Monte Carlo-based derivative estimation
使用 db2pd 进行监视和故障诊断
使用 db2pd 进行监视和故障诊断 因为 db2pd 工具可从 DB2? 内存集合迅速返回即时信息，所以该工具可用于故障诊断。 该工具不需要获得任何锁存器或使用任何引擎资源就可以收集信息。因此，在 db2pd 收集 信息时，有可能（并且预计）会检索到正在更改的信息；这样，数据可能不是十分准确。 如果遇到正在更改的内存指针，可使用信号处理程序来防止 db2pd 异常终止。这可能会导 致输出中出现诸如以下的消息：“正在更改的数据结构已强制终止命令”。虽然如此，该工 具对于故障诊断却非常有用。在不锁存的情况下收集信息有两个好处：检索速度更快并且 不会争用引擎资源。 如果要在出现特定 SQLCODE、ZRC 代码或 ECF 代码时捕获关于数据库管理系统的信息，那 么可以使用 db2pdcfg -catch 命令完成此操作。捕获到错误时，将启动 db2cos（调出脚本）。db2cos 文件可以自动改变，以便运行解决问题所需的任何 db2pd 命令、操作系统命令或任何其他命令。在 UNIX? 和Linux? 上，模板文件 db2cos 位于 sqllib/bin 中。在 Windows? 操 作系统上，db2cos 位于 $DB2PATH in 目录中。 以下是使用 db2pd 快速故障诊断的一组示例。 场景 1：诊断锁定等待 使用 db2pd -db
db2pd命令捕获死锁信息
本文通过一个实例讲解了在DB2版本9以后，如何使用db2pd命令捕获死锁信息 死锁经常会存在于我们的应用系统中，如何捕获死锁信息并解决死锁问题，是一个比较复杂的问题。DB2提供了死锁事件监控器来获取死锁信息，可以非常方便地获取死锁信息。从DB2版本8.2.2开始，DB2也可以使用db2pd命令和db2cos脚本来获取死锁信息，提供了一种新的途径来获取死锁信息。 从DB2版本9开始，我们可以使用db2pd -catch 命令来捕获错误信息，然后调用一个sqllib/db2cos 的脚本收集出错时的现场信息。该命令的使用语法如下： Usage: -catch clear | status |
《教育研究方法》笔记整理
教育研究方法笔记整理 第一章教育研究方法概述 一、教育研究方法的定义P3 ：教育研究方法是按照某种途径，有目的、有计划、有组织、有系统地进行教育研究和建构教育理论的方式，是以教育问题为对象、以一定的方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育规律性知识为目标的一整套系统研究过程。简言之，教育研究方法就是人们在进行教育研究中所采取的步骤、手段和方法的总称 二、内容分析属于文献研究中的一种。 三、教育研究方法的历史发展阶段及各阶段特点P6 【西方】1、1900年以前的教育研究方法、 （1）教育研究方法的萌芽期（古希腊——16世纪前）——直觉观察时期 （2）教育研究方法的形成期（16世纪——19世纪末20世纪初）——分析为主的方法论时期 【时期特点】 （1）研究中心问题域集中到学校教育内部，开始把教育作为一个发展过程来研究 （2）初步形成了以不同哲学理论指导的两种不同的研究方式和研究风格，这就是归纳法和演绎法。 （3）心理学开始成为教育研究方法的理论基础。 （4）教育研究中的方法有所增强，开始了对教育研究方法的研究。 2、20世纪上半叶的教育研究方法（教育研究方法成为独立学科时期） （1）教育研究实证化趋势形成 （2）教育研究方法明显表现出实用主义倾向 （3）教育研究方法受到马克思主义辩证唯物论的影响 （4）教育研究方法成为一门独立学科 3、20世纪下半叶以来的教育研究方法 （1）研究方法从偏重实证向综合化方向发展 （2）定性研究法与定量研究法相结合 （3）教育研究方法的现代化 （4）教育研究方法的可操作性越来越强 【中国】 1、20世纪上半叶中国的教育研究方法 （1）引进西方教育研究方法 （2）倡导运用科学的方法研究教育 （3）教育研究方法成为独立的研究领域和学科 2、20世纪下半叶中国的教育研究方法 （1）学习苏联的教育研究方法（1949—1955） （2）教育研究方法的中国化探索（1956---1965） （3）全盘否定前17年教育研究方法（1966---1975） （4）教育研究方法的重建和发展（1976---2000） ①教育研究方法的发展史人们从反思与总结新中国成立以来运用马克思主义哲学研究教育的经验和教训开始的 ②从当代科学发展的成果中，从与教育科学相关学科中吸取新的思维方式和方法论，适应自然科学与社会科学相互影响、渗透、汇流的趋势，构建教育研究方法体系 ③许多高等师范院校结合教育系的课程改革，着手教育研究方法类学科研究和建设，开设了
教育研究方法1
