教育部督导局印发通知组织开展中小学(幼儿园)安全隐患排查整改工作

基础教育参考·

2019/01中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见

学前教育是终身学习的开端，

是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。

党的十八大以来，我国学前教育事业快速发展，资源迅速扩大、普及水平大幅提高、管理制度不断完善，“入园难”问题得到有效缓解。同时也要看到，由于底子薄、欠账多，目前学前教育仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题十分突出，“入园难”“入园贵”依然是困扰老百姓的烦心事之一。为进一步完善学前教育公共服务体系，切实办好新时代学前教育，更好实现幼有所育，中国中央、国务院就学前教育深化改革规范发展提出若干意见。意见包括：

总体要求；优化布局与办园结构；拓宽途径扩大资源供给；健全经费投入长效机制；大力加强幼儿园教师队伍建设；完善监管体系；规范发展民办园；提高幼儿园保教质量；加强组织领导。

(新华社,2018-11-15)

教育部督导局印发通知组织开展中小学（幼儿园）安全隐患排查整改工作

为切实做好岁末年初中小学

（幼儿园）安全工作，教育部督导局近日印发《关于有针对性地组织开展隐患排查整改做好岁末年初中小学（幼儿园）安全工作的通知》，要求各地教育部门和学校要高度重视，深刻吸取学校安全事故的惨痛教训，结合本地实际，把握冬季和学期末特点，举一反三，将各种不安全因素纳入防控范畴，立即开展学校及周边安全隐患排查工作，强化整改落实，切实维护学校安全和谐稳定，

保障学生健康安全，要重点加强六个方面的安全隐患排查整改工作。一是人防、物防、技防设施建设情况；二是学校食品与卫生安全情况；

三是冬季采暖及消防安全情况；四是校园周边环境综合治理情况；五是校车及上下学交通安全情况；六是防范非法入侵校园、学生欺凌和暴力情况。

(教育部网站,2018-12-17)

第二届“一带一路”

教育对话在京举行2018年11月24日，近40个“一带一路”沿线国家和部分国际组织的教育官员、专家学者等200余人在京进行一场主题为“研究、决策与展望”的大型教育对话，以充分发挥教育科研机构的智力优势和组织优势，共同助力“一带一路”倡议。教育部副部长田学军出席并讲话。

田学军指出，这次对话会议是教育系统贯彻落实习近平总书记在推进

“一带一路”建设工作5周年座谈会和全国教育大会上重要讲话精神的重要举措，也是落实“一带一路”倡议的重要国际学术交流活动。“一带一路”倡议提出5年来，教育交流合作成果丰硕，其行稳致远也要靠人文交流特别是教育合作作为重要依托。

田学军表示，中国愿与“一带一路”沿线各国一道，秉持开放合作、互利共赢理念，共同构建多元化教育合作机制，全力打造“一带一路”教育共同体。本着共商原则，强化规划引领，进一步完善“‘一带一路’教育合作2030”；本着共建原则，在学位学历互认、合作办学、人才联合培养、教师发展和培训、学术交流活动等方面深化项目合作，打造一批骨干项目和亮点工程；本着共享原则，构建开放包容、灵活多样、共同参与的“一带一路”合作机制，充分利用新型技术和手段，合作开展教育研究，产生更多更好的优秀成果，加快成果转化，实现成果共享。

(中国教育报,2018-11-26)

79