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感恩,一次微笑,一份关爱

感恩，一次微笑，一份关爱

许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑感恩、一份关爱，足以让我在生活

安然时深深地回味而动情。

在经历了人生的大起大落、丧妻之痛后，许多平常的日子里，明静似的心

常常会涌上莫名的感动。我知道这份情是真诚的，是要献于世人的，人世间总

是少不了会有一些人生的挫折和际遇。但因为这份炽热的情怀，让我的心总是

澎湃起伏，总是心中拥有如阳光般的灿烂，在人生的道路上坚持着继续走下去。许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只

为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑、一份关爱，足以让我在生活安然时

深深地回味而动情。

四年前，一个枫血尽染的秋季，我因政治上的失意，加上与人合做生意受骗，人生一下子跌到了低谷。在一个凄冷的夜晚，我黯然离开了家，来到了现

在的这个城市，心中的创伤总是会在每个夜晚被凄楚隐痛着我的梦境。是这个

城市接纳了我，是这个城市里所有的一切容下了我，让我重新点燃生活的信心，重新给了我一方创业的天空。慢慢地，我有了自己的生活圈子，朋友也渐多了，相互彼此了解后，多是倾力相助，最终才有了目前的事业基础。

河南许昌实验小学六年级:彼夜

“感恩父母”-综合实践活动设计说明

“感恩父母”综合实践活动设计臧家庄中学于红叶活动主题的确定和来源：以“自我为中心”的观点，在现今的孩子身上表现的越来越强烈。在家里，孩子是全家人关注的中心，权利无上，义务为零。父母盯着的只是孩子的学习成绩，其他一切都围着学习转，凡事父母都可以代劳。以至于现在的孩子只知索取，不懂感恩。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，“再苦也不能苦孩子，再穷也不穷孩子”是每一位家长的心声。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得容空泛单调，僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为本次综合实践活动的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！活动主题：学会感恩，让爱流淌活动成员：全体学生活动目的： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动计划与时间安排：本次主题活动共设计“感受关爱，学会感动”、“感受亲情，学会沟通”、“升华亲情，学会感恩”、“当孝敬星，懂感恩情”等四个活动专题。每个活动1-2课时完成。让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。引导学生学会理解父母，孝敬父母，感父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动的实施：一、感受关爱，学会感动 1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

对父母感恩的寄语,给父母的感恩寄语,感恩父母的寄语

对父母感恩的寄语,给父母的感恩寄语,感恩父母的寄语下面是为大家提供的对父母感恩的寄语，欢迎大家阅读与借鉴。你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢爱，融入母亲的乳汁，哺育我成长;爱，源于母亲的叮咛，培养我成才;爱，溢出母亲的呵护，支持我拼搏。爱暖我一生，我用一生回报――感谢母亲!祝您节日快乐! 人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界，改变生活;用感恩的心感受世界，感受生活!祝感恩节快乐!

您的目光虽则有严厉，但更多的是温暖和敬服，虽则您不等于闲表露，您的目光虽则有严厉一直都在关心着我。谢谢您，父亲!感恩节欢愉!一直都在关心着我。谢谢您，父亲!感恩节欢愉! 因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了你的陪伴，我变的幸福快乐。妈妈，今天是感恩节，我最需要感谢的人就是您，谢谢您给了我生命，并教导我成长。我爱您，祝您永远健康快乐! 向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿我有生的时光，带给你无限的快乐。祝您健康快乐! 爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照。祝

您们节日快乐! 一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久才说出口，有你真好!祝感恩节快乐! 送礼要用心：孝心送父母，真心送爱人，爱心送子女，关心送朋友，舒心送生活，尽心送事业，热心送社会，善心送他人，开心送自己! 常回家看看，关心父母要做到;多做点家务，抱抱老婆博一笑;向朋友问好，经常联系友情牢;向生活微笑，善待自己让幸福围绕! 朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!愿你的天空更蓝人生最美!祝节日快乐!