第一章教育研究方法概述 1．什么是研究？研究的要素有哪些内容？ 一般认为“研究”是一种系统的探究活动。 它主要包括如下要素： （1）.目的：研究是一种有计划、有意识的活动。它通常以发现事物的规律性、解决新问题或改进某种实际情景为目的。 （2）.过程：为了达到目的，研究将是按步骤、分阶段进行的。它有一套严格而系统的操作原则和程序。研究步骤有：确定问题、查阅文献、收集资料、分析资料、推导结论。 （3）.方法：研究的过程，就是运用各种方法认识和解决问题的过程。方法以自己的尺度调节着整个活动的进行，它的正确选择与使用是研究成败的关键。2．什么是教育研究？ 综合研究的三个要素——目的、过程、方法——来界定：教育研究通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的运用，来认识教育现象，为教育领域提供有价值、可信赖的知识；它有助于解决教育的实际问题，提高教育活动的质量。 3．什么是方法？什么是教育研究方法？ （1）方法是作为一般的思维方式和行为方式，是研究问题的一般程序和准则。（2）教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。 4．以研究目的、功能、作用为标准，教育研究可以分为哪几种类型？ 按照研究目的、功能、作用分类 基础研究 应用研究 发展研究 评价研究 预测研究 5．怎样理解基础研究？ （1）.基础研究以抽象、一般为特征，目的是揭示、描述、 解释某些现象和过程以及它们的活动机制与内在规律。 基础研究将对研究领域具有直接增加知识的价值。 （2）.现有研究成果认为，基础研究大体可分为形成系统知 识的研究、学习的研究、训练迁移的研究。 （3）.基础研究一般与直接的应用无关。 6．怎样理解应用研究？ （1）.应用研究以具体、特殊为特征，它是对基础性研究的成果作进一步的验证，就所关注的某一实际问题，从大量的案例中寻求概率性的必然结论。（2）.应用研究的目的在于解决某些特定的问题或提供直接有用的知识。（3）.应用研究更加关注效果，如某种方法比另一种方法更有效吗。 基础研究和应用研究的区分是相对的，常常互为补充。基础研究提供解决教育问题的理论，应用研究提供事实材料去支持和完善理论，或者促进新理论的产
db2 实战常用命令
db2 force application all –断开所有链接数据库的应用 db2 list application-查看连接数据库的应用 db2 bakup db ksdbs 备份数据库 db2start db2stop启停数据库 db2 connect reset断开所有链接 scp get trans.ini -r back@10.10.9.160/home/back/bccbin \ scp local_file remote_username@remote_ip:remote_folder 或者 scp local_file remote_username@remote_ip:remote_file scp -r ip:/db/dbhome/dbguard 【1】 db2top –d ksdbs db2pd -d ksdbs -stat >stat.log 查看数据库状态（数据超大超详细） 【1】find -type f | xargs dos2unix 遍历格式转换 【1】 find . -name [A-Z]* -print 查找当前目录下以大写字母命名的文件 【1】 >db2ckbkp 检查数据库的完整性 >tee 命令 用途--显示程序的输出并将其复制到一个文件中。 【1】db2 connect reset db2 list directory db2 list active databases db2 get db cfg db2 get db cfg 【1】归档日志 db2 update db cfg for db_name using LOGRETAIN ON 更改归档目录: db2 update db cfg for db_name using LOGARCHMETH1 "disk:/archive/db_name_db_log" 在我重新连接数据库的时候提示： db2 connect to t_1 to mydb SQL1116N A connection to or activation of database "T_1" cannot be made because of BACKUP PENDING. SQLSTATE=57019 网上找了n多最后才知道 若修改数据库LOGRETAIN参数，从循环日志模式改为归档日志模式，则会导致数据库backup pending状态。
IBM DB2 Connect 简介
