 的话可以用用名字+さん，关系密切的朋友也可以这样称呼。 ③、 ～ちゅん/～君（くん）：用于与自己地位差不多或者低的人，原则上一般 高中生这个年龄段一下的人一般用～君（くん），对小孩一般用～ちゅん，其他的一般称呼～さん，媒体报道一般是用这个原则的，在实际生活中，不论年龄，关系比较好的，比较亲密的话可以称作～ちゅん/～君（くん），

～君（くん）上级称呼下级也可以用于女性，加在姓氏后面，例：小野君くん 。 2、职务身份 ⑴、学校职位： 小学生（しょうがくせい） 小学生 中学生（ちゅうがくせい） 中学生 大学生（だいがくせい） 大学生 留学生（りゅうがくせい） 留学生 先生（せんせい） 老师 教授（きょうじゅ） 教授 ⑵、公司职位 企業（きぎょう） 企业 社長（しゃちょう） 社长、公司老板、总经理 課長（かちょう） 科长 会社員（かいしゃいん） 公司职员 社員（しゃいん） 职员 店員（てんいん） 店员 研修生（けんしゅうせい） 进修生 注：社員しゃいん 要在前面加上哪里，～社しゃ員いん 要说明是哪个公司。 ⑶、国家/人/语言 ①、 国家： 中国（ちゅうごく） 中国 日本（にほん） 日本 韓国（かんこく） 韩国 アメリカ 美国

标准日本语初级上册 第二十课

标准日本语初级上册第二十课 本课词汇 词汇Ⅰ できる (2) [动2] 会，能 最近 (さいきん) (0) [名] 最近，近来 寄る (よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到 冷凍 (れいとう) (0) [名] 冷冻 食品 (しょくひん) (0) [名] 食品 焼売 (シューマイ) (0) [名] 烧卖 (食品名) 特に (とくに) (1) [副] 特别 肉 (にく) (2) [名] 肉 魚 (さかな) (0) [名] 鱼 冷凍庫 (れいとうこ) (2) [名] 冷冻库 期間 (きかん) (2) [名] 期间，时间 保存する (ほぞんする) (0) [动3] 保存 良い (よい) (1) [形] 好 支度 (したく) (0) [名] 准备，预备 苦手だ (にがてだ) (3) [形动] 不擅长 材料 (ざいりょう) (3) [名] 材料，用料 得意だ (とくいだ) (2) [形动] 拿手，擅长 もちろん (2) [副] 当然 すごい (2) [形] 了不起，非常好 教える (おしえる) (2) [动2] 教 …こと…方 (かた) 词汇Ⅱ 出る (でる) (1) [动2] 出 (门) 始める (はじめる) (2) [动2] 开始 弾く (ひく) (0) [动1] 弹 (琴) 漢字 (かんじ) (0) [名] 汉字 ピアノ (0) [名] 钢琴 宿題 (しゅくだい) (0) [名] 家庭作业 おもしろい (4) [形] 有趣 字 (じ) (1) [名] 字，文字 答える (こたえる) (3) [动2] 回答 ひらがな (3) [名] 平假名 食堂 (しょくどう) (0) [名] 食堂 本课重点：

