最新河南电大专科《法学基础》(教学考一体化)网考机考试题及答案

最新河南电大专科《法学基础》（教学考一体化）网考机考试题及答案

2014秋期河南电大把《法学基础》纳入“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

一单选题

1.住宅不受侵犯属于我国公民的（）

B. 人身自由权利

2.法的起源是指( )

D. 法的产生

3.权利主体之间的权利与义务所指向的对象称为( )

A. 法律关系客体

4.“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治

国家”写入宪法，是在( )

B. 1999年宪法修正案

5.在法学上,一般认为,划分部门法的主要依据是( )

C. 法律调整的对象和方法

6.下列选项中，规定“全国人民代表大会是行使国家立

法权的惟一机关”的是( )

B. 1954年宪法

7.人民民主专政的根本标志是( )

C. 工人阶级对国家的领导

8.现行宪法规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公

民权利而受到损失的人，有依照法律规定（）

C. 取得赔偿的权利

9.法不能“朝令夕改”指法的哪一特征（）

B. 稳定性

10.法治一词的概念( )

C. 与人治对称

11.现行选举法规定，选民可以委托其他选民代为投票，

每一选民接受委托最多不得( )

A. 超过三人

12.国籍是指一个人属于某个国家的一种（）

C. 法律上的身份

13.由一个国家现行法律部门所构成的有机联系的整体,

在法学上称为( )

D. 法律体系

14.根据我国现行宪法，国有经济，即社会主义全民所有

制经济，是国民经济中的( )

C. 主导力量

15.我国上下级人民法院之间的关系是( )

16.行政法律关系的客体，是指行政法律关系当事人的权

利、义务所指向的（）

C. 审判监督关系

17.行政法律关系的客体，是指行政法律关系当事人的权

利、义务所指向的（）

A. 对象18.制定行政法规、规章最具有实质意义的程序是（）

D. 征求意见

19.对公民处以（）元以下罚款或警告可以适用简易程

序

D. 50

20.根据合同当事人双方权利义务的分担方式，合同可分

为 ( )

B. 双务合同与单务合同

21.对法人或者其他组织处以（）元以下的罚款或警告

的可以适用简易程

B. 500

22.申请宣告死亡的利害关系人顺序是 ( )

C. 配偶、父母、子女、兄弟姐妹

23.下列不属于自然孳息的是 ( )

A. 宰牛而获得的牛肉

24.下列属于原物与孳息的关系的是（）

C. 母鸡与其所下的蛋

25.中学生刘小东在暑假时到其邻居家开的饭店里帮忙，

其邻居答应等假期结束时将给其1000元报酬。假期结束时，邻居以刘小东才13岁，没有民事行为能力，不能决定报酬的金额为由拒绝给付。下列说法中，正确的是( )

A. 刘小东有权要求该项报酬，因为接受报酬不以民事行为能力为限

26.下列说法正确的是（）

A. 行政机关并不是唯一的行政主体

27.法人以其（）为住所

D. 主要办事机构所在地

28.行政授权的依据是( )

D. 法律法规

29.根据《中华人民共和国行政处罚法》第八条的规定，

行政处罚有（）种

C. 7

30.根据《民法通则》的规定，自然人具有完全民事行为

能力的起始年龄是（）

A. 18周岁

31.遗嘱继承人的范围是 ( )

A. 与法定继承人的范围相同

32.下列社会关系中，应属于民法调整对象的是（）

C. 王某和李某签订的房屋租赁合同关系

33.以下不属于行政职权的是( )

A. 行政调解

河南2020年电大-是网上考试(热门)

一、介绍 电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。中央广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体，面向全国开展远程教育的教育部直属高等学校。 二、简介 中央电大的主要任务：面向在职成人开展高等学历教育和非学历教育培训以及公共服务，包括为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训、证书教育及农村实用技术培训，以及为各类社会成员更新知识和掌握新的技能、休闲学习提供教育服务；统筹利用电大体系教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务 三、办学条件 目前我国国民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育。电视大学是属于我国早期成人高等教育。现属于开放教育。 [2] 自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，我国实行了多类别高等教育： （1）普通高等教育（统招）； （2）高等教育自学考试（自考）； （3）广播电视大学（开放大学）；

（4）成人高等教育（成教）； （5）普通高等学校开设的网络教育（远程）。 这些学历虽然学习的形式不同，获得的方式不同，但都属于国家承认的学历，在教育部指定的学历查询唯1网站——学信网永远可查，可以深造：专科升本科、考研究生、考公务员、出国留学、评职称、获得学士硕士博士学位。 电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由中央广播电视大学统一发放，由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。 四、特点 广播电视大学是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。统招以全日制面授为主；自考以自学为主；电大通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。 与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员，学习形式为开放教育（现代远程高等教育），宽进严出。 电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（统招学校）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同等承认。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放