IBM DB2 Connect 简介: 内有乾坤 2005 年 4 月 对于那些脱离大型机的应用程序——分布式应用程序来说，IBM? DB2? Connect? 已成为向它们开放 DB2 for z/OS 数据库以及 zSeries 硬件平台传统公认的所有优点的首选方法。本文是一个由 5 部分组成的系列中的第一篇文章，这个系列将介绍 DB2 Connect 的一些主要特性，这些特性有助于提高交付随需应变解决方案的能力。 简介 1993 年，计算机界的专家们预测大型机（mainframe）将迅速退出历史舞台。他们宣称，未来的计算基础设施将会是一个高度分布的、松散连接的个人电脑和客户机-服务器系统的集合。作为该行业的相关参与者，IBM 几乎无立身之处。 我们都知道后来是怎么回事。IBM 设法在分布式市场重新占得先机，并成为大型机（mainframe）技术的“主要”支持力量。从价格的角度来看，IBM 大大缩减了大型机的价格。从技术的角度来看，IBM 放弃了为其大型机提供动力的双极技术（bi-polar technology），而将大量赌注放在 CMOS 芯片技术上，试图通过这种方式，以剧减的价格交付大型机级别的计算。更重要的是，对于所谓大型机是一种过时的技术，属于大型机的时代已经一去不复返这类荒诞的说法，这是一个直接有力的反击。 如今，企业比以前更多地使用大型机作为其计算基础设施的基础。与此同时，Linux?、UNIX?、Windows? 和其他客户机-服务器系统（在此处被称作分布式平台）并没有消失，因为大型机又重新为它们在企业中赢得了地位。 实际上，这些分布式计算基础设施经历了一个发展的过程。最终的结果是，客户希望将分布式平台的简单性和长处与大型机技术无可匹敌的强大性相结合。如果说信息技术（IT）中有一个领域能让这种结合产生立杆见影的效果，那么这个领域一定是数据库应用领域。 IBM DB2 Universal Database? for z/OS (DB2 for z/OS) 原本是一种大型机数据库，现在已转型为世界上第一种用于客户机-服务器应用程序的数据库服务器。在如今的数据中心里，当您使用运行在大型机上的 CICS 或 COBOL 应用程序时，很可能会遇到 DB2 for z/OS 被用作运行在 Windows、UNIX 和 Linux 上的应用程序的数据库服务器的情况。 正是在这种环境下，我发现 IBM DB2 Connect (DB2 Connect) 产品扮演着一个中心角色。如今，对于那些脱离大型机的应用程序——分布式应用程序来说，DB2 Connect 已成为向它们开放 DB2 for z/OS 数据库和 zSeries 硬件平台的所有传统公认优点的事实上的首选。 为什么当其他产品遭遇失败的时候，DB2 Connect 却能获得成功呢？这个关于DB2 Connect 的系列试图描述 DB2 Connect 的一些关键特性，我们相信正是这
西南大学中小学教育研究方法作业一：教育研究的基本知识
一、名词解释(30) 1.教育研究（6） 属于科学研究的范围，是在教育领域中的或关于教育的科学研究，通常指应用科学的方法，有系统，有目的，有计划地研究特定教育现象发生，发展，变化规律，以解释教育本质，解决教育现实中存在的问题，提高教育质量的创造性活动。 2.定量研究（6） 也成量化研究，是运用数学，物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。 3.定性研究（6） 也称质性研究，是指在尽可能自然的状态下，通过深入，细致，长期的观察，体验，调查和分析，以一种开放的研究态度，对教育现象获得比较全面深刻的认识的一种方法。 4.文献研究（6） 文献研究主要是通过查阅文献获得资料，并通过研究者的思维加工而取得研究成果。在这种研究中，研究者不直接接触教育实践活动，通常是教育实践活动的旁观者和反思者。许多研究对于教育问题的哲学思考、教育变革的历史分析、教育实践活动的综合反思等具有积极的意义 5.现场研究（6） 现场研究是在教育实践活动发生的现场进行的。虽然这种研究也需要作文献的考察，以节省时间和精力，但它强调研究者必须亲临教育活动的现场，通过直接观察获取第一手资料，对现实存在的与教育实践活动有关的人、事、物及活动过程进行如实的记录、分析和推论。研究者直接接触教育实践活动，可以看到事物发生、发展的真实状况，体现出教育研究与教育实践的一致性。这种研究最适合于了解和解决实践问题方面的课题研究。 二、简答题（50） 1.教育研究的构成要素有哪些?它们之间有什么联系？（10） 一般认为，研究是一种系统的探究活动，因而它必须包括目的、过程和方法等基本要素。研究需要具备专门的知识和接受特定的训练。 教育研究是科学研究的组成部分，因而与研究具有同质性。但是由于人们强调的侧重点不同，因而教育研究也存在着不同的界定。但是不论侧重于哪一方面，教育研究都至少包含这样三个方面：一是它有明确的研究目的，即发展教育理论或解决教育实际问题；二是它有特定的研究对象，即教育理论和实践发展过程中的现象或问题；三是它需要科学、合理地运用研究方法，促使研究过程的科学性和系统性。
Pages 的简介与使用方法
株洲职业技术学院专业论文（设计）
题目： 关于Pages 的简介与使用方法 Pages on the history and method of use 学院株洲职业技术学院 年级专业苹果动漫1201班 学生姓名龙甜 学号201210330124 指导教师李思静 完 成 日 期 2012 年 12 月 株洲职业技术学院专业论文 诚信声明 本人郑重声明：所呈交的专业论文，题目《 关于Pages的简介与使用方法》 是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。