新版中日交流标准日本语同步测试题23

新版中日交流标准日本语同步测试题初级上（第23课） 一、将下列汉字改为平假名。（1 X10） 1．季節2．休み3．卒業式4．辛い5．浴衣 6．週末7．両親8．散歩9．生地10．教える 二、将下列假名改为汉字。（l X10） 1．でんしゃ2．やすい3．ねだん4．せいかつ5．おんせん 6．はいる7．じゅうしょ8．きまる9．ことし10．しょくじ 三、从下列①②③④中选择正确词语，完成问句。（1 x10） 1．テレビを見たり、新聞を＿＿して国のことを知る。 ①読みたり②読んだり③読んたり④読んで 2．駅の店でスポーツ新聞を買ったり、雑誌を＿＿。 ①買います②買いました ③買ったことがあります④買ったりします 3．近頃の東京は＿＿、寒かったりです。 ①暑かったり②暑ったリ③暑かかり④暑いたり 4．駅では人が電車に乗ったり＿＿しています。 ①起きたり②降りたり③着いたり④止まったり 5．林さんは体が＿＿、よく会社を休みます。 ①狭くて②弱くて③たいへん④丈夫で 6．「＿＿」は家を出るときに言います。 ①ただいま②お休みなさい③さようなら④いってきます 7．＿＿な方法でニュースを知ることができます。 ①ときどき②まだまだ③さまざま④たまたま 8．コンピューターはロボットと＿＿違います。 ①あまり②少しも③ゆっくり④ぜんぜん 9．私は今年中国へ行くか＿＿か分りません。 ①どこ②どんな③どう④どんなに 10．飛行機の＿＿はいくらぐらいですか。 ①ロボット②バスケット③チケット④アパート 四、从下列①②③④中选择正确词语，完成句子。（l x10） 1．壁＿＿日本地図を掛けました。 ①から②を③に④で 2．風邪＿＿ひいて、学校を休みました。 ①を②の③に④から 3．今日はたくさん勉強しました＿＿大変疲れました。 ①のに②が③けど④から 4．子供たちは静か＿＿勉強しています。 ①で②に③と④だ 5．ストーブをつけて部屋＿＿暖かくしました。 ①て②に③を④の 6．先生＿＿来る前に教室をきれいに掃除しました。 ①は②が③に④で 7．山田さんは木＿＿本棚を作りました。

标准日本语初级下册 第三十六课

标准日本语初级下册第三十六课 本课词汇 (1) 食事が終わったら、テレビを見ましょう。 音がうるさかったら、もう少し小さくしますよ。 雨だったら、野球の試合は中止でしょう。 テレビなら、試合の結果が、その日に分かります。 カラーテレビでも、最近は値段の安いのが、沢山あります。 (2) テレビは、速く、簡潔に情報を伝えます。 テレビなら、忙しい人でも、短い時間で情報を得ることができます。 テレビをつけると、毎日沢山のカマーシャルのほかに、公共広告もあります。『海や山に行ったら、塵は自分で持って帰りましょう。』 『電車に乗ったら、老人に席を譲りましょう。』 公共広告は、テレビを通して、人々に呼びかけています。 (3) 張: 昼間のマラソンを見ましたか。 田中: いいえ。でも、ニュースで放送するでしょう。 張: 新聞と違って、テレビなら、その日に結果がわかりますね。 田中: 情報の速いのが、テレビの長所です。 張: それにしても、日本のテレビは、コマーシャルが多いですね。 田中: ええ。商品広告が殆どですが、公共広告もあります。 張: 『老人を大切にしましょう。』とか、『家族で話す時間を持ちましょう。』とかですね。 田中: ええ。中国にも、コマーシャルはあるんですか。 張: ありますよ。日本製品のコマーシャルも、だいぶ流れています。 田中: そうですか。中国へ行く機会があったら、見てみたいです。 词汇Ⅰ うるさい (3) [形] 吵 中止 (ちゅうし) (0) [名] 停止，中止 結果 (けっか) (0) [名] 结果 カラーテレビ (4) [名] 彩色电视(机) 簡潔だ (かんけつだ) (0) [形动] 简洁，简明

