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精品解析:北京市首都师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试物理试题(原卷版)

精品解析:北京市首都师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试物理试题(原卷版)
精品解析:北京市首都师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试物理试题(原卷版)

首师大附中2017~2018学年高二物理

第一学期期中考试试题

一、选择题

1. 在闭合电路中,下列叙述正确的是()

A. 当外电路断开时,路端电压等于零

B. 闭合电路的电流跟电源的电动势成正比,跟内外电路的电阻之和成反比

C. 当外电路短路时,电路中的电流趋近于无穷大

D. 当外电阻增大时,路端电压将增大

2. 在如图所示的电路中,电源的电动势为,内电阻为.、是两个小灯泡,闭合后,两灯均正常发光.当滑动变阻器的滑片向右滑动时()

A. 变暗

B. 变亮

C. 变暗

D. 变亮

3. 如图所示,电源内阻不计,已知,,现用一个内阻为的电压表并联在的两端,电压表的读数为.若把它接在、两点间,电压表的读数为()

A. B. C. D.

4. 图为一块手机电池的背面印有的一些符号,下列说法正确的是()

A. 指的是该电池放电时能输出的总电荷量

B. 该电池的电动势为

C. 该电池充满电可提供的电能为

D. 若该手机的待机电流为,手机最多可待机小时

5. 关于电场中的等势面,下列说法中正确的有()

A. 等势面不一定跟电场线垂直

B. 沿电场线电势一定升高

C. 在同一等势面上两点间移动电荷,电场力做功为零

D. 处于静电平衡状态的导体是等势体,表面是一个等势面

6. 某电场的分布如图所示,带箭头的实线为电场线,虚线为等势面.、、三点的电场强度大小分别为

、、,电势分别为、、,关于这三点的电场强度和电势的关系,以下判断正确的是()

A. ,

B. ,

C. ,

D. ,

7. 点荷置于真空中的点,、、三个虚线圆表示该点电荷电场中三个等势面,如图所示.已知等势面的电势,点位于等势面上,点位于等势面上.现有一电子从点以初速度沿方向入射,在电子从点至再次通过等势面的过程中,以下判断正确的是()

A. 电子所受的电场力先增大后减小

B. 电子所受的电场力先减小后增大

C. 电子的动能先增大后减小

D. 电子的动能先减小后增大

8. 如图所示,、为平行板电容器的两块金属板,极板与静电计相连,静电计的外壳和极板都接地.当

、两板带上等量异种电荷后,静电计指针偏转一定角度,此时,在、板间有一正点电荷(带电量很小)静止在点,则()

A. 板不动,将板向下移动时,但静电计指针偏角减小

B. 板不动,将板向右移动时,静电计指针偏角增大

C. 板不动,将板向上移动时,点电荷保持不动

D. 、板都不动,在、之间插入介质板时,静电计指针偏角增大

9. 如图为一匀强电场,某带电粒子从点运动到点.在这一运动过程中克服重力做的功为,电场力做的功为.则下列说法正确的是()

A. 粒子带负电

B. 粒子在点的电势能比在点少

C. 粒子在点的动能比在点多

2017年首都师范大学347心理学真题分析

2017年首都师范大学347心理学真题分析 1、试卷结构和参考书单 名词解释,简答题,论述题,实例分析题 首师大真题新鲜出炉。从题型上来看,首师大只考了主观题,没有客观题。其中名词解释8道,简答题6道,论述题2道,实例分析题2道,题目较少,每道题的分值较大,且题型结构延续了16年出题的风格,但是在分析题上进行加大难度。从题目内容来看,首师大比较注重基础知识的考察,尤其是普通心理学,足足占据半壁江山,其次是对统计方法和测量知识的掌握。所以18年考研的小伙伴儿,如果想考首师大的专硕,一定要打好自己的专业基础,并且掌握主观题的答题技巧。 参考书目: 《普通心理学》彭聃龄,北京师范大学出版社,以第四版为主,修订版补充《现代心理与教育统计学》(第三版),张厚粲,北京师范大学出版社 《心理测量》金瑜,华东师范大学出版社 2、题目分析以及复习策略 题型科目普通心理学统计测量 名解(5*8) 6 1 1 简答(20*6) 4 1 1 论述(35*2) 1 1 实例分析 1 1 (35*2) 分值180 60 60 从首师大的各科的分值分布上看,普心所占分值比重最大,达到180分,统计和测量平分剩余的120分。 名词解释中其中大部分是普通心理学的内容,比如知觉、情绪的知识点,其他科目也非常偏重基础知识的考察,比如测量中人格测验的具体应用,所以建议18年的同学们一定要认真看教材,注重细节知识,反复记忆。同学们一定要利用好基础班的课程和讲义,首师大指定书目与统考书目出入不大,且科目相对其他院校少了很多,在第一阶段能够好好跟着咱们勤思老师学习,做好基础知识的

