完整word版,Java集合框架实验报告
浙江大学城市学院实验报告
课程名称Java高级程序设计
实验项目名称Java集合框架实验
学生姓名专业班级学号
一、实验目的
1.理解Java集合框架的特点、接口与类之间的关系
2.掌握Java集合框架的List接口，以及List接口的重要实现类LinkedList、ArrayList
3.掌握Java集合框架的Set、SortedSet接口，以及重要实现类HashSet与TreeSet
4.掌握Java集合框架的Map、SortedMap接口及其重要实现类HashMap、TreeMap
5.掌握Java集合框架的Collection与Iterator接口的特点与使用方式
二、实验内容
1、使用List管理对象集合
2、使用Map管理对象集合
3、使用Set管理对象集合
4、设计一个自定义的集合类
三、实验步骤
1、在Eclipse中新建工程（即项目）
2、使用List管理对象集合
1)新建一个包listExample
2)在这个包中新建三个类：Student类，StudentList类，StudentListTest类。
参考代码：Student.java, StudentList.java，StudentListTest.java
3)完善上面三个类，相关要求参考源代码程序的注释，即根据要求修改源代码程
序，给出具体的实现代码（不使用泛型类）。
void addStudent(Student student){//添加一个学生对象
boolean a=true;
for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getId().equalsIgnoreCase(student.getId())) a=false; } if(a==true) students.add(student);//修改代码,保证students集合中所有学生对象的id号唯一 } void deleteStudentById(String id){//根据学号删除学生对象 for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getId().equalsIgnoreCase(id)) students.remove(stud); } } void deleteStudentByName(String name){//根据姓名删除学生对象for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)) students.remove(stud); } } void deleteStudentByAge(int age){//根据年龄删除学生对象 for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getAge()==age) students.remove(stud); } } Student[] findByName(String name){ int a=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)) a++; } Student[] st=new Student[a]; int b=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)){ st[b]=stud; b++; } } return st; } Student[] findByAge(int age){ int a=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getAge()==age) a++; } Student[] st=new Student[a]; int b=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getAge()==age) {st[b]=stud;b++;} } return st; } 4)新创建listExample2包，重新设计设计上述程序（新程序都属于这个包），这 时需要使用泛型类，即出现的List、ArrayList或LinkedList都使用泛型。private List void deleteStudentById(String id){//根据学号删除学生对象 Iterator while(iterator.hasNext()) { Student st=(Student)iterator.next(); if(st.getId()==id) iterator.remove(); } } void deleteStudentByName(String name){//根据姓名删除学生对象Iterator while(iterator.hasNext()) { Student st=(Student)iterator.next(); if(st.getName()==name) iterator.remove(); } } void deleteStudentByAge(int age){//根据年龄删除学生对象Iterator while(iterator.hasNext()) { Student st=(Student)iterator.next(); if(st.getAge()==age) iterator.remove(); } } List List for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getName().equals(name)){ studs.add(stud); } } return studs; } List List for(int i=0;i Student stud = (Student)students.get(i); if(stud.getAge()==age) studs.add(stud); } return studs; } 3、使用Map管理对象集合 1)新建一个包MapExample 2)在这个包中新建三个类：Student类，StudentMap类，StudentMapTest类。 参考代码Student.java, StudentMap.java，StudentMapTest.java 3)完善上面三个类，相关要求参考源代码程序的注释，即根据要求修改源代码程 序，给出具体的实现代码（不使用泛型类）。 