最新河南电大专科《纳税基础与实务》(教学考一体化)网考机考试题及答案

最新河南电大专科《纳税基础与实务》（教学考一体化）网考机考试题及答案 100%通过 2014秋期河南电大把《纳税基础与实务》纳入“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。 一单选题： 1. 甲公司某年11月25日将11月5日应缴纳的税款12万 元向当地税务机关缴纳。甲公司应缴纳（0.12 万元） 2. 国内增值税的（25％）归地方 3. 国家征税的目的是为了满足（社会公共需要） 4. 按税负是否转嫁分类，税收可分为(直接税和间接税) 5. 下列项目中属于中央与地方共享税的是（国内增值税） 6. 税种与税种的区别以及税种的名称，通常取（课税对象） 7. 根据《发票管理办法》及其实施细则的规定，纳税人已 经开具的发票存根联和发票登记簿的（5年） 8. 从事生产经营的纳税义务人应自其领取工商营业执照 之日起（15日内）按照规定设置账簿 9. 下列项目中属于中央税的是（海关代征增值税） 10. 下列项目中属于中央税的是（消费税） 11. 某百货商店为小规模纳税人，2012年6月份销售商品收 入（含增值税）88,192.00元，当月该企业应纳的增值税是（2568.69元） 12. 某企业为增值税一般纳税人，2012年7月份向农业生产 者购进免税农产品100万元，当月销售货物取得不含税销售额200万元，销售的货物适用13％的增值税税率。 上月末未抵扣完的进项税额尚有2万元。则该企业7月份增值税应纳税额是（11 ）万元 13. 下列货物中，不应按17％的税率计征增值税的是（食用 植物油） 14. 下列行为属于视同销售货物，应征收增值税的是（某商 店为服装厂代销儿童服装） 15. 按照现行规定，下列各项中必须被认定为小规模纳税人 的是（年不含税销售额为70万元以下，会计核算制度健全的从事货物零售的纳税人） 16. 某商业性小规模纳税人销售某种商品，获得含税收入共 1 500元。该商品进货时支付价款1 000元和增值税额 170元；则该纳税人应缴纳增值税(43.69元) 17. 下列销售业务中，可以开具增值税专用发票的是（自产 货物用于对外投资） 18. 下列货物适用17％税率的是(生产销售啤酒) 19. 《增值税暂行条例》中所称的货物是指（有形动产） 20. 若某个体户为增值税的纳税人，则他为生产货物而外购 的原材料所含增值税应(不允许抵扣进项税) 21. 增值税纳税人销售货物，采取预收货款结算方式的，增 值税纳税义务的发生时间是（货物发出的当天） 22.某增值税一般纳税人为尽快收回货款，其发生的现金折 扣金额处理正确的是(全部计入财务费用，不能减少当期销项税额) 23. 纳税人为销售货物而出租包装物收取押金，对其逾期未 收回包装物而不再退还的押金，应并入销售额征收增值税，并入销售额的押金所适用的税率是（所包装货物的适用税率） 24. 采取赊销方式销售货物，增值税纳税义务的发生时间是 （合同约定的收款日期的当天） 25. 下列不属于免税项目的是(个体户进口供残疾人专用的物品) 26.对纳税人为销售货物而出租出借包装物收取的押金,其 增值税正确的计税方法是(对销售除啤酒.黄酒外的其他酒类产品收取的包装物押金) 27. 某服装厂受托加工一批演出服装，衣料由某剧团提供， 某剧团支付加工费9000元，增值税由( 服装厂)缴纳 28. 下列项目中，不属于增值税征税范围的是（销售不动产） 29. 增值税一般纳税人外购下列货物，允许抵扣进项税额的 是(外购设备修理用备件) 30.甲企业销售给乙企业一批货物,乙企业因资金紧张,无法 支付货币资金,经双方友好协商,乙企业用自产的产品抵顶欠款,则下列表述正确的是( 甲.乙双方都应作购销处理,可对开增值税专用发票) 31. 某木材厂是增值税一般纳税人，本月向小规模纳税人购 进原木1000立方，单价600元/立方，取得普通发票，该批木材的进项税额为( 0 )元 32. 纳税人既经营增值税应税劳务，又兼营营业税应税劳务 且又未分别核算的，其兼营的营业税应税劳务收入应与增值税的应税劳务收入（由主管税务机关核定） 33. 下列行为中，不属于视同销售货物行为的是（将购买的货 物用于非应税项目） 34. 某商场赊销货物一批，合同约定的收款时间是8月20 日，直到8月末仍没有收到货款，该批货物销售处理的方法正确的是(应作销售处理，并计算缴纳增值税) 35. 下列纳税人中，按规定可以领购使用增值税专用发票的 是（增值税一般纳税人） 36. 进口消费品的消费税由（海关）代征 37. 按照国家有关规定，纳税人委托个体经营者加工应税消 费品，一律（由委托方收回后在委托方所在地缴纳）消费税38. 下列各项中，符合消费税法有关应按当期生产领用数量 计算准予扣除外购的应税消费品已纳消费税税款规定 的是（外购已税化妆品生产的化妆品） 39. 我国消费税中适合复合征收的应税消费品是（卷烟和白 酒） 40. 根据我国《消费税暂行条例》的规定，消费税纳税人以

