(完整版)德语A2期末语法复习与练习
期末语法复习与练习
I.Relativs?tze(Wiederholung)
简介：关系从句是由关系代词，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。
关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定（性数看前面，格往后看）
1）关系代词 der, die, das; die (Pl.)的
构成：助动词werden+动词第二分词变格
M F N Pl N Der Die Das Die
A Den Die Das Die
D Dem Der Dem Denen
G Dessen Deren Dessen Deren
* 从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前，整个介词＋关系代词作为一整个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从句中的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。
* 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。
练习：
1.Der Herr, ______ an der Ecke steht, liest eine Zeitung.
2.Die Dame,_____ die wir besucht haben, ist wieder gesund.
3.Das ist der Mann,_____ ich geholfen habe.
4.Ich habe zwei Freunde mitgebracht,____ ich Ihnen jetzt vorstellen m?chte.
5.Die Leute, _________ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen.
6.Sie finden kaum Ausl?nder,_____ München nicht gef?llt.
7.Heute Abend habe ich einen Termin, ________ ich mich schon sehr freue.
8.Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _________ wir im
Urlaub nach Deutschland gefahren sind.
9.Der Weg, _____ ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.
10.Viele, ______ ich darüber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung.
11.Einige, ______ ich auch geh?re, waren für den Plan.
12.Er hat den Brief, ____ ich vor einem Monat schrieb, noch nicht beantwortet.
13.Ich erinnere mich noch genau an den Tag, _____ es passierte.
14.Der Bus, ______ wir sitzen, f?hrt zum Zoo.
15.Das Fahrrad, ______ ich fahre, kostet nur 100 Euro.
16.Er verl?sst die Stadt, _______ er vier Jahre studiert hat.
17.Ich bekomme von ih m einen Brief, ______ ich mich ?rgere.
18.Der Zug,_______ ich wartete. Hat eine Stunde Versp?tung.
19.Ich m?chte Ihnen die Fotos,_____ ich Ihnen erz?hlt habe, gern zeigen.
20.Nehmen Sie denselben Wein, ______ wir letztes Mal getrunken haben.
II. 时间状语从句（Temporals?tze）
（1）wenn 和als 引导的时间状语从句
时间状语从句在主从复合句中起着时间状语的作用，它说明动作或者状态发生的时间，时间的持续，以及他们开始，结束或重复。时间状语从句中发生的动作相对于主句来说，可以是先时性，同时性或后时性。在我们这段时间的学习中，我们学习了由als, wenn和w?hrend引导的时间状语从句，这三类引导词引导的时间状语从句的时态，相对于主句来说，都是和主句同时发生的。
①
表示过去一次性的行为用als，主从句的时态大多用过去式或现在完成时。
表示现在或过去多次性的行为用wenn，主从句的时态最好保持一致。为了强调主从句的动作是重复发生的，可以在主句中加immer 和jedesmal，在从句引导
词前面加immer或jedesmal 来强调。
表示现在一次性的动作，用wenn 来引导从句。主从句时态用现在时。
但wenn 不仅仅可以引导时间状语从句，也可以引导条件从句，表示如果.....。这个时候，我们很难区分wenn 到底是引导了时间状语从句，还是条件从句。如果主句中出现了erst，这个时候wenn就引导了时间状语从句。如果主句中出现了nur，这个时候wenn引导了条件从句。这两种情况，还需要自己判断。
Ich komme erst, wenn ich Zeit habe.
Ich komme nur, wenn das Wetter sch?n ist.
②w?hrend 引导的时间状语从句
表示…在.... 的同时，在.....期间，一边....，一边.....“。主句和从句的时态最好保持一致。
但W?hrend 也表示主句和从句的动作相对，这时的W?hrend 就不是引导时间状语的从句，而是引导了一个对比从句（Adversativs?tze）。在这种情况下，主句和从句的时态可以保持一致，但如果主句和从句对比的行为动作发生在不同的时间，也可以主从句时态不一致。
例如：W?hrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter.
练习:
请用wenn, als 或w?hrend 填空
1.______ ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen.
2.________ wir spazieren gingen, trafen wir einige Bekannte.
3._________ sie sehr sparsam ist, kauft er immer teure Bücher.
4.____________ ich arbeite, h?re ich Musik.
5.________ ich arbeitete, spielte das Radio.
6.
III. 德语中因果：
（1）weil 引导的原因从句(Kausals?tze):
原因从句用来说明其主句行为发生的原因这
种从句最常用的连词是weil和da。Weil 引导的原因从句说明，原因从句中的原因是新近发生的或者相对重要的，weil从句可以放在主句前，也可以放在主句后。Da引导的原因从句中的原因是已知的，通常放在主句前，但也可以放在主句后。原因从句经常用warum 来提问。
Weil 引导的原因从句和da 引导的原因从句并没有什么太大的不同，在此阶段，学生只需掌握weil 引导的原因从句即可。Weil 和da这两个连词在引导从句时，可以互换，但在以下情况时，只可以用weil.
①. 我们可以只用一个weil从句来回答warum 的问句，这时候主句可以不出现，但是如果要用da 引导的原因从句回答，主句也必须一起出现。
Warum ist Herr Schulz umgezogen?
------Weil die Miete zu teuer ist.
------- Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen.
