小学语文六年级句子专项训练题

六年级语文复习资料

句子专项训练题

改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

_________________________________________________

将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

______________________________________________

六年级语文句子专项练习

班级姓名学号成绩

一、“吹尽黄沙始见金”，为下列各题选择恰当的答案。（共15分）

1、“黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，缩句正确的一项是（）

A.黄继光用胸膛堵住了枪口。

B.黄继光堵住了枪口。

C.胸膛堵住了枪口。

D.黄继光堵枪口。

2、下面不是反问句的是（）

A.这个故事怎能不使我感动呢？

B.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么？

C.学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？

D.浪费国家财产，谁见了能不心痛呢？

3、下面语言不得体的一项是（）

A.“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）

B.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）

C.“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）

D.“为了您和家人的幸福，请注意交通安全“（街道旁标语）

4、已知正方形的边长是a，求侧面积等于这个正方形的面积，高等于这个正方形边长的直圆柱体体积。”这道题所求的是（）

A.侧面积

B.高

C.直圆柱体体积

D.直圆柱体的面积

5、下列句子中，没有歧义的一项是（）

A.自行车没有修好，修车的急坏了。

B.看球的早就到了球场门口。

C.这个人谁也不认识。

D.请打针的在门外等一会儿。

二、“三思而后行”，认真思考，再填空。（共56分）

1、选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。（8*2）

既然……就…… 即使……也…… 只要……就……

不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……

爸爸（）技术高明，（）积极苦干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。

2、照样子，扩写句子。（6*3）

例：火车穿过田野。

（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。

①（）小河（）流过（）原野。

②（）柳条（）拂动着（）湖面。

3、写出下面这些句子所使用的修辞方法。（5*2）

①大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。（）

②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（）

③我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗？不知道。（）

④小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。（）

⑤榆树像哨兵一样挺立在公园四周，为百花遮挡狂风。（）

4、照例补句。（4*3）

例：飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而翻着跟头，时而侧身飞行……

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时变换调子。

三、下面这段话选自巴金的散文《星》，请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。（排序：5*2；填空：4*3）

（）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

（）这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

（）我常常出神地凝望着那些美丽的星星。

（）在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

①这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来：

。这句话把比作。

②作者运用打比方的方法，深情地表达了对的喜爱之情。★趣味题：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。

1、哭了，是因为这么读：

2、笑了，是因为这么读：

六年级语文句子专项练习

班级姓名学号成绩

一、抄写下列内容，把字写工整。（共7分。正确5分，书写2分。）

进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接……

二、“吹尽黄沙始见金”，为下列各题选择恰当的答案。（共15分）

1、“黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，缩句正确的一项是（）

A.黄继光用胸膛堵住了枪口。

B.黄继光堵住了枪口。

C.胸膛堵住了枪口。

D.黄继光堵枪口。

2、下面不是反问句的是（）

A.这个故事怎能不使我感动呢？

B.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么？

C.学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？

D.浪费国家财产，谁见了能不心痛呢？

3、下面语言不得体的一项是（）

A.“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）

B.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）

C.“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）

D.“为了您和家人的幸福，请注意交通安全“（街道旁标语）

4、已知正方形的边长是a，求侧面积等于这个正方形的面积，高等于这个正方形边长的直圆柱体体积。”这道题所求的是（）

A.侧面积

B.高

C.直圆柱体体积

D.直圆柱体的面积

5、下列句子中，没有歧义的一项是（）

A.自行车没有修好，修车的急坏了。

B.看球的早就到了球场门口。

C.这个人谁也不认识。

D.请打针的在门外等一会儿。

三、“三思而后行”，认真思考，再填空。（共56分）

1、选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。（8*2）

既然……就…… 即使……也…… 只要……就……

不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……

爸爸（）技术高明，（）积极苦干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。

2、照样子，扩写句子。（6*3）

例：火车穿过田野。

（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。

①（）小河（）流过（）原野。

②（）柳条（）拂动着（）湖面。

3、写出下面这些句子所使用的修辞方法。（5*2）

①大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。（）

②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（）

③我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗？不知道。（）

④小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。（）

⑤榆树像哨兵一样挺立在公园四周，为百花遮挡狂风。（）

4、照例补句。（4*3）

例：飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而翻着跟头，时而侧身飞行……

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时变换调子。

四、下面这段话选自巴金的散文《星》，请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。（排序：5*2；填空：4*3）

（）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

（）这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

（）我常常出神地凝望着那些美丽的星星。

（）在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

①这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来：

。这句话把比作。

②作者运用打比方的方法，深情地表达了对的喜爱之情。

★趣味题：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。

1、哭了，是因为这么读：

2、笑了，是因为这么读：

一、按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照样子写句子。

１、例：李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、例：井冈山是中国革命的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

一、按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

按要求写句。

１、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

（在原句上修改）

１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一.把反问句改成陈述句. ?

