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小学五年级上册数学第四五章综合测试

小学五年级上册数学第四五章综合测试
小学五年级上册数学第四五章综合测试

小学五年级数学测试卷

一、填空题(每空1分,共15分)

1、2.955四舍五入保留整数是(),保留一位小数是()。

2、3.2平方分米=()平方厘米 0.6时=()分

1.25吨=()千克 1公顷= ()平方米

3、0.35× 0.07的积有()位小数。

4、2.737373…的循环节是()

5、在○里填上“>”“=”或“<”。

7.2×0.9○7.2 1.04×3.57○3.57×0.14

5.24○5.24÷0.7 3.2÷0.01○3.2×0.01

6、两个完全一样的三角形,拼成一个面积是8.2平方厘米的平行四边形,其中一个三角形的面积是()平方厘米。

7、梯形的面积用字母表示()。

8、一个平行四边形面积是38平方厘米,底是9.5厘米,高是()。

二、下列说法对吗?请你来当小法官。(10分)(对的打“√”,错的打“×”)

1、近似数6.00和6.0的大小相等,精确度一样。()

2、所有的方程都是等式,但所有的等式不一定都是方程。()

3、把平行四边形木框拉成长方形,周长和面积都变大了。()

4、面积相等的三角形,形状一定相同。()

5、三角形的面积比平行四边形的面积小。()

三、火眼金精(把序号填在括号里)(10分)

1、()的两个三角形面积一定相等。()

A、底相等

B、高相等

C、等底等高

D、角相等

2、下面的式子中不是方程的有()

A、15×6=2M

B、2x+8=16

C、9.5=5×1.9

D、8x>7

3、在小数除法中,被除数和除数都缩小到原来的十分之一,商()

A、不变

B、扩大到原来的十分之一

C、缩小10倍

D、变化情况不能确定

4、一个两位小数精确到十分位是5.0,这个数最小是()

A、4.99

B、5.1

C、4.94

D、4.95

5、2.83÷0.27的商是10,余数是()

A、13

B、1.3

C、0.13

D、0.0013

四、注意审题,细心计算(38分)

1、直接写出得数(8分)

6.4÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99×1.25×8= 6.6÷0.6= 1.8×0.3= 0.1-0.02= 3.8×8.2+3.8×1.8= 2、列竖式计算(6分)

2.35×1.2= 2.65÷

3.4≈

(得数保留一位小数)

3、解方程(每题3分,共12分)

x-10 =2.2 3x+5 =30.5

35x+13x=9.6 0.7(x+0.9)=42

4、脱式计算.(能简算的要简算.)(每题3分,共12分)

29.6-16+42 ÷40 3.5×37+6.5×37

6.8×0.75÷0.5 3.5×102

五、只列式或方程不用计算。(7分)

1、⑴ 36.8与8.8的差除5.6,商是多少?(2分)

⑵一个数的2.5倍,比3.6多1.4,这个数是多少?(2分)

2、画一个三角形,并画出三角形的底边上的高,量出所需条件,计算出它的面积。(3分)

2、列式解答(20分)

1、一根6.4米长的彩带,每1.4米剪一段包扎一个礼盒,这根彩带可以包扎几个礼盒?

2、学校买来25个篮球,比足球的3倍还多1个,学校买来足球多少个?(用方程解)

3、一个果园的形状是平行四边形,底是115米,高是80米,如果每棵果树占地10平方米,这个果园一共可植多少棵树?

4、一块梯形麦田,上底是76米,下底是120米,高50米,一共收小麦9310千克,平均每平方米收小麦多少千克?

5、果园里有桃树和梨树共480棵,梨树的棵数是桃树的3倍,果园里有桃树、梨树各多少棵?(用方程解)