2015教资统考小学《小学教育学》各章节考试重点及出题重点

2015教资统考小学《小学教育学》各章节考试重点及出题重点 目录 一、小学教育心理学的作用 二、小学生的认知发展与教育（重点） 三、小学生的个性和社会性发展（此考点易出简答题） 四、个别差异与因材施教 五、特殊儿童的心理与教育（此考点易出简答题） 六、联结派的学习理论 七、认知派的学习理论 八、心智技能的培养要求（此考点易出简答题） 九、问题解决能力的培养 十、学习动机理论

一、小学教育心理学的作用 1、帮助教师准确的了解问题 （1）学生的情况是千差万别的，一旦出现了学习困难，教育心理学可以提供多种方法帮助教师了解问题。 （2）教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。 2、为实际教学提供科学的理论指导 (1)教育心理为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。 (2)教育心理学的基本知识有助于使教师的工作符合自身的教学心理也更符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。来源于考试大 3、帮助教师预测并干预学生的行为 (1)利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。 (2)学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教一学过程，更好地教导学生。 4、帮助教师结合实际教学进行研究 教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法．使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究．去验证这些原理并解决特定的问题 二、小学生的认知发展与教育（重点） （一）皮亚杰的认知发展理论与教育 1、皮亚杰认知发展理论的基本内容： 皮亚杰认为，发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断相互作用中实现的。所有有机体都有适应和建构的倾向，同时，适应和建构也是认知发展的两种机能。一方面，由于环境的影响，生物有机体的行为会产生适应性的变化；另一方面，这种适应性是一种内部结构的积极的建构过程。 皮亚杰认为，适应包括同化和顺应两种作用和过程。刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变，以适应现实，叫做顺应。所谓“图式”，“是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。”它是个体为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为：个体的心理发展就是通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程。 皮亚杰的认知发展阶段论：四个阶段（1）感知运动阶段（0－2岁）：其中手的抓取和嘴的吸吮是主要手段。客体永恒性是后来认识的基础。（2）前运算阶段（2－7岁）思维特征：单维思维；思维的不可逆；以自我为中心。（3）具体运算阶段（7－11岁）思维特征：多维思维；思维的可逆性；去自我中心；具体逻辑推理（4）形式运算阶段（11－16岁）又称命题运算阶段。 2、认知发展阶段的普遍性与特殊性 皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在的，思维发展的顺序是不可改变的。但这并不意味着在具体个体身上或不同文化背景条件下不存在阶段的特殊性。 3、认知发展阶段与教学的关系

小学教育学考试内容

小学教育学考试复习重点（二） 第七章课程 第一节课程概述 识记： 一、几种不同的课程观：（1）课程是知识：是比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。这种观点目前仍然是最具代表性和广泛性的。强 调学习者在课程面前是接受者的角色；（2）课程是经验：认为课程是从学 习者角度出发和设计的，课程是学习者个人经验相联系、相结合的，强调学 习者作为学习主体的角色。强调和依赖学习者个性的全面参与及主动性、积 极性、选择性、感情、兴趣、态度等。（3）课程是活动：强调学习者是课 程的主体，注意学习者的能动性，强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验 为中介实施课程。 二、课程：是受教育者在教育者的引导下所获得的经验，这些经验是教育者 按照一定社会的需要和受教育者的身心发展水平，有计划、有目的地组织安 排地。从目前而言，“课程是经验”的观念更加符合我国中小学课程改革和发 展的需要。 三、课程论：就是研究课程的专门理论。 领会与应用： 一、决定课程的几个基本关系：1、直接经验和间接经验的关系：间接经验 为主的课程，典型的表现形式是学科课程，认为课程就是分别从各门科学中 选择主要内容，组成不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限。直接经验为主的课程，典型的表现形式是活动课程，认为课程应当是一 系列学生自己组织的活动，学生通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决 问题，发展能力。两种主张都有积极和消极因素。既不能把学科课程当作唯 一的课程类型，也不能把活动课程作为课程主体，在我国小学课程的传统中 学生的直接经验是相当缺乏的。因此如何在小学课程中增加学生的直接经验，将是重要的理论和实践课题。 2、知识与能力的关系： 课程究竟是给学生知识还是发展学生的能力？教育史上曾分为两派，一派是 形式教育派，强调课程以训练学生能力为主；一派是实质教育派，强调课程 以传授知识为主。两种主张都只看到了问题的一方面而忽略了另一方面，知 识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开。 3、分科与综合的关系： 这是当代课程研究中一个十分突出的问题。古代或早期的课程是以整体、综 合为特征的，近代课程是分科的。分科课程发展和相对成熟后表现出来的弊