void deleteStudentByName(String name){//根据学生姓名删除学生对象 Collection Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getName().equals(name)) it.remove(); } } void deleteStudentByAge(int age){//根据学生年龄删除学生对象Collection Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getAge()==age) it.remove(); } } Student[] findByName(String name){ int a=0; Collection Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getName().equals(name)) a++; } int b=0; Student[] s=new Student[a]; Collection Iterator while(it1.hasNext()){ Student ss=it1.next(); if(ss.getName().equals(name)) {s[b]=ss; b++; } } return s; } Student[] findByAge(int age){ int a=0; Collection Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getAge()==age) a++; } int b=0; Student[] s=new Student[a]; Collection Iterator while(it1.hasNext()){ Student ss=it1.next(); if(ss.getAge()==age) {s[b]=ss; b++; } } return s; } 4)新创建MapExample2包，重新设计设计上述程序（新程序都属于这个包），这 时需要使用泛型类，即出现的Map、TreeMap或HashMap都使用泛型。 private Map HashMap void addStudent(Student student){//添加一个学生对象 students.put(new Integer(student.getId()),student); } Student findById(String id){ return students.get(new Integer(id)); } 4、使用Set管理对象集合 1)新建一个包SetExample 2)在这个包中新建三个类：Student类，StudentSet类，StudentSetTest类。 参考代码：这三个类的参考代码见Student.java, StudentSet.java，StudentSetTest.java 3)完善上面三个类，相关要求参考源代码程序的注释，即根据要求修改源代码程 序，给出具体的实现代码（不使用泛型类）。 void deleteStudentById(String id){//根据学号删除学生对象 for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getId().equalsIgnoreCase(id)) students.remove(stud); } } void deleteStudentByName(String name){//根据姓名删除学生对象for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)) students.remove(stud); } } void deleteStudentByAge(int age){//根据年龄删除学生对象for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getAge()==age) students.remove(stud); } } Student[] findByName(String name){ int a=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)) a++; } Student[] st=new Student[a]; int b=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)) { st[b]=stud; b++;} } return st; } Student[] findByAge(int age){ int a=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getAge()==age) a++; } Student[] st=new Student[a]; int b=0; for(int i=0;i Student stud = (Student)students.toArray()[i]; if(stud.getAge()==age) {st[b]=stud; b++;} } return st; } 4)新创建SetExample2包，重新设计设计上述程序（新程序都属于这个包），这 时需要使用泛型类，即出现的Set、TreeSet或HashSet都使用泛型。 注意：Student类实现Comparable接口的作用。 void deleteStudentById(String id){//根据学号删除学生对象Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getId().equalsIgnoreCase(id)) it.remove(); } } void deleteStudentByName(String name){//根据姓名删除学生对象Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getName().equalsIgnoreCase(name)) it.remove(); } } void deleteStudentByAge(int age){//根据年龄删除学生对象 Iterator while(it.hasNext()){ if(it.next().getAge()==age) it.remove(); } public class Student implements Comparable //实现Comparable接口对于TreeSet排序有用 { public int compareTo(Object arg0) { Student stud = (Student)arg0; return this.getId().compareTo(stud.getId()); } 实现是自定义排序功能 5、设计一个自定义的集合类 四. 实验结果与分析 1. 请说明采用接口变量操作集合对象的方式，并阐述这么做的主要优点。 提示：在“使用List管理对象集合”的实验中，LinkedList、ArrayList两个类都可以管理一批对象，但是程序中使用List接口变量引用LinkedList、ArrayList对象，即使用如下方式： private List students = new ArrayList(); 而不是直接使用LinkedList、ArrayList类型变量，比如： private ArrayList students = new ArrayList(); 这样做有什么用意，有什么好处？ 这是一种很好的设计模式.一个接口有多种实现，这种写法是java面向对象的一种思 想，依赖倒置原则,即依赖于抽象不依赖于实现(具体)。 