2016新目标英语七年级下册知识点总结--

Unit 1 Can you play the guitar?

1. play chess 下国际象棋

2. play the guitar 弹吉他

3. speak English 说英语

4. English club 英语俱乐部

5. talk to 跟…说

6. play the violin 拉小提琴

7. play the piano 弹钢琴

8. play the drums 敲鼓

9. make friends 结交朋友

10. do kung fu 会（中国）功夫

11. tell stories 讲故事

12. play games 做游戏

13. on the weekends （在）周末

1. play +棋类/球类下……棋，打……球

2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器

3. be good at doing sth.= do well in doing sth.

擅长做某事

4. be good with sb. 善于与某人相处

5. need sb. To do sth. 需要某人做某事

6. can + 动词原形能/会做某事

7. a little + 不可数名词一点儿……

8. join the …club 加入…俱乐部

9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某

事

10. like ding sth.喜欢做某事

11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人

看”

语法

一、情态动词can的用法：

情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。

“能、会”是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和实义动词原形或ｂｅ动词原形一起构成谓语，常见用法如下：

(1).表示某种能力。

(2).表示请求或许可。

二、动词play的用法：play games with sb 与某人做游戏

(1).play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器”“弹奏某种乐器”。

play the guitar弹吉他play the piano 弹钢琴play the drums 敲鼓

play the violin 拉小提琴play the trumpet吹喇叭

(2).play加球棋牌时，球棋牌前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。

play ping-pong打乒乓球play football/soccer踢足球

play basketball打篮球play baseball 打棒球play volleyball打排球

play chess 下国际象棋play cards 打牌

(3). play with+玩具/其他名词He can play with a ball.

三、be good

(1).be good at (doing) sth 擅长… 精通…

(2).be good with sb/sth 善于应付/相处…的，对…有办法

(3).be good for sb/sth 对…有益处

Unit 2 What time do you go to school? 短语

get up 起床

get home到达家中

get to work到达工作岗位

make breakfast做早饭

make a shower schedule做一个洗澡的安排

practice guitar 练吉它

leave home 离家

take a shower = have a shower 洗淋浴澡take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆

go to class 上课

go to school 上学

go to work 上班（反义词go home）have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭

go to bed 睡觉（反义词get up）put on 穿衣服（反义词take off）

do one?s homework 做家庭作业

tell sb. about sth. 告诉某人某事

tell sb. to do sth. / tell sb. Sth.

know about sth. 知道某方面的情况

love to do/doing ＝like to do/doing 喜欢干某事

listen to the early morning news on radio 听电台早间新闻

watch the early morning news on TV 看电视早间新闻

around six o?clock 六点左右

in the morning 在早上

in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上

listen to 听…

语法

always, usually, often 和sometimes

都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。

always 意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常

用来修饰动词的一般时态。若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。

usually(75%)意为“通常”，着重表示已习惯的动作。反义词为：unusually。

often(50%)意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为：seldom。

sometimes(30%)表示“有时”、“不时”的意思，说明的是偶尔发生的事情或情况。它的位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。

★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。

always>usually>often>sometimes>seldom>never

总是100%>通常80%>经常60% >有时30% >几乎不5% >没有0.

Unit3 How do you get to school? 短语

1.get to school 到校

2.take the subway 乘地铁

3.take the train 坐火车

4.leave for 到 地方去 离开去某地

5.I …m afraid 恐怕

6.look like 看起来像 7sound like 听起来像 8.from…to…从……到…… 9.think of 想到 想起 10.every one 每一个 11.everyone 每个人 12. how far 多远 13.take the train to school 乘火车去上学 14.an-8 -year-old boy 一个8岁的男孩 15.go to school by boat 乘船去上学 16.on the school bus 乘坐校车

17.be different from 和……不同 18.worry about 担忧 焦虑 担心 19. take sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事 20. thanks for 因……感谢你 21 two hundred students 二百名学生 22. hundreds of studengs 数百名学生 23. stop listening to music 停止听音乐 24. stop to listen to music 停下去听音乐 25. bus station 汽车站 26. dream to do sth 梦想做某事 27. live in a small village 住在一个小村子里 28.cross the road 过马路 29. 20minutes? walk 二十分钟的步行 30. have to 不得不 31.between…and 在…..和……之间 https://www.wendangku.net/doc/6911228316.html,e true 实现，成为现实 33.I'm not sure. 我不能确信。 34.have a good day at school 上课快乐

35.walk to school 走路上学 36.how long 多久，多长 37.how often 多久一次 38.go on a ropeway 乘坐索道 语法

一、交通方式的询问： How do you get to school ? 回答:

to school.

I get / go to school

注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面 ① 步行特殊的： walk = go ..on foot ,

② By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike

③ By +交通工具无冠词， 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the. ④ 除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my

on foot by bike by car by bus by train by plan/ air by boat by subway

on a bus

in a car

on my bike

I walk

I ride a bike

I drive a /my car

I take a / the bus

I take a/ the train

I take a/ the plan

I take a /the boat

I take a/ the subway

bike ….