五年级学会感恩,关爱身边人教案

《学会感恩》主题队会活动方案活动目的：学会感恩，懂得感恩，关爱身边人。活动流程：一、创设情境，引出话题 1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？ 2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）二、回忆成长懂得感恩 1、女：感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩因为有了父母的辛苦养育，有了老师的辛勤培养，

才有了多彩的世界；也因为感恩，我们有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事交流生1：羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；生2：乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。男：动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。学生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感动中国的《捐肾之争》 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 3、听了故事，你觉得这位哥哥在哪方面值得你学习？师生互动交流如何感恩，如何关爱他人。

主题班会课：学会感恩,关爱他人

主题班会课：学会感恩，关爱他人一次，有一位问题学生被带到年段办公室，一进办公室，发现他的家长在向班主任反映自己在家的表现，立马摆出一副凶神恶煞的样子对他的家长（用闽南语）说：“回家有你好看的”。这样的场面让我无比困惑，课间休息时，带着疑惑，我走进教室，听到俩对话：“下节课是谁的？”“XXX（连名带姓直呼老师）”。我立刻把该学生叫到身边严加批评。针对学生不懂得感恩，结合学校德育处下达的任务，我开展了下面的主题班会课：学会感恩，关爱他人初二（4）班主题班会课主持1：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。主持1：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。合：今天，我们的主题班会课为‘学会感恩，关爱他人’ 主持1：什么是幸福？“所谓幸福，就是拥有一颗感恩的心。” 主持2：什么是感恩？字典说：“所谓感恩，就是对别人所给的帮助给予感激。” 主持1：儒家说：“仁，而仁更是宽恕，在宽恕者与被宽恕者之间，都应该具备一颗感恩的心。” 主持2：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。主持1：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命主持2：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷

的知识主持1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量主持2:学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间主持1：那么，就在今天。主持2：让我们去靠近感恩，感受感恩，学会感恩！主持1：下面请听诗朗诵，“ 感恩老师” 朗诵者：蔡莹莹林书培当早霜将您的黑发打白，您用它染浓了黑板。当课业多的让您挥汗如雨，您用它灌溉了幼苗。无情的板擦，擦去了您年轻的容颜。雪白的粉笔，勾勒了您的皱纹。辛苦的老师，感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们。辛苦的老师，感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献。辛苦的老师，感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正。天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵。我们感恩老师，因为老师交给我们理想大门的钥匙。感恩，我们的老师，感恩您为我们所作的一切。让我们真诚地说一声对：谢谢您，老师；您辛苦了！主持2点评：两位同学的演讲声请并茂，曾几何时，风里雨里，老师含辛茹苦，陪伴了我们这么多年，我们首先感谢的是他们了。在同学的朗诵中，我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。主持1：而我们的启蒙老师是父母。人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人，然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程” 也许我

感恩父母的总结报告

感恩父母的总结报告感恩父母的总结语篇一珍爱生命，安全第一。意思就是说：爱护自己的生命，首先要注意安全。一个人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再来。可见生命是何等的珍贵!多么需要我们用心去呵护啊! 注意安全，就是呵护生命，安全不仅是个人问题，而且还关系到家庭的幸福，关系到整个社会、国家和民族的安全与稳定。古人说：身体发肤，受之父母，人的生命来自于父母。我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，父母养育了我们，我们要懂得感恩，不能因忽视安全或一时冲动，伤及身体甚至危及到生命安全，这会伤父母的心，是不孝的行为。生活中有许多有意义的事情等着我们去做，我们可以和小伙伴一起去郊游，去爬山，去上学，去逛街。一起欢笑，一起歌唱。这一切美好的事情，皆因有生命的存在。珍爱生命，就要遵守纪律。在学校里，不要把楼梯扶手当滑梯，课间时，不要追逐打闹。不要压在同学身上打滚，不要搞恶作剧，无论在任何场合，都要有安全意识。珍爱生命，就要学会善待自己，以一颗平常心对待生活，学会与人相处，遇到困难与挫折，沉着应付，要相信，人生没有迈不过的坎。珍爱生命，就要让自己的生命有价值，要不断地充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，安全第一。让我们从自身做起。感恩父母的总结语篇二