给调用者提供的应该是接口或者抽象类，而实现者可以实现或者继承接口或者抽象类来满足调用者，这样调用者不必知道实现者怎样操作，实现者也可以根据具体情况去实现，这样去除了耦合。这就是java设计模式的基础思想之一。 从Java语法上，这种方式是使用接口引用指向具体实现，这样大大提高了代码使用的灵活性。 2.请说明LinkedList、ArrayList有何不同，各自适用于哪些场合？ LinkedList：采用链表来管理集合的元素。优点是可以方便地进行元素的增加，删除。即元素个数变化的代价较小，但是查询性能比数组差。 ArrayList：使用可变长度的数组来管理集合的元素。优点是查询性能比链表好，缺点是长度不可变化，删除元素代价大。 LinkedList适用于元素增加删除频繁的场合。ArrayList适用于查询元素较频繁的场合 3.请说明HashSet，TreeSet有何不同，各自适用于哪些场合？ 1、TreeSet中的数据是自动排好序的，不允许放入null值 2、HashSet中的数据是无序的，可以放入null，但只能放入一个null，两者中的值都不能重复，就如数据库中唯一约束 3、HashSet要求放入的对象必须实现HashCode()方法，放入的对象，是以hashcode码作为标识的，而具有相同内容的String对象，hashcode是一样，所以放入的内容不能重复。但是同一个类的对象可以放入不同的实例 4. 请说明HashMap、TreeMap有何不同，各自适用于哪些场合？ HashMap通过hashcode对其内容进行快速查找，而TreeMap中所有的元素都保持着某种固定的顺序，如果你需要得到一个有序的结果你就应该使用TreeMap（HashMap中元素的排列顺序是不固定的）。 5. Iterator与For循环都可以用于遍历集合中的元素，请问有何不同之处。 Iterator：通用，对于所有集合，使用Iterator性能都一样, 客户端自身不维护遍历集合的"指针"，所有的内部状态（如当前元素位置，是否有下一个元素）都由Iterator来维护，而这个Iterator由集合类通过工厂方法生成，因此，它知道如何遍历整个集合。 客户端从不直接和集合类打交道，它总是控制Iterator，向它发送"向前"，"向后"，"取当前元素"的命令，就可以间接遍历整个集合。 For循环：虽然和Iterator性能差不多，但是在查找链表如LinkedList的时候遍历集合的开销会差别很大! 就以LinkedList来说,用get(i)方法来取元素的主要代码, 我们可以看到，LinkedList 内的get(i)方法，用了循环方式来返回元素，性能肯定会差. 6.简单地分析比较不同集合类在选用上的主要原则。 List接口可以存储重复的数据。并且可以基于位置（下标）操作集合。 当增删改频繁的时候用LinkedList。当查询频繁时用ArrayList Map接口类似数学中的映射。对象的管理是一组键-值得映射关系。主要是适用于数量较多的对象管理。希望通过KEY快速的查到对应的value。 HashMap是通过哈希表管理的，允许null TreeMap该映射按照键自然排序。不允许为空 Set接口不允许有重复的元素。 HashSet通过哈希算法管理允许null TreeSet按照元素自然的排序 五．讨论、心得 （可写遇到的问题及解决方法，或者对技术的理解等） Java实验报告 班号学号姓名 实验地点完成日期年月日 实验一Java编程环境使用 一、实验任务和要求 掌握Java运行环境的配置 掌握Java程序的编写、编译、运行等过程 熟悉Java语言的基本语法和运行原理 掌握Java的基本数据类型、表达式和程序控制结构 熟悉Eclipse开发环境的基本使用方法 二、原理分析和程序设计 实验内容： 1、在控制台下求两个实数的最大值（CompareTwoNumbers.java） 要求：从键盘输入任意两个实数，比较两个数字的大小，将较大的数输出。数据输入和输出用Java的标准输入流和输出流来实现。请按照代码提示编写完整程序，并查看结果。 代码提示： import java.util.Scanner; //导入Scanner对象； Scanner scanner = new Scanner(System.in);//实例化一个Scanner对象； number1 = scanner.nextDouble();//从键盘输入一个实数赋值给number1; 相应代码： import java.util.Scanner; //导入Scanner对象； public class CompareTwoNumbers { public static void main(String[] args){ Scanner scanner = new Scanner(System.in);//实例化一个Scanner对象； System.out.print("请输入第一个数："); double number1 = scanner.nextDouble();//从键盘输入一个实数赋值给number1; System.out.print("请输入第二个数："); double number2 = scanner.nextDouble(); double c=number1>number2?number1:number2; System.out.print("最大的数为："+c); } } 猜数字游戏（GuessNumber.java） 学习javaweb开发要学习的技术和框架总结： 前言：当初想学习javaweb开发的时候，希望能够全方面地学习（这样找工作时就胸有成足了）。但是对这个根本不理解，又不认识从事这方面的熟人，所以学习起来无从下手。经过了一年的‘死’学习，从网上，从书本，从视频里面深入了解了java。想从事java的朋友，只要把这些技术全学会了，哪就业肯定没有问题了。 前端技术： HTML, CSS, JA V ASCRIPT, JQUERY, AJAX HTML “超文本”就是指页面内可以包含图片、链接，甚至音乐、程序等非文字元素。 超文本标记语言的结构包括“头”部分（外语：Head）、和“主体”部分（外语：Body），其中“头”部提供关于网页的信息，“主体”部分提供网页的具体内容。 CSS 级联样式表是一种用来表现HTML（标准通用标记语言的一个应用）或XML（标准通用标记语言的一个子集）等文件样式的计算机语言。 JavaScript JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎，为浏览器的一部分，广泛用于客户端的脚本语言，最早是在HTML（标准通用标记语言下的一个应用）网页上使用，用来给HTML网页增加动态功能。 jQuery jQuery是一个兼容多浏览器的javascript库，核心理念是write less,do more(写得更少,做得更多)。jQuery在2006年1月由美国人John Resig在纽约的barcamp发布，吸引了来自世界各地的众多JavaScript高手加入，由Dave Methvin率领团队进行开发。如今，jQuery已经成为最流行的javascript库，在世界前10000个访问最多的网站中，有超过55%在使用jQuery。 