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禁毒知识法制教育课教案

禁毒知识法制教育课教案
禁毒知识法制教育课教案

禁毒知识法制课教案

珍爱生命,远离毒品

教学目的:

教育学生认识毒品,远离毒品,提高防范毒品的能力。教学内容:

⒈毒品知识;

⒉毒品的危害;

⒊面对吸毒人员,如何保护自己。

教学过程:

一、从案例引出课题

这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。这家戒毒所,有一位姓王的女医生,她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。一贯好强的她对此表示怀疑:“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒,要亲身“获得感受”,用自己的自信来征服毒品,她要写一篇震动世界的论文,以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道,然后开始了她的“伟大安验”。王医生开始了她精心计划的第一步,开始吸了第一口毒,并在专用记录本上描述:“极难受,呕吐。”第二次,她接着记录:“开始有些舒适感。”第三次,她写道:“较适应。”如果这时她毅然止步,她仍然是一名令人尊敬的医生,但她没有。第四次,她又写道:“完全适应”。这时,她已认定自己是真正的海洛因征服者,是一名地地道道的吸毒人员,她要将亲身实验告诉世人,她是毒魔的唯一征服者。她要像丢弃一双

破鞋一样地丢弃毒品。然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时,一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。这时她后怕了,她开始挣扎了,然而越来越大的毒瘾,使她难以自拔,先失去了丈夫,然后把存款吸光,把家俱变卖,然后变得一贫如洗。没多久,她的身体开始变得丑陋:身体消瘦,头发开始脱落,身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。最后,在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候,割脉自杀了。此时,她才30岁。

一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔,所以我们一定要珍惜生命,远离毒品,千万别把生命当儿戏,千万别沾第一口!

二、新课教学

㈠毒品的危害

⒈对人体的危害

前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验,下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里,铁笼里设臵了一个铁棒,只要猴子碰动了铁棒,马上就会被打一针吗啡。开始,猴子似乎很气愤,因为挨了一针,很痛,便尽量躲避碰撞铁棒。可是一不小心,它还是碰撞了,自然又挨了一针。几天过后,猴子开始不气愤了。因为它觉得每次碰撞打针后,身体里有一种说不出的“快乐”。于是,它开始有意识的碰撞铁棒。随着时间的推移,猴子又发现,以前碰一次铁棒可以获得的“快乐”,现在碰两次也得不到

了。怎么办?聪明的猴子便更频繁更猛烈地碰撞铁棒。这时,实验人员又安上了另一个可以提供精美食物的装臵。但猴子即使在极端饥饿的情况下,也是宁可要吗啡不要食物。现在,实验人员又把吗啡撤去,换上输液的盐水。于是,猴子出现了以下症状:泪水、打哈欠、浑身发抖,焦躁不安,为了得到曾经有过的“快乐”,它竟绝望地一次次重复着枯燥的碰撞铁棒的动作,毫不气馁。最多的一天内,它竟连续不断地碰撞了两万多次,直到力竭而死。它对毒品的无限渴求,使实验人员惊骇不已。

前面讲的王医生染上毒品后不能自拔,猴子染上毒品后也力竭而死,可见毒品对人体具有强大的杀伤力。毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经系统、消化系统、生殖系统、血液系统,严重者可导致死亡。全国因吸毒而死亡的达10余万人,我县因吸毒而死亡的已有很多人。

⒉对家庭的危害

吸毒不仅对身体健康造成伤害,而且对家庭也是无情的伤害。它可以让百万富翁变得一贫如冼;它能把一个幸福美满的家庭搞得妻离子散,家破人亡。老百姓有一句话完全可以说明吸毒对家庭的严重危害:一人吸毒,全家遭殃!

