大学马克思期末考试重点

大学马克思期末考试重

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集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

1什么是马克思主义？马克思主义是无产阶级思想的科学体系。a从他的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的；2从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论；c从他的研究对象和主要内来来讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论。它是由一系列基本理论，基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体2马克思主义的基本内容？a辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；b马克思主义政党的一切理论都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；c坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质；d实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。3学习马克思主义的方法？㈠在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义：a学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场，观点，方法并用以指导实践上下功夫；b 坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的方法；c 用科学的态度对待马克思主义。㈡把马克思主义作为行动的指南：a在思想上自觉坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想；b不断提高运用马克思主义立场，观点和方法分析，解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良文化的影响；c不断增强服务社会的本领，自觉投身中国

特色社会主义实践。

4哲学的基本问题？a物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题；b思维能否认识或正确认识存在的问题。5社会意识相对独立性的能动作用？a社会意识对社会存在发展的不平衡性；b社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性；c社会意识对社会存在的能动的反作用。6辩证法的三大规律和五大范畴？三大规律：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律。五范畴：原因与结果，必然性与偶然性，可能性与现实性，现象与本质，内容与形式。7认识的本质，规律及其两次飞跃？本质：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。规律：从实际到认识，从认识到实践，实践，认识，再实践，再认识，认识运动不断反复和无限发展。两次飞跃：a从感性认识到理性认识；b从认识到实践。

8辩证思维的方法？人们正确进行理性思维的方法。主要有归纳与演绎，分析与综合，抽象与具体，逻辑与历史相统一等。

9真理中（相对性与绝对性，与谬误，与价值）关系？真理的相对性与绝对性是辩证统一的。a具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的；b 具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。

真理与谬误既对立又统一:a真理与谬误是对立的；b真理与谬误是相互联系的；c 真理与谬误在一定条件下相互转化。

真理与价值辩证统一。a成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提。b价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。c真理和价值在实践和认识活动中是相互制约，相互引导，相互促进的。

10实践对认识的决定作用？a实践产生了认识的需要。b实践为认识提供了可能。c实践使认识得以产生和发展。d实践是检验认识的真理性的唯一标准。

11尊重客观规律发动人的主观能动作用？a必须尊重客观规律。B在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。c主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。

12旧唯物主义认识论的缺陷？a离开实践考察认识问题，因而不了解实践对认识的决定作用；b不了解认识的辩证本质，离开辩证法来考察问题，不能把认识看做是一个不断发展的过程，而认为认识是一次性完成的。

13唯心史观的缺陷？忽略了人民群众的决定作用（英雄史观：理论出发点，社会意识和社会存在决定）

14社会发展的基本规律？生产力与生产关系矛盾运动的规律。经济基础与上层建筑的矛盾运动的规律。

15社会发展的动力a生产力（直接因素）b阶级斗争（间接因素）c改革d社会革命e科学技术应用

16社会的形态（社会结构，社会制度）社会形态是关于社会运动的具体形式，发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。 17关于历史创造者（群众观点，群众路线）a现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提b从历史社会的整体联系和具体过程中认识把握历史创造者及其活动c人民群众在创造历史过程中的决定作用d一切为了群众，一切依靠群众 18资本的原始积累（资本积累）？生产者与生产资料相互分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程

19商品二因素，劳动二重性，资本主义的基本矛盾？A商品二因素：商品的价值和使用价值之间的关系是对立统一的关系不B劳动二重性：具体劳动和抽象劳动也是对立统一的C资本主义的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾

20资本主义宪法的基本原则？a私有制原则b主权在民原则c分权与制衡原则d

人权原则

21垄断（原因，组织形式，发展变化）？原因：a当生产集中化发展到相当高的程度，极少数企业就会联合起来，操纵和控制本部门的生产和销售，实行垄断，获取高额利润：b企业规模巨大，形成对竞争的限制，也会产生垄断；c激烈的竞争给竞争各方带来的损失越来越严重，为了避免两败俱伤，企业间会达成妥协，联合起来，实行垄断。组织形式：卡特尔，辛迪加，托拉斯和康采恩等发展变化：国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。国家垄断产生的原因：社会生产力的发展，要求资本主义生产资料要在更大范围内被支配，从而促进了国家垄断资本主义的产生；经济波动和经济危机的深化，要求国家垄断资本主义的产生；缓和社会矛盾，协调利益关系，要求国家垄断资本主义的产生。国家垄断资本主义的主要形式：国家所有并直接经营的企业；国家与私人共有、合营企业；国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程；宏观调节和微观管制。