Java集合类 Java集合类 (1) 1.Map (3) 1.1.HashMap (3) 1.1.1.底层实现 (3) 1.1.2.特点 (3) 1.1.3.源码分析 (4) 1.1.4.多线程可能出现的问题 (5) 1.2.ConcurrentHashMap (6) 1.2.1.底层实现 (6) 1.2.2.源码分析 (7) 1.3.HashTable (9) 1.3.1.HashTable是线程安全的，因为所有方法上都加了synchronized关键 字。9 1.3.2.HashTable的key和value都不可以为null。 (9) 1.3.3.扩容时，capacity=2*capacity+1 (9) 1.3.4.数组默认大小为11 (9) 1.3.5.查找下标时，没有使用hash&length-1，而是直接进行计算的 (9) 1.4.TreeMap (9) 1.4.1.底层实现为红黑树 (9) 1.4. 2.TreeMap是一个有序的key-value集合，基于红黑树实现。该映射根据 其键的自然顺序进行排序，或者根据创建时提供的Comparator进行排序 (10) 1.4.3.接口实现 (10) 1.4.4.Entry (11) 1.5.LinkedHashMap (11) 1.5.1.底层是数组+链表+红黑树+双向链表 (11) 1.5.2.维护链表顺序和访问顺序 (11) 1.5.3.LinkedHashMap 可以通过构造参数 accessOrder 来指定双向链表是否在 元素被访问后改变其在双向链表中的位置。 (11) 1.5.4.当accessOrder为true时，get方法和put方法都会调用recordAccess 方法使得最近使用的Entry移到双向链表的末尾；当accessOrder为默认值 false时，recordAccess方法什么也不会做。 (11) 1.5.5.LRU实现 (11) 2.Collection (11) 2.1.List (12) 2.1.1.ArrayList (12) 2.1.2.LinkedList (13) 2.1.3.CopyOnWriteArrayList (13) 2.2.Set (14) 2.2.1.HashSet (14) 学生实验报告 （2009—2010学年第一学期） 课程名称：基于Java的Web应用设计开课实验室：2301 2009年 10月 30 日 一、实验目的及内容 目的：掌握和巩固Java基础知识 内容： 1.Java语言开发流程 2.编写一个程序，该程序实现以下功能：把自己的学号看作是一个整数n，计算并在 屏幕上输出该整数各位相加的结果。例如：学号为12345的同学应计算并输出结果 15。 二、要求 1.描述Windows下JDK环境变量的设置。 2.描述上述程序的设计、实现和结果，并对结果进行分析；设计和实现时要求上述功 能放到main函数之外的其他函数中实现。 3.以上面程序为例完整叙述（1）在命令行方式下Java语言的开发流程；（2）在NetBeans 集成开发环境中的开发流程。 三、实验步骤 1、环境变量设置： 右键点击“我的电脑”，选择“属性”，在“高级”选项里进入“环境变量”的设置如下： 2、path变量的设置：path, 是告诉系统, 当要求系统运行一个程序而没有告诉它程序所在的完整路径时, 系统除了在当前目录下面寻找此程序外, 还应到哪些目录下去寻找。本次实验中设置为java安装时bin的绝对路径如下： 4、新建项目如下： 5、设置项目名称及运行路径如下 6、程序设计如下： /* * To change this template, choose Tools | Templates * and open the template in the editor. */ package jing; import java.io.*; /** * * @author ycx */ public class Main { /** * @param args the command line arguments */ public static void main(String[] args) { // TODO code application logic here InputNum inp=new InputNum(); CountStuNum coun=new CountStuNum(); try{ long getNum=inp.InputNum(); coun.CountStuNum(getNum); }catch(IOException e){ 1.SpringMVC Framework的理解： 1、它是基于组件技术的.全部的应用对象,无论控制器和视图,还是业务对象之类的都是java组件。并且和Spring提供的其他基础结构紧密集成 2、不依赖于Servlet API(目标虽是如此,但是在实现的时候确实是依赖于Servlet的) 3、可以任意使用各种视图技术,而不仅仅局限于JSP 4、支持各种请求资源的映射策略 5、它应是易于扩展的 2.简单的谈一下SpringMVC的工作流程？ 流程? 1、用户发送请求至前端控制器DispatcherServlet? 2、DispatcherServlet收到请求调用HandlerMapping处理器映射器。? 3、处理器映射器找到具体的处理器，生成处理器对象及处理器拦截器(如果有则生成)一并返回给DispatcherServlet。? 4、DispatcherServlet调用HandlerAdapter处理器适配器? 5、HandlerAdapter经过适配调用具体的处理器(Controller，也叫后端控制器)。? 6、Controller执行完成返回ModelAndView? 7、HandlerAdapter将controller执行结果ModelAndView返回给DispatcherServlet? 8、DispatcherServlet将ModelAndView传给ViewReslover视图解析器? 9、ViewReslover解析后返回具体View? 10、DispatcherServlet根据View进行渲染视图（即将模型数据填充至视图中）。? 11、DispatcherServlet响应用户 3.如何解决POST请求中文乱码问题，GET的又如何处理呢？ 在web.xml中加入： . 实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学期：2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》 班级：信息1202 姓名：方逸梅 学号：1212100231 指导老师：费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数：30课时 学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。 浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1 Hibernate框架 第一章数据结构 1.1认识数据结构 数据：是信息的载体，是能够被计算机识别、存储、计算的符号集合是计算机处理的对象的总称； 数据元素：也称为结点，是组成数据的基本单位； 数据项：是数据的最小单位； 数据对象：是具有相同特征的数据元素的集合，它是数据的子集； 数据结构：计算机存储、组织数据的方式； ●逻辑结构：指从逻辑关系上描述数据，与数据的存储无关，且独立于语言； ?线性结构：有且仅有一个开始结点和一个终端结点，所有结点最多只有一个前驱 结点和一个直接后继结点； ?非线性结构：指一个结点可能有多个直接前驱和直接后继结点。 ●存储结构：指数据元素及其关系在计算机存储时如何表示，依赖于语言； ●数据运算：通茶昂贵定义在数据的逻辑结构上。 1.2算法 是为求解一个问题需要遵循的，被清晰的制定的简单指令的集合；正确的算法有如下特点： ●用待处理问题的相关信息作为输入数据 ●对一个既定的合法输入，多次执行同一算法，总返回同一个结果（随机算法除外） ●算法中的指令是可行的，即每个指令都可以实现 ●算法中指令的数量是有限的 ●算法执行完毕后，能够输出正确的数据集合 1.3算法分析 目的在于选择合适的算法，算法分析是从复杂度来考虑的。复杂度：衡量一个算法好坏的重要手段； ●时间复杂度：以算法执行时间长短来衡量 ●空间复杂度：以算法执行占用的存储空间来衡量 第二章算法 第三章设计模式 3.1面向对象设计原则 单一职责原则：要求每个对象应该只有一种责任； 开闭原则：设计程序时对扩展开放，对修改关闭； 里氏替换原则：任何情况下，子类替换父类，不会影响程序运行； 依赖倒置原则：提倡高层不依赖底层，二者都依赖抽象； 接口隔离原则：把多个功能分开声明，不强迫客户实现不需要的功能； 迪米特原则：最少只是原则尽可能的降低访问级别； 组合/聚合复用原则：尽量不用继承达到复用类的目的，而是使用组合和聚合。 3.2设计模式分类 创建型模式：如何创建对象以及何时创建对象，工厂模式，单例模式 结构型模式：对象该如何组织以及采用什么样的结构更合理 行为型模式：规定了各个对象应该具备的职责以及对象间的通信模式 3.3什么是框架 应用程序骨架；框架技术的优势在于： ●不用再考虑公共问题，框架已经帮我们做好了 ●可以专心在业务逻辑上，保证核心业务逻辑的开发质量 ●结构统一，便于学习、维护 ●框架集成的前人的经验有助于写出稳健、性能优良并且结构优良的高质量程序 3.4主流框架 3.4.1 Struts框架 最早的Java开源框架之一，定义了通用的Controller(控制器)，通过配置文件（一般是struts-config.xml）隔离了Model(模型)和View(视图)，以Action的概念对用户请求进行了封装，是代码更清晰易读。 3.4.2 Struts2框架 新的框架特性： ●从逻辑中分离出横切关注点的拦截器 ●减少或者消除配置文件 ●贯穿整个框架的强大表达式语言 ●支持可变更和可重用的基于MVC模式的标签API 数据库 oracle-->数据库管理系统-->SQL、PL/SQL-->Java(JDBC+SQL) DBA,数据库编程程序员 1.概念导论 1）什么是数据库 有组织和结构存储数据。可以存储 字符、字节、图形、图像等类型数据 DB(数据库):数据集合 DBMS(数据库管理系统)：对数据集合进行管理和操作的软件 --Oracle --DB2 --MySQL --SQLSERVER JDBC 1.什么是JDBC 全称Java DataBase Connection,Java数据库访问。 JDBC是Java访问数据库的一项技术 JDBC是SUN推出的Java访问数据库的一套标准。由一系列接口构成。 各个数据库厂商负责提供JDBC接口API的实现包。 开发者只需要掌握JDBC接口的使用,就可以实现对各种数据库的操作，不需要了解开发商的实现类。 XML 1、什么是xml(xtendsible markup language可扩 展的标记语言)? 1)定义 基于文本的通用的数据保存格式。 (1)通用的点的坐标 Point类point对象(x=10,y=20) a,序列化 b,数据库表 c,文件 ... (2)数据格式 HTML 知识准备 1、分层：表现层：UI界面（DOS界面、桌面类型、web类型） 业务层： 数据层：文件、Oracle数据库 2、Web类型的应用程序----B/S类型 打开Browser，输入URL，浏览器将请求发送到服务器 服务器得到请求，分析，返回响应 浏览器得到响应，解析（翻译），显示为页面 3、web学习阶段 客户端技术：HTML+CSS+Javascript---Web基础 服务器端技术：JSP、PHP、https://www.wendangku.net/doc/694682259.html, 4、web基础的课程 HTML：页面的创建 CSS：页面的外观 JavaScript：页面的动态效果和交互行为--3 一：HTML概述 1、超文本标记语言：一种编写页面的纯文本的标记语言，文件以.html或者.htm为后缀，依靠浏览器运行显示----解释性的语言 2、标记：一些用<>括起来的内容，特殊的显示 3、主流浏览器：IE/Firefox/Chrome/ 4、浏览器兼容性：符合标准规范，具体问题 CSS 一：CSS概述 1、CSS：级联样式表（层叠样式表） 2、特征：为页面定义外观的语言，实现内容和表现的分离，多个样式可以合为一个，如果冲突，以优先级为准 二：基础语法 1、语法：属性名称:值;属性名称:值;比如--color:red; 2、如何应用 方式一（内联方式）：<元素style=""/>---将样式直接定义在元素的style属性里 方式二（内部样式表）：在页面的head里的style里定义样式 方式三（外部样式表）：定义一个单独的.css的文件（定义样式）；然后，在页面的head里用link引入---推荐方式 3、外部样式表的优点：实现内容和表现的分离，提高代码的可重用性和可维护性 Java语言程序设计实验报告一 班级：姓名：学号： 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。 二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.wendangku.net/doc/694682259.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。 图1-2 Spring是什么？ Spring是一个开源框架，是为了解决企业应用程序开发复杂性而创建的。框架的主要优势之一就是其分层架构，分层架构允许您选择使用哪一个组件，同时为J2EE应用程序开发提供集成的框架。他提供依赖注入容器，目标是使现有的技术更加易用，促进良好的编程习惯。 Spring框架是一个分层架构，由7个定义良好的模块组成。Spring模块构建在核心容器之上，核心容器定义了创建、配置和管理bean的方式 Spring的6大容器 1、核心容器：核心容器提供Spring框架的基本功能。核心容器的主要组件是 BeanFactory，它是工厂模式的实现。BeanFactory使用控制反转（IOC）模式将应用程序的配置和依赖性规范与实际的应用程序代码分开。 