五年级数学上册期末综合测试卷

1 五年级数学上册期末综合测试卷 命题校对: 姓名: 评分: 一、填空。(共20分) 1、1.05吨=( )吨( )千克 3时48分=( )时 4.6m2=( )dm2 4.3公顷=( )平方米 3200cm2=( )dm2 5平方米8平方分米=( )m2=( )dm2 2、3.15×0.28的积有( )位小数, 76.14÷1.8的商的最高位在( )位上。 3、4.9565656……是( )小数,可以简写成( )。保留一位小数约是( ),保留两位小数约是( )。 4、一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( ),乘小于1的数,积比原来的数( )。 5、在8.03、0.83,8.03 。 、8.0 。3 。 中,最大的数是( ),最小的数是 ( )。 6、一台拖拉机上午耕地a 公顷,下午耕地b 公顷,这台拖拉机一天工作8小时,平均每小时耕地( )公顷。 7、一个平行四边形的面积是24平方厘米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。 8、王芳的身份证号码是42010196712241179,他的出生年月日是( )。 9、数字2、3、7、8可以组成( )个没有重复数字的四位数,其中,单数的可能性是( ),双数的可能性是( )。 10、观察一个长方体,一次最多能看到( )个面,最少能看到( )个面。 11、工人加工一批零件,10分钟做了25个,平均每做1个零件需要( )分钟。 12、一个正方形的边长是a 米,它的周长是( )米,面积是( )平方米。 13、用字母表示三角形的面积公式S=( )。 14、一个平行四边形的底和高都是1.6m ,它的面积是( )m2,和它等底等高的三角形的面积是( )m2。 15、一个直角三角形的两条直角边分别是6cm 和8cm ,斜边长10cm ,这个直角三角形的面积是( )cm2。 16、两个完全一样的梯形可以拼成一个( )。 17、一个正方形的周长是24dm ,它的边长是( )dm ,面积是( )dm2。 20、一个平行四边形的面积是5m2,如果把它的底和高都扩大到原来的2倍,得到的平行四边形的面积是( )m2。 18、一个梯形,上底与下底的和是8厘米,高是5厘米,它的面积是( ) cm2。 19用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的高( ),面积( )。 二、判断下面各题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分) 1、三角形的面积小于平行四边形的面积。 ( ) 2、无限小数比有限小数大。 ( ) 3、方程都是等式,但等式不都是方程。 ( ) 4、把一个小数的小数点移动一位,这个小数就扩大10倍。 ( ) 5、因为2×2=22,所以2×a=a 2。 ( ) 6、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) 7、一个三角形的底扩大2倍,高不变,它的面积也会扩大2倍。( ) 8、两个面积相等的梯形,形状也一定相同。 ( ) 9、梯形只有一条高,三角形有三条高。 ( ) 10、周长相等的两个平行四边形面积一定相等。 ( ) 三、选择正确答案的序号填在括号里。(5分) 1、一个平行四边形的面积是6.4cm2,高是2cm ,底是( )cm 。 A 、3.2 B 、1.6 C 、2 2、如右图,阴影部分的面积( )空白部分的面积。 A 、> B 、= C 、< 3、一个三角形与一个平行四边形的面积相等,底也相等。如果三角形的高是6cm ,那么平行四边形的高是( )cm 。 A 、3 B 、6 C 、12 4、能拼成一个长方形的是两个完全一样的( )三角形。 A 、锐角 B 、直角 C 、钝角 5、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米,这个直角三角形面积是( ) A 6平方厘米 B 、7.5平方厘米 C 、10平方厘米 7、两个因数相乘,所得的积( )其中一个因数。 A 一定大于 B 一定小于 C 可能大于、小于或等于 8、一个长方形框架,把它拉成平行四边形 ,面积与原来长方形的面积比较( ) A 变大 B 变小 C 不变 9、2008年奥运会( )在北京举行。 A 一定 B 可能 C 不可能 10、老李a 岁,小红(a -18岁),再过c 年后,他们相差( )岁。 A 18 B c C c-18 11、同一个立体圆形,从左侧面和右侧面看到的圆形( )。 A 不相同 B 相同 C 无法确定 四、计算。(25分) 1、直接写出下面各题的得数。(3分) 4.8÷0.8= 7.5-4.5= 5.7+4.3= 0.75÷15= 1÷0.25= 1.2×60= 6÷0.2= 0.21×4= 0.62÷0.62-1= 5+3.2÷0.8= 7.5÷2.5×0= 0.25×4×9= 2、用竖式计算。(最后一题得数保留两位小数)(6分) 23.5×7.6= 15.75÷2.1= 8÷0.9= 验算: 验算: 验算: 3、解方程。(2分) 0.8×(7.2+х)=7.92 6.2х-х=41.6