其他情况，现阶段不需要掌握。
(2)副词denn 置于句子中，表达原因:
Denn 是副词，在句子中不占位，表达原因。
(3) deshalb, darum, deswegen 副词表示结果，翻译为因此，所以：
这三个副词放在句子中，占位，表达本句是由于另外一个句子而导致的结果，通常都会放在原因句的后面。原因句和结果句两个句子语序正常，为两个陈述句。刚刚好跟weil引导的原因从句和denn 放在剧中表原因的句子相反。
Achtung:
7.weil 引导从句，要注意从句语序。
8.denn 不引导从句，也在句子中不占位，放在正常语序的句子中表达原因。
9.而deswegen,deshalb和darum 与其正好相反，表达结果，要注意和weil 从
句的区分，两个句子刚好因果顺序颠倒。Weil从句引导原因，而deswegen,deshalb 和darum 要放在结果句中。
例如：
Ich bin müde, deshalb gehe ich zum Schlafen.
原因结果
Weil 从句可以放在主句前，也可以放在主句后，但deswegen 等表达结果的副词所在的句子，最好置于表示原因的正常语序句之后。
练习：请用weil, denn，或deswegen, deshalb, darum 填空。
1.Die neue Wohnung ist sehr klein, _______ k?nnen wir nicht alle M?bel aufstellen.
2._____ wir keinen gunug Platz für unsere Kinder haben, müssen wir ein gr??ere
Wohnung kaufen.
3.Ich komme zu sp?t, _____ ich etwas erledigen muss.
4.Mein Freund hat mir ein interessantes Buch empfohlen,_______ kaufe ich das
Buch.
5.Das Flugzeug kann nicht starten, ______ es regnet sehr stark.
6.Ich ziehe mir die Jacke an, _____ es wird abends sehr kalt.
7.Sie sieht sehr blass aus, ______ sie lange krank war.
8.Warum kommt er nicht mit? ----- ______ er krank ist.
9.es gibt heute ein Fu?ballspiel, Frau Wang geht heute ______ nicht aus und sieht
fern.
10.Ich bin für das Fahrrad,______ Radfahren ist umweltfreundlich.
IV. Modalverb:
1.情态动词的现在时，过去时和第二虚拟式。
（1）现在时:
（2）过去时：
（3）第二虚拟式：
情态动词的用法：
(1)Dürfen:
表示许可，允许和禁止，主语是被禁止，被允许，被许可做某事的。
Die Studenten dürfen nicht rauchen.
(2)K?nnen:
表示有能力，有可能做某事。
Er kann Deutsch sprechen.
(3)Müssen:
表示一种必要性，翻译为必须
Die Schüler müssen die Schulaufgaben machen.
(4)Wollen:
表示意愿，打算，翻译成为想要，语气较强烈。
Das M?dchen will eine Puppe kaufen.
(5)Sollen:
表示按照他人的意愿或者按照约定，规定去做某事。翻译为应当，应该。
Du sollst zuerst den Brief beantworten.
(6)M?gen:
表示喜欢，喜爱某物。Ich mag dich.
支配另一个动词时，这个时候的意思和wollen 有点相似，也可以表示想要某物。Ich mag nicht so früh aufstehen.
（7）m?chten:
是M?gen 的第二虚拟式，也可以作为情态动词来用，表达想要某物，或想干某事。语气比wollen 能轻一点。
Ich m?chte auf den Markt gehen.
情态动词第二虚拟式的用法：
普通动词第二虚拟式的构成?
在此阶段，我们只需要掌握情态动词的第二虚拟式，并且只需掌握第二虚拟式用来表达委婉的建议和请求就可以。
在德语中，我们可以用三种方式来表达对别人的请求和建议：
1.命令式；
2.情态动词；
3.第二虚拟式（情态动词的二虚）。
Zieh dir das Hemd an!
Kannst du dir das Hemd anziehen?
K?nntest du dir das Hemd anziehen?
练习: 请选择情态动词，并且用情态动词的正确形式和时态填空（现在时，过去
时或者二虚）。
1.Ich _____ keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten.
2.Er ____ dieses fette Fleisch nicht.
3.Entschuldigen Sie bitte , ________ Sie mir beim Haushalt helfen?
4.Wennn die Schüler nach Hause nicht nach Hause gehen,______ sie zuerst seine
Eltern anrufen.
5._______ du Deutsch? Ja, ich _____ Deutsch.
6.Ich habe es eilig, deshalb _____ ich zuerst nach Hause gehen.
7.Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach Deutschland reisen______.
8.Die Kinder ______ um 10 Uhr ins Bett gehen.
V. das Perfekt
德语当中的现在完成时，和过去时时态的用法相同，表示动作发生在过去。和过去时不同的是，现在完成时多用口语。
现在完成时的构成
1.haben/sein ＋Partizip Ⅱ(动词二分词) (也就是说haben 或者sein是二位变
位动词)
及物动词和大部分的不及物动词都用haben作为现在完成时的助动词，只有少数的表示位置，方向和状态发生变化的动词以及sein, werden和bleiben 会用sein 来做现在完成时的助动词。
以sein 构成现在完成时的部分动词
A．表示位置的移动：gehen,fahren, kommen,laufen,reisen,fliegen, schwimmen, umziehen 等。
B．表示状态的变化：aufstehen, aaufwachen, einschlafen,werden等。
C．Sein和blieben。
2.二分词的构成
①动词无前缀：ge.....＋t/et machen----ge mach t
arbeiten--ge arbeit et
②动词有不可分的前缀: 如ver-, er-, unter- 直接去en ＋t/et
Untersuchen------untersuch t
③动词词尾以-ieren结尾，直接将词尾变成-t/et。telefonieren---- telefoniert
④动词为可分动词：将ge- 加在可分前缀和动词词干之间，动词词干去掉
en, 加t/et。V orspielen-----vorgespielt.