标准日本语初级下册 第三十四课

标准日本语初级下册第三十四课 本课词汇 词汇Ⅰ 育つ (そだつ) (2) [动1] 生长 農業 (のうぎょう) (1) [名] 农业 収穫 (しゅうかく) (0) [名] 收获 稲 (いね) (1) [名] `子 もともと (0) [副] 原来，本来 熱帯 (ねったい) (0) [名] 热带 植物 (しょくぶつ) (2) [名] 植物 実る (みのる) (2) [动1] 成熟，结果 平均 (へいきん) (0) [名] 平均 しかし (2) [接续] 但是 寒さ (さむさ) (1) [名] 寒冷 品種 (ひんしゅ) (0) [名] 品种 米 (こめ) (2) [名] 米，稻米 広まる (ひろまる) (3) [动1] 普及，推广 開発 (かいはつ) (0) [名] 开发，培育 トマト (1) [名] 西红柿，番茄 きゅうり (1) [名] 黄瓜 ビニルハウス (4) [名] 塑料大棚 促成 (そくせい) (0) [名] 早熟 栽培 (さいばい) (0) [名] 栽培 八百屋 (やおや) (0) [名] 蔬菜水果店 野菜 (やさい) (0) [名] 蔬菜 こんな (0) [连体] 这样 無理だ (むりだ) (1) [形动] 困难 西瓜 (すいか) (0) [名] 西瓜 珍しい (めずらしい) (4) [形] 希罕，少见，珍贵 …ば～による 词汇Ⅱ 食べ物 (たべもの) (3) [名] 食物 菓子 (かし) (1) [名] 点心 牛乳 (ぎゅうにゅう) (0) [名] 牛奶 調味料 (ちょうみりょう) (3) [名] 调料 おかず (0) [名] 菜 麦 (むぎ) (1) [名] 麦子 豆 (まめ) (2) [名] 豆

新标日语初级下第38课答案

第38课 练习Ⅰ 1、（１）読めます（２）泳げます（３）行けます（４）取れます（５）着られます（６）作れます（７）見られます（８）借りられます（９）予約できます（１０）来られます（１１）飲めません（１２）座れません（１３）入れません（１４）いられません（１５）使えません（１６）運べません（１７）来られません（１８）出られません（１９）止められません（２０）覚えられません 2、（１）最終の新幹線に間に合うよに、急いで出かけましょう。 （２）お年寄りも使えるように、操作が簡単になっています。 （３）みんなに聞こえるように、大きいな声で話してください。 （４）風邪を引かないように、気をつけてください。 （５）転ばないように、ゆっくり歩きましょう。 （６）日本に留学できるように、一生懸命勉強しています。 3、（１）甲：ピアノの練習はどうですか。 乙：やっと、一曲弾けるようになりました。 甲：それはよかったですね。 （２）甲：日本語の勉強はどうですか。 乙：やっと、日本語でレポートを書けるようになりました。 甲：それはよかったですね。

（３）甲：日本食にはなれましたか。 乙：やっと、刺し身も食べられるようになりました。 甲：それはよかったですね。 （４）甲：機械の操作はなれましたか。 乙：やっと、一人で動かせるようになりました。 甲：それはよかったですね。 4、（１）毎日メールをちぇっくするようにしてください。 （２）必ずかぎをかけるようにしてください。 （３）約束の時間を忘れないようにしてください。 （４）このごみ箱にペットボトルを捨てないようにしてください。 5、（１）甲：健康のために、何をしていますか。 乙：毎日30分歩くよにしています。 （２）甲：健康のために、何をしていますか。 乙：十分睡眠をとるようにしています。 （３）甲：健康のために、何をしていますか。 乙：お酒をたくさん飲めないようにしています。 （４）甲：健康のために、何をしていますか。 乙：できるだけ運動するようにしています。 （５）甲：健康のために、何をしていますか。 乙：ストレスをためないようにしています。 （６）甲：健康のために、何をしていますか。 乙：野菜をたくさん食べんるようにしています。

新标准日本语第三十八课

第三十八課戴さんは英語が話せます 単語 けが:伤 なおします（治し～）:痊愈 えいじしんぶん（英字新聞）英文报纸 すし：寿司 じゅんびします（準備～）准备 きもの（着物）和服 着ます：穿 基本课文 戴さんは英語が話せます よく見えるように、大きく書きました けがが治って、歩けるようになりました 陳さんは毎日英字新聞を読むようにしてます 语法解释: 今天来学动词的另一个形态:可能形.它表示能够进行某动作.与以前学过的「～ことができます」意义相同. 1.可能式 一类动词:基本形的最后一个音变成其え段上的音,再加上る。 うー＞える 如: かくー＞かけるいそぐー＞いそげるとぶー＞とべる 二类动词:把基本形的る变成られる るー＞られる 食べるー＞食べられる寝るー＞寝られる