二、到达

get表示“到达” 后接名词需加to 接地点副词不加to.

reach表示到达 是及物动词 其后直接接宾语。

arrive in+大地点arrive at+小地点后接副词不需介词。

三、花费spend, cost, pay 与take

(1)spend 的主语必须是人。常用于spend…on sth或spend…(in) doing sth.意为“某人花

时间/金钱做某事”。

(2)cost的主语只能是物。常用于sth cost sb some money意为“某物花费某人多少钱”。

(3)pay的主语必须是人。常用于sb pay some money for sth.意为“某人为某物付款”。

(4)take用于It takes sb some time( money) to do sth. 句型中。

Unit 4 Don’t eat in class

短语

1.school rules 学校规章制度

2.break（fallow/keep）the rules 违反(遵守)规章制度

3. arrive late for class = be late for class 上课迟到

4.dining hall饭厅，餐厅

5. in class 在课堂上

6.on time准时（in time及时）

7. eat in the classroom 在教室里吃东西

8.. wear a hat (hats) 戴帽子

9.. listen to… 听…

10.school uniforms校服

11. wear uniforms穿制服

12.I see我明白了

13. have to do 不得不做

14.be（keep）quiet保持安静

15.according to根据，依据

16.make （up）rules 制订规则17.share （sth ）with sb和某人分享（…）

18. on school days在上学期间

19. on school nights在校期间的晚上

20. practice (playing) the piano 练习弹钢琴

21.go out外出

22.see friends看望朋友

23.clean (one?s) room打扫房间

24.do the dishes洗餐具

25. too many/much太多的(可数/不可数)

26.make (one?s) bed铺床

27.go to bed去睡觉（be in bed 在床上）

28.think about (sb/sth/doing sth)考虑（某人/某物/做某事）

29.be strict (with sb)对某人）要求严格

30.learn to do sth学（做某事）

31. Don't talk. = No talking.不要说话

一、on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。

Eg:He always go to school on time.他总是按时上学。

in time“及时”，指没有迟到，时间还充裕。

Eg:Fireman reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。

二、hear、listen和sound

都有"听"的意思，但三者是有区别的：

hear"听说" 侧重于"听"的内容。

Eg:I'm sorry to hear that you are ill. 听说你生病了 我很难过。

I never heard such an interesting story. 我从来没听过这么有趣的一个故事。 listen"听"侧重于"听"这一动作。

Eg:Listen to me carefully. 认真听我说。

sound"听起来" 它是系动词 后面接形容词等。

Eg:That sounds great. 那听起来真不错。

三、help作动词意为“帮助”，常用的结构有：

help sb (to) do sth帮助某人做某事

help sb with sth(n.)帮助某人做某事

Eg:I often help him with his lessons.我常帮他学功课。

help oneself(myself/yourself/herself…) to+n.请随便用…

Eg:Please help yourselves to some fruit.请随便吃些水果。

help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。

四、too mang,too much与much too

易混词组意义及用法例句

too many 形容词，“太，太多”，接可数名词There are too many people in the

park.

too much 形容词，“太多”，接不可数名词I have too much homework today. much too 副词，“太，非常”，接形容词或副词My mother is much too busy.

九、either,too与also

易混词意义及用法例句

either “也”，用于否定句中，置于句末时用“，”隔开I won?t go there,either.

too “也”，用于肯定句句末，用“，”隔开I like dancing,too.

also “也”，用于肯定句句中I also like English.

Unit5 Why do you like pandas ？ 词组：

1. my favorite animals 我最喜欢动物

2. would like sth. 喜欢某物

3. would like to do sth. 喜欢做某事

4. would like sb. to do sth. 想让某人做某事

5. see the pandas first 先看看熊猫

6. be very cute 非常可爱

7. practice speaking English 练习说英语

8. be lazy 懒惰

9. be interesting 有趣 10.be beautiful 漂亮 ，美丽 11.be smart 聪明 12.be really scary 很吓人 13.be kind of important 有点重要 14.kind of + adj. /a little + adj. 有点….. 15.be from = come from 来自 16.walk on two legs 用两条腿走路 17.be kind of boring 有点儿无聊 18.sleep all day 整天睡觉 19.black and white 黑白相间 20.be right (答) 对了 21.a kind of + n. 一种…… 22.all kinds of + n.（pl.） 各种各样…….

23.You are right . 你说得对 （表示赞同） 24.all right 好的 ；不错 （同意对方的建议） 25.That?s right .那是对的 （表示判断对错） 26.That?s all right .没关系；别客气 （用来回答别人的道歉或感谢）

27.be friendly to sb. 对某人友好 28.be shy 害羞的 29.one of Thailand?s symbols 泰国的象征之一 30.want to save the elephants 想拯救大象 31.a symbol of good luck 一种好运气的象征 32.can also draw 也会画画 33.get lost / be lost 迷路 ; 丢失 34.places with food and water 有食物和水的地方 35.help them to live 帮助它们生存 36.cut down many trees 砍伐很多树木 37.kill elephants for their ivory 猎杀大象以搜取象牙 38.save one?s life 拯救某人的生命 39.forget to do sth. 忘记去做某事 （还没做） 40.forget doing sth. 忘记曾经做过某事 （已经做过） 41.be in danger 处于危险中 42.be out of danger 脱险 43.cut down 砍倒 44.cut up sth. 切碎某物 45.things made of ivory 象牙制品 46.more than 多于 47.less than 少于

48. a good name for sb. 对某人是一个好名字 49. what animals 什么动物 50. be kind to sb 对某人善良、好 51. be good to sb 对某人好

52. walk for a long time 走很长时间 53. never get lost 从不迷路

Unit 6 I’m watching TV.

1.do one?s homework

2.talk on the phone 打电话交谈

3.watch look see read 的大致区别：

watch 观看，看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛see 看见（看的结果）I can see the bird in the tree.

look 看（看的动作）Please look at the blackboard.

read 阅读，读书，读报She is reading a story.

4.go to the movies 去看电影

5.That sounds good. 那听起来不错

https://www.wendangku.net/doc/6911228316.html, show 电视节目

7.at six o?clock 在六点钟

8. Wait for sb /sth 等侯某人/某物

9. all 、also 、often 、never 等副词应该放在be动词，情态动词及助动词之后，行为动词之前。

He never stop talking. I often get up at six.