下面我们再来看一看一位老板怎样从百万富翁变得一无所有、倾家荡产。这位廖先生,他从跟人学做土方运输的生意开始,逐渐在上海的土方市场上确立了自己的地位,此后,他又从土方、运输的领域逐步向贸易发展。到1996年,廖先生已经有几百万元的资产。2000年,站在人生巅峰上的

廖老板结识了一位据说做“大生意”的陈“老板”。一次应邀拜访时,陈“老板”与他人正在吸食燃烧的白色粉末。廖老板下意识地想到这是“吸毒”!陈“老板”热情地劝他也尝一口,并说:“这是精品啊!我们赚了钱,最大的享受就是吸这个啦!不信你试试,吸了,你就会感到比神仙还快活!”就这样,禁不住诱惑的廖老板走出了最终导致他倾家荡产的第一步。从此以后,廖老板完全被毒品所控制。自以为财大气粗的他,在不到四年的时间里,全部家产都吸光、败光,一家四口的生活都陷入了困境,最后竟然还要拿他女儿储蓄罐里的零钱去买毒品。2005年5月,廖老板走上了以贩养吸的道路,完成了从一个毒品受害者到害人者的转变,终因贩毒罪被判处有期徒刑7年。身心憔悴的妻子带着一双儿女离开了他。他在狱中他在狱中大声疾呼:毒品乃万恶之源,任何好奇和幻想,都将让你走向毁灭。

一个拥有几百万资产的老板在不到4年的时间里,为什么会变得一无所有?下面我们来做几道数学题。问题一:吸毒成瘾之后,每天至少需要100元以上的资金,按每日1OO 元计算,一年的毒资是多少?(学生计算)结论:100×356=36500元。问题二:一年毒资才三万多元,为什么吸毒会让百万家产的老板倾家荡产呢?(学生讨论,各抒己见。)启发:前面讲的动物成瘾性实验。小结:吸毒会上瘾,需加大剂量。加大剂量,则需增加毒资。吸毒的费用是个无底洞,普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要,即使有一定经济基础的人也只能维持一时,因为毒瘾永远不可能得到满

足,结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。

⒊对社会的危害

吸毒可以让百万家财散尽,社会上许多吸毒的人本来家庭就不富裕,要吸毒,又没钱,这时又会如何呢?(学生讨论)结论:借、骗、偷、抢!据统计,有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、贩毒、卖淫、杀人等违法犯罪行为,吸毒还是艾滋病传播的主要渠道,据有关部门统计,我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二。

⒋对民族的危害

毒品泛滥成灾,可以毁掉一个伟大的民族。19世纪鸦片侵入中国以后,使国人身体素质明显下降,国力大为减弱,被帝国主义称之为“东亚病夫”。毒品泛滥成灾,势必会造成当年林则徐所警示的“国库将无充饷之银,国中将无御敌之兵”的民族悲剧。有专家指出万恶毒为首”、“毒品猛于虎”,无数的事实可以说明毒品的危害。毒品的危害:危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。

㈡认识毒品

毒品如此厉害,下面我们来看一看,到底什么是毒品。

⒈什么是毒品

《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

⒉毒品的种类

⑴鸦片:罂粟花——罂栗果——鸦片(俗称“大烟”),

是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。

⑵吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

⑶海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。

⑷大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。

⑸其它常见的毒品有:可卡因、杜冷丁、氯胺酮、三唑化、咖啡因、安钠咖等。

㈢远离吸贩毒人员

⒈青少年是怎样沾上毒品的?可以说,每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒,贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的,他们惯用的手段有以下“六招”:毒招之一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”毒招之二:免费尝试。毒招之三:声称“吸毒能治病解忧”。毒招之四:利用你的好奇心。毒招之五:与你交“朋友”。毒招之六:利用女青年爱美之心,编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是,吸毒不仅损害面容和身体,还摧残人们的意志。