风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它大地的感恩;水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩，其实是无处不在的。我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做大写的人;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短

班会方案：一堂主题班会课学会感恩,关爱他人

一次，有一位问题学生被带到年段办公室，一进办公室，发现他的家长在向班主任反映自己在家的表现，立马摆出一副凶神恶煞的样子对他的家长（用闽南语）说：“回家有你好看的”。这样的场面让我无比困惑，课间休息时，带着疑惑，我走进教室，听到俩对话：“下节课是谁的？”“xxx（连名带姓直呼老师）”。我立刻把该学生叫到身边严加批评。针对学生不懂得感恩，结合学校德育处下达的任务，我开展了下面的主题班会课：学会感恩，关爱他人初二（4）班主题班会课主持1：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。主持1：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。合：今天，我们的主题班会课为‘学会感恩，关爱他人’ 主持1：什么是幸福？“所谓幸福，就是拥有一颗感恩的心。” 主持2：什么是感恩？字典说：“所谓感恩，就是对别人所给的帮助给予感激。” 主持1：儒家说：“仁，而仁更是宽恕，在宽恕者与被宽恕者之间，都应该具备一颗感恩的心。” 主持2：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。主持1：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命主持2：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识主持1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量主持2:学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间主持1：那么，就在今天。主持2：让我们去靠近感恩，感受感恩，学会感恩！主持1：下面请听诗朗诵，“ 感恩老师” 朗诵者：蔡莹莹林书培当早霜将您的黑发打白，您用它染浓了黑板。当课业多的让您挥汗如雨，您用它灌溉了幼苗。无情的板擦，擦去了您年轻的容颜。雪白的粉笔，勾勒了您的皱纹。辛苦的老师，感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们。辛苦的老师，感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献。辛苦的老师，感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正。天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵。我们感恩老师，因为老师交给我们理想大门的钥匙。感恩，我们的老师，感恩您为我们所作的一切。让我们真诚地说一声对：谢谢您，老师；您辛苦了！主持2点评：两位同学的演讲声请并茂，曾几何时，风里雨里，老师含辛茹苦，陪伴了我们这么多年，我们首先感谢的是他们了。在同学的朗诵中，我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。主持1：而我们的启蒙老师是父母。人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了

大学生感恩父母寒假社会实践报告

大学生感恩父母寒假社会实践报告学校：西安建筑科技大学实践主题: 感恩父母学院:建筑学院专业班级:城规1603 报告人:樊希玮学号:1601020305 2017年1月的一天下午，我怀着激动地心情按响了家门口的门铃，爸爸打开了门，看到我后脸上露出了微笑，他急忙帮我递过行李，这时候的我有种无法言表的喜悦。想到我经过种种周折终于考上大学，这之中不仅是我的努力，更重要的是父母为我所做的付出。我们衣食无忧是父母的头等大事，我们上大学是全家的光荣和骄傲。“再苦也不能苦孩子”，含辛茹苦的家长，任劳任怨、不辞劳累，有苦自己咽，有难自己扛，唯一的目的就是让孩子全心全意读书。一些家庭为承担子女的求学费用走到了贫困的边缘，甚至负债累累。子女上大学，风光的背后其实是家长不为人知的艰辛。于是我决定在这个个人时间非常充裕的假期为我的父母分担家务，分担忧愁。我们要经常为父母分忧，为他们分家务之忧，为他们分经济之忧，更为他们分情感之忧。每个家庭的子女，要时常给父母写信打电话汇报自己的思想和生活，与父母多沟通交流，不要一上大学就出现感情上的联系少了，经济上的来往多了，要让父母为我们上大学花钱花得舒心。另外在平时生活中应该制定消费计划，做个分类，哪些花费是必要的，哪些花费是奢侈的，在消费上只要能保证学业完成就足够了。

