作文范文之亲切的吆喝作文

亲切的吆喝作文

【篇一：材料作文】

材料作文

材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。洞悉材料作文

【考点诠释】

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

【经典考例】

1、阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。

这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。

（2002年江苏南京市中考作文题）

2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。（2003年湖南长沙中考作文题） 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而

此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向

谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它

们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的

本领－－飞翔！

（2004年河北省中考作文题）

【优秀例文】

1、2003年湖南长沙中考优秀作文

风雨中，我伤害过不该伤害的人

一考生

有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为

了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最

终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。

虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲

常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕

的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三

天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，

继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的

观众，没有一丝担心。

那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲

之外最大的心愿了。回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点

中学了，明天报到，先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家

里所有的积蓄。但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动

手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。“可咱也不能误了萌子的前

程啊！”说完这话，父亲冲出了家门。看着这一切，我有了一点心酸。第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那

一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了

弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。

我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住

你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没

想到你当初选择了跟我……”

这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我

最大的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看

着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父

亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”父亲拍了拍我说：“父

亲是永远不会责怪自己的儿女的！”

原来，这十几年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。

佳作探胜：“这里有温暖关爱；我们的生活、我们的周围充满了阳

光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争”，本文让读者更深地体

会到这一点。作者围绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活故事，将两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表达的

主题。平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出真正的父爱和亲情，

而本文作者通过运用对比和误会的笔法来传达这种情感矛盾，尤为

深刻而且让人怦然心动，白居易说“感人心者，莫先乎情”，可以说

本文最大的优点就是谈真感受、诉真感情。

2、2004年河北省中考优秀作文

伴着“痛”的爱

一考生

我是一个农村的孩子。打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农

村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。

在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县

城一所私立中学免费录取。

记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮

着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑着。一路上，父女俩没说

一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块

钱呢。来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了

小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在

一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了

进去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下

铺盖卷，转身就走。“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自

己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷

地流了下来，但我马上擦干了泪水。爹说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回

家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己

做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时，一个

熟悉的身

影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破

自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。“爹，你怎么来了，误

一天工十几块钱呢！”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。”

写到这里，我的泪水禁不住流了下来。爹，你放心吧，我一定会考

好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话……

佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：为了孩子

健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种爱，才能写好

这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文，本文

的亮点主要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心，鲜

明有力，而且富有思辨性。二是作者将父亲的爱转化为培养自己的

坚强这一认识上，使主题具体可感，有利于文章的写作。三是用富

有真情的叙述语言表达了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的

文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。

【写作策略】

在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文

考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章

是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点

进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有

效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要

特别注意以下三个方面。

一、读懂材料，全面把握

读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不

可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理

解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语

不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻

理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座

非常美丽的雕塑，有人问他：你是怎样雕出这座完美的雕塑的？雕

塑家回答：这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去

掉而已。其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边

角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一

些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如

何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。

二、立意求准，力求新颖

材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和

创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立

意上求准求新。

所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。

所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应

该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

三、使用材料，恰当巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。

一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开

头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完

全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易

造成于材料疏远的感觉。

【训练题目】

选择下列一道题目，根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，

文体不限，诗歌除外，600字左右。

1、有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他

的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎

捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是?智慧?”。

2、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后

他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回

答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非

常贫穷的。”

