表单复习课堂练习题
【相关例题】重要属性
10.在下列VFP基类中，无Caption属性的基类是______。
https://www.wendangku.net/doc/6d11162532.html,bel
B.OptionGroup
C.Check
D.EditBox
17.在下列几组VFP 基类中，均具有ControlSource 属性的是______。
A.ListBox，Lable，OptionButton
https://www.wendangku.net/doc/6d11162532.html,boBox，EditBox，Grid
https://www.wendangku.net/doc/6d11162532.html,boBox，Grid，Timer
D.EditBox，CheckBox，OptionButton
8.在下列各组控件中，均可与表中数据绑定的控件是______。
https://www.wendangku.net/doc/6d11162532.html,box，Grid和TextBox
B.EditBox，Grid和Line
C.ListBox，Shape和OptionButton
D.CheckBox，Separator和Command
【相关例题】容器类控件和非容器类控件
18.下列几组控件中，都有ControlCount属性的是___ __ 。
A.表单（Form）、文本框（TextBox）、列表框（ListBox）
B.表单集（FormSet）、表单（Form）、页框（PageFrame）
C.表单（Form）、页面（Page）、列（Column）
D.列（Column）、选项按钮组（OptionGroup）、命令按钮组（CommandGroup）
5.在下列VFP对象（控件）中，不能直接（独立）地添加到表单中的是。
A.命令按钮（Command）
B.选项按钮（Option）
C.复选框（Check）
D.计时器（Timer）
6.在下列有关表单及其控件的叙述中，错误的是_____________ 。
A.从容器层次来看，表单是最高层的容器类，它不可能成为其他对象的集成部分
B.表格控件包含列控件，而列控件本身又是一个容器类控件
C.页控件的 PageCount 属性值可以为 0
D.表格控件可以添加到表单中，但不可以添加到工具栏中
【相关例题】默认绑定控件
23.在默认的情况下利用表单设计器设计表单时，若从数据环境里将某个表的一个逻辑型字段用鼠标托放到表单上，则在表单上添加的控件个数和控件类型分别是______
A.2，标签与文本框
B.2，标签与复选框
C.1，文本框
D.1，复选框
【相关例题】重要方法
24.在下列各组控件中，均有SetAll()方法的是______。
A.表单（Form）、命令按钮（CommandButton）、命令按钮组（CommandGroup）
B.表单集（FormSet）、列（Column）、组合框（ComboBox）
C.表格（Grid）、列（Column）、文本框（TextBox）
D.表单（Form）、页框（PageFrame）、命令按钮组（CommandGroup）
24.将表单中的所有文本框的Enabled属性设置为假，可在表单的Init事件处理代码中用SetAll方法进行设置。下列表述中，命令正确的是______。
A.THISFORM.Setall(“Enabled”,.F.,”Text”)
B.THISFORM.Setall(Enabled,.F.,Text)
C.THISFORM.Setall(“Enabled”,.F.,”Textbox”)
D.THISFORM.Setall(“Enabled”,.F.)
【相关例题】相对引用
3.假定表单（frm2）上有一个文本框对象text1和一个命令组按钮对象cg1，命令按钮组cg1包含cd1 和cd2两个命令按钮。如果要在cd1命令按钮的某个方法中访问文本框对象text1 的Value属性，下列表达始终正确的是。
A.THIS.THISFORM.text1.Value
B.THIS.PARENT.PARENT.text.Value
C.PARENT.PARENT.text1.Value
D.THIS.PARENT.text1.Value
【相关例题】表单
9.创建并保存了一个表、数据库、查询、表单、报表、类库、程序或菜单时，生成的文件个数不尽相同。若创建了一个表单并保存之，则会在其存储的磁盘上生成_____ 个文件。
A.1
B.2
C.3
D.4
21.在运行表单时，为设置属性值或指定操作的默认值，有时需要将参数传递到表单。若要将参数传递到表单，则应在表单的_______事件代码中包含PARAMETERS语句。
A.Load
B.Init
C.Destroy
D.Activate
【相关例题】表单的数据环境
20.数据环境泛指定义表单、表单集或报表时使用的数据源，数据环境中只能包________。
A.表、视图和关系
B.表
C.表和关系
D.表和视图
22.下列关于表单数据环境的叙述中，错误的是______。
A.表单运行时自动打开其数据环境中的表
B.数据环境是表单的容器
C.可以在数据环境中建立表之间的关系
D.可以在数据环境中加入视图
【相关例题】类和对象概述
13.下列有关VFP对象（控件）的属性、事件和方法的叙述中，错误的是。
A.用户可以为表单创建新的属性，但不能为表单中的对象（控件）创建新的属性
B.用户创建新的属性，其默认值为.F.
C.任何对象（控件）的事件集总是固定的，用户不可能添加新的事件
D.方法和事件总是一一对应的，即一个方法程序总是对应着一个事件
14.下列VFP类中，不能基于它创建子类（派生类）的是。
A.线条（Line）
B.页框（PageFrame）
C.标头（Header）
D.形状（Shape）
15.在下列有关VFP的类、对象和事件的叙述中，错误的是______。
A.对象是基于某种类所创建的实例，它继承了类的属性、事件和方法
B.基类的最小事件集包含Click事件、Load事件和Destory事件
C.事件的触发可以由用户的行为产生，也可以由系统产生
D.用户可以为对象添加新的属性和方法，但不能添加新的事件
（四）表单和控件综合[【09级】第06次补充练习(6.1-6.5,5.3)]
1.组合框/列表框+表格
（1）组合框+表格
【12.】某数据库中包含课程（ KC ）表和成绩（ CJ ）表，课程表中含有课程代号（ kcdh ）、课程名（ kcm ）和学分（ xf ）等字段，成绩表中含有学号（ xh ）、课程代号（ kcdh ）和成绩（ cj ）等字段。已创建一个按课程代号查询学生成绩的表单如图 2 所示。
图２
表单中下拉列表框（Combo1）的数据源设置如下：
RowSource Type 属性为:6-字段
RowSource 属性为:kc.kcdh。
在下拉列表框中选择某一课程代号后，表格控件（ Grid1 ）立即显示该课程所有学生的成绩，且在文本框（ Text1 ）中显示该课程的课程名，则应在下拉列表框的
事件中编写如下代码：