作者签名：龙甜 日期：2012年12月21日 关于P a g e s的简介与使用方法 龙甜 摘要 P a g e s是苹果公司多功能办公软件套装A p p l e W o r k s的继承者，是一个用于文字处理和页面排版的应用程序。它是由苹果公司所开发，包括在i W o r k软件套装中。P a g e s支持多栏排版，文本段落样式，脚注和其他高级文字处理功能，并为用户提供了强大的模板功能。创建的文档可以导出多种文件格式，同样也能导入A p p l e W o r k s和微软W o r d文件。文档中可直接绘制形状，并修改属性；可以环绕文本；可以插入图形，并设置阴影，多角度旋转等。并且，P a g e s可以制作各种宣传海报，新闻报道，贺卡，请柬，论文和教学材料等。并能从i T u n e s，i M o v i e和i P h o t o中接受数据，设置U R L链接。 关键词：P a g e s使用方法苹果 Abstract P a g e s i s a A p p l e C o r p m u l t i f u n c t i o n a l o f f i c e s o f t- w a r e s u i t e a s u c c e s s o r t o A p p l e W o r k s,i s o n e f o r w o r d p r o c e s s i n g a n d p a g e l a y o u t a p p l i c a t i o n.I t i s t h e A p p l e C o r p f o r t h e d e v e l o p m e n t,i n c l u d i n g i n t h e i Wo r k s o f t- w a r e s u i t e.P a g e s s u p p o r t s m u l t i p l e c o l u m n l a y o u t,t e x t p a r a g r a p h s t y l e s,f o o t n o t e s a n d o t h e r a d v a n c e d t e x t p r o c-
现代市场调研与预测试题及问题详解17227
第八章市场预测概述 一、填空题 1、市场预测具有的基本特征是系统性、科学性、应用性。 2、市场预测按商品层次划分可分为单项商品预测、同类商品预测、商品总量预测。 3、按市场预测的方法不同，市场预测可分为定性预测和定量预测。 4、生活资料市场需求量即居民和社会集团购买力，其中居民购买力是主要内容。 5、市场预测的主要内容是市场需求预测。 6、市场预测必须遵循连续原则、类推性原则、相关原则和近似性原则。 二、判断改错题 1、市场预测是正确决策的前提和保证。（×） 2、只要预测准确，决策就会是正确的。（×） 3、市场预测是主观意志的产物。（×） 4、市场预测是在商品生产和商品交换的基础上产生，伴随着市场的发展而逐步发展起来的。 5、市场预测是市场调查的一个必要步骤，而市场调查则是市场预测活动的深化的活动的结果。（×） 6、从市场营销学角度看，市场分析是市场预测的组成部分和必然结果，又是市场调查的前提和准备过程。（×） 7、预测的准确性随着预测期的长短而不同，预测期愈长，准确性就愈好，误差就愈小。( ×) 8、以月或季为单位对三个月以上（包括三个月）一年以内的市场发展前景的预测称为中期 预测。（×） 9、在预测过程中，以选择方法的预测模型拟合原始资料，计算误差合精确度，称为事后预 测误差或预测精度。（×） 10、如果只要求预测出一个总体发展趋势，则可选择定量预测的方法：如果要求预测一个 具体数据，且有误差要求，就必须运用定性预测的分析法（×） 11、类推原则是指事物的发展具有一定的延续性，市场发展也不例外。未来的市场规模和 状况是由过去发展而来的，是今天的延续和发展。依据类推原则，过去和现在市场经济活动 中存在的某种规律，在将来的一段时间内将继续存在。（×） 12、市场预测成果的有效性在很大程度上是在分析判断的过程中形成的。（×） 三、选择题 1、科学预测和正确决策的前提和基础是（B） A、市场信息 B、市场调查 C、市场分析 D、预测模型
教育研究方法(自考版)#试题