积累。 名词解释中普心、统计和测量的比例为6:1:1,且依据往年普心的出题规律,足以证明首师大对这普心这门科目的重视。这里建议学员同学们能认真对待难点精讲班和专题特训班的课程,一定要重视,专业课如果想考高分,在普心上一定不能失太多分,复习上需要做到面面俱到。 简答题的题型结构分布和普心比例相近,包括4道普心,1道统计和1道测量。出题的考点都很基础,普心的每个章节都有出题,这个在咱们勤思的讲义和习题中也多次提到,希望咱们同学在学习也一定要重视回顾书本,而不是死记硬背,舍本逐末,一定要重视基础。 论述题与统考相比,难度较低,但是也需要同学在对书本知识重点把握的同时,灵活应用心理学领域中应用的实践技能。建议学员能够利用好专题特训的讲义,同时VIP学员也要认真对待专属拔高课程中的《心理学与生活》这门课,这对于你理解心理学各门学科领域之间联系和在生活的中实践运用,这个在做大题方面,拓展思维很有帮助。 实例分析题的出题角度相对比较灵活,需要在对题目进行充分理解之后,才能再结合心理学中相应的知识进行论述,这对同学们所具有的心理学素养要求比较高,而最后一道统计的大题,更是加大了难度,不过同学们不要担心,只要你跟着咱们勤思老师上课的节奏来,一点一滴扎实基础,完成你首师大的梦想也非不可能。 3、真题对照【教研室提供】 我们的编辑给学员的资料押中原题一半以上题目,具体对照如下: 名词解释:第1题神经系统 【勤思对照】与首师大专硕习题册心理学导论第二章名词解释第4题一致,原题压中。 名词解释:第6题认知风格 【勤思对照】与首师大模拟题(一)名词解释第5题一致,原题压中。 名词解释:第8题项目特征曲线 【勤思对照】与首师大专硕习题册心理测量学中自测题名词解释第2题一致,原题压中。 简答题:第2题情绪理论 【勤思对照】与首师大模拟题(二)简答题第2题一致,原题压中。

北京市首都师范大学附属中学2019-2020学年高一第一学期期末考试数学试题(解析版)

首都师范大学附属中学2019-2020学年高一第一学期 期末考试数学试题 一、单选题 1.“6 π θ= ”是“1 sin 2 θ= ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】根据6 π θ=和1 sin 2 θ= 之间能否推出的关系,得到答案. 【详解】 由6 π θ= 可得1sin 2 θ= , 由1 sin 2θ=,得到26k πθπ=+或526 k πθπ= +,k ∈Z ,不能得到6πθ=, 所以“6 π θ=”是“1 sin 2 θ= ”的充分不必要条件, 故选:A. 【点睛】 本题考查充分不必要条件的判断,属于简单题. 2.已知向量a v ,b v 在正方形网格中的位置如图所示,那么向量a v ,b v 的夹角为( ) A .45° B .60° C .90° D .135° 【答案】A 【解析】根据向量的坐标表示,求得,a b r r 的坐标,再利用向量的夹角公式,即可求解. 【详解】 由题意,可得()3,1a =r ,()1,2b =r ,

设向量a r ,b r 的夹角为θ ,则cos a b a b θ?===?r r r r 又因为0180θ?≤≤?,所以45θ=?. 故选:A . 【点睛】 本题主要考查了向量的坐标表示,以及向量夹角公式的应用,其中解答中熟记向量的坐标表示,利用向量的夹角公式,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 3.设θ为第三象限角,3 sin 5 θ=-,则sin 2θ=( ) A .725 - B . 725 C .2425 - D . 2425 【答案】D 【解析】由同角关系求得cos θ,再由正弦的二倍角公式变形后求值. 【详解】 ∵设θ为第三象限角,3sin 5θ=-, ∴4cos 5 θ===-, ∴3424sin 22sin cos 2()()5525 θθθ==?-?-=. 故选:D . 【点睛】 本题考查同角间的三角函数关系,考查正弦的二倍角公式.在用同角间的三角函数关系求值时一定要确定角的范围,从而确定函数值的正负. 4.已知()f x 是定义在R 上的偶函数,且在(],0-∞上是增函数,设()4log 7a f =, 12log 3b f ?? = ??? ,()0.60.2c f -=,则,,a b c 的大小关系是 ( ) A .c a b << B .c b a << C .b c a << D .a b c << 【答案】B 【解析】因为()f x 是定义在R 上的偶函数,且在(] ,0-∞上是增函数,所以()f x 在[0,)+∞上 是减函数,又因为12log 3b f ??= ??? 0.60.6 24422=(log 3),log 7log 9log 3,0.252log 3f -==>, 所以c b a <<,选B.