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________

2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ ?

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢??____________________________

8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________

9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________

10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________

11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________

?12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________

13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________

15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________

二.把下面的句子换个说法,意思不变。 ?

1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________

?2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________

3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,?人一天天长大,步子也在渐渐变大。

_______________________________________________________________

4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________

5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

_______________________________________________________________

6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

_______________________________________________________________

7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________

8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

_______________________________________________________________

9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

_______________________________________________________________

10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

_______________________________________________________________

11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

_______________________________________________________________

12.西门豹说:?把新娘领来让我看看。

_______________________________________________________________

三.把下面的陈述句改成反问句。

?1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________

2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。?_______________________

?3.你应该相信我。_______________________________________________ ?4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________

5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________

6.这件事我一定要管。___________________________________________

7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

______________________________________________

?8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________

四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________ 四．把下面各句改成用句号表示的句子。

(1)书籍不正是我们的好老师吗?

(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?

(3)海上日出不是伟大的奇观吗?

(4)我怎么会上学迟到呢?

(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

(2)游览了长城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

(4)中国有了自己的铁路工程师。

(5)这真叫人感到亲切、舒服。

六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。

(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”

(4)父亲说：“我早已不管他了。”

(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

(1)我请你来。

(2)这幅画很美。

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

(4)西蒙死得很惨。

(5)一颗种子的力量有这么大。

八．按要求改写下面的句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成感叹句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)大水冲走了八只大铁牛。

改写成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成问句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)雨水淋湿了战士们的衣服。

改写成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成问句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把反问句改成陈述句。

??(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??３、“把字句”改成“被字句”。

??(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??４、把两句话并成一句话。

??(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。

?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是＿＿＿句

??(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。按要求写句子(4分)

1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话他说的对不完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③用“置之不理”造反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

2、这幅画很美。

_________________________________________

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________

4、西蒙死得很惨。

_________________________________________

5、一颗种子的力量有这么大。

_________________________________________

三、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

_________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_________________________________________

五、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________

5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

四、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

______________________________________________

八、把下列直接引语改为间接引语。

1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

______________________________________________

2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

______________________________________________

3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

______________________________________________

九、陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

十、把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

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2、大水冲走了八只大铁牛。

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3、雨水淋湿了战士们的衣服。

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一、填上合适的关联词。

１、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

２、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

３、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

４、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。

５、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

６、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。

７、种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。

８、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。

９、（）我长大想当空军，（）参加航模小组。

10、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。

11、我们（）要学会动脑，（）要学会动手。

12、花生外表（）不好看，（）很有用处。

13、符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。

14、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

15、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。

16、太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

17、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

18、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。

19、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。

20、立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。

21、（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。

22、他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。

23、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。

24、（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

25、（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。

26、今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。

27、（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

28、（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。

29、红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。

30、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。

31、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。

32、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。

33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。

34、（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。

35、（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

36、她（）大方，（）热情。

37、（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

二、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。

１、大象死后就在原地没有被移动过。

大象的骨架能够这样完整地保存下来。

２、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。

３、他爱读书。他注意做读书笔记。

４、他从来不说谎话。大家很信任他。

５、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。

６、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。

７、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。

８、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。

填关联词语并造句

1、周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2、（）明天下雨，秋游（）改期举行。

3、（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。

4、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。

5、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

6、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。

7、王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。

8、我们（）要学习好，（）要身体好。

9、爸爸（）工作，（）参加业余学习。

10、（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。

11、农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。

12、这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。

13、（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。

14、（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。

15、（）今天下雨，（）运动会不开了。

16、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

17、你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。

18、（）工作再难做，他（）不会退缩。

19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？

20、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

21、凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

22、（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

23、有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。

24、（）善于调查，（）能做出正确的判断。

25、革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。

26、（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。

27、人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。

28、（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。

29、作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。

30、音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情

六年级句子专项训练

班级： ___姓名： ____学号: ____ 1、句子模仿。 微笑是xx的清泉，滋润干涸的幼苗。 微笑是______，_________。 2、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）_______________________。 3、老人叫住了我，说： “是我打扰了你吗？”（改为转述句） 4、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句 5、他的心里，一定是飞翔的欧群。（缩句） ________________________ 6、成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。（改病句） ________________________ 7、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句） _______________________ 8、山泉从蜿蜒的山间流了下来。（改为拟人句） _______________________

