教师上课十大注意事项
教师上课十大注意
事项
教师上课十大注意事项
1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；
2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；
3、上课时教学资料要备齐。主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；
4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。继续执行起立制度；
5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；
6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；
7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；
8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；
9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；
10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。
中学教师专业标准（试行）
为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
一、基本理念
（一）学生为本
尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
（二）师德为先
热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
（三）能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习
学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持
续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
二、基本内容
三、实施建议
（一）各级教育行政部门要将《专业标准》作为中学教师队伍建设的基本依据。根据中学教育改革发展的需要，充分发挥《专业标准》引领和导向作用，深化教师教育改革，建立教师教育质量保障体系，不断提高中学教师培养培训质量。制定中学教师准入标准，严把中学教师入口关；制定中学教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益，形成科学有效的中学教师队伍管理和督导机制。
（二）开展中学教师教育的院校要将《专业标准》作为中学教师培养培训的主要依据。重视中学教师职业特点，加强中学教育学科和专业建设。完善中学教师培养培训方案，科学设置教师
教育课程，改革教育教学方式；重视中学教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习；加强从事中学教师教育的师资队伍建设，建立科学的质量评价制度。
（三）中学要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。中等职业学校参照执行。
（四）中学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。
讲课注意事项
1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。 2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。 3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。 4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。 5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。 6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。 7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书） 8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。 9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。 10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！ 几点注意事项 1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
中央民族大学教学岗位教师教学工作考核与奖励办法(试行)
中央民族大学 教学岗位教师教学工作考核与奖励办法 （试行） 一、总则 第一条为进一步强化教师教学工作职责和质量意识，建立和健全教学工作评价、考核和激励机制，激发教师工作积极性，根据《中央民族大学实施绩效工资改革方案（试行）》、《中央民族大学教职工考核与奖惩办法》文件精神，特制定本办法。 第二条教师教学工作考核与奖励坚持公开、公平、公正原则，坚持重在激励原则，坚持有利于学生培养和教学质量提高原则，坚持定量和定性考核相结合的原则。 第三条对教师教学工作进行考核与奖励，旨在从体制、机制上建立与健全教学评价、激励与约束体系，激发教师从事教学工作的积极性，增强教师教学工作责任心和质量意识，促进教学质量的不断提高。 第四条教师教学工作包括本科（含预科）教学工作和研究生教
