循环结构程序设计练习题--内含答案概要

第三单元循环结构练习题

选择题：（有答案）

1、有以下程序执行后的输出结果是（）。

main( )

{ int i,s=0;

for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1;

printf("%d\n",s);}

A．自然数1～9的累加和 B．自然数1～10的累加和

C．自然数1～9中的奇数之和 D．自然数1～10中的偶数之和

2、以下关于for语句的说法不正确的是（）。

A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况

B. for循环是先判断表达式，后执行循环体语句

C. for循环中，可以用break跳出循环体

D. for循环体语句中，可以保含多条语句，但要用花括号括起来

3、若i和k都是int类型变量，有以下for语句

for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n");

下面关于语句执行情况的叙述中正确的是（）。

A.循环体执行两次

B.循环体执行一次

C.循环体一次也不执行

D.构成无限循环

4、若运行以下程序时，输入2473↙，则程序的运行结果是：（）

main ( )

{ int c;

while ((c=getchar( )) ! =’\n’)

switch (c-‘2’) {

case 0 :

case 1 : putchar (c+4) ;

case 2 : putchar (c+4) ; break ;

case 3 : putchar (c+3) ;

default : putchar (c+2) ; break ;

}

printf(“\n”);

}

A）668977 B）668966 C）66778777 D）6688766

5、以下for循环的执行次数是：（）。

for (x=0,y=0; (y=123) && (x<4) ; x++) ;

A）无限循环 B）循环次数不定 C）4次 D）3次

6、已知 int t=0； while（t=1）{...} 则以下叙述正确的是（）。

A）循环控制表达式的值为0

B）循环控制表达式的值为1

C）循环控制表达式不合法

D）以上说法都不对

7、设有以下程序段（）

int x=0,s=0;

while（!x!=0）s+=++x;

printf（"%d",s）; 则

A）运行程序段后输出0

B）运行程序段后输出1

C）程序段中的控制表达式是非法的

D）程序段执行无限次

8、设i，j，k均为int型变量，则执行完下面的for语句后，k的值为（）。for（i=0, j=10; i<=j; i++, j- -）k=i+j;

A.6

B.9

C.10

D.11

9、C语言中，break; 语句可以用于循环语句和( )语句中。

A.if

B.switch

C.for

D.while

10、for(i=0; i<=15; i++) printf("%d", i ); 循环结束后，i 的值为（）。

A.14

B.15

C.16

D.17

11.有以下程序

main()

{ char b,c; int i; b='a'; c='A';

for(i=0;i<6;i++)

{ if(i%2) putchar(i+b);

else putchar(i+c);

} printf("\n");}

程序运行后的输出结果是（）

A. ABCDEF

B. AbCdEf

C. aBcDeF

D. abcdef

12、与语句“while(!x)”等价的语句是（）。

A. while(x==0)

B. while(x!=0)

C. while(x==1)

D. while(x!=1)

13、下面程序段的运行结果是（）。

x=y=0;

while (x<15) y++,x+=++y ;

printf(“%d,%d”,y,x);

A）20,7 B）6,12 C）20,8 D）8,20

14、以下程序中，while循环的次数是（）。

#include

void main( )

{int i=0;

while(i<10) { if(i<1) continue; if(i= =5)break; i++;}}

A. 1

B. 死循环，不能确定次数

C. 6

D. 10

15.下面程序段

int k=2;

while (k=0) {printf(“%d”,k);k--;}

则下面描述中正确的是（）。

A）while循环执行10次 B）循环是无限循环

C）循环题语句一次也不执行 D）循环体语句执行一次

16.以下程序段的循环次数是（）。

for (i=2; i==0; ) printf(“%d” , i--) ;

A）无限次 B）0次 C）1次 D）2次

17.下面程序的输出结果是（）。

main ( )

{ char c='A’;

int k=0;

do {

switch (c++) {

case ‘A’ : k++ ; break ;

case ‘B’ : k-- ;

case ‘C’ : k+=2 ; break ;

case ‘D’ : k%=2 ; continue ;

case ‘E’ : k*=10 ; break ;

default : k/=3 ;

}

k++;

} while (c<’G’) ;

printf (“k=%d”,k) ;

}

A）k=3 B）k=4 C）k=2 D）k=0

19.下面程序的输出结果是（）。

main ( )

{ int x=9;

for (; x>0; x--) {

if (x%3==0) {

printf(“%d”,--x);

continue ;

} } }

A）741 B）852 C）963 D）875421

20. int i=100;以下不是死循环的程序段是（）。

A）while (1) {i=i%100+1 ;if (i>100) break ;}

B）for ( ; ; ) ;

C） int k=0; do { ++k; } while (k>=0);

D）int s=36;while(s) ;--s ;

21.下述程序段的运行结果是（）。

int a=1,b=2, c=3, t=4;

while (a

A）1,2,0 B）2,1,0 C）1,2,1 D）2,1,1

22.下面程序的功能是从键盘输入一组字符，从中统计大写字母和小写字母的个数，选择（）填空。

main ( )

{ int m=0,n=0;

char c;

while ((【】) != ‘\n’)

{

if (c>=’A’ && c<=’Z’) m++;

if (c>=’a’ && c<=’z’) n++;

} }

A）c=getchar( ) B）getchar( )

C）c==getchar( ) D）scanf(“%c”,&c)

23.下述语句执行后，变量k的值是() 。

int k=1;

while (k++<10);

A）10 B）11 C）9 D）无限循环，值不定

24.下面程序的输出结果是() 。

main ( )

{ int k=0,m=0,i,j;

for (i=0; i<2; i++) {

for (j=0; j<3; j++)

k++ ;

k-=j ;

}

m = i+j ;

printf(“k=%d,m=%d”,k,m) ;

}

A）k=0,m=3 B）k=0,m=5 C）k=1,m=3 D）k=1,m=5

25.下面for循环语句。( )

int i,k;

for (i=0, k=-1; k=1; i++, k++)

printf(“***”);

A）判断循环结束的条件非法 B）是无限循环

C）只循环一次 D）一次也不循环

26.语句while (!E); 括号中的表达式!E等价于( ) 。

A）E==0 B）E!=1 C）E!=0 D）E==1

27. 以下不是死循环的语句是( ) 。

A）for (y=9,x=1;x>++y;x=i++) i=x ;

B）for ( ; ; x++=i ) ;

C）while (1) { x++ ; }

D）for (i=10 ; ; i--) sum+=i ;

28.执行语句for (i=1;i++<4;) ; 后变量i的值是( )。

A）3 B）4 C）5 D）不定

29.以下程序段( ) 。

x=-1;

do

{ x=x*x; }

while (!x);