首都师范大学心理学考研试题

2015真题 一名词解释 1.个体心理:个人所有的心理现象,包括认知,情感和动机,以及心理特性。 2.神经元:即神经细胞,是神经系统最基本的结构单位各功能单位。基本作用是接受个传递信息。由细胞体、树突和轴突三部分组成。 3.语言加工:是指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。 4.知觉理解性:在知觉事物的过程中,人们总是要根据知觉提供的线索,用自己的知识和经验提出假设,并进行检验,最后对知觉对象做出合理的解释,使它具有一定意义的特性。 5.能力:直接影响活动效率,并保证某种活动顺利完成所必备的心理特征。 6.感觉: 7.基本情绪: 8.诱因:能满足个体需要的刺激物,它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。 9.依恋:幼儿和他的照顾者(一般为父母亲)之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中,是一种感情上的联结和纽带。 10.整群抽样:将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合,称之为群;然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。 11.因素分析: 12.构想效度:即结构效度,一个测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度,也就说能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。 二简答 1.简述注意认知资源理论 注意选择的认知理论 1.过滤器理论 2.衰减理论 3.后期选择理论 4.多阶段选择理论 注意分配的认知理论 1.认知资源理论 2.双加工理论 2.想象的概念和特点 想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。 特点:形象性与新颖性。 作用:1.预见,能预见活动的结果指导人们的活动;2.补充知识经验;3.代替,可以用想象来满足个人需要;4.想象也调节人的生理功能。 3.简述情绪外周理论 情绪外周理论,詹姆士--兰格的情绪外周理论认为情绪是植物神经系统活动的产物。詹姆士认为情绪是对身体变化的觉知,兰格认为情绪是内脏活动的结果。两人的基本观点相同,都认为情绪是对身体生理变化的知觉,直接由生理变化引起。 4.元认知结构 是指人对自己的认知过程的认知。学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动。一般认为,元认知可以由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。 5.标准分数优缺点 标准分数是以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数,也叫Z分数。

【精准解析】北京市首都师范大学附属中学2020-2021学年高一上学期开学分班考试英语试卷

2020年北京市首师大附中2020级高一新生入学分班考试试题注意事项: 1.请在试卷和答题卡上写清学校、姓名、考号等个人信息 2.请将答案全部作答在答题卡上,考试结束后,将答题卡与试卷、草稿纸全部收回 3.在答题卡中选择题用2B铅笔作答,画图题用2B铅笔作答,其余非选择题全用 0.5mm黑色碳素笔作答,否则答题无效 一、阅读理解(共15小题,每题2分,共30分) A Here are some Chinatowns for those outside of China wishing to celebrate the Chinese New Year. London Although it may not be as large or as long-built as others,having only become a center for the Chinese community during the1950s,London’s Chinatown is perfectly formed little firework(烟花) that knows how to see in the year with a bang.Decorated(装饰)with red lanterns,previous years have seen shows with acrobatics,martial arts,dance and opera nearby. San Francisco San Francisco’s Chinatown is perhaps the most famous in the USA.The city was the main entry-point for Chinese who had crossed the Pacific to the USA during the early19th century. Between the Grant Avenue and the Stockton Street,this historic area is a local treasure,attracting more visitors per year than the Golden Gate Bridge. Bangkok With an about100-year-old history,the Thai capital’s Chinatown contains complex streets offering all kinds of tasty food,clothes,and toys.Sunday market days are such a good time to get the full atmosphere of the neighborhood.The area is also famous for its gold dealers,and there are lots of gold shops along the road. Mauritius Found in Port Louis,this Mauritian Chinatown shows the island nation’s rich multicultural diversity.Built in the early years of the20th century by settlers from China,its tiny shops and

2020-2021年首都师范大学应用心理学专业招生情况、参考书目、院校排名考研分析!——新祥旭考研

2020-2021年首都师范大学应用心理学专业招生情况、参考书目、院校排名考研分析!——新祥旭考研 一、首师大应用心理学考研招生情况 1、专业代码及研究方向 040203应用心理学 01临床与咨询心理 02人力资源管理 2、考研初试及复试科目 初试: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③775心理学基础综合(775心理学基础综合包含普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学) 复试科目: 人格心理学(专业笔试) 认知心理学(同等学力加试) 心理学研究方法(同等学力加试) 3、拟招生人数

二、首师大应用心理学考研参考书目 1、初试参考书推荐 1)普通心理学,张钦,中国人民大学出版社,2012年4月第一版 2)发展心理学,雷雳,中国人民大学出版社,2017年4月第三版 3)实验心理学,周爱保,清华大学出版社,2016年9月第一版 4)现代心理与教育统计学(第四版),张厚粲、徐建平,北京师范大 学出版社,2015年5月第四版 2、复试参考书 1)人格心理学(专业笔试),不指定参考书目 2)《认知心理学》,彭聃龄、张必隐,浙江教育出版社 3)《心理科学方法学》,周谦,中国科技出版社

三、2018年首师大应用心理学考研复试分数线 四、2018首师大应用心理学考研复试办法

五、2018年首师大应用心理学考研专业课试题分析 六、2018年首师大心理学院拟录取名单 篇幅有限,详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。 七、2019年首师大应用心理学考研备考指南 1.基础阶段 全面精准定位考点,精准定位考研心理学各学科考点,知识点全覆盖,夯实基础;正确理解和掌握各学科的知识、概念、理论及方法,构建学科框架和完整的理论体系。 2.强化阶段 全面深化对核心考点的理解,掌握学科内部及学科之间知识点的逻辑关系,同时强化记忆。 3.提高阶段