3、美国康奈尔大家的教授三好威克做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在

光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最

终总会飞向瓶颈，脱口而出

【篇二：吆喝】

在“吆喝”声中感受中华传统文化——《吆喝》教学设计

2013-12-15 15:24:31| 分类：教学设计|举报|字号订阅

武汉市江夏区教研室张春霞

设计理念：

1、引导学生与文本进行充分的对话。吆喝是遥远的，现在已经基本上淹没在喧嚣的都市，然而对学生来说，还是有些趣味的。所以在

教学过程中要引导学生走进文本，与文本进行近距离的接触，让学

生在品读中逐渐走进旧北京的街头巷尾，走进作者心灵深处，和作

者一起感受那份幽幽的情思；走进吆喝艺术，去感受那份浓浓的京

韵文化；在不断的品读中领悟作者风趣幽默的表达方法。

2、引导学生积极参与语文学习的实践活动之中，体现语文教学的大语文观理念。吆喝艺术的丰富多彩，变化多端，作者浓浓怀念与惋

惜之情，都蕴藏在文章的字里行间。所以教学时，力求通过“读”这

一主线，引导学生参与到“听说读写”的全过程。在读中理解课文内容、体会作者的情感；在说（吆喝）中，领会吆喝艺术的趣味；在

听中，感受老北京吆喝艺术的无穷魅力；在写中，体悟老北京小贩

的聪明才智，激发学生对吆喝这一民间口头艺术的发掘兴趣。通过

这样一个过程，让学生亲历语言的学习、感悟、积累的过程。

教学目标：

1、学会10个生字，会认9个字。

2、能正确、流利地朗读课文。

描写，了解旧时北京的吆喝声的特点。

4、感受京城特色的民风民俗，体会作者对旧时北京的吆喝声和美好往事的怀念之情，激发学生关注、整理、记录类似吆喝的口头文化

遗产的兴趣。教学重点：了解旧北京的吆喝声的特点和文章的表达

顺序。

教学难点：体会作者对旧北京的吆喝声和美好往事的怀念之情。

教学准备：老北京吆喝和学生身边的吆喝声的课件，相声《卖布头》的文字片段教学过程预设：

第一课时

教学内容：整体感知课文大意，理清文章脉络。学习课文第一部分，体会旧北京

吆喝声的丰富多彩。

教学过程：

一、导入新课

播放原汁原味的老北京吆喝的课件，让学生初步感受吆喝的魅力，

激发学生学习兴趣。

二、检查生字词掌握情况。

1、会认的字

2、学会的字

特色。

三、初读课文，整体感知吆喝的两个特点

1、学生自

由读课文，看看课文围绕“吆喝”写了一些什么内容？

2、学生互相交换意见

3、集体交流，理清文章的脉络，概括文章内容

课文主要向我们介绍了老北京的吆喝的两个特点：一年四季没个停、变着法儿吸引顾客，最后写了自己的感受。（教师就势板书：一年

四季没个停变着法儿吸引顾客）

四、精读课文，品味吆喝的“丰富多彩”。

1、学生自由朗读第一部分，思考：你从哪里体会到吆喝声的“多”？要求学生边读边做批注

2、学生交流

a、“从早到晚”

1）主要引导学生品读“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。”

这句运用生动的比喻，形象再现了老北京街头的热闹。可以这样预设：

师：这句中哪个词突出了“吆喝声”的“多”？

生：热闹。

师：你从这句中什么地方感觉到“热闹”？

引导学生抓住“百货商店、修理行业、展销”等词加以体会。

师：请同学们轻轻读读这一句，然后闭上眼睛想像一下，看看自己好像看到了什么，听到了什么，闻到了什么？

然后指导学生读，体会“热闹”。

2）夜晚的主要能让学生读出就行，也可以让学生试着吆喝“硬面——饽饽”，让学生体会到“硬面——饽饽”，虽然只有四个字，可作者喜欢，因为这种吆喝透出的是一种厚实感，让人感觉吃得放心。

b、“一年四季”

师：那四季叫卖的货色又有什么不同呢？哪些吆喝给你留下了深刻印象？组织学生交流讨论。

1）、春天——卖蝌蚪的（金鱼“吉庆有余“之意）师：春天，大人们都忙着买金鱼，因为，鱼，余也，象征着连年有余，吉庆

有余。谁不想买个吉利回家。可作者对卖小蝌蚪的却情有独钟。

引导学生读这一句，读中体会作者的愉悦心情。

2）秋天——卖柿子的

（“简的”让学生读读就行，能读出“甜味”即可。）

师：那“繁”的呢？书上介绍吆喝词没有？真没有吗？其实吆喝声就蕴藏在这句话中。（课件出示）

“可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。”

预设如下：

师：你觉得繁的吆喝声有什么特点？

生：词要热闹。还要卖弄一通唱腔。

师：那你们觉得怎样的词儿才算“热闹“？

（引导学生说出可能要说清“味道、颜色、大小、价格、新鲜程度”等。）师：吆喝时，能用我们平时说话的腔调吗？

师：“唱腔”指什么？师：现在你就是这走街串巷的小商人，你肩上挑着满是柿子的挑子，你将怎

样去吆喝，吸引顾客来买你的柿子？

课件出示相声《卖布头》中关于描述“白布“怎样白的句子。

师：大家认真看看，这段话也许对大家创作热闹的“卖柿子“的词儿大有帮助。生自主创作吆喝词。

【篇三：吆喝】

秉烈中学文科组教师课堂教学设计表When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,

And slowly read, and dream of the soft look

Your eyes had once, and of their shadows deep;

How many loved your moments of glad grace,

And loved your beauty with love false or true,

But one man loved the pilgrim soul in you,

And loved the sorrows of your changing face;

And bending down beside the glowing bars,

Murmur, a little sadly, how love fled

And paced upon the mountains overhead

And hid his face amid a crowd of stars.

The furthest distance in the world

Is not between life and death

But when I stand in front of you

Yet you don't know that

I love you.

The furthest distance in the world

Is not when I stand in front of you

Yet you can't see my love

But when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.

The furthest distance in the world

Is not being apart while being in love

But when I plainly cannot resist the yearning

Yet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the world

Is not struggling against the tides

But using one's indifferent heart

To dig an uncrossable river

For the one who loves you.

小学四年级写事作文350字【三篇】

小学四年级写事作文350字【三篇】 【篇一】 我今年九岁，在我的成长经历中有很多快乐的事情，最让我难忘的一件事就是和我的好朋友一起玩。 星期五的下午，放学的时候，我的好朋友在我的班级门口等我，我把作业记完以后，就赶紧跑的教室门口，问：“你找我有什么事吗？”他说：“今天晚上你睡我家好吗？”我说：“好的，但是我还要问一下我的爸爸妈妈，看他们同意不同意。”回到家，我就给爸爸妈妈打电话，妈妈说：“可以，但是要听叔叔阿姨的话。”我快乐的蹦了起来。 到了好朋友家，他的爸爸妈妈都没有回来，我们先吃了饭，然后我们玩了一会电脑，这时，听见有脚步声，我们就赶紧把电脑一关，藏在沙发下，谁知我们刚钻进去，好朋友的妈妈就发现了我们，他让我们赶紧洗洗睡觉。我们就去洗脸洗脚。然后上床睡觉，等到他妈妈也睡觉以后，我们就又起来，继续悄悄地玩电脑，我们一下子玩到凌晨两点多才睡觉。我们玩得太快乐了。 那次，我们玩的很开心，是因为我们可以无忧无虑地尽情玩电脑，没有人管我们，而且可以玩很长的时间。但是，我们没有睡好觉，也没有注意保护我们的眼睛。我觉得我们以后玩得再快乐，也要注意保护自己，让自己的身体更安康。 【篇二】