22经济全球化的表现及作用表现：a生产的全球化；b贸易的全球化；c金融的全球化；d企业的经营全球化作用：I积极的影响：a经济全球化使资源在全球

范围加速流动,发展中国家可以利用这一机会引进先进技术和管理经验，以实现产业结构的高级化，增强经济的竞争力缩短与发达国家的差距；b发展中国家可以通过吸引外资，扩大就业，使劳动力资源的优势得以充分发挥；c发展中国家也可以利用不断扩大的国际市场解决产品销售问题，以对外贸易带动本国经济的发展；d 发展中国家还可以借助投资自由化和比较优势组建大型跨国公司，积极参与经济全球化进程，以便从经济全球化中获取更大的利益。II消极影响：a发达国家与发展中国家之间的差距扩大；b在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生；c各国特别是相对落后国家原有的体制，政府领导能力，社会设施，政策体系，价值观念和文化都面临全球化的冲击，国家内部和国际社会都出现不同程度的治理危机；d经济全球化使各国之间的经济联系越来越密切，相互的依赖越来越强，而有效的全球性经济协调机制却没有建立起来，这就使爆发全球经济危机的风险不断扩大。

23当代资本主义（所有制，劳资关系，政治制度，社会阶层）的发展变化？所有制：由个体资本所有制占主导的形式到法人资本所有制的转变

劳资关系：A作为血汗工资制的“泰罗制”和“福特制”是非常典型的。B资本家及其代理人开始采取一些缓和劳资关系的激励制度，促使工人自觉地服从资本家的意志：A.职工参与决策；B.终身雇佣；C.职工持股。

政治制度：a国家行政机构的权限不断加强；b政治制度出现多元化的趋势，公民权利有所扩大；c重视加强法制建设；d改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大，成为战后西方资本主义国家政治生活中十分引人瞩目的现象。

社会阶层：a资本家的地位和作用已经发生很大的变化；b高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者；c知识性和服务性劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化。

24金融寡头？操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。

马克思三个组成部分及直接理论来源：a,马哲学：德国古典哲学，黑格尔唯心，费尔巴哈唯物；b,马政治经济学：资产阶级古典政治经济学；c,科学社会主义：19世纪欧洲空想社会主义

5物质的概念：（20世纪初，列宁）物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映。

6（本质）意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性（人脑对客观存在的反映），是物质世界的主观映象

12社会存在也称社会物质生活条件，是社会活动的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。社会存在和社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反应。

6辩证法的三大规律和五大范畴？三大规律：对立统一规律（揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法，对立和统一分别体现了矛盾的两种基本方法），质量互变规律（体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一），否定之否定规律（揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一）。五范畴：原因与结果，必然性与偶然性，可能性与现实性，现象与本质，内容与形式。（唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法）

唯物辩证法：总特征：联系的观点和发展的观点；实质与核心：对立统一规律；矛盾的普遍性与特殊性：定义.矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中，存在于一切事物的发展过程的始终，旧的矛盾解决了，心的矛盾又产生，事物始终在矛盾之中；矛盾的特殊性：矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的特殊的；关系：辩证统一。矛盾的共性（普遍性）是无条件的，绝对的；矛盾的个性（特殊性）是有条件的，相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

8认识运动是辩证发展的过程，认识采取了感性认识和理性认识两种形式。感性认识是人们在实践基础上，有感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三中形式；理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。包括概念、判断、推理三种形式；辩证联系：首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。

11实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征(实践：主体改造客体的活动)

12社会生活的实践性主要体现在三个方面：第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三实践构成了社会发展的动力。总之全部社会生活在本质上是实践的

13联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。特点：客观性，普遍性，多样性

14变化的基本趋势是发展。发展是前进的上升的运动，发展得实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。

15对立统一是事物发展的根本规律：在由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等一系列规律和范畴构成的唯物辩证法体系中，对立统一规律是其实质和核心。对立统一规律分别体现了矛盾的两种基本属性

16质是一事物区别于其他事物的内在规定性；量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性；度是保持事物质的稳定性的数量界限（在认识和处理问题是要掌握适度的原则）

17规律是事物本质的联系。规律是事物必然的联系。规律是事物的稳定联系。客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。自然规律与社会规律的联系：自然规律与社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性。

7意识的能动作用（不能创造规律可利用规律）：辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。意识的作用主要表现在：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。要达到目的，就要使思想符合客观事物的发展规律，接下面