学工作。 第五条本科（含预科）教学工作包括教师基本教学工作和教学改革与建设工作两大部分 1.基本教学工作。基本教学工作的主体是指学校全日制本科（含预科）专业人才培养方案中规定的各类教育教学活动。 2.教学改革与建设工作。主要包括教师承担的各级各类教学改革与建设项目（含学科专业建设、课程建设、教材建设、示教学实验中心、实习实践基地、教改项目、教学团队建设、学生论文指导等）、教学成果奖励、教学研究论文论著、指导学生获奖情况以及教师在教书育人方面获得的奖励等。 第六条研究生教学工作包括研究生教学基本工作与研究生教育改革与创新工作。 1.研究生教学基本工作包括研究生的课程教学、平时指导、学位论文指导等各类培养活动。 2.研究生教育改革与创新工作主要包括教师承担研究生各类研究生教育与创新项目（含学科与学位点建设、课程建设、实践基地建设等）以及在研究生教育与创新方面获得的各类奖励。 第七条本办法适用于学校从事本科（含预科）和研究生教学工作的在编专职教师。
新员工入厂须知 (1)
新员工入厂须知 首先，欢迎您加入本公司，为了能让您有一个更好的工作环境，尽快熟悉本公司、了解本部门和本岗位的工作情况，使我们合作能够轻松愉快，请您仔细阅读本公司有关规定。 一、员工须认真学习和严格遵守国家法律、法规及本公司、本部门的规章制度、劳动纪律。 二、员工要爱岗敬业、尊重领导、服从管理和安排；要发扬爱护工厂、热爱工作岗位、关心同事、搞 好有关生产、生活、业余文化生活等相关事宜。 三、员工进入工作岗位，必须严格按照生产设备操作规程进行生产，做到安全、均衡、文明生产，保 证生产能够按时、按质、按量完成上级指定的生产任务。 四、入职：员工入职时须向公司办公室提交个人身份、学历证明等有关有效证件原件和复印件各1份， 个人近期一寸彩色照片三张，上述证件原件在办公室查验后将立即返还员工。公司和员工签订劳动合同，新进员工的试用期为二个月，试用期满后转为正式员工的公司依法办理社会保险手续。 试工6天内，被认为不适合工作岗位而辞退的员工，无权要求按劳动合同标准结算工资，而是由公司按每天15元的标准发放试工报酬；自己要求离职的员工，视为自动放弃该试工报酬。五、离职：员工无论任何原因和情况离职，都须提前一个月（特殊岗位二个月）在公司人事部领取离 职申请表并按公司规定办理好离职手续。对正常离职人员的工资公司将按当月工资发放日如期打到员工个人的银行帐户上。未提前申请的均为紧急辞工，视为该员工同意公司扣除其总结算工资的50%以支付培训费、紧急核算手续费等补偿。试用期内离职人员、公司辞退人员（即违反公司规章制度或不胜任此工作岗位者），公司将在当日算清工资，于次日下午4点后在保安室领取，﹙违反规章制度者将按照犯错的程度给予相应的处罚﹚。 六、劳动纪律：要求员工佩戴厂牌，穿工作服上班，严禁员工上班期间串岗、睡岗、严禁员工之间吵 架、斗殴，员工不得代人打卡，否则打卡人和被代大卡人每次各罚款50元。 七、请假：员工请假须填写《请假单》并经过有相应审批权限的主管签字后方为有效，无请假者或请 假未获批准擅自离岗者按旷工论处，旷工一天公司将给予扣除当事人3天基本工资的处罚。员工在未告知的情况下擅自离岗，一律以旷工论处，连续旷工2天或者一个月累计旷工3天者按自动离职处理，并视为放弃结算当月薪资的权利。
新教师上课注意事项
摘自“教育在线”作者：铁皮鼓) 有许多青年教师，在刚走上工作岗位的时候，诚惶诚恐，久而久之，也便麻木了，年岁渐长，也有了些所谓的经验，可以安安稳稳地混下去了。许多平庸的老师就是这样练成的。回顾自己初为人师这十余年，有过令人痛惜的浪费，也有过夜以继日的探索。一点感悟，希望能够给新老师一点启发，也希望过来人能够多多指教。 第一、态度决定一切。 你喜欢教师这个职业吗？如果喜欢，这是你的选择，那么恭喜你，你已经成功了一半。（相信我）如果不喜欢，那仔细想一想，你其实还有其他更好的选择，如果你文笔不错，或者拥有其他方面的才能，那就不要犹豫，做自己想做的事情去吧！如果你觉得就业形势不好，或者你也缺少其他方面的才能，没有关系，或许有一天你会喜欢上的――我们之所以不喜欢，除了感觉这玩意儿以外，在很多的时候是因为我们没有投入。 第二、为自己定个计划。 刚走上讲台，你的心情可能是复杂的，或许有些自负，或许有些忐忑。很快地，第一口水便会呛着你，但是不要紧，对一个新老师而言，什么都可以原谅，先静下心来做几件事情。 第一件，分析你自己。你的长处在什么地方？弱点在什么地方？弱点有可能改进吗？这些首先要搞清楚。你的性格中，你的知识结构中，哪些对你的教学直接有益，哪些是间接的，哪些是有妨碍的，多问问你自己。很快地，你便会明白一个道理，“教，然后知困。” 第二件，为自己列一个计划。这个计划显然很重要，对你的一生。我想告诉你一个你必须明白的道理：一个教师前三年的工作成绩往往决定他一生的高度！所以要想尽快成长，一定要重视前三年。计划的内容由你来定，如果确定不了，我有一些建议： 1、坚持写教育随笔。你得明白人是怎么一种动物：很容易忘却过去，总是在重复错误。你得在随笔当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。这些对你很重要，而且，当你要回顾以往的时候，当你想为自己的教育教学工作做一个真正的总结的时候，这些是有用的，许多的随笔结在一起，总会从当中提炼出金子来。并且，三年以后，你可能会突然发现，自己的写作能力大幅度提高了，自己也可以经常地发表论文了！这一点都不奇怪，如果不这样才叫奇怪。我很遗憾，这么一个简单的要求，其实大部分教师都做不到，平庸是从细节开始的。 2、确立读书计划。你必须记住一句话：在这个时代，人人都必须树立终身学习的理念！教师当然尤其如此。每年读多少本书比较合适？40本，这是我的计划，供你参考。实际上可能远不止这个数字，尤其对语文教师而言。人有许多陋习，为自己找借口是最可耻的一种，我一直这样认为。