2020河南省直电大(国家开放大学)招生简章

河南省直广播电视大学（简称省直电大）创建于1983年，是一所由省教育厅主管，以现代远程开放教育为主，实施本、专科学历教育的公办高等院校。建校30多年来，已为社会培养输送各类专业合格毕业生8万余人，目前在校生规模近14000人。 省直电大拥有优化的网络环境、先进的技术设施、功能完备的学习平台、丰富优质的学习资源和完整的学习支持服务体系及质量保障体系，同时拥有一支素质优良的教学、管理、技术和服务队伍。与合理分布于郑州市区的学习中心构成了现代远程开放教育办学系统，并逐步形成以省直电大为标志的郑州区域性教育品牌。 2020年秋季河南电大招生专业如下： 河南电大招生对象： 1．本科专业 （1）具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。 （2）本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 2．专科专业 （1）招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。“一村一名大学生计划”试点专业招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。 （2）护理学专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持

有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 河南电大办学特色： 课程实行完全学分制，教学方式灵活多样，采用计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式进行教学，利用现代远程教育多种技术手段（网络教学、BBS、电子信箱、及双向视频系统、电视直播等）为学生自主学习提供服务。教师面授辅导均安排在晚上和双休日。 河南电大考试与毕业： 学生通过学习修满教学计划规定的毕业总学分，实践性教学环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求即准予毕业。由中央广播电视大学报名颁发毕业证书。本科专业需必修英语、计算机应用基础课程，课程考试由教育部统一组织。对本科符合学位授予条件的相关专业的毕业生，由合作高校授予学士学位。 河南电大报名报名时间： 常年招生，分春秋两季注册，春季每年约2月底开学，秋季每年约8底开学。具体时间以学校安排为准。 河南电大报名办法 1、报名时持身份证、毕业证书原件及复印件各两份（用A4纸正反面复印），1寸免冠照片5张。 2、预交第一学年费用：本科约2400元（土木工程专业3000元），专科约2200元。（本科总费用约6000元左右、土木工程7000左右，专

小学教师资格证考试小学教育学分章节题库汇总(全)

小学教师资格证考试小学教育学分章节题库汇总（全） 第一章教育与教育学 一、选择题 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。 A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善 2．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。 A．教育的终身化B．教育的多元化C教育的民主化D．教育的全民化3．1632年英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A．培根B．斯宾塞C．夸美纽斯D．赫尔巴特 6．在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。 A．《对教育方针的意见》B．《新教育大纲》 C．《教学与发展》D．《民主主义与教育》 7．在汉语中，最早将“教"和“育”连起来使用的人是( )。 A．孔子B．孟子C荀子D．老子 8．前苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A．叶希波夫．冈察洛夫B．斯米尔切诺夫 C．凯洛夫D．申比寥夫 9．“教育即生活"，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了( )教育思想的完整体系。A．实用主义B。经验主义C．实验主义D．进步主义 10．17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。A．《教学与发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《大教育论点》11．昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。 A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作 C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书 12．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培 13．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。 A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动 14．狭义的教育主要是指( )。 A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育

最新河南电大行政管理《行政论理学》(教学考一体化)网考机考试题及答案(修订版)