三类动词: くるー＞こられる するー＞できる 看一下下面的这个表格.第一行是"一类动词"第二行是"二类动词"第三行是"三类动词" 注意:用”～ことができます”时动词前面的助词不发生变化,但使用可能形式时,动词前面的助词を变成が 李さんは日本語を話すことができます 李さんは日本語が話せます 2.小句(基本/ない形) ように、小句 "ように"表示"为了使某种状态成立"的意思. よく見えるように、大きく書きました(为了让人看得清楚,把字写得大大的) 風邪を引かないように、気をつけています(为了不感冒,一直注意身体) 区别: ように、ために 二者都表示"为~~"/"为了~~".但期用法不同 (1)ように前面一般是非意志性的变化或状态. 动词一般为可能形态的基本形/ない型 ために表示意志性动作的目的,因为通常接动词的基本形

标准日本语27课笔记

日本にほんには握手あくしゅの習慣しゅうかん がないんですか。 ええ,そうなんです。それで,つい握手あくしゅするのを忘わす れます。 中国ちゅうごくでは握手あくしゅするのが普通ふつう なんですか。 ええ、日本にほんにはお辞儀じぎ のほかのあいさつはないんですか。 陳ちんさん,これから、四よんぐらい回まわ ることができるでしょう。 五社ごしゃ行い くことができるかもしれません。 第二十七課だいにじゅうしちか 子供こどもの時とき,大おおきな地震じしん があり ました。 経済けいざい 大勢おおぜい 高校こうこう 日記にっき 教師きょうし お年寄としよ り ラジオらじお体操たいそう 社交しゃこうダンスだんす 卓球たっきゅう 詩し 信号しんごう バスケットばすけっと 入園料にゅうえんりょう 有料ゆうりょう 賞しょう 曲きょく はさみ 部品ぶひん アルバイトあるばいと グラフぐらふ 説明せつめい 砂糖さとう おじいさん おばあさん 姉あね 通かよいます 集あつまります 踊おどります 要い ります 困こまります たたきます 入いれます 看病かんびょう します けんかします 利用りようします 相談そうだん します ほかに しばらく へえ 木下きのした そういえば しばらくです １、子供こどもの時とき、大おおきな地震じしん がありました。 ２、映画えいがを見みる時とき、いつも一番後いちばんうしろの席せきに座すわ ります。 ３、李りさんはテレビてれびを見みながら食事しょくじ をしています。

４、李りさん、明日あした を A.学生がくせいの時とき、何なにを勉強べんきょう しましたか。 日本にほんの経済けいざいについて勉強べんきょう しました。 ＜馬さん＞ 日本にほんに行いった時とき、たくさんお土産みやげを買か いました。 B.馬ばさん、暇ひまな時とき、この書類しょるいを整理せいり して ください。 はい、分わ かりました。 北京行ぺきんいきの飛行機ひこうきは一時間いちじかんに一便飛いちびんと んでいます。 C.葉子ようこさんはアルバイトあるばいとしながら学校がっこうに通かよ っているんですよ。 そうですか。なかなか大変たいへん ですね。 D. 森もりさん、昨日きのう、駅前えきまえの喫茶店きっさてん にいたでしょう。 はい、仕事しごとで楊ようさんと会あ っていたんです。 今朝けさ、公園こうえんを散歩さんぽしている時とき、大勢たいせいの人ひと が 集あつまっているのを見み ました。 ああ、お年寄としよりが多おお かったでしょう。 ええ、太極拳たいきょくけんやラジオらじお体操たいそう をしていました。 朝あさの運動うんどうですよ。社交しゃこうダンスだんすをしている人ひと たち もいたでしょう。 ええ、いました。ほかに、踊おどりながら歌うたが歌うたう人ひと もいましたよ。