如果说我们懂事，主动为家人分忧，哪怕是一些琐碎的小事，父母生活艰苦点也不会有什么怨言，因为他们对自己的孩子总是心怀一份我们所不能言语的宽容，他们很容易满足，哪怕我们没有回报，他们很容易欣慰。毕竟，看着我们茁壮成长是天底下父母最感欣慰、最感快乐的事情。父母是我们精神与物质的强大支柱，他们付出得无怨无悔，但我们不应该接受得心安理得。父母之爱博大无私，父母之情真挚坦诚，作为当代大学生的我们已是成年人，应该勇敢承担一份家庭责任，莫让父母操心，莫让父母寒心，莫让父母失望，我们当代大学生心中应当树立“父母送我上大学、我为父母分忧愁”的信念，因为我们将来要面对的不仅仅是个人，还有整个家庭。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；感恩我身边的每一个人，用的是爱。在爱的天平两端，我要将这个世界高高弹起。盐是那样的均匀洁白，它给食物以美味，而爱也一样，

关爱他人优秀作文

关爱他人优秀作文关爱他人优秀作文关爱他人优秀作文1 在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得关爱他人的话，这个世界一定会变得更美好。在我们身边，有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自己的双手帮助他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。敬老院里的老人们就非常需要我们的关爱，那里的老人们都是一些被儿女遗弃的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，没有任何的快乐，因为儿女的遗弃，造成了在他们心灵上很大的创伤，我们更应该去关爱这些老人们。我曾去过一次敬老院，那里显得很寂静，四周仿佛都写满了寂寞，可见生活在那里的老人们一定都非常孤单、难过。老人们见到同学们，像见到了自己的孙子孙女似的，左手搂一个，右手搂一个，脸上露出久违的笑容。同学们更是热情地帮老人捶捶背、剪指甲，有的则帮老人剥果皮、削苹果，那股热情的劲儿真是难以形容。老人们都感动得落泪了，他们仿佛看到了自己的亲人，心中充满了对亲情的憧憬。我深知这些老人们是非常渴望亲情的，自己含辛茹苦养大的儿女现在却

遗弃自己，那是一件多么痛苦的事啊!我希望我们能够用自己的双手去减轻他们的痛苦，用实际行动温暖他们孤独的心，用爱让他们感受到自己渴望已久的亲情。生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人，还有更多的人，在等着我们的帮助，他们需要我们的关爱，需要大家的爱心。关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己”，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧!要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更美好、更和谐! 关爱他人优秀作文2 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱。记得那天傍晚天空乌云密布，阴冷而且潮湿。我埋着半个头匆匆走在回家的路上，突然一阵夹杂着雨滴的冷风呼啸而过，即使撑着伞也难逃风雨吹打到脸颊的一劫，我的步伐更快了。却发现街对面的一个小朋友，他身边没有大人，头发和衣服都被雨淋湿了。整个人缩成了一团。时不时的看一下过往的行人，好像在寻找谁? 他迷路了吗?他在等人吗?还是……一连串的疑问在我脑海闪现。犹豫片刻，我还是打算走上前去问明白。 “小朋友，你是不是迷路了?”我把伞让给他一半问道，他摇了摇头说：不是，我在等妈妈，妈妈让我在这里等，但已经很长时间

关爱他人学会感恩

关爱他人学会感恩 ——四（6）中队主题队会一、各小队汇报人数报告时，（小队长先向本小队队员发出“第×小队，全体起立，稍息，立正，报数，”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。二、中队长向辅导员报告各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“四（6）中队全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功”。(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。三：出旗，全体起立。四：齐唱队歌五、中队长讲话：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却