李镇西老师在谈到读书的问题时说过一句话，恋爱中的人再忙也能够抽出时间来约会。这句话我印象深刻。读什么书是一个问题，我想从语文教师的角度谈几点意见。第一，要继续阅读专业书籍。要注意跟踪专业领域内的前沿成果，最新理论，最好订几样圈内的刊物。我自己常年订阅的刊物如下：《读书》《名作欣赏》《小说月报》《散文选刊》《文史知识》《南方周末》，其他经常订阅的有《中华活页文选》《诗选刊》之类，我没有订与教育有关的专门杂志，因为学校有。除了杂志，当然最好经常性地能够购进一些坊间流行的品位比较高的新书。第二，要加强教育教学类书籍的阅读。我知道在师范院校，没有几个人认真地学习《教育学》《心理学》以及各类教材教法，那不是我们的错。但现在不同了，你必须去读！有许多老师轻视这类书籍，以为是无用的，更重视专业书籍，这是不对的。以为无用只是因为你还不知道它的价值。在这时候，选择是非常重要的，你通常会读哪些书？有没有一个先后的顺序？我建议你考虑一下我的建议：先从切近的，感性的书籍读起。我倾向于读名师的课堂实录以及各种教案。我一直比较注意搜集各种教学实录，我以为，这是青年教师迅速成长的重要凭借。通过这些书籍，你可以观察到这些名师在上课的时候是怎么切入的，怎么灵活处理课堂上发生的各类事件。读久了，你可能会发觉，不同的名师都有他们的风格，
教学工作奖励办法
教学工作奖励办法 第一章总则 第一条为激励广大教师全心全意投入全面提高人才培养质量工作，奖励在教学改革、教学建设、教学管理等方面做出突出贡献的集体和个人，特制定本办法。 第二条教学工作奖励由教务处组织实施，奖励经费（不含上级部门奖励经费）列入学校年度预算，专款专用。 第三条受奖个人为学校教职员工，受奖集体对象为学校教学院（部）和教学管理部门，受奖的项目、成果必须以学校为第一署名单位。 第四条奖励分配原则 （一）依规分配原则。本办法中所列项目奖励经费应在严格遵守国家财经纪律和学校财务制度的前提下分配和使用，不得挪作它用。 （二）协商分配原则。本办法中所列项目奖励经费，属于集体奖的分配，应根据贡献大小与项目参与单位及个人协商合理分配。 （三）提高效益原则。项目负责人应提高经费的使用效益，充分发挥参与项目建设和研究人员的积极性，保障项目建设的顺利实施。 第二章奖励项目及标准 第五条教师教学与教研教改奖励项目及标准 （一）教师荣誉奖励项目及标准 1.教学名师奖
国家级：奖励5万元/人。 省级：奖励3万元/人。 校级：奖励1万元/人。 2.优秀教师奖 省级：奖励1.5万元/人。 校级：奖励0.5万元/人。 3.我最喜欢的老师奖：奖励0.1万元/人。 （二）教学效果奖 校级奖励：教学效果为A等课奖励0.2万元/门；2A等课的奖励0.4万元/门；3A等课的奖励0.6万元/门；4A等课的奖励0.8万元/门；5A等课的奖励1万元/门。 （三）课堂教学竞赛奖 国家级：一等奖奖励3万元/项；二等奖奖励2万元/项；三等奖奖励1万元/项。 省级：一等奖奖励1万元/项；二等奖奖励0.6万元/项；三等奖奖励0.3万元/项。 校级：一等奖奖励0.3万元/项；二等奖奖励0.2万元/项；三等奖奖励0.1万元/项。 （四）教学技能竞赛奖 省级：一等奖奖励0.3万元/项；二等奖奖励0.2万元/项；三等奖奖励0.1万元/项。 校级：一等奖奖励0.1万元/项；二等奖奖励0.06万元/项；三等奖奖励0.03万元/项。 （五）指导学生参加A类学科竞赛奖 凡属国家、省级教育行政主管部门及学校教学管理部门主
课堂教学中的注意事项
课堂教学注意事项 教师要有洞察力，知道学生的知识增长点和学习闪光点，明确知道每位学生的发展方向和潜力，一切按教育规律和自然规律顺其发展，教师因势而导，学生舒心而学，这样老师和学生都会沉浸在教与学的快乐之中。第三要关心爱护学生，充分尊重每个学生的人格，给学生多一些成功的体验，少一些失败的刺激；给学生多一些受尊重的感觉，少一些被挖苦的说教；给学生多一些正面引导，少一些反面的讽刺等等。这样，学生就会视老师为长辈和朋友，只有在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，笔者认为：素质教育的课堂教学应给学生营造一个和谐宽松的学习环境，让学生有一个思维想象的无限空间。具体地讲，课堂教学应达到四个“和谐”。 一是教师与课本的“和谐”。 课本是教师指导学生进入知识海洋的方舟，教师要与学生同舟共济，方能达到共同的目的。因此，教师备课时要深入，要设计好教法和学法。授课时要浅出，要用与学生贴近的规范语言表达其内容，使学生易于接受。就小学语文课文而言，由于它的特殊性（其特殊性表现为它的每篇课文都是一个“范例”），大纲所规定的知识点和能力要求都是通过一个个“范例”的学习来体现的。因此，教师在教语文课时，先要弄清范例知识点和能力点的大纲要求，便于教学时有的放矢，分“点”推进。其次教师要站在编者、作者和学生的角度对课文进行三维分析，了解编者意图，理解作者感情，弄清学习难点，教授学习技巧。教学时做到“动”“静”结合，倾情投入，倾心讲授。第
三引导学生读懂“导读”，从整体上把握一组课文的总要求，从而在教学中使其知识点和能力点得到落实。 二是师生关系的“和谐”。 作为现代教师，首先要转变教育观念，变“权威型”的师生关系为“伙伴型”的平等师生关系，明确学生是学习的主人，老师是引导学生学习的。从而使教与学的关系达到平等。其次是教师要有洞察力，知道学生的知识增长点和学习闪光点，明确知道每位学生的发展方向和潜力，一切按教育规律和自然规律顺其发展，教师因势而导，学生舒心而学，这样老师和学生都会沉浸在教与学的快乐之中。第三要关心爱护学生，充分尊重每个学生的人格，给学生多一些成功的体验，少一些失败的刺激；给学生多一些受尊重的感觉，少一些被挖苦的说教；给学生多一些正面引导，少一些反面的讽刺等等。这样，学生就会视老师为长辈和朋友，只有这样，才能使师生关系真正和谐。 三是学生与课本的“和谐”。 学生是学习的主体，课本是学生获取知识的重要来源。课本对于学生学习的重要性不言而喻。要使学生与课本“和谐”，必须做到如下几点：第一，教学中将学生学习的注意力和兴趣吸引到课本上来，使课本变成学生的朋友，让学生爱不释手。第二，使课本成为学生探视新知识的窗口和知识镜。第三，鼓励学生爱惜课本，引导学生走进课本，让其在课本中游乐寻趣。 四是学生间的“和谐”。