新人教版小学五年级上册数学期末试卷及答案

哈佛校外辅导班小学五年级数学测试 (每个空1分,共20分) 1、0.62公顷=()平方米 2时45分=()时 2.03公顷=()公顷()平方米 0.6分=()秒 2、14.1÷11的商是()循环小数,商可以简写作(),得数保留三位小数约是()。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“>”按顺序排列起来()。 4、在○填上“<”、“>”或“=”号。 (1)0.18÷0.09〇0.18×0.09 (2) 0.7×0.7〇0.7+0.7 (3)3.07×0.605〇0.307×6.05 (4) 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克,每天用去x千克,6天后还剩下79千克,用方程表示是()=79;x=()。 6、一个直角三角形,直角所对的边长是10厘米,其余两边分别是8厘米和6厘米,直角所对边上的高是()厘米。 7、小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年()岁。 8、100千克花生可榨油39千克,照这样计算,每千克花生可榨油()千克。 9、两个因数的积是3.6,如果一个因数扩大2倍,另一个因数扩大10倍,积是()。 10、686.8÷0.68的商的最高位在()位上。 ,错的打“×”)。(5分) 1、0.05乘一个小数,所得的积一定比0.05小。() 2、小数除法的商都小于被除数。() 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。() 4、当长方形和平行四边形的周长相等时,面积也相等。() 5、含有未知数的等式叫做方程。() 三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(5分) 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是()。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变),它的面积()。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930,所以0.38×2.35+100=()。

五年级数学综合测试题

牛泉中心校五年级数学综合检测 一、填空(每空1分,共30分) 1.圆的半径决定( ),圆心决定( ),圆有( )条对称轴,圆的周长是直径的( )倍。 2.( ):10=53 =( )%=( )÷( )=( )(小数) 3.五年级一班有男生25人,女生有20人,男生人数是女生的( )%,男生人数比女生多( )%,女生人数比男生少( )%。 4.圆柱的侧面展开图是一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的( ),宽等于圆柱的( ),圆柱的侧面积等于( )。 5.圆锥有( )条高,它的体积是与它( )的圆柱体积的31 。 6.表示( )的式子叫做比例,比例的基本性质是( )。 7.( )叫做比例尺,它实际上是一个( );当比例尺一定时,图上距离与实际距离成( )比例;当图上距离一定时,实际距离和比例尺成( )比例。 8.表示各部分所占总数的百分比的是( )统计图,要想知道我们班同学成绩的变化情况用( )统计图,条形统计图的优点是( )。 9.一件衣服原价150元,现价是原价的80%,也就是现价是原价的( )成,也可以说是打( )折,这件衣服节省了( )元。 10.在一张长10分米、宽6分米的长方形纸上剪下一个最大的圆,这个圆的周长是( ),面积是( )。

二、判断题(每题2分,共10分) 1.半圆的周长就是圆周长的一半。() 2.1米的铁丝,用去40%米,还剩60%米。() 3.小明存入银行3000元,存期三年,利率是3.5%,所得利息是3000Х3.5% 。() 4.等底等高的圆柱、正方体和长方体的体积都相等。() 5.圆的面积和半径成正比例。() 三、选择题(每题2分,共10分) 1.圆周率π()3.14 ①大于②小于③等于 2.一种零件的合格率是98%,500件这种产品有()件不合格。 ① 2 ② 490 ③10 ④2% 3.将一个圆柱体熔铸成一个圆锥体,它的()不变。 ①表面积②体积③侧面积④底面积 4.绘制一幅世界地图,选用()比例尺比较合适。 ①大比例尺②中比例尺③小比例尺 5.铺地面积一定,方砖的边长和块数成()比例。 ①成正比例②成反比例③不成比例 四、解比例(每题2分,共8分) Х:10=2.4:5 96:Х=16:5

2017年小学五年级数学上册期末考试试卷

2017年小学五年级数学上册期末考试试卷 一、知识之窗:(共30分,每空1分) 1、92÷22的商用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。 2、9.35÷5的积是()位小数,如果9.35扩大10倍,而商不变,则把5改为()。 3、68000平方米=( )公顷7.08 dm2= ( )cm2 4、在○里填上“>”、“<”或“=” 0.96×1.01○1.01 2.065÷0.1○2.065×100.98÷0.99○0.98÷1 5、一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等,如果三角形的底是6厘米,则平行四边形的底是()厘米,如果平行四边形的底是10米,则三角形的底是()厘米。 6、在9.999、0.7575……、700、3.14159……这四个数中,()是有限

小数,()是循环小数,这个循环小数可以简写为()。 7、一个两位小数,“四舍五入”取近似值后约为 2.6,这个两位小数最大是(),最小是()。 8、梯形的面积=(),用字母可以表示为()。 9、一辆汽车每小时行k千米,7小时行()千米,如果要行驶300千米需要()小时。 10、平行四边形面积公式的推导运用了()的数学思想。 11、某人身份证号码是362103************,此人是()年()月出生的,此人是张小东最亲的人,这位亲人是张小东的()。 12、一个梯形的面积是54dm2,高是9dm,上底是2dm,这个梯形的下底是()dm。 13、胜利小学买了9个排球,χ个足球,每个排球a元,每个足球69元,则(1)9a+69χ表示(),9a-69χ表示()