首师大考研复试班-首都师范大学光学考研复试经验分享

首师大考研复试班-首都师范大学光学考研复试经验分享首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等,六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。 学校现有博士学位授权一级学科17个,博士点100个,博士后流动站16个,硕士学位授权一级学科26个,硕士点141个,专业学位类别14个。国家重点学科4个,国家重点培育学科1个,北京市一级重点学科8个,北京市二级重点学科12个,北京市一级重点建设学科2个,北京市二级重点建设学科13个,北京市一级重点培育学科4个,交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室,1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地,1个教育部工程研究中心,1个民政部重点实验室,1个国家级实验教学示范中心,1个国家虚拟仿真实验教学中心,1个国家国际科技合作基地,1个国家语委科研基地,1个北京市高校高精尖创新中心,1个北京实验室,11个北京市重点实验室,2个北京市高等学校工程研究中心,1个北京市工程技术研究中心,1个北京市工程实验室,1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地,4个北京高等学校市级校外人才培养基地,7个北京市实验教学示范中心,10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 光学(optics)是物理学的重要分支学科。也是与光学工程技术相关的学科。狭义来说,光学是关于光和视见的科学,optics一词早期只用于跟眼睛和视见相联系的事物。而今天常说的光学是广义的,是研究从微波、红外线、可见光、紫外线直到X射线和γ射线的宽广波段范围内的电磁辐射的产生、传播、接收和显示,以及与物质相互作用的科学,着重研究的范围是从红外到紫外波段。它是物理学的一个重要组成部分。 复试科目与人数

2019年首师大教师教育学院学科教学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年首师大教师教育学院学科教学考研复试时间复试内容复 试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大,每年毕业的研究生也越来越多,竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说,其实还有很多小问题并不了解,例如复试考什么?复试怎么考?复试考察的是什么?复试什么时间?复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容,让大家了解复试,减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读,对你的复试很有帮助啊! 院系简介 首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等,六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个,博士点100个,博士后流动站16个,硕士学位授权一级学科26个,硕士点141个,专业学位类别14个。国家重点学科4个,国家重点培育学科1个,北京市一级重点学科8个,北京市二级重点学科12个,北京市一级重点建设学科2个,北京市二级重点建设学科13个,北京市一级重点培育学科4个,交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室,1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地,1个教育部工程研究中心,1个民政部重点实验室,1个国家级实验教学示范中心,1个国家虚拟仿真实验教学中心,1个国家国际科技合作基地,1个国家语委科研基地,1个北京市高校高精尖创新中心,1个北京实验室,11个北京市重点实验室,2个北京市高等学校工程研究中心,1个北京市工程技术研究中心,1个北京市工程实验室,1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地,4个北京高等学校市级校外人才培养基地,7个北京市实验教学示范中心,10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。 首都师范大学教师教育学院的成立有助于提升教师的专业化水平,有助于探究教师教育的发展规律与教师教育学术研究,有助于建立中国特色的教育理论体系及教师教育理论体系。首都师范大学整合全校教师教育资源,组建了集人才培养、科学研究、社会服务于一体的实体化的教师教育学院。这不仅是学校“高水平学科群支撑高水平教师教育”办学理念的具体体现,也是学校积极响应“京津冀一体化”国家发展战略、探索教师教育新机制的重要

2019-2020学年北京市首都师范大学附属中学高一第一学期期末考试数学试题及答案

2019-2020学年北京市首都师范大学附属中学高一第一学 期期末考试数学试题及答案 一、单选题 1.“6 π θ= ”是“1 sin 2 θ=”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】根据6 π θ=和1 sin 2 θ= 之间能否推出的关系,得到答案. 【详解】 由6 π θ= 可得1 sin 2 θ= , 由1 sin 2θ=,得到26k π θπ=+或526 k π θπ= +,k ∈Z ,不能得到6 π θ= , 所以“6 π θ= ”是“1 sin 2 θ= ”的充分不必要条件, 故选:A. 【点睛】 本题考查充分不必要条件的判断,属于简单题. 2.已知向量a ,b 在正方形网格中的位置如图所示,那么向量a ,b 的夹角为( )

A .45° B .60° C .90° D .135° 【答案】A 【解析】根据向量的坐标表示,求得,a b 的坐标,再利用向量的夹角公式,即可求解. 【详解】 由题意,可得()3,1a =,()1,2b =, 设向量a ,b 的夹角为θ,则2 cos 29114 a b a b θ?== =+?+?, 又因为0180θ?≤≤?,所以45θ=?. 故选:A . 【点睛】 本题主要考查了向量的坐标表示,以及向量夹角公式的应用,其中解答中熟记向量的坐标表示,利用向量的夹角公式,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 3.设θ为第三象限角,3 sin 5 θ=-,则sin 2θ=( ) A .7 25 - B .7 25 C .24 25- D .2425 【答案】D 【解析】由同角关系求得cos θ,再由正弦的二倍角公式变形后求值. 【详解】