SELECT KC
ThisForm.Text1.Value=kc.kcm
ThisForm.Grid1.RecordSource=；
＂SELECT cj.xh,cj.cj FROM cj WHERE cj.kcdh=ALLT(THIS.Vale)INTO CURStmp＂ThisForm.Refresh
根据以上代码可判定，表格控件（ Grid1 ）的 RecordSourceType 属性为 ____ _。【27.】某表单运行时界面如图2所示，表单上有一个组合框控件combo1和表格控件grid1。其中，组合框控件combo1的数据源类型是“文件”，数据源是“*.DBF”，运行时该组合框中显示当前路径下所有的表文件名。
图2
完善下列组合框控件combo1的InterActiveChange事件代码，其功能是：当选中组合框中的某个表文件时，在表格中显示该表的所有记录。
PUBLIC *
x=ALLTRIM(THIS.Value) &&取得选中的值
CLOSE TABLES ALL
WITH THISFORM.Grid1
.ColumnCount=
.RecordSourceType=1 &&设定表格的数据源类型是别名
.RecordSource=
（2）列表框+表格
【3.】某表单的数据环境中包含kc表和cj表，且kc表和cj标之间已建好临时关系。当表单运行时，如下图所示。
1)列表框的BoundColumn为1，要求显示kc表的课程代号（kcdh）、课程明（kcm）、和课时数（kss）字段，则列表框的RowSourceType属性值为“6（字段）”，RowSource属性值为。
2)若在列表框中选中某门课程时，表格中显示该课程的所有学生的成绩，且在文本框text 中显示该课程的平均分，则列表框的InteractiveChange 事件代码中应含有：
SELECT AVG(cj.cj) FROM cj;
WHERE cj.kcdh= INTO ARRAY t
THIS. .text1.Value=t
（3）组合框+列表框
【42.】数据库sjk中有DD(电子产品)表，其结构和部分记录如下表所示: Array图4所示的表单用以查询生产厂
商所能推出的产品。表单上组合框
（combo1）的数据源为生产厂商名称
列表：列表框（list1）的数据源类型
是SQL语句。完善下列组合框的
InterActiveChange事件代码，其功能
是：在组合框中选定厂商后，在列表框中能立即显示该厂商提供的产品名称。
xx=ALLTRIM(THIS.Value)
THISFORM.List1.RowSource=”SELECT cp FROM dd_____ INTO CURSOR temp”
图4
2.组合框/列表框+命令按钮
【2.】某表单(fml)上有一个列表框(list1)、一个文本框（text）和一个命令按钮(command1，其Caption属性为“添加”)。请完善命令按钮的Click事件代码以实现以下功能：在文本框text1中输入字符串，如果该字符串在列表框中不存在，就将该字符串插入到列表框中，否则弹出对话框给出信息提示“该字符串已经存在，请重新输入”。运行表单时参考界面如图所示。
flag=0
FOR n=1 TO THISFORM.list1.ListCount
IF THISFORM list1.List(n)=
flag=1
ENDIF
ENDFOR
IF flag=0
(THISFORM.text1.Value)
ELSE
MESSAGEBOX(“改字符串已经存在，请重新输入”)
ENDIF
3.选项按钮组+表格
【32.】已知xs（学生）表、kc（课程）表、cj（成绩）表的表结构如下：（1）xs.dbf：学号（xh,C,8）、姓名（xm,C,8）、性别（xb,C,2）
（2）kc.dbf：课程代号（kcdh，C，8）、课程名称（kcmc，C，20）、学分（xf，N，2）（3）cj.dbf：学号（xh,C,8）、课程代号（kcdh,C,3）、成绩（cj,N,3）
图4
某表单运行时如图4所示，其功能是查看出01-04年级需要补考的情况。当用户利用选项按钮组（opt1）选择一个年级时，列表框（list1）中显示出该年级所有课程不及格的学生的学号、姓名、课程名称和成绩（xh字段的前两位表示年级）。
根据图4所示表单，填写表单、列表框和选项按钮组控件的下列属性值：表单：ControlBox=
列表框：ColumnCount=
选项按钮组：V alue=
4.文本框+命令按钮/组+计时器
（1）文本框+命令按钮/组
【18.】学生注册表单（forml）如图1所示，该表单中含有3个标签、2个文本框（Text1和Text2）,1个命令按钮组（包含3个按钮），其功能是对学生信息进行注册：
1）如在学生注册（ZC）表中已存在某学生的记录（学号已经存在），说明该学生已注册过；若没有，则进行注册，即将该学生信息存入学生注册表；
2）进行注册时（即按“确认”按钮时），学生和姓名不能为空。
图1 学生注册表单
表单是一个容器型控件，其集合属性为Controls，计数属性为ControlCount。此表单的ControlCount 属性值为__ ___。
根据表单的功能要求，完善下列命令按钮组的Click事件代码：
ch1=ALLT(THISFORM.Text1.Value)
ch2=ALLT(THISFORM.Text2.Value)
DO CASE
CASE THIS.Value =1
IF LEN(ch1)=0 OR LEN(ch2)=0
=MESSAGEBOX (“学号、姓名必须填写！”)
ELSE
for zc.xh=ch1
IF !EOF()
=MESSAGEBOX (“此学生已注册，请重新输入！”)
ESLE
INSERT INTO zc(xh, xm) Values(ch1, ch2)
ENDIF
ENDIF
CASE THIS.Value=2
THISFORM.Text1.Value=“”
THISFORM.Text2.Value=“”
_____ && 使Text1 文本框得到输入焦点
CASE THIS.Value=3
THISFORM.RELEASE
ENDCASE
（2）文本框+命令按钮/组+计时器
【36.】某表单上分别有一个标签Label1、文本框Text1、命令按钮组CommandGroup1和计时器Timer1控件（运行时如下图所示）。
在设计时，计时器的Interval属性已设置为500、Enabled属性值已设置为.F.（即不启用），且已为计时器的Timer事件设置了事件处理代码，其功能是使文本框显示当前的系统日期和与时间。命令按钮组中包含3个命令按钮，依次为“启用”、“暂停”和“退出”，其功能分别为启用计时器控件、不启用计时器控件和关闭表单，完善如下的命令按钮组的Click事件处理代码：
DO CASE
CASE THIS.Value=1
THIS. _________ .Timer.Enabled＝.T.
CASE THIS.Value=2
THISFORM.Timer1.Enabled=.F.