第一章教育研究方法概述 第一节教育研究方法的界说 一、什么是教育科学研究方法 （一）几个概念 1、方法：是指为了获得科学知识应该遵循的程序以及依据的手段、工具和方式 2、研究：拽的是创造知识和整理修改知识，以及开拓知识新用途的探索性活动。它包括两种含义：一是创造知识；二是整理知识。 3、教育科学研究：指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。 4、教育研究方法：按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。 （二）教育科学研究的要素：由三个基本要素构成：（1）现象与客观事实；（2）科学理论；（3）方法技术。三者中，前者提供形成科学理论的基础，后二者是实现教育科学研究的的的手段。（三）教育科学研究的特点： （1）带有很强的综合性和整体性。（2）研究的周期较长。（3）针对性、实践性强。 （4）教育科研工作者与实践工作者积极参与，有广泛的群众基础。 二、教育科学研究方法的历史发展 （一）直觉观察时期（从古希腊至16世纪） 特点：（1）独特的教育价值观。教育研究的起点，是从当时社会发展的要求和统治阶级的根本利益出发。（2）观察与归纳为主的研究方法。（3）辩证法的初步运用以及朴素的系统观。（4）多元的教育研究方法观。各种学派基于不同的哲学观、自然观、社会观和教育观，而形成不同的教育研究方法思想。 分析为主的发展时期（17世纪至19世纪末20世纪初） 特点：（1）从经验描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重揭露现象间的联系和发展历程。（2）心理学思想开始成为教育科学研究方法论的理论基础。（3）实验方法进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础。 形成独立学科时期（20世纪以来） 特点：（1）教育科学研究方法从哲学方法论中分化出来，成为独立的专门研究领域。（2） 教育科学研究方法理论中的基本派别－进步的与传统的、实证的与思辨的、实用的与理论的流派进一步分道扬镳，各自的发展研究为方法论的发展开拓了新的领域。（3）由于受西方实用主义教育哲学的影响，明显地表现出实用主义倾向。（4）马克思主义辩证唯物论的产生和广泛传播及心理研究方法的发展，为教育科学研究方法的发展提供了重要基础。 三、现代教育科学研究的基本特点 （一）提高教育研究的理论化程度。这一特点主要表现在三个方面：1、强调理论的指导作用； 2、提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性； 3、理论的研究教育。 （二）教育研究方法的多元化、多样性与统一性。 （三）关注教育研究的社会性与价值标准。这一方面主要表现在：1、在研究目标的确定上以价值导向作为根本依据；2、在研究过程的实施上，强调大教育观；3、在研究方法上更强调人的主体性；4、在研究组织形式上，强调在个体研究的基础上的集团认识主体。5、在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。 第二节教育科学研究方法的基本类型结构
使用db2pd 进行监视和故障诊断
db2 使用db2pd 进行监视和故障诊断 因为db2pd工具可从DB2? 内存集合迅速返回即时信息，所以该工具可用于故障诊断。 该工具不需要获得任何锁存器或使用任何引擎资源就可以收集信息。因此，在db2pd收集信息时，有可能（并且预计）会检索到正在更改的信息；这样，数据可能不是十分准确。如果遇到正在更改的内存指针，可使用信号处理程序来防止db2pd异常终止。这可能会导致输出中出现诸如以下的消息：“正在更改的数据结构已强制终止命令”。虽然如此，该工具对于故障诊断却非常有用。在不锁存的情况下收集信息有两个好处：检索速度更快并且不会争用引擎资源。 如果要在出现特定SQLCODE、ZRC 代码或ECF 代码时捕获关于数据库管理系统的信息，那么可以使用db2pdcfg -catch命令完成此操作。捕获到错误时，将启动db2cos（调出脚本）。db2cos文件可以自动改变，以便运行解决问题所需的任何db2pd命令、操作系统命令或任何其他命令。在UNIX? 和Linux? 上，模板文件db2cos位于sqllib/bin中。在Windows? 操作系统上，db2cos位于$DB2PATH\bin目录中。 以下是使用db2pd快速故障诊断的一组示例。 场景1：诊断锁定等待 使用db2pd -db
DB2(常用工具)具体实用
题目： 1、熟练使用db2look工具导出数据库结构 2、使用db2pd监控表空间、锁的使用情况 3、使用db2mtrk 检查数据库内存的分配情况 4、练习使用db2top工具 5、使用db2batch测试SQL语句的性能 解答： 1、熟练使用db2look工具导出数据库结构 [myinst@ye ~]$ db2look -d mydb3 -l -e -o mydb3.dll -- No userid was specified, db2look tries to use Environment variable USER -- USER is: MYINST -- Creating DDL for table(s) -- Output is sent to file: mydb3.dll -- Binding package automatically ... -- Bind is successful -- Binding package automatically ... -- Bind is successful 