考研英语一题型、分值及试卷结构

(完整版)考研英语(一)的试卷结构和分值分布

考研英语（一）的试卷结构和分值分布 I. 考试性质 英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。 (二)试卷结构 试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1

2007-2016考研英语新题型归纳总结(一)

2007-2016考研英语新题型归纳总结 （一） 考研英语新题型（七选五或排序题）虽然在分值中占比小，信息量大。但是在考研复习时，你仍然不能忽略它，阴沟里翻船的事常有，只有做好完全的准备，才能打赢考研这场持久战。今天小编为你汇总十年新题型词汇，希望对你复习新题型有所助益。 考研英语复习单词很重要，历年真题里出现的单词更是重要，最为重要。小伙伴们通常都是以四篇传统的大阅读为主要复习的重点，今天小编想送给各位考生的单词是大家容易忽略的一部分，历年真题新题型部分的单词，这一部分的单词也很关键，非常重要。 （一）2007年新题型词汇 Leisure 空闲的，休闲的 Collaborate 合作 figure out 弄清楚，理解 Authentic 真正的 transition 过渡 Clique 小圈子 Setback 挫折 Vaunted 大肆吹嘘的 start-up 开始阶段的 Foggy 朦胧的，模糊的 Unreadiness 未准备好的 Assign 分配 Periodically 定期地 Delay 延迟

Shortcomings 缺点Gratification 满足，满意Canned 录音的 Brainstorm 集思广益，风暴Passive 被动的，消极的Delicate 微妙的 Monotonous 单调的，枯燥的Fledgling 羽毛初长的雏鸟Stretch 一段时间 Naive 幼稚的 Bubble 泡沫，幻想 Conceive 构思 Endeavor 努力，尽力 Option 选择 Sustained 持续的 （二）2008年新题型词汇Draft 草稿 Substantiate 证明，证实Inevitable 不可避免的 Abrupt 突然的

考研英语一新题型详解(跨考版)

考研英语一新题型详解(跨考版) 今的新题型与以往的考研题目都不相同，它不再是七选五这种类型，而 是要求将选项进行排序，即所说的排序题。我们在整个解析过程中，大家要 注意，七选五也好、搭配题也好、排序题也好，重点还是考查一个句子和上 下文之间的关系问题，也就是说你在某一个空中填什幺答案，主要的一点是 由上下文的句子和它之间的关系决定。 比如45 题就很好做，G 的开头“All in all”是“总之”的意思，从这里就可 以大致判定它应该在最后，在看其具体内容，是对整个文章的概括总结，所 以可以确定45 题为G。41 题也不是很难，作为文章的开头，一般是阐述某 种现象或事实。段落的开头不能有明显的承上启下的词或短语，像A 的 “first and important”， C 的“such variations”， F 的“for example”，G 的“however”都属于这类。所以根据排除法可得出41 题为B 接下来看42 题， 在阐述了这种事实即Retails ignored the big profitable opportunity in their own back yard: the wholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need。后就举例进行论证，F 选项的For example 就是提示。 42 题F 讲到了wholesale demand，而G 中的requirement 就是demand 是同 义词，加上however 起到了承上启下的作用。所以43 题选G。至于44 题， 是对43 的一种原因解释，即消费者越来越喜欢去外面吃“consumer’s growing preference for eating out”所以这题选A

考研英语新题型历年真题大纲样题

新题型大纲样题 一、七（六）选五 Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions 41-45, choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blanks. There are two extra choices, which do not fit in any of the blanks. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) Long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now. 41) ________ Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. The kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate. 42) ________. Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects of which we know nothing. 43) ________ There were also crab-like creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segments each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet. 44) ________. Of these, the ammonites are very interesting and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast. 45) ________. About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals, though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone carvings. [A]The shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known. [B]Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate. [C]The first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giant, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy pools in which our coal seam, or layer, formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the

考研英语(一)高频重点单词详解—2011年新题型(上)