2017年首都师范大学考研心理学真题试卷

2017年首都师范大学考研心理学真题试卷 (总分:56.00,做题时间:90分钟) 一、简答题(总题数:5,分数:12.00) 1.举例说明影响人类语言理解的因素。 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:(1)语音的类似性:由于音位具有区别性特征,因此正确感知这些特征是分辨不同音位的重要条件。两个音节共同包含的特征越多,被试就越容易混淆。(2)语音的强度:当语音强度为5dB 时,可觉察到语音的存在,但不能分辨;当语音强度为70dB时,清晰度可达100%;强度超过130dB时,则会引起不舒服,甚至产生压痛感觉。 (3)噪音的掩蔽:当语音比噪音的强度大100倍时,噪音对语音的可懂度没有影响;当语音与噪音强度相等时,可懂度为50%。日常生活中因语境的作用,当语音低于噪音强度时,人仍可听懂语音。 (4)语境:语言交际的环境。 (5)句法、语义的作用:句法和语义的正确性越高,语言的可懂度越高。 (6)韵律特征:在语言交流过程中,听者能感知到语流轻重缓急的变化,语流变化主要表现为重读、韵律结构和语调等。) 解析: 2.简述发展心理学研究中常用的三种研究设计方法。 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案: (1)横向研究,也称横断研究(the cross—sectional design),指在同一时间对不同年龄被试的心理进行测量和比较,以探讨其心理发展的特点和规律。例如“对不同年龄段在校青少年思维发展的研究”。 (2)纵向研究是指在比较长的时间内对同一组被试进行追踪研究,以考察随着年龄的增长,其心理发展进程和水平的变化。例如,儿童心理学创始人普莱尔对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统的观察,有时也进行实验性观察,最后把这些观察记录整理成一部有名的著作——《儿童心理》,于1882年出版。(3)聚合交叉研究是指在纵向研究中分段进行横断研究,选择不同年龄的群体为研究对象,在一定时期内重复观察这些对象,这样既克服了纵向研究的缺点,又保持了横断研究的优点。这种方法既能在较短的时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况,又从发展的角度了解样本中个体随年龄增长出现的各种变化以及社会历史因素对儿童心理发展的影响) 解析: 3.简述Donders的ABC反应时理论,并说明如何计算“选择时间”这一独特性的心理学过程。 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:减数法是一种将反应时分解成各个成分,进而分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出来的,故又称唐德斯减数法。减数法的反应时实验的逻辑是:如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程,且除此之外二者在其他方面均相同,那么这两种反应时之差是该心理过程所需的时间。该理论包括三种反应时: A反应时(简单反应时):给被试呈现单一的刺激,同时要求他们只做单一的反应,这时刺激一反应之间的时间间隔就是反应时,如运动员听发令枪起跑。 B反应时(选择反应时):根据不同的刺激物,在各种可能性中选择一种符合要求的反应,并执行该反应所需要的时间。 C 反应时(辨别反应时):当呈现两个或两个以上的刺激时,要求被试对某一特定的刺激做出反应,对其他刺激不做反应,被试从刺激呈现到做出辨别反应的这段时间,就是被试的辨别反应时。例如,呈现两种或两种以上色光,要求被试只对红光做出按键反应。 B反应时包含刺激辨别、反应选择和基线时间,而C反应时只包含刺激辨别和基线时间,因此B反应时减去C反应时得到反应选择的时间,故这个时间被称为选择时间。) 解析: 请对以下两句话的正确性加以评价:(分数:4.00) (1).若虚无假设(H 0 )在0.05显著性水平上被拒绝,我们就能相信H 0是假的。(分数:2.00)

首都师范大学考研心得

师范大学考研心得1 四月二十五日晚上七点半,_x大学考研协会在数理学院(9-401室)成功举行了一场考研经验交流会。考研协会积极响应了“魅力社团,‘五’动青春”的号角声,认真落实“勤勉务实,开拓进取”的会训,努力实践“全心全意为广大会员服务”的宗旨。在第五届社团文化节期间,考研协会特地邀请了我校20_年考研的优秀三位学生代表魏乃礼,夏斌和武勇来到交流会现场,与各位考研学子分享考研复习心得。他们用质朴不加修饰的语言诠释着考研历程的点点滴滴。这次互动开放式交流活动给_x考研学子提供了一定的帮助。 这次特邀的嘉宾有三位学生代表以及学社联干部和兄弟协会会长,我们考研协会衷心感谢他们的到来。许多考研的同学前来听讲座,整个教室都挤满了,整个会场气氛活跃,三位学生代表讲话期间会场很安静。在交流会的后半场有一些人离场,这很正常。考研协会的活动就是这样,没有太强的娱乐性,汇聚的全是真正爱学习的人,有志同道之人同聚一堂,共同探讨,一起成长。绝大多数人从一开始就坐到最后才离场,他们这些是奔着考研来的。专心听一次讲座,借鉴一些经验,大有好处。 第一个上台的是来自医学院的魏乃礼,他考上了首都医科大学天坛医院神经外科的研究生,这次他主讲医学专业课及考研复试与调剂这一主题。站在台上的他很自信,言语里透着的全是希望与激情。在他看来,在考研历程中主要解决四个问题。第一:协调好专业课及实习与考研备考的关系。一般学医的,课程安排的很紧凑。这需要从管理入手,合理有效安排时间,才能事半功倍,出高效益。一方面,专业理论知识扎实,实验操作技术过硬。另一方面,在实习过程我们可以腾出一些时间来备考,但这一定要提前和实习带队老师协商好,取得他们的理解与支持,这也是师生相互尊重的一个表现。第二:选择一个好环境。读书,真正的好地方是学校;自习,真正的好地方是教室;那么我们在学校之外也需要一间安静的小屋,潜心研究,专心复习。第三:自我定位。世事难料,做好充足准备。有些人考得太好,丝毫不需要担心难找导师。有一些考得不太理想,只要上了国家线就有希望,也没必要沮丧,要重振信心,好好抓住机会也很可能去好的院校。机会总是留给有准备的人,魏乃礼学长就是属于分数不是很高但抓住了机会去了

