6 j q x

学会j q x 三个声母,读准音,认清形,正确书写。

图画及字母卡片。

一 复习导入

1.按顺序读声母卡片b p m f d t n l g k h 。

2.你能分清它们吗?区分b d p g 。 这节课我们继续学习三个新声母。

二 学习声母j

1.根据图画内容学读音,记字形。

(1)出示图画和声母j,说一说图画和声母j 有什么关系。(声母j 的读音与“母鸡”的“鸡”发音相同。母鸡和头上的蝴蝶组成的形状与j 的形状相似)

(2)指导发音:发音时,首先舌面前部抬起来,顶住硬腭前端,然后稍微放松一点儿,形成窄缝,让微小气流从缝中挤出来。教师范读,学生练读,同桌互查。

2.指导书写:看看书,想一想写声母j 时要注意什么。(要写在上中下三个格中,先写竖左弯,再写点)写三遍。

3.记字母顺口溜:竖弯加点j j j 。

三 学习声母q x(方法同上)

注意让学生掌握发音方法,q 的发音动作和j 基本相同,只是在发音时从窄缝里挤出的气流较强。发x 音时舌面向前向上,接近硬腭前端,气流从舌面和硬腭间的窄缝中挤出来。字母顺口溜:左上半圆q q q,一个大叉x x x 。

四 拼读音节

1.自己练习拼读:j —i →ji,q —i →qi,x —i →xi 。

2.汇报。请读得准的学生领读。

3.自读三拼音节:j —i —ɑ→ji ɑ,q —i —ɑ→qi ɑ,x —i —ɑ→xi ɑ。同桌互读,加上调号,读音组词。

4.汇报:jiā,大家的家,jiá jiǎ jià。

总结:以前我们学习了u作介母的三拼音节,今天我们学习了i作介母的三拼音节。同学们学得又快又好。

1.初步掌握ü上两点的省写规则。

2.会认“棋、鸡”2个生字,会读儿歌。

ü上两点能抽拉的卡片和生字卡片。

一复习导入

1.读声母卡片g k h j q x b p d。

2.拼读音节:j q x和i相拼的音节;j q x和i ɑ相拼的三拼音节。

你们知道j q x还能和哪个单韵母相拼组成音节吗?(ü)

二学习j q x和ü相拼,ü上两点的省写规则

板书:

1.先让学生自己练习拼读,然后由读得好的学生领读。

2.教师写出音节补充上面的板书ju qu xu。

3.教师边写边让学生观察,引发学生质疑。有的学生会指出教师写错了,ü上没有点。老师夸奖学生观察仔细的同时,让学生思考不写ü上两点行不行。(小组讨论) 小结:在普通话中,j q x不能和u相拼,所以j q x同ü相拼时,可以去掉头上的两点,也不会把音节读错。

4.教学顺口溜:j q x真淘气,从不和u在一起。小ü有礼貌,见到j q x,脱帽又行礼,它们在一起,成为好朋友。

5.想一想:ü和谁在一起时也脱帽?(y)

三看图识字

仔细观察图画。图上有哪些人,在做什么?(读音节,正确回答)那个小姑娘在做什么?(数气球)

四读儿歌

1.自己先拼读红色音节,再看看哪几个音节自己也会读:yìtǔdì。

2.看看图画,听老师读儿歌。学生练读。

j q x

j—ī→jīqìxī

j—i—ā→jiāqiāxiá棋鸡

1.先照样子填一填,再拼读音节。

j—ü→(ju) q—ü→(qu) x—ü→(xu)

2.连一连,读一读。

3.拼读音节,看谁读得又快又准。

qíxìjǐqùjúxūjiāqiàxià

4.仔细看课本上的图片,小姑娘在数气球,还有哪些场景?快来说一说吧。