考研英语（一）高频重点单词详解—2011 年新题型（上） 这是一篇社会教育类文章，本文是关于《思想市场：美国大学的改革与抵制》一书的书评。文章结构是问题解决型，按照“提出问题——分析问题——提出建议”的步骤展开论述。第一、二段引入人文学科在大学中陷入的奇怪困境，第三、四段分析论述原因在于大学人文学科知识和人才的专业化，第五、六段分析影响是人文学科人才处于困境。末段提出建议：改变人文学科人才的培养方式，培养起更广阔的学术视野。以下是本文中出现的10个高频重点单词，就让我们一起来学习吧！ 1. 22discipline ['d?s?pl?n] n. 学科;纪律;训练;惩罚vt. 训练，训导;惩戒 【词根记忆】：dis-(前缀：否定前缀)+cip(词根：拿)+line(线)→站成一条线不许拿→纪律;学科→训练，训导;惩戒 【短语搭配】：financial discipline 财政纪律; 财务约束; 财务束缚; 财务纪律 【真题例句】：So disciplines acquire a monopoly not just over the production of knowledge, but also over the production of the producers of knowledge. 所以，各个学科需要的不仅仅是对知识生产的垄断，还有对知识生产者的产出的垄断。(2011年新题型) 2. 2professionalism [pr?'fe?(?)n(?)l?z(?)m] n. 专业主义;专家的地位;特性或方法 【词根记忆】：pro(向前)+fess(说)+sion(名词)+al(形容词)+ism(……主义)→专业主义;专家的地位 【真题例句】No disciplines have seized on professionalism with as much enthusiasm as the humanities. 没有哪个学科像人文学科那样狂热地看重职业化。(2011年新题型) 3.1professionalize [?d??st?f?'ke??n] vi. 专业化;职业化vt. 使…专业化;使…专业化 【词根记忆】：pro(向前)+fess(说)+sion(名词)+al(形容词)+ize(使……化)→使…专业化;使…专业化 【短语搭配】：to professionalize the teacher 使教师专业化 【真题例句】Besides professionalizing the professions by this separation, top American universities have professionalized the professor. 美国知名大学通过这种学科的分离不仅使学科更专业化，而且使教授也更专业化了。(2011年新题型) 4. 5enthusiasm [?n'θuz??z?m] n. 热心，热忱，热情 【词根记忆】：en-(前缀：使动)+thus(音变自Zeus,古希腊神)iasm(名词后缀)→神让我们产生的积极崇拜的情绪→狂热 【真题例句】No disciplines have seized on professionalism with as much enthusiasm as the humanities. 没有哪个学科像人文学科那样狂热地看重职业化。(2011年新题型) 5. 17humanities [hj?'m?n?t?z?k't?v?t?]

考研英语题型及分值

2016考研英语一题型及分值 考研英语一试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。*硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。 考研英语时间分配 考研英语总时长为180分钟，建议大多数考生按照以下时间划分来完成各部分考题：1、完型填空：15-20分钟（10分）

2015年考研英语新题型重要词汇

凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 2015年考研英语新题型重要词汇 1.7 comprehend [,kɑmpr?'h?nd] vt. 理解;包含 【词根记忆】：com全部+prehend/ prehens (相当于catch) = 全部抓住= 领会;理解 【短语搭配】：comprehend the meaning理解含义 【真题例句】：Clearly you try to comprehend, in the sense of identifying meanings for individual words and working out relationships between them…显而易见，你会尝试在阅读过程中理解。这种理解是建立在辨识单词本身的意思并理解单词与单词之间的关系之上… 2. 16 identify [ai'dentifai] v. 识别;辨识 【词根记忆】：ident 相同+ ify动词后缀→识别=将一个事物与其标准相互匹配的过程 【短语搭配】：identify with理解;认同 【真题例句】：As soon as you awaken, identify what is upsetting about the dream. 你一醒来就立刻能确定在梦中是什么困扰你。(2005年阅读Text3) 3. 7 context ['kɑnt?kst] n. 环境;上下文 【词根记忆】：con共同+text 编织=共同编织在一起的=上下文 【短语搭配】：in the context of在…情况下 in this context 在这个背景下 【真题例句】：You begin to infer a context for the text, for instance by making decisions about what kind of speech event is involved…例如，你可以凭借判定何种类型的语言情景会涉及在这样的文本当中来推测文章语境。 4. 31involve [?n'vɑlv] vt. 包含;牵涉;使陷于;潜心于

2018考研备考：考研英语一题型分布及分值比例

2018考研备考：考研英语一题型分布及分值比例 考研对么每个考生都是一个重要的转折点，经历长期的复习，最终我们会在战场上决一胜负。对于2018考研备考，我们需要掌握的不仅仅是书本上的知识，我们还需要了解对于每门学科的题型，每部分的题型分布以及比例。下面文都网校小编整理了考研英语一的题型分布以及题型的分值比例。希望小伙伴们能及时的了解这些！ 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。 第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。