2、Spring（JEE）上下文：Spring上下文是一个配置文件，向Spring框架提供上下 文信息。Spring上下文包括企业服务，例如JNDI、EJB、电子邮件、国际化、校验和调度功能。 3、Spring AOP：通过配置管理特性，Spring AOP模块直接将面向方面的编程功能集 成到了Spring框架中。所以，可以很容易地使Spring框架管理的任何对象支持AOP。Spring AOP模块为基于Spring的应用程序中的对象提供了事务管理服务。通过使用Spring AOP，不用依赖EJB组件，就可以将声明性事务管理集成到应用程序中。 4、Spring DAO：JDBC DAO抽象层提供了有意义的异常层次结构，可用该结构来管 理异常处理和不同数据库供应商抛出的错误消息。异常层次结构简化了错误处理，并且极大地降低了需要编写的异常代码数量（例如打开和关闭连接）。Spring DAO的面向JDBC的异常遵从通用的DAO异常层次结构。 5、Spring ORM：Spring框架插入了若干个ORM框架，从而提供了ORM的对象关 系工具，其中包括JDO、Hibernate和iBatis SQL Map。所有这些都遵从Spring的通用事务和DAO异常层次结构。 6、Spring Web模块：Web上下文模块建立在应用程序上下文模块之上，为基于Web 的应用程序提供了上下文。所以，Spring框架支持与Jakarta Struts的集成。Web模块还简化了处理多部分请求以及将请求参数绑定到域对象的工作。 7、Spring MVC框架：MVC框架是一个全功能的构建Web应用程序的MVC实现。 通过策略接口，MVC框架变成为高度可配置的，MVC容纳了大量视图技术，其中包括JSP、Velocity、Tiles、iText和POI。 Spring框架的功能可以用在任何J2EE服务器中，大多数功能也适用于不受管理的环境。Spring的核心要点是：支持不绑定到特定J2EE服务的可重用业务和数据访问对象。毫无疑问，这样的对象可以在不同J2EE环境（Web或EJB）、独立应用程序、测试环境之间重用。 第一章初识java 一、java语言的历史 ●第一代java语言：Oak 二、java语言的现状 ?Java SE:主要用于桌面程序的开发。 ?Java EE:主要用于网页程序的开发。 ?Java ME:主要用于嵌入式系统程序的开发。（安卓）三、java语言的特点 ●跨平台（不同的操作系统都可运行） ●简单（没有直接使用指针） ●面向对象（世间万物皆为对象） ●半编译半解释（java文件---class文件----虚拟机） ●分布式（多个客户端访问、通过服务器的配置分发到 不同的服务器） ●健壮（异常的处理） ●安全（任何语言都具备、虚拟机沙箱原理） ●多线程、高性能、动态 四、java语言与C、C++语言的不同与区别 ●自动内存管理：Java对于内存的分配是动态的，并具 有垃圾回收机制。 ●不在类外定义全局变量。 ●Java中将不再使用goto语句。 ●Java中取消了指针。 ●运行时系统对类型转换进行类型相容性检查 ●Java不支持头文件，使用import与其它类通讯。 ●Java中不包含结构和联合；所有的内容都封装在类中。 ●Java中不支持宏，它通过final 关键字来声明一个常 量。 ●Java不支持多重继承，可以通过Java中的接口实现 多重继承的功能。 ●CC++ 一般情况下都是偏硬件的，java一般偏软件（应 用、基于浏览器） ●（补充）.net、php （网页制作比较快捷）、在安全级 别要求高的企业一般使用java（银行、政府系统） 五、环境的搭建 1、默认路径如下 ●C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_02：提供编程中需要 的api包 ●C:\Program Files\Java\jre1.6.0_02：虚拟机文件所在的 位置 2.安装后各个文件夹代表的含义 太原师范学院 实验报告 Experimentation Report of Taiyuan teachers College 系部计算机系年级课程Ja va实用教程 姓名同组者无日期2012.2.28 项目初识Java 实验①：一个简单的应用程序 1、实验目的： 掌握Java应用程序的3个步骤：编写原文件、变异原文件和运用应用程序。 2、实验要求： 编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令窗口输出两行文字：“Hello Java” 和“We are students”。 3、实验代码： public class hello { public static void main (String args[]) { System.out.println("Hello Java"); A a=new A(); a.fA(); } } class A { void fA() { System.out.println("We are students"); } } 4、实验后的练习： ①编译器怎样提示丢失大括号的错误？ Hello.java :18:进行语法解析时已到达文件结尾 }→ ＾ ②编译器怎样提示语句丢失分号的错误？ Hello.java :7:需要‘；’ System.out.println(“Hello Java”) ＾ ③编译器怎样提示将System写成system这一错误？ Hello.java :7:软件包system不存在 System.out.println(“Hello Java”)； ＾ ④编译器怎样提示将String写成string这一错误？ Hello.java :5：找不到符号 符号：类string 位置：类hello Public static void main(string args[]) ＾ 实验②：画出一个正弦函数的波形图 实验目的：掌握开发Java sin Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java sin Applet程序 实验要求：编写一个简单的Java sin Applet程序，打印出正弦函数的图形。 实验代码： import java.applet.*; import java.awt.*; import java.awt.Color; public class sin extends Applet{ public void paint(Graphics g){ int x=0; int y=0; int i=0; for(i=0;i<360;i++) { x=(int)((i*Math.PI/180)*100); y=(int)(Math.sin((i*Math.PI)/180)*100)+200; g.drawString("*",x,y); 目录 ................................................................................................................ Struts 篇4 1. Struts的工作流程 (4) 2. Struts的工作流程分解 (4) 3. Struts控制器组件的组成. 