最新河南电大行政管理《行政论理学》（教学考一体化）网考机考试题及答案 100%通过(修订版) 2014秋期河南电大把《行政论理学》纳入“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。 一单选题： 1. 下面关于行政作风的论述中，正确的是（行政作风即 行政办事作风） 2. 对于行政伦理关系来说，首要的原则是（民主） 3. 在行政伦理的观念体系中，最根本的是（权利义务关系） 4. 关于行政道德的本质和发展规律的科学（行政伦理学） 5. 优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段 和（践行阶段） 6. 把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（亚里 士多德） 7. 中国古代正义思想的主流可以说是（天道正义观） 8. 行政作风是行政道德的构成要素和行政道（外在显现） 9. 行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（行政管 理实践） 10. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统（行政系统） 11. 在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关 键阶段是（践行阶段） 12. 行政伦理观的价值目标是（确立和完善行政人格） 13. 思想政治工作的“重中之重”是（加强理想与信念教育） 14. 伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了 （价值导向） 15. 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价 和行为倾向称为（行政态度） 16. .理想与信念教育更多地属于何种范畴？（道德教育） 17. 行政人员在行政执行中的行为代表着（国家与政府） 18. 决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的 （公共性质） 19. 中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（如何 对待“民”的问题） 20. 市场经济和商品交换关系是民主的（客观基础） 21. 行政伦理的主要的和基本的功能体现为（行政权力的自 律机制） 22. 在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的 功能体现在（防止行政人员的腐化和惰性化方面）23. 认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方 法是（阶级分析法） 24. 公共行政的科学观也被称作为（工具理性） 25. 在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并 通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职 业选择和道德追求的总和是（行政理想） 26. 政治哲学讨论的核心问题历来都是（正义）27. 我国古代社会的传统是（重德轻法） 28. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（行政 效率观） 29. 中国古代认为为官从政的基础性道德是（廉政） 30. 在社会主义国家，行政道德的基本要求是（为人民服务） 31. “他律”与“自律”的关系是（“他律”是“自律”的必 要条件） 32. 我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式（警告） 33. 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为 哪一种责任意识（节制意识） 34. 行政良知的全部内容是（诚信和忠恕） 35. 我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（公仆责 任制） 36. 行政伦理建设的基础和核心是（行政人员自律） 37. 行政责任的具体实现主要体现为（道德责任） 38.下面关于良心的说法中，错误的（良心是没有阶级性的） 39. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的 是（行政良知是发现行政良心的过程） 40. 培养行政人员的责任意识，首要的任务是（促进行政人 员公共性信仰的生成) 41. 下面关于行政良心的表述中，正确的是（在社会主义 国家，行政人员） 42. 下面关于行政良知的表述中，错误的是（行政良知与个 人良知、社会良知在现实中是一致的） 43. 行政责任制度设计的出发点是（为人民服务） 44. 国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是 针对行政纪律的（强制性） 45. 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为 （行政良能） 46. 行政人员行政行为的裁判者是（行政良心） 47. 行政人员在行政管理活动中的最基本宗（为人民服务） 48. 对行政纪律社会性的正确理解是（行政纪律既要考虑社 会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用） 49. 法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（二者的内 容规定和约束力层级不同） 50. 行政纪律公共性的集中体现是（使用于行政人员公务活 动以内） 51. 行政人员职业价值观的基本内容是（对行政之公共性 的信仰） 52. 下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（罪责 自负性） 53. 管理行政的人性假设是（人性恶) 54. 下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列

个人整理的小学教育学考试大纲华东师范大学出版

第一章教育和教育学 1 教育的发展 一、教育的概念 考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。 考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义：主要指学校教育。 学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 二、学校教育制度 考点：1.学校教育制度在形式上的发展： 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。 a。前制度化教育前制度化教育没有形成一定的制度。 b。制度化教育 选择：近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。 从17-19世纪末，资本主义国家建立近代学校系统。 名词解释： 制度化教育：主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构，制度化教育指向形成系统的各级各类学校。 考点：中国近代制度化教育兴起的标志是：清朝末年的“废科举，兴学校”。中国近代系统的学制产生于1902年的《钦定学堂章程》，又称壬寅学制及1903年的《奏定学堂章程》，又称癸卯制。 2.现代教育制度发展的趋势 ×二战以后现代教育发展的趋势 1.加强学前教育，并注视与小学教育的制度。 2.强化普及义务教育延长义务教育年限。 3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 4.高等教育的类型日益多样化。 5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 6.教育制度有利于国际交流。 三、教育发展的过程 1.古代社会 a。古代中国：在奴隶社会初期夏代，就有了学校教育的形态。 到西周建立了典型的政教合一的官学体系。 形成了以礼乐为中心，文武兼备的六艺教育，由六门课组成。礼、乐、射、御、书、数。b。中国封建社会的教育内容是儒家经典，被浓缩为《四书》《五经》。 考点：四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经：《书经》《诗经》《易经》《礼记》《春秋》考点：古希腊的两大教育体系：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。 古代斯巴达式教育的目的是培养忠于统治阶级强悍的军人，强调军式体育训练和政治道德灌输，教育方法也比较严厉。 2.文艺复兴 3.近代教育

最新河南电大《社区治理》

最新河南电大《社区治理》 最新河南电大《社区治理》100%通过2015年秋期河南电大把《社区治理》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。一单选题年，英国伦敦出现了第一个社区服务组织，即以扶贫为主要功能的。A.慈善组织会社B.老年服务中心 C.自联合体 D.邻里之家 2.作为区政府的派出机构以及社区建设的直接实施者，主管城市社区的组织、协调与管理工作，履行行政职能的