我最开心的一件事是考试100分。 二年级的时候，一天下午数学考试，教师发了卷子，我不急着做，先看看习题，我心里想：这次要认真、细心做习题，一定要考100分。我想着就开始做习题了，我写了好长时间，我的手都写累了，但不能休息，笔又刷刷地动起来。过了好一会儿，我终于做完了卷子，又一看时间，还有20分钟，我赶快检查，“哇——”，一道大习题做错了，我赶快改。很快时间到了，教师说：“再加十分钟，没有做完的同学加油。”哦，太好了，我检查的时间更多了，我又开始了我的检查。 “收卷！”教师说。我很害怕，生怕考不好，我又看了看卷子上的计算习题，没有错，但又担忧我的草率出点小错误，在教师的催促下，我小心冀冀的交了考试试卷。到第二天上课，我看到教师拿着卷子走进教室，我的心又开始嘭嘭直跳，我考了多少分呢，会得100分吗？ 卷子发下来的时候，我心里乐开了花：“100分，耶！”我快乐地一蹦三尺高，心里想：只要细心，细心，再细心做习题，就会得100分。 放学了，我一蹦一跳地摇着卷子回家了，进屋就给妈妈打电话，汇报喜讯，妈妈很快乐，给我做了我最爱吃的粉蒸排骨，我心里美滋滋的，很是开心，我又想，以后要认真细心做习题，再考100分。 考100分，是我最开心的事。

[全]三年级语文作文范文大全

三年级语文作文范文大全 家乡的小河 我的家乡在兴仁。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条…… 秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡 我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成荫。

春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！ 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一名名战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就活蹦乱跳，看它们祈求的样子，真可怜！ 秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子的黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！ 冬天来了，一片片雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡！ 我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

五年级语文上册作文范文

1、永恒的母爱 “感恩的心，感谢有你……”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。 人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾！ 已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。 那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试！我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮……如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发……临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好！”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口……我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕. 就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊！我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”……那次，我流泪了！在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈！您告诉我：“人生路上，谁无失败？谁无跌倒？重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄！”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。 妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向；您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润；您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望…… 我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱！我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。 虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来！我，深深体会到：母爱——是永恒的！ 2、母爱

热闹的菜市场300字-三年级作文

热闹的菜市场300字-三年级作文 【篇一：热闹的菜市场】 菜市场里每天总是人山人海、每个摊位前都门庭若市、人声鼎沸。 嘿！你看那里有“啤酒肚冬瓜先生”，哪里有瘦小的“胡萝卜小姐”，鱼儿们的舌头一伸一缩，像是哀求人们不要吃它们呢…… 卖菜的农民站在摊前，大声吆喝诉说自己的菜好吃，让别人来买他的菜，但这绝对不是王婆卖瓜自卖自夸，因为他卖的确实是精品的有机蔬菜，健康营养又好吃，小朋友们尤其需要多吃这样的菜才能健康聪明地成长哦！ 热闹的菜市场，热火朝天的清晨，这是每一个家庭新的一天开始的地方！ 【篇二：热闹的菜市场】 在我家附近有一个菜市场，每天早上人来人往非常热闹。 今天天刚亮，太阳从东边露出害羞的脸蛋，我和舅妈就来到了市场买菜。 一走进市场的大门，一排排整齐有序的货滩上摆满了一根根大大小小的红萝卜和白萝卜；又嫩又绿的波菜还披着露珠；还有披着淡紫色长袍的茄子……走进市场的最里面是卖肉的货滩，上面摆着猪骨头、猪肚、猪腰；还有我最喜欢吃的牛肉和羊肉呢！肉滩的旁边有几个很大的木桶装满了各种各样的海鲜，有活泼乱跳的鱼，有长相各异的虾，还有大大小小披着盔甲的贝壳……整个菜市场上还有买主们讨价还

价声此起彼伏，像一支支生活的交响乐。 走出菜市场的门口更是热闹，沿路走过去就是一条小吃街，那些大厨子们正在表演着做早餐的绝技，什么肠粉、小笼包、油条、面条……真是应有尽有。看得我直流口水，真想把所有好吃的东西都买下来。 从这么繁忙热闹的菜市场走出来，感觉一切都变得平静。我和舅妈的收获很多，买了满满一篮子的菜，迎着火红的太阳，我们高高兴兴地回家去了。 【篇三：热闹的菜市场作文】 今天早上，我和爸爸妈妈开车去农贸市场买菜。 虽然是一大清早，但是菜场上已经是人山人海。我们停好车就去买菜了，农贸市场有许多摊位。有卖鸡的，卖豆腐的，卖鱼的，卖肉的，其中卖肉的最多，我们来到杀鸡摊上，一共有四个摊位，妈妈挨个问了一下各种鸡的价位，我问妈妈：“这些都是什么鸡？”妈妈说：“有三黄鸡、草公鸡、螺丝鸡、乌骨鸡。”我仔细看了一下次啊它们 的形状、颜色，确实是不同的。最后我们叫他们杀了一只草公鸡。 接着我们去豆腐摊买臭豆腐和豆腐干。我们又沿着蔬菜绕了一周，买了一些蔬菜，有长长的豇豆、紫色的茄子、茭白、碧绿的毛豆、丝瓜、…… 然后我们去了卖鱼的摊子，那里有许多活蹦乱跳的鳊鱼、鲫鱼、黑鱼、花鲢鱼、基围虾……我们最后挑了一条大鳊鱼 最后我们去买了两个西瓜，一大一小，之后就回家了。