A）是死循环 B）循环执行2次 C）循环执行1次 D）有语法错误

30.下面程序的功能是在输入的一批正数中求最大者，输入0结束循环，选择填空。 ( ) main ( )

{ int a,max=0;

scanf(“%d”,&a);

while (【】) { if (max

printf(“%d”,max);}

A）a==0 B）a C）!a==1 D）!a

31. 设有程序段 int k=10; while (k<0) k=k-1; 则下面描述中正确的是（）

A while循环执行10次

B 循环是无限循环

C 循环体语句一次也不执行

D 循环体语句执行一次

32. 设有以下程序段 int x=0,s=0; while(x!=0)s+=++x;printf("%d",s) ;则（）

A 运行程序段后输出0

B 运行程序段后输出1

C 程序段中的控制表达式是非法的

D 程序段执行无限次

33、下面程序段的运行结果是（）

int n=0;

while (n++<=2); printf("%d",n);

A,2 B、3 C、4 D 有语法错误

34、设有程序段

t=0;

while(printf("*"))

{t++; if(t<3) break;}下面描述正确的是（）

A、其中循环控制表达式与0等价

B、其中循环控制表达式与’0‘等价

C 、其中循环表达式是不合法的

D、以上说法都不对

35、下面程序的功能是将从键盘输入的一对数，由小到大排序输出。当输入一对相等的数时结束循环，请选择填空。

main()

{int a,b,t;

scanf(“%d,%d”,&a,&b);

while( )

{if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}

printf(“%d,%d\n”,a,b);}

A、!a=b

B、a!=b

C、a==b

D、a=b

36、下面程序的功能是从键盘输入的一组字符中统计出大写字母个数m和小写字母个数n，并输出m,n中较大者，请选择填空。

#include

main( )

{int m=0,n=0;

char c;

while((__)!=’\n’)

{if(c>=’A’&&c<=’Z’) m++;

if(c>’a’&&c<=’z’) n++;}

printf(“%d\n”,m

A. c==getchar()

B.getchar()

C.c=getchar()

D.scanf(“%c”,c)

A. n:m

B.m:n

C.m:m

D.n:n

37、下面程序的功能是将小写字母变成对应大写字母后的第二个字母。其中y变成A，Z变

成B。填空

#include

main()

{char c;

while((c=getchar( ))!=’\n’)

{if(c>=’a’&&c<=’z’)

{_______;

if(c>=’Z’&&c<=’Z’+2)

___________;}

printf(“%c”,c);}

A.c+=2

B.c-=32

C.c=c+32+2

D.c-=30

A.c=’B’

B.c=’A’

C.c-=26

D.c=c+26

38、下面程序的运行结果是（）

main( )

{int num=0;

while(num<=2)

{num++; printf(“%d\n”,num);}

A.1

B.12

C.123

D.1234

39、Ｃ语言中while和do-while循环的主要区别是（）

Ａ.do-while的循环体至少无条件执行一次

Ｂ.while的循环控制条件比do–while的循环控制条件严格

Ｃ.do-while允许从外部转到循环体内

Ｄ.do-while的循环体不能是复合语句

40、以下描述中正确的是（）

A.由于do -while循环中循环语句中只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句。

B.do-while循环由do开始，且while结束，在while(表达式)后面不能写分号。

C.在do-while循环体中，一定要有能使while后面表达式的值变为零（“假”）的操作。

D.do-while循环中，根据情况可以省略while

41、若有以下后句

int x=3;

do{print("%d\n",x- =2);} while(!(--x))；则上面程序段（）

A.输入的是1

B.输出的是1和-2

C.输出的是3和0

D.死循环

42、下面程序的运行结果是（）

main()

{int y=10;

do{y--;} while(--y);

printf("%d\n",y--);}

A .-1 B.1 C.8 D.0

43、.下面有关for循环的正确描述是（）

A.for循环只能有于循环次数已经确定的情况

B.for 循环是先执行循环体语句，后判断表达式

C.在for循环中，不能用break语句跳出循环体

D.for循环的循环体语句中，可以包含多条语句，但必须花括号括起来

44、对for(表达式1;; 表达式3)可理解为（）

A.for(表达式1；0；表达式3)

B.for(表达式1；1；表达式3)

C.for(表达式1；表达式1；表达式3)

D.for(表达式1；表达式3；表达式3)

45、以下程序段的运行结果是（）

for (y=1;y<10;) y=((x=3*y,x+1),x-1);

printf(“x=%d,y=%d”,x,y);

A. x=27,y=27

B.x=12,y=13

C.x=15,y=14

D.x=y=27

46、下面程序的功能是计算１到５０中是７的倍数的数值之和，请选择填空。

Main()

{int I,sum=0;

for(I=1;I<=50;I++)

if(______)sun+=I;

printf(“%d”,sum);}

A．(int)(i/7)==i/7 B.(int)i/7==i/7 C.i%7=0 D.i%7==0

47、下面程序段（）

for(t=1;t<=100;t++)

{scanf(“%d”,&x);

if(x<0) continue;

ptintf(“%3d”,t);}

A. 当x<0时整个循环结束

B. x>=0时什麽也不输出

C. printf函数永也不执行

D. 最多允许输出100个非负整数

48、下面程序的运行结果是（）

main()

{int I,b,k=0;

for(I=1;I<=5;I++)

{b=I%2;

while(b-->=0) k++;}

printf(“%d,%d”,k,b);}

A.3,-1

B.8-1

C.3,0

D.8,-2

49、下面程序段（）

x=3;

do{y=x--;

if(!y) {printf(“x”); continue;}

printf(“#”);}

while(1<=x<=2);

A.将输出##

B.将输出##*

C.是死循环

D.含有不合法的控制表达式

50、以下描述正确的是（）

A． goto语句只能用于退出多层循环 B． switch语句中不能出现continue语句C．只能用continue语句来终止本次循环 D．在循环中break语句不能独立出现

51、下面程序的运行结果是（）

main()

{int a,b;

for(a=1,b=1;a<=100;a++)

{if(b>=20)break;

if(b%3==1) {b+=3;continue;}

b=-5;}

ptintf(“%d\n”,a);}

A.7

B.8

C.9

D.10

52、下面程序的运行结果是（）

main()

{int I,j,x=0;

for(I=0;I<2;I++)

{x++;

for(j=0;j<=3;j++)

{if(j%2)continue;

x++;}}

ptintf(“x=%d\n”,x);}

A.x=4

B.x=8

C.x=6

D.x=12

53、下面程序的运行结果是（）

main()

{int I;

for(I=1;I<=5;I++)