2、使用db2pd监控表空间、锁的使用情况 #db2pd监控表空间 [myinst@ye ~]$ db2pd -db mydb3 -tablespace Database Member 0 -- Database MYDB3 -- Active -- Up 0 days 00:29:31 -- Date 2015-08-24-11.36.10.344000 Tablespace Configuration: Address Id Type Content PageSz ExtentSz Auto Prefetch BufID BufIDDisk FSC NumCntrs MaxStripe LastConsecPg RSE Name 0x00007F9AC71E0080 0 DMS Regular 32768 4 Yes 4 1 1 Off 1 0 3 Yes SYSCATSPACE 0x00007F9AC71ED220 1 SMS SysTmp 32768 32 Yes 32 1 1 On 1 0 31 No TEMPSPACE1 0x00007F9AC71FA3C0 2 DMS Large 32768 32 Yes 32 1 1 Off 1 0 31 Yes USERSPACE1 0x00007F9AC7207560 3 DMS Large 32768 4 Yes 4 1 1 Off 1 0 3 Yes SYSTOOLSPACE 0x00007F9AC7214700 4 DMS Large 32768 32 Yes 32 2 2 Off 1 0 31 Yes MYSPACE3 Tablespace Statistics:
市场销售预测概述(doc 5页)
市场销售预测概述(doc 5页)
市场销售预测 1.范围 本流程适用于苏州供电公司对未来业务经营周期内市场电能需求 及企业销售可能性的预测行为。 2.控制目标 在充分市场信息收集的基础上，运用科学的方法对市场需求和企业销售以及影响市场需求变化的诸多因素进行综合分析研究，对未来的发展趋势作出判断和推测，为企业制定正确的生产运营、市场营销决策提供依据。 3.主要涉及部门 ?江苏电力公司 ?苏州供电公司电力营销部 ?苏州供电公司产权与财务部 ?县（市）供电公司 4.主要前提和假设 ?省、市、县各级公司应建立完善的市场销售预测职能体系?市场销售预测行为得到公司资源的支持（主要指人力资源、设备、财务、技术——含信息系统支持） 5.主要控制点
?苏州供电（主要以市、县营业区域划分）所进行的市场销售预测是江苏电力市场预测的组成部分，这些工作既要体现江苏电力市场和销售的战略发展规划，还要充分兼顾地区环境因素 ?市场销售预测由营销策划与管理组分析及预测经理负责，进行每次预测目标、执行计划、预算等内容的方案起草及活动实施 ?市场销售预测的周期常规为一个生产经营考核年度 ?每次市场销售预测前均要对前次市场销售预测结果评估，以便对下次预测的目标、方法、计划、结果分析等内容进行调整，提高预测的针对性和有效性 ?新一轮预测启动前，电力营销部内各业务执行部门，如：客户服务中心、结算与帐务组、营业部、县（市）公司等应提交上一经营周期的专业业务报告，分别体现所辖营业区内的业务拓展、市场销售、客户现状等经营数据 ?营销策划与管理组内各专业经理分专业汇总上述各业务部门的报告，形成苏州供电公司层面的上一经营周期的各专业的业务报告 ?营销策划与管理组分析及预测经理进行各业务口径报告、市场销售记录的历史持续积累，初步完善预测所需的基本历史数据 ?根据预测需求，互动的利用环境信息、客户信息的支撑功能，按照既定的数据分析模型，进行市场环境、市场需求、企业销售等内容的预测 ?营销策划与管理组分析及预测经理对市场销售预测结果进行分析，将分析结果分别链接至财务、生产运营等专业部门，通过信息的充分共享以利于公司生产经营的整体推进 ?电力营销部将苏州供电市场和销售的战略发展规划和市场销售预测结果应用于下一经营周期的市场分析、策略和计划活动以及环境信息、客户信息的管理，实现市场销售预测活动的持续滚动进行
教育研究方法概述
一、教育研究方法概述 （一）教育科研方法界说 1.教育研究方法的内涵 ――方法与科学方法的含义 方法，指的是为了达到一定的目的而必须遵循的调节原则的说明；方法是作为一般的思维方式和行为方式，研究问题的一般程序和准则。 科学方法，指的是人们在认识和改造世界的实践活动中总结出来的正确的思维和行为方式，包括收集信息、观察分析、科学假说、实验等。科学方法分为三个层次：一是最高层次的方法—哲学方法；二是中间层次的方法—科学研究的一般方法，如科学观察方法、科学实验方法和科学调查方法；三是基础层次的方法—适于某学科的特殊研究方法。科学的思维方法，主要包括形象思维和逻辑思维。掌握科学方法，是人们认识世界和改造世界的前提。 ――教育研究方法及其特征 教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，以促进一般化原理、原则的发展。 