小学四年级写事的作文大全

小学四年级写事的作文大全 导语：你仔细的观察过一些事物吗？如让你写一篇关于写事的作文，你怎么写呢？以下是“小学生写事的作文”希望给大家带来帮助！ 【篇一：钓鱼的启发作文】一天，我和爷爷吃过午饭，见他在一堆钓鱼竿堆里找来找去。 我上前去问爷爷：“爷爷，你在找什么东西啊？”爷爷说：“哦，我啊，在找鱼竿，看看哪根合适，等一下我去钓鱼了，你去不去啊？”我听了高兴极了，爷爷以前都不带我去的，不是说没鱼竿，就是说太危险了，总是找各种理由不让我去。我听了高兴地说：“好！好！我也去。”于是，爷爷也给我找了根短的鱼竿，一只小水桶，一起走了。爷爷在出门时。还不忘带上了鱼饵。 我和爷爷来到了水塘边，只见爷爷把鱼饵钩在鱼钩上，然后扔进水中，再拿来小凳子，坐在上面，一动不动的，好像个木头人。过了一会儿，鱼标动了一下，过了一会儿，鱼标动得很厉害了，于是，爷爷便一把拉起鱼竿，只听“啪”的一声，一条大鱼便上钩了。于是，我便学着爷爷的样子，先把鱼饵钩在铁钩上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分钟我就没耐心了。就在这时候，我的鱼竿轻轻地动了一下，这时的我早已等不及了，马上提起鱼竿，结果鱼是没钓到，而在鱼竿上的鱼饵倒让它给吃

了。这时，爷爷走过来，告诉我，说：“钓鱼啊。不可以急，要心平气和的慢慢来，像爷爷这样，不慌不忙，你看，结果就钓了十条鱼。”我听了爷爷的话，受益非浅。 在这次的钓鱼中，我虽然没有钓到很多的鱼，但我在这次的钓鱼中，知道了我们不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都会做得好，而如果急了，那凡事也许会是一事无成。 【篇二：小学四年级写事作文】小朋友，你们喜欢吃饺子吗？我就特别爱吃，可是难为情的是我还不会包饺子。 这个星期天，妈妈在厨房里做好了馅，揉好了面，准备包饺子。我可高兴了，连忙吵着要帮妈妈包饺子。妈妈很爽快地答应了。我迫不及待地洗了手，便忙开了。 妈妈拿起刀，先把面切成柱体，然后拿起切好的一块面，边擀边说：“晨晨，你擀的时候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易烂，厚了不好吃！”擀好了皮，妈妈又用筷字夹了不多不少的馅，接着，妈妈用左手托着皮，大拇指压着里面的馅，然后，右手大拇指和食指，一起动，把皮对折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一个圆鼓鼓的饺子就诞生了！ 竟如此简单，我也迫不及待的准备擀饺皮，这个活可不好干，我刚擀了两三下，便有些不耐烦了，一不留神，用擀面杖压了一下手，我忍着痛，继续擀着。不久，我便弄成了一张方不方圆不

语文三年级下册各单元作文范文

三年级下册第一单元作文习作 本习作的内容是── 写一写家乡的景物 习作一： 《我爱我的家乡》 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊！我爱我的家乡！ 习作二： 《我爱石榴树》 在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。 石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。 初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶

人教版五年级下册语文个单元优秀作文汇总

给远方贫困山区学生的一封信 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是xx学校的，叫xx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！ 祝学习进步，天天向上！ 一个关心你们的同学：xx x月x日 难忘的童年 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。 以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。 纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。” 童年，不仅仅是一幅画、一首歌，一个梦，还是我们最美好的时光。 竞选班长演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 很荣幸今天能参加竞选，我要竞选的是班长这个职位。我之所以竞选班长，是因为从上一年级就有这个心愿。我一直想，我当了班长的理由：我多才多艺，会唱歌，会弹琴，会跳舞，还有一口顶呱呱的英语，我要是当了班长，既可以帮助文艺委员编排节目，也可以帮宣传委员画板报，做外墙文化。假如我当了班长我打算让每一个同学都把学习搞好。为了这个目标，我计划成立一个帮扶小组的，在计划里，让全班同学两人一组，一个优生带一个差生，下课后由优等生找到差生进行复习课堂内容， 当然学习要劳逸结合，上面讲到的是劳，下面的是逸。 我要把全班同学按兴趣分组，每组一个小组长，下课后就带领同学们下楼玩耍、运动、强身健体，身体是一切的基础，没有一个强健的体魄，还谈什么建设美好的未来！ 不过，竞选毕竟是大家投票的民主选举，如果我人气不旺，没被选上，我也不会灰心，我会通过这次的经验教训认识到自己的不足当面，加以改进，班长毕竟只是一个领导和激励班级成员学习和进步的人，如果大家信服别人，我也毫无异议，我的演讲完毕，谢谢大家！