标准日本语第1-6课练习题

标准日本语练习（1-6课） 制作人：潘航先生 基础知识复习。 一、重点单词复习。 1.根据中文意思写单词。（动词统一写ます形） （1）谁（）（2）我们（）（3）这个（）（4）哪里（）（5）多少钱（）（6）那个（/ ）（7）家人（） （8）什么时候（）（9）明天（）（10）星期五（）（11）稍微，有点（）（12）有趣的（）（13）后面（）（14）休息（）（15）学习（）（16）回，回去（）（17）笔直（）（18）睡觉（）（19）考试（） （20）工作[名词]（）（21）工作[动词]（） 2.根据平假名写相应的汉字。 （22）しゃしん（）（23）ことし（）（24）はたち（）（25）ちこく（）（26）きょうしつ（）（27）うえ（）（28）こども（）（28）おとこ（）（29）りょうしん（）（30）へや（）（31）となり（）（32）きょう（）（33）びょういん（）（34）とけい（）（35）しゃしん（）3.根据汉字写相应的假名读音。 （36）辞書（）（37）机（）（38）兄弟（）（39）眼鏡（）（40）郵便局（）（41）起きます（）（42）旅行（）（43）昨日（）（44）内（） （45）一緒に（）（46）北海道（）（48）友達（） （49）四日（）（50）誕生日（） 4.外来语。 （51）出租车（）（52）音乐会（）（53）超市（） （54）高级公寓（）（55）公寓（）（56）百货商店（）（57）洗手间（）（58）餐馆（）（59）便利店（）（60）大衣（）（61）啤酒（）（62）大楼（） （63）宾馆（）（64）照相机（）（65）电视机（）（66）个人电脑（）（67）笔记本（）（68）斯密斯（） 二、助词训练。 1、助词用法汇总。 （1）は提示主题主语。わたしは学生です。 表示对比。わたしはいつもは七時に起きます。今日は九時に起きます。（2）か放置在句尾，表示疑问。明日どこへ行きますか。 （3）も相当于汉语的“也”，表示两种情况一样。 李さんは今年18歳です。私も18歳です。 疑问词 + も + 否定表示完全否定。 部屋にだれもいません。 かばんの中になにもありません。 今日の一日はどこも行きませんでした。

标准日本语中级下册 第三十八课

标准日本语中级下册第三十八课 本课课文 教えることは教わることだというが、日本語を外国人に教えてみると、彼らから日本語について教えられ考えさせられることが多い。 「先生、日本人、『さようなら』といいませんね。」 「へえ？」 「good byeのことですよ。人と別れるとき、『さようなら』って言うのでしょう。国で習いました」 「いや、『さようなら』って言いますよ。」 「でも、学生たち、使いませんね。」 「何て言いますか。」 「バイバイ」 なるほど。親しい者同士、特に若い人たちが「バイバイ」とか、「バイ」とかといって、手を振って別れることが多い。年輩の私などでも使うことがある。幼児に向かっては当然のように言う。一般の辞典の中には「バイバイbye bye（俗語）『もと、幼児語』さようなら」と解説するのもあるが、掲出していないものもある。日本語教育の教科書にも、普通は出ていない。いわゆる教室日本語と生活日本語の違う所なのである。 「先生、『はい』と『ええ』と、どう違いますか。」 「『はい』の方が丁寧な返事ですね。」 と答えたものの、それだけかな、と気になった。それで考えてみて気がついた。これは案外大事な問題のようだ。 まず、「はい」も「ええ」も肯定の返事に使える点では共通している。 「お土産に果物を持って行ってあげようか。」 「はい、持って来てください。」