14、同学们在一条长120米的小路的一边栽树,每隔6米栽一棵。 (1)如果两端都栽,共需()棵树, (2)如果两端都不栽,共需要()棵树。 15、把一根12米长的电线剪成2米长的小段,要剪()次。 二、快乐ABC(每小题2分,共10分)。 1、下列式子中,()是方程 A、2.5+7.5=10 B、6x+7 C、5x=19 D、x+6>9 2、下图中阴影部分的面积与空白部分的面积相比较,它们() A、阴影部分的面积大 B、空白部分的面积大 C、相等 D、无法比较 3、9.12×101可以运用()进行简便计算。 A、除法的性质 B、乘法交换律 C、乘法结合律 D、乘法分配律

最新人教版小学数学五年级上册知识点归纳(精华版))

小学五年级数学上册知识点 第一单元小数乘法 1、小数乘整数:与整数的乘法意义相同都是表示求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和是多少 2、小数乘小数:与整数的乘法意义不相同,表示求这个数的几分之几是多少。如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 3、小数乘法的计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,积小数部分位数不够时,要在前面用0补足。(注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简)3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 5、计算钱数:保留两位小数,表示计算到分;保留一位小数,表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的: (1)只含有同一级运算的,要从左往右依次计算; (2)含有两级运算的,要先算乘除法再算加减法; (3)含有括号的运算的,要先算括号里面的再算括号外面的。 7、运算定律和性质: 加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)

第二单元位置 1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至 右分别为列数和行数,即“先列后行”。 2、作用:一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例:在 方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。注(1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y轴上的坐标表示行。如:数对(3,2)表示第三列,第二行。 (2)数对(X,5)的行号不变,表示一条横线,(5,Y)的列号不变,表示一条竖线。(有一个数不确定,不能确定一个点) 2、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。 第三单元《小数除法》 1、小数除法的意义:与整数的乘法意义相同,都是表示已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 3、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。 4、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。 5、除法中的变化规律:

小学五年级上册数学《总复习》知识点及练习题

知识点 第一单元小数乘法 1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。 3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种: ⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质: 加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b) 变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c 减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) 除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 【第二单元位置】 8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。用数对要能解决两个问题:一是给出一对数对,要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点,要能用数对表示。 【第三单元小数除法】 9、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。 10、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 11、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

小学数学五年级数学综合测试题试卷

五年级综合数学试卷 1、将一张圆形的纸对折3次,得到的角是()度。 2、已知A、B、C是三个不同的自然数,并且A + B + C = 11。那么A×B×C的最大值是()。 3、甲乙两人练习跑步,甲每秒钟跑7.5米,乙每秒钟跑7米,现在乙先跑10秒钟,()秒钟后甲追上乙。 4、有一些锁的钥匙搞乱了,已知至少要试55次,就能使每把锁都配上自己的钥匙,问一共有()把锁的钥匙搞乱了。 5、小明把十月份某星期从星期一到星期天的日期数之和算出来是98,这个星期的星期一是十月()日。 6、一列火车长300米,通过一座长1200米的大桥用了1.5分钟,用同样的速度通过一座长2400米的大桥,需要()分钟。 7.小马虎把2.5×(A+0.8)错算成2.5×A+0.8,他计算的结果与正确答案相差()。 8、 9、已知一个算式里被除数除以除数的商是4.8,如果除数增加3倍,被除数不变,商是()。 10、有40个连续的自然数,其中最大的数是最小的数的4

倍,那么最大的数与最小的数之和是()。 11、元霄节小明到灯谜室去猜谜语,回家后,妈妈问他:“灯谜室有几盏灯他说:“灯的盏数比25多,比52少,四盏四盏数多三盏,五盏五盏数多四盏.”你知道共有( )盏灯吗? 12、甲、乙两辆汽车同时从东、西两地开出,甲车每小时行47.5千米,乙车每小时行42.5千米,两车在距中点20千米处相遇。东西两地相距()千米。 13、小明参加综合知识比赛,共20道题,对一题得5分,错一题不但不得分,还要倒扣3分,小明共得60分,他对了()道题。 14、祖父今年62岁,3个孙子的年龄分别是14 7岁,多少年后3 15、花店有菊花、玫瑰、郁金香共180 瑰的2倍,玫瑰是郁金香的3倍。问玫瑰花有()支 16、右图大长方形是由7个周长为120厘米的完 全一样的小长方形组成的,求大长方形的周长。答: 17、一道除法题,除数是7,粗心的小虎在计算时,把被除数十位上的数与个位上的数看颠倒了,得到的结果是12余5。这道题的正确答案是()。