热闹的菜市场作文20篇

热闹的菜市场作文20篇 热闹的菜市场(作文20篇) 热闹的菜市场作文（一）： “活生生的大鲤鱼，快来看，快来买！”“新鲜的螃蟹、黄鳝，不鲜不要钱。”一阵阵吆喝声吸引了来买菜的我和奶奶，我们随着吆喝声进入了菜市场。 那里有挥舞着大钳子的龙虾、螃蟹，也有活蹦乱跳的鲤鱼、黄鳝，还有慢慢地爬来爬去的甲鱼多种多样。我和奶奶买了一条又肥又大的鲤鱼，便离开了水产品区。 之后又来到蔬菜区，那里吆喝声更大了，“新鲜的白菜，快来买呀！”“鲜嫩的豆腐，不嫩包退，包换！”我跟着奶奶来到一家豆腐摊点，奶奶问：“这豆腐多少钱一斤呀？”摊主答道：“两元钱！”奶奶一听，说：“这么贵？别人都只卖一块钱一斤。”经过奶奶的一番讨价还价，最终，以一元钱一斤的价格买下了两斤豆腐。最终，我们提着大包小包离开了菜市场。 热闹的菜市场作文（二）： 今日是星期六，我早早地起了床，匆匆忙忙地吃了早餐，就拿着钱，提着包包，欢欢喜喜地出门了。你明白我是去哪里的吗？哈哈，妈妈今日答应我到菜市场去买菜！ 到了菜市场才7点多，里面人声鼎沸，川流不息的情景让我大开眼界；五颜六色，形态各异的瓜果蔬菜让我目不暇接。你看：卖菜的

小摊依次排开，摆成了三条弯弯曲曲的长队，就像三条蜿蜒盘曲的小龙；装菜的篮子有高有矮，有的甚至就堆到地上，一码一码，一堆一堆！那里有细细长长的豇豆，水灵水灵的黄瓜，红的绿的辣椒，圆圆溜溜的土豆……那里有活蹦乱跳的鲤鱼，张牙舞爪的龙虾，扑腾翅膀的公鸡，冒着热气的鲜肉……再看旁边，红的苹果，绿的西瓜，紫的葡萄，黄的香蕉……让人恨不得全部都买下。不时听到小贩的吆喝：“快来买呀，新鲜的仔姜，五元一斤！”“莲藕一块八啦！”……叫卖声此起彼伏，讨价声不绝于耳。庞大的买卖队伍中，有上了年纪的爷爷奶奶，和爸爸妈妈差不多的叔叔阿姨，还有年轻的哥哥姐姐，像我一样大小的小朋友，还真没见到几个。看着手里提着的新鲜蔬菜，我忍不住偷偷笑了！ 我带着自我的收获离开了菜市场，菜市场的热闹情景在我眼前久久挥之不去，下个星期，我必须还去光顾！ 热闹的菜市场作文（三）： 今日，我和爸爸妈妈一齐到三角菜市场去完成金钥匙体验课堂的市场调查作业。 到了那里，“哗哗！啦啦！啊啊！”好吵啊！我怎样也受不了那里的热闹，我快步地走进里面。啊！最终没这么吵了！只可是那里的环境不怎样，很脏，多苍蝇，丑得要命、多垃圾、很湿。虽然环境不好，但菜很新鲜，有分行分类，物品各种各样，琳琅满目。 我要开始调查菜肉的价格了，价格都不低，当问到猪肝的时候，那个人很大气的说：“20元！”哗！此刻的猪肉之类的涨价得这么

四年级写事作文400字四篇

四年级写事作文400字四篇 四年级写事作文400字篇一 在“十一”七天长假里，有许多快乐的事。但是，最快乐的一件事就是和爸爸妈妈一起去参观博物馆。在那里我收获到很多知识，和大家分享一下吧! 在博物馆里，我参观龙凤温地展区。那里的动物活灵活现，和真的一样。尤其是几只野鸭子在芦苇中游。还有原始森林，在那里展览了森林应有的动物，个个栩栩如生：安静的黑熊，凶猛的老虎，狂奔的猎豹，还有野猪、小狐狸等等。 最有趣的就是恐龙展区，恐龙的一阵阵叫声把人们带到了远古时代，距今大约有六千万年，几种恐龙化石被恢复了原始样貌展示给大家。它们有的摇头，有的摆尾，还有的正在用嘴叼着刚捕获的小动物，那就是霸王龙。仅它的头就有一米多长，特别高大。 我还看到了许多蝴蝶，就是在蝴蝶展区。那里的蝴蝶只只漂亮，并且每只都有不同。想想它们的美丽，真想再去看一次呢! 妈妈告诉我们要爱护环境，否则森林里的小动物会一个个减少。我们一定要爱护环境，我们的生活才会更美好。 四年级写事作文400字篇二 今天是星期六，我们吃饺子，妈妈给了我一元钱，让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。 我进入了超市，哇!超市可真大呀!里面人山人海，商品琳琅满目，让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物，不知道香菜放在哪里，我东找西找，可还是没有找到。这时，一个售货员阿姨走过来问：”小朋友，你想要什么东西呀?“我说：”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里，只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨，可我又不敢开口，所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称，可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟，这一次我拿了九棵香菜，可还是不够。于是，我又跑了一趟，这一次终于够了。 我拿起称好的香菜向收银台走去，付了钱，阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。

人教版三年级上册语文各单元习作范文

人教版三年级上册语文各单元习作范文 第一单元 吃瓜趣 与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大 西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声 ．．．．地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟） “喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人 手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐 ．．．．了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。 “贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗 ．．．．”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜， 他就要行动了，以“迅雷不及掩耳 ．．．．．．．．．”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金 睛．”。迫不得已 ．．．．，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。 看，让人馋涎欲滴 ．．．．的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全 是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上 ．．．．。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。） 怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望） 我成功我自豪 每当我想起那件事，心里总是甜滋滋 ．．．，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了） 那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打 招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸 ．．．．．．．．．．。 不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑 ．．．．．．．．．，我便成了一个“小小翻译 家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了 救星一样。我灵机一动 ．．．．，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文， 把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈 成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结 ．．