是。A.居委会 B.社区 C.街道办事处 D.政府 3.经常了解社区群众对党员、社区党组织工作的批评和意见，维护群众的正当权利，采用群众易于接受的方式做好群众的思想政治工作，这是社区党组织发挥的哪方面的作用？ A.理论学习 B.政策宣传 C.联系群众 D.监督教育 4.社区中介组织的功能不包括。A.提供公共产品，提供公共服务 B.培养公民精神，建设“参与社会” C.整合社区资源，协调社区关系 D.进行党员教育，加强党的建设 5.居民区各种组织和各项工作的领导核心是。 A.社区党组织 B.物业管理公司 C.居民委员会 D.社区中介组织 6.通过调查、统计与文献资料的分析，掌握社区服务现行的环境条件及其发展优势与不足，从而判定社区服务的发展阶段与发展水平，明确社区服务中存在的问题，为社区服务目标体系的提出和相关政策的制定奠定基础，这是指社区服务规划的制定中的。A.社区服务的保障措施规划 B.社区服务的现状分

最新河南电大《言语交际》教学考一体化网考形考作业试题及答案

最新河南电大言语交际教学考一体化网考形考作业试题及答案 100%通过 2015年秋期河南电大把《言语交际》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。 一单选题 1.下列句中的成语使用恰当的一项是() A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、（语无伦次），博得了与会专家的一致好评。 B.它们发现自己陷入了（峰回路转）的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。 C.正因为他具有（海誓山盟）的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 D.学生的学习水平是（参差不齐）的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。 2.下列同义词在感情色彩上有差异的是（） A.强壮强健 B.保护庇护 C.凶悍凶横 D.退还退赔 3.下列同义词在语体色彩上有差异的是（） A.贴切确切 B.永久永远 C.幽寂幽静 D.讥诮挖苦 4.下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是() A.面对深刻变化的世界，面对（层出不穷）的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。 B.富有创造性的人总是（忘乎所以）地汲取知识，使自己学识渊博。 C.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的（沧海一粟）。 D.叶笃正、吴孟超两位（德高望重）的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。 5.你如果不根据实际情况，不用科学的方法去分析问题和解决问题，会犯大错误的。填入横线处最恰当的词语是（）（3.00分） A.终究 B.终于 C.最终 D.究竟 6.商品化的大潮浮动的人心，由此而一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况人的良知，价值标准混乱大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得不辨。填入句中横线上最恰当的一组词语是（）A.迷惑产生启迪遮挡美丑 B.迷惑滋生启迪遮蔽真假 C.左右滋生局限模糊良莠 D.迷惑滥造局限遮蔽真假 7.从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（） 唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则。 A.唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香 B.宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝 C.宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝 D.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香 8.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。 B.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。 C.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。 D.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（） ①一个人若是在生活中感到了绝对满意——这本身就是一个，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都已经停止，感觉以及与此相关的活动也了。 ②毕加索也是这样一位伟大的艺术家。他在60岁学习版画，70岁学陶工，他那永不的追求艺术美的热情令人叹服。 A.征候麻木枯竭 B.迹象麻木枯竭 C.迹象迟钝衰竭

小学教育学考试重点

小学教育学考试重点 一、教育的起源 (一)生物起源论(二)心理起源论(三)劳动起源论 二、资本主义社会教育的特点：(1)普及义务教育(2)采用班级授课的教学组织形式，(3)教育没有实现真正平等，教育存 在双轨制 三、现代教育发展的趋势(1)教育战略化(2)教育现代化(3)教育人性化(4)教育一体化 四、教育学发展的历史阶段(1)教育经验积累阶段(2)教育学独立形态阶段(3)教育理论的多样化和深化阶段 五、社会经济发展水平贵小学生教育的制约作用表现在：(1)生产力发展水平制约着教育的目的(2)生产力发展水平制约着 教育发展的规模和速度(3)....教育结构和教育内容(4)....教学形式、教学手段和教学方法的发展和革新 六、教育对经济活动中再生劳动者的作用主要表现在：(1)教育能把可能的劳动者转化为现实的劳动者(2)把一般性的劳动 者转变为专门性的劳动者(3)把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者(4)把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳 动者 七、社会的政治经济制度对教育的制约作用：(1)政治经济制度制约教育的领导权(2)政治经济制度决定教育的权利(3).. 决定即爱哦与目的的性质和思想品德教育与的内容 八、教育对社会文化的促进作用：(1)教育对文化的传递、保存作用(2)...活化、选择作用(3)...更新、创造作用 (4)...交流、交融作用 九、科学技术对教育的制约作用(1)科学技术的发展改变教育者的观念(2)...提高教育质量和扩大教育者的数量(3)...影 响教育的内容、方法和手段

