【人教版】最新七年级(上)生物第三单元：第五章单元测试卷(含答案与解析)
人教版七年级（上）第五章单元测试卷
生物
（时间：60分钟，满分100分）
班级__________ 姓名___________ 学号____________ 分数___________
1．对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能
．．起到这种作用的是（）A．降低光照强度B．适当增加大棚内二氧化碳浓度
C．合理密植D．适当延长光照时间
2．光合作用的实质是（）
A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，储存能量
3．粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（）
A．低温、干燥、增加氧气浓度
B．高温、干燥、增加氧气浓度
C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
4．在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光环境中，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（）
A．水分B．无机盐C．光照D．空气
5．大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是
A．二氧化碳和水B．二氧化碳和氧气C．水和有机物D．氧气和无机盐
6．叶片中不能进行光合作用的细胞是（）
A．保卫细胞B．表皮细胞C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞
7．呼吸作用在实质上是（）
A．制造有机物，贮存能量B．分解有机物，贮存能量
C．制造有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量
8．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结的是（）
A．B．C．D．
9．在维持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是（）
A．绿色植物B．人类C．鱼类D．病毒
10．养金鱼的人常在窗台附近的鱼缸中放一些绿藻，这样做的主要目的是
A．给鱼提供氧气B．给鱼提供二氧化碳 C．保持水清洁D．限制鱼的活动范围
11．从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏时间，其主要原因是
A．抑制了呼吸作用B．降低了蒸腾作用C．保持了温度D．减少了损伤
12．人和动物不断吸收氧放出二氧化碳，但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用( )。
A．吸收氧，释放二氧化碳B．吸收二氧化碳，释放氧
C．白天释放氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上释放氧
13．要保证城市居民每天能呼吸到新鲜的氧气，应采取的措施是（）
A．多盖高楼，居住在高层
B．清理垃圾，增加美术作品
C．每户一个四合院，使生活空间扩大
D．多设置草坪，多种花草树木
14．地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
15．光合作用的场所是（）
A．细胞质B．叶绿体C．线粒体D．细胞核
16．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（）
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．分解作用
17．下列哪项不属于提高光合作用效率的方法（）
A．玉米和大豆间作套种B．农作物的合理密植
C．在塑料大棚中提高二氧化碳浓度D．多施化肥
18．某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是
A．不需要光B．不需要氧气C．能产生二氧化碳和水D．适量的水可促进呼吸作用
19．（改编）2017年我市为积极创建全国文明城市，新建了大量公园。下列关于公园绿化建设的说法，错误
的是（）
A．用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管
B．对一些观赏类果树嫁接改良性状后，所结果实的性状是由接穗的遗传物质决定的
C．对移栽的树木采取疏枝截头、搭设防晒网，目的是降低植物的蒸腾作用
D．在公园绿地设置“请勿践踏”提示语，目的是保障植物的根能正常呼吸
20．绿色植物在光下可以进行的生命活动有()
①根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用
A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④
21．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（）
A．二者都必须在有光的条件下进行
B．没有光合作用，呼吸作用无法进行
C．没有呼吸作用，光合作用无法进行
D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系
22．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（）
A．收获的粮食入仓前晒干B．农田被淹后及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花D．农田土壤板结后及时松土
23．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（）
A．小草气孔关闭，影响光合作用
B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
D．植物缺少水，影响光合作用
24．植物体进行呼吸作用的部位是（）
A．只在种子中B．只在叶片中C．只在根系中D．所有活细胞中
25．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：( )
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④滴加碘液⑤清水漂洗⑥清水冲洗观察变化
A．①③②⑤④⑥B．③①②④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥
26．以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：
（1）图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____（向光面/背光面）。
（2）菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____。
（3）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。
（4）欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____。
27．某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下（如图）．分析回答：
（1）两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是_____（填“甲”或“乙”），判断的依据是绿色植物的_____作用能产生_____，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如图2的实验：将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香会_____。
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是_____。判断依据是_____。
28．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置
（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接，请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将________ ，其原因是________ ．
（2）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩内氧浓度过低，抑制了幼苗的________ ，使幼苗进行光合作用时所需的能量减少，导致光合作用________ ．
（3）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行________处理