小学五年级语文优秀作文五篇

小学五年级语文优秀作文五篇 【篇一】 上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚 伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头 是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——*飞。他有看起来很健 壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈 的人一样。 我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次 被别人欺负，这是为什么呢?请听我一一道来。 他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭 鼻子神功，因为这点别人才喜欢捉弄他。 记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在 他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了*飞的碗里。生活老 师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是*飞扔的。生活老师就让毫不 知情的*飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐 在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈 大笑。 就这样一学期就要过去了，而*飞还是持续的被别人欺负，但是，他逐步地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢持续 变强的人，所以，本学期给我印象最深的人非*飞莫属。 【篇二】 我最爱的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。杨老 师的脸不长不短，，脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，

鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高 中等。 杨老师的性格很奇怪，时常高兴，时常郁闷。高兴时，嘴一笑， 别说多甜了。郁闷时，眉头一皱，一点也不帅。我还是喜欢开心快乐 的杨老师，不喜欢郁闷的杨老师。 第一次见到杨老师的时侯，我有点陌生的感觉，可接触久了，陌 生感也慢慢的没了，经常和老师交流。杨老师非常关心我们的学习， 每当有同学对难题产生疑问的时侯，老师就详细的讲给他听，还告诉 他解题的思路与方法。这让同学们不得不懂这道题。杨老师也很关心 我们的健康，一但有人同学受伤或舒服，老师就把焦急的表情给拿出 来了。 这就是我最爱的老师——杨老师。 【篇三】 她长得很漂亮。小巧的脸蛋，精致的眉，但她有一双让她抬不起 头的斗鸡眼。 她梳了一头长长的留海，她用刘海遮住了令她抬不起头的眉眼， 她也用刘海遮住了她的心。她不再与人交谈，不再交所谓的“朋友”。终于，长成了一位默然的女孩。 这个有着浅浅月色的夜改变了她。她不过是点头来参加数学小组的。却因为停电而被人拉下楼来唱歌，十多个人围坐在一起。朦胧的 月色让人看不清别人的脸，她有些欣喜和没名的激动。因为旁边人们 的欢歌，还有那美好的月色。她有些孩子气的拨开那厚重的刘海，唱 着家乡的民歌。她尝到了令她激动的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗鸡眼。忘情的唱着。月亮偷偷的出来了。 正照在她脸上。她看见了那可恶的月亮，她停下了歌声，慌乱的拨下 自己的刘海。自卑的低下了头，等着那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有点谎言被揭穿的羞愧。“你长的很漂亮

热闹的菜市场作文250字_三年级作文

热闹的菜市场作文250字_三年级作文 篇一：热闹的菜市场[250字] 应悦 我每天上学都要穿过北海花园，然后转到西小路，那里有一个非常小但很热闹的菜市场。那些爷爷奶奶、叔叔阿姨买的买，卖的卖，人群来来往往真是热闹！ 有一位卖牛肉的老板大声呦喝着：“卖牛肉喽，纯天然的牛肉，又新鲜、又好吃！”这时有个叔叔走过来问：“老板，多少钱一斤？”老板热情地回答道：“70元一斤。”那位叔叔惊讶地回答道：“太贵了吧！”老板就说：“早上第一个生意，便宜10块。”于是生意就这样做成了，老板手里数着钱，脸上笑眯眯的。 在这之前，我觉得读书比较辛苦，但菜场做生意的叔叔阿姨比我辛苦百倍，他们每天都起得很早，在菜场里还要喝西北风。想到这里，我全身充满了力量，我大踏步地向学校走去。我觉得自己更应该努力学习，不怕艰难、勇往直前！ 篇二：热闹的菜市场郑蕴馨 卖完了报纸，我和姥爷去了菜市场买菜，姥姥去别的地方买燕麦片和豆子。后来姥姥都回家了我和姥爷还没回家。 我们买了鱼、肉和很多菜，最有趣的是在卖鱼的地方。他们先把鱼摔到地上，再把鱼杀死。更可怕的是，他们在杀鱼的时候，旁边的鱼缸里跳出了一条很大很大的鱼，这条大鱼跳到了我的前面，都把我吓哭了。 我想以后我再也不看那么大的鱼了，太恐怖了。我们买完了菜又到卖小金鱼的地方去看了看，我觉得那里的小金鱼好多呀！姥爷对我说要是家里有鱼缸的话，就给我买一条小金鱼。我高兴极了。 篇三：热闹的菜市场田依然 今天，我想吃桃子了，于是，姥姥、姥爷就带我到菜市场去买桃子了。 一下车，我就看到了一个好大的水果市场，市场的两边整整齐齐地摆放着不同的水果，有苹果、桃子、梨、西瓜、香蕉、葡萄、大枣、核桃……我们买了苹果、桃子、西瓜、葡萄。 买完水果了以后，我们又一起来到了菜市场，菜市场比水果市场还要大，人也多，五彩六色的水果更多。菜市场里有茄子、丝瓜、青菜、胡萝卜、冬瓜、南瓜、黄瓜、辣椒、长豆角、短豆角还有好多好多我说不上名字的蔬菜。我和姥姥挑了好多种我们喜欢的蔬菜，然后我们就骑着姥爷的电动车回家了。 今天是我第一次来菜市场，收获真多，认识了那么多的水果和蔬菜，我真开心啊！ 篇四：热闹的菜市场孟栖羽 一个周末我和妈妈去姑奶奶家，因为中午要吃米饭，我们就去菜市场买菜。经过一个弯弯曲曲的小道，走进了一个小门，我看见有很多人在摊位上卖蔬菜，