We are all students. The boys can also swim.

They all like English. Lions also come from South Africa.

10. thanks for sth 谢谢某物thanks for doing sth 谢谢做了某事

11. some of + 宾格代词（us / you /them ）some of us 我门当中的一些人

Some of +名词复数some of the students 一些学生

12. in the first /second /next / last photo 在第一/第二/下一个/最后一张照片里

13. at school 在学校at home 在家at the pool 在游泳池at the mall在商店

14. be with sb 与某人一起

15. with 是一个介词，with短语不能做主语：请区别以下两个句子：

Tom with his friends is playing soccer.

Tom and his friends are playing soccer.

16. a photo of my family 一张我家的照片

17. what about doing sth. 用于提出建议，做点什么怎么样？

18. 电话中介绍自己：This is …(sp eaking)或It is …(speaking).

问对方是谁：Who is that ? 或Is that …(speaking) ?

19. Not much = Nothing much没忙什么be free 空闲的

20. join sb. for sth./ doing sth. 和某人一起做某事

21. live with sb. 和某人住在一起live in +地名住在某地

22. family 当家人讲是复数，如：Zhu Hui?s family are at home.

当家庭（整体）讲是单数，如：Jim?s family has one shower.

23. be like 像…一样sound like 听上去像look like 看上去像

24. any other + 可数名词单数any other night / picture / singer…

25. miss sb. 想念某人wish to do sth. 希望做某事

26. a photo of sb?s family 一张某人家庭的照片

27. study + 学科表学习什么如study English 学习英语

study for sth. 表为了什么而学习

如study for the English test 为了英语考试而学习

learn to do sth. 学习做某事learn to speak English.

Unit 7 It’s raining

1. rain rainy/raining ; snow snowy/ snowing; wind windy; cloud cloudy;

sun sunny

2. How is the weather in Beijing? = What?s the weather like in Beijing?

3. --How?s it going ( with sb. )?

--Great/ Good/ Not bad/ Terrible

4. sound like 听上去像… look like 看上去像… be like…像…一样

5. take a message for sb. 给某人捎口信

6.让某人做某事：tell sb. to do sth. ask sb. to do sth. let sb. do sth.

7.have a good/great time = have fun 表示玩的开心

have a good time (in) doing = have fun (in )doing

8. some of my old friends 一些我的老朋友

9. be happy to do sth. 很高兴做某事

10. by the pool 在池塘边上on (a) vacation 在度假

in the mountain(s) 在山里write to sb. 给某人写信

just right for doing sth. 正好适合做某事wear warm clothes 穿暖和的衣服

play in the snow 在雪里玩skate on a river 在河上滑冰take a photo = take photos

11. speak to sb. 电话用语，电话里对某人讲话

12. in (the ) rainy days = in (the ) rainy weather 在雨天

13. What do you do when it rains?

What do you do when it is rainy?

What are you doing when it is raining?

Unit 8 Is there a post office near here?

一、词组

1. 1.post office邮局

2.police station警察局

3.pay phone付费电话

4.across from 在……的对面

5.next to紧挨着

6.in front of在……前面

7.between the post office and the library 在邮局和图书馆之间

8.on Center Street在中央大街上

9.go along go down walk along

沿着……走

10.turn right=turn to the right 向右转11.turn left turn to the left向左转

12.on one?s left在某人的左边

13. at the first crossing

在第一个十字路口

14. on the right在右边

15.in my neighborhood

在我的附近；在我的社区

16.enjoy doing 喜欢做某事enjoy reading 喜欢阅读

17spend time 花时间

18.look like 看起来像

语法

一、in front of与in the front of区别

in front of 在……的前面强调在某事物范围之外的前面

in the front of 在……的前面强调在某事物范围内的前面

二、There be 句型

（1）结构：There be+sb/sth +地点在某地有某人或某物（there 是引导词，没有词义；be 是谓语动词；某人/物是主语，地点作状语，多为介词短语）

(2)There be 句型的谓语动词be 在人称和数上应以后面的第一个名词保持一致。

如果后面的名词是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用is.

如果后面的名词是可数名词复数，be 动词用are.

(3)如果There be 句型中有多个名词，be 动词通常与第一个名词保持人称和数的一致。

(4)There be 句型的一般疑问句：将be 动词提到句首。

肯定回答：Yes，there is /are 否定回答：No，there isn?t/aren?t

(5)There be 句型的否定句：在be 后加not.

(6)There be 句型与have/has 的区别：

*There be 句型表示客观存在;have/has 表示主观拥有

*There be 句型不能与have/has 连用。

Unit 9 What does he look like ?

短语

1 look like 看起来像....

2 curly /short/straight/long hair 卷／短／直发

3 medium height/build 中等高度／身体

4 a little bit =a little=kind of 一点儿…

5 a pop singer 一位流行歌手

6 have a new look 呈现新面貌

7 go shopping (do some shopping) 去购物

8 the captain of the basketball team 篮球队队长

9 be popular with sb 受某人欢迎10 stop to do sth 停下来去做某事

11 stop doing sth 停止正在做的事情12 tell jokes/ stories 讲笑话/ 讲故事

13 have fun doing sth 愉快地做某事

14 remember ( forget) to do sth 记得（忘记）做某事（没有做的）

15 remember (forget) doing sth 记得（忘记）做过某事（已做）

16 one of --- ---中的一个17.be +高矮胖瘦

18.what do/does look like?=what +be +sb.+like?询问某人的外貌

19.tall 指人、树、动物的高。High指物体高或位置高，也可指空间位置或程度上的高，不指人或动物的高，也可表示高山，高级的，此时不能用tall替换。

一、词语辨析Wear, put on 与have on 的辨析

wear表示“穿、戴”的意思时，强调穿的状态。

例如：My mother is wearing her pink dress.我的妈妈穿着粉红色的裙子。

put on意为“穿上、戴上”，表示瞬间完成的动作，不能和表示一段时间的状语连用。

例如：She put on her coat and went out. 她穿上外套出去了。

have on的意思是“穿着、戴着”和wear是同义词，指穿的状态，后面可以用表示衣服、帽子、鞋的名词。

Unit 10 I’d like some noodles.