⒉染上毒瘾的人一般有以下特征:吸毒者都有些什么表现?(讨论)下面请大家欣赏一位吸毒者的“光辉形象”。

大家用几个词来描述一下这位“身材苗条,婀娜多姿”的“粉哥”。“万骨瘦如柴、病入膏肓、无可救药、死路一条)(用李伯清的话说,叫搓衣板加晾衣杆的身材),在生活和卫生方面,他们变得无精打采。外出行动表现神秘鬼祟。在经济上,吸毒者一般都是入不敷出,整天四处骗钱,甚至偷抢,但又不见他有正常的支出。藏有毒品及吸毒工具(如注射器、锡铂纸、吸管、烟斗等物)。

⒊发现毒贩或吸毒人员怎么办?(讨论)青少年发现毒贩、吸毒者后,首先要保护自己。不要打草惊蛇,要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后,可以通过老师、家长,也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。

㈣毒情现状

⒈我国吸毒、贩毒情况:当前,我国毒品问题十分严重,禁毒工作面临的形势十分严峻。据国家禁毒部门提供的不完全数据,全国登记在册的吸贩毒人员114万人,目前,仍有70万人在吸毒,在这些吸贩毒人员中,青少年占了70%左右。全国共有2102个涉毒县(市、区),其中,吸毒人员在百人以下的有942个,百人至千人的有943个,千人以上的有217个。吸毒人员每年就要损耗390亿元人民币,相当于一人一年吸掉5.5万元人民币。

⒉我国禁毒方针:毒品的危害十分严重,我们国家采取了“禁吸、禁贩、禁种、禁制”四禁并举的方针,加大了打击毒品犯罪的力度。全世界都加大了禁毒力度,并将每年的6月26日定为国际禁毒日。但要彻底禁绝毒品,必须从我做

起,从小树立远离毒品的意识。

⒊国家禁毒委提出的禁毒口号:“珍爱生命,远离毒品!”让我们一起来高呼:“珍爱生命,远离毒品!”禁毒工作从小做起!

中学生禁毒教案

精品文档 中学生禁毒教案 关于最新的中学生禁毒教案班会目的:加强禁毒教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 班会方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的禁毒观念。 班会过程: 一、导入(杜绝不良行为,远离违法犯罪) 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收 到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你知道吗?

一、什么是毒品? 精品文档. 精品文档 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯内胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉 药品和精神药品。 二、什么是毒品犯罪? 毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规,破坏毒品管制活动,应该受到刑法处罚的犯罪行为。 三、毒品的危害性主要表现在哪些方面? 毒品的危害可以概括为:毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 1、严重危害人的身心健康; 2、毒品问题诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序; 3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加强腐败现象; 4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 (二)了解毒品 (播放图片,介绍几种较常见毒品) 1.鸦片 鸦片,又称阿片,包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口,果中浆汁渗出,并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物,这就是生鸦片。精制鸦片亦称“禅杜”,即经过加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦

小学禁毒教育教案

小学禁毒教育教案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

小学禁毒教育教案 织金五小付雨 教学内容:认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备:学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、用罂粟花图片导入,出示课件。 同学们喜欢这些花吗(喜欢)但人们常说:“最美的蛇有最美的花纹,最毒的花有最美的风姿”。你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗-------(毒品)这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。 二、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 谈到毒品,同学们知道什么是毒品吗(生答) 三、认识毒品及毒品的种类

谈话:看来同学们知道不少毒品,那么究竟国家是怎样给毒品下定义的呢 《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性) 讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多 (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。 (2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。 (4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。 (5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。

初中生禁毒知识教育教案76189资料

初中生禁毒知识教育教案 任课教师:何道顺 八年级3班 一.教学目标: 1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害? 2.当今时代,贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起,远离毒品并奉献自己的一份力量。 二.教学目的 通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样,未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争,为社会安定团结局面贡献一份力量。 三.教学过程设计 追溯过去,导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败,少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利,不惜一切代价出卖祖国,使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门,倾销大量鸦片,是军队纪律涣散,失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中,民不聊生。但中华民族是压不垮的:曾以“苟利国家生死以,起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。