七年级上册北京市首都师范大学附属中学数学期末试卷测试卷附答案

七年级上册北京市首都师范大学附属中学数学期末试卷测试卷附答 案 一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难) 1.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,4),B(3,0),线段AB平移后对应的线段为CD,点C在x轴的负半轴上,B、C两点之间的距离为8. (1)求点D的坐标; (2)如图(1),求△ACD的面积; (3)如图(2),∠OAB与∠OCD的角平分线相交于点M,探求∠AMC的度数并证明你的结论. 【答案】(1)解:∵B(3,0), ∴OB=3, ∵BC=8, ∴OC=5, ∴C(﹣5,0), ∵AB∥CD,AB=CD, ∴D(﹣2,﹣4) (2)解:如图(1),连接OD, ∴S△ACD=S△ACO+S△DCO﹣S△AOD=﹣=16

(3)解:∠M=45°,理由是: 如图(2),连接AC, ∵AB∥CD, ∴∠DCB=∠ABO, ∵∠AOB=90°, ∴∠OAB+∠ABO=90°, ∴∠OAB+∠DCB=90°, ∵∠OAB与∠OCD的角平分线相交于点M, ∴∠MCB=,∠OAM=, ∴∠MCB+∠OAM==45°, △ACO中,∠AOC=∠ACO+∠OAC=90°, △ACM中,∠M+∠ACM+∠CAM=180°, ∴∠M+∠MCB+∠ACO+∠OAC+∠OAM=180°, ∴∠M=180°﹣90°﹣45°=45°. 【解析】【分析】(1)利用B的坐标,可得OB=3,从而求出OC=5,利用平移的性质了求出点D的坐标. (2)如图(1),连接OD,由S△ACD=S△ACO+S△DCO+S△AOD,利用三角形的面积公式计算即得. (3)连接AC,利用平行线的性质及直角三角形两锐角互余可得∠OAB+∠DCB=90°, 利用角平分线的定义可得∠MCB+∠OAM==45°,根据三角形的内角和等于180°,即可求出∠M的度数. 2.如图,在数轴上有三个点A、B、C,完成下列问题: (1)将点B向右移动六个单位长度到点D,在数轴上表示出点D. (2)在数轴上找到点E,使点E为BA的中点(E到A、C两点的距离相等),井在数轴上

首师大775心理学2018回忆版真题(比较全)

首都师范大学775心理学基础综合 2018年真题回忆版(比较全) 名词解释8*5' 1、单词识别中的频率效应 2、离差智商 3、手段―目的分析 4、(统计中)II型错误 5、因素设计 6、投射测验 7、亲社会行为 8、自尊 简答题6'*15' 1、注意在信息加工过程中的作用,注意与意识的关系 2、韦纳的成就归因理论 3、A * B混合实验设计,A主效应显著,AB 交互作用不显著,(1)B是被试间设计还是被试内设计?(2)B有几个水平?(3)该实验研究有几个有效对象? 4、心理测验客观性指标 5、弗洛伊德理论中自我的作用 6、三个守恒实验的实验程序 情景分析2*25' 1、单词记忆方法,甲把单词放在复杂句子里,乙把单词与自己某一方面联系,丙对大量单词进行分组,丁进行单词测验,戊把单词变成视觉图像进行记忆,分析五种方法对记忆的促进作用。 2、儿童在游戏中的欺骗行为和在考试中的作弊行为是否显著相关,(1)若显著相关,证实了哪种理论观点,为什么?(2)若无关,证实了哪种理论观点,为什么?(3)这两个理论观点的主要争论是什么? 综合题4*30' 1、知觉特性对有过去经验的人如何发挥作用?情绪对人认识世界的影响? 2、把婴儿分为两组,1+1组和2-1组婴儿呈现物体后被遮挡,关注一个物体和两个物体时间(原题有实验数据) (1)为什么要事物双结果设置? (2)为什么要进行前测? (3)根据数据得出的实验结论? 3、Posder一个经典实验(与原图大致一样)

(1)该研究的变量设计,实验过程,结果? (2)实验结论? (3)存在问题? 4、打字员打字的速度和准确度受干扰因素影响。二因素设计实验,自信(2个水平:高自信、低自信),干扰(2个水平:独自、有观众),因变量为打300字文章用时。(原题有实验数据) (1)该研究的虚假设计? (2)结论? (3)不足?