短语

1想要做某事 would like to do sth

2一小/中/大碗面a small/medium/large noodles

3 什么尺寸what size 多大号碗的面条what size bowl of noodles

4 哪种甜品 what kind of dessert

5一大碗番茄牛肉面a large bowl of tomato and beef noodles

6不同种类的鱼different kinds of fish

7特色水饺 special dumplings

8绿茶 green tea

9冰激凌 ice cream

10要我帮忙吗 Can I help you= What can I do for you

11. 水饺店 house of dumplings

12. 甜品屋 dessert house

13. 来买你的水饺吧 come and get your dumplings

14. orange juice 桔汁.

15.green tea 绿茶

16. phone number 电话号码

17. as well as 而且

18. what kind of ….的种类

19. a kind of 一种…

20. some kind of 许多种…

21. a bowl of rice 一碗米饭

22.a bottle of orange juice 一瓶桔子汁

23. three oranges 三个桔子(可数)

24. a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)

25. some chicken 一些鸡肉(不可数)

26. three chickens 三只小鸡(可数)

语法

一、would like“想要”，相当于want, 用法亦同want，但比want委婉。

1）want/would like sth. 想要某物

2）want/would like to do sth. 想要做某事

3）want/would like sb. to do sth. 想要某人做某事

4）What would sb. like? 某人想要什么？

5）What would sb. like to do? 某人想要做什么？

6）would you like sth. 你想要某物吗？（委婉地询问对方的要求时的用语）肯定回答：Yes, please.

否定回答：No, thanks.

7) Would you like to do sth？你想要/愿意做某事吗？（向对方有礼貌地提出建议或邀请）

肯定回答：Yes, I?d like/love to. 是的，我愿意。

否定回答：Sorry, + 原因。

二、kind

1)种类①a kind of．．．．一种．．．．．．

②many kinds of．．．．多种．．．．

③all kinds of．．．．各种各样的．．．．．．

2)仁慈的，和蔼的，好意的，友爱的

3)kind of + adj/adv 稍微/有几分……(相当于a little)

三、fish 鱼；鱼肉

1）指多少条“鱼”，为可数名词。复数：fish或fishes，通常用复数fish.

2) 指多少种“鱼”，为可数名词。复数：fishes

3）指“鱼肉”，为不可数名词。

There?re hundreds of fish in the pool. 在这水池里有几百条鱼。

There?re all kinds of fishes in the lake. 这个湖里有各种各样的鱼。

Help yourself to some fish. 请随便吃些鱼。

四、英语中表示食物的一些词的特殊用法

1）beef, fish, chicken, pork, meat, mutton等表示肉类的食物，是不可数名词。

2）vegetable蔬菜，可数名词

3）fruit, salad, ice cream, food等指总称时是不可数名词，指种类时是可数名词。

4）cabbage, onion, fish, chicken指食物时是不可数名词，指植物和活着的“鱼”“鸡”时是可数名词。

Unit 11 How was your school trip?

短语

1.go for a walk 去散步

https://www.wendangku.net/doc/6911228316.html,k a cow 挤牛奶

3.ride a horse 骑马

4.feed chickens 喂鸡

5.talk with 和……交谈

6.take photos 拍照

7.show…around 带领……参观

8.in the countryside 在农村

9.go fishing 去钓鱼

10.go to the zoo 去动物园

11.climb the mountains 爬山

12.visit a museum 参观博物馆

13.fire station 消防站

14.draw pictures 画画

15.science museum 科学博物馆

16.by train 乘火车

17.all in all 总的来说18.be interested in 对……感兴趣

19.not…at all 一点也不；根本不

20.quite a lot 相当多

21.learn about 了解

22.grow strawberries 种植草莓

23.pick strawberries 采草莓

24.from..to… 从……到……

25.at night 在夜晚

https://www.wendangku.net/doc/6911228316.html,e out 出来

27.along the way 沿线

28.buy sth. for sb.

= buy sb. sth.为某人买某物

29.not…at all 根本不……

30.a lot of 许多；大量

31.go on a shool trip 去学校郊游

32.after that 之后

不规则动词

1.go 过去式：went

2.ride 过去式：rode

3.feed 过去式：fed

4.farm 名词：farmer

5.take 过去式：took

6.luckily 名词：luck 形容词：lucky

7.grow 过去式：grew

8.is am 过去式：was

9.are 过去式：were

10.do 过去式：did

11.have 过去式：had

12.eat 过去式：ate

13.buy 过去式：bought

14.stop 过去式：stopped

https://www.wendangku.net/doc/6911228316.html,e 过去式：came

16.get 过去式：got

17.see 过去式：saw

18.draw 过去式：drew

19.paint 名词：painting

20.love 形容词：lovely

21.expensive 反义词：cheap

22.slow 反义词：fast

23.gift 同义词：present

24.interest 形容词：interested，interesting

25.hear 过去式：heard 26.teach 过去式：taught 27ride的过去式rode

28study的过去式studied 29worry的过去式worried 30swim的过去式swam 31run的过去式ran

32put的过去式put

33read的过去式read

34win的过去式won

35drink的过去式drank 36can的过去式could

37will的过去式would

38shop的过去式shopped

Unit12 What did you do last

weekend?