和控制器的主要功能 (4) 4. Struts中的几个关键对象的作用(说说几个关键对象的作用) (4) 5. Struts工作流程图(用例图) (5) 6. 说说MVC设计模式和它的优点 (5) 7. 说说struts是如何实现MVC的? (6) 8. Struts优点与缺点 (6) 9 . strust的Action是不是线程安全的？如果不是有什么方式可以保证Action的线程安 (6) 10. Tiles框架是什么？ (6) 11. struts1.x 和struts 2 的区别 (6) 12 . Struts 的常用标签库及用法 (8) Struts html标签库 (8) Struts bean标签库 (12) Struts Logic标签库 (13) 13、JSP中动态INCLUDE与静态INCLUDE的区别？ (15) 15 1. ............................................................................................................. a jax是什么15 2. .................................................................................................... ajax实现的原理16 3. ............................................................................................. ajax框架的基本流程16 4. .................................................................................................... dwr的实现原理. 16 5. ...................................................................................................... ajax 开发步骤. 16 ............................................................................................................... Spring 篇16 一. .............................................................................................................. 基础知识16 1. ........................................................................................................ 对IOC的理解. 16 2. ..................................................................................... 依赖注入的三种实现形式? 17 3. ............................................................................ Setter注入和构造方法注入比较18 4. ............................................... 对AOP的理解,以及AOP在项目中是如何使用的? 18 学生学号0120910680526 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称软件工具与环境 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名付国江 学生姓名 学生专业班级软件工程0905 2011— 2012学年第1学期 实验课程名称： java语言程序设计 实验项目名称JDK安装与配置、简单的程序编写实验成绩 实验者专业班级软件0905 组别 同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的： 熟悉JDK的安装、配置和使用，掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容： （1）安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量； （2）编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序，并编译运行； 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或 者算法描述） （1）jdk的安装 （2）”HelloWorld”的编译运行 三、主要仪器设备及耗材 个人计算机，jdk 第二部分：实验调试与结果分析（可加页） 一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）（1）jdk的安装步骤： 1：双击jdk-6u10-windows-i586.exe安装文件 2：点击接受 3：点击下一步 4：选择JRE路径 5：点击下一步 6：完成 配置环境变量： 1：右键我的电脑，找到属性，高级中的环境变量 2：点击环境变量：3：系统变量针对所有用户，这里找到系统变量中的Path 点击编辑： 3：系统变量针对所有用户，这里找到系统变量中的Path 点击编辑： 4：在变量值末尾打上分号分隔，加入JDK库路径。 点击确定，完成！ 5：变量配置好后。 6：测试环境是否好 在控制台中 输入javac指令，能显示参数，说明成功。 1.本讲内容：集合collection （数组和集合90%功能相似，但是最大的区别是，数组在初始化的时候必须确定大小，而集合不用，而且集合是一堆的类，使用起来非常方便。） 讲集合collection之前，我们先分清三个概念： 1colection 集合，可用来存储任何对象的一种数据结构（容器）。 2Collection 集合接口，指的是，是Set、List 和Queue 接口的超类接口 3Collections 集合工具类，指的是类。 SCJP考试要求了解的接口有：Collection , Set , SortedSet , List , Map , SortedMap , Queue , NavigableSet , NavigableMap, 还有一个Iterator 接口也是必须了解的。 SCJP考试要求了解的类有：HashMap , Hashtable ,TreeMap , LinkedHashMap , HashSet , LinkedHashSet ,TreeSet , ArrayList , Vector , LinkedList , PriorityQueuee , Collections , Arrays 下面给出一个集合之间的关系图： 上图中加粗线的ArrayList 和HashMap 是我们重点讲解的对象。