存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的中队会圆满成功。主持2：在我们的成长道路上，总会遇到许多挫折，有人向你伸出温暖的双手，解除烦恼主持1：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；主持2：有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰主持1：你最终战胜了困难，扬帆远航，驶向成功快乐的彼岸合：那么，你能不感到快乐吗？你能不心存感激吗？你能不思回报吗？让我们都有一颗感恩的心，四（6）班《关爱他人，学会感恩》主题中队会现在开始。 2：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？学生发言： 1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。 2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 6、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。主持1：是的，大家说得很好，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。主持2：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

关爱他人

《关爱他人，学会感恩》活动对象：三（3）全体学生活动目的：通过活动，让学生体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感恩，进而内化为行动。活动过程：男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》中队主题活动现在开始。（一）、知恩女;亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来知恩，学会感恩。女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，听了下面的寓意故事你就会明白了。请听孙昱菲同学为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》同学们，听了这则小小的寓言故事，你们有何感想？学生发言： 1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。 2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

心怀感恩、关爱他人 (1)

心怀感恩，与爱同行 -------感恩教育主题课主讲人：高华设计背景：十月是金秋季节，是万物感恩回报自然社会的季节，这个社会需要感恩，需要彼此关爱和感动，如果这个社会每个人都充满感恩和关爱，我们的社会将更美好，更加和谐。活动目的： 1、通过本课，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解身边的每一个人，了解古今中外的感恩、报恩的故事。 2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩和关爱他人之心。活动准备： 1、组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版）回忆老师，父母关爱我们的点滴事例。 2、学生叠幸运星，并串成手链和项链。 3、建议具有代表性的学生及学生家长互动准备。活动地点：教室活动过程：问题设置 1、为什么要感恩父母？ 2、怎么来感恩父母？ 3、为什么要感恩老师？ 4、怎么感恩老师？ 5、怎么感恩身边的每个人（同学）？教师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。教师：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。教师：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。教师、乙：三（3）班“学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！一、感恩父母（屏幕显示）教师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。 1、母爱是什么（配乐《烛光里的妈妈》）（几个同学分别依次读下列句子，边读边从座位上走到前面带唱）配诗：母爱是那一条条为我治病而走过的道路母爱是家门口

《关爱他人,学会感恩》主题班会

《关爱他人，学会感恩》主题班会一、活动背景班里的孩子几乎没有人懂得感恩，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种种有个性的学生。感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。二、活动目标现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。三、活动准备 1. 制定活动计划。 2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。 3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。 4. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。录音机、磁带、让学生收集父母关心自己的事例，儿歌，诗歌。四、活动过程（一）仪式：甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开始。（二）学生诗朗诵《感恩》我酸涩的语言真情厚重的评论比这温暖的春天还要温暖 …… 脑海中掠过一句句，一句句或激励或温情或期待的“手”语猜想着那句句暖意的背后该有着多么真挚的目光和感想今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？学生发言： 1. 感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"谢谢"，可能给对方心理带来一股暖流。 2. 感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 3. 有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 4. 感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 5. 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

初一感恩主题班会：感恩父母、关爱他人主题班会

初一感恩主题班会：感恩父母、关爱他人主题班会一、学习目的通过学生自我教育活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、班会主持人：孙亚楠（S）、罗叶可(L) 三、班会课过程： S:看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈 L:你是否孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花 S:鸦有反哺之情羊有跪乳之恩 L:有一个词语最亲切，有一声欢呼最动听 S:有一个人最应感谢，有一种人最应反思 L:他就是——母亲，他就是——父亲 S、L各位老师，同学大家下午好，欢迎来参加由七年级四班主持的班会——《感恩父母、关爱他人》 S:父亲在我们失败时给我们鼓励 L:母亲在我们寒冷时为我们添加衣服 S:父亲在我们成功时为我们喜悦 L:母亲在我们饥饿时为我们煮饭 S:现在让我们走进今天的第一篇章——《感恩父母、关爱他人》