18人民群众在创造历史过程中的决定作用：人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量

20价值规律及其作用：价值规律 ,就是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换必须以价值量为基础,实行等价交换.作用：第一，自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例；第二，自发地刺激社会生产力的发展。第三，自发的调节社会收入的分配

20价值量的决定：商品的价值包括质的规定与量的规定两个方面。首先，商品价值量由劳动时间决定；其次，商品价值量是由社会必要劳动时间决定而不是由个别劳动时间决定；再次，社会必要劳动时间又受劳动生产率的影响，当个别劳动生产率越高时，单位时间内生产的商品使用价值就越多，而此时在社会平均生产率下单位时间内生产的使用价值没变故单位时间的商品价值量没变。而对于生产率高的单个生产者来说，平均到他的单个商品的价值量就越少。也就是总量不变，而数量变多，故单个价值量变少。所以，商品的价值量与社会必要劳动量成正比。而与个别劳动生产率成反比。

21劳动力成为商品的基本条件：劳动力是指人的劳动能力，是人的的体力和脑力的总和。劳动力的使用即劳动。两个基本条件：第一，劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配；第二，劳动者没有别的商品可以出卖，自由的一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必须的物质。22剩余价值的产生是劳动力带来的。一旦货币购买的劳动力带来剩余价值，货币就变成了资本。

23生产剩余价值的两种基本方法：绝对剩余价值（在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而产生的剩余价值），相对剩余价值（在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值） 23资本所有制的实质：资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖下，雇佣工人从事劳动，占有雇佣工人的剩余价值 24不变资本是以生产资料形态存在的资本；可变资本是用来购买劳动力的那部分资本

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。因此,学习马克思主义哲学对于大学生来说具有重大的现实意义。

1马克思主义哲学有助于大学生树立科学的世界观马克思主义哲学的世界观是科学的世界观。2马克思主义哲学有助于培养大学生的创新精神创新精神的培养是一项艰巨而复杂的系统工程。。由此可见,学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。大学生进行马克思主义哲学学习,就是要让学生学习和掌握马克思主义哲学的基本原理,树立科学的世界观和方法论,这是培养大学生创新精神的核心要素。马克思主义哲学基本原理的学习是大学生创新精神培养的思想基础。3马克思主义哲学有助于大学生培养科学、进步的时代精神马克思主义哲学是时代精神的精华,是科学性和革命性相统一的科学。它的科学性和革命性表现都非常突出。

大学生学习、研究马克思主义哲学,如果从中体会出其科学的、开放的、民主的、文明的、进步的时代精神,就可以领会没有哲学就不能前进,学好马克思主义哲学终身受益的至理名言。大学生是祖国的建设者,他们的精神风貌和灵魂代表着中国未来的面貌和中华民族的灵魂,大学生肩负着民族灵魂塑造的重任。必须使大学生掌握马克思主义哲学,对它的内容和现状有深刻的把握和理解。马克思主义哲学为大学生提供一种正确的价值体系,培养和引导大学生树立科学的世界观、崇高的理想、坚定的信念。促进大学生思想解放,突破旧的思维方式的束缚,崇尚理性,求真务实,大胆怀疑,敢于批判,发展和创造新的思想。大学生如果能够真正掌握马克思主义哲学这一思想武器,就一定会大大提高自身的综合素质。成为21世纪全面知识的高文化人才,实现中华民族的伟大复兴。

2、三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律…. …对立统一规律是事物发展的根本规律，是唯物辩证法的体系中的实质和核心。原因：A.对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；B.它是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；C.它提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。…………….矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性，矛盾的斗争性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势；矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。

矛盾的同一性：A.同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展；B.同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；C.同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

矛盾的斗争性：A.矛盾双方的斗争促使矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；B.矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，恭喜寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。

质量互变规律：量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显着变化，体现了事物渐进过程的连续性；质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变和质变的辩证关系：A量变是质变的必要准备B质变是量变的必然结果C 量变和质变是相互渗透的。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。

否定之否定规律：基本内容：A.否定式事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；B.否定式事物发展的环节；C.否定式新旧事物联系的环节，新事物孕育产生旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的；D.辩证否定的实质是扬弃，即新事物对旧事物既批判又继承，即克服消极因素又保留积极因素。否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。A前进性体现在每一次否定都是质变，曲折性体现在回复性上，其中有暂时的停顿或倒退。B要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。

唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式。