{if(I%2) printf(“*”);

else continue;

printf(“#”);}

printf(“$\n”);}

A.*#*#*#$

B.#*#*#*$

C.*#*#$

D.#*#*$

54、下面程序的运行结果是（）

main()

{int I,j,a=0;

for(I=0;I<2;I++)

{for(j=0;j<4;j++)

{if(j%2) break;

a++;}

a++;}

printf(“%d\n”,a);}

A.4

B.5

C.6

D.7

55、下面程序段是从键盘输入的字符中统计数字字符的个数，用换行符结束循环。请填空：

int n=0,c; c=getchar();

while( )

{if( ) n++; c=getchar();}

56、当运行以下程序时，从键盘输入right?,则下

面程序的运行结果是：#include

main( )

{char c;

while((c=getchar()!=’?’)； putchar(++c);)

57、下面程序的运行结果是

main()

{int a,s,n,count;

a=2;s=0;n=1;count=1;

while(count<=7) {n=n*a;s=s+n;++count;}

printf(“s=%d”,d);}

58、执行以下程序段以后，K 值是：________________

K=1；n=263;

Do{k*=n%10; n/=10;}while(n);

59、下面程序段中循环体的执行次数是______________

a=10; b=0;

do{b+=2;a-=2+b;}while(a>0);

60、当运行以下程序进,从键盘输入-1 0,则下面程序的运行结果是:______________________

main()

{int a,b,m,n; m=n=1;

scanf(“%d%d”,&a,&b);

do{if(a>0){m=2*n;b++;}

else {n=m+n;a+=2;b++;}

}while(a==b);

printf(“m=%dn=%d”,m,n);}

61、鸡兔共有30只，脚共有90个，下面程序段是计算鸡兔各有多少只，请填空。 For(x=1;x<=29;x++)

{y=30-x;

if(______________) printf(“%d,%d \n”,x,y);}

62、当运行以下程序进,从键盘输入-1 0,则下面程序的运行结果是:______________________ main() {int a,b,m,n; m=n=1;

scanf(“%d%d”,&a,&b);

do{if(a>0){m=2*n;b++;}

else {n=m+n;a+=2;b++;}

}while(a==b);

printf(“m=%dn=%d”,m,n);}

63、鸡兔共有30只，脚共有90个，下面程序段是计算鸡兔各有多少只，请填空。 For(x=1;x<=29;x++)

{y=30-x;

if(______________) printf(“%d,%d \n”,x,y);}

64、若for 循环体用以下形式表示：

for(表达式１；表达式２；表达式３)循环体语句

m=4

n=2

# # 则执行语句for(I=0;I<3;I++) printf(“*”);时，表达式１

执行（______________________）次，表达式３执行（______________________）次。

65、下面程序的功能是计算１－３＋５－７＋…－９９＋

１００的值，请填空。

Main()

{int I,t=1,s=0;

for(I=1;I<=101;I+=2) {___________;s=s+t;__________;}

printf(“%d \n”,s);}

66、下面程序的运行结果是：

main()

{int I,t,sum=0;

for(t=I=1;I<=10;)

{sum+=t; ++I;

if(I%3==0)t=-I;

else t=I}

printf(“sum=%d”,sum);}

67、下面程序的运行结果是：_________________

main()

{int I;

for(I=1;I<=5;I++)

switch(I%2)

{case0:I++;printf(“#”);break;

case 1:I+=2;printf(“#”)

default:printf(“\n”);}}

68、下面程序的运行结果是：

main()

{int I=1;

while(I<=15)

if(++I%3!=2) continue;

else printf(“%d”,I ) ;

printf(“n \”);}

69、下面程序的输出结果是：

main()

{int I,j,k=19;

while(I=k-1)

{k-=3;

if(k%5==0) {I++;continue;}

else if(k<5) break;

I++；}

Printf(“I=%d,k=%d \n”,I,k);}

70、

下面程序的运行结果是：

main()

{int a,y;

a=10;y=0;

do{a+=2;y+=a;

if(y>50)break;

}while(a=14);

printf(“a=%d y=%d”,a,y);}

读程题：

1.以下程序的输出结果是 357 。

main( )

{ int i,x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};

for(i=0; i<3; i++) printf("%d ",x[i][2-i]); }

2.以下程序的输出结果是 0 。

main()

｛int n[2]，i，j；

for(i=0；i<2；i++)n[i]=0；

for(i=0；i＜2；i++)

for(j=0；j<2；j++)n［j］=n「i」＋1；

printf(”％d\n”，n[1])；｝

3.以下程序的输出结果是 3 5 7 。

main()

{ int i, a[6]={2,3,4,5,6,7};

for(i=1; i<6; i+=2)

printf("%d ", a[i]);

}

4.以下程序的输出结果是 7 8 0 0

4 5 6

2 0 。

main()

{ int i, j, a[3][4]={{0,1,2},{3,4,5,6},{7,8}}; for(i=0;i<3;i++)

{ for(j=i;j<4;j++)

printf("%5d", a[2-i][j]);

printf("\n"); }

}

5、以下程序的输出结果是 3 。

main()

{ char s[ ]="012xy\08s34f4w2";

int i,n=0;

for(i=0;s[i]!=0;i++)

if(s[i]>='0'&&s[i]<='9') n++;

printf("%d\n",n); }

）

6.写出下面程序运行的结果。————20 70————

main ( )

{ int x,i ;

for (i=1 ; i<=100 ; i++) {

x=i;

if (++x%2==0)

if (++x%3==0)

if(++x%7==0)

printf(“%d ”,x) ; }}

7.写出下面程序运行的结果。 -------3 -1-----

main ( )

{ int i,b,k=0 ;

for (i=1; i<=5 ; i++) { b=i%2; while (b--) k++ ; }

printf(“%d,%d”,k,b);}

8.写出下面程序运行的结果。 ----1-----

main ( )

{ int a,b;

for (a=1,b=1 ; a<=100 ; a++) {

if (b>=20) break;

if (b%3==1) { b+=3 ; continue ; }

b-=5;

}

printf(“%d\n”,a);}

9.写出下面程序运行的结果。 _________36_________

main ( )

{ int k=1,n=263 ;

do { k*= n%10 ; n/=10 ; } while (n) ;

printf(“%d\n”,k);}

10.写出下面程序运行的结果。 ---- 31-1----

main ( )

{ int i=5 ;

do {

switch (i%2) {

case 4 : i-- ; break ;

case 6 : i-- ; continue ;

}

i-- ; i-- ;

printf(“%d”,i);

}while (i>0) ;

}

11.写出下面程序运行的结果。------3,1,-1,3,1,-1,----- main ( )