人教版小学五年级上册数学期末试卷

人教版小学五年级上册数学期末试卷 班级姓名 一、计算。 ㈠直接写出得数。 6.3+3.7= 9-1.8= 1.4×0.5= 0.49÷0.7= 1.53+0.8= 3.9-0.39= 0.25×12= 0.51÷0.3 = 9.2×0.01= 70÷0.5= ㈡用简便方法计算下面各题。 43.6+9.8+6.4 17.3× 0.25× 8 2.31×1.5+1.5×7.69 ㈢解方程(第一小题要求验算) 5x+45=300 8x-13.6=0 0.9x+4=20.25 6 ×2.5-3x=5.0 l ㈣计算。 90-78.09+4.23 32.34÷2.l ×0.4515.32-1.8×5-3.46 (9-2.78)×15÷3.11 (1.36+4.85) ÷(0.15×6) 3.6÷〔(1.3+0.6) ×5〕 ㈤列式计算。 (1)3.7与3的积,减去36.8除以4 (2)一个数的3倍加上这个数的一半 的商,差是多少? 等于80.5,求这个数。 二、填空。 (1)求9的十分之五,写成小数乘法的式子是。 (2)6.416416……用简便形式写作。 (3)56.28+0.67转化为5628+67是根据规律。 (4)用字母表示乘法交换律写作。 (5)一个平行四边形的面积是4.5平方分米,底是分米,它的高才是1.5分米。 (6)一个三角形的面积是平方厘米时,与它等底等高的平行四边形面积是7平方厘米。 (7)一块三角形土地,底是390米,高是280米。这块土地的面积是公顷。

(8)比较大小。3÷0.3○3×0.3 0.6×0.5○0.6÷2 三,量出右图所需的数据,求图形的面积。 四,应用题。 1、李明看一本225页的童话集。前5天每天看24页。以后每天看35页,再用几天可以看完? 2、两个港口的航线长357千米。甲乙两艘船同时从两个港口出发,相向而行,经过6小时相遇。甲船每小时行31.5千米,乙船每小时行多少千米? 3、一架新式飞机每小时飞行3400千米,比一架普通飞机速度的4.5倍还多25千米。普通飞机每小时飞行多少千米? (列方程解答) 4、在一块近似平行四边形的菜地里种萝卜,平均9平方分米种一棵,平均每棵收萝卜0.75千克。这块地的底30米,高18米,可收萝卜多少千克? 5、童装厂原来做一种儿童服装,每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法,每套节省布0.2米。原来做800套这样的服装所用的布,现在可以多做几套? (请用最佳解法求出本道题的问题)

广州版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结

小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结第一单元小数乘法 1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。 3、规律(1):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质: 加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)

第二单元小数除法 8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。 9、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 10、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。 11、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。 12、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。③被除数不变,除数缩小,商扩大。 13、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32. 14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。 第三单元观察物体 15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。 第四单元简易方程 16、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。 加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 17、a×a可以写作a·a或a ,a 读作a的平方。 2a表示a+a

小学五年级上册数学概念汇总(人教版)

小学五年级(上册)数学概念 第一单元小数乘法 1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。如: 0.23×6表示:6个0.23是多少?(或者)0.23的6倍是多少? 2.一个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几??是多少。如: 6.5×0.75表示:6.5的百分之七十五是多少? 3.计算小数乘法,先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点。 如: 0.025×1.06=0.02651.06??? ?????两位小数 ×0.025????????三位小数 530 212 0.02650????????五位小数 4.(1)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。(乘大于1的数越乘越大)如: 3.78×1.04>3.78,因为1.04>1,所以3.78×1.04的积大于3.78 (2)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。(乘小于1的数越乘越小)如: 3.78×0.98<3.78,因为0.98<1,所以3.78×0.98的积小于3.78 5.一个因数扩大(或缩小)几倍(零除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变。 如:2.08×1.2=208×(0.012),2.08扩大100是208,积不变,1.2就要缩小100倍是0.012 6.整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用。应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便 如:0.25×3.2×1.25 6.08×0.29+6.08×0.71 =(0.25×4)×(1.25×0.8)=6.08×(0.29+0.71) =1×1=6.08×1 =1(乘法结合律)=6.08(乘法分配律) 4.25×99+4.25 3.5×9.8 =4.25×(99+1)=3.5×10-3.5×0.2 =4.25×100=35-0.7 =425(乘法分配律)=34.3(乘法分配律) 6.5×1.01 4.07×3.14-30.7×0.314 =6.5×1+6.5×0.01=4.07×3.14-3.07×3.14 =6.5+0.065=(4.07-3.07)×3.14 =6.565(乘法分配律)=1×3.14 =3.14(乘法分配律) 7.在实际应用中,小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,按“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似值。(记着横式得数要用约等号“≈”)