（4）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自幼苗的________作用．
（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的原理是抑制________ ，减少________的消耗．
29．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行生理活动是______。（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，它与图甲中的______（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是______。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______生理活动。（字母）（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有______重要的作用。
（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。______。
30．李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。
(1)夏天傍晚选择在树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润,这主要是由于绿色植物的________和________的结果。
(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为经过一整夜,树林中树木的________使周围环境的空气不如傍晚的清新。
(3)李老师有次晨练时随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的
________(填结构名称)。
(4)李老师锻炼时对环境的选择引发了小红同学的好奇心,她用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示,如图1:你认为小红测量的是________的变化。
(5)小红将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的C部位两面对应贴上不透明的锡箔纸,然后暗处理一昼夜的目的是________________________,再置于阳光下4小时,取下两叶,脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B 部位呈蓝色,则上述实验能够证明光合作用需要________________。
参考答案与解析
1．对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能
．．起到这种作用的是（）A．降低光照强度B．适当增加大棚内二氧化碳浓度
C．合理密植D．适当延长光照时间
【答案】A
【解析】
影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高；因此选项中不能提高光合作用效率，增加产量的措施是降低光照强度。
故选：A。
2．光合作用的实质是（）
A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，储存能量
【答案】D
【解析】
由概念可知光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
故选：D。
3．粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（）
A．低温、干燥、增加氧气浓度
B．高温、干燥、增加氧气浓度
C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
【答案】C
【解析】
种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度），例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。
4．在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光环境中，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（）
A．水分B．无机盐C．光照D．空气
【答案】C
【解析】
叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光照，C正确。
5．大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是
A．二氧化碳和水B．二氧化碳和氧气C．水和有机物D．氧气和无机盐
【答案】A
【解析】
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。可见A符合题意。
6．叶片中不能进行光合作用的细胞是（）
A．保卫细胞B．表皮细胞C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞
【答案】B
【解析】
光合作用反应式：，光合作用的条件是光，场所是叶绿体，即光合作用要在含有叶绿体的活细胞中进行，在叶片中保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故都可进行光合作用；而表皮细胞无色素，不含叶绿体，无法进行光合作用。
7．呼吸作用在实质上是（）
A．制造有机物，贮存能量B．分解有机物，贮存能量
C．制造有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量
【答案】D
【解析】
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：
。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
8．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结的是（）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：
；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高。故B符合题意。
9．在维持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是（）
A．绿色植物B．人类C．鱼类D．病毒
【答案】A
【解析】
地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡，A正确。
10．养金鱼的人常在窗台附近的鱼缸中放一些绿藻，这样做的主要目的是
A．给鱼提供氧气B．给鱼提供二氧化碳 C．保持水清洁D．限制鱼的活动范围
【答案】A
【解析】
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的绿藻能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。A正确。11．从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏时间，其主要原因是
A．抑制了呼吸作用B．降低了蒸腾作用C．保持了温度D．减少了损伤
【答案】A
【解析】
新鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室，保鲜膜内氧气减少或冰霜内的温度低，抑制了水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长水果菜的保鲜时间。因此新鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以抑制了呼吸作用。
12．人和动物不断吸收氧放出二氧化碳，但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用( )。
A．吸收氧，释放二氧化碳B．吸收二氧化碳，释放氧
C．白天释放氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上释放氧
【答案】B
【解析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，B正确。13．要保证城市居民每天能呼吸到新鲜的氧气，应采取的措施是（）
A．多盖高楼，居住在高层
B．清理垃圾，增加美术作品
C．每户一个四合院，使生活空间扩大
D．多设置草坪，多种花草树木
【答案】D
【解析】
绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。此外，植物有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著。绿色植物还可以通过吸水和蒸腾作用，调节气候。因此，要保证城市居民每天能得到新鲜的氧气，应采取的措施是多种草坪和花草树木。所以D符合题意。