CASE THIS.Value=3
__
ENDCASE
第三版操作系统第3章习题
操作系统第三章总复习题 一、单选题 1、进程调度又称低级调度，其主要功能是（ D ）。 A．选择一个作业调入内存B．选择一个主存中的进程调出到外存 C．选择一个外存中的进程调入到主存D．将一个就绪的进程投入到运行 2、若进程P 一旦被唤醒就能够投入运行，系统可能为（ D ）。 A．分时系统，进程P 的优先级最高 B．抢占调度方式，就绪队列上的所有进程的优先级皆比P 的低 C．就绪队列为空队列 D．抢占调度方式，P 的优先级高于当期运行的进程。 3、一个进程P 被唤醒后,（ D ）。 A．P 就占有了CPU。B．P 的PCB 被移到就绪队列的队首。 C．P 的优先级肯定最高D．P 的状态变成就绪 4、若当前运行进程（）后，系统将会执行进程调度原语。 A 执行了一个转移指令 B 要求增加主存空间，经系统调用银行家算法进行测算认为是安全的。 C 执行了一条I/O 指令要求输入数据。 D 执行程序期间发生了I/O 完成中断。 5、当系统中（）时，系统将不会执行进程调度原语。 A．一个新进程被创建B．当前进程执行了P 操作。C．在非抢占调度中，进程A 正在运行而进程B 恰好被唤醒。D．分时系统中时间片用完。 6、在分时系统中，若当期运行的进程连续获得了两个时间片，原因可能是（）。 A 该进程的优先级最高 B 就绪队列为空 C 该进程最早进入就绪队列 D 该进程是一个短进程 7、实时系统中采用的调度算法可以有如下几种： 1、非抢占优先权调度算法 2、立即抢占优先权调度算法 3、时间片轮转调度算法 4、基于时钟中断抢占的优先权调度算法 按实时要求的严格程度由低到高的顺序（）。 A 1-3-2-4 B 3-1-4-2 C 3-1-2-4 D 1-3-4-2 8、三种主要类型的OS 中都必须配置的调度（）。 A 作业调度 B 中级调度 C 低级调度 D I/O 调度 9、设系统中n 个进程并发，共同竞争资源X，且每个进程都需要m 个X 资源，为使该系统不会发生死锁，资源X 最少要有（ C ）个。 A m*n+1 B n*m+n C n*m+1-n D 无法预计 10、死锁的预防方法中，不太可能的一种方法使（）。
操作系统试卷题库(含部分答案)
题（ 1 ） 一、单选题。每小题1分,共16分（将正确答案的序号写在题目的括号中） 1、关于静态分页存储管理的页表，下列说法错误的是（C ）。P115 A、内存中每个作业都对应着一个页表 B、页表属于操作系统的内核数据结构 C、如果在不同时间运行同一作业，那么每次运行时页表都是相同的 D、页表存放在内存中 2、批处理操作系统的主要缺点是（C ）。P7 A、资源利用率不高 B、作业吞吐量小 C、无人机交互能力 D、作业周转时间短 3、在下列调度算法中，（A ）不属于进程调度算法。 A 电梯调度法 B 优先级调度法 C 时间片轮转法 D FIFO法 4、如果文件采用直接存取方式且文件大小不固定，则宜选择（D ）文件结构。P189 A 任意 B 顺序 C 随机 D 索引 5、CPU输出数据的速度远远高于打印机的打印速度，为了解决这一矛盾，可采用（C ）。 A 交换技术 B 覆盖技术 C 缓冲技术 D DMA技术 6、操作系统是一种（A ） A、系统软件 B、应用软件 C、UNIX D、Window NT 7、在请求页式中，因置换算法选择不当造成页面调度非常频繁，这种情况被称为（A ） A、抖动现象 B、交换现象 C、碎片 D、虚拟 8、多个进程实体能存在于同一内存中，在一段时间内都得到运行。这种性质称作进程的（B ）。P30 A 动态性 B 并发性 C 调度性 D 异步性 9、使用户所编制的程序与实际使用的物理设备无关，这是由设备管理的（A）功能实现的。P163 A 设备独立性 B 设备分配 C 缓冲管理D虚拟设备 10、操作系统中，进程之间交换数据的过程称为（C ） A、进程共享 B、进程同步 C、进程通信 D、进程协调 11、关于进程的运行、就绪和阻塞三个状态，下列观点正确的是（D ） A、每个进程从创建到撤消都要经历这三个状态 B、每个进程从创建到撤消，各个状态只能经历一次 C、某些进程可以从阻塞状态转化为运行状态 D、某些进程可以从运行状态转化为就绪状态 12、在一段时间内，只允许一个进程访问的资源称为（C ） A、共享资源 B、临界区 C、临界资源 D、共享区 13、段页式存储管理汲取了页式管理和段式管理的长处，其实现原理结合了页式和段式管理的基本思想，即（B） A、用分段方法来分配和管理物理存储空间，用分页方法来管理用户地址空间 B、用分段方法来分配和管理用户地址空间，用分页方法来管理物理存储空间。 C、用分段方法来分配和管理主存空间，用分页方法来管理辅存空间 D、用分段方法来分配和管理辅存空间，用分页方法来管理主存空间 14、下面的论述中，正确的是（A ） A、一个进程是由一个伪处理机执行的一个程序 B、程序的并发执行将导致最终结果失去封闭性 C、不同的进程所执行的程序段代码也不同 D、以优先级为基础的低级调度算法，可以保证任何时候当前正在运行的进程总是非等待状态下 诸进程中优先级最高的进程。 15、避免死锁的一个著名的算法是（B） A、先入先出法 B、银行家算法 C、优先级算法 D、资源按序分配法 16、资源的预先分配策略可以实现死锁的（A ） A、预防 B、避免 C、检测 D、恢复
公开课评课记录
公开课评课记录 科目语文评课地点语文组办公室评课时间2014-10-27 课题《共同的家》执教人马鹏远 评课实录： 备注 参会人员：付楼小学语文组 主持人：付永强发言： 感谢大家对语文教学工作的支持！今天我们语文组的业 务活动主题是：对上周马鹏远执教的《共同的家》进行点评， 现在请马鹏远介绍本课的设计思路。 赵志明老师首先介绍了《共同的家》的设计思路和设计 意图。之后，老师们依次点评。 付永强校长发言： 付永强老师有以下几个方面的优点： 1、准备很充分，很详实。 2、教态自然，声音洪亮，运用普通话教学。 3、很机智的处理课堂出现的问题。 4、师生互动能力强，调动了学生的积极性。 付记广老师发言： 该同志教态端正，精神饱满；运用多媒体教学内容充实， 信息量大，同时直观形象，易于学生接受。 李梅英老师发言：
马鹏远老师能恰当地运用现代教学手段，声情并茂地再 现情境，注重启发式和参与式教学方法，调动了学生的思维， 为我们语文课改指明了方向。 李尚志老师发言： 一个好的老师注重的是课堂教学上的觉察能力，这一点 赵老师做到了，师生关系和谐，融洽，为了完成共同的目 标，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，点面结合， 重点突出，是值得肯点的。若评价语言多样化，会更好些。 付奎生： 我们语文组成员对马鹏远老师的这节公开课进行了 点评，指出了这节课的许多成功之处，足见马老师不愧是我 校的骨干教师。他能把在合师院培训学习的新的教改理念运 用在实际的教学实践中，并融会贯通。对今后语文组教学教 研的开展，有很大的帮助…… 谢谢大家，散会。 总体评价及建议： 教态端正，精神饱满；注重运用启发式教学，调动启发学生思维，注意对学生综合能力的培养；恰当运用现代化教学手段，激发学生学习兴趣课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高，是一节成功的公开课。 付楼小学教导处（章） 2014年10月27日
操作系统光盘习题答案