と言うときの「はい」は「ええ」とも言える。「はい」のほうが、少し丁寧。あるいは、かしこまった感じがあるだろう。 「作文、もうできた」とか、「明日の会いに出ますね。」とか、「旅行、好きですか？」などと聞かれたときに「はい」「ええ」の両方が使える。ところが、 「そこにいるのは誰？」「はい、三郎です」 と言うときの「はい」を「ええ」と言うのは変である。 「おはようございます」「はい、おはよう」 「じゃあ、さようなら」「はい、お気をつけて」 などの「はい」を「ええ」ということもできないだろう。 これらから考えて、次のようなことがいえるのではないか思う。 「はい」は、相手の言葉を受け止めたと言う意味の返事なのに対して、「ええ」は、相手の言葉を受け止め、さらにその内容を承認し肯定すると言う意味の返事である。「誰？」とか、「いつ？」とか、と聞かれるときに、その内容を承認する肯定するとかと言うことはあり得ない。だから、「はい」は使えるが、「ええ」は使えない。「おはよう」とか「さようなら」とか、挨拶されたときに、その内容を承認するとか肯定するとか考えること自体、変なものだ。だからこの場合にも「ええ」は使えない。 さっきに「はい」も「ええ」もともに使える場合は、「肯定の返事」として「共通している」と言ったが、これは、「はい」が文脈上、自然に肯定の意味をも表すようになっている場合なのだ。 ここまでが私の一応の結論だったのだが、しかしさらに考えてみると、「はい」にも「ええ」にも、返事ではなくて相槌を打つ用法があって、紛らわしい。承認してくれた返事、肯定の返事だと思ったものが、単なる相槌だったとしたら、たいへんな誤解を生むだろう。欧米人は、余り相槌を打たないで相手の言葉に聞き入る傾向がある。相槌を打つにしてもyesの類は使わないようだ。そのため、欧米人から、「日本人はよくyes yesと言うけれども、実は、肯定しているわけでも、賛成しているわけでもない。言うこととすることと違う」と非難されることがある。相槌の「はい」も「ええ」もyesに当たると思って気楽にyesを使うことが、国際的な不信感を生むもとになる。場面にもよるのだろうが、軽々しくyesを使ってはならないのだ。 「先生、『夢を見る』は慣用句ですね」

新标准日本语第三十课

第30课 単語 たくはいびん（宅配便）［名］送货上门服务 きをつけて（気をつけて）小心点 ちょうこうくだり（長江下り）［专］坐船浏览长江两岸风光おきゃくさん（お客さん）客户,客人 むかえます（迎えます）［动2］迎接 基本课文 1.もう11時だから寝よう。 2.今日，会社を休もうと思います。 3.明日，病院ヘ行こうと思っています。 4.荷物が重いので，宅配便で送ります。 A 甲: 仕事が終わってから，飲みに行こうよ。 乙: ごめん。明日早いから，今日はちょっと。。。 B 甲: もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。 乙: お疲れ様でした。気をつけて。 C 甲: もうすぐゴールヂンワィークですね。 何か予定がありますか。 乙: 長江下りをしようと思っています。

D 甲: 土曜日も仕事ですか。 乙: ええ。香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。 语法解释 1.动词意志形 动词意志形是说话人当场表示自已决心,意志的表达形式.这种形式也可以用于表示提议的时候. 构成方式: 1)一类动词:把基本形最后一个音变成相应的"お"段上的音的长音. 2)二类动词:把基本形的"る"变成"よう". 3)三类动词:把"来る"变成"来よう",把"する"变成"しょう。 如下图: 例： ①.もう11時だから寝よう。(已经11点了,睡觉吧.) ②.仕事が終わってから，飲みに行こうよ。(工作结束后去喝酒吧.) ③.手伝おうか。(我来帮着做吧.)

2.动词意志形+と思います 说话人向听话人表示自已要做某事的意志,比单独的意志形更加礼貌. 例： ①.今日，会社を休もうと思います。(我今天不想上班) ②.もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。(已经很晚了,我该回家了.) 3.动词意志形+と思っています 向听话人表达已经意志了一段时间的事. 例： ①.明日，病院ヘ行こうと思っています(我明天想去医院) ②.今度，長江下りをしようと思っています。(我想下次坐船游览长江两岸的风光) 注:动词意志形+と思います和动词意志形+と思っています的区别在于: ①.动词意志形+と思っています是表示已经在脑子里想了一段时间的事了. 动词意志形+と思います是表达当场的意志. ②.动词意志形+と思っていま有未完成的语感. 4.小句1ので小句2 ~ので表示原因,理由.可以接在简体后,也可以接在敬体后. 小句1为二类形容词小句时将だ变为な+ので。 例： ①.荷物が重いので，宅配便で送ります。 ②.香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。 注:~ので和~から相比更礼貌一点.口语形式为~んで。 表示提议时,必须使用~から. ③.電車が遅れたんで，遅刻しました。すみません。(电车晚点我迟到了,对不起.) 電車が遅れたから，遅刻しました。すみません。(因为电车晚点,所以我迟到了,对不起) 这句更强调理由.