1.do my homework 做作业

2.go to the cinema 去看电影

3.go boating 去划船

4.by the lake 在湖边

5.go to the beach 去海滩

6.play badminton 打羽毛球

7.visit my grandma 看望我奶奶

8.study for the English test 为英语测验而学习备考

9.the Natural History Museum 自然历史博物馆

10.kind of 有点儿

11.stay up 深夜不睡，熬夜

12.give back 归还

13.be afraid 害怕

14.play the guitar 弹吉他

15.go to the library 去图书馆

16.in a swimming pool 在游泳池里17. shout at… 冲……大声叫嚷

18.high school 高中,中学

19.fly kites 放风筝、

20.go camping 去野营

21.put up 搭建

22.make a fire 生火

23.tell stories 讲故事

24.each other 互相

25.go to sleep 入睡

26.get a surprise 吃惊

27.shout to… 呼喊……喊叫……

28.up and down 来来回回；上上下下

29.wake…up 把……弄醒

30.do my homework 做我的家庭作业

31.on Saturday morning 在星期六早上

32.have a good weekend 周末过得愉快

33.the next morning 第二天早上

34.work as 以……身份而工作

35.run away 跑开

36.move into … 移进……

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

九年级上册 知识点归纳

物质转化与材料利用 1． 分类方法 分类法就是根据事物的特点把事物分别归类。分类时需要依据一定的标准，根据不同的标准可以把事物分为不同的类别。如： 以对氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾进行分类为例： （1） 按颜色分类： ?? ? ?? ? ?紫红色：高锰酸钾黄绿色：氯气白色：氧化镁 氧气、醋酸无色：氯化钠、硫酸、 （2） 按状态分类： ?? ? ??、高锰酸钾固态：氯化钠、氧化镁液态：硫酸、醋酸 气态：氧气、氯气 此外对物质还可按照溶解性、导电性等不同的标准进行分类。 2． 物质按组成的分类 （1） 氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，成为氧化物。氧化物 分为金属氧化物和非金属氧化物。 （2） 无机化合物：由除碳外的其他元素组成的化合物。CO 、CO 2、碳酸、碳酸盐的 结构和性质跟无机化合物相似，也被列为无机化合物。 （3） 有机化合物：指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外）。 （4） 物质分类图

???????????????????????? ??? ???? ? ?????????? ??????????????????????混合物 盐碱酸非金属氧化物金属氧化物氧化物无机化合物有机化合物化合物稀有气体非金属金属单质纯净物物质 3． 金属与非金属物理特性的比较 人们常根据金属的一般属性和每种金属的独特性质，如密度、外表、价格等来选择使用金属。如金具有光泽好、化学性质稳定等特点，可做金饰品；铜的导电性好，可用做导线。

4． 分类的主要原则 （1） 每一次分类必须按同一个标准进行，如果分类不依据统一的标准，容易犯分类 重叠或分类过宽的错误，尤其是在连续分类的过程中，如果不遵守这一规则，将会使分类陷入混乱之中。 （2） 分类的子项应当互不相容，把母项分为若干个子项，各子项必须有全异关系， 不允许出现交叉或从属关系。 （3） 各子项之和必须等于母项。如将单质划分为金属单质和非金属单质两类就错了， 因为单质还有稀有气体单质。 5． 物质的鉴别（Ⅰ） 物质的鉴别是根据几种物质的不同特性，区别它们各是什么物质。物质鉴别的方法有物理方法和化学方法。 （1） 物理方法：物质的颜色、状态、气味、（厨房用品）味道、溶解性等均可作为物 质的鉴别依据。 （2） 化学方法：根据物质的特征、化学性质对物质进行鉴别的方法。如氧气能使带 火星的木条复燃，碳酸盐与盐酸反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，Cl -与AgNO 3反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀等。 （3） 蔗糖、实验、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液的鉴 别步骤示例： ① 首先观察物质的颜色，紫红色的固体是高锰酸钾，亮黄色的液体是色拉油。 另外有三种固体和两种无色液体。 ② 取三种固体各一匙，分别倒入烧杯中，每只烧杯里倒入20ml 水，搅拌，出 现蓝色溶液的，原固体是无水硫酸铜。 ③ 分别取另两种固体于蒸发皿中加热，易熔化的是蔗糖，不易熔化的是食盐（可 用化学方法鉴别蔗糖溶液和NaCl 溶液）。 ④ 取两种无色液体1mL-2mL 于试管中，加入少量稀盐酸，有气泡产生的是碳 酸钠溶液，无明显现象的是冰醋酸。 6． 非金属单质与其化合物的转化 （1） 非金属单质与氧气反应 22SO O S 点燃 ===+

人教版九年级英语下册各知识点归纳总结

祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit1How can we becomegood learners?祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 短语总结: 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）1. good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.study for a test备考 4.have conversations with与……交谈 5.speaking skills口语技巧 6.a little有点儿 7.at first起初起先 8.the secret to......，.......的秘诀 9.becauseof因为 10.as well也 11.look up(在词典中等)查阅；抬头看 12.so that以便，为了 13.the meaning of……的意思 14.make mistakes犯错误 15.talk to交谈 16.depend on依靠依赖 17.in common共有的 18.pay attention to注意关注 19.connect……with……把……联系。 20.for example例如 21.think about考虑 22.even if即使尽管纵容23.look for寻找 24.worry about担心担忧 25.make word cards制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud大声读 28.spoken english英语口语 29.give a report作报告 30.word by word一字一字地 31.so……that如此……以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth.做某事的能力 38.learning habits学习习惯 39.be interested in对……感兴趣 40.get bored感到无聊 41.be good at在……方面擅长 42.be afraid of害怕 43.each other彼此互相 44.instead of代替而不是 二.用法集萃祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 1.by doing sth通过做某事 2.it+be+adj+to do sth做某事是……的 3.finish doing sth完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth尽力做某事 6.the+比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth发现做某事 8.be afraid of doing sth害怕做某事 9.help sb(to)do sth帮助某人做某事 10.practice doing sth练习做某事11.keep doing sth一直做某事 12.be afraid to do sth害怕做某事 13.begin to do sth开始做某事 14.want to do sth想要做某事 15.need to do sth需要做某事 16.remember to do sth记得做某事 17.shoot射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit2I think that mooncakes are