⑤不规则动词二分词变化。
3.情态动词二分词：
情态动词在支配另外一个动词时，它的二分词是它本身，不进行任何变化。
VI．过去时
和现在完成时一样，过去时表示发生在过去的事情，更多的用在书面语中。
动词过去时的构成
1.规则动词的过去时
（1）规则动词的过去时一三人称相同，都是去掉动词词尾的en，再加上te。然后其他人称，按照相应的动词变位，进行词尾的变化。
（2）如果动词词干以-d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm等结尾，需要在动词词干后先加上-e，再在一三人称后加-te,然后其他人称再在此基础上，进行词尾的变化。
2.不规则动词的过去时
不规则动词的过去时基本毫无规律可循，和规则动词相同，不规则动词的过去
时一三人称相同，其他人称在此基础上进行词尾的变化。但不规则动词的过去时，动词词干中的元音一般要进行变化，有的词干的辅音也会进行变化。我们用几个动词来举例：
如果不规则动词过去时的词干以-d,-t结尾，要在单数和复数第二人称时加-e，再进行词尾变化。
如果不规则动词过去时的词干以-s,-ss,-?,-z结尾，要在单数第二人称时加-e，再进行词尾变化。(lesen动词特殊)
3.混合变化的动词过去时
混合变化，顾名思义，也就是说，它糅合了上面两种动词过去时变化的规律，既保留了规则动词的-te词尾，又要像不规则动词过去时一样，进行元音变化，有时候也会进行辅音变化。
不规则动词和混合变化动词过去时中的元音变化规律小结：
(1)ei----ie/i
erscheinen----erschien schneiden----schnitt
schreiben-----schrieb pfeifen------pfiff
treiben-----trieb leiden-----litt
bleiben----blieb rei?en----riss
entscheiden----entschied streichen----strich
hei?en----hie?vergleichen---verglich （2）ie----o
Fliegen---flog ziehen----zog
Schlie?en----schloss bieten----bot
Flie?en-----floss genie?en---genoss
Gie?en-----goss
（3）i,e,o----a
Sprechen----sprach trinken---trank kommen----kam
Kennen---kannte bringen---brachte empfehlen----emppfohl Nehmen----nahm vergessen---vergass finden---fand
wissen---wusste
（4）a,au,u----ie
Braten----briet lassen----lie?helfen----half
Fallen----fiel laufen----lief rufen----rief
Fangen----fing
建议大家将动词现在时，过去时和二分词：
1. lesen---las---gelesen
sehen—sah—gesehen
geben---gab---gegeben
laufen---lief---gelaufen
rufen—rief---gerufen
2.schreiben--- schrieb---geschrieben
treiben---- trieb----getrieben
ziehen---zog---gezogen
schlie?en---schloss---geschlossen
3.Finden---fand----gefunden
Trinken---trank--- getrunken
Singen---sang----gesungen
Helfen---half----gehelfen
VII．Passiv
Aktiv
现在时过去时现在完成时
过程被动态:werden＋PⅡwurde＋PⅡsein＋PⅡ＋worden Passiv
状态被动态: sein＋PⅡwar＋PⅡ
过程被动态表示行为，动作没有结束的状态，过程被动态就是一般常说的一般被动态，表示主动态主语动作的被动过程。由werden＋PⅡ构成，werden是二位变位动词，随主语的变化进行变位。
而状态被动态则表示动作被动的状态和结果，由sein＋PⅡ构成,sein是二位变位动词，随主语的变化而进行变位。
Aktiv: Der Mann macht die Tür auf. 这位先生打开了门。
Passiv: Die Tür wird aufgemacht. 门被打开了。（表过程）
Die Tür ist aufgemacht. 门是被打开了的。（表状态）
Die Tür wird von dem Mann aufgemacht. 由von 引出原来主动态的主语。
1. 但有时候，原来主动态的主语（即动作的实施者）在被动态中，还可以通过其他介词引出，但在此阶段，大家只需记住，将主动态变成被动态，原来主动态
的四格变成了被动态的主语，主动态的主语在被动态中，用von 引出。（过程被动态和状态被动态同样适用）。
(1). 主动态的主语为动作实施者，用von 在被动态中引出动作的实施者，也就是原来主动态的主语。
Der Mechaniker hat sein Auto repariert.
Sein Auto ist von dem Mechaniker repariert.
工程师是修汽车这个动作的真正的发出者。
Der Blitz trifft den Baum.
Der Baum wird von dem Baum getroffen.
(2). 主动态的主语不是动作的实施者，只是表示了一种媒介，方式或者方法，可以用durch在被动态中引出原来主动态的主语。
Der Boten benachrichtigt mich. 信使通知了我
Ich wird durch den Boten benachrichtigt. 我通过了信使被通知。
可以理解为，信使只是带来消息的媒介，而不是消息真正的发出者。
在此阶段我们不需要对用durch 还是von 而做出判断，考试中，要是有要求在被动态中体现主动态的主语，优先考虑von.
2.带有情态动词的被动态:
（1）情态动词在支配另外一个动词时，可以构成被动态。
Modalverb＋PⅡ＋werden.
Ich muss heute meine Hausaufgabe erledigen.
Die Huasaufgabe muss heute erledigt werden.
(2)如果主动态中有情态动词wollen, 转换成被动态时，则要换成sollen.
Der Jounalist will den Skandal aufdecken.
Der Skandal soll aufgedeckt werden.
