《不同地域的民族风情》教案

泰山版小学五年级品德与社会（下册）

《10.不同地域的民族风情》教案

曹县常乐集镇中心小学施保安

【教学目标】

1、知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗。这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风情的民族艺术。

2、知道几个少数民族的节日习俗和来历。

3、培养学生学会收集资料的初步能力。

【教材分析】

本课以中华民族文化为主线，选取有代表性的事例，从服饰、饮食、住所、节日四方面向学生展现了不同地域的民族风情。通过活动，获取更多的民族知识，了解个民族的不同文化背景和风土人情，进而学会尊重各族人民，促进民族团结。

【教学过程】

活动一猜猜唱唱，激趣导入

1、播放歌曲《青藏高原》，让学生猜一猜这是哪个民族的歌曲。

2、再继续播放歌曲片段：《我们新疆好地方》《美丽的草原我的家》《阿里郎》等，然学生才，看谁猜得最多，并请猜对的同学谈谈对这个民族还有多少了解。

3、谁还会长其它民族的歌曲？

4、学生回答并扬长。

5、师小结：“百里不通风，千里不同俗”，各民族的衣、食、住、行各具特色。这节课，让我们一同渠另率我国不同地域地文化和多姿多彩的民族风情吧！

活动二展示汇报，欣赏服饰

1、课件展示维族、侗族、藏族、瑶族、白族、苗族、彝族、蒙古族等艳丽多姿的民族服饰。

2、学生会让你欣赏，并说说自己最喜欢的民族服饰。

3、你还知道哪些少数民族的服饰？介绍课前搜集的资料。

4、分组展示手机的民族食物，并说说自己收集的过程。

活动三趣味问答，了解饮食

1、由于各民族居住地区的气候环境、地理条件不一样，在长期的生产和生活中，革命组形成了自己独特的饮食文化。你吃过哪些少数民族的风味食品？请把它的特色介绍给大家。先分小组说，然后全班交流。

2、趣味问答：请说出下列特色饮食分别是哪个民族的：

烤羊肉串糌粑酥油茶竹筒饭手扒肉喝奶茶油香

3、你还知道哪些少数民族独特的饮食习惯？

4、学生汇报，师小结。

活动四图片展示，领略风格各异的住所

1、出示蒙古包图片：这是哪个少数民族的住所？

2、课件展示传统的藏族、陕北窑洞、云南纳西族民居、傣族竹楼等

3、学生欣赏图片，并说说自己最感兴趣的一处住所。

4、你还知道哪些民族各具特色的住所？介绍课前搜集的资料。

5、人们的住所反映着不同地方的自然条件和生活习惯。这些民族为什么回形成各种风格独特的住所？你知道其中一些奥秘吗？

活动五汇报表演，感受多姿多彩的节日

1、趣味抢答：说出下列节日分别是哪个少数民族的;

火把节泼水节三月街元宵节过赶节古尔邦节中秋节

2、你还知道那些少数民族的节日？

3、你知道它们的来历吗？选一个说说。

4、大多数少数民族能歌善舞，每逢节日，都会载歌载舞，表达喜悦。

请两名同学上台表演民族舞蹈

5、还会挑那些民族舞蹈？

活动六模拟实践，我是小导游

1、从各民族的衣、食、住、行中任选一种向大家介绍：现在小组内介绍，然后全班交流。

2、评选最佳小导游。

【板书设计】

不同地域的民族风情

缤纷艳丽的服饰风味独特的饮食

风格各异的住所多彩的节日