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，一、正数和负数自然数，有理数。 （不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数。） 2.意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数：正整数、0、负整数统称为整数。 数：正分数、负分数统称分数。 （有限小数与无限循环小数都是有理数。） 注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负 整数，负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类： 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素：原点、正方向、单位长度 2.对应关系：数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离：两点在原点的同侧作减法，在原点的两侧作加法。 （注意不带“+”“—”号）

代数：只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念（0的相反数是0） 几何：在数轴上，离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质：若a与b互为相反数，则a＋b=0，即a=-b；反之， 若a＋b=0，则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号：符号相同是正数，符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号：三个或三个以上的符号的化简，看负号的个数，当 “—”号的个数是偶数个时，结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时，结果取负号 1.概念：乘积为1的两个数互为倒数。 （倒数是它本身的数是±1；0没有倒数） 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数，则a·b=1；反之，若a·b=1，则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数，则a·b=-1；反之，若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 （若|a|＝|b|，则a＝b或a＝﹣b） 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a ＞0，|a|=a 反之，|a|＝a，则a≥0 a = 0，|a|=0 |a|＝﹣a，则a≦0 a＜0，|a|=‐a 注：非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。 a (a＞0) 的数有2个，他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0，则每个非负数都等于0。故若|a|＋|b|＝0，则a＝0，b＝0 1.数轴比较法：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。 两个负数比较大小时，绝对值大的反而小。

人教版九年级上册历史详细知识点汇总

世界历史九年级上册复习提纲 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

最新版语文九年级下册知识点归纳总结

最新版语文九年级下册知识点归纳总结

第一篇 一、文学常识 1、本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，名轲，字子舆，被后人称为“亚圣”，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张"法先王"。在孔子的"仁"的学说基础上，提出了系统的"仁政"学说，主张行"仁政"以统一天下。 二、语音 箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù) 三、通假字 1、乡为身死而不受乡通“向”，从前 2、故患有所不辟也辟：通“避”，躲避 3、今为所识穷乏者得我而为之得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思 4、万钟则不辩礼义而受之辩：通“辨”，辨别 5、所识穷乏者得我与?与：通“欤”，语气词。 四、一词多义 (1)之代词“他”如：呼尔而与之助词“的”如为宫室之美 (2)而表顺接“不译”如：蹴尔而与之 表转折“却”如由是则生而有不用也 (3)于表比较“比”如：所欲有甚于生者

表对象“对”如：万钟于我何加焉 五、重点词语解释 1、故不为苟得也.苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生。 2、鱼我所欲也。所欲——所字词组(所+动词)是名词性词组，译“……的东西”。 3、如使：假如，假使。 4、贤者能勿丧耳贤者：有道德的人。勿丧：不丢掉。丧：丢掉。 5、蹴尔而与之。蹴：用脚踢。 6、呼尔而与之呼尔：没礼貌的吆喝。与：给 7、不屑：因轻视而不肯接受。8、何加：有什么益处。 9、万钟则不辩礼义而受之。万钟：形容位高禄厚。辩通“辨”，辨别。 10、妻妾之奉。奉：侍奉。 11、所识穷乏者得我与?得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。 12、乡为身死而不受：乡，通“向”，从前。 13、是亦不可以已乎?已：停止、放弃。 14、此之谓失其本心。本心：天性，天良。 六、特殊句式 1、状语后置句 (1)所欲有甚[于生者]，所恶有甚[于死者]。 想要的有比生命更重要的，厌恶的有比死亡更严重的。

人教版九年级上册数学知识点总结

人教版九年级上册数学知识点总结 （数学）xx年12月 第二一章一元二次方程 22、1 一元二次方程知识点一一元二次方程的定义等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。 注意一下几点： ① 只含有一个未知数；②未知数的最高次数是2；③是整式方程。 知识点二 一元二次方程的一般形式一般形式：其中，是二次项，是二次项系数；是一次项，b 是一次项系数；c是常数项。 知识点三 一元二次方程的根使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方程过程中验根的依据。 22、2 降次解一元二次方程 22、2、1 配方法知识点一直接开平方法解一元二次方程（1）如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方，另一边是非负数，可以直接开平方。一般地，对于形如的方程，根据

平方根的定义可解得、（2）直接开平方法适用于解形如或形式的方程，如果p≥0，就可以利用直接开平方法。 （3）用直接开平方法求一元二次方程的根，要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。 （4）直接开平方法解一元二次方程的步骤是：①移项；②使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1；③两边直接开平方，使原方程变为两个一元二次方程；④解一元一次方程，求出原方程的根。 知识点二 配方法解一元二次方程通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法，配方的目的是降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。 配方法的一般步骤可以总结为：一移、二除、三配、四开。（1）把常数项移到等号的右边；（2）方程两边都除以二次项系数；（3）方程两边都加上一次项系数一半的平方，把左边配成完全平方式；（4）若等号右边为非负数，直接开平方求出方程的解。 22、2、2 公式法知识点一公式法解一元二次方程（1） 一般地，对于一元二次方程，如果，那么方程的两个根为，这个公式叫做一元二次方程的求根公式，利用求根公式，我们可以