14．地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【答案】A
【解析】
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：
；所以绿色植物进行光合作用制造出有机物，除满足自身需要外，还能为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源和能量来源；释放出的氧气维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要。
15．光合作用的场所是（）
A．细胞质B．叶绿体C．线粒体D．细胞核
【答案】B
【解析】
光合作用的公式如图：，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
16．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（）
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．分解作用
【答案】A
【解析】
试题分析：粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用是在氧的参与下分解细胞内储存的有机物，产生二氧化碳，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以这些热量是呼吸作用产生的。
考点:呼吸作用在农业生产上的应用。
17．下列哪项不属于提高光合作用效率的方法（）
A．玉米和大豆间作套种B．农作物的合理密植
C．在塑料大棚中提高二氧化碳浓度D．多施化肥
【答案】D
【解析】
A、玉米和大豆间作套种可以充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，故A正确；
B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，故B正确；
C、二氧化碳是绿色植物光台作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以提高农作物光合作用的速率，从而提高农作物的产量，故C正确；
D、施用肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与植物的光合作用无关，故D错误。18．某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是
A．不需要光B．不需要氧气C．能产生二氧化碳和水D．适量的水可促进呼吸作用
【答案】B
【解析】
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用的意义是为生命活动提供能量；条件是有光无光都能进行；原料是有机物和氧气；部位是活细胞的线粒体中进行。适量的水可促进种子萌发，增强了呼吸作用。故选B。
19．（改编）2017年我市为积极创建全国文明城市，新建了大量公园。下列关于公园绿化建设的说法，错误
的是（）
A．用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管
B．对一些观赏类果树嫁接改良性状后，所结果实的性状是由接穗的遗传物质决定的
C．对移栽的树木采取疏枝截头、搭设防晒网，目的是降低植物的蒸腾作用
D．在公园绿地设置“请勿践踏”提示语，目的是保障植物的根能正常呼吸
【答案】A
【解析】
导管的作用是运输水分和无机盐，筛管的作用是运输有机物，用药物疗法挽救濒于死亡的树木，需要输液时，应将针头扎入导管，故A错误；果树繁殖一般采用嫁接法，对一些观赏类果树嫁接改良性状后，所结果实的性状是由接穗的遗传物质决定的，能保持亲本的优良性状，故B正确；对移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网，目的是降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，故C正确；植物的根呼吸土壤中的空气，在公园绿地设置的请勿践踏提示语，目的是保障植物的根能正常呼吸，故D正确。故选A。
20．绿色植物在光下可以进行的生命活动有()
①根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用
A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④
【答案】A
【解析】
分析：光照是植物光合作用的必要条件，对于植物其他的生理活动，也有影响，但不是必要的条件。
详解：植物的根的吸收作用，为植物提供水分和无机盐，在光下可以进行；植物的蒸腾作用是促进水分和无机盐在植物体内运输的主要动力，在光下可以进行；光照是光合作用的必要条件，植物的光合作用必须在光下才能进行；呼吸作用是生物获得能量，维持生命活动的生理活动，任何时候都在进行，因此，在光下可以进行；故选A。
点睛：结合植物的各项生理活动的条件和作用进行解题。
21．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（）
A．二者都必须在有光的条件下进行
B．没有光合作用，呼吸作用无法进行
C．没有呼吸作用，光合作用无法进行
D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系
【答案】A
【解析】
光合作用必需在有光的条件下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，A错误；
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，B正确；
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，C正确；
呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存的能量；植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的，D正确。
22．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（）
A．收获的粮食入仓前晒干B．农田被淹后及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花D．农田土壤板结后及时松土
【答案】A
【解析】
A、稻谷入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A正确。
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，B错误。
C、用粗糙的瓦盆养花，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸，C错误。
D、农田土壤板结后及时松土，是为了促进根的呼吸，D错误。
故选A。
23．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（）
A．小草气孔关闭，影响光合作用
B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
D．植物缺少水，影响光合作用
【答案】B
【解析】
试题分析：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中
的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要保护小草。
考点: 植物的呼吸与人类生产生活的关系。
24．植物体进行呼吸作用的部位是（）
A．只在种子中B．只在叶片中C．只在根系中D．所有活细胞中
【答案】D
【解析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．
故选：D
25．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：( )
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④滴加碘液⑤清水漂洗⑥清水冲洗观察变化
A．①③②⑤④⑥B．③①②④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥
【答案】C
【解析】
“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：③暗处理（一昼夜）、①选叶遮光、⑦将实验材料置于阳光下2～3小时、②酒精脱色、⑤清水漂洗、④碘液显影、⑥观察变化。所以，“在做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时”，正确的实验顺序是③①⑦②⑤④⑥。