幼儿园新教师岗前培训内容
幼儿园教师须知 一、一日流程 二、幼儿园常规 常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节幼儿园活动中要分散精力去维持秩序而影响幼儿园活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种幼儿园活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。 一、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级幼儿园活动的秩序。 三、一日常规中包括哪些内容及要求 每一位老师应该会合理地组织好一日常规幼儿园活动，一日常规幼儿园活动包括：晨间及离园幼儿园活动；生活幼儿园活动；户外幼儿园活动及自由幼儿园活动；教育幼儿园活动；游戏及区域幼儿园活动。 下面的各个环节都是对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）
晨间幼儿园活动及入园幼儿园活动对幼儿的要求 1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检, 2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见 3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日幼儿园活动中培养幼儿的好习惯，提高常规幼儿园活动的教育性） 4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班） 5）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。（大班） 教师应做的： 1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2）晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的幼儿园活动更好地开展。） 3）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。 4）.组织晨间游戏幼儿园活动。教师参与和孩子一起玩晨间幼儿园活动，特别需要注意孩子的安全！组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织幼儿园管理。 对幼儿的要求 1）听从教师要求积极参加幼儿园活动 2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道
0写给刚走上工作岗位的老师(新教师注意事项)
0写给刚走上工作岗位的老师(新教师注意事项） (摘自“教育在线” 作者：铁皮鼓) 有许多青年教师，在刚走上工作岗位的时候，诚惶诚恐，久而久之，也便麻木了，年岁渐长，也有了些所谓的经验，可以安安稳稳地混下去了。许多平庸的老师就是这样练成的。回顾自己初为人师这十余年，有过令人痛惜的浪费，也有过夜以继日的探索。一点感悟，希望能够给新老师一点启发，也希望过来人能够多多指教。 第一、态度决定一切。 你喜欢教师这个职业吗？如果喜欢，这是你的选择，那么恭喜你，你已经成功了一半。（相信我）如果不喜欢，那 仔细想一想，你其实还有其他更好的选择，如果你文笔不错，或者拥有其他方面的才能，那就不要犹豫，做自己想做的事情去吧！如果你觉得就业形势不好，或者你也缺少其他方面的才能，没有关系，或许有一天你会喜欢上的――我们之所以不喜欢，除了感觉这玩意儿以外，在很多的时候是因为我们没有投入。 第二、为自己定个计划。 刚走上讲台，你的心情可能是复杂的，或许有些自负，或许有些忐忑。很快地，第一口水便会呛着你，但是不要紧，对一个新老师而言，什么都可以原谅，先静下心来做几件事
情。 第一件，分析你自己。你的长处在什么地方？弱点在什么地方？弱点有可能改进吗？这些首先要搞清楚。你的性格中，你的知识结构中，哪些对你的教学直接有益，哪些是间接的，哪些是有妨碍的，多问问你自己。很快地，你便会明白一个道理，“教，然后知困。” 第二件，为自己列一个计划。这个计划显然很重要，对你的一生。我想告诉你一个你必须明白的道理：一个教师前三年的工作成绩往往决定他一生的高度！所以要想尽快成长，一定要重视前三年。计划的内容由你来定，如果确定不了，我有一些建议： 1、坚持写教育随笔。你得明白人是怎么一种动物：很 容易忘却过去，总是在重复错误。你得在随笔当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。这些对你很重要，而且，当你要回顾以往的时候，当你想为自己的教育教学工作做一个真正的总结的时候，这些是有用的，许多的随笔结在一起，总会从当中提炼出金子来。并且，三年以后，你可能会突然发现，自己的写作能力大幅度提高了，自己也可以经常地发表论文了！这一点都不奇怪，如果不这样才叫奇怪。我很遗憾，这么一个简单的要求，其实大部分教师都做不到，平庸是从细节开始的。
东南大学教师教学工作规范
东南大学文件 校通知[2001]172号 关于颁发《东南大学教师教学工作规范》的通知 各院系、各部门： 培养人才是学校的根本任务，教学工作是学校经常性的中心工作。为稳定正常的教学秩序，规范全体教师的教学行为，促进教学质量的不断提高，经教代会常委会讨论，校长办公会通过，现正式颁发《东南大学教师教学工作规范》，请所有教师认真遵照执行。 本规范从6月8日校长办公会通过之日起生效。 二00一年九月三日