人教版五年级语文下册第四单元作文范文

五年级语文下册 第四单元作文范文 一件令我感动的事（一） 打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（点题） （原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。 (感动的地方) （经过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用颤抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道：“小峰，别怕，我们都在你身边。”这时，我才知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。 八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，我的鼻子不由得一酸。（神态描写） 每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭……

（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应） 一件感动的事（二） 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。 （原因）那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。 （经过）正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。(伤心)这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。(高兴) （结果）“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。(感动) 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。 感动常在(三) 现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一

作文范文之写菜市场场面的作文

写菜市场场面的作文 【篇一：热闹的菜市场作文】 热闹的菜市场作文湖南省邵阳市绥宁县第二中学蓼园文学社伍美 玲“好消息，好消息！本地四季豆一块五毛钱一斤，白菜一块二毛钱 一斤??”，一走进农贸市场，就听到一些卖东西的小摊贩在不停地吆 喝着，他们为了能够多招揽到一些顾客，扯着嗓子喊。看那边；有 一位五十岁左右的中年男子正在吆喝着，在他的摊子前聚集了很多人，他们都是听到吆喝声而去的。“走j我们也去看看！”跟我一起来 的同伴，已经迫不及待地想要去看一看了。这天，天气格外的好， 呆在家里很无聊，于是，我把朋友约了出来，一起去逛街，我们在 约好的地点碰面以后，就开始商量着去哪里玩，这天刚好是星期天，长铺老街刚好赶集，我俩最后决定先去那里。过了桥，还没有走到 老街，在旁边的道路上有许多小摊贩和从乡下来的人挑着扁担在叫 卖着，走到老街路口，给人的第一个感觉就是人山人海，我和朋友 手牵着手一起向老街中心走去。在老街两边有很多商店，商店前有 拖着板车在卖东西的小摊贩，他们时不时地问我们要不要买他们的 东西，如果我们说不要，他们就会说：“这个很好吃的：不信你吃个 试试看”在那一堆的水果上面放着一个已被剥开了的橘子，哎，反正 不好玩，尝一下也没什么损失，好吃的话就买一点，不好吃‘转身就 走好了，吃到一半，我俩已经吃得很饱了，因为我们尝了很多吃的，当然，好吃得也买了一些，我们一边吃一边走，还不时的这里看看，那里摸摸。我突然肚子胀得很，于是停了下来，我的朋友也停了下来，我想她跟我是一样的吧！“卖西瓜哕，卖西瓜哕，九毛钱一斤， 九毛钱一斤！”在我们不远处有个五十岁左右的中年男子在吆喝着，“走，去看看，好像我听到才九毛钱一斤，现在的西瓜一般都要一块 多钱一斤呢。”我们旁边的一对中年妇女谈论着。我回过神来，望着 我的朋友，在这时，她也转过头来，“走，去看看！”还没等我开口，她就去了，我俩时常会不谋而合。我们俩来到吆喝的“发源地”，“咦??那个西瓜好”，“妈妈，妈妈，买那个大西瓜！”我们一起到这，来购买的人太多了，他们正在抢购着，我俩好不容易挤了进去，于 是各买了一个西瓜，买完西瓜我俩已经是汗流浃背了?? 这一天，我 俩从早上十点钟一直逛到下午两点钟，虽然很累，但是很开心，所以，我觉得没事做得时候，不要只窝在家里看电视或是上，应该多 到户外运动一下，比如去逛一下市场其实也很好玩。

小学四年级记事作文

记一次自然课 老师带着课本走进教室，同学们立刻安静了下来，可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了，依旧摇头晃脑，不紧不慢，有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了，有的同学精力旺盛，但他们不是在听课，而是在忙着“飞鸽传书”，更有甚者，明目张胆地开始讲话，不少同学却昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像听到有人在叫我的名字，于是睁开眼睛，看了看四周。 “请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。 谁呀？我四周望了望，该不会是我吧？！事实证明了我的猜想，老师的手指坚定地指着我。完了完了，这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我压根连题目都不知道，还回答哪门子问题呀。我只好站起来，然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公，眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的。”我在心里暗暗骂道。这时，前面的死党反应机灵，立即翻开书，指着一处地方。看来这个就是答案了，我瞪大眼睛，随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”，教室里一片哄堂大笑，老师用一种异样的眼光看着我。 我在心里暗暗叫苦：这是怎么回事？完了，多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了，以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了，小声地对我说：“不是这个，是上面。”哦，这下应该没错了，我不假思索地又答了一次。老师总算满意了，挥挥手让我坐下。呼，好险！同学们也重新开始“听课”了。 “丁铃铃，丁铃铃！”下课铃终于响了，难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……