十、教育对科学技术发展的促进作用(1)教育能够传递传播科学知识(2)教育能够发展科学 十一、教育对人口的影响(1)教育可以调节人口数量，是控制人口增长的手段之一(2)教育可以提高人口质量，是改变人口 质量的手段之一(3)教育可以使人口结构趋向合理化 十二、影响儿童身心发展的主要因素极其作用(1)遗传素质是人的身心发展的生物前提(2)社会坏境是热的发展的现实制约 因素(3)主观能动性是人的发展的内部动力(4)教育 十三、我国现行学制系统(1)学前教育(2)初等教育(3)中等教育(4)高等教育 十四、马克思主义关于人的全面发展学说的内涵(1)人的片面发展的历史根源在于社会分工和私有制(2)人的全面发展是工 业大工业生产的客观要求，同时大工业生产为人的全面提供了可能性(3)社会生产关系是人的全面发展的决定性条件(4)教 育与生产的相关结合是造就全面发展的人的途径和方法 十五、教育的目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求 十六、我国教育目的的基本精神(1)鲜明地提出了教育目的的社会主义性质(2)培养全面发展的人才(3)教育与生产劳动相 结合，是培养全面发展是转载自百分网https://www.wendangku.net/doc/6211206038.html,，请保留此标记人的唯一方法 十七、小学智育的实施要求(1)直接经验时间接经验相结合(2)培养独立学习能力(3)培养良好的学习习惯(3)培养良好 的学习习惯 十八、素质教育的基本特征(1)全体性(2)全面性(3)发展性(4)科学性 十九、家庭教育在儿童发展中的作用(1)家庭教育对儿童的智力发展有促进作用(2)家庭教育对儿童适应未来社会的能力具 有奠基作用(3)...的品德形成具有导向作用(4)...的性格形成具有塑造作用 二十、家庭教育的特点(1)早期性(2)示范性(3)感染性(4)丰富性(5)灵活性

小学教育学知识点大全

教育学 第一章教育与教育学 1、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。 2、学校教育制度 (1）学校教育制度在形式上的发展 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度的建立，又称制度化教育。教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。 前制度化教育始于与社会同一时期产生的人类早期教育。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及随之颁布的全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”〉以及1904年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）。 相对于制度化教育而言，非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。” （2）现代教育制度发展的趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接 ②强化普及义务教育并延长义务教育年限

③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 ④高等教育的类型日益多样化 ⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 ⑥教育制度有利于国际交流 3、古代中国教育 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。西周以后，形成了六艺教育，即六门课程：礼、乐、射、御、书、数。 隋唐以后盛行科举制度。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，明代以后，八股文被规定为考科举的固定格式，一直到光绪三十一年（1905)，清政府才下令废科举开学堂。 4、20世纪以后世界教育的特征 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化 （4）教育的多元化（5）教育技术的现代化 5、历史上的教育学思想 (1）中国古代的教育学思想 以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响。孔子很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，大力创办私学，孔子的学说以“仁”为核心，以“仁”为最高道德标准，重视因材施教。他很强调学习与思考相结合，学习与行动相结合。 先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱”和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重科学技术的传习。

2020年中央广播电视大学(河南电大)招生报名 7.18

电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。电大又叫国家开放性大学，是教育部直属高等学校。中央电大和各省级电大及其分校、教学点组成了遍布全国的办学系统。截至2012年 秋季，全国44所省级电大及中央电大直属学院、八一学院、总参学 院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院共累计注册学生930余万人 2019年春中央广播电视大学招生专业：金融学（含蒙汉双语）、法学（含行政执法方向、维汉双语、蒙汉双语）、社会工作、小学教 育(含维汉双语)、学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）、广告学（含艺术设计方向）、英语（教育方向）、商务英语（国际商务方向）、汉语言文学（含师范方向、文秘方向）、汉语言（维汉双语）、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机 电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、智能控制方向）、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、工商管理、会计学（含蒙汉双语）、物流管理、市场营销、财 务管理、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、行政管理（含人事系统方向、交通管理方向）、园艺、护理学。 金融（国际金融方向、证券投资方向、货币银行方向（含蒙汉 双语）、金融与财务方向（含蒙汉双语）、保险方向（含蒙汉双语））、国际经济与贸易、法学（含维汉双语、军事方向）、小学教育（含维汉双语）、学前教育（含维汉双语）、英语（教育方向、商务方向、旅 游英语方向）、汉语言文学、汉语言（维汉双语）、现代文员、广告（营