第四章 必做题一： 选择题： 1.1.操作系统的主要性能参数：﹎﹎A﹎﹎指的是单位时间内系统处理的作业量。 A: (1)周转时间；(2)处理时间；(3)消逝时间；(4)利用率；(5)生产率；(6)吞吐量。 1.2.在所学的调度算法中，能兼顾作业等待时间和作业执行时间调度算法是﹎﹎A﹎﹎。A: (1)FCFS调度算法；(2)短作业优先调度算法；(3)时间片轮转法；(4)多级反馈队列调度算法；(5)高响应比优先算法；(6)基于优先权的剥夺调度算法。 1.3.在所学的调度算法中，为实现人机交互作用应采用调度算法是﹎﹎A﹎﹎。 A：(1)FCFS调度算法；(2)短作业优先调度算法；(3)时间片轮转法；(4)多级反馈队列调度算法；(5)高响应比优先算法；(6)基于优先权的剥夺调度算法。 1.4. 在采用非抢占式优先权进程调度算法的系统中，正在运行进程的优先权是﹎﹎A﹎﹎。 A: (1) 系统中优先权最高的进程 (2)比就绪队列中进程优先权高的进程 (3) 比就绪队列中进程优先权不一定高的进程 1.5. 时间片轮转算法中时间片足够大时，该算法退化为﹎﹎A﹎﹎。 A：(1)时间片轮转算法；(2)先进先出调度算法；(3)高响应比优先算法；(4)短作业优先算法。 1.6. 优先权调度算法中优先权反比运行时间时，该算法转变为﹎﹎A﹎﹎。 A：(1)时间片轮转算法；(2)先进先出调度算法；(3)高响应比优先算法；(4)短作业优先算法。 1.7．作业调度是按某种算法从磁盘输入井的﹎﹎A﹎﹎中选一个作业装入主存运行。 A:(1)就绪队列(2)等待队列(3)作业后备队列(4)提交队列 1.8.在分时系统中除了设置了进程调度外，通常还设置了﹎﹎A﹎﹎。 A，B，C：⑴剥夺调度；⑵作业调度；⑶进程调度；⑷中级调度；(5)处理机调度。 1.9.作业调度与进程调度的主要区别是：﹎﹎A﹎﹎ A:(1)作业调度比进程调度频繁(2)两种调度的算法完全不同 (3)两种调度的性能指标完全不同(4)进程调度比作业调度频繁 1.10. 因争用资源产生死锁的必要条件是互斥、循环等待、不可抢占和﹎﹎A﹎﹎。 A: (1)请求与解释 (2)释放与保持 (3)释放与阻塞 (4)保持与等待 答案： 1.1. A—(6) 1. 2. A—(5) 1.3. A—(3) 1.4. A—(3) 1.5. A—(2) 1.6. A—(4) 1.7. A—(3) 1.8. A—(4) 1.9. A—(4) 1.10. A—(4) 判断题 1.计算型作业的优先权，应高于I/O型作业的优先权。 2.资源要求多的作业，其优先权应高于资源要求少的作业。 3.可以通过破坏产生死锁的四个必要条件之一或其中几个的方法，来预防发生死锁。 4. 用银行家算法避免死锁时，检测到进程已占用的资源数与本次申请的资源数之和不超过对资源的最大需求量，且现存资源能满足本次申请量，但不能满足尚需的最大需求量时才分
操作系统试题库填空题及答案
操作系统试题库填空题及答案 1、分时系统必须为用户提供(操作控制命令)以实现(交互(或联机))控制方式。 2、Spooling系统中，作业执行时，从磁盘上的(输入井)中读取信息，并把作业的执行结 果暂时存放在磁盘上的(输出井)中。 3、中断分类后，中断是指（源自CUP以外事件的中断，通常与当前程序(进程)运行无关），异常 是指（源自CUP内部事件的中断，通常与当前程序(进程)运行有关）。 4、所谓脱机用户接口是指（作业控制语言）。 5、用户程序必须通过程序级接口方能获得操作系统的服务，程序级接口主要是由一组（系统调 用）组成。 6、操作系统的主要功能是（存储器管理）、（处理机管理）、（设备管理）、（文件管理）、 （作业管理）。 7、用户是通过（命令接口）或者程序接口向计算机发出请求的。 8、用户与操作系统的接口有（通讯语言）和（系统调用）。 9、交互式系统和多道程序系统相结合可构成（分时）系统。 10、SPOOLing是指（并发的外部设备联机操作），操作系统用它来实现（虚拟设备）的功
能。 11、分时系统追求的目标是（及时响应）. 12、用户进程从目态(常态)转换为管态(特态)的唯一途径是（中断）. 13、实时系统应具有两个基本特征:及时性和（可靠性）. 14、实时系统应具有两个基本特征：（及时性）和可靠性. 15、用户程序通过（访管指令(或系统调用)）向操作系统提出各种资源要求和服务请求. 16、SPOOLing（同时的外部设备联机操作）技术是关于慢速字符设备如何与计算机主机交换信息 的一种典型的（虚拟设备）技术. 17、计算机操作系统是方便用户、管理和控制计算机（软硬件资源）的系统软件。 18、面对一般用户，通过（操作命令）方式控制操作系统；面对编程人员，通过（系统调 用）控制。 19、一个完整的计算机系统是由（硬件）和（软件）两大部分组成的。 20、操作系统是（控制和管理）计算机系统内部（各种硬件和软件资源）、有效地组织 多道程序运行的（系统软件（或程序集合）），是用户和计算机的（接口）。
公开课圆明园的毁灭听课评课记录
公开课圆明园的毁灭听 课评课记录 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
公开课《圆明园的毁灭》听课评课记录 付红兵：《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。围绕目标我引导学生扎扎实实地理解语言文字，引导学生把阅读、感悟、想象结合起来深入地理解课文，理解含义深刻的句子。 曹金玲：导学设计细致到位。《圆明园的毁灭》课文虽然不长，但内容丰富，尤其是重点段昔日的辉煌，涉及内容非常多。因此，细致、指导性较强的自学导航，更有利于学生参与教学，学生自学起来也得心应手。本节课，学生们诵读感悟，材料补充，想象体验尽情展示。尽管孩子们有些放不开，稍显生涩，但是可见老师平时的训练是到位的，只要孩子们是在不断的成长，进步，超越，这就是生本最大的宗旨所在。 闫红云：学生展示丰富多样。由于自学导航设计的细致清楚，要求明确，可操作性强，学生第一环节的自学讨论交流还是比较充分的。学后的展示效果也很好，有有感情地朗读，有对某些内容进行补充，有根据文中的景物进行合理的想象……精彩的语言屡屡闪现。但是展示的还是不够充分，但相信老师长期的坚持，大家都是有机会得到锻炼的。 柳健美：老师的感情朗读指导稍显逊色。也许是课文的内容太多，也许是学生合作展示的形式不利于情感的激发。老师在感情朗读指导方面就略显单薄，尤其是重点段落处理的有些草率。其实，无论是学生的自
学，还是讨论交流都是片面的，这里老师就把学生的这些散落的珠子穿起来，这就是对课文的整体感悟。 那么在今后我们的生本教学中，我们高段的语文教学还是要在自学、讨论、展示等方面加强训练，让学生会学习会展示。另外老师在处理教材时要敢于将与目标无关的，与重点无关的勇于舍弃，减少无效活动。
操作系统-计算题
四、计算题 1．有以下三个作业，分别采用先来先服务和短作业优先作业调度算法。试问它们的平均周转时间各是什么？是否还可以给出一种更好的调度算法，使其平均周转时间优于这两种调度算法？ 解：（1）采用先来先服务作业调度算法时的实施过程如下。 这时，作业的调度顺序是1→2→3。其平均周转时间为：（8 + 11.6 + 12）/ 3 = 10.53 （2）采用短作业优先作业调度算法时的实施过程如下。