考研英语一新题型历年真题(2005--2014)分类版(新)

考研英语(一）阅读新题型 全真试题（2005-2014） Type One Blank-filling （完形填句） 2005 Part B Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions 41-45, choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blanks. There are two extra choices, which do not fit in any of the gaps. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) Canada’s premiers (the leaders of provincial governments), if they have any breath left after complaining about Ottawa at their late July annual meeting, might spare a moment to do something, together, to reduce health-care costs. They’re all groaning about soaring health budgets, the fastest-growing component of which are pharmaceutical costs. 41. ________ What to do? Both the Romanow commission and the Kirby committee on health care -- to say nothing of reports from other experts -- recommended the creation of a national drug agency. Instead of each province having its own list of approved drugs, bureaucracy, procedures and limited bargaining power, all would pool resources, work with Ottawa, and create a national institution. 42. ________ But “national” doesn’t have to mean that. “National” could mean interprovincial -- provinces combining efforts to create one body. Either way, one benefit of a “national” organization would be to negotiate better prices, if possible, with drug manufacturers. Instead of having one province -- or a series of hospitals within a province -- negotiate a price for a given drug on the provincial list, the national agency would negotiate on behalf of all provinces. Rather than, say, Quebec, negotiating on behalf of seven million people, the national agency would negotiate on behalf of 31 million people. Basic economics suggests the greater the potential consumers, the higher the likelihood of a better price. 43. ________ A small step has been taken in the direction of a national agency with the creation of the Canadian Coordinating Office for Health Technology Assessment, funded by Ottawa and the provinces. Under it, a Common Drug Review recommends to provincial lists which new drugs should be included. Predictably, and regrettably, Quebec refused to join. A few premiers are suspicious of any federal-provincial deal-making. They (particularly Quebec and Alberta) just want Ottawa to fork over additional billions with few, if any, strings attached. That’s one reason why the idea of a national list hasn’t gone anywhere while drug costs keep rising fast. 44. ________

2010年考研英语新题型详解

2010年考研英语新题型详解 今年的新题型与以往的考研题目都不相同，它不再是七选五这种类型，而是要求将选项进行排序，即所说的排序题。我们在整个解析过程中，大家要注意，七选五也好、搭配题也好、排序题也好，重点还是考查一个句子和上下文之间的关系问题，也就是说你在某一个空中填什么答案，主要的一点是由上下文的句子和它之间的关系决定。 比如45题就很好做，G的开头“All in all”是“总之”的意思，从这里就可以大致判定它应该在最后，在看其具体内容，是对整个文章的概括总结，所以可以确定45题为G。41题也不是很难，作为文章的开头，一般是阐述某种现象或事实。段落的开头不能有明显的承上启下的词或短语，像A的“first and important”, C 的“such variations”, F 的“for example”，G 的“however” 都属于这类。所以根据排除法可得出41题为B接下来看42题，在阐述了这种事实即Retails ignored the big profitable opportunity in their own back yard: the wholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need.后就举例进行论证,F选项的For example 就是提示。42题F 讲到了wholesale demand，而G 中的requirement 就是demand 是同义词，加上however 起到了承上启下的作用。所以43题选G。至于44题，是对43的一种原因解释，即消费者越来越喜欢去外面吃“consumer’s growing preference for eating out”所以这题选A。 这个题目有点难度，不过，只要循着“主题”这根主线，就不能找到正确答案.只要看清每段前后作为主题的名词，抓根提串，抓住了主题这个“根”，后面的句子就肯定能够串起来。 综观2010年的新题型，建议采取如下的解题步骤和解题技巧。 解题步骤： 第一步：通读所有选项，迅速得知文章的主旨大意; 第二步：根据关键词或词组推断句子的顺序 第三步：将排好的句子通读一遍，检测是否文章前后连贯 解题技巧： A.“就近原则” 段落的上下文中寻找解题的线索； B.“时间原则” 现时间、年代等词语时，要注意文章中的时间和选项中的时间的对应关系； C.“代词原则” 指示代词，因为是指代前面的内容，所以一般不能作为段落的开头； D.“相近原则” 如果有两个选项非常的相似，那么其中一个往往是正确答案； E.“重复原则” 如果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近的比较多，那么这个选项往往就是正确答案； F.“排除原则”：做排序题时建议大家最好使用排除原则，由易到难地去解题。 如果要在新的题型上有所提高的话，必须特别重视以下两点： 第一，阅读文章里单句之间的关系，这种关系很重要，因为这种关系考察两种题。一是七选五，二是段落排序。新题型主要就是考察同学们对考点空格前后句子关联的把握。