人教版五年级数学上册期末测试题及答案

期末测试卷 时间:90分钟分数:100分 一、我来填一填。(每空1分,共17分) 1.5.04× 2.1的积是()位小数;11÷6的商用循环小数表示是();精确到十分位是()。 2.在2.98,2.9,2.8,2.中,最大的是(),最小的是()。 3.已知a×b= 4.72,那么(a×100)×(b÷10)=(),(a×10)×(b÷100)=()。 4.小红和小明猜数学老师出生的月份,小红说:“老师可能是7月份出生的。”小明说:“老师可能是第三季度出生的。”()猜中的可能性大。 5.小林买4支钢笔,每支a元;又买了5本练习本,每本b元。一共应付 的钱数可用式子()来表示;当a=2.5,b=0.5时,一共应付()元。 6.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米,这个直角 三角形的面积是()平方厘米。 7.一个直角梯形的上底、下底和高分别是10 dm、12 dm和8 dm,它的面积是()dm2;在梯形内画一个最大的正方形,正方形的面积是()dm2。 8.小明在教室里的位置用数对记作(2,3),表示第2列第3行,那么(4,5)表示()。 9.在一条公路上每隔16米架设一根电线杆,不算路的两端共用电线杆 54根,这条公路全长()米。

10.当x=()时,5x+0.2的值是0.4;当m=()时,2m=m2。 二、我来判一判。(每题1分,共5分) 1.把用四根木条钉成的长方形拉成平行四边形后,周长和面积都保持不变。() 2.小数除法的商都小于被除数。() 3.所有的方程都是等式,但所有的等式一定不是方程。() 4.点(3,5)和点(5,3)表示的是同一个位置。() 5.三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。() 三、我来选一选。(每题2分,共10分) 1.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是()。 A.9.9÷0.003 B.990÷0.003 C.9900÷30 2.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍,它的面积会扩大到原来的()倍。 A.2 B.4 C.8 3.因为38×235=8930,所以0.38×2.35+100=()。 A.189.3 B.108.93 C.100.893 24=1.995,按四舍五人法精确到百分位应写作()。 4.47.88÷ A.2 B.2.00 C.1.99 5.如果方程2x-1=11,那么6x-1.5=()。 A.36 B.33.5 C.34.5 四、我来算一算。(共35分) 1.直接写得数。(4分)

人教版小学五年级上册数学期中试卷及答案

五年级数学期中检测试卷 班级__________ 姓名__________ 成绩__________ 一、填空(14分) 1、0.25×4就是求(),0.25×0.4就是求(). 2、1、2.955四舍五入保留整数是(),保留一位小数是(). 3、学校买了5个足球,每个足球x元,付出400元,应找回()元. 4、把9.21、 9.211、 9.2从大到小排列是 (). 5、已知两个因数的积是0.24,其中一个因数是0.3,另一个因数是(). 6、计算除法时,被除数扩大100倍,除数也扩大100倍,它们的商(). 7、4.1×2.85的积有()位小数. 8、乘数小于1,积就();除数小于1,商就(). 9、54.8连续减去()个5.48后得5.48. 10、a的8倍是( ), 比x的3倍少12的数是 ( ). 二、判断(对的画(5分) 1. 循环小数一定是无限小数. () 2. 除数是整数的小数除法,商的小数点要和被除数的小数点对齐.() 3. 8.1149≈8.12 () 4. 2.26小时=2小时26分. () 5.两个数相除,商一定小于被除数. () 三、选择(把正确的答案序号填在括号内)(10分) 1.计算7-0.5×14+0.83时,应先算(). A.7-0.5 B.0.5×14 C.14+0.83 2. 2÷3的商是(). A.纯循环小数 B.混循环小数 C.无限不循环小数 3. 3.87保留三位小数约是().