随着时代推移,毒品危害并没有消失,一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵,他们无孔不入,甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨,每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性,让不法分子的阴谋不能得逞。 十五大时,江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论,首次提出“依法治国”基本方略,就是广大人民群众在共产党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,保证国家各项工作依法进行。对违法犯罪行为作严厉的惩治,从而建设一个幸福的美好的家园净土。 新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际,一再传为历史佳话。他们给青少年树立很好的榜样。不过,与毒品作斗争是场持久之战,需要长期不断的与之抗衡,希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。 四.课前准备 1.幻灯片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性) 2.录像片《东方110》 3.法律宣传 五.教学重点 严厉打击有关毒品违法犯罪活动 六.教学难点

《禁毒教育 》 主题班会教案word版

《禁毒教育》主题班会教案 为帮助青少年了解毒品知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,学校开展禁毒教育,那么关于禁毒教育主题班会要怎么开展?下面来看看最新的禁毒教育主题班会范文吧! [活动目标] 1、引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。 2、加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力,懂得在危害急时运用法律意识保护自己。 3、弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。 [活动重点]采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。 [活动难点]增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。 [活动准备] 1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。 2.学生已观看学习过法制教育演出“昨天、今天、明天”以及关于《远离毒品》的禁毒教育的VCD,并收集了有关禁毒的资料,对毒品有了一定的认识。 3.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。 4.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等) [活动过程] 一、情境导入,揭示主题 1、教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义? 学生自由回答,发表自己的见解。 教师介绍有关知识:“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与犯罪办公室确定2006年“6·26”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。2006年我国禁毒日的主题为:“参与禁毒斗争,构建和谐社会”。 2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。

禁毒知识法制教育课教案

吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒,有的为了“治病”而滥用毒品,结果成瘾而不能自拔!为了教育广大青少年,以达到识毒、戒毒、禁毒的目的,我们戒毒中心制定了这个《禁毒宣教》手册,旨在加强对禁毒的 禁毒知识法制课教案 珍爱生命,远离毒品 教学目的: 教育学生认识毒品,远离毒品,提高防范毒品的能力。教学内容: ⒈毒品知识; ⒉毒品的危害; ⒊面对吸毒人员,如何保护自己。 教学过程: 一、从案例引出课题 这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。这家戒毒所,有一位姓王的女医生,她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。一贯好强的她对此表示怀疑:“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒,要亲身“获得感受”,用自己的自信来征服毒品,她要写一篇震动世界的论文,以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道,然后开始了她的“伟大安验”。王医生开始了她精心计划的第一步,开始吸了第一口毒,并在专用记录本上描述:“极难受,呕吐。”第二次,她接着记录:“开始有些舒适感。”第三次,她写道:“较适应。”如果这时她毅然止步,她仍然是一名令人尊敬的医生,但她没有。第四次,她又写道:“完全适应”。这时,她已认定自己是真正的海洛因征服者,是一名地地道道的吸毒人员,她要将亲身实验告诉世人,她是毒魔的唯一征服者。她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时,一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。这时她后怕了,她开始挣扎了,然而越来越大的毒瘾,使她难以自拔,先失去了丈夫,然后把存款吸光,把家俱变卖,然后变得一贫如洗。没多久,她的身体开始变得丑陋:身体消瘦,头发开始

禁毒教育主题班会教案

禁毒教育主题班会教案 一、活动目标: 1、借助本次活动,了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品、性病等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法,从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线,珍惜生命,远离毒品,完善人格,促进自我的健康成长。 二、活动设想 课前组织学生利用网络媒体,广泛搜集相关信息,进行提炼、整理,分门类别形成卡片样式。课上,采取一人主持,人人参与,合作探究形式。全过程可分为四大板块:1.认识——毒品真面目,2.构建—— 自身防毒墙,3.警戒——毒品潜侵袭;进行逐个展示。课后,组织学生设计专题宣传班级报刊,写倡议书张贴在村委会和社区的宣传栏内。 三、活动过程: (一)、认识——毒品真面目 主持人:几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配,驱使左右,乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 :采取由一个小组所有成员根据图片或实例逐一进行解〖活动〗