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

科学九年级上知识点总结

第一章：酸碱盐 一、酸碱指示剂（简称指示剂）：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 溶液 指示剂 在酸溶液中在碱溶液中 石蕊溶液红色蓝色 酚酞溶液无色红色 溶液酸碱性的检验方法： （1）检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液于试管中，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。 （2）检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液于试管中，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液；或者滴入几滴无色酚酞试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为碱性溶液。 思考：指示剂只能反映某种物质的酸碱性，不能确定该物质一定就是酸或碱。酸碱指示剂的种类很多，不只是石蕊试液和酚酞试液。 二、常见的酸 酸和碱都有腐蚀性,使用时一定要小心! 闻溶液气味的方法是：用手在瓶口轻轻扇动，使少许气体飘进鼻孔 （如右图所示），千万不要直接凑近鼻子闻，因为这样做很危险! （一）、打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，观察现象并闻气味； 浓盐酸浓硫酸 颜色、状态无色液体无色黏稠、油状液体打开瓶盖现象瓶口有白雾无明显现象 原因有挥发性无挥发性 气味有刺激性气味无刺激性气味 敞口久置现象质量减小质量增加 原因有挥发性有吸水性 分析： （1）①盐酸是HCl气体的水溶液，浓盐酸易挥发。打开浓盐酸的瓶盖后，看到有白 雾，原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水分结合，形成盐酸小液滴。 ②纯净的浓盐酸是无色的，工业用浓盐酸因含有杂质Fe3+而略带黄色。 （2）浓硫酸的质量增加，原因是浓硫酸吸收空气中的水分，有吸水性。因此，实验 室常用浓硫酸作干燥剂。（如右图所示）。 状元笔记 浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置，都会变稀，但原因不一样。浓硫酸变稀，是因为吸水性，溶剂增加，溶质不变；浓盐酸变稀是因为挥发性，溶质减少，溶剂不变。因此，浓盐酸和浓硫酸都要密封保存。（二）浓硫酸 1.浓硫酸具有吸水性 2.浓硫酸具有强腐蚀性 【实验探究2】探究浓硫酸的腐蚀性 实验步骤浓硫酸在纸上写 字用木片蘸浓硫酸写字将浓硫酸滴到纱布上将浓硫酸滴到蔗 糖上 一段时间后的现象蘸有浓硫酸的部 分变黑 蘸有浓硫酸的部分变黑蘸有浓硫酸的部分变 黑 由黄变黑 结论浓硫酸具有很强的腐蚀性，能使纸张、木条、布甚至皮肤脱水被腐蚀 启发使用浓硫酸时要特别小心，切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上，因为浓硫酸有很强的腐蚀性

最新语文九年级下册知识点总结汇总

最新语文九年级下册知识点总结汇总

一 第1课诗两首 一、生字清单。 嘶哑(sīyǎ)喉咙(hóu、lóng)汹涌(xiōng、yóng) 二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票 三、中心思想 《我爱这土地》全诗采用象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。 《乡愁》这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化了，实物化了，变成了具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。 第2课我用残损的手掌 一、生字清单

锦幛（zhàng）荇（xìng）藻（zǎo）蘸（zhàn）憔悴(qiáo、cuì)蝼蚁(lóu、yǐ) 二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。 三、中心思想 这首抒情诗，用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。 四、段背记知识清单 我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 五、文学(文体)常识背记知识清单 《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。 第3课祖国啊，我亲爱的祖国 一、生字清单 干瘪（biě）纤（qiàn）绳簇新（cù）笑涡（wō）绯红（fēi）淤滩（yū） 二、重点句子背记知识清单 1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

人教版物理九年级上册知识点汇总

人教版物理九年级上册知识点汇总 第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显 力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥 力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引 力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子 间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

九年级下册数学知识点归纳总结(附习题)

第二十六章 反比例函数 26.1知识点1 反比例函数的定义 一般地，形如x k y = （k 为常数，0k ≠）的函数称为反比例函数，它可以从以下几个方面来理解： ⑴x 是自变量，y 是x 的反比例函数； ⑵自变量x 的取值范围是0x ≠的一切实数，函数值的取值范围是0y ≠； ⑶比例系数0k ≠是反比例函数定义的一个重要组成部分； ⑷反比例函数有三种表达式： ①x k y = （0k ≠）， ②1kx y -=（0k ≠）， ③k y x =?（定值）（0k ≠）； ⑸函数x k y = （0k ≠）与y k x =（0k ≠）是等价的，所以当y 是x 的反比例函数时，x 也是y 的反比例函数。 （k 为常数，0k ≠）是反比例函数的一部分，当k=0时，x k y =，就不是反比例函数了。 26.2知识点2用待定系数法求反比例函数的解析式 由于反比例函数x k y = （0k ≠）中，只有一个待定系数，因此，只要一组对应值，就可以求出k 的值，从而确定反比例函数的表达式。 26.3知识点3反比例函数的图像及画法 反比例函数的图像是双曲线，它有两个分支，这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限，它们与原点对称，由于反比例函数中自变量函数中自变量0x ≠，函数值 0y ≠，所以它的图像与x 轴、y 轴都没有交点，即双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但 永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤：⑴列表；⑵描点；⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点： ①列表时选取的数值宜对称选取； ②列表时选取的数值越多，画的图像越精确； ③连线时，必须根据自变量大小从左至右（或从右至左）用光滑的曲线连接，切忌画成折线； ④画图像时，它的两个分支应全部画出，但切忌将图像与坐标轴相交。 26.4知识点4反比例函数的性质 ☆关于反比例函数的性质，主要研究它的图像的位置及函数值的增减情况，如下表：