这里要注意，在作业1运行完毕进行作业调度时，作业2和3都已经到达。由于是实行短作业优先作业调度算法，因此先调度作业3运行，最后调度作业2运行。所以，这时的作业调度顺序是1→3→2。其平均周转时间为：（8 + 8 + 12.6）/ 3 = 9.53 （3）还可以有更好的作业调度算法，使其平均周转时间优于这两种调度算法。例如，如果知道在作业1后面会来两个短作业，那么作业1到达后，先不投入运行。而是等所有作业到齐后，再按照短作业优先作业调度算法进行调度，具体实施过程如下。 这时的作业调度顺序是3→2→1。其平均周转时间为：（1 + 5.6 + 14）/ 3 = 6.87 2．有一组作业，它们的到达时间和所需CPU时间如下所示，分别采用先来先服务和短作业优先作业调度算法，给出它们的调度顺序、作业周转时间以及平均周转时间。 解：（1）采用先来先服务作业调度算法时的实施过程如下：
这时，作业的调度顺序是1→2→3→4，其平均周转时间为：（70 + 60 + 60 + 45）/ 4 = 58.75 （2）采用短作业优先作业调度算法时的实施过程如下： 这时，作业的调度顺序是1→4→3→2，其平均周转时间为：（70 + 5 + 35 + 75）/ 4 = 46.25 三、简答题 1.对临界区的管理应遵循哪些基本准则？ 答：为了合理利用临界资源，保证进程互斥地进入临界区，对临界区的管理应遵循以下准则： （1）空闲让进。当无进程处于临界区时，表明临界资源处于空闲状态，应允许一个请求进入临界区的进程立即进入自己的临界区，以有效地利用临界资源。 （2）忙则等待。当已有进程进入临界区时，表明临界资源正在被访问，因而其他试图进入临界区的进程必须等待，以保证对临界资源的互斥访问。 （3）有限等待。对要求访问临界资源的进程，应保证在有限时间内能进入自己的临界区，以免陷入“死等”状态。
计算机操作系统考试题题库及答案
计算机操作系统试题库与答案 一、选择题 1、热启动 DOS的方法是____C____键。 A、依次按下 CTRL+ALT+INS B、依次按下 CTRL+ALT+ESC C、同时按下 CTRL+ALT+DEL D、同时按下 CTRL+ALT+ESC 2、DOS 规定，主文件名由 1到_______个字符组成。 A、4 B、6 C、8 D、12 3、下列一个 DOS 的主文件名中，____C____是合法的。 A、&A.DBF B、@Z2 材 C、FILEL.WPS D、*.EZE1 4、DOS 中规定文件名是由____B____两部分组成的。 A、文件名+基本名 B、主文件名+ .扩展名 C、主文件名+扩展名 D、后缀+名称 5、MS-DOS 包括内部命令和外部命令, 外部命令以____A____存放在磁 A、文件方式 B、数据方式 C、系统方式 D、记录方式 6、当用户需使用某一文件时，在命令行中应指出文件的_____C____。 A、关键字 B、内容 C、盘符\路径\文件名 D、属性 7、DOS 的内部命令是在____D____时装入到内存的。 A、安装 B、执行用户程序 C、启动 D、执行系统程序 8、DOS 文件标识符一般格式为____D____。 A、[<路径>] <文件名> B、[<盘符>] <文件名> C、[<盘符>] <文件名> [<扩展名>] D、[<盘符>][<路径>]<文件名>[<.扩展名>] 9、DOS 命令中的"*"号可代替___A___个字符。 A、任意 B、1 C、3 D、8 10、设当前工作盘是 C 盘，存盘命令中没有指明盘符，则信息将存放于____B__。 A、内存 B、C 盘 C、A 盘 D、D 盘 11、在 DOS系统下，要编辑现有磁盘文件，则必须将文件读至____D____。 A、运算器 B、寄存器 C、控制器 D、内存储器 12、DOS 的含义是：____C___ A、数据库管理系统 B、实时操作系统 C、磁盘操作系统 D、汉字操作系统 13、可以对一张作了写保护的软盘进行操作的 DOS 命令是：___C____ A、DEL B、RD C、DIR D、REN 14、下列文件中，不是 DOS 可执行文件的是：____A___ A、TODAY.BAS B、TODAY.BAT C、https://www.wendangku.net/doc/6d11162532.html, D、WPS.EXE 15、在 DOS命令中可用的通配符是：___B____ A、*和/ B、*和? C、?和/ D、\和. 16、表示当前工作目录的父目录的符号是：_______ A、. B、..\.. C、\ D、.. 17、要分屏显示 C 盘当前目录下的文件目录的全部信息，正确的命令是：____C___ A、TYPE C: /P B、DIR C:\ /P C、DIR C: /P D、LIST C:/P 18、删除指定子目录的 DOS 命令是：___A__ A、RD B、ERASE C、DEL D、RM
操作系统习题
一、选择题 1.在三种基本类型的操作系统中，都设置了进程调度，在批处理系统中还应设置作业调度；在分时系统中除了设置进程调度，通常还设置中级调度，在多处理机系统中则还需设置剥夺调度。 2.在面向用户的调度准则中，截止时间的保证是选择实时调度算法的重要准则，响应时间快是选择分时系统中调度算法的重要准则，平均周转时间短是批处理系统中选择作业调度算法的重要准则，而优先权高的作业能获得优先服务准则则是为了照顾紧急作业用户的要求而设置的。 3.作业调度是从处于后备状态的队列中选取作业投入运行，周转时间是指作业进入系统到作业完成所经过的时间间隔，时间片轮转算法不适合作业调度。 4.下列算法中，FCFS算法只能采用非抢占调度方式，时间片轮转法只能采用抢占调度方式，而其余的算法既可采用抢占方式也可采用非抢占方式。 5.我们如果为每一个作业只建立一个进程，则为了照顾短作业用户，应采用短作业优先；为照顾紧急作业的用户，应采用基于优先权的剥夺调度算法；为能实现人机交互作用应采用时间片轮转法；为了兼顾短作业和长时间等待的用户，应采用高响应比优先；为了使短作业、长作业及交互作业用户都比较满意，应采用多级反馈队列调度算法；为了使平均周转时间最短，应采用短作业优先算法。 6.下列调度方式和算法中，最容易引起进程长期等待的是抢占式静态优先权优先算法。 7.下列选项中，降低进程优先级的最合理的时机是进程的时间片用完。 8.支持多道程序设计的操作系统在运行过程中，不断地选择新进程运行来实现CPU的共享，但其中有新进程进入就绪队列不是引起操作系统选择新进程的直接原因。 9.从下面关于优先权大小的论述中，选择一条正确的论述。 （6）在动态优先权时，随着进程执行时间的增加，其优先权降低。 10.假设就绪队列中有10个进程，以时间片轮转方式进行进程调度，时间片大小为300ms，CPU进行进程切换要花费10ms，则系统开销所占的比率约为%3，若就绪队列中进程的个数增加到20个，其余条件不变，则系统开销所占的比率将
计算机操作系统期末考试题及答案