东南大学教师教学工作 基本规范 培养人才是学校的根本任务，教学工作是学校经常性的中心工作，教师是影响教学质量的重要因素。为稳定正常的教学秩序，促使教师更好地履行教书育人之职责，不断深化教学改革，努力提高教学质量，特制订我校教师教学工作规范。 一、所有教师的共同规范 1、教学工作是教师职业劳动的主体内容，育人是教学工作的真正意义之所在。“得天 下英才而育之乃人生一大乐事”，“一日为师，终身为父”，全体教师应珍视教师称 号，重视教学工作，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才、培养高质量的 社会主义建设者和接班人为已任，积极承担并认真完成教学工作，尽已所能把最好 的教学活动奉献给学生。 2、为胜任教学育人工作，教师应全面提高自身的思想道德素质和科学文化素质，不断 追求更高的思想和业务境界，为人师表，以良好的师德、严谨的学风和人格的魅力 影响学生，以精进的教学技艺折服学生，提高教学效果和教学质量。 3、坚持用素质教育的理念指导教学工作，全面关心学生思想道德素质、科学文化素质 和身体心理素质的养成和提高，在业务教学中把传授知识、培养能力和提高素质结 合起来，努力实现科学教育和人文教育的渗透和融合，通过创造性教学工作，帮助 学生学会学习、学会做事、学会做人，更好地实现教育目标。 4、恪守教育的基本信念和基本精神，公正、公平地对待每位同学，充满爱心，循循善 诱，赏罚分明，宽严有度，尊重学生人格，激励学生上进，创造有利于学生健康成 长的教学环境。 5、充分认识讲台的思想阵地作用，不在课堂上散布易造成思想混乱的错误言论，不在 课堂上发表易造成学生反感的不负责任的言论，以保持讲坛的严肃性。 6、教师应严谨执教，以敬业为荣，以失职为耻，在教学活动中做到五个“应该”： （1）严格课堂纪律。对无故旷课或经常迟到的学生，应该及时给予批评帮助。 （2）认真批改作业。对作业马虎、抄袭作业或两次以上不交作业的学生，应及时教
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XXX 有限公司 新员工入职须知 撰写人：小熊猫 熊猫办公有限公司 LOG
********有限公司 新员工入职须知 欢迎您成***大家庭的一员！ 为了使您尽快融入工作环境，在您了解公司基本情况及规章制度的同时，我们提供《新员工入职须知》，请您仔细阅读后签字，签字件我们将会存放在您的个人档案中。 一、个人资料 1.您加入***时，须向公司提供：（1）身份证、毕业证书学位证书及相关资格证书的原件及复印件；（2） 原单位离职证明；（3）一寸蓝底彩色免冠近照两张；（4）户口本页复印件或户籍证明；（5）近期市级以上医院的体检证明；（6）养老手册；（7）外部人事档案存放点等资料。并亲笔填写准确的《员工登记表》。 2.当个人资料有以下更改或补充时，请于发生后一个月内填写个人情况变更说明并出具相关证明，交至 人力资源部，以确保与职员有关的各项权益：姓名、家庭地址、电话号码、婚姻状况、出现事故或紧急情况时的联系人、结业证书或进修毕业等资料。 3.公司提倡正直诚实，并保留审查职员所提供个人资料的权利，如有虚假，除由员工本人一概承担由此 引发的后果及责任外，同时终止试用或解除劳动合同。 二、报到程序 1.应聘者通过公司笔试、面试、背景调查和体格检查，并经确认合格后，可被公司录用。 2.接到录用通知后，应在指定日期到录用单位报到，如故不能按期前往，应与有关人员取得联系，另行 确定报到日期。 3.办理报到手续：提交个人资料并填写相关《员工登记表》。 4.签订劳动合同（一式三份，一份给员工本人，另二份公司存档）。 5.人事工作人员将开具《报到通知单》或以其他方式通知用人部门。 6.人事工作人员将为您申请开通邮箱、和您确定社会保险缴纳时间和地点。 7.请告之您的人事档案存放地点，以便及时将您的档案转移至公司统一托管处。
新教师注意事项
新教师工作守则 1 快速熟悉学校的工作环境。包括哪座楼叫什么名字，实验室在哪个楼……相信熟悉了环境以后可以提高你的工作效率，因为很快能找到在哪里开会，在哪里交表格…… 2 快速记忆你所在组的各位老师，然后记住你们年级的各位老师的名字。记住他们的名字，在学校或街道上碰到面了，说声“ⅩⅩ老师好”，会让你的人气迅速提高，给人印象深刻。 3 预先了解开会程序及注意事项。很多新教师在老教师面前丢了不该丢的脸，说了不该说的话，这从侧面可以反映出新教师私底下的工作做的不够。要想了解会议程序可以找个面善的老教师请教。很多老教师都愿意传授这些常规知识。 4 了解你所代的班级各科老师及学生。各科老师见面之后会有个印象和评价。班级学生的情况可以从班主任那里了解到。 5 和办公室的同事搞好关系。一般的办公室里老师都比较多，十几个。作为新教师，对办公室情况不熟悉的情况下，最好选择沉默。要知道沉默是最好的保护自己的武器。总体来说，不要和某某同事议论另外一个同事。好多情况下，你们说的悄悄话会传到被议论的同事耳朵里，到时候就树立了一些敌人。如果你想长期在一个地方待下去，最好管好自己的嘴巴。
季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。 有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。 有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。
最新教师职业道德检查、考核、奖惩制度