下面这张图看起来层级结构更清晰些。 我们这里说的集合指的是小写的collection，集合有4种基本形式，其中前三种的父接口是Collection。 4List 关注事物的索引列表 5Set 关注事物的唯一性 6Queue 关注事物被处理时的顺序 7Map 关注事物的映射和键值的唯一性 一、Collection 接口 Collection接口是Set 、List 和Queue 接口的父接口，提供了多数集合常用的方法声明，包括add()、remove()、contains() 、size() 、iterator() 等。 add(E e) 将指定对象添加到集合中 remove(Object o) 将指定的对象从集合中移除，移除成功返回true,不成功返回false contains(Object o) 查看该集合中是否包含指定的对象，包含返回true,不包含返回flase size() 返回集合中存放的对象的个数。返回值为int clear() 移除该集合中的所有对象，清空该集合。 iterator() 返回一个包含所有对象的iterator对象，用来循环遍历 toArray() 返回一个包含所有对象的数组,类型是Object toArray(T[] t) 返回一个包含所有对象的指定类型的数组 我们在这里只举一个把集合转成数组的例子，因为Collection本身是个接口所以，我们用它的实现类ArrayList做这个例子：例子1： package edu.xjfu; Java集合框架的知识总结 说明：先从整体介绍了Java集合框架包含的接口和类，然后总结了集合框架中的一些基本知识和关键点，并结合实例进行简单分析。 1、综述 所有集合类都位于java.util包下。集合中只能保存对象（保存对象的引用变量）。（数组既可以保存基本类型的数据也可以保存对象）。 当我们把一个对象放入集合中后，系统会把所有集合元素都当成Object类的实例进行处理。从JDK1.5以后，这种状态得到了改进：可以使用泛型来限制集合里元素的类型，并让集合记住所有集合元素的类型（参见具体泛型的内容）。 Java的集合类主要由两个接口派生而出：Collection和Map，Col lection和Map是Java集合框架的根接口，这两个接口又包含了一些接口或实现类。 Set和List接口是Collection接口派生的两个子接口，Queue是Java提供的队列实现，类似于List。 Map实现类用于保存具有映射关系的数据（key-value）。 Set、List和Map可以看做集合的三大类。 List集合是有序集合，集合中的元素可以重复，访问集合中的元素可以根据元素的索引来访问。 Set集合是无序集合，集合中的元素不可以重复，访问集合中的元素只能根据元素本身来访问（也是不能集合里元素不允许重复的原因）。 Map集合中保存Key-value对形式的元素，访问时只能根据每项元素的k ey来访问其value。 对于Set、List和Map三种集合，最常用的实现类分别是HashSet、ArrayLi st和HashMap三个实现类。（并发控制的集合类，以后有空研究下）。2、Collection接口 Collection接口是List、Set和Queue接口的父接口，同时可以操作这三个接口。Collection接口定义操作集合元素的具体方法大家可以参考API文档，这里通过一个例子来说明Collection的添加元素、删除元素、返回集合中元素的个数以及清空集合元素的方法。 public class TestCollection { 帮助 | 留言交? | 登录 首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑Tags 会员浏览好书推荐 以文找文 如何对文章标记，添加批注？ Java 中集合?用法总结（转载） wade0564 收录于2010-07-08 阅读数：查看 收藏数：7 公众公开 原文来源 tags ： java 集合类 欢迎浏览 wade0564 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快 吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！ 我也要收藏 举报 Java 中集合?用法总结 收藏 Collection ├List │├LinkedList │├ArrayList （异步，线程不安全，空间用完时自动增长原容量一半）│└Vector （同 步，线程安全，空间用完时自动增长原容量一倍）│ └Stack └Set ├HashSet └TreeSet Map ├Hashtable ├HashMap ├WeakHashMap └TreeMap Map 接口： | + -- WeakHashMap: 以弱键 实现的基于哈希表的 Map 。在 WeakHashMap 中，当某个键不再正常使用时，将自动移除其条 | 目。更精确地说，对于一个给定的键，其映射的存在并不阻止垃圾回收器对该键的丢弃，这就使该键成为 可终止的，被终 | 止，然后被回收。丢弃某个键时， 其条目从映射中有效地移除，因此，该类的行为与其他的 Map 实现有所不同。此实现 | 不是同步的。 | + -- TreeMap:该映射根据其键的自然顺序进行 排序，或?根据创建映射时提供的 Comparator 进行 排序，具体取决于使用的 | 构造方法。此实现不是同步的。 | + -- HashMap:基于哈希表的 Map 接?的实现。此实现提供所有可选的映射操作，并允许使用 null 值和 null 键。（除了 | 非同步和允许 使用 null 之外，HashMap 类与 Hashtable ?致相同。）此类不保证映射的顺序，特别是它不保证该顺 | 序恒久不变。此实现不是同步的。 | +-- SortedMap: 进一步提供关于键的总体排序 的 Map 。该映射是根据其键的自然顺序进 行排序的，或?根据通常在创建有 序映射时提供的 Comparator 进行排序。对有序映射的 collection 视图（由 entrySet 、keySet 和 values 方法返回 ）进行迭代时，此顺序就会反映 出来。要采用此排序方式，还需要提供一些其他操作（此接?是 SortedSet 的对应映 射）。 Collection 接口： | 热点推荐 中国经典汤品——广东汤常用多音字汇总 如果你失恋。。。这些话...影响世界的100个管理定律汽车发动机?作过程和原理分析温家宝总理答中外记?问女人味，有多少男人可以读懂？珍稀的白头叶猴（组图）三鹿门事件之——中国，...国家公务员职务与级别当代古筝四美 付娜《渔...生活?秘方 真的很实用...哲理?品：守护梦想聚会时可以玩的?游戏依赖型人格障碍的表现和治疗经典妙语，十分精彩江边施救[贴图]李一男2003年在港湾...电脑速度慢的解决方法 ...重装系统后必须做的10件?事第一次 Java 实验报告
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