20１６学年度计算机操作系统期末考试题及答案 一、单项选择题（每题1分，共２0分） 1。操作系统得发展过程就是（C） A、原始操作系统，管理程序,操作系统 B、原始操作系统，操作系统,管理程序Ｃ、管理程序,原始操作系统,操作系统D、管理程序,操作系统，原始操作系统 2.用户程序中得输入、输出操作实际上就是由( Ｂ）完成。 A、程序设计语言 B、操作系统Ｃ、编译系统D、标准库程序 ３.进程调度得对象与任务分别就是( C ）. A、作业，从就绪队列中按一定得调度策略选择一个进程占用CＰU B、进程,从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPＵ C、进程,从就绪队列中按一定得调度策略选择一个进程占用ＣPU Ｄ、作业，从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU ４．支持程序浮动得地址转换机制就是( Ａ) Ａ、动态重定位B、段式地址转换C、页式地址转换D、静态重定位 5。在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按( C )进行排列。A、地址从大到小Ｂ、地址从小到大C、尺寸从小到大D、尺寸从大到小 ６.设计批处理多道系统时，首先要考虑得就是(Ｂ）。 A、灵活性与可适应性Ｂ、系统效率与吞吐量C、交互性与响应时间D、实时性与可靠性 7。当进程因时间片用完而让出处理机时,该进程应转变为(Ｂ)状态。 A、等待 B、就绪Ｃ、运行D、完成 ８。文件得保密就是指防止文件被(C）。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除 ９．若系统中有五个并发进程涉及某个相同得变量A,则变量Ａ得相关临界区就是由( D）临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个Ｄ、5个 １0．按逻辑结构划分,文件主要有两类：（A)与流式文件。 Ａ、记录式文件B、网状文件C、索引文件D、流式文件 11.UNIX中得文件系统采用(D)。 A、网状文件Ｂ、记录式文件C、索引文件D、流式文件 12.文件系统得主要目得就是（A )。 A、实现对文件得按名存取Ｂ、实现虚拟存贮器C、提高外围设备得输入输出速度D、用于存贮系统文档 13.文件系统中用（D ）管理文件. A、堆栈结构Ｂ、指针C、页表D、目录 14。为了允许不同用户得文件具有相同得文件名，通常在文件系统中采用( Ｂ）。Ａ、重名翻译B、多级目录C、约定Ｄ、文件名 １5.在多进程得并发系统中，肯定不会因竞争(C）而产生死锁。 A、打印机 B、磁带机Ｃ、ＣPU D、磁盘 １6．一种既有利于短小作业又兼顾到长作业得作业调度算法就是( C )。 A、先来先服务 B、轮转 C、最高响应比优先 D、均衡调度 17.两个进程合作完成一个任务.在并发执行中，一个进程要等待其合作伙伴发来消息,或者建立某个条件后再向前执行,这种制约性合作关系被称为进程得
计算机专业毕业设计题目
计算机专业毕业设计题目 1．Ｃ语言程序设计》多媒体教学课件的制作 2．《成绩管理系统》设计（用Ｃ语言实现） 3．软件设计：超级商场进销存管理系统（可选：基于ＷＥＢ网络版、基于ＣＯＭ+网络版、Ｓ/Ｃ网络版） 4．ＶＢ专习题网站的建设 5．《信息技术教育》多媒体教学课件制作 6．《数据构造》多媒体教学课件制作 7．供电部门用电计费系统的设计 8．计算机房管理系统的设计 9．网上教学辅助系统的设计与实现 10．浅谈考试试卷智能生成系统的开发 11．多媒体教学课件制作课习题简介：多媒体技术的应用，促进了现代教育教学技术的开展。利用多媒体课件及现代教学手段进行教学，事半功倍。本课习题拟将某知识领域的教学内容制作成教学课件，通过比较传统教学与多媒体教学两种不同模式的教学效果，探索多媒体教学模式的特点及开展方向。课习题预期成果为论文及软件形式的教学课件。选用开发软件可为Ｐower Ｐoint ＸＰ或ＡuthorＷare等。课习题二：数据库管理系统课习题简介：数据库技术是计算机应用的一个重要领域。利用数据库技术开发的应用（管理）系统，在各行各业都有着广泛应用。本课习题拟对某一应用系统（如收费管理、教材管理、人事管理等）进行市场调节及需求分析，利用数据库技术开发相应应用管理系统，并通过用户反应，加以完善。选用开发软件可以是ＶＢ，ＶＦＰ等。 12．旅游酒店订单管理系统本程序可以对酒店，酒店房间进行编辑，查询，1 / 2
统计。订单管理模块可以统计客户订单，订单查询，订单打印。 13．网吧管理、计费本系统可以对网吧，公司内部网进行管理。管理计算机，用户上机时间、内容，计时计费，饮料等管理。分服务器端和客户端软件。 14．非税收入资金结算系统本系统包括科目录入、历史余额录入、一级项目方案维护、核算支出项目方案、明细项目方案维护、明细项目方案取消、单位项目方案挂接、收费依据维护、资金管理方式维护、行业子行业维护、帐薄设置、核算公式设置、原始凭证类型维护、收入报表定义、收入解缴报表定义、缴款书录入、缴款书审核、缴款书打印、缴款书传出、收费数据接收、收费数据传出、缴款书接收、单位对帐。收费明细表 15．商场管理系统本系统是个大型商场管理系统，具有进货、库存、销售、结算、物价、合同等功能 16．智力竞赛抢答计分系统的设计与实现 17．学校自动广播打铃系统的设计与实现 18．学英语智力游戏开发 19．单片机应用开发20．Ｏffice ＶＢＡ应用与开发 21．x x 科目教学特点及课件开发22．x x 学校网站的规划与制作 23．全Ｆlash 网站制作 24．学生论坛的设计与实现 25.潮汕话电子书《三字经》制作 2 / 2
高中语文公开课评课记录
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 高中语文公开课评课记录 高中语文公开课评课记录 在规范月公开课活动中，语文组孙淑芳、秦燕敏、王志媛、王彩君被推选上公开课。几位老师认真备课，上课，反思；语文组全体老师积极听课，评课，分析研究，效果很好。以下是评课记录。 一．孙淑芳老师的复习课《项脊轩志》
（一）孙老师的设计思想和课后反思 复习《项脊轩志》一文，主要想完成两个教学目标：一是识记、理解、运用文言字词；二是分析和借鉴本文通过细节描写叙述事情和刻画人物的方法。 所有课堂教学环节的设计都紧紧围绕着这两个目标展开。整个教学过程推进的比较良好，感觉还是很好的实现了预定的目标，收到了预想的效果。其中有两个环节我感觉较为满意：第一个是课内重点文言字词的迁移运用，第二个是鉴赏细节描写手法之前选取《老屋》歌词所做的铺垫。 第一个环节中，我选取的是20XX年江苏卷高考题欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》中的一段文字，语段几乎包含了本节课所强调的所有重点字词和文言现象，课堂上及时地拿
来让学生翻译，既突出了检测的针对性，又较好地强化了知识迁移过程中能力的提升，更重要的是，它让学生直接体会到了文言文复习和高考之间的必然联系，让他们意识到了平时复习中积累文言知识的重要性，而课堂上学生头脑中这种意识的产生比老师平日里凭空的说教要强百倍千倍。 《项脊轩志》是作者归有光在经历了无数的人生变故、世事沧桑之后写作的文章，文章虽然感情真挚细腻，细节描写的手法运用的不露痕迹，但是因为语言朴素，叙述平淡，以学生现在的年龄和人生体验，很难提起深入阅读的精神和兴趣，更不要说体会作者情感的十分之一二，进行手法的分析和挖掘了。为了解决这个问题，我截取了水木清华《老屋》中的一段歌词作为之前的铺垫。这是一首充满怀旧情绪的歌曲，作者在表达对老屋及屋中人思念的时候，选取了很多寻常生活中看似平淡而又十分美好的镜头和画面，这种方法和《项脊轩志》中采用的叙事抒情的方法极为相似，因而，起到了很好的铺垫作用。学生们对这样的歌曲也非常喜欢，很容易产生情感的共鸣，分析起来更是兴趣盎然，极好地调动了学习的兴致和课堂的气氛。
操作系统(第二版)习题答案