2020考研英语一试题题型及分值介绍

2020考研英语一试题题型及分值介绍 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、 表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯 性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给 出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义 等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上 作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征 以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种 备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文 字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐 述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当 的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5 个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考 生在答题卡2上作答。 第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号 不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。*硕士研究生入学考试将 英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文 准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。 单词 单词就像盖楼时的地基一样，是一个最基本的掌握，它是基础，所有的后期的学习都依靠着单词，如果单词不认识阅读、作文、翻 译根本无法进行。而对于单词的复习要有针对性，把考研大纲5500 个单词划分出几个层级，区别对待，第一层级对于你认为熟悉的初 高中词汇，可以写一遍然后直接略过，第二、三、四层的单词就要 进行重点记忆，记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引

2018考研英语一、二新题型及完型深度解析

2018考研英语一、二新题型及完型深度 解析 各位参加2015年考研考试的亲爱学子大家好，这次考试英语顺利的落下了帷幕，大家特别关心今年新题型和完形填空，我用一点时间讲讲新题型和完形填空的情况。 {C}一、{C}新题型考察简单 {C}1、{C}英语一：段落句子填空题 首先完形填空新题型纯粹是波澜不惊，他基本上保持了考研英语命题稳健的基本优点。今年在考试过程中，我们说不管是英语一还是英语二的题型，基本上让广大的考生考出自己的水平。 另外，今年的题型比较简单。比如说在2014年初考试的时候，英语一的新题型考到了培训，而这次新题型考的是常见的段落句子填空题。 这篇文章出题风格和往年不一样，往年往往是五个独立段落，或者是在某一段的最后一段出一道题，比如说42题、43题，都是在我们的段尾出题，但是41、44、45都是段落中间出的题，这一点在降低难度，而不是在提高难度。 这篇文章注意一下来自于马丁所著的一本书《阅读的方法》讲的是高级阅读技巧，这本书的第一单元就是这个。 以下是英语一新题型参考答案： 41题正确答案选的是C。非常简单，只要找到这篇文章只要对一下就全出来了。这里我们说最主要的是这句话，对于这句话我们41题选择的是C，在这里这个词它也可以对应后面的句子。 42题是E。你可以做进一步的推理，关于这个课文的重要。我们之所以选择E，因为E 空前的两句都重复了“推理”这样的字眼。还有E段的最后也提出了读者的推测。所以选择E。 43题是G。这个考点和去年的考点差不多。 44题是B。B选项的意思是因素。 45题是A。A具体描述了许多不同的阅读路径和方式，这是对45空前后的细化。 2、英语二：小标题题 对于英语二的新题型这次考的小标题题，这一点老师们和同学民都预测到了，而今天考的小标题题又是简单的。 这里说一下英语二的新题型。今年考的是要小标题题，这篇文章选自外国网站上的文章。他讲的是能够帮助你渡过困难时刻的一些古老的秘诀，能够帮助你渡过人生比较困难的时刻。 对于这篇文章相对来说比较简单，我们找到了这篇文章在网站上的出处，你会发现我们的命题人越来越中规中矩。我们知道命题人在很大的程度上要和全国160万的考生斗智斗勇，他不能有太多的把柄和错误被广大的考生抓住，所以你会发现今年的这篇文章在报刊上