说。 1.展示:鸦片、海洛因、罂粟、冰毒等毒品的图片,感性认识,直接观察,并兼有某小组人员进行介绍;如:毒品种类的介绍: (1)鸦片 俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体,属于初级毒品,主要含有鸦片生物碱,已知的有25种以上,其中最主要的是吗啡、可待因等。 (2)吗啡 是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱,呈白色结晶粉状,闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制,甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 (3)海洛因 英文名Heroin,是鸦片经特殊化学处理后所的的产物,属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状,是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品,俗称“白粉”。 (4)大麻是种草本植物,通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射,有毒性。 (5)可卡因英文名Cocaine,是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸,对中枢神经系统有高度毒性,让人产生兴奋感。及视听触等幻觉。 2.介绍毒性危害。 毒品是指鸦片、条规定:357第《中华人民共和国刑法》主持人:

小学禁毒教育教案

小学禁毒教育教案 织金五小付雨 教学内容:认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。教学准备:学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、用罂粟花图片导入,出示课件。 同学们喜欢这些花吗?(喜欢)但人们常说:“最美的蛇有最美的花纹,最毒的花有最美的风姿”。你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗?-------(毒品)这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。二、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 谈到毒品,同学们知道什么是毒品吗?(生答) 三、认识毒品及毒品的种类 谈话:看来同学们知道不少毒品,那么究竟国家是怎样给毒品下定义的呢? 《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性) 讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多 (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。 (2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。 (4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。 (5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。 它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

中学生禁毒教育教案设计

实用标准 课题一毒品的危害 (一)对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体,破坏人体的正常生理机制和新陈代谢,导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格,使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 (二)吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒,全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代,特别是对胎儿发育成长造成严重损害 (三)吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪,影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。

课题二我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 (一)毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 (二)毒品的来源 1.境外毒品来源。包括“金三角” “金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 (三)毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发,贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如:控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示,全国实际吸毒人数超过1400 万,35 岁以下的青少年占总人数的百分之57.1 。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路? (一)青少年自控能力差 (二)无意间被吸毒。如:红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。 (三)逆反心理。部分青少年有“你不让我干,我偏要试试”的逆反 心理。 (四)明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 (五)认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。

禁毒法制教案

禁毒教案 五尺小学三年级:李圆一.教学目标: 1、使学生了解什么是毒品?认识吸毒行为,认清毒品的危害性了解艾滋病的危害及传播途径,及艾滋病的预防。。 2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒防艾意识,提高学生拒绝毒品、预防艾滋的心理防御能力和自觉性。 二.教学过程: 提问:“国际禁毒日”是哪一天?(6月26日) 提问:为什么要设立这样一个节日? (毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示) 了解毒品的有关知识: 人们知道,早在新石器时代,就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟,青铜时代后期(约公元前1500年)传入埃及,公元初传入印度,6、7世纪传入中国。 从很早时候开始,人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品,因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步,才会有鸦片的出现。作为一种商品,它既有使用价值也具有经济价值;作为一种药品,它既有医疗使用的价值,同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。一般吸毒者吸食成瘾后,有时能带来短暂的快感,更多的时候只是满足难以忍受的毒瘾,根本没有什么快感,但只要吸毒,就会对人体产生很大的心理上和生理上的破坏。一段时间以后,毒品会摧毁吸毒者的精神和意志,使其堕落、道德沦丧,出现心理变态。另外,吸毒者常常因为多人共用没有经过消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。同时,由于吸食者难以掌握毒品的纯度,经常发生因毒过量死亡的事例。 毒品有什么危害。 (1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2) 戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 (3) 精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。 (4) 感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有

初中禁毒教案十篇初中生禁毒主题班会教案

初中禁毒教案十篇初中生禁毒主题班会教案认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。 了解毒品的危害,并能自觉抵制。 宣传短片及图片。 教学时间:1课时 [用关于禁毒的电视广告引入] 讨论:分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。 毒品--毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。) 讨论:吸毒的原因有哪些? :根据调查,吸毒的原因大致有以下几种: (1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 (2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。 (3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。 (5) 环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。 (6) 负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。 (7) 医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心 理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨。 [讨论]找身边人的例子,来分析其危害。 [案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟

177法制禁毒安全教育教案

法制禁毒教育主题班会 教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,拒绝毒品”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学手段: 借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式: 师生互动,讨论、交流。 教学过程: 一、出示题目。(远离毒品关爱生命) 二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有: (让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3.看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害。(结合图片) 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS) 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4.吸毒危害社会,成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。 五、讨论,交流体会。 1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1 .问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。) 2 .防毒有五种措施: 一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是 秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。 同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。 八年级177班

中学生禁毒教育教案word版本

中学生禁毒教育教案

课题一毒品的危害 (一)对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体,破坏人体的正常生理机制和新陈代谢,导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格,使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒,全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代,特别是对胎儿发育成长造成严重损 (三)吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪,影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。 5.我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 (一)毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 (二)毒品的来源

1.境外毒品来源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 (三)毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发,贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如:控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示,全国实际吸毒人数超过1400万,35岁以下的青少年占总人数的百分之57.1。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路? (一)青少年自控能力差 (二)无意间被吸毒。如:红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。(三)逆反心理。部分青少年有“你不让我干,我偏要试试”的逆反心理。 (四)明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 (五)认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。 课题四认识毒品之传统毒品 传统毒品有 1.鸦片。由罂粟果实中流出的乳液经过干燥凝结而成。虽有治病的效果,但过量就会让人上瘾,从而离不开鸦片。如我国近代遭受的耻辱鸦片战争。 2.吗啡。从鸦片中分离出来的一种生物碱,有镇痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上瘾。 3.海洛因。由吗啡和醋酸酐反应而制成。俗称白粉。成瘾快、毒性强、极难戒断。

禁毒法制教育

禁毒法制教育教案 邱聪 一、教学目的: 1、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 3、让学生了解毒品犯罪的相关知识 二、教学过程: 一、什么是毒品。 根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 二、毒品的特点。 毒品的基本特征是:(1)具有依赖性;(2)具有非法性;(3)具有危害性。毒品的分类方法有很多,可从不同的角度进行不同的分类:(1)根据国际公约的有关规定,可将毒品分为麻醉药品和精神药品。麻醉药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的,连续使用易产生身体和精神依赖性,能形成瘾癖的药品。根据国务院颁布的《麻醉药品管理办法》和卫生部公布的《麻醉药品品种目录》,属于我国麻醉药品管制范围的包括:阿片类、可卡因类、可待因类、大麻类和合成麻醉药类及卫生部指定的其他易成瘾癖的药品、药用原植物及其制剂等,共7类118种。根据我国《药品管理法》第39条的规定,国家对麻醉药品实行特殊管理办法,进行管制。(2)根据毒品来源和生产方法不同,可分为天然毒品和合成毒品。(3)根据毒品对人体的作用,可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。(4)根据毒品对人的危害程度,分为软性毒品和硬性毒品。 三、毒品危害毒品的危害 毒品危害毒品的危害可以说有很多,归纳起来最主要的危害有两大类: 吸毒对身心的危害:(1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组

织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2) 戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3) 精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。(4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。 吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。 三、学校要加强青少年法制教育,维护青少年合法权益 青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任。 (一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看,全国约2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高,达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。如建国以来,绍兴县第一起绑票