L:请全体同学起立，让我们带着感恩的心合唱《时间都去哪儿了》 S：叙述故事：这是发生在汶川地震时的感人画面。伟大的母亲：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，像古人行跪拜礼，身体被压的变形。在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信。 L：其中有一句话，给我一种心灵上的震撼，相信大家与我有同感，现在让我们把这句话大声读出来吧然后全班齐读：伟大的母亲：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” S：是啊！世界上最无私的是母爱是啊！世界上最伟大的是父爱 L:现在由同学为我们带来诗歌朗诵《感恩父母》朗诵者：边攀龙、朱敏涛、杨柳、徐飞燕 S：相信在座的同学都和父母之间发生过一些记忆犹新的事，现在讲一讲你和父母之间发生的感人的故事吧学生讨论并讲述故事。

感恩从心出发,让爱关爱他人!学校感恩节活动总结范文请收好!

感恩从心出发，让爱关爱他人！学校感恩节活动总结范文请收好！学校感恩节活动总结范文(一) 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。一、感恩氛围巧创造 1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。

2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。 3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情 (a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、举行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩” (a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。(b)计算学习投资的成本。 (c)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 4、感激他人的帮助之恩

关于感恩父母的好句好段

关于感恩父母的好句好段关于感恩父母的句子精选： 1、我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。 2、我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。 3、我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有?? 4、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

5、因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。 6、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。

《关爱他人,学会感恩》主题班会教案

《关爱他人，学会感恩》主题班会教案《关爱他人，学会感恩》主题班会活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备： 1、制定活动计划； 2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。时间：4月2日地点：教室活动过程：主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。主持人2：第一项班长讲话：

班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的关爱有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道

感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿

感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿《感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿一，说活动背景爱是至高无尚的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的，而父母的爱是人类最无私，最永恒的情感，父爱之恩，与江河同流，与日月同辉；母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神；父母的爱是社会最和谐的基石。然而现在的很多孩子却忽略了父母的爱。渐渐忘记了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报，，，，，，他们不体谅父母的艰辛，不理解父母的期盼，荒费学业，生活浪费，甚至三五成帮无所事事，打架豆殴，个别同学还欺骗，顶撞父母，有的还时常演绎一场“离家出走”的闹剧。他们根本不在乎父母的感受，作为班主任老师看到这一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和调查，其主要原因归于两个方面：一方面，班上的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，致使他们形成了“惟我独尊，任性，倔强”的心理状态。另一方面，班级内的留守儿童也特别多，父母为了工作为了生活，没有更多的时间陪伴自己的孩子，有些孩子甚至认为爸爸妈妈不要他了，导致他们出现了“自私，冷漠，孤僻”的危险信号。为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。二，说目标 1 通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。

2 通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。 3 让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。三，说准备在确定班会的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，所以不能靠枯燥的说教，而要让学生成为班会课的主体，让他们自己感受爱的真谛，体验回报爱的快乐。我充分挖掘各种教学资源，让学生开始了以下准备工作。 1，加强宣传，营造活动氛围。播放歌曲《父亲》和《母亲》，让学生感受到那如山的严父爱，似水的慈母情，进行全员发动，并公布了本次《感恩父母，与爱同行》主题班会的部分活动方案，得到了同学们的积极响应。 2，制定“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3，收集一系列反映父爱，母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音乐等。 4，然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。四，说过程本次班会，我设计了以下几个环节：第一篇章走进父母，感悟爱：第二篇章体谅父母，理解爱；第三篇章关心父母，回报爱。一段感谢人肺腑的主持词把同学们带进了第一篇章：“走进父母，感悟爱” 在《天亮了》的背景音乐中，课件展示5，12地震中的一个感人场景：废墟中一位妇女双膝跪地成匍匐状保护着自己几个月大的孩子，在襁褓的手机中还有一条短信“宝贝，如