考研英语题型及分值介绍

考研英语题型分为两种，一种是考研英语一的题型，一种是考研英语二的题型，考研 英语一和考研英语二的区别在于，考研英语二难度要小一些。考研英语题型都是一样，只是分值有细微的差别，但无影响； 考研英语题型分为： 完型填空（10分）较难,有技巧.复习时放在强化后期开始复习 阅读理解（40分）较难,很重要,必须尽早开始复习 选择搭配（10分）较难,有技巧.复习时放在强化后期开始复习 英译汉（10分）最难,有技巧.报考名校热门专业的同学需要重点复习 应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】（10分） 短文写作（20分）较简单,需要重点复习 完型填空的技巧： 是历年来，考研英语题型中，最难的一个部门，及格率不到60%.很多同学直接选择放弃完型填空，因为分值占比不高，这个也是一种策略，为下面的题节约了时间。接下 来的技巧是针对不想直接放弃的同学，要以真题为主，搜集大量的真题，去总结、归纳，把固定搭配、固定词组整理出来。 阅读理解的技巧： 阅读理解是考研英语题型中分值最大的，同时也是大部分同学耗时最长的题型之一。 首尾要特别关注，划出关键词，抓住作者的主题，带着问题去阅读。同时不要看到自 己认为的答案就不读了，因为也有可能剧情反转，所以一定读完整篇文章。除非文章 非常的难，这种文章，读过两三遍之后，完全没有思路，那么建议你直接蒙吧。当然 可以采用分段度，一段一段的去拆分。 短文写作的技巧： 仔细，写英语作文最怕的就是偏题，没有看懂考题，读了前几个单词，就下笔开写了，到最后，偏题。 拿到作文考题的时候，一定要花时间去思考，甚至你思考的时间可以远远大于写作的 时间，那么思考那些问题： 主题是什么？ 我要细分几个小主题去阐述这个大主题？分几段？ 文章开始的时候怎么更出彩？ 文章结尾的时候，如何做到首尾呼应？如何让读者产生一些思考？

考研英语题型分析

考研第一关，词汇 整个研究生英语考试涉及词汇大约5700词，实际在考试中出现的能有2000单次左右。纵观这些年考题，超纲词汇不断出现，不但要掌握大纲词汇，还要掌握一些大纲词汇以外的重点词汇，要做到这些，就必须坚持背单词，一如既往！ 考试当中出现的2000单词主要是抽象名词，实义动词，形容词以及副词四种种类。考试时候侧重它们的用法和区别，要求考生对考研核心词汇掌握要非常的准确，既要掌握单词本身，又要适当的掌握一些例句，也就是其用法。 单词背诵要坚持，有的放矢的超强度背诵，重在坚持和反复比较记忆！考生应重点掌握上述四种词类的每一个词义，还应熟记它们的搭配。 英语知识运用 这部分考试内容涉及词汇，语法和结构。特别提醒考生一定要花一些时间放在语法项目中特殊或者不常见的用法上，搞懂语法关，要多多反思自己做题时候的错误，弄清楚，不断的反复训练和理解，自然会有提高！ 注重语法词汇结构的同时，要意识到阅读的重要性，阅读理解是考研的基础，涉及到考研的各个方面，所以一定要把提高阅读理解能力放在重中之重。 英语知识运用和阅读理解密切相关，它是以阅读为形式，以上下文为基础，以词汇和语法的正确搭配作为手段来测试考生解决语言信息空缺的能力。 在做题时要注意上下文中词法和语法的几种搭配：习语搭配，语义搭配，结构搭配以及逻辑搭配。 事实上英语知识运用和阅读理解有密切的关系，考生在阅读中应注意各种搭配，因为语言现象是反复出现的，所以阅读理解做好了，这部分问题也就解决了，要经常做题，找出问题所在！ 阅读理解永远是考研的重头戏。它考查的方面包括：所给材料的中心思想和重要细节；根据上下文推断大纲词汇表以外的词汇或短语的意义；理解上下文的逻辑关系，并且进行判断，推理和引申以及领会作者写作的意图和观点。 提前半年每天阅读两到三篇和考试难度，篇幅相当的文章是万全之策，切记要读懂每一篇。 精度的同时，要有相当数量的泛读材料，比如网上的英文期刊，外文网站等，这样不仅仅提高阅读能力，还强化了词汇，一举多得。 任何一篇文章都分为三部分：问题提出部分，问题论述部分，结论部分 正确的阅读方式：在阅读文章的时候，有意识地将文章分为这三部分，注意去把握文章的结构，文章中的重要细节，并且进行判断推理和引申。 突破了阅读理解，英语难关也就突破了。 考研阅读占试卷分值的60%，阅读部分分为A，B，C三部分 Part A 是常规阅读 常规阅读题型分为推断题，细节题，主旨题，语义题，态度题，五种类型！主要是议论文和说明文 主要考察对文章理解，和根据相关的信息，比如关键词，表达意向等定位文中某些句子来综合分析和解答①推断题 考查理清上下文逻辑关系的能力，必须把握住问题的关键，紧紧围绕原文内容进行推断；千万不要脱离原文，凭主观臆断进行无依据的推论 一般围绕全文内容，段落之间的关系，以及和主题思想有关的细节，文章开头结尾处，以及强调递进的地方出题 答题技巧： 1.若要求对某段内容进行判断，推论，那么就要只看提干要求的那一段作答