教师职业道德检查、考核、奖惩制度 镇中心小学 教师的职业道德关系到孩子的一生，师德师风是教师队伍建设的重要内容。师德师风状况直接关系到广大青少年的健康成长，关系到教育事业的兴衰成败。加强和改进师德建设，是广大群众的强烈愿望，是落实科学发展观、落实科教兴国、促进教育和谐发展的必然要求，是转变发展方式办好人民满意教育的重要途径。 为扎实推进我校教师职业道德建设，全面提升我镇教师队伍的整体素质，特制定我校教师职业道德考评方案如下： 一、建立教师职业道德考评长效机制 为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，每学期结合教师绩效考核工作，组织教职工进行一次师德考评活动。 二、教师职业道德考评工作步骤 1、抓学习教育和宣传发动工作。学校利用教师学习和教师会广泛地开展宣传教育工作，使广大教职工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，发动广大教职工积极参加师德建设活动；组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，建立学习笔记，进一步提高教师队伍的政治理论素质、师德整体水平和思想道德观念。 2、抓问题排查。学校每月组织一次问题排查，针对本校教职工及教职工本人存在的师德问题进行排查。每一位领导、教师要对照《中小学教师职业道德规范》的要求，积极主动地进行自查自纠，深入地开展批评与自我批评。对发现的问题逐一建立台账，专人负责，实行
解决问题销号制度。对在问题排查期内不能发现，致使问题长期存在不能得到及时整改的，实行问题倒查责任追究制度。要着重开展好以下排查活动： （1）是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；有无违背教育方针政策，存在只教书不育人的言行； （2）是否做到热爱学生、尊重学生、公平对待学生、严格要求学生，有无体罚或变相体罚学生、以罚代教的行为； （3）是否做到爱岗敬业、尽职尽责、刻苦钻研、严谨治学、勤奋教学；是否存在收费补课、强制学生订阅教辅资料、教辅用书、课堂上不用心授课而课后暗示、诱导、威逼学生参加补课进行收费的不良行为； （4）是否做到遵纪守法、以身作则、为人师表、自尊自爱，廉洁从教，是否在工作日喝酒、打麻将、玩扑克等活动的现象； （5）是否做到文明执教、服务育人、尽职尽责；是否存在损害、扭曲教师形象的现象。 通过排查，着力解决我校师德建设中的突出问题，使全校逐渐形成一支师德观念强、师风正、素质高的教师队伍，努力树立良好的教师形象，办好人民满意的教育。 为保证活动的成效，学校安排专人负责，完善会议档案、师德活动档案、师德排查档案，保留必要的音像资料。 3、组织师德考评
教师讲课应注意的几个方面
教师讲课应注意的几个方面: 一、语言方面。语言应具备"六性"： 1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有罗辑性。 2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。 3、范读谈话，情真辞切，平易流畅，真挚感人，具有感染性。 4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。 5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。 6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。 二、时间方面。时间分配的技巧： 1、一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。 2、时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。有的教师讲课开始时怕学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，"草率收兵"；还有的教师随意拖堂，下课铃响了半天，还在不停地讲授，室外"喧闹四起"，室内"无心听讲"。"草率收兵"或"随意拖堂"都是不良的教学习惯，应努力克服。 三、提问方面： 1、为讲新课铺路的提问。这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。 2、为突出重点难点而有意创设的提问。通过提问，启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。 3、总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度，最后，还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。 四、姿势方面： 走到讲台前站稳后，不要仓促开口，应首先静静地站在那里，面带笑容，亲切地扫视一下全班学生，待全班学生的目光全部集中在你的身上，三至五秒后，全班一片寂静时，才开口上课。讲课时站立要稳，切勿前后左右摇摆，以防止使学生认为你心神不定；也不能在讲台上来回走动，以防止分散学生的注意力；更不能总站在一处不动，给学生呆板的印象。应尽量稳重地活动脚步，或前进半步，或后退半步，以吸引学生的注意力。 若有些紧张，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握课本、粉笔等等。 五、衣着方面： 一个人的衣着直接影响其气质和“形象”。教师在“亮相”之前，应首先作好“形象亮相”的准备工作，这就是衣着。衣着因身份，场所而异。一般来说，服装应以整洁、朴素、大方为原则，切不可奇装异服，过分打扮；也不能邋里邋遢，更不能不考虑自己的“身份”而乱来。女教师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露，即使化妆也应以淡雅为宜，否则会引起学生的议论而影响。 六、眼睛方面： 富有经验的教师，总是恰当而巧妙地运用自己的眼睛表达出丰富多变的思想情感，以影
培训学校新员工入职须知