A.3.879 B.3.878 C.3.880 4. 0.7011、 0.70 、 0.701这三个数中,最大的数是(). A.0.7011 B.0.70 C.0.701 5.如果除数除以12,要使商不变,被除数应当(). A. 除以12 B. 乘以12 C. 不变 四、直接写出计算结果.(10分) 3×1.16= 5.79+2.63+4.21= 0.25×12= 1.2÷4= 1.35×6= 10-0.18-0.12= 1.68÷0.3= 0.54×101= 0.64÷1.6×1.7= 6.5-5= 五、求未知数x.(12分) x÷0.75=1.54 1.8×x=2.16 x+6.53=21.1 26.74-x=1.9 六、计算.(15分) 6.33×101-6.33 1.6×55.4-55.4×0.6 17.68÷5.2+2.7×1.5 35.6-5×1.73 (1.1-0.78)×(2.7-1.95) 七、列式计算.(9分) 1. 用14.81与5.19的和,乘以它们的差,积是多少? 2. 126.8与15.7的和,乘以1.02,积是多少? 3. 0.6 乘0.8的积,加上0.12后,再除以1.2,商是多少?

小学五年级数学上册应用题精选(人教版)

小学五年级数学上册应用题精选 一、行程问题: 1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米? 2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每小时比去时多行7千米,返回时用了几小时? 3.小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟? 4.一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米? 5.某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完? 6.甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地? 7.甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米? 8.一段公路原计划20天修完.实际每天比原计划多修45米,提前5天完成任务.原计划每天修路多少米? 9.这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间 10.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达 二、面积问题: 1.一个平行四边形四条边长度相等都是5厘米高是3厘米求这个平行四边形面积是多少? 2. 一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米求这个长方形面积和周长分别是多少? 3.一个正方形边长9厘米把它分成四个相等大小的小正方形请问小正方形的面积是多少? 4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积是多少? 5.一个正方形纸条周长是64厘米把这个正方形对折变成两个大小相同的长方形求这两个大小相同的长方形的面积是多少?

2018五年级数学期末综合测试卷(二)

2018五年级数学期末综合测试卷(二)班级:姓名:学号:成绩: 一、填空。(21%) 1、在3、-105、+7、0、-8、1.2中,正数有(),负数有()。 2、在下面的括号里填上适当的数。 1.2平方米=()平方厘米 105分=()时 26000平方米=()公顷 150公顷=()平方千米 1.5吨=()千克 0.06平方千米=()平方米 3、一个数由10个100,7个1、9个0.01和0.001组成的数是() 4、5.42>□.5,□中可以填(); 0.724 <0.7□5中,□中可填()。 5、把65000000改写成用“万”作单位的数是(),精确到亿位是()。 6、两个()的三角形可以拼成一个平行四边形,如果其中一个三角形的面 积为36平方分米,那么拼成的平行四边形的面积是()平方厘米。 7、用2元、5元、10元的人民币各一张,选择其中的一张或几张,共可以组成() 种不同的钱数。 8、2006年4月1日是星期六,那么这个月中上课()天。(星期六、星期日 不上课), 2006年4月20日是星期()。 9、做一种面包,每个要用22.5克的面粉,150克面粉最多可做()个这样的 面包。 10、一张等腰梯形的硬纸,它的上底是7厘米,下底是13厘米,腰长是5厘米,高 是4厘米。小强将它剪开,正好剪成一个平行四边形和一个三角形。这个平行四边形的周长是()厘米;这个三角形的面积是()平方厘米。 二、判断。(5%) 1、地球的表面积中,陆地的面积约是1.5亿公顷。() 2、两个等底等高的三角形,面积一定相等,而且可能拼成一个平行四边形()

3、两个小于1的小数相乘,它们的积一定小于其中的任何一个因数。() 4、两个数相除商是7,如果被除数乘10,除数除以10,商就乘100。() 5、近似数3.5和3.50一样精确。() 三、选择。(5%) 1、将一个小数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,结果这个小数将() A、乘10 B、除以10 C 、乘100 D、乘1000 2、三个同学比赛跑步,小刚每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小华15秒跑80米,( )跑得最慢。 A 、小刚 B、小明 C 、小华 3、将一个平行四边形通过剪一剪,移一移,拼成一个长方形,平行四边形和拼成的 长方形的周长和面积的情况是() A、周长不变,面积变了 B、周长变了,面积也变了 C、周长不变,面积不变 D、周长变了,面积不变 4、下列算式中,计算结果相同的是() A 1.5×3.6和15×36 B 4.8×2.9和48÷29 C 7.69÷0.01和7.69×10 D 8.05÷0.25和80.5÷2.5 5、简便计算:9.7×10.01=9.7×10+9.7×0.01,运用了乘法() A 交换律 B 结合律 C 分配律 四、计算。(39%) 1、直接写出得数。(5%) 2.8÷0.7= 1.6+ 3.04= 5.8+0.2-5.8+0.2= 4÷50= 12.5×0.8= 3.7-2.8= 5.5÷0.01= 1.04×0.5= 2.5×60= 3.8÷0.38×0= 2、列竖式计算(带★验算,三、四两题保留两位小数)(12%) ★6.48×3.5 =★0.78÷5.2= 3.46×2.4≈ 92÷3.4≈3、怎样算简便就怎样算。(18%)

