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第一教育集团教研活动实施方案(玉溪小学)

道真自治县第一教育集团

“以生为本乐在创造”特色课堂构建教学研讨活动

实施方案

为了有效促进本集团学校间抱团发展,扎实推进素质教育和我校“以生为本乐在创造”琢玉特色课堂构建,提高本集团教师的课堂教学能力,改进课堂教学方法,引导教师们思考、分享、讨论、反思课堂教学效果,实现教师专业可持续发展,真正做到对标提位,达到“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的目的,经道真自治县第一教育集团研究决定开展课堂教学研讨活动。其具体方案如下:

一、活动主题

高效落实教学目标促进教师专业成长

二、活动时间

2015年10月22日—23日(周四、周五)两天

三、活动地点

道真自治县玉溪小学

四、活动筹备领导小组

组长:冷玉强

副组长:王强姚强

成员:徐兵任正宇杨甫艳刘应张武永郑传怡

程贵芳韦勤

领导小组下设办公室在教科室,由张武永担任办公室主任,程贵芳、韦勤负责办公室具体事务。

五、活动参与单位及人员

主办单位:道真自治县教育局教研室

承办单位:道真自治县玉溪小学

参与单位:桃源小学、洛龙小学、忠信小学、隆兴小学、阳溪小学

特邀单位:遵义市冷玉强名校长工作室成员、学员单位(城关二小、民族小学、曙光小学、第五小学、河口学校、三江中心校);遵义县第一小学;玉溪小学支教单位(三会小学、平模小学)。

活动参与人员:参与单位、特邀单位的领导及教师代表,玉溪小学领导全程参与活动;玉溪小学语数教研组长、备课组长自行调课参加听课,并参加下午交流活动;教师随堂听课。

六、活动指导教师

语文学科:姚强刘应数学学科:刘振林张武永

班会:王强

七、活动内容

课堂观摩、专题讲座、课堂交流、活动总结。

八、后勤服务

会场布置(含标语):徐兵程贵芳

会场设备调试:刘应

资料发放:张武永(活动手册、活页发言稿、笔)

宣传报道:韦勤(包括简报制作)

摄影:徐显俊

资料收集:郑传怡

会议记录:程贵芳

九、活动要求

1.凡有活动任务的教师,特别是教学研讨执教教师,要提前作好精心准备,确保圆满完成工作任务。

2.集团单位学校在选派教师时要充分考虑教师的年龄特点、学科特点,分语文、数学、班会每科至少1人,原则上总人数不超过5人;特邀单位原则上不超过2人。

3.教务处、教科室人员全程参加活动,当好活动的主人,收集好相关的资料。

4.授课教师于10月21日前将教学设计、课件上传到玉溪小学教科室,活动结束后将教学反思、发言稿交玉溪小学教科室。

玉溪小学教科室邮箱:921358704@https://www.wendangku.net/doc/6911600807.html,

联系人:张武永

联系电话:137********

附件:道真自治县第一教育集团活动日程安排

道真自治县教育局教研室 2015年10月10日

附件道真自治县第一教育集团活动日程安排

10月22日

时间

授课教师班级授课课题

班级联

系教师

8:05-8:45 1

阳溪小学

陈少美

(3)

《an en in》蹇一岚

9:00-9:40 2

忠信小学

冯琴容

(7)

《植树问题》张武永

10:15-10:55 3

洛龙小学

李红利

(7)

《三只小猪的真实故事》杨永琼

11:05-11:45 4

玉溪小学

冯丽珍

(2)

《爱我中华勿忘国耻》冯丽珍

午休

时间节次主讲人地点内容

讲座14:20-15:10 5 张武永大会议室讲座:课题研究与小课题

观摩

教研

15:20-16:00 6

韩芬大会议室观摩高段数学组教研活动

邹建康书法室观摩低段数学组教研活动

讲座16:10-17:20 7 刘应大会议室讲座:文本设置与处理

10月23日

时间

授课

教师

班级授课课题

班级联

系教师

8:05-8:45 1

玉溪小学

董敏红

(5)

《盘古开天地》董敏红

9:00-9:40 2

遵义县一小

谭先碧

(4)

《红领巾真好》冯红进

10:15-10:55 3

遵义县一小

杨代利

(6)

《5的乘法口诀》冉敏燕

11:05-11:45 4

玉溪小学

韩绿会

(5)

《平行》韩绿会

午休

时间地点主持人学科中心发言人记录

课后

议课

14:20

-

16:20

大会议室刘应语文廖黔容杨永琼程贵芳冯顺

书法室张武永数学刘振林韩芬邹健康郑传怡

科技室冉晓辉班会王强程学卫韦勤

评课议程:任课教师课后说课——中心发言人点评——参与学校教

师代表点评——玉溪小学教师自由发言——主持人进行学科议课总

活动

总结

16:30

-

17:20

大会

议室

副校长

王强

校长冷玉强致辞

小组代表(议课情况)发言

教育局领导作指导

副校长姚强作活动总结

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