9、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（改病句） _______________________ 10、“危楼高百尺，手可摘星辰。”（仿写）_______________________ 11、我知道这件事情。我并不了解事情的全过程。（用关联词连成一句话）________________________ 12、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。（改成反问句）________________________ 13、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（修改病句） _______________________ 14、一个姑娘说： “这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹？”（改为转述句）________________________ 15、孩子们喜欢到公园的草坪上踢球。（缩句） ________________________ 16、语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。（仿写句子）语文是 ________，让人________。 17、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改成反问句） _______________________ 18、叔叔对我说： “等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为转述句） _______________________ 19、风停了，山中的一切像熟睡了一般。（仿写句子） ________________________

六年级语文句型练习题 附答案

六年级语文句型练习题附答案 一、把下面的句子改成反问句 1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 4.我们现在不好好学习，将来就不能参加祖国建设。 5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。 6.我的心啊，留在祖国的蓝天上。 7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。 8.沿着这条小路走，能到金明家。 9.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 10.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 11.登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 12.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 13.对这种坏人坏事，我们不能放任自流，听之认之。 14.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 15.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

16.我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 17.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 18.任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。 19.这个故事使妈妈感动不已。 20.我们要遵守交通规则。 21.这幅画是我们班蔡颖画的。 22.不好好学习，自然不能取得好成绩。 23.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 24.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 25.功课没做完，不能去看电影。 26.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 27.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 28.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 29.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 30.我们不能被困难吓倒。 二、反问句改陈述句 1.少先队员怎么能向困难低头呢？ 2.“难道我不称职吗？难道我是愚蠢的吗？”

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句） 3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变） 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话） 5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句） 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句） 7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句） 8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句） 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句） 10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句） 11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话） 13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句） 14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词） 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句） 17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词） 18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句） 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句） 20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句） 21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句） 23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句） 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思） 29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思） 30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

小学语文各种句型练习题

（小学语文）句型转换练习题集锦（一） 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 四、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 (三)表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了 五、运用修改符号修改下列病句。 1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。 7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 他要去补习。（双重否定句） 他要去看书。（双重否定句） 1.我们遵守纪律。 改为双重否定句：我们不得不遵守纪律 改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？ 他要去看电影。（双重否定句） 把直述句改为转述句 （1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。” （2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。 （2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。 转述句专项练习 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

六年级语文下册句子专项专题训练

六年级语文下册句子专项专题训练1. 句子乐园。（7分） （1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句：______ 改成“被”字句：______ （2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句） （3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句） （4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。 ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。 ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。 2. 我能写出下面句子的说明方法及作用。 （1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______ （2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______ 作用：______ 3. 按要求改写句子。 （1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句） （2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子） （3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话） （4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句） 4. 从“风光旖旎、万籁无声、凝神遐想、惊世骇俗、情不自禁”中选两个词语写一句话。 5. 双重否定句与肯定句的转换。 （1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。 （2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。 （3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！ （4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 6. 按要求写句子。 （1）骄傲和粗心是学习上的两大敌人。（改为反问句） （2）我爱我的祖国，因为“神七”载人航天飞船发射成功，举世瞩目；我爱我的祖国，因为______。（续写句子）

六年级语文句子练习题集

六年级上册语文句子复习题集 指出下面各句中破折号的用法。 （破折号的用法有A．表示解释说明B．表示话题转换C．表示事项的列举分承D．表示声音的延长E．表示插说F．表示话没说完） 1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（） 2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（） 3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（）“哦！您，您就是——”（） 4.你买这本书吧——这本比那一本好。（） 5.我又仔细地看他的脸——瘦！（） 6.放到他手里——他的手多瘦啊！（） 省略号的用法： 省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。 1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“…… ” 2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。 3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。 4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” 5、“可恶！然而……。”四叔说。 6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。” 、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”