学校新成员入校须知 1、请你认真完整地填写好职位申请表，出示所有有效证件原件交验，并将毕业证、资格证、身份证、体检报告（指定机构，费用自费）及彩色照片三张办理入职手续，请保证向学校提交的所有证件及资料等均真实有效，否则学校可随时单方面解除劳动关系，并请法务问候您。（所有须在学校留档） 2、请你认真阅读并签署教师责任书。 3、请你仔细提供本人银行卡号，入职办理完毕，将由主管领导邀请你进入教师群（昵称：姓名部门岗位），再由总公司人事部门邀请你进入钉钉群、录指纹。 4、请认真学习企业训词：周一升旗朗诵。 5、请准备自我介绍发言稿，早会时向大家作自我介绍。 6、请向学校总务部领取办公基本用品、临时调配电脑（如实登记） 7、入职后，请参加入职培训（由学校秘书处安排安排新员工统一进行学校入职制度培训，时间为入职第一周的前三天17:00——18:00）8、总公司为单休，学校实行换休制，若因上课占用的假期，请在周内换休，也可攒假，不得预支假期换休。 上、下班的时间为：
上午09：00——12：00 下午13：30——18：00（以完成当天工作为前提）。 9、每天打卡时间为上班前和下班之后，请你严格遵守打卡秩序。 10、员工每天必须着正装，佩戴工牌上班。女士化淡妆。在试用期请自己准备深色正装，待转正后统一发放工装，试用期请佩戴试用期工牌。 11、办公环境公共区域卫生大家共同维护，办公室以无常管理法进行考核，没有达到5S标准的，实行绩效考核扣分制。 12、办理相关入职手续后，请到财务处交纳5元钱的IC卡押金，凭收据日后可全额退取；此IC卡可作饭卡使用，请你充值刷卡就餐，充值金额一般为100元以上。 13、学校为你提供福利餐，早餐为3元/餐，中餐8元、晚餐为4元/餐；就餐时候应该严格遵守学校相关规定，请自带餐具，排队打饭，用餐时吃好为原则，不得浪费。 14、如果需要需要住宿，请先办理住宿手续（财务交押金200元），方可办理住宿，住宿期间，遵守宿舍管理制度，节约用电。 15、请严格服从上司的工作安排，每天下班之前请提交当日工作日志后，向直接主管请示，同意后方可下班。如有特殊情况需要提前下班，必须向你的部门领导申请并获得批准，未经批准按擅自离岗处理。
教师说课步骤要求及注意事项
教师说课步骤、要求及注意事项 说课步骤及其几点注意事项 面试分为说课和考官提问两部分。考试之前会给你一个说课范围，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。 一、掌握以下几个步骤 1、说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多； 2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具； 3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法； 4、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。 二、需要特别注意的问题： 1、说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。 2、考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。 3、考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。比如，你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、
新员工入职程及流程图183270
新员工入职工作程序及流程图 一、目的 对新员工的入职程序进行规范，确保入职有序进行，提高工作效率。 二、新员工入职工作程序 1、办理入职手续： ⑴被录用人员按通知规定的时间及要求前来公司办理入职手续，否则按放弃处理。 ⑵新入职人员应向公司行政部(审原件）复印件备存，需提交以下资料： 身份证复印件1张； 最高学历证及学位证复印件各1张； 技术职称证或技工上岗证（特种作业证）复印件1张； 个人一寸免冠照片3张； 其他必要证件复印件。 健康证，或近三个月的体检单。 2、参加晨会：晨会执行官介绍新员工，新员工做自我介绍。 3、行政部带领新员工参观公司办公区，到各部门拜码头，介绍公司工作环境、生活环 境。管理人员须安排座位、办公电话等。 4、行政部对新员工进行入职培训，为期半天，培训内容详见《新员工入职须知》。 5、入职第一天新员工须在行政部领取办公用品（本子和笔）；须在人力资源专员处领取 工牌，在前台录入指纹，自办中国银行卡（卡号交财务部）。 6、试工期过后，公司统一与员工签订劳动合同。 7、建立新员工个人档案：入职提交资料、劳动合同。 8、人力资源专员制作《员工流动统计表》，记录新员工入职情况。 注意事项： ①新员工办理入职手续时，若资料不全，应限期补办（试工期内），否则暂停薪资发放。 ②员工向公司提交的个人信息资料由公司统一管理，离职后集中销毁，不予清退。 ③新员工入职前5天为试工期，新员工上班不满5天提出辞职或公司辞退，公司不予计算工资。
三、 新员工入职工作流程图 入职五天后 给总经办号码 办理入职手续 交送入职资料 身份证复印件 学历证复印件 3寸免冠照片 其他证件复印件 参加晨会，入职介绍 参观公司办公区 进行入职培训 办理转试用手续 领取工牌 办理短号业务 自办中国银行卡 签订劳动合同 领取办公用品 录入指纹 建立员工档案 制作《员工流动统计表》 人力资源专员 交财务部 前台文员 《转试用、转正申请表》 员工宿舍 给总经办号码 固定电话 网线 文件夹 文件夹 办公桌椅 新员工培训
新教师注意事项