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景， 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题 是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的 崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路 而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一 多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生( 节选) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的 一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲

娱乐，特别是外人知之甚

少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾 泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因， 紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙 如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表 现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长 进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈xi a：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣署shǔ名：在书信、文件或文稿上，

人教版九年级上册数学知识点总结

人教版九年级上册数学知识点总结 一元二次方程 易错点： a≠0 和a=0 方程两个根的取舍 知识点一:一元二次方程的定义:等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。 注意一下几点： ①只含有一个未知数；②未知数的最高次数是2；③是整式方程。 知识点二:一元二次方程的一般形式: 一般形式：ax2 + bx + c = 0(a ≠0).其中，ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项。 知识点三:一元二次方程的根:使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方程过程中验根的依据。 [ 降次——解一元二次方程 配方法 知识点一:直接开平方法解一元二次方程 （1）如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方，另一边是非负数，可以直接开平方。一般 . 地，对于形如x2=a(a≥0)的方程，根据平方根的定义可解得x1=a,x2=a （2）直接开平方法适用于解形如x2=p或(mx+a)2=p(m≠0)形式的方程，如果p≥0，就可以利用直接开平方法。 （3）用直接开平方法求一元二次方程的根，要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。 （4）直接开平方法解一元二次方程的步骤是：①移项；②使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1；③两边直接开平方，使原方程变为两个一元二次方程；④解一元一次方程，求出原方程的根。 知识点二:配方法解一元二次方程 " 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法，配方的目的是降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。 配方法的一般步骤可以总结为：一移、二除、三配、四开。 （1）把常数项移到等号的右边； （2）方程两边都除以二次项系数； （3）方程两边都加上一次项系数一半的平方，把左边配成完全平方式； （4）若等号右边为非负数，直接开平方求出方程的解。 公式法 知识点一:公式法解一元二次方程 （1）】 （2）一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)，如果b2-4ac≥0，那么方程的两个根为

人教版九年级下册数学知识点总结

人教版九年级下册数学知识点总结 26 反比例函数 一、反比例函数的概念 1．（）可以写成（）的形式，注意自变量x的指数为，在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件； 2．（）也可以写成xy=k的形式，用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k，从而得到反比例函数的解析式； 3．反比例函数的自变量，故函数图像与x轴、y轴无交点． 二、反比例函数的图像画法 反比例函数的图像是双曲线，它有两个分支，这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限，它们与原点对称，由于反比例函数中自变量函数中自变量0 y≠，所以它的图像 x≠，函数值0 与x轴、y轴都没有交点，即双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤：⑴列表；⑵描点；⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点： ①列表时选取的数值宜对称选取； ②列表时选取的数值越多，画的图像越精确； ③连线时，必须根据自变量大小从左至右（或从右至左）用光滑的曲线连接，切忌画成折线； ④画图像时，它的两个分支应全部画出，但切忌将图像与坐标轴相交。 三、反比例函数及其图像的性质 1．函数解析式：（）

2．自变量的取值范围： 3．图像： （1）图像的形状：双曲线，越大，图像的弯曲度越小，曲线越平直。越小，图像的弯曲度越大。 （2）图像的位置和性质： 当时，图像的两支分别位于一、三象限；在每个象限内，y随x的增大而减小； 当时，图像的两支分别位于二、四象限；在每个象限内，y随x的增大而增大。 （3）对称性：图像关于原点对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（，）在双曲线的另一支。图像关于直线对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（，）和（，）在双曲线的另一支上。． 4．k的几何意义 如图1，设点P（a，b）是双曲线上任意一点，作PA⊥x轴于A点，PB⊥y轴于B点，则矩形PBOA的面积是|k|（三角形PAO和三角形PBO的面积都是1/2|k|）。 如图2，由双曲线的对称性可知，P关于原点的对称点Q也在双曲线上，作QC⊥PA的延长线于C，则有三角形PQC的面积为2|k|。

初一下册数学知识点总结归纳

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2、在同一平面，不相交的两条直线叫平行线。 如果两条直线只有一个公共点，称这两条直线相交；如果两条直 线没有公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共 边的两个角是邻补角。 邻补角的性质邻补角互补。 如图 1 所示，与互为邻补角，与互为邻补角。 +=180°；+=180°；+=180°；+=180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一 个角的两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角。 对顶角的性质对顶角相等。 如图 1 所示，与互为对顶角。 =；=。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是直角或 90°时，称 这两条直线互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。 如图 2 所示，当=90°时，⊥。 垂线的性质性质 1 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质 2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最 短。 性质 3 如图 2 所示，当⊥时，====90°。 点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到 直线的距离。
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6、同位角、错角、同旁角基本特征①在两条直线被截线的同一 方，都在第三条直线截线的同一侧，这样的两个角叫同位角。
图 3 中，共有对同位角与是同位角；与是同位角；与是同位角； 与是同位角。
②在两条直线被截线之间，并且在第三条直线截线的两侧，这样 的两个角叫错角。
图 3 中，共有对错角与是错角；与是错角。 ③在两条直线被截线的之间，都在第三条直线截线的同一旁，这 样的两个角叫同旁角。 图 3 中，共有对同旁角与是同旁角；与是同旁角。 7、平行公理经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条 直线也互相平行。 平行线的性质性质 1 两直线平行，同位角相等。 如图 4 所示，如果∥，则=；=；=；=。 性质 2 两直线平行，错角相等。 如图 4 所示，如果∥，则=；=。 性质 3 两直线平行，同旁角互补。 如图 4 所示，如果∥，则+=180°；+=180°。 性质 4 平行于同一条直线的两条直线互相平行。 如果∥，∥，则 ∥
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