{ int i,j;

for (i=0;i<3;i++,i++) {

for (j=4 ; j>=0; j--) {

if ((j+i)%2) {

j-- ;

printf(“%d,”,j);

continue ;

}

--i ; j-- ;

printf(“%d,”,j) ; }}}

12.写出下面程序运行的结果。 ------a=16 y=60------ main ( )

{ int a=10,y=0 ;

do {

a+=2 ; y+=a ;

if (y>50) break ;

} while (a=14) ;

printf(“a=%d y=%d\n”,a,y) ;

}

13.写出下面程序运行的结果。 -------i=6,k=4------ main ( )

{ int i,j,k=19;

while (i=k-1) {

k-=3 ;

if (k%5==0) { i++ ; continue ; }

else if (k<5) break ;

i++;

}

printf(“i=%d,k=%d\n”,i,k);

}

14.写出下面程序运行的结果。 --------1,-2------ main ( )

{ int y=2,a=1;

while (y--!=-1)

do {

a*=y ;

a++ ;

} while (y--) ;

printf(“%d,%d\n”,a,y);

}

15.写出下面程序运行的结果。 -----2,3------

main ( )

{ int i,k=0;

for (i=1; ; i++) {

k++ ;

while (k

k++ ;

if (k%3==0) goto loop ;

}

}

loop:

printf(“%d,%d\n”,i,k);

}

编程题：

1.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

2.输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其他字符的个数。

3.求（即求1!+2!+3!+…+19!+20!）。

4.打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方之和等于该数本身。

5.编写程序，求s=1+2+3+……+n，直到累加和大于或等于5000为止，输出s及n

的值。

6.编写程序输出如下图形。

*

**

***

****

*****

（1）#include "stdio.h"

main()

{ int a,b,num1,num2,temp;

printf("please input two numbers:\n");

scanf("%d,%d",&num1,&num2);

if(num1

{ temp=num1;

num1=num2;

num2=temp;

}

a=num1;

b=num2;

while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/

{

temp=a%b;

a=b;

b=temp; }

printf("gongyueshu:%d\n",a);

printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);

}

（2）

#include

#include

#include

using namespace std;

void main()

{

char c;

int letters=0,space=0,digit=0,others=0;

cout<<"please input some characters"<

while((c=getchar())!='\n')

{

if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

letters++;

else if(c==' ')

space++;

else if(c>='0'&&c<='9')

digit++;

else

others++;

}

cout<<"字母"<

（2）#include "stdio.h"

main()

{char c;

int letters=0,space=0,digit=0,others=0;

printf("please input some characters\n");

while((c=getchar())!='\n')

{

if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

letters++;

else if(c==' ')

space++;

else if(c>='0'&&c<='9')

digit++;

else

others++;

}

printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters, space,digit,others);

}

(3) #include "stdio.h"

main()

{

int i,j;

long a,total=0;

for(i=1;i<21;i++)

{

a=1;

for(j=1;j

a*=j;

total+=a;

}

printf("%d\n",total);

}

(4)#include

int main()

{

int n=0,i=0,j=0,k=0;//n表示这个三位数,i,j,k分别代表百位,十位,个位. for(n=100; n<=999; n++)

{

i = n / 100;//i表示百位数

j = (n / 10) % 10;//j表示十位数

k = n % 10;//k表示个位数

if(n == (i*i*i + j*j*j + k*k*k))

{

printf("%d ",n);

}

}

}

include

main()

{

int i,j,k;

for(i=1;i<10;i++)

for(j=0;j<10;j++)

for(k=0;k<10;k++)

if( (i*100+j*10+k)==((i*i*i)+(j*j*j)+(k*k*k))) printf("%d%d%d ",i,j,k);

}

循环结构程序设计课后习题及答案

循环结构程序设计习题及答案 1、循环语句的三要素分别是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中，外层循环语句的每个执行周期中，内层循环语句都要完整 地，只有当时，才结束整个循环。 4、在循环结构中，break语句的作用是；continue语句的作用是。 5、当循环条件一开始就为假时，对于while语句、do…while语句、for语句，分别执行循环体次、次、次。 6、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a=0) { printf("good\n"); a--; } 7、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a==0) { printf("good\n"); a--; } 8、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a=1) { printf("good\n"); a++; } 9、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a==1) { printf("good\n"); a++; } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。 for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97);

13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i100) break; } C、int a=0; D、int x=21; do while(x) { ++a; --x; }while(a>=0); 三、阅读程序，写出程序运行结果。 1、#include"stdio.h" main() { int i=0,sum=1; do { sum+=i; i++; }while(i<5); printf("%d\n",sum); } 程序运行结果： 2、 #include"stdio.h" main() { int a,b;

实验四-循环结构汇编语言程序的设计实验报告

循环结构汇编语言程序设计实验报告

实验四循环结构汇编语言程序设计 一、实验目的 1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。 2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和存的直接访问，编写更高效简洁的汇编程序。 3、加深掌握计算机整体的工作过程。 3、加深对排序算法的理解。 二、实验任务 编写程序求出数组A中（20个元素）的最大值和最小值（数组没有排序）。 要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序，归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……) 三、实验容 为了更好地实现老师所布置的实验任务，我们根据情况选取以下两种方式实

验。 1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如 下所示： 2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示：

四、实验环境 PC机： winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机 汇编工具：Masm.exe+Link.exe。 五、实验步骤 1）建立和生成的文件 （1）编写的源程序，源程序名为abc、扩展名为.asm （2）源程序经汇编程序Masm.exe汇编（翻译）后生成二进制目标程序，文件名为abc.obj （3）目标程序需要经Link.exe连接生成可执行程序，文件名为abc.exe 2）汇编环境 最基本的汇编环境只需要两个文件：Masm.exe和Link.exe。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹（例如 huibian）中，并将文件夹huibian放在硬盘根

目录C :\＞下 3）上机步骤 进入DOS窗口中执行。 4）调试程序 进入DEBUG后，调试程序 5）调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码 6）执行程序，并对运行结果截图。 利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示：（说明：输入数据为：13,0,59,900,587,1,657,234,34,48） 利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示：（说明：输入数据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48）