3.在德语当中，并不是所有的动词都可以构成被动态，在现阶段，我们需要知
道，以下动词不可以构成被动态。
（1）助动词和情态动词ich kann Deutsch...... Deutsch wird gekonnt.
（2）反身动词
（3）表示占有，得到，认识，知道和说明数量的动词：haben, enthalten, umfassen, bekommen.
（4）无人称动词(下雨，下雪等) regnen, donnern,es gibt.
（5）用助动词sein 构成完成时的不及物动词。Bleiben, kommen, fahren schwimmen.
（6）Stehen.
Die Passanten helfen dem ungelücklichen Fu?g?nger.
Sie danken die Polizei für die Aufkl?rung des Falles.
Der Mann entdeckt das neue Land.
Ich muss heute meine Arbeit erledigen.
Der Mechaniker hat den Wagen repariert.
Wir bestellten vor einigen Tagen bei Ihnen ein Zimmer.
Im 2. Weltkrieg hat man viele St?dte bombadiert.
Er hat sein Zimmer aufger?umt.
VIII. Infinitiv mit zu
带zu 不定式和dass从句很像，当我们不能用一个名词去充当动词的补足语时，这个时候我们就需要带zu的不定式和dass 从句来做句子的成分，来补充句意。而带zu不定式和dass的区别在于，dass从句是我们之前讲过的从句语序，其中必须有主语，而带zu不定式中没有主语，其主语是主句的主语或者在主句中出现的成分。
1.带zu 不定式的构成
现在时zu+helfen wegzugehen gehen zu k?nnen 现在完成geholfen zu haben weggegangen zu sein gehen k?nnen zu haben Ich brauche, mit dir zusammmen dem Studenten beim Lernen zu hlefen.
Er überrede seine Frau, mit ihm zusammen abends auszugehen.
Er hoffte, die Prüfung bestehen zu k?nnen.
2.带zu不定式的用法。
（1）Als Subjekt 做主语
Es macht mir keinen Spa?, mit dem Computer zu arbeiten.
Es freut mich sehr, mit dir zusammenzuarbeiten.
Es ist mir notwendig, Deutsch zu lernen.
Mit dem Computer zu arbeiten macht mir keinen Spa?.
Mit dir zusammenzuarbeiten freut mich sehr.
Deutsch zu lernen ist mir notwendig.
带zu 不定式做主语时，有时候可以直接放在主语的位置，作为一整个成分充当主语，此时整个句子没有komma；有时候也可以在主语位置放置形式主语es，将真正的主语往后放，和主句用komma隔开。
常见句型：
Es ist besser, etwas zu tun; es ist wichtig, etwas zu tun; es macht mir spa?, etwas zu tun; es freut mich, etwas zu tun......
（2）Als Objekt 做宾语
a 做动词的宾语
Vergessen Sie es nicht, die Tür aufzumachen!
Ich plane, am Wochenende einen Ausflug zu machen.
Ich empfehle dir, mit deinem Vater ein Gespr?ch zu führen.
Ich wünsche dir, eine gute Reise machen zu k?nnen.
可以支配带zu 不定式的动词
①表示开始，结束，计划和打算的动词：
beginnen,anfangen,aufh?ren,planen,denken,meinen......
②表示自己的要求，希望，相信，理解和遗忘：
brauchen,hoffen,glauben,verstehen,vergessen,wissen.
③表示对他人的请求，邀请，劝告，建议，祝愿，准许和禁止：
bitten,einladen,auffordern,empfehlen,wünschen,raten,verbieten,überreden.
④versuchen
可以直接放在主句后，也可以在主句中加一个形式宾语，真正的宾语放在后面。
b. 做介词宾语
Bitte denke Sie daran, mir eine E-Mail zu schicken.
Erinneren Sie sich daran, sie zu überreden.
Ich bitte meinen Vater darum, eine Summe Geld zu geben.
(3) 做定语
可以用来解释主句中的名词，做名词的定语修饰限定名词。
Ich habe keine Zeit, mit dir zusammenzuessen.
Ich habe einen Wunsch, eine Puppe zu bekommen.
Ich habe eineChance, mit einem Star zusammen zu essen.
常见的名词:die Aufgabe/die Friezeit /das Interesse/die M?glichkeit/die Zeit/die Entscheidung/die Hoffnung/die Lust/der Wunsch/das Ziel/den Plan........
(3)Als Pr?dikativ 做形容词表语
Ich bin bereit, dir zu helfen.
Ich bin froh, dir zu helfen.
3 带zu 不定式和dass 从句的相互转换
当dass 主从复合句的主句和从句的主语都一致的时候，dass从句可以转换成带zu 不定式，或者dass从句的主语以四格或者三格的形式在主句中出现过，可以转换。
Ich wünsche, dass ich einen Rekord brechen kann.
Ich wünsche, einen Rekord brechen zu k?nnen.
Ich wünsche dir, dass du einen Rekord brechen kannst.
Ich wünsche dir, einen Rekord brechen zu k?nnen.
Ich überrede ihn ,dass er nicht zum Arzt gehen soll.
Ich überrede ihn, nicht zum Arzt gehen zu sollen.
带zu不定式转换成dass从句只需加一个和主句一致的主语就可以了。
练习：
1.Du hast mir bei der Arbeit geholfen. Es ist sehr nett von dir.
2.Es ist sehr gef?hrlich. Ich fahre auf der Stra?e sehr schnell.
3.Ich hoffe, dass ich in Deutschland Sie wiederzusehen.
4.Ich rate ihm, dass er Deutsch lernen soll.