难过的事 在我的心灵深处，有许许多多快乐的事，但也有几件伤心的事。有一件事，却成了我最难医治的一块伤痕，因为在我的生活中，还缺少一份爱——父爱。 我原来有一个好爸爸，他对我比全世界谁都好，都亲，可现在，爸爸他离开了我和妈妈，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸为什么会放弃我，难道是我不听话？他觉得我不乖？可是，爸爸，您总得给我一个改过的机会呀！爸爸，您回来吧！您有什么要求，我都会满足您，可您得回来呀！您知不知道，这学期我数学考了九十九分；您知不知道，我作文竞赛获得了全年级组优秀奖，老师表扬了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道这些啊……。爸爸，您有没有想过，您这么轻松一走就好了，可我呢？就因为您这一走，给我心灵中留下了一块无法医治的伤痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天脑子里一片空白，只能回想着今天学过的内容，从您走了那天起，我就再没感受过父爱的温暖，“爸爸”这两个字从别的孩子嘴里叫出来是多么亲切，多么甜蜜，而从我嘴里叫出来却是多么难受啊！爸爸，您真的变了吗？难道您不是以前的好爸爸了吗？我实在想不到，我心灵的伤痕只能这样留着吗？我好伤心，我的生活就这样枯燥无味吗？谁能告诉我答案？上天啊！这对我太不公平了，我的命运真的不能改变了吗？啊！爸爸…… 您这一走，给我纯洁的心灵里留下了一块永不消失的创伤。你知道吗，爸爸？ 学跳水 每当我到游泳池练习跳水的时候，都会想起以前学跳水的时光。 记的好像在我八岁的那个年龄段时学的游泳。当时，我学得并不好。那天，大伯和蔼得说：“今天我们学跳水，谁敢先跳一次，跳完了，我再讲。”老师的眼里充满了鼓励。我想：我到底跳不跳呢？正在这个时候，有几个人举手了，我也犹豫的举起了手。“好，大家跟我来。”大伯高兴的带着我们来到大池。我当时怕到了极点，还有10个人、9个、8个、7个……我前边的人有的成功了，有的失败了。啊！终于轮到我了，我胆怯得看了大伯一下，他的眼睛好像会说话，好像在说：没事，失败了也没事。我脚一蹬，手放在胸前，跳了下去，没想到，竟然呛住了，真倒霉。 “好，现在我来讲。”大伯还是笑眯眯得说。“把手并放到胸前，深吸一口气，蹲下来，用力一蹬。注意，你们不要害怕，这最重要。好，开始，一个一个跳。”这一回，我一定要成功，我心里没有了胆怯，而有了信心。又轮到我了，我蹲下来，手放在胸前，吸一口气，用力一蹬，跳了下来。啊！我成功了，我真不敢相信刚才跳下去的是我，我张开双臂，对着蓝天大喊一声：“我成功了！” 我尝到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。

小学三年级语文作文范文

小学三年级语文作文范文 【篇一】小学三年级语文作文范文 我的语文老师叫朱晓玲，她身材苗条，个子很高，大约30岁，一张瓜子型的脸，一对淡淡的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，乎闪乎闪的象会说话。高高的鼻梁，嘴巴能说会道。同学都说朱老师是一位美女老师。 朱老师上课的时候很严肃，对我们的要求也十分严格。有认违反学校或班级的规定，老师就不放过。记得有一次，有几个同学违反规定偷偷跑到校外买东西吃，朱老师知道这件事后，就把他们叫到办公室，狠狠地批评了一顿。 朱老师也很关心我们。我身体虚弱，有一次突然呕吐了，把教室弄得又脏又臭。不少同学都说：“恶心死了，恶心死了！”这时，朱老师批评说：“都别说了，大家都要互相关心，互相体谅。”说着，就去拿拖把，拖了一遍又一遍，直到拖干净为止。 我见过朱老师笑，笑得很开心，脸上很灿烂。我也见过朱老师的怒，朱老师发怒的样子可凶了，拿着小竹棒要打不遵守纪律的同学的手心，每次都举得高高的，但从来都没打过一个同学的手。 朱老师自己刻苦钻研，不断给自己充电，她还经常鼓励我们争当三好学生。朱老师爱我们，我们也爱朱老师。【篇二】小学三年级语文作文范文 我常常在书上看到大海的壮观，在电视里看到大海的呼喊。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么希望能亲

眼看见大海啊！哪怕是一眼，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望在我心里翻滚着，我对大海也充满了无限向往。 终于，这个愿望在去年的暑假实现了，我与爸爸妈妈一起前往厦门的大海。 来到海边，我迫不及待地冲向金黄色的沙滩，在沙滩上又跳又叫，开心极了！用手抓起一大把细沙，细沙就会悄悄地从我的手指缝里溜出来。你们知道沙滩的下面藏着什么吗？当然是小龙虾。它身穿铠甲，在沙滩上横行，那模样，仿佛自己就是沙滩上的“霸主”。 我光着小脚在沙滩上跑着，沙滩上留下了我深深浅浅的小脚印。沙滩上有拣不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。 阳光洒在海面上，波光闪闪的，海水显得更加迷人了。深蓝的、浅蓝的，一块块，一条条相互交错着。此时的大海似乎所有的蓝色都聚在一起了。 傍晚，在夕阳的映衬下，大海又换上了一身金光闪闪的衣裙。 我被变幻莫测的大海陶醉了。我喜欢美丽的大海。【篇三】小学三年级语文作文范文 今天天气很好，哥哥说要带我去广场放风筝，我高兴得一蹦三尺高。 我们来到广场，这里放风筝的人可真多：有的放蝴蝶风筝；有的放三角风筝；还有的放燕子风筝……哥哥对我说：