人教版小学五年级数学上册教案全册

xx学区校本教研 备课本 (一) 科目: 年级: 执教教师: 年度期

一、总体目标:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:●获得适应未来社会生 活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;●体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心; ●具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 具体阐述如下: 二、学段目标:

第一单元备课说明

xx中心小学集体备课数学教案

把3.5元看作35角 3.5元扩大10倍 3 5 ×3× 3 1 0. 5 元缩小到它的1/10 1 0 5 105角就等于10.5元 (5)买5个4.8元的风筝要多少元呢?会用这种方法算吗?P2做一做 2、小数乘以整数的计算方法。象这样的3.5元的几倍同学们会算了, 那不代表钱数的0.72×5你们会算吗?能不能将它转化为已学过的知 识来解答呢?(生试算,指名板演。) (1)生算完后,小组讨论计算过程,然后板书,并指名说是如何算的. (2)强调依照整数乘法用竖式计算。 (3)示范: 0. 7 2 扩大100倍 7 2 × 5 × 5 3.6 0 缩小到它的1/100 3 6 0 引导性提问: 0.72变成72发生了怎样的变化? 72×5算完了,再该怎么办? 为什么要缩小到它的1/100? (4) 回顾对于0.72×5,刚才是怎样进行计算的? 使学生得出:先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72 扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的 积360再缩小到它的1/100。(提示:根据小数的基本性质, 将小数末尾 的0可以去掉) 注意:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的“0”去掉。 (5)小结小数乘整数计算方法 计算 7 ×425×7 0.7×4 2.5×7 观察这2组题,想想与整数乘整数有什么不同? 怎样计算小数乘以整数? ① 先把小数扩大成整数; ② 按整数乘法的法则算出积; ③ 再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 三、运用 1、填空。 4. 5 ( ) 0 .7 4 ( ) × 3 × 3 × 2 × 2 ( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8

人教版小学五年级上册数学总复习资料

人教版小学数学五年级上总复习知识点 一、小数乘法和除法

1、小数乘法的意义 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…… 2、小数乘法的计算法则 计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。 3、小数除法的意义 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 4、除数是整数的小数除法计算法则 除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在被除数的末尾添0再继续除。 5、除数是小数的除法计算法则 除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 6、循环小数的意义 一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。 小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。循环小数是无限小数。 7、循环节的意义 一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。 循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。 例1 用简便方法计算下列各题

①0.25104 ÷ ÷④125.625125 ??③226.80.108 ?②2.4 2.544 例2 明明和乐乐去文具店买笔芯,明明买4支黑色的和5支蓝色的,共付5元钱,乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。每支黑色笔芯多少钱? 例3 7.9468保留整数是,保留一位小数是,保留两位小数是。 二、整数、小数四则混合运算和应用题

五年级数学下册各单元测试题及答案

人教版五年级数学下册单元测试题及答案 第一单元检测卷 一、填空。(每题3分,共9分) 1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是( )。 2.一个立体图形,从正面和上面看都是 ,从左面看是 ,则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。 3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。 二、判断。(每题3分,共9分) 1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2.由3个 拼成一个物体,从正面看到的是 ,那么这3个 只有2种 摆法。 ( ) 3.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( ) 三、选择。(每题3分,共18分) 1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、 上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确 的是( )。 A .从正面看到的图形没有发生改变 B .从上面看到的图形没有发生改变 C .从左面看到的图形没有发生改变 D .从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是 , 从左面看 到的是 ,从上面看到的是 。下面的摆法中,( )符合

A B. C. D. 3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从右面看是,这个立体图形是()。 A B. C. D. 4.给左边的立体图形添一个,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是()。 A B C D 5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有()种不同的搭法。 A.3B.6 C.7 D.8 6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是(),从右面看 是()。

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