5.Frau Wang hat ihn überredet, dass er nicht zum Arzt gehen soll.
IX. um....zu 和damit
Um...zu 和damit是德语当中引导目的从句的两个连词。
Finals?tze 目的从句是用来说明主句中主语所做的事是为了什么目的，主语有什么打算，目的从句的主语为人。翻译为为了....，以便...。提问目的从句，用wozu或者warum 都可以。
3.Um....zu和damit 的区别在哪里
Um...zu 中没有主语，此从句的主语必须跟主句的主语保持一致，从句中不出现主语，从句的动词放在zu后，保持动词原形，其他成分往um和zu 之间放。
Damit引导的目的从句中必须有主语，必须保持从句语序。Damit 从句的主语可以和主句一致，也可以不一致。
也就是说，um...zu 可以和damit 互换，只需要给um...zu加上一个和主句一样的主语。
例如：
Ich brauche das Geld, um eine Wohnung fü
Ich erz?hle meiner Tochter ein M?
Ich brauche das Geld, damit ich eine Wohnung für meine Eltern kaufe.
Um...zu 可以变成damit,damit的主语和主句不一致不能变成um...zu。damit 和主句的主语一致，可以变成um...zu.
4.Um...zu 的动词摆位
（1）从句只有一个动词um eine Wohnung zu kaufen
（2）从句动词为可分动词um einen Film anzusehen
（3）从句有两个动词um eine Wohnung kaufen zu k?nnen
（4）从句为现在完成时um eine Wohnung gekauft zu haben
（5）从句为被动态um nicht von dem Hund gebissen zu werden
Damit 句子摆位遵照从句摆位
练习:
1.Der Junge braucht dringend das Lehrbuch. Er bereitet sich auf die Prüfung vor.
2.Der Assistent hat dem Studenten das Buch gegeben. Er lernt den Schriftsteller
kennen.
3.Die Schülerin hat sich das Gedicht abgeschrieben. Sie lernt es zu Hause
auswendig.
4.Die Studenten lernen Franz?sisch. Sie k?nnen sp?ter das franz?sische Buch lesen.
5.Der Englischlehrer hat den Ausl?nder eingeladen. Die Schüler k?nnen mit dem
Ausl?nder auf englisch sprechen.
6.Viele Menschen lernen Sprachen. Sie lernen fremde Menschen und L?nder
kennen.
7.Der Arzt verschreibt dem Patienten das Rezept. Der Patient kann sich von den
Schmerzen erholen.
X. Genitiv第二格
二格的用法
1 做定语der Wagen meines Vaters
2 动词支配二格bedürfen＋Gen
3 介词要求二格verd?chtig＋Gen
4.固定搭配ich bin der Meinung 定冠词
不定冠词
物主冠词
专有名词的二格
XI．人三物四的动词
geben
schenken
wünschen
mitbringen
empfehlen
erkl?ren
kaufen
zeigen
bringen
verbieten
versprechen
anbieten
vorstellen
XII. 静三动四的介词和搭配使用的动词
an, auf,hinter,in,neben,über,unter,vor,zwischen这九个介词支配地点补足语时，既可以加三格，也可以加四格，在加三格时，表示静态的位置，用wo来提问；在加四格时，表示动态的方向，用wohin来提问。
介词的意思
An auf vor unten in
Neben über hinter über/auf zwischen
和这几组介词搭配使用的有五组动词，和静态的三格和动态的四格搭配使用Wohin wo
Setzen sitzen
H?ngen h?ngen
Stecken stecken
Legen liegen
Stellen stehen
练习：
德语语法总结·整理
德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .
德语语法必备词汇对照表
Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去
德语语法大全(最新修订)
2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同)，现代德语则保留了4 个格，即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式：纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有 5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括
一下德语四个格的句法功能：1 . 第一格( Nominativ )
1 )作主语：Hans redet. 2)作表语：在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后： Er ist Lehrer. 3 ) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语：der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5 ) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.