修辞手法： 修辞手法有：①比喻。②拟人。③排比。④夸张。⑤对偶。⑥反复。 ⑦反问。⑧设问。 1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（） 2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（） 3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（） 4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（） 5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（） 6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（） 7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（） 8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（） 9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（） 10、太阳出来了,地上好像上了火. （） 11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（） 双重否定： 1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 2我们得保证那东西完好无损。

小学六年级语文下册句子(完整版)

小学六年级语文下册句子（完整版） 一、按要求改写句子。 1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句） ___________________________________________ 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句） ___________________________________________ 3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ___________________________________________ 4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句） ___________________________________________ 5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句） ___________________________________________ 二、句子练习。 1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _____________________________________________ 2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这个句子的修辞方法是 __________________ 仿写修辞方法：____________________ 3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句） 改为陈述句：_____________________________________ 4．悦耳的歌声被我的思路打断了。（修改病句） _____________________________________________ 5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。（用关联词把两句话合成一句）______________________________________________________

小学语文句子专项练习题及答案

小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1．我真爱这一篇好的故事。（改为设问句） _____________________________________ 2．他的脸上充满了自然而和谐的美。（缩句） _____________________________________ 3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿写比喻句） _____________________________________ 4．读下面的词语，你想到了什么？用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。） ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） ___________________________________________ 2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写） ___________________________________________ 3.他发现，光那样站着等待是无济于事 ．．．．的。（用加点词语造句） ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。（修改病句）

2020部编版六年级语文句子练习题

一、按要求写句子。 １、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

新人教版六年级下册语文句子(汇集)

新人教版六年级下册语文句子（汇集） 一、按要求完成句子练习。 1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿写） ___________________________________ 2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句） ___________________________________ 3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句） ___________________________________ 4.根据提供的语境仿写，要求句式相同。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！ 山间的野花，你何必与娇艳的牡丹比美丽呢？你自有你的馨香！ ___________________________________ 二、按要求写句子。 1．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句） ___________________________________ 2．渔夫问桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改为转述句。） ______________________________________ 3．雨点在五颜六色的伞上跳舞。（仿写拟人句） _____________________________________ 4．用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。 __________________________ 5．花是___________________；花是___________；花是 ____________________________ 。（补充句子，组成排比句） 三、改写句子。

小学语文句子练习题(附答案)

小学语文句子练习题（附答案） 一、选择正确的答案。 1、下列标点使用不正确的一项是( ) A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。 B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。 C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。 D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。 2、标点符号使用没有错误的是( ) A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。” B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。 3、给下面的句子加标点，正确的一组是（）。 爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长 A．：，！，，，！ B．：，！，，，。 C．：“，！，，，！” D．：“，？，，，！” 二、给下列句子加上标点符号。 1、我们是先做作业呢还是看过录像以后再做 2、少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组 3、小红激动地说我们中队评上优秀集体啦 4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖

六年级语文句子专项训练(含答案)

六年级句子专项训练答案 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”（6）将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （7）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？ 你们可以小点声说话吗? （析使句） 小点声说话！ 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！ 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！ 这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 这是感人的事迹。 请你把字典借给我用一下。（疑问句） 你能把字典借给我用一下吗？ 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？ 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句） 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。 （8）把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗？ 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？ 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

(完整版)六年级语文总复习句子练习卷

六年级语文总复习句子练习卷 一、判断下列句子类型。 陈述疑问祈使感叹 1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（） 2、秦耕真是一个聪明的孩子。（） 3、不许动！（） 4、嘿！这个小孩真有意思！（） 二、按要求写句子。 1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？ 改陈述句： 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改反问句： 3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 改双重否定句： 4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 改肯定句： 5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。 改直接陈述句： 6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 改间接转述句： 7、每个人都应该遵守规则。 改否定句，意思不变： 8、农民伯伯把灌木丛砍了，把野草除了。 改被字句： 9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。 改把字句： 10、雨大极了。 改夸张句： 11、春风吹，春雨下，花开了，草绿了。 至少将三处改为拟人的写法： 12、我收集树叶。我制作标本。 合成一句话（连动句）： 仿写连动句：