C语言 循环结构程序设计模拟题

第五章循环结构程序设计 一、选择题 1．while循环语句中，while后一对圆括号中表达式的值决定了循环体是否进行，因此，进入while循环后，一定有能使此表达式的值变为的操作，否则，循环将会无限制地进行下去。（0级） A）0 B）1 C）成立D）2 2．在do-while循环中，循环由do开始，用while结束；必须注意的是：在while表达式后面的不能丢，它表示do-while语句的结束。（0级） A）0 B）1 C）；D）， 3．for语句中的表达式可以部分或全部省略，但两个不可省略。但当三个表达式均省略后，因缺少条件判断，循环会无限制地执行下去，形成死循环。（0级）A）0 B）1 C）；D）， 4．程序段如下 int k=-20; while(k=0) k=k+1; 则以下说法中正确的是。（1级） A）while循环执行20次B）循环是无限循环 C）循环体语句一次也不执行D）循环体语句执行一次5．程序段如下 int k=1; while(!k==0) {k=k+1;printf("%d\n",k);} 说法正确的是。（1级） A）while循环执行2次B）循环是无限循环 C）循环体语句一次也不执行D）循环体语句执行一次6．以下for循环是。（1级） for(a=0,b=0;(b!=123)&&(a<=4);a++) A）无限循环B）循环次数不定C）执行4次D）执行5次7．在下列程序中，while循环的循环次数是。（1级） main( ) { int i=0; while(i<10) {if(i<1) continue; if(i= =5) break; i++; } ...... } A）1 B）10 C）6 D）死循环、不能确定次数8．程序段如下 int k=0; while(k++<=2) printf("%d\n",k); 则执行结果是。（1级）

实验2-循环结构程序设计

实验2 循环结构程序设计 一、实验目的 1.学习循环语句for、while和do-while语句的使用方法。 2.学习用循环语句实现各种算法，例如穷举法、迭代法等。 3.进一步熟悉C语言集成环境的使用方法 二、实验内容 1.用while循环实现数据统计问题。：从键盘输入一批任意数量的整数，统 计其中不大于100的非负数数值的个数。 2.编写并调试程序，使用do-while循环控制语句实现上面的数据统计问 题。调试数据仍参照上面给出的几种情况设计使用。 3.编写并调试程序，使用for循环控制语句实现上面的数据统计问题。 4.阶乘累加问题。编写程序，求1+2！+3！+…+n!的值。 三、实验指导 1.用while循环实现数据统计问题。 ?编程分析 由于输入数据个数是不确定的，因此每次执行程序时，循环次数都是不确定的。在进行程序设计时，确定循环控制的方法是本实验的一个关键问题。循环控制条件可以有多种确定方法： (1).使用一个负数作为数据输入结束标志。 (2).输入一个数据后通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数 据。 ?参考程序 参考程序一 /* 使用负数作为数据输入结束标志的程序 */ #include "stdio.h" void main()

{ int m,counter=0; while(1) { printf("请输入一个整数："); scanf("%d",&m); if(m<0) break; if(m<=100) counter++; printf("\n"); } printf("符合要求的整数个数为: %d\n",counter); } 参考程序二 /* 通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数据的程序 */ #include int main() { int m,counter=0; char ask; while(1) { printf("请输入一个整数："); scanf("%d",&m); getchar(); if(m>=0&&m<=100) counter++; printf("继续输入下一个数据？(Y/N)"); ask=getchar();

循环结构程序设计练习题 内含答案

第三单元循环结构练习题 选择题： 1、有以下程序执行后的输出结果是（ D ）。 main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf("%d\n",s);} A．自然数1～9的累加和 B．自然数1～10的累加和 C．自然数1～9中的奇数之和 D．自然数1～10中的偶数之和 2、以下关于for语句的说法不正确的是（ A ）。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先判断表达式，后执行循环体语句 C. for循环中，可以用break跳出循环体 D. for循环体语句中，可以保含多条语句，但要用花括号括起来 3、若i和k都是int类型变量，有以下for语句 for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n"); 下面关于语句执行情况的叙述中正确的是（ d ）。 A.循环体执行两次 B.循环体执行一次 C.循环体一次也不执行 D.构成无限循环 4、以下程序程序的执行后的输出结果是（ c ）。 main() {int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2-i][i]);} A.7 5 3 B. 3 5 7 C.3 6 9 D.7 5 1 5、以下程序运行后的输出结果是（ A ）。 void fun(char*s) { while(*s) { if(*s%2==0) printf(“%c”,*s); s++;} } main() { char a[]={“good”};fun(a);printf(“\n”);} 注意：字母a的ASCⅡ码值为97 A.d B.go C.god D.good 6、已知 int t=0； while（t=1）{...} 则以下叙述正确的是（ B ）。 A）循环控制表达式的值为0 B）循环控制表达式的值为1 C）循环控制表达式不合法 D）以上说法都不对 7、设有以下程序段 B int x=0,s=0; while（!x!=0）s+=++x; printf（"%d",s）; 则 A）运行程序段后输出0

循环结构程序设计代码

实验五代码： 基础能力落实： 1）编写一个程序，将用分钟表示的时间转化成以小时和分钟表示的时间。使用#define 或者const来创建一个代表60的字符常量。使用while循环来允许用户重复键入值，并且当键入一个小于等于0的时间时终止循环。要求用while语句 #include int main(void) { const int minperhour = 60; int minutes, hours, mins; printf("Enter the number of minutes to convert: "); scanf("%d", &minutes); while (minutes > 0 ) { hours = minutes / minperhour; mins = minutes % minperhour; printf("%d minutes = %d hours, %d minutes\n", minutes, hours, mins); printf("Enter next minutes value (0 to quit): "); scanf("%d", &minutes); } printf("Bye\n"); return 0; } 2）编写一个程序打印一个表，表的每一行都给出一个整数，它的平方以及它的立方，要求用户输入表的上限和下限。使用一个for循环。 #include int main( void ) { int lower, upper, index; int square, cube; printf("Enter starting integer: "); scanf("%d", &lower);

循环结构程序设计(C语言实验报告)

仲恺农业工程学院实验报告纸 信息学院（院、系） 专业 班 C 语言程序设计 课 实验目的： （1）熟练掌握用三种循环语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环方法实现的一些常用算法。 （3）进一步学习调试程序。 实验内容与总结： 编程练习 1、打印出所有“水仙花数”——教材P129-6.6 程序如下： #include void main() { int i,j,k,n; for(n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=(n-i*100)/10; k=n-i*100-j*10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("水仙花数为:%d\n",n); } } （1）程序编制要点： ①用for 语句实现循环； ②立方的表示； ③if 语句的表达。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①for 语句的输入与使用； ②if 语句的使用。 ２、用迭代法求a x = 。求平方根的公式为：)(211n n n x a x x +=+ 程序如下：

