人教版四年级上册语文仿写句子备课讲稿

专项六四年级语文上册仿写句子练习（18）

一、仿写句子，

1、如果我是阳光，我将（就）驱散所有的黑暗；

如果我是清风，我将（就）吹散夏天的炎热；

2、比喻句：

书籍好像一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们（开启智慧的大门）

3、比喻排比：

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮我们前进的路。

4、拟人排比句：

花朵把春天的门推开了；

暴雨把夏天的门推开了；

凉风把秋天的门推开了；

雪花把冬天的门推开了。

5、比喻句：

母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。

母爱就像明灯，为我们照亮前进的道路。

6、夸张句：

教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香，（香得十里之外都能闻到香味）。

二、仿照句子写话。

例题1：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

例题2：花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外伸张。

例题3：三月的桃花水，是春天的竖琴。

例题4：乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。

昆明湖的水，像镜子那么平静，像宝石那么绿。

8、春联：

百花齐放春光好;万马奔腾气象新

车水马龙农家乐;花香鸟语大地春

9、冬天的诗句：

遥知不是雪，为有暗香来。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

梅花开尽白花开，过尽行人君不来。

10、拟人句：

牛群吃草是非常专注的，有时会站立不动，仿佛在思考着什么。

破折号的作用

表示解释说明。

（19）

如：（1）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。（2）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

（3）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。

2、表示意思的转折及转换。

（1）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

（2）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说

(3)醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。

表示突然转变话题或突出语意转折

(1)“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

(2)我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”

(3)让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

3、表示说话中断或间顿、声音延长

(1)“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”

(2)“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿！”

(3)这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记——

“哦！您，您就是——”

(4)知道最大的忠孝，是去实现前辈的瞩望，于是，他又去攀登——

例(1)说到“娶新”隐去了“媳妇”，稍停一下接着再说。例(2)的破折号表示后面的话不是接着前面的话连续说的，是在间顿之后再作补充。例(3)第一个破折号表示作者想起了鲁迅，中断对访问记者内容的回忆，开始说话；第二个破折号表示作者犹豫不决，说话结巴，没有说出对方是谁，就把话止住了。例(4)语意未完以破折号结束全文，表示意味深长，让读者去寻味，这里的用法类似省略号。

六、表示声音延长

(1)“卖——扇子啦！”

(2)但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信——”

(3)“放炮了——”

(4)“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。

(5)“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。

1、这是一年的最后一天——大年夜。（破折号表示解释）

2、肉店里有山鹬啊，鹧鸪,野兔啊……（省略号表示列举的省略）

3、我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。（省略号表示语句的省略）

4、胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。（引号表示否定）

5、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（省略号表明心理活动的时断时续）

6、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（省略号表示省略次数的递增）

7、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢？”（省略号表示说话断断续续，欲言又止）

9、穿过长长的走廊，就到了开阔的广场——中央广场。（破折号表示解释说明）

11、“今天好热啊！——你什么时候去北京？”小李突然想起了什么。（破折号表示语意的转换。）

（20）

12、鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。（引号表示引用特定的词语）

13、这样“勇敢”还是少点好。（引号表示讽刺或否定）

14、父亲笑着说：“没有花哪来的果。”（引号表示直接引用别人的话）

15、树桩后面有一个“人”字形的草棚。（引号表示强调）

16、我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……（省略号表示内容的省略）

18、亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝……”（省略号表示数字的省略）

19、老班长有气无力地说“我……我不行啦，你……你们一定要走出草地！”（省略号表示语意停顿）

20、从此科学课对于我们来说就成了一种“冒险”（引号表示特殊的含义）

21、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。（引号表示特殊的含义）

22、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？（破折号表示转折）

23、我们都喜欢六年级的科学课老师——怀特先生。（破折号表示解释说明）

24、赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。（破折号表示解释说明）

25、它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”（引号表示特定的称谓）

26、歌词“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。（引号表示引用）

27、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（破折号表示补充说明）

28、四十秒后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（破折号表示插入内容）

29、我刚要倒搜饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。（破折号表示声音的延长）

30、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（破折号表示意思转折或递进）