13、不及时复习，学过的知识很快就会遗忘。 改写成语气强烈的句子： 三、修辞方法知多少。 1、听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。（） 2、书是人类进步的阶梯。（） 3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（） 4、千里冰封，万里雪飘。（） 5、孰为汝多知乎？（） 6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（） 7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（） 8、白发三千丈，缘愁似个长。（） 9、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（） 10、秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞者她的摆裙。（） 11、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一 为其伴奏。（） 12、听了这个感人的故事，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 13、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我们能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（） 14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（） 15、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（） 16、时间不会等待人，转眼间少年成了满头的银丝老人。（） 17、为是其智弗若与？曰：非然也。 四、缩句 1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高 ．．．．．．．．．。 缩句： 2、可爱的小演员差点儿 ．．．在舞台上滑倒。 缩句： 3、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 缩句： 4、他像一支离弦的箭，眨眼间便消失了踪影。 缩句： 5、下课铃一响，我兴奋地冲出 ．．教室奔向 ．．篮球场。 缩句： 6、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

六年级句子专项训练：

句子专项训练： 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句： (3)青少年不能没有理想。改为反问句 （4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句： （6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句: (7)这是多么感人的事迹啊！改为陈述句：

小学六年级语文句型转换练习题

小学六年级语文句型转换练习题 姓名 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的 意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________ 2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ___________________________________________ 3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________（二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等， 使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。

3、删去“。”变“？”。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 二、对话与转述的互换 例1 把直述句变为转述句 如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ （转述） 把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改： 1. 改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词（如“我”“你”“我们”等）改成 “他”或“他们”。 2. 改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。 3. 适当地调整词语，使语句通顺。 4. 不改变句子的原意。 例2 把转述句变为直述句（所有步骤刚好相反） 如：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。（转述） 雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见。”（直述）

新人教版六年级下册语文句子试题(经典)

新人教版六年级下册语文句子试题（经典） 一、按要求改写句子。 1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） _________________________________________________ 2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句） ______________________________________________________ 3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） _______________________________________________________ 二、按要求完成句子。 1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） ______________________________________ 2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。（使用相同修辞手法仿写句子） ______________________________________ 3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句） ______________________________________ 4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句） ______________________________________ 三、按要求写句子。 1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？（改为陈述句） _______________________________________ 2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。（缩写句子） _______________________________________ 3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。（用划线的词语造句）

小学语文五年级语文句子练习题资料讲解

小学语文五年级语文复习题（句子） 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 5. 一排排柳树倒映在水中。 6、天上的星星在闪烁。 7、桃花开了。 （二）、把下列句子改成比喻句。 １、海浪激起的泡沫，美丽极了。 ２、孩子们的脸蛋红扑扑的。 3、时间过得真快。 一、缩句 1、深蓝的夜空挂着一轮银盘似的圆月。 2、北京的颐和园是一座美丽的大公园。 3、一群孩子在雪地里堆雪人。 4、一位英俊的少年头上顶着高高的一摞金边红花的瓷碗。 5、老师布满血丝的眼睛终于露出了一丝难以觉察的笑意。 6、我飞一般地跑到窗前。 7、康威老先生养的两只小狗咬他的鞋带。 8、我走向那间熟悉的小屋。 9、小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。 10、朋友送我一对漂亮的珍珠鸟。 11、这个小家伙能轻易地由笼子钻出身。 12、许许多多的燕子被送到了舒适的列车上。 13、这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了。 14、小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。 15、学校航模组的同学们正在操场上进行一场精彩的航模比赛。 16、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

17、年轻的学徒们认真地学着开采大理石的本领。 二、扩句 1、寒风吹来。 2、飞机冲向天空。 3、父亲看书。 4、我想捧起河水洗脸。 5、同学们去秋游。 6、我们登上了那座山。 7、五壮士露出了喜悦。 8、天空飘着风筝。 9、星星闪烁着光芒。 10、展览大厅摆着机器人。 11、树上长满了苹果。 12、他望着长江大桥。13、孩子们踢足球。 14、五星红旗升起。 15、张家界是风景区。 16、轮船在大海上航行。 17、太阳照射着草地。 18、泉水从出口流出来。 19、沙滩上有贝壳。 20、弟弟看电视。 三、将下列句子改写成“把”字句和“被”字句。 1、高粱坚忍不拔的品格感动了我。 “把”字句： “被”字句： 2、红军征服了天险大渡河。 “把”字句： “被”字句： 3、大夫治好了刘伯承的眼。 “把”字句：