文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 五年级语文上册期中模拟密卷(A卷)人教版

五年级语文上册期中模拟密卷(A卷)人教版

小学语文五年级上册(人教)期中模拟密卷(A卷)

一、根据拼音写词语,我能写得正确、漂亮。(10分)

1.cíxiáng()的外公已近年迈,身体shuāi lǎo()得很快,但他坚持每天创作,他经常gǔlì()我要坚持写作,写出自己的真情实感,gào jiè()我不可偷懒抄袭别人的作品。

2.警察接到报警电话,yìbūróng cí()的赶来,发现一个企图dào qiè()展品的犯罪xián yí()人,此时wūyán()下玻璃已被打碎,但碎片仍然ǒu du àn sīlián()地粘在一起,店内的展品全部ān r án wúyàng()。

二、选择正确的读音,打“√”。(5分)

挑(tiǎo tiāo)拔(bō bá)垂蔓.(màn wàn)酵.(jiào xiào)母间.(jiān jiàn)隔眼睑(liǎn jiǎn)踮脚(diàn diǎn)勉强(qiǎng qiáng)削弱(xuē xiāo)绿(lǜ lù)林好汉三、辨字组词(5分)

哺()嫌()腮()笼()暮()捕()赚()鳃()茏()慕()四、先把词语补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。(8分)

络()不绝守()相助()负盛名

囫()吞枣()肠挂肚悲欢离()

别出心()如()似渴

刚开始,我读得很快,(),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的()常常使我()。从小学三年级开始,我的作文构思就(),落笔也与众不同。

五、选词填空(5分)

恳求乞求请求

1.我知道自己那天的态度不好,()他原谅我。

2.他()上级给他最艰巨的任务。

3.我把()的目光投向父亲,希望他不要放了这条鱼。

不是……而是……不仅……还……只有……才……只要……就……

3.松鼠在树上生活,()树被风刮得太厉害,()到地上来。

4.鲸虽然体形像鱼,可它()鱼类,()哺乳动物。

六、按照要求写句子。(10分)

1.例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

,也

是。

2.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。(换一种说法)

3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病

句)

______________________________________________________

__

4. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公

斤。

(用列数字的说明方法,仿写句子。)

______________________________________________________

___

5.在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样

拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)

______________________________________________________

_

七、课内积累填空。(8分)

1.如何高效的读书,杜甫诗这样说的:“读书破万

卷,。”朱熹是这样做的:“读书有三到,

谓。”

2.古代思乡的诗文很多,张九龄的“悠悠天宇

旷,。”袁枚写下了这样的诗句:“明月有

情应识我,。”刘著笔下的思乡是这

样的:“,人在天涯鬓已斑。”高适的

“莫愁前路无知己,。”纳兰性德的“风一更,雪一更,______________,故园无此声。

3.___________________,梅花香自苦寒来。

4.夏风草木熏,_______________。小立池塘侧,_______________ 。

5.《落花生》一课作者运用了____________的写法,给我们讲了做人的道理:人要做____________的人,不要做_____________________的人。

6.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长的经历中体会到“

_________________________,______________ ______ ”的道理。”

八、阅读短文,根据要求完成下面各题。(24分)

短文一(一)食盐

倘若你到海边旅行,一定会被湛蓝湛蓝的大海所吸引。海水又苦又咸,含有大量的盐分。大海是储藏食盐的宝库。

由于地壳的变化,食盐也大量地蕴藏在内湖、岩井和矿石中,因此,盐的种类很多,有海盐、池盐、井盐和岩盐等几种。

食盐,学名叫“氯化钠”。氯化钠是一种什么样的东西呢?

我们拿它和明矾、冰糖比较一下就会明白了。

如果我们用小锤子砸盐粒,不管砸成多么小的颗粒,它仍旧是白色的立方体。而明矾却不一样,在没有受到潮解时,它虽是水晶体,却不是白色的,而是半透明的;()立方体,()成八面体。由于它吸水性强,( )不用小锤子敲击,在空气中( )会自然潮解,变成粉末状。

食盐和冰糖都是固体,这是它们的相同之处。但是它们也有不

同的地方,我们只要用舌头尝一下就能分辨了:冰糖是甜的,而食盐都是苦咸的。

就其一般形状来说,食盐味咸,是一种白色的立方体型晶体。食盐( )不像冰糖那样受人欢迎,( ),它的用途却是十分广泛的。

正常情况下,人们每天早上的咸菜,中午的菜和汤,晚上的饺子、面条,都要加进适量的食盐,使食物的味道更加鲜美,食盐起着调味作用。但是,更重要的是人体每天必须补充一定的盐分。

1.照样子,写词语。

湛蓝湛蓝(ABAB式)

又苦又咸(ABAC式)

2.请简要介绍一下食盐的特点与作用。

特点:

作用:

3.选择恰当的关联词填入文中。

(1)尽管……但是……(2)不是……而是……(3)即使……也……

(4)虽然……却……

4.照样子写句子。

大海是食盐的宝库。

()是()的宝库。

()是()的()。

5.用“”画出短文中的过渡段。

6.写出下列句子使用的说明方法。

(1)盐的种类很多,有海盐、池盐、井盐和岩盐等几种。()

(2)食盐和冰糖都是固体,这是它们的相同之处。但是它们也有不同的地方,我们只要用舌头尝一下就能分辨了:冰糖是甜的,而食盐都是苦咸的。

()

短文二(二)向生命鞠躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他

尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西

构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈(yì)剩的麦茬已经黄中带黑,

本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽

了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感

到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经

很衰老,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小

时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

11儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。

12我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。

13但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

1.用划出第②段中的自然环境描写的句子,分析这段环境描写有什么作用?(3分)

2.我为什么要向一只小小的蚂蚱鞠躬?(2分)

3.在“我”看来,蚂蚱是害虫,专吃庄稼,因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?(3分)

九、习作(25分)

在学习、生活和其它的活动中,我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边,同学们一定想表达自己的谢意,那就请你以“谢谢你,”为题写一篇感激别人的习作。

题目:谢谢你,

要求:1.把题目填完整:可填(爸爸、妈妈、老师、警察叔叔……)

2.要通过一、二件具体的事表达你对他(她)的感激。

3.语句通顺,书写工整,表达自己的真情实感。

五年级语文上册期中模拟密卷(A卷)人教版