教师注意事项 一．开课前： 1．要规划好该学期的课程，资料根据自己的教学安排准备，可以是以某几本参考书为主，也可以是自己编写的资料，或者前两者的结合。在学期开学前两周要把资料准备好送到教学点。 2．照片：新招聘的老师要照片或在教学点拍照片。具体时间个教学点负责人会和新老师协商，拍好照片后要参考…教育上教师博客里的教师简介写下自己的介绍，写好后发邮箱：…，以便放在网站上进行招生。 3．新招聘的老师在2周内听完指定老师的课，感受小班的教学模式，吸取各老师讲课的特长。 4．新招聘的老师必须停所教科目指定老师的6堂课（高一、高二、高三加起来），这6堂课以听为主。在第一周听过3堂课后，由…老师对新老师进行讲课培训4-8次。5．新招聘的老师在听完6堂课后，要在指定老师的课堂上进行2次模拟试讲。该科目的指定老师协助新老师合作完成。 6．在正式上课的前1-2周会组织新老师对第一次上的课进行模拟，共进行2次大型模拟试讲。届时老教师会给新教师提出意见和建议，以保证首次课成功。 7．新学期开课前2次模拟试讲是对老师的最后一次评估，此次评估通过后最终确认新学期的排课。 8．经过培训后，如果未被我方录用，我方会按老师参加培训讲课的次数给予补贴，参加培训一次给100元。 9．每学期的第一次课需要提前15分钟到教学点。各教学点负责人会把老师所带班级的学生名单给老师，以便于老师和学生进行沟通及上课时互动。 10．每学期课程初步定下来后都会跟老师核对时间，时间一旦确定不能修改。 11．确定在我方代课后，不能再…教育和…教育代课，一经发现即解约并扣除1次课工资。 二．开课后： 1.每周的临时性辅导资料于每周四前汇集打印好，也可发到我方邮箱：…或教学点负责人的 QQ邮箱，当天的资料严禁当天拿到教学点复印或打印。 2.上课不能迟到。要提前10-15分钟到达教学点。上课1小时需给学生10分钟休息，之后 再开始第二节课，第二节课50分钟，要准时下课，以便于学生接下来的科目或其它安排。 3.上课时手机需处于关机或静音模式，上课期间严禁通电话。 4.除非特殊原因，老师不能请假。如请假，需要提前两天电话请示教务部主管，教务主管批 准好方可请假。请假耽误的课程需要找时间和学生协调补上。（老师请假补上的课的工资：如果出现一个学生退学，不再无条件享受最低保底，而是这个学生的课时费给老师）。 5.不允许有老师或学生不上小班而进行一对一辅导。 6.喜欢学生，鼓励学生，夸奖学生。让学生喜欢你。 7.注意说话方式和语气。多建议、鼓励、引导的话语，少命令、批评、否定的口吻。 8.多沟通互动，了解学生学校一周上课进度、作业、考试情况（已考过或将要考的）和需老 师帮忙解决的问题。 9.讲课语速不要太快，标准普通话。
教师教育教学奖惩制度.doc
2018-2019学年教师教育教学 奖惩制度 神池县虎北联校 2018年9月
教师教育教学奖惩制度 为了全面贯彻教育方针，提高教学质量，加大教学管理力度，使教学常规工作更加规范化、制度化，特制订教学常规管理制度。 一、加强学校工作管理，建立监督机制 1、建立教学工作领导机构，实行教学管理分工负责制和目标责任制，细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。建立议教评教机制，每月至少召开一次学校教学工作会议，总结阶段工作，部署后段工作。 2、开展校本教研，经常深入课堂，深入教研组，深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。 3、建立完善的教学工作计划和制度。计划和制度要体现时代性，具有可操作性，提高实效性。 4、建立完整的教师业务档案，分学期记载教师工作及教学业绩。 5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结，并按教师工作优劣进行公示，纳入奖惩。学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。 6、学校为教师创造业务学习培训的条件，促进教师专业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时，学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动，按照规定时间和要求参加优质课，送交优秀论文和教案、课件，并有具体的奖惩措施。
7、加强师德建设。建立教师师德档案。严禁教职工体罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师，视其情节轻重给予相应处理，触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任。 8、严肃劳动纪律。学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校，其他教师提前20分钟到校，下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。 二、规范办学行为，稳步推进素质教育 1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课，保证每周课时总量。 2、全面贯彻教育方针，严格按照课表上课，各校必须加大上课监督力度，严禁教师私自调动课程，同时，实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交叉任课，跨年级任课，在条件许可的情况下，提倡教师专任。 3、小学生不留级、不休学。 4、各校成立兴趣小组，制订课外活动计划，切实开展好活动课教学，培养学生个性，发挥学生特长。 5、严禁教师利用节假日补课，学校不得为教师提供补课场地，严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。 6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。 三、加强常规教学管理，夯实教学环节 （一）备课