#include #include void main () { float x1,x2=1,a; printf("请输入求平方跟的数a="); scanf("%f",&a); do { x1=x2; x2=(x1+a/x1)/2; } while (fabs(x2-x1)>1e-5); printf("x的平方根是：%f\n",x2); } （1）程序编制要点： ①用do…while语句实现循环； ②平方根公式的输入； ③前后两次求出的x的差的绝对值小于1E-5。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①scanf函数，求绝对值函数fabs； ②do…while语句的输入与使用。 ３、猜数字：编程先由计算机“想”一个1到100之间的整数请人猜，如果人猜对了，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平，否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，则结束游戏。 程序如下： #include #include /*使用srand和rand函数*/ #include /*使用time函数*/ void main() { int magic,guess,count=0; srand(time(NULL)); magic = rand() % 100 + 1; /*magic得到一个1到100的随机数*/ printf("请输入一个1到100之间的数，你共有10次机会:\n"); do { scanf("%d",&guess); count++; if((guess<=0)||(guess>=100))

实验4_循环结构程序设计1题目及解答

4.3 循环结构程序设计1 【（1）题中页码均为《C 语言程序设计教程》中的页码 （2）题后为原程序文件名 （3）仅提交名为【*.c 】的源程序文件，可一起提交，也可逐题提交 】 1、 按照右边给出的流程图用while 语句求1～100之间的偶数之和。（007张三t411.c, 007张三t412.c ） 【提示：参见p89—例4.18 ，并按照下面的左流程图书写007张三t411.c ，右流程图书写007张三t412.c 程序运行结果： s=2550 】 2、 按照右边给出的流程图用while 语句求出所有的水仙花数（如135： 153=13+53+33）。（007张三t42.c ）【限制用一重循环实现】 【提示： 程序运行结果： 全部水仙花数如下：??153??370??371??407 】 3、 根据公式，求）（1n n 1 4313212 11 ....+????++++ 的前n 项之和。 （007张三t431.c ，007张三t432.c ） 【提示：参见p90—例4.19了解类似算法的实现 参见p93--例4.18了解do-while 语句的应用 007张三t431.c---用while 语句实现， 007张三t432.c 用do —while 语句实现 程序运行时： 程序运行结果： 请输入n ：10? 前10项之和=0.91 请输入n ：20? 前20项之和=0.95 】

4、求1!+2!+……+n！（007张三441.c和007张三442.c）【要求n≤10】 【提示：参见p90—例4.20，注意当n=10时，结果超过int 的最大值，建议用长整型（long int--%ld）007张三441.c---用while语句实现， 007张三442.c 用do—while语句实现 程序运行时：程序运行结果： 请输入n：1?1！~1!之和=1 请输入n：3?1！~3!之和=9 请输入n：10?1！~10!之和=4037913 请输入n：20?20超出本程序的求解范围！ 请输入n：0?0超出本程序的求解范围！ 】 5、输出个位数字是6，且能被3整除的所有3位数（007张三45.c）【要求：输出时，每个数字占4位，右对齐】 程序运行结果： 附加题： 1、编制一个能破解4位数字组成的数字密码的程序（即密码不能以0开头），假设数字密码为：1234（007张三4附加1.c）。【程序运行结果： 密码是：1234 】 2、鸡兔同笼问题，已知鸡和兔的总头数为a，总脚数为b，求鸡和兔的有多少只？（007张三4附加21.c，007张三4附加 22.c）【要求：（1）用循环结构实现，存于007张三4附加21.c （2）顺序结构实现，存于007张三4附加22.c 【程序运行时：程序运行结果： 请输入鸡和兔的总头数和总脚数：4 8?当4个头，8只脚时：鸡4只, 兔0只 请输入鸡和兔的总头数和总脚数：4 12?当4个头，12只脚时：鸡2只, 兔2只 】

循环结构程序设计典型例题

循环结构程序设计典型例题 例1有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的和。 算法分析： 对于数列的题，首先要找出通项公式，或前后项的计算关系公式，根据公式求所需。由于数列的题一般执行次数能确定，用for语句来编写比较方便。 此题，前后项的关系是：后一项的分子是前一项的分母加1,后一项的分母是前一 项的分子加分母。解题思路是用循环语句求各项，并把值累加，因为是求前30项的和，循环执行30次。 1.初值i=2,j=3,s=0; 2.用n从1到30循环 3.s=s+ i/j; 4.c=i; i=j+1; j=c+j; 5输出s； 程序： #in clude mai n() { int i=2,j=3, n,c; float s=0; for(n=1; n<=30 ;n++) { s=s+(float)i/j; c=i; i=j+1; j=c+j; } printf( "n%f” ,s); } 此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系，仅仅用做决定循环执行的次数。 例2：下面这个程序，想想它实现的是什么功能？ #in clude mai n() { int i,s=0; for(i=1;i<=100;i++) {if(i%5==0) continue; s=s+i; } printf( n“d' ,s); } 在左边的程序中，i从1到100循环，当i是5的倍数时，直接进入下一个i,当i不是5的倍数时，把i累加到s,最后输出s。所以，这个程序实现的是求1~100中间所有非5的倍数的数之和。 例3:输出n~m中(0<*m)能被3整除，且至少有一个数字是5的所有数。 算法分析：

c语言实验报告4 循环结构程序设计

《C程序设计》课程实验报告 学院：班级：姓名：学号： 实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日 实验项目名称循环结构程序设计 实验目的 掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。 实验要求：能用while~ do~while for 三种循环语句实现循环结构，编写简单的程序，掌握这三种循环语句。 实验内容(包括步骤)：1．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半另一个，以后每天早晨都吃剩下的一半另一个，到第十天早晨再想吃时，就剩一个桃子。问第一天共摘了多少桃子。 要求：分别用三种语句编写程序。 2．编写程序验证下列结论：任何一个自然数n的立方都等于n个连续奇数之和。例如：13=1；23=3+5；33=7+9+11;43=13+15+17+19。 要求：程序对每个输入的自然数计算并输出相应的连续奇数，直到输入的自然数为0时止。 3．编写程序，求1-3+5-7+…-99+101的值。 4．编写程序，求e的值。e ≈ 1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n! （1）用for循环，计算前50项。 （2）用while循环，要求直至最后一项的值小于10-6。 5．编写程序，输出从公元1600年至2000年所有闰年的年号。每输出5个年号换一行。判断公元年是否为闰年的条件是：

（1）公元年数如能被4整除，而不能被100整除，则是闰年。 （2）公元年数如能被400整除也是闰年。 6.编写程序，打印以下图形： * *** ***** ******* ***** *** * 7.输入一行字符，统计输入的字符中字母‘a’出现的次数（包括大小写）。 8.我国1991年有11.6亿人口，要求根据人口平均年增长率，计算从1991年算起经过多少年后我国的人口增加到15亿。 9.有一个四位数F=BBAA，前二位数相同，后二位数相同，此数又是某个自然数T的平方，求此数。 10.分解一个正整数的所有质因数 调试与结果测试：部分程序出现错误经过调整后调试正常，达到题目要求的结果，运行正常。