中学生禁毒教育主题班会教案

中学生禁毒教育主题班会教案 为加强学校的禁毒宣传教育工作,使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,树立防毒意识,提高自我保护的能力。我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。通过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爱生命,远离毒品,才能创造美好的未来。 一、活动目的: 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 二、活动准备 1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。 2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示,全班一起讨论。 三、活动过程 导入:一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动? 现在白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:全国登记在册的吸毒人数,1991年为14.8万,1996年上升到52万,1999年为68.1万,2000年达86万,2002年底达100万人,2003年已达105万人。 1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个,2002年达2148个县市(区)。 据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。 那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。 《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受,他说:“都说地狱有18层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入18层地狱,受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑,永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后,地狱就多了一层?——第19层,这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残,更要受到灵魂上生不如死的折磨。” 辩一辩:曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害,但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响,也就是说对于社会并没有多大的危害”,你怎么看待这种说法? 青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析: 案例一: 张某品学兼优,有一天放学后,他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟,一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育,他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他,招呼他过去试试。于是,在好奇心地驱使下,张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下,他终于吸了第一口……

禁毒知识法制教育教案

禁毒知识法制教育教案 班级:四年级(1)班教师:向萍时间:2016、11、7 教学目的: 1、认识毒品的种类。 2、知道毒品的危害。 3、了解毒品的传播途径,增强防毒意识。 4、积极参与禁毒活动,共创平安社会。 教学准备: 收集有关毒品知识的书籍,毒品危害的照片、影片、资料等。 教学方法: 以班级为单位进行学习,学习后集中组织测试。 教学过程: 一、播放毒品危害的影片,让学生感知毒品的危害,从而产生想了解毒品的欲望。 二、介绍什么是毒品? 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 海洛因最早是1874年英国人工合成的。冰毒最早是由日

本人工合成的。在二次大战时,日本侵略者给士兵服用冰毒,用以提高战斗力。我国海洛因的主要来源地是金三角。 冰毒在人体同内的作用快而强,用药后精神兴奋,对食物和睡眠的要求降低,常导致激动不安和暴力行为,易形成强烈的依赖性。 兴奋剂是加速增强中枢神经系统活动,使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多,大多通过人工合成,常见的有苯丙胺类(冰毒)、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)、可卡因、咖啡因。 “摇头丸”意为会摇头的药丸,有强烈的中枢神经兴奋作用和精神依赖性。用药后常会过度活动、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降、出现幻觉和暴力倾向。 根据《麻醉药品管理办法》和《麻醉药品品种目录》,属于我国麻醉药品管制的范围共7类118种,属于我国精神药品管制范围的共2类119种。 三、介绍什么是新型毒品? 所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言,主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂等类毒品,是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统,使人兴奋或抑制,连续使用能使人产生依赖性的精神药品。 常见的新型毒品有冰毒、摇头丸、K粉、咖啡因、麦角

禁毒教育安全教案【最新版】

禁毒教育安全教案 一、教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标:自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 四、教具 禁毒教育宣传片 五、教学过程 (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害

教学过程 (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪

败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B 毒品的危害; C吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸

禁毒知识法制教育教案

For personal use only in study and research; not for commercial use 禁毒知识法制教育教案 班级:四年级(1)班教师:向萍时间:2016、11、7 教学目的: 1、认识毒品的种类。 2、知道毒品的危害。 3、了解毒品的传播途径,增强防毒意识。 4、积极参与禁毒活动,共创平安社会。 教学准备: 收集有关毒品知识的书籍,毒品危害的照片、影片、资料等。 教学方法: 以班级为单位进行学习,学习后集中组织测试。 教学过程: 一、播放毒品危害的影片,让学生感知毒品的危害,从而产生想了解毒品的欲望。 二、介绍什么是毒品?

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 海洛因最早是1874年英国人工合成的。冰毒最早是由日本人工合成的。在二次大战时,日本侵略者给士兵服用冰毒,用以提高战斗力。我国海洛因的主要来源地是金三角。 冰毒在人体同内的作用快而强,用药后精神兴奋,对食物和睡眠的要求降低,常导致激动不安和暴力行为,易形成强烈的依赖性。 兴奋剂是加速增强中枢神经系统活动,使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多,大多通过人工合成,常见的有苯丙胺类(冰毒)、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)、可卡因、咖啡因。 “摇头丸”意为会摇头的药丸,有强烈的中枢神经兴奋作用和精神依赖性。用药后常会过度活动、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降、出现幻觉和暴力倾向。 根据《麻醉药品管理办法》和《麻醉药品品种目录》,属于我国麻醉药品管制的范围共7类118种,属于我国精神药品管制范围的共2类119种。 三、介绍什么是新型毒品? 所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言,主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂等类毒品,是由国际禁