第1章 一、填空 1．计算机由硬件系统和软件系统两个部分组成，它们构成了一个完整的计算机系统。 2．按功能划分，软件可分为系统软件和应用软件两种。 3．操作系统是在裸机上加载的第一层软件，是对计算机硬件系统功能的首次扩充。 4．操作系统的基本功能是处理机（包含作业）管理、存储管理、设备管理和文件管理。 5．在分时和批处理系统结合的操作系统中引入“前台”和“后台”作业的概念，其目的是改善系统功能，提高处理能力。 6．分时系统的主要特征为多路性、交互性、独立性和及时性。 7．实时系统与分时以及批处理系统的主要区别是高及时性和高可靠性。 8．若一个操作系统具有很强的交互性，可同时供多个用户使用，则是分时操作系统。 9．如果一个操作系统在用户提交作业后，不提供交互能力，只追求计算机资源的利用率、大吞吐量和作业流程的自动化，则属于批处理操作系统。 10．采用多道程序设计技术，能充分发挥CPU 和外部设备并行工作的能力。 二、选择 1．操作系统是一种 B 。 A．通用软件B．系统软件C．应用软件D．软件包2．操作系统是对 C 进行管理的软件。 A系统软件B．系统硬件C．计算机资源D．应用程序3．操作系统中采用多道程序设计技术，以提高CPU和外部设备的A。 A．利用率B．可靠性C．稳定性D．兼容性4．计算机系统中配置操作系统的目的是提高计算机的 B 和方便用户使用。 A．速度B．利用率C．灵活性D．兼容性5． C 操作系统允许多个用户在其终端上同时交互地使用计算机。 A．批处理B．实时C．分时D．多道批处理6．如果分时系统的时间片一定，那么 D ，响应时间越长。 A．用户数越少B．内存越少C．内存越多D．用户数越多 三、问答 1．什么是“多道程序设计”技术？它对操作系统的形成起到什么作用？ 答：所谓“多道程序设计”技术，即是通过软件的手段，允许在计算机内存中同时存放几道相互独立的作业程序，让它们对系统中的资源进行“共享”和“竞争”，以使系统中
操作系统题库答案
第一部分引言 一、选择题 1、下列选择中，哪些不是操作系统关心的主要问题。（浙大2003） （1）管理计算机裸机；（2）设计提供用户与计算机硬件系统间的界面； （3）管理计算机系统资源；（4）高级程序设计语言的编译器。 2、从用户角度看，操作系统是（）。 A、计算机资源的管理者； B、计算机工作流程的组织者； C、用户与计算机之间的接口； D、由按层次结构组成的软件模块的集合。 3、引入多道程序技术的前提条件之一是系统具有（）（西电00） （1）多个cpu；（2）多个终端；（3）中断功能；（4）分时功能 4、操作系统是一种。 A.系统软件 B.系统硬件 C.应用软件 D.支援软件 5、操作系统允许一台主机上同时连接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机。 A.实时 B.分时 C.分布式 D.单用户 6、如果操作系统具有很强的交互性，可同时供多个用户使用，但时间响应不太及时，则属于分时操作系统类型；如果操作系统可靠，时间响应及时但仅有简单的交互能力则属于实时操作系统类型。 二、判断题 1、所谓多道程序设计，即指每一时刻有若干个进程在执行。（错）（南京大学00） 2、采用多道程序设计的系统中，系统的程序道数越多，系统效率越高。（错）（西电01） 3、由于采用了分时技术，用户可以独占计算机的资源。（错） 4、多道程序设计是利用了CPU和通道的并行工作来提高系统利用率的。（错） 5、多道程序设计可以缩短系统中作业的执行时间。（错） 6、在一个兼顾分时操作系统和批处理系统中，通常把终端作业称为前台作业，而把批处理型作业称为后台作业。（错）
7、批处理系统不允许用户随时干预自己程序的运行。（对） 8、Windows操作系统完全继承了分时系统的特点。（对） 9、并发是并行的不同表述，其原理相同。（错）（清华1998） 10、在单处理机系统中实现并发技术后，判断： （1）各进程在某一时刻并行运行，cpu与外设间并行工作；（错） （2）各进程在一个时间段内并行运行，cpu与外设间串行工作；（错） （3）各进程在一个时间段内并行运行，cpu与外设间并行工作。（对）（四川大学01） 11、在单CPU环境下，不宜使用多道程序设计技术。（错） 12、并发性是指若干事件在同一时刻发生。（错） 13、实时操作系统通常采用抢占式调度。（对） 14、UNIX操作系统是著名的（）系统。 A．分时 B．多道批处理 C．实时 D．分布式 15、允许在一台主机上同时连接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机的操作系统是（）操作系统。 A. 网络 B. 分布式 C. 分时 D. 实时 三、计算题 1、若程序A和B单独执行时分别用TA和TB，TA=1h，TB=1.5h，其中处理器工作时间分别为TA=18min，TB=27min。如果采用多道程序设计方法，让A，B并行工作，假定处理器利用率达到50%，另加15min系统开销，请问系统效率提高百分之几？ 解： （18+27）/0.5=90 （（60+90）-（90+15））/(60+90)=0.3 0.3*100%=30% 2、在操作系统中引入并发可以提高系统效率，若有两个程序A和B，A程序执行时所做的工作按次序需要用cpu：10s，设备1：5s，cpu：5s，设备2：10s，cpu：10s；程序B执行时所做的工作按次序需要用设备1：10s，cpu：10s，设备2：5s，cpu：5s，设备2：10s。如果在顺序环境下执行两个程序，则cpu的利用率为（）；如果在并发环境下执行两个程序，则cpu的利用率为（）。 3、设某计算机系统有一个cpu、一台输入设备、一台打印机。现有两个进程同时进入就绪
幼儿园公开课评课总结
幼儿园公开课评课总结 幼儿园公开课评课总结 了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。 （2）明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。 （3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。 （4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。 二、听课时应记录什么听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面： （一）要关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿
练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。 （二）要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。 （三）要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师的＂教＂为中心，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的教学环境，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿学习能力。 （四）要关注辅助手段的应用。听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。 （五）要关注练习设计与知识拓展。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达到巩固新知识，培养能力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日常生活实际问题，提高幼儿解决实际问题的能力。另外： 课堂教学过程随着时间的流动而进展。在一节课中，过去的不可能再＂回放＂；有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断