德语语法 零冠词的用法
德语语法零冠词的用法 零冠词是指名词前没有冠词。通常不用冠词的情况有： 一、如果名词单数时带不定冠词（ein，eine），复数时，名词前不带冠词。Ich m?chte eine Banne. 我要一根香蕉。 Ich m?chte Bannen.我要一些香蕉。 二、物质名词或抽象名词，一般作单数使用，指的是不确定的数量。 Er trinkt gern Wein.他爱喝葡萄酒。 Habn wir noch Bier? 我们还有啤酒吗？ 三、表示特征、状态或过程的抽象名词 Widerstand ist zwecklos.抵抗是没有意义的。 Ich brauche Ruhe.我需要安静。 Sie hatte Geduld.她有耐心。 四、称呼、头衔、职业、身份、国籍等名词前一般不用冠词。 Meine Mutter ist Lehrerin. 我母亲是教师。 Ich habe Professor Einstein angerufen.我给爱因斯坦教授打了电话。 注意：表示职业的名词与als连用时，不带冠词。 Ihre Ausbildung als Pilotin war teuer.把她培养成飞行员花了很多钱。如果职业名词前出现定语时，要用定冠词或不定冠词。例如： Er ist ein guter Tischler. 他是个好木匠。 Sie ist die neue Lehrerin der Hochschule.她是这所大学的新老师。
五、与动词成为一个整体的第四格名词，一般不用冠词。 Ich habe Hunger.我饿了。 Der Flug hat Verp?tung.飞机晚点了。 Meine Schwester liest gern jeden Tag Zeigung.我姐姐喜欢每天看报纸。 六、表示洲名、国名或地名 Waren Sie schon in Asien？您到过亚洲吗？ Peter kommt aus ?sterreich. 皮特来自奥地利。 Ich fahre heute nachmittag nach Hamburg.我今天下午坐车去汉堡。 七、很多介词词组中的名词不带冠词 Auf Landstrasse darf nicht schneller als 90km/h gefahren werden.乡村公路上开车，时速不允许超过90公里。 Er verbingt seinen Urlaub mit Wandern und Fotografieren. 他以徒步旅游和摄影来度过他的假期。 八、固定结构的成对名词、搭配和谚语等 Weder Fish noch Fleisch.不伦不类。 Tag und Nacht 日日夜夜 Zeit ist Geld. 时间就是金钱。
(精品)德语语法：关系代词(Relativpronomen)
德语语法：关系代词（Relativpronomen）关系代词是引导关系从句的代词，必须在性、数上与它所限定的名词或代词保持一致。它的格由它在从句中的语法功能决定。关系代词分为三类： 1)der， die， das；die 2)welcher，welche，welches；welche 3)wer，was 关系代词的变格和用法说明如下： 1)以der，die，das为引导词的关系从句只能用作名词或代词的定语。特别需要注意的是，这里的der， die，das是关系代词，不能把它们同定冠词混淆。 der，die，das；die的变格表 用法举例： Man zeigt einen Film, der sehr berühmt ist. 在放映一部很有名的电影。 Herr Meier, dessen Betrieb ich neulich kennen gelernt habe, besucht uns morgen. 迈耶先生明天来访问我们，不久前，我参观了他的工厂。 Das Geb?ude, das Sie dort sehen, war früher das Rathaus. 您在那里看到的那个建筑物，以前是市政厅。 Das ist die Lehrerin, mit deren Sohn ich zur Schule gegangen bin. 这就是那个女教师，我曾与她儿子一起上学。 注意：dessen和deren在句子中不变化，它后面的形容词作强变化。例如： Ein Buch, mit dessen Erscheinen wir rechnen... 我们估计会出版的一本书… Der Turm, dessen feuchtes Fundament… 墙基已潮湿的塔楼…
新编大学德语2-语法总结
Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最
高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时
德语语法-名词(Das Substantiv)
一: 名词的分类 1: 普通名词(Gattungsnamen) 普通名词表示一般的人或物.例如: Frau , Mann , Baum , Tier , Buch 等 2: 专有名词(Eigennamen) 专有名词指人名,地名,国家名,机构名,团体名等. 例如: Goethe , Berlin , Deutschland 等 3: 物质名词(Stoffnamen) 物质名词指各种物质的总称. 例如: Wassser , Luft , Fleisch 等 4, 集合名词(Sammelnamen) 集合名词指许多人或物的总称. 例如: Volk, Familie , Vieh 等 5, 抽象名词(Abstraktum) 抽象名词指动作,状态,感觉,品质或其他抽象概念的名称. 例如: Leben , Arbeit , Mut 等 二: 名词的性 德语名词独特和难点所在就是名词的性. 德语名词在语法上有三种性属.阳性(Maskulinum), 中性(Neutrum),阴性(Femininum) 德语名词在记忆的时候要连名词的性一块记忆.并同时注意名词的性的变格(后面讲到). 德语名词的性一般是通过冠词来表达的.即:der, das, die. 德语名词的性与汉语的阴性阳性不完全相同,汉语中只有有生命的人,动物,植物等才有阴性阳性之分,而德语名词的性则不然,凡是名词皆有性属. 德语名词的性属在记忆起来没有明显的规律可循,但根据长期以来的语言学家的观察和总结,提出了一些便于记忆的方法. 三: 关于名词的语法性属的记忆判断方法 1 属于阳性名词的: 1)男性的人和雄性的动物 例如: der Mann , der Sohn ,der Arbeiter 等 2)一年中的四季,月份,星期几的名称 例如: der Fruehling , der Sommer , der Herbst , der Winter , der Juni , der Montag 等3)表示方向的词 例如:der Osten , der Westen , der Norden 4)表示岩石的名称 例如:der Stein , der Diamant 等 5)表示自然现象,如雨,风,雪,霜等的词 例如:der Regen ,der ,Tau
德语语法100条
规则1a 德语中的名词第一个字母都要大写，但不是所有第一个字母大写的词都是名词。规则1b 每一个名词都有性、数和格的区分。 规则2a 以-ig,-ich,-ing,-s结尾的名次是阳性名词。 规则2b 源于希腊和拉丁语，以-ant,-ast,-ent,-ist,-ismus,-or,-us结尾的名词是阳性名词。 规则3a 以-ei,-in,-heit,-keit,-schaft,-ung（少数例外）结尾的名词是阴性名词。 规则3b 源于希腊和拉丁语，以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-t?t,-sis,-ur结尾的名词是阴性名词。 规则4a 以-chen,-lein,-tel,-tum结尾的名词是中性名词。 规则4b 源于希腊和拉丁语，以-em,-in,-um,-ma,-ment结尾的名词是中性名词。 规则4c 名词化的动词、形容词、副词和介词作为名词用是中性名词。 规则5 复数形式与单数相同，在这种情况下，只有通过冠词来区分是单数还是复数。 规则6 名词变成复数时其词干的元音要变音。 规则7 名词变为复数时，名词加词尾-e,-en,-n,-er,-s。 规则8 名词变为复数时其词干元音要变音，并加词尾-e或-er。 规则9 如名词复数第一格词尾为-s，在其他的格中，词尾均为-s。 规则10 如果专有名词没有冠词，该专有名词第二格（所属格）时，要加词尾-s；如果专有名词由两个或两个以上名词构成，该专有名词第二格时，只需要在最后的名词加词尾-s。 规则11 如果专有名词带有冠词，该专有名词第二格时，专有名词不变化；如果专有名词带有冠词并带有一个表示头衔的名词，该专有名词第二格时，表示头衔的名词词尾加-s。 规则12 Herr（先生）作为称谓第二格时一定要变化；而Frau（夫人）和Fr?ulein（小姐）作为称谓第二格时不变化。 规则13 街道、广场、饭店、酒店、艺术作品、报纸、杂志等作为专有名词不同格位时要进行变化。 规则14 不定冠词用kein表示否定。 规则15 人名前如没有修饰词，人名一般不用冠词。 规则16a 在一些成语和谚语中，不用冠词。 规则16b 国家和城市名不用冠词。 规则16c 有些介词可以和冠词合并，在这种情况下，不再用冠词。 规则17 因为人称代词代表名词，它在句中要根据其作用的不同进行性、数、格的变化。
德语语法整理
德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化
形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词
(完整word版)【强烈推荐】德语语法总结
德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .
英语第一单元知识点总结
Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of
德语语法讲解
德语里的从句(Nebensatz)大概分3大类：主语和宾语从句(Subjekt - und Objektsatz)，定语从句(Relativsatz) 和状语从句（Adverbialsatz）。 主语和宾语从句是用于代替主语或者宾语的。例句1：Wann er kommt, ist unklar 这里“Wann er kommt”是整句话的主语。因为代替的是句子的一部分，所以主句的顺序是不变的。不过要注意的是，从句的格式不是主谓宾，而是引导词+主语+宾语+谓语，在这句中也就是wann + er + kommt （这句中没有宾语）。例句2：Ich frage mich, ob sie mich noch kennt. “ob sie mich noch kennt” 是这句话的宾语。从句的格式是：ob + sie + mich + kennt (noch 是个描写动词的助动词)。主语宾语从句在语法功能上来讲都可以用名词代替。用例句1来讲："Es" ist unklar 和例句1的格式是完全一样的。而"Es"在例句中被一个问题代替掉了："Wann kommt er"。例句2 也是一样的道理。主语宾语从句的引用词一般是dass, ob 或者疑问词。当被代替的部分可以分开写成一个陈述句的时候用dass, 写成一般疑问句的时候是ob, 特殊疑问句是用疑问词。例句1 中，主语从句是一个特殊疑问句：“Wann kommt er?” 所以引用此用Wann. 表语从句的引用词是der, die, das。根据格的变化也可以是den, dem , der, deren, dessen. （跟冠词的变化是一样的）表语从句用来近一步描写句子的一部分，大部分情况下是名词。例句：Ich kaufe das Buch, das im Schaufenster liegt. 从句是：“das im Schaufenster liegt” 这里的引导词是关系代词"das"，因为具体描写的是"das" Buch。与主语宾语从句不同的是，语法上来讲，把表语从句不是代替某一个部分，所以完全去掉的话语法上也是正确的。"Ich kuafe das Buch" 语法上没有问题。不过"das Buch"指的是哪一本书就不了了之了。 状语从句比较复杂，而且也都很常用。与主语宾语从句一样，状语从句也是代替句子的一部分：状语。不过状语这个概念是在是太模糊了…… 可以描写时间，地点，情况，条件，原因，对比，目的，否定…… 太多了。引导词也就相对的数不胜数…… 举2个最常见的例子，大概有一点概念。 例句1：Nachdem ich Mittagespause gemacht habe, mache ich die Hausaufgabe. 这句是时间从句。我午休完了以后做作业。这里的引导句是Nachdem。既然是描写时间，那就有前后关系，或者是同时发生。这里明显的是午休在前，而做作业在午休之后，所以从句中的时态是过去时。 Nachdem ich Mittagespause gemacht hatte, machte ich die Hausaufgabe. 把主句的时态变更了以后，从句的时态也要相对的改变。当然，如果用Als这样表示同时发生的引导词的话，主从就是一样的时态。（从句的格式就不说了，都是一样的，谓语排在最后。） 例句2：Ich lief zum Schreibwarengesch?ft, weil ich mir ein Heft kaufen musste. 这里描写的是原因，用的是最常见的“weil”。这里主从句没有固定时态。如果原因是过去发生的，就过去时，也有可能是将来时的: Ich laufe zum Geschaeft, weil ich ein Heft brauchen werde. 从句的格式也是一样：引导词主语宾语最后谓语。
德语语法-被动态
德语语法被动态 *被动态叙述的重点是动作的对象。发出着可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。 Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这房子是这些工人盖的。 这城市被一次地震破坏了。 Du wirst gefragt. Er wird gefragt. Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt. Wir wurden gefragt. Ihr wurdet gefragt. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden. Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. 过去时：Das Haus mu?te gebaut werden.