C语言数组与循环结构程序设计实验报告

实验报告 课程名称程序设计基础 实验项目数组与循环结构程序设计（一） 实验仪器计算机 系别计算机学院 专业 班级/学号 学生姓名 实验日期 2014.12.4 成绩 指导教师

实验三 一、实验目的 （1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法。 （3）进一步学习调试程序。 二、实验内容 （1）输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。 在得到正确结果后，请修改程序使之能分别统计大小写字母、空格、数字和其他字符的个数。 （2）输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个水仙花数，因为153=13+53+33。 （3）猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，就只剩一个桃子了。求第一天共摘多少个桃子。 在得到正确结果后，修改题目，改为猴子每天吃了前一天剩下的一半零两个。请修改程序并运行，检查结果是否正确。 三、实验课时 2课时 四、实验步骤（20分） (1).先分析题目，想一个能达成目标的算法，然后打开vc6.0开始打码，等到完成后先编译看是否有错误，若有则查看软件给出的提示再进行修改，直到成功再运行程序并输入数字检验，看是否正确，不正确则返回代码再修改直到结果正确，最后截图完成实验。 (2).分析题目初步确定算法，然后打开vc6.0开始打码，注意格式，防止犯错误，代码打好后F7查看是否正确，不正确则修改，正确则开始运行，验证输出是否正确，错误则返回修改，否则完成实验。 （3）.分析题目初步确定算法,打开VC6.0，新建文件C++SF，输入代码，运行，

实验5_循环结构程序设计2题目及解答

4.3 循环结构程序设计2 【注意事项： （1）题中页码均为《C语言程序设计教程》中的页码 （2）题后为原程序文件名 （3）仅提交名为【*.c】的源程序文件，可一起提交，也可逐题提交 调试程序中常见问题及处理方法： （1）出现死循环时：关闭运行窗口即可。 】 1、按照下面的流程图书程序，用for语句实现。 【提示：参见p97—例4.23 ，并按照下面的左流程图书写007张三511.c，右流程图书写007张三512.c 程序运行结果： s=2550 】 2、用for语句编程，求300～500之间的水仙花数（如135：153=13+53+33）。（007张三52.c） 【程序运行结果： 300～500之间的全部水仙花数如下：??370??371??407 】 3、判断输入的数是否为素数。【提示：素数是只能被1和其自身和整除的数，】（007张三53.c） 【提示：参见p114—例4.36 程序运行时：程序运行结果： 请输入一个正整数：25?25不是素数 请输入一个正整数：12?125不是素数 请输入一个正整数：13?13是素数 】 4、判断输入的一个不超过32767的正整数是几位数。（007张三54.c）【提示：按照右侧的N-S图编程 运行时：运行结果： 请输入一个正整数（1～32767）: 135?135是3位数请输入一个正整数（1～32767）: 1356?1356是4位数请输入一个正整数（1～32767）: 28906?28906是5位数】

附加题： 1、求出100～200间的所有素数。（007张三5附加1.c ）。 【 运行结果： 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 】 2、根据以下公式求π值（直到最后一项小于10 –6 为止）（007张三5附加2.c ） 【 运行结果： pi=3.141590 】 3、百钱百鸡问题中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？（007张三5附加3.c ） 【提示：在编程之前，需先根据题意列出方程， 如： 设鸡翁x 只，鸡母y 只，鸡雏z 只 则有下列方程： x+y+z=100 和 5x+3y+z/3=100 因为2个方程，3个未知数，故为不定方程，需用穷举法解题。 运行结果： x=0??? y=25??z=75?? x=4??? y=18??z=78?? x=8??? y=11??z=81?? x=12?? y=4???z=84?? 】 参考解答： 1、～2、略 3、 #include void main( ) { int x, I, k; printf(“请输入一个正整数：”); scanf("%d", &x); k=x/2; while ( i <=k ) { if( x%i ==0 ) break; } if ( i>k ) { printf(“%d is \n”, x); } ??????+???+??+?++=9 4 73523173523152313112π

循环结构程序设计典型例题

循环结构程序设计典型例题 例1：有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的和。 算法分析： 对于数列的题，首先要找出通项公式，或前后项的计算关系公式，根据公式求所需。由于数列的题一般执行次数能确定，用for语句来编写比较方便。 此题，前后项的关系是：后一项的分子是前一项的分母加1，后一项的分母是前一项的分子加分母。解题思路是用循环语句求各项，并把值累加，因为是求前30项的和，循环执行30次。 1. 初值i=2,j=3,s=0; 2. 用n从1到30循环 3. s=s+ i/j; 4. c=i; i=j+1; j=c+j; 5.输出s； 程序： #include<> main( ) { int i=2,j=3,n,c; float s=0; for(n=1;n<=30;n++) { s=s+(float)i/j; c=i; i=j+1; j=c+j; } printf(“\n%f”,s); } 此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系，仅仅用做决定循环执行的次数。 例2：下面这个程序，想想它实现的是什么功能？ #include<> main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<=100;i++) {if(i%5==0) continue; s=s+i; } printf(“\n%d”,s); } 在左边的程序中，i从1到100循环，当i是5的倍数时，直接进入下一个i,当i不是5的倍数时，把i累加到s,最后输出s。所以，这个程序实现的是求1~100中间所有非5的倍数的数之和。 例3：输出n~m中(0

循环结构程序设计实验报告

嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 （1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错， 及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”， 根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果 是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 （1）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 编写程序如下： #include int main() { char c; int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符：\n"); while((c=getchar())!='\n')

循环程序设计习题及答案

模块三循环程序设计习题及答案 一、填空题 1、当在数据处理中要重复执行相同的操作时，宜采用程序结构来实现。 2、循环的3要素是、、。 3、在循环语句体中包含另一个循环语句的用法称为。 4、执行循环语句体中的break语句后将使用包含它的循环语句。 5、要结束当前正在执行循环体语句而直接进入下一循环周期，需要执行语句。 6、在for语句中表达式允许省略，但不能少，语句for( ; ;) ;构成的是循环。 7、在for语句中，省略表达式2时，则循环为循环。 8、执行语句for(i=1;i++<4; );后变量i的值是。 9、要使用循环程序提前结束本次循环周期并开始下一个循环周期，应在循环体内有条件使用语句。 10、在每次循环周期均要执行一次的语句，称为。 11、for语句括号内的3个表达式的作用分别是、和循环控制变量的更新。 二、选择题 1、若k为整形变量，则while循环共循环（）。 k=5; while(k>=0) k-1; A、无限循环 B、6次 C、5次 D、4次 2、与while( ! n) ; 中表达式！dn等价的是（）。 A、dn>=0 B 、dn!=0 C、dn == 0 D、dn != 1 3、以下程序段，while循环执行的次数是（） int k=0;