四年级上册思想品德禁毒渗透教案

四年级上册思想品德禁毒 渗透教案 Prepared on 21 November 2021

四年级上册品德与社会第四单元渗透禁毒法制教育 走向信息时代 1.漫话邮政 学校:后坪完小班级:三(1)班姓名:陈小明 教学目标: 1、知道从古至今人类传递住处方式的变迁,感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。 2、知道私拆他们信件是违法行为。 3、学会看一些纪念邮票的信息传递意义,比如禁毒邮票。了解集邮常识,懂得文明集邮。 4、学会邮寄信件,体会邮政和我们的生活关系密切。 重点难点: 重点: 1、从古至今,人类传递信息的方式发生了巨大的变化。邮政事业的发展使人们生活日趋便捷。 2、通过写信、邮寄信件,体会邮政和我们生活的密切关系,明白它是人们情感交流的纽带之一。 难点:了解集邮常识,知道私拆他们信件、私揭邮票是违法行为,必须文明集邮。 教学准备:

教师准备:1、历史止人们传递信息的文字和图片资料。2、向每天到学校来送信的邮递员发出邀请,或者组织学生课前采访邮递员,咨询有关集邮和邮寄信件的常识。 学生准备:1、搜集、了解古往今来人们不同的传递信息方式。2、走访邮局,了解邮政的功能。3、空白标准信封一个。4、爱好集邮的学生准备面额不同的普通邮票、特种邮票数枚(包括四方连、小型张等)。 教学设计: 一、看图导入 教师出示“EMS”(邮政特快专递)的招贴画。教师提问:这是什么意思?教师然后出示课题“漫话邮政”。 二、故事接龙 1、谈话激趣。教师:人类社会出现后,人们就有了交流的需要。在 文字产生之前,信息是通过语言和身体动作传递到能听得到和看得到的地方;文字产生之后,语言住处可以被记录下来,通过书信形式传送到更远的地方。请问,你知道哪些传递信息的方式?学生可以自由交流。 2、小组学习。学生选择自己喜欢的图片,根据文字资料,结合课前 搜集的资料,说一说人们是如何传递信息的。 3、组问交流。全班以故事接龙的方式,漫谈古往今来人们传递信息 方式的不同。教师请一名学生做活动小主持,在黑板上归纳记录有关住处传递的关键词句。 4、活动小结。教师要求学生看黑板提示,归纳古代和现代信息传递 的本质不同:缓慢和快速;信息滞后和信息便捷。教师小结:邮政,是现代文明的产物,它给人们生活带来了极大的方便。那么,邮政能为我们提

四年级“法制 禁毒教育”主题班会

珍惜生命,远离毒品 ——四年级“法制、禁毒教育”主题班会 活动目标: 1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。 2.加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力,懂得在危害时运用法律意识保护自己。 3.弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。 活动重点: 采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。 活动难点:增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。 活动时间、地点:2016年6月1日(星期三),四年级教室 活动过程: 一、情境导入,揭示主题 引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢“国际禁毒日”有什么特殊的意义 学生自由回答,发表自己的见解。 介绍有关知识: “国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、

远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。 联合国毒品与犯罪办公室确定2006年“6·26”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。 2006年我国禁毒日的主题为:“参与禁毒斗争,构建和谐社会”。 根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。 二、自主探究,深入了解 了解毒品知识 提问:什么是毒品毒品包括哪些毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。 毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康,毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等,并使免疫能力下降,吸毒者极易感染各种疾病,吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡,吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计,吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。 三、发扬主人翁精神,从我做起,从小做起,在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。 根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显着成效,倡导“向

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