*无人称被动态 某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es为形式主语（反语序中es可以省去） （主动态）Man hilft ihm. （被动态）Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen. *状态被动态 状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。 Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。 德语主动语态如何转换成被动语态 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格（名词或代词），找到后将其改写为第一格，作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格，则被动句的主语用es。 2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去（第二）分词的形式。注意，完成时态最后应是worden，而不是geworden。 3 主动句的第一格（主语）在被动句中用介词von 或durch 带出，一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。
走遍德国系列A1-A2语法整理(供学生复习使用)
德语语法 一、A1部分 1.一般现在时（Pr?sens）：可以表示正在进行的动作和经常性的动作，以及某种事实、常态。 1）人称词尾变化（注意规则变化中，词干s,z,?结尾动词，t,d,chn,ffn等结尾动词） 2）不规则变化（注意词干变化，变音，e变i, ie等变化） 2.句子的结构 1）陈述句：简单句和复杂句的主句中，谓语动词的第二位位置。 2）从句：除没有引导词的宾语从句外，其他从句都将动词置于从句末。如果从句放于主句之前，则主句的谓语动词需要提前。 3）一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。 3.名词的单复数 4.冠词的格 注：1）第三格复数非n,s结尾的名词需要加N。 2）第二格中阳性与中性名词词尾需加S。 3）对第三格和第四个的人或非人名词进行提问：Wen, wem / Was. 有介词是，分别是介词+wen/wem, wo(r)- 4）疑问词Welch-不同格的变形。 5.数字 6.情态动词的现在时与过去时变形 7.人称代词与物主冠词的格的变形。 8.现在完成时 1）多数用haben做助动词，表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词 2）动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。 9.介词与介宾的三四格（静三动四）---使用wo还是wohin进行提问？ （an, aus, von, zu等总是跟三格）
二、A2部分 1.带三格宾语的动词（双宾动词：人三物四；fehlen 和gefallen意思相反） 2.祈使句 3.时间说明语的表达方式：Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr 4.冠词做代词的变形
德语语法-反身代词
反身动词 1?反身代词 反身代词表明某项行为或者某种情感可以追溯到句子的主语。 Ich habe mich in der Stadt verlaufe n. (= mich selbst) sich Die Geschwister haben sich wieder vertragen.(= miteinander) 德语中也没有明确的规则来确定一个动词是不是反身动词。此学习动 词的时候应该记住它是不是反身动词。 2. (1)真正的反身动词： 有些动词必须带有反身代词。反身代词与动词构成一个 整体。去掉反身代词则这类动词就无法使用或者词义发
生改变。 sich(Akk ?)ausruhen Das war ein langer Weg! Wir ruhen uns erst einmal aus. sich(Akk ?)freuen Er freut sich sehr, weil er im Lotto gewonnen hat. (2)非真正的反身动词：这类动词在词义不变的情况下所支 配的宾语可以指主语本身，也可以指其他人或事物，当宾语是指主语本身时，就用反身代词做宾语，构成反身动词。 Ich wasche das Auto. Ich wasche mich. 一般情况下，若句中已经存在第4格宾语，部分原来充当 第4格宾语的反身代词则变为第3格 Ich wasche mich. Ich wasche mir die H?nde. Ich ziehe mich an. Ich ziehe mir einen Mantel an. sich (D) etw(A) ansehen Letztes Jahr hat sie sich eine Wohnung bei mir angesehen. sich unterhalten
德 语 语 法 手 册
德语语法手册 备注： 1- 内容：大部分来自于读书笔记，着重在我自己认为最难学的内容。 2- 排列：基本上是遵循从词到句顺序，但也能通过链接，交互翻阅。 3- 形式：很多地方采取了总结式的简捷记忆方法，跟语法书不太一样。 4- 难度：像简易语法手册，便于初通德文的网友复习提高，但不能当作入门来学。 5- 笔误：打字难免出错。若阁下发现讹误处，请务必告知，不胜感谢。 目录 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化 冠词的用法 名词 是 der, die 还是 das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式 名词前缀，后缀/词尾和性 名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？
代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及 jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词 man 不定代词 jemand, niemand, jedermann 不定代词 ein, kein 不定代词 irgendwer, irgendwelcher 不定代词 jeder 不定代词单数 etwas, alles ... 不定代词复数 alle, viele ... 人称代词，指示代词，无人称代词 es 的用法介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 较怪的介词 个别常用的介词 auf 个别常用的介词 nach 个别常用的介词 fuer 个别常用的介词 ueber 形容词 形容词的变化 形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...”
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1式 2
另外一些不规则变化动词 3、情态动词 4、命令式 a. du的命令式动词去掉词尾-n，不加人称du，此为-e大多可去掉，只有动词词干以-d,-t,-ig,-chnfn,-er,-el 结尾时， -e才必须保留。 Komm(e) bitte! Arbeite bitte ni cht so viel! 1. 强变化动词现在时词干元音由-e-变-i-或-ie-，其命令式中的词干元音也是-i-或-ie- Nimm bitte die Kassette! Lies doch bitte mal das Buch! 2. 强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-，其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte Ian gsam! Lauf bitte schn ell! b. ihr的命令式中，动词变位如直陈式动词变位，省略ihr Lest bitte den Text! Fahrt jetzt bitte! Kommt bitte ins Klasse nzimmer! c. sei(du), seid(ihr),seie n( Sie) Sei bitte nicht so traurig!请你别悲伤！ Seid bitte p nktlich!请你们准时！ Seien Sie bitte nicht so Iangweilig! 请您别如此无聊！
6、Konjunktiv I 第一虚拟式： Konju nktiv I 一般用于间接引语 1、当KI动词形式不变时，用KII代替KI Er sagte: "Sie haben den Hund gef ttert." u Er sagte, sie h?tten den Hund gef ttert. (Konjunktiv II) 2、KI命令式sollen KI,表示请求用m?gen KI Ich sage zu meinem Freun d: "Komm p n ktlich U Ich sage zu meinem Freund, dass er p nktlich koramen solle.