教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。 特征： 1）研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向； 2）要有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查的指标； 3）有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，并收集可靠的资料数据； 4）强调方法的科学性； 5）创造性 教育科学研究区别于其他自然科学的主要表现：①带有很强的综合性和整体性； ②研究的周期较长；③针对性，实践性强；④教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础。
(二)教育研究方法的历史、现状和发展趋势 1.教育研究的科学化历程 1）直觉观察时期 从古希腊至16世纪，在近代科学产生以前，教育研究方法论是在朴素唯物论基础上的直觉观察时期。 特点： ①考察教育问题的立足点，即研究的起点，是从当时社会发展的要求和统治阶段的根本利益出发，在教育内容和教育方法上，即以伦理道德教育为主。 ②采用观察法以及归纳、演绎和类比的思维方式对教育现象进行研究并形成理论。 ③辩证法的初步运用以及朴素的系统观。 ④各种学派基于不同的哲学观、自然观、社会观和教育观，而形成不同的教育研究方法思想观点。 2）分析为主的方法论时期 17世纪至19世纪末、20世纪初，在近代科学产生以后，教育研究进入了与分析为主的方法论时期。以夸美纽斯《大教学论》教育原理的提出为标志的近代教育科学产生到“新进步主义”教育运动的兴起，以经验论和唯理论两个派别的形成以及实践中重思辨、逻辑和分析为基本特征的教育研究方法论时期。 特点： ①从经验的描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重揭露现象间的联系和发展历程。 ②教育研究方法论在很大程度上是同认识论揉和在一起的，并初步形成了以不同哲学理论指导的两种不同的研究方式和研究风格，这就是归纳法和演绎法。 ③心理学思想开始成为教育科学研究方法论的理论基础。 ④反对权威专断，主张教育要适应自然，并从自然科学中移植“实验方法”。 3）形成独立学科时期
市场调查与预测概述
第一章市场调查与预测概述 一、管理 ●含义： 管理是协调与整合他人的工作活动，与他人合作，有效和高效率地 完成工作任务的程序。 ●内涵： 1)管理是人们为了更好的实现组织目标而进行的有目的的活动。 2)管理的实施是通过计划、组织、领导、和控制等一系列管理职 能来进行的。 3)管理的内容是协调组织内外可以利用的人、财、物、时间、信 息等资源要素，使之得以有效的结 ●四项基本职能： 1)计划职能 决定一个企业在未来某一特定时间内应达到的目标及达到目 标的有效方式，就是计划职能。 2)组织职能 指管理者通过组织结构设计而决定做什么，怎么做，谁去做和 谁向谁负责等问题的程序。 3)领导职能 指管理者所发挥的对下属的指挥，协调，与激励作用。 4)控制职能 指利用信息反馈，及时蒋执行结果与计划目标进行比较，发现 并分析差异，采取相应的措施促使计划按既定目标实现的过程 ●四项基本职能的关系： 管理的四项职能是紧密联系、互相作用的，任何一个职能出现问题 都会影响其他职能作用的效果，在现实的企业管理中，四项职能交 织在一起，你中有我，我中有你，不能截然分开。其中，计划是管 理的首要职能。管理活动一般都从计划开始，即确定做什么（目标）， 和怎样做（行动方案），然后按照计划的要求组织人力和各种资源， 执行与落实计划，并通过控制活动保证工作的结果符合计划的要求。 二、决策 ●含义： 决策是泛指人们在行动之前，对行动目标和手段进行探索、分析和 评价，最终对行动方案做出抉择的过程。 ●过程： 七个步骤和三个大的阶段 1)决策分析阶段——提出决策问题、确定决策目标 2)决策选择阶段——拟订行动方案、评估行动方案、选择行动方 案 3)决策执行阶段——方案实施、评估与反馈 ●管理和决策的关系：
传统工具简介及使用方法
传统工具简介及使用方法 我国幅员辽阔，各地都有一批手艺高超的匠人，他们使用的工具也是五花八门，但是有些工具是经常用到的，先简单介绍几种常用的工具 梆口：是刨子之中最大的也是最长的，专门用来长板料对缝，比如做箱子和板柜等。 长刨子：主要用来刮长料，用它刨出来的料能达到又平又直 二刨子：它的使用效率最高，所有木料初始工作都要靠它来完成净刨：是常用的刨子最小的，用做产品最后一道工序刨光，净面。 歪嘴子:一般的歪嘴子都能调节宽度，可用做裁口 板刨子：用来裁口后的收根 线刨子:线刨子的种类很多，主要做镜框和家具门边起的花线 勒刀：较软的木料裁口，效率很高 线勒子:固定尺寸划线用的 带溜子：裁口用的 槽刨子：厢板用的，有各种尺寸的