销传播方向、设计与制作方向）、汽车（汽车维修方向、汽车营销方向、汽车管理与维修方向）、计算机网络技术（网络编辑方向、网络 管理方向、网页设计方向、楼宇智能化工程方向）、计算机及应用、信息系统开发与维护、计算机信息管理、数字媒体设计与制作（含动 漫方向）、计算机软件测试、电子信息技术（电子对抗工程方向、雷 达工程方向、通信工程方向、仪电与电子工程方向）、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价管理、水利水电工程与管理、光伏发电技术及应用（光伏材料与器件方向、光伏电池与系统方向）、采矿工程、园艺（果蔬方向、花卉方向、林学方向、师资方向、蔬菜 方向、园林方向）、药学、护理学、工商管理（工商企业管理方向（含学习中心试点）、市场营销方向（含学习中心试点）、特许经营管理方向）、会计学（财务会计方向（含蒙汉双语、学习中心试点））、电子商务、信用管理、物流管理、教育管理、行政管理（含基层管理方向、安全保卫方向、空军、维汉双语）、物业管理、社会工作、机械制造 与自动化（数控技术方向、机电方向、导弹工程方向、机械工程方向、军械工程方向、模具设计与制造方向）、旅游（旅游管理方向、酒店 管理方向、低碳旅游管理方向）、会展策划与管理、商务韩语、茶文化、室内设计、城市轨道交通运营管理、应用化工技术（含煤化工方向）、药品经营与管理、煤矿安全技术与管理、人口与家庭（生殖健 康方向）、人口管理、人力资源管理、劳动与社会保障（劳动关系方向）。

2020河南电大招生简章-_3

每一个人，有自己想去的未来，那就上路，过程或许迷茫，结局依然精彩。 电大属于中央广播电视大学的简称，国家开放大学7月31日正式挂牌成立，它是由在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校(所谓的"正规大学")一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。 原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。 国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学

特色专业。改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。 河南省国家开放大学招生时间为每年3月和9月，报名开始计算学籍，学制为2.5年，名额报完截止。 过往不恋，未来不迎，当下不负，如此安好。

新河南电大专科《财会法规与职业道德》(教学考一体化)网考机考试题及答案

最新河南电大专科《财会法规与职业道德》（教学考一体化）网考机考试题及答案 100%通过 2014秋期河南电大把《财会法规与职业道德》纳入“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。 一单选题： 1、下列各项中，属于内部会计监督的是（） 会计人员对于违法收支不予受理 2、《企业财务报告条例》属于（） 会计行政法规 3、我国会计工作管理体制应遵循的原则是（） 统一领导，分级管理 4、根据《中华人民共和国会计法》的规定，会计人员（） 处以3000元以上5万元以下的罚款 5、下列岗位设置不符合规定的是（） 出纳人员兼会计档案保管 6、会计人员继续教育的对象为（） 取得会计从业资格证书的人 7、根据《代理记账管理办法》的规定，可以批准设立（） 所在地的县级以上人民政府财政部门 8、根据《总会计师条例》的规定，总会计师是（） 单位行政领导成员 9、未按照规定使用会计记录文字的，县级以上人民（） 出纳 10、一般会计人员办理会计工作交接手续时（） 会计机构负责人、会计主管人员 11、（）是指利用涂改、挖补或者其他方法改变 变造会计凭证 12、下列各项中，不属于会计档案的是（） 年度工作计划 13、根据《会计法》规定，（）对本单位的会计工作 单位负责人 14、会计机构、会计人员必须按照国家统一的会计（） 有权不予受理，并向单位负责人报告 15、未按照规定使用会计记录文字的( ) 2000元以上2万元以下 16、原始凭证的金额有错误的，应当采取的正确做法是（） 由出具单位重开 17、根据《中华人民共和国会计法》的规定，负责制定（） 财政部门 18、会计档案由单位会计机构负责整理归档并保管（）后 1年 19、下列各项中，属于注册会计师行业自律组织的是（） 中国注册会计师协会 20、在中国境内的外商投资企业，会计记录使用的文字（） 使用中文，同时可以选一种外文 21、当存款人银行结算账户有法定变更事项的（） 5日 22、票据出票的大写日期未按要求规范填写的（） 出票人 23、根据《支付结算办法》的规定，签发票据时（） 用途 24、单位根据规定从开户银行提取现金时（） 本单位财务部门负责人 25、下列关于单位支付现金的表述中，错误的是（） 因特殊情况确需坐支现金的 26、支票的提示付款期限最长不得超过（） 10日 27、个体工商户凭借营业执照以字号或经营者（） 单位银行结算账户 28、一个单位只能在一家金融机构开设（） 基本存款账户 29、商业汇票的付款期限，最长不得超过（） 六个月 30、根据《支付结算办法》的规定，下列各类支票（） 普通支票 31、根据《支付结算办法》的规定，贷记卡持卡人（） 60天 32、信用卡销户时，单位卡账户的余额应（） 转入基本存款账户