操作系统习题及答案二学习资料
习题二处理器管理 一、单项选择题 1、操作系统中的作业管理是一种（）。 A.宏观的高级管理 B.宏观的低级管理 C.系统刚开始加电 D.初始化引导完成 2、进程和程序的本质区别是（）． A.存储在内存和外存 B.顺序和非顺序执行机器指今 C.分时使用和独占使用计算机资源 D.动态和静态特征 3、处于后备状态的作业存放在（）中。 A.外存 B.内存 C.A和B D.扩展内存 4、在操作系统中，作业处于（）时，已处于进程的管理之下。 A.后备 B.阻塞 C.执行 D.完成 5、在操作系统中，JCB是指（）。 A.作业控制块 B.进程控制块 C.文件控制块 D.程序控制块 6、作业调度的关键在于（）。 A.选择恰当的进程管理程序 B.选择恰当的作业调度算法 C.用户作业准备充分 D.有一个较好的操作环境 7、下列作业调度算法中，最短的作业平均周转时间是（）。 A．先来先服务法 B. 短作业优先法 C. 优先数法 D. 时间片轮转法 8、按照作业到达的先后次序调度作业，排队等待时间最长的作业被优先调度，这是指（） 调度算法。 A.先来先服务法 B. 短作业优先法 C.时间片轮转法 D. 优先级法 9、在批处理系统中，周转时间是（）。 A.作业运行时间 B.作业等待时间和运行时间之和 C.作业的相对等待时间 D.作业被调度进入内存到运行完毕的时间 10、为了对紧急进程或重要进程进行调度，调度算法应采用（）。 A.先来先服务法 B. 优先级法 C.短作业优先法 D. 时间片轮转法 11、操作系统中，（）负责对进程进行调度。 A.处理机管理 B. 作业管理 C.高级调度管理 D. 存储和设备管理 12、一个进程被唤醒意味着（）。 A.该进程重新占有了CPU B.进程状态变为就绪 C.它的优先权变为最大 D.其PCB移至就绪队列的队首 13、当作业进入完成状态，操作系统（）． A.将删除该作业并收回其所占资源，同时输出结果 B.将该作业的控制块从当前作业队列中删除，收回其所占资源，并输出结果
计算机操作系统练习题库(含答案)
计算机操作系统练习题库(含答案) 计算机操作系统练习题库一填空：1．操作系统为用户提供三种类型的使用接口，它们是命令方式和系统调用和图形用户界面。2．主存储器与外围设备之间的数据传送控制方式有程序直接控制、中断驱动方式、DMA方式和通道控制方式。3．在响应比最高者优先的作业调度算法中，当各个作业等待时间相同时，运行时间短的作业将得到优先调度；当各个作业要求运行的时间相同时，等待时间长的作业得到优先调度。4．当一个进程独占处理器顺序执行时，具有两个特性：封闭性和可再现性。5．程序经编译或汇编以后形成目标程序，其指令的顺序都是以零作为参考地址，这些地址称为逻辑地址。6．文件的逻辑结构分流式文件和记录式文件二种。7．进程程度、数据和PCB
组成。8．对信号量S的操作只能通过原语操作进行，对应每一个信号量设置了一个等待队列。9．操作系统是运行在计算机裸机系统上的最基本的系统软件。10．虚拟设备是指采用SPOOLING技术，将某个独享设备改进为供多个用户使用的的共享设备。11．文件系统中，用于文件的描述和控制并与文件一一对应的是文件控制块。12．段式管理中，以段为单位，每段分配一个连续区。于各段长度不同，所以这些存储区的大小不一，而且同一进程的各段之间不要求连续。13．逻辑设备表的主要功能是实现设备独立性。14在采用请求分页式存储管理的系统中，地址变换过程可能会因为缺页和越界等原因而产生中断。16. 段的共享是通过共享段表实现的。17．文件的物理结构分为顺序文件、索引文件和索引顺序文件。18．所谓设备控制器，是一块能控制一台或多台外围设备与CPU并行工作的硬件。19. UNIX
13物理系09级毕业设计答辩安排资料
理学院物理系2009级学生毕业设计安排学校“关于对2009级本科生毕业设计（论文）工作安排的通知”文件主要精神如下： 1.学校第二阶段检查（初期检查）：时间2013年2月25～3月15日，主要检查学生对资料的收集、阅读和掌握情况，对任务的熟悉理解情况；指导教师对学生的指导情况，条件保障等； 2.学校第三阶段检查（中期检查）：2013年4月1日～15日之前，各院（系）完成毕业设计（论文）中期检查工作。学校继续实施中期检查“预答辩”制度，各学院要组织教师和学生分成答辩小组进行中期答辩，以便及时发现、解决问题。请各院（系）于中期答辩开始前2天将答辩安排交教务处实践科，中期检查后，将中期检查情况总结上报教务处。 3.2013年5月24日，学校正式公布各院（系）的毕业设计（论文）盲审名单。5月27日，各院（系）上交盲审论文。5月31日公布盲审结果。盲审相关内容参照《西安电子科技大学本科生毕业设计（论文）抽查和盲审办法（试行）》（西电教〔2009〕17号）执行，盲审结果分为合格、适当修改、大量修改、重做4个等级。盲审合格的可以直接参加答辩；适当修改的修改后由指导教师审核后参加答辩；大量修改的修改后由学院审核后参加答辩；重做的延期答辩； 4.学校第四阶段检查（后期检查）：2013年6月10日～7月9日，学校组织校毕业设计检查组对新一届毕业设计（论文）工作开展全面检查（具体文件另行下发）。 根据学校检查、毕业设计管理条例和毕业设计经费使用条例等文件精神，物理系特做如下安排： 1.任务书填写毕业设计开始时间2013年1月20日，结束日期2013年6月5日；中期检查4月1日～15日； 2.各答辩小组自行安排答辩时间和地点，6月1日下午5点前将答辩时间地点报李平舟（答辩时间6月5～10日），6月13日下午5点前各答辩小组将装订好的论文、翻译资料、成绩单、答辩资料和指导登记表统一交西大楼Ⅲ-401； 3.学生除提交论文打印文档外，需要提供以学号姓名命名的电子文件夹，如“07074002黄永恒”，文件夹内容包括：论文文档、作品资料、翻译文献和答辩PPT； 4.根据学校文件学生经费保证用于学生，毕业设计硬件类题目报销费用270元，软件仿真类题目报销经费170元，学生经指导教师批准可购置毕业设计所需要的消耗材料和书，各学生准备好发票于6月5日上午由学生在新校区F栋一次性报销，发票单位为西安电子科技大学，地址为太白南路2号，购置材料要写具体名称或列清单，书要写具体书名，每张发票不得超过270元；6月5日下午各学生把硬件作品或书交指导教师，6月18日上午9点在F203统一报销学生毕业设计费用和发放回北校区做毕业设计补助； 5.物理系毕业设计开放地点F313、315（硬件），F317、318（软件仿真），开放时间为学校正常作息时间（周末、节假日正常开放），教师辅导地点为F419，开门值班：赵耀凯，电话：81891123； 6.鼓励学生到签约单位做毕业设计，填写“西安电子科技大学校外毕业设计申请表”（在辅导员处，或在教务处———实践教学——毕业设计网站下栽），填好后交辅导员，并于2013年6月2日前回校联系校内导师参加答辩； 7.毕业设计答辩检查组（负责按照学校要求进行日常检查、中期答辩，毕业答辩，第一名为组长） 第一组：韩一平韩社教赵文娟张艳艳汪加洁 第二组：白璐李艳辉魏群朱轩民郭恒 第三组：李强李平舟吴兴林第四组：张昌民宋金茂贾剑平丁春颖第五组：邹洼牢武颖丽武福平刘伟第六组：李德昌徐强刘春波曹运华第七组：代少玉胡荣旭马红玉第八组：郭立新魏兵李娟刘松华王蕊第九组：张民王兰美弓树宏聂丁第十组：杨瑞科刘科祥徐良安志娟第十一组：韩香娥郭宏福李仁先第十二组：吴振森李海英周彩霞张培琨第十三组：梁燕萍王建坤贾剑平第十四组：张思锐李淑萍王琦 第十五组：朱黎霞郭津利周利君唐前林 理学院物理系 2013年2月22日