首都师范大学全日制教育硕士专业方向详细介绍

首都师范大学全日制教育硕士专业方向 详细介绍 凯程课程由具有5年以上经验辅导实战派老师授课,具有超强授课实力,例如李海洋教授、索玉柱教授等。学生的学习进展测评成绩由教学主管与班主任双重管理,严格把控学生学习质量升入理想院校。凯程班主任是经过凯程严格选拔的,最有经验,学生评价最高的教师团队,均为凯程王牌班主任。 一、首师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元,学制两年。 首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下: 045102学科教学(思政) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④871思想政治教育学 045103学科教学(语文) 招生人数24人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④872语文专业素养 045104学科教学(数学) 招生人数18人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④873数学基础 045105学科教学(物理) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④874综合物理 045106学科教学(化学) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④875普通化学 045107学科教学(生物) 招生人数7 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④884普通生物学基础 045108学科教学(英语) 招生人数24 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④876英语学科教学 045109学科教学(历史) 招生人数9 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④877历史教育学 045110学科教学(地理) 招生人数8 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④878地理教育学综合 045111学科教学(音乐) 招生人数8 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④879中外音乐教育史 045113学科教学(美术) 招生人数4

2011年首都师范大学347心理学业专业综合试题及答案解析

首都师范大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 考试科目代码:347 考试科目名称:心理学业专业综合 请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效。 一、解释概念(每小题写5分,共50分) 1.认知过程 2.绝对感受性 3.知觉恒常性 4.依恋 5.液体智力 6.意志 7.应激 8.面部表情 9.区间估计 10.区分度 二、简答(每小题30分,共150分) 1.简述影响遗忘的因素。 2.简述注意的认知资源理论。 3.简述马斯洛的需要层次理论。 4.简述方差分析的功能及应满足的条件。 5.为什么说测验“可靠不一定有效”? 三、论述(任选2题。每小题50分,共100分) 1.试述影响问题解决的心理因素并举例说明。 2.试述影响人格形成的因素及各自的作用。 3.参照常模的分数解释有几种?请分析各自的优缺点。 参考答案 一、解释概念(每小题写5分,共50分) 1.认知过程 答:认知(cognition)指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工(information processing)的过程,人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心 理活动,进而支配人的行为,这个过程就是信息加工的过程,也就是认知过程。 2.绝对感受性 答:人的感官觉察出最小刺激的能力,叫绝对感受性(absolute sensitivity)。刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。而这种刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限(absolute sensory threshold)。 3.知觉恒常性 答:知觉恒常性(perceptual constancy)是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。 4.依恋 答: 人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系叫做依恋

2020-2021年首都师范大学全日制学科教学(化学)招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研

2020-2021年首都师范大学全日制学科教学(化学)招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研 一、首师大学科教学(化学)考研招生情况 1、专业代码及研究方向 045106学科教学(化学) 01学科教学(化学) 2、考研初试及复试科目 初试: ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④875 普通化学 复试科目: 化学综合 3、拟招生人数 二、首师大学科教学(化学)考研参考书目 1、初试参考书推荐

333教育综合 1)《教育学基础》,全国12所重点师范大学联合编写,教育科学出 版社最新版; 2)《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社最新 版; 3)《教育研究导论》,宁虹,北京师范大学出版社最新版。 875 普通化学 1)无机化学(上、下),北京师范大学三校合编,高等教育出版社, 第四版 2)物理化学,傅献彩等,高等教育出版社,第5版 3)结构化学基础,周公度、段连运,北京大学出版社,第五版 4)基础有机化学(上、下),邢其毅等,北京大学出版社,第四版 5)化学教学论,刘知新,高等教育出版社,第四版 6)基于学生核心素养的化学学科能力研究,王磊,北京师范大学出 版社,2017年

2、复试参考书 1)《物理化学》,傅献彩等编著,高等教育出版社(第5版) 2)《化学教学论》,刘知新著,高等教育出版社(第四版) 三、2018年首师大学科教学(化学)考研复试分数线 四、2018首师大教师教育学院考研复试办法