while( k == 1) k++; A、无限次 B、有语法错，不能执行 C、一次也不执行 D、执行1次 4、在C语言中，当do while语句中的条件为（）时，结束该循环。 A、0 B、1 C、TRUE D、非0 5、下面程序段的输出结果是（） do { b-=a; a++; }while(b--<0); A、10，-1 B、2，8 C、9，0 D、4，-3 6、以下描述正确的是（） Ａ、由于do while循环中循环体语句只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句。 B、do while循环由do开始，用while结束，在while(表达式）后面不能写分号 C、在do while循环体中，一定要有能使while后面匠值变为零的操作 D、do while循环中，根据情况可以省略while 7、若有如下程序段，其中s、a、b、c均已定义为整型变量，且a、c均已赋值（c大于0）。 s=c; for(b=1;b<=c;b++) s=s+1; 则与上述程序段功能等价的赋值语句是（） A、s=a+b; B、s=a+c; C、s=s+c; D、s=b+c; 8、假定a,b,c,d均已定义为整型变量，且a、c均已赋值，a大于0，c大于0，则与程序段for(d=a,b=1;b<=c;b++) d--;功能等价的语句是（） A、d=a+b; B、d=a+c; C、d=a-b; D、d=a-c 9、下列关于for循环的说法正确的是（） A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况

C语言循环结构程序设计实验报告

甘肃政法学院 本科生实验报告 ( 五） 姓名:赵明翔 学院:公安技术学院 专业:安全防范工程 班级: 2015级安全防范工程班 实验课程名称:程序设计 实验日期:2016年月日 开课时间：2015学年第二学期

（2）输出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字李方和等于该数本身。例如，153是水仙花数，因为153=12+53+33程序如下： #include int main() { int i,j,k,n; printf("paicissus numbers are"); for (n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("%d",n); } printf("\n"); return 0; } 运行结果： （3）猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又

多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下了1个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 程序如下： #include int main() { int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {x1=(x2+1)*2; x2=x1; day--; } printf("total=%d\n",x1); return 0; } 运行结果： （4）①用牛顿迭代法求方程0634223=-+-x x x 在1.5附近的根. #include #include int main() {double x1,x0,f,f1; x1=1.5; do {x0=x1; f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1;

循环结构程序设计：三种循环语句

一、循环结构（Iteration Structure）的概述 1.目的 为了解决含有重复处理内容的问题，必须采用循环语句（Loop Statement）来编程实现。 2.类型 （1）当型循环结构 （2）直到型循环结构 二、循环语句 1.while语句 ①功能：实现当型循环结构。 ②形式 while(表达式){ 循环体 } ③特点：先判断后执行。 ④举例：（累加和问题）编程计算整数1~100的和。 int i ; //循环变量 int sum = 0 ; //累加和清0 i = 1 ; //循环变量i赋初值 while( i <= 100){ sum = sum + i ; //循环变量累加到sum中 i = i + 1; //改变循环变量i的值 } 2.do-while语句 ①功能：实现直到型循环结构。 ②形式 do{ 循环体

}while(表达式); //注意最后的分号 ③特点：先执行后判断。 ④举例：修改上例。 /*利用do-while语句编程实现整数1~100的和。*/ int i ; //循环变量 int sum = 0 ; //累加和清0 i = 1 ; //循环变量i赋初值 do{ sum = sum + i ; //循环变量累加到sum中 i = i + 1; //改变循环变量i的值 }while(i<=100);//注意最后的分号 3.for语句 ①功能：实现当型循环结构。 ②形式 for(表达式1;表达式2;表达式3){ 循环体 } ③特点：先判断后执行；使用频率最高。 ④举例：修改上例。 /*使用for语句编程计算整数1~100的和。*/ int i ; //循环变量 int sum = 0 ; //累加和清0 for( i = 1 ; i <=100 ; i++ ){//第一个表达式完成循环变量i赋初值；第三个表达式实现改变循环变量i的值 sum = sum + i ; //循环变量累加到sum中 } 4.几种循环语句的比较 ①由于while语句和for语句均实现当型循环结构，两者是完全等价的。 for(表达式1;表达式2;表达式3){

循环结构程序设计课后习题及答案

循环结构程序设计习题及答案1、循环语句的三要素分别 是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中，外层循环语句的每个执行周期中，内层循环语句都要完整地，只有当时，才结束整个循环。 4、在循环结构中，break语句的作用是；continue语句的作用是。 5、当循环条件一开始就为假时，对于while语句、do…while语句、for 语句，分别执行循环体次、次、 次。 6、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a=0) { printf("good\n"); a--; } 7、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a==0)

{ printf("good\n"); a--; } 8、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a=1) { printf("good\n"); a++; } 9、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a==1) { printf("good\n"); a++; } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。

for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97); 13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i

实验3-循环结构程序设计

实验报告 课程名称C程序设计 实验项目循环结构程序设计 实验仪器PC机一台 学院_____信息管理学院_______ 专业信息管理与信息系统 班级/学号_信管1301/2013012054_ 学生姓名_____姜猛__________________ 实验日期_______________________ 成绩_______________________ 指导教师_______陈立南 _________

北京信息科技大学 信息管理学院 （课程上机）实验报告 实验课程名称: C程序设计专业:信息管理与信息系统班级: 信管1301 学号:2013012054 姓名:姜猛成绩: 实验名称循环结构程序设计实验地点小营校区计算中心实验时间 1.实验目的： 1)熟练掌握用while语句、do……while语句和for语句实现循环的方法 2)掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推） 3)进一步学习调试程序的方法 2.实验内容及要求： 1) 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。 2) 求Sn=a+aa+aaa+aaaa+……（n个a）之值，其中a表示一个数字，n表示a 的位数，n由键盘录入。 3) 1!+2!+3!+4!+……+n！ 4）输出所有“水仙花数”。“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字的立方和等于该数本身，如153=1^3 +5^3+3^3 。 5）一个数如果恰好等于除它本身外的因子之和，这个数就称为完数。例如6=1＋2＋3。编程找出1000以内的所有完数。 6）编写程序，完成课本P141的第10题。 7）猴子第一天摘了若干个桃子，当即吃了一半，还不解馋，又多吃了一个；第二天，吃剩下的桃子的一半，还不过瘾，又多吃了一个；以后每天都吃前一天剩下的一半多一个，到第10天想再吃时，只剩下一个桃子了。问第一天共摘了多少个桃子？ 8）编写程序，完成课本P141的第16题。