偏口：特殊用途的长刨子，专门用来长板料对缝，比如做箱子和板柜等 锛子:主要是盖房子锛屋的大梁，檩子等 锯：锯的种类太多了，主要有拐子锯，双面齿刀具，单面齿刀具等 *：传统锯的齿大致分三类，（一）左右（二）左中右（三）左右中。作用主要是截锯，顺锯，截顺锯等。另外伐锯齿时的角度也可以调整锯的用途。 *：做刨子时要根据它的用途调整角度，二刨子坡度稍大一些推进时省力，但是不拿炝茬。净刨坡度小一些净面效果好。这也要根据各地使用的木料来调整。总之活是死的，人是活的。各村都有各村的高招。 梆口：是刨子之中最大的也是最长的，专门用来长板料对缝，比如做箱子和板柜等 7.jpg(21.56 KB)
长刨子：主要用来刮长料，用它刨出来的料能达到又平又直16.jpg(52.12 KB)
净刨：是常用的刨子最小的，用做产品最后一道工序刨光，净面。 12.jpg(84.39 KB)
教育研究方法文献综述
文献综述报告结构 1、引言：简要描述研究问题的性质，并进一步陈述研究问题（为什么研究） 2、综述的主体：简要报告其他人的发现与观点。通常将相关的研究放在一起讨论，并用小标题进行分类；详细介绍主要的研究工作，略提相对次要的研究 策略：时间、流派、代表人物 3、总结：给出已有知识与观点的全貌 4、结论： 5、参考文献：引用过的文献、其他索引（格式 引言 家庭是知识、价值观、态度、角色和习惯代代相传主要的传播体。通过与家庭系统的互动, 子女形成自己的人格、思维模型和行为方即、家庭是人生最初始和最荃础的教育环境。有研究表明, 家庭环境对青少年的健康发展、学业成绩有着重要影响。 那么到底家庭中的哪些因素对子女的学业成绩产生影响，家庭因素又是如何影响子女的学业成就的呢?一系列的研究表明:家庭因素中对子女学业成就产生影响的 因素有很多，如家庭环境、父母文化教育程度、父母教养方式、家庭结构、家庭社会经济地位等等。 1，与家庭的社会经济地位相联系的各种客观因素，如家庭的社会经济地位、家庭的破裂、家长的文化程度及职业类别等；（柳敏峰,徐长江,王黎华. 家庭因素对中学生学 业成绩影响的调查研究,[J]. 教育测量与评价, 1674- 1536（2010）03- 0043- 04.） 1)家长的文化程度、 文化程度越高，采用情感温暖、理解的教养方式越多，采用拒绝、否认 的教养方式则相对较少。从而使孩子增强了信心，培养了学习的兴趣， 从而促进了学业成绩的提高。采用《父母教养方式评价量表》以及《家 庭教育状况调查表》对德州三中学生进行了关于家长教养方式的调查和 统计显示家长的文化程度差别较大且对学生的学业成绩有显著的影响。 （【2】刘新宇德州三中学生学业成绩与家庭教育状况的相关性研究【J】 山东师范大学教育硕士学位论文2009） 2)家长的职业 职业为专业技术人员和企事业干部的家长，其子女学业成绩优秀的较多， 而工人和个体劳动者的子女相对学业成绩优秀的较少。经分析，专业技 术人员和企事业干部一般都具有良好的文化素养，有属于自己的比较理 想的事业和职业,对个人的发展也看得很重,他们会通过自己的努力来实 现个人的价值，他们有自己的生活目标、兴趣爱好,关注自身的情绪体 验。他们多采取民主的教养方式,在精神层面会把自己和孩子视为相 互独立的两个主体,尊重孩子的感受和发展。身为工人和个体劳动者的 学生父母一般从事体力甚至重体力劳动，还有的为了生计外出打工，一 般无自己满意的事业，很难实现个人的理想和愿望。他们把毕生希望完 全寄托在孩子的身上，盼望着孩子能够实现自己的理想，出人有的甚至 放弃了自身的发展，把所有的心思都放在了孩子身上。但当孩子不听话 或学习成绩不尽如人意时，他们迫于工作、家庭的双重压力，会表现
db2pd简介及使用方法
1.打开 db2pd – Monitor and Troubleshoot DB Command，如图 3 所示。 图 3. DB2 Information Center 中关于 db2pd 工具的信息
调用 db2pd 工具有两种方式。可以用交互模式调用 db2pd 工具，或者直接在操作系统命令提示符下运行。要是用交互模式执行该工具，可以在操作系统命令提示符下输入 db2pd –interactive 或者直接输入 db2pd，这样将看到 db2pd 命令提示符db2pd>，可以输入命令选项。使用–help 选项可以获得帮助信息。退出 db2pd 命令提示符只需要输入 quit 或者 q。图 4 中的例子说明了如何使用交互模式显示当前的代理。 图 4. 用交互模式调用 db2pd 在操作系统命令提示符下调用该工具可以输入带有命令选项的 db2pd 命令。下面的例子（图 5）使用 -agents 选项显示了所有的活动代理。 图 5. 在操作系统命令提示符下调用 db2pd
此外，还可以通过将选项保存在文件中或者在 DB2PDOPT 环境变量中设置选项来控制该命令。下面的例子（图 6）说明可以将 -agents 选项保存在一个（在该例中）名叫file.out的文件中，然后使用 db2pd –command file.out 执行选项。 图 6. 将 db2pd 选项保存在文件中 如果要使用 DB2PDOPT 环境变量，可以将 DB2PDOPT 设成需要的选项然后像下面这样调用 db2pd： 图 7. 在 DB2PDOPT 环境变量中设置 db2pd 选项