五、2018年333教育综合真题回忆版 一、名词解释 1.学习 2.教育要素 3.无关变量 二、简答题 1.皮亚杰的认知发展阶段理论 2.观察法的特征

2016年首都师范大学心理学考研347真题解析

- 1 - 2016年首都师范大学心理学考研347真题分析 2016考研慢慢进入尾声了,同学从四面八方传来喜报。勤思各专业不仅统考还有各专业的自主命题押题再创新高。勤思心理学小芳老师在此,从2016年真题看首都师范大学专硕的难易程度,首都师范大学今年变化较大,在规定参考书之余,又额外考察了许多,因而想要在专业课中取得高分,仅仅的三本参考书已经无法满足首师的需求了。 一、试卷结构和参考书单 考试内容: [1] 《普通心理学》(修订版)彭聃聆,北京师范大学出版社,2004 年版 【指定修订版,根据真题来看,全部 14 章都会考。另外,建议第四版作补充】 [2] 《现代心理与教育统计学》(第3版),张厚粲、徐建平,北京师范大学出版社,2009 年 [3] 《心理测量》,金瑜,华东师范大学出版社,2005 年版 建议参考书单: [4] 《发展心理学》(第二版),林崇德,北京师范大学出版社 2009。【以此书为主】 [5] 《人格心理学》,美 Jerry M.Burger 著;陈会昌[等],中国轻工业出版社。【讲义为主】 二、题目分析以及复习策略 小芳老师为大家分析2016年首都师范大学真题在2015年基础上的变化: 从题型上看:题型上发生变化,名词解释(40)、简答(120)、论述(70)以及材料分析(70),材料分析是今年新增的题型,一道题目35分,可谓分值是比较大的,新题型对于大家来说在一定程度上是有冲击的。题型不是重点,重点是今年的题目乍一看只是题型发生变化,但是基础较弱的同学来看,题目看似简单,但是却写不出来,也就是只能看懂题目,但是不知道如何作答,以至于被迫早早停笔了。 名词解释: 8*5’ =40’ 简答题: 6*20’=120’ 论述题: 2*35’ =80’ 材料分析:2*35’ =70’ 从科目内容上看:普通心理学绝对是重中之重,300分的心理学综合普心涉及的内容高达200分之多。剩下的测量心理学是侧重点,分数在卷面中可以达到60分,统计心理学的话考察的比重相对会少一些,每年在考试中一般是一道简答,一两道名词解释,今年也不例外,对于统计没有考出新花样。但是,今年普通心理学这200分的题目当中,人格心理学和发展心理学比往年涉及的比重会稍微大一些,这个部分在咱们勤思学员的讲义普通心理学针对于人格和发展讲的是比较细致的,但是非学员而言的话还是很容易忽略这些知识点的。 从难度上看:出题难易得当,更加注重考察学生的理解力和应用能力,侧重于考察学生的应用和理解,其实最后一道题目是材料分析,在一定程度上来说就是为了考察大家的应用能力的。同时测量部分的计算也会成为以后的一个复习重点,这个属于应用。同时最后一道题目涉及到了能力焦虑,教师评定,教练评定什么的求信度效度的问题,这个也是一个侧重于实例应用的代表。总之,考题是越来越基础越来越灵活,只有基础牢固扎实,才能以不变应万变。 三、小芳老师给2017年学员复习建议 总体而言,首师大的专硕的考试是真正符合专硕对于考生的一个要求:灵活而且应用性

【精准解析】北京市首都师范大学附属中学2020-2021学年高一上学期开学分班考试物理试卷

首师大附中2020-2021学年度第一学期高一入学考试试题物 理 2020.8 一、本题共13小题,每小题3分,共39分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。把答案用2B 铅笔填涂在答题卡上。 1. 下列物理量中属于标量的是( ) A. 时间 B. 位移 C. 速度 D. 加速度 【答案】A 【解析】 【详解】A .时间是只有大小,没有方向的标量,故A 正确; BCD .位移、速度、加速度都是既有大小,又有方向的矢量,故BCD 错误。 故选A 。 2. 如图所示,甲同学从操场上A 点出发,先向东走了一段距离到达B 点,然后又向北走了一段距离到达C 点;乙同学从A 点出发沿直线到达C 点.甲、乙两位同学的( ) A. 路程相同,位移相同 B. 路程相同,位移不同 C 路程不同,位移相同 D. 路程不同,位移不同 【答案】C 【解析】 【详解】甲同学从A 出发,经过B 点到达C 点,路程等于AB 段长度与BC 段长度之和,位移等于AC 段长度,方向从A 指向C ;乙同学的路程与位移均等于AC 段长度,方向从A 指向C ,故C 正确,ABD 错误。 3. 如图所示,力F 1、F 2是两个相互垂直共点力,其中13N F =,24N F =。则F 1、F 2的合力大小为

A. 1N B. 2N C. 5N D. 7N 【答案】C 【解析】 【详解】根据力的平行四边形定则,可知质点所受F 1和F 2的合力大小为: 222212=345N F F F +=+=合 故C 正确,ABD 错误; 故选C 。 4. 将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是: A. 笛卡尔 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 亚里士多 德 【答案】C 【解析】 【详解】将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是伽利略,故选项B 正确,选项ACD 错误. 【点睛】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一. 5. 如图所示,电灯吊在天花板上。下面属于一对作用力与反作用力的是( ) A. 灯受到的重力与灯对悬线的拉力 B. 灯受到的重力与悬线对灯的拉力 C. 灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力 D. 灯受到的重力与悬线对天花板的拉 力 【答案】C

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