26．以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：
（1）图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____（向光面/背光面）。
（2）菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____。
（3）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。
（4）欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木
条等。请写出简要的实验设计思路。_____。
【答案】3叶肉背光面4气孔6线粒体用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平把新鲜的菠菜叶平均分到两个大锥形瓶内，一个大锥形瓶用黑纸片遮光，一个不作任何处理，同时放在光下4﹣6小时，然后用带火星的细木条检验是否有氧气生成
【解析】
观图可知：1是上表皮、2是叶脉、3是叶肉、4是气孔、5是下表皮、6是线粒体、7是液泡、8是叶绿体。
（1）图甲3叶肉细胞构成了叶的营养组织。I接近上表皮的栅栏组织排列紧密，II接近下表皮的海绵组织排列疏松，所以Ⅱ侧表示叶片的背光面。
（2）在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。菠菜水分的散失主要通过图甲中的4气孔进行；叶绿体是光合作用的场所，进行呼吸作用的主要场所是图乙中的6线粒体.
（3）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（4）若要探究光是光合作用的必要条件”，唯一的变量是光，写出简要的实验设计思路：把新鲜的菠菜叶平均分到两个大锥形瓶内，一个大锥形瓶用黑纸片遮光，一个不作任何处理，同时放在光下4-6小时，然后用带火星的细木条检验是否有氧气生成。
27．某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下（如图）．分析回答：
（1）两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是_____（填“甲”或“乙”），判断的依据是绿色植物的_____作用能产生_____，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如图2的实验：将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香会_____。
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是_____。判断依据是_____。
【答案】甲光合氧气复燃（或“燃烧”，或“剧烈燃烧”）乙植物呼吸作用消耗氧气
【解析】
（1）两玻璃罩中的小鼠，甲容器中小白鼠很快死亡，原因是小白鼠很快将通过呼吸作用将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧无法呼吸。判断的依据是乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活时间长的原因是此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而老鼠呼吸需要氧气，释放二氧化碳，有利于小鼠的正常生命活动，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。
（2）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，图2将植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的卫生香伸进试管内，结果卫生香复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明试管内含较多的氧气。可以验证光合作用产生氧气。
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，乙中植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗氧气，而小鼠的呼吸也要消耗氧气，因此植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气，玻璃罩内氧气消耗的快，导致乙中小鼠先死亡。28．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接，请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将________ ，其原因是________ ．
（2）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩内氧浓度过低，抑制了幼苗的________ ，使幼苗进行光合作用时所需的能量减少，导致光合作用________ ．
（3）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行________处理
（4）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自幼苗的________作用．
（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的原理是抑制________ ，减少________的消耗．
【答案】增强种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳呼吸作用减弱（下降）暗蒸腾呼吸作用有机物
【解析】
（1）种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度；向A装置中加适量的水后，辣椒种子开始萌发，萌发的种子的呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体通过玻璃管进入B装置，为幼苗的光合作用提供了原料，因此B装置幼苗的光合作用会增强。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的
呼吸作用减弱（下降）。
（3）植物的光合作用只能在光下进行，为避免在光下幼苗的光合作用对呼吸作用的影响，要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行遮光处理，以使幼苗不能进行光合作用。
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用，实验过程中，幼苗进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在玻璃罩的内壁上形成小水珠。
（5）温度降低，生物的各项生命活动就会减弱，到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，低温能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解，利于增产。
29．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行生理活动是______。（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，它与图甲中的______（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是______。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______生理活动。（字母）（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有______重要的作用。
（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。______。
【答案】氧气A、BⅠC 叶绿体B间作套种、合理密植碳-氧①减少
【解析】
植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用．（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用和蒸腾作用。（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此I曲线表示光合作用；II曲线表示呼吸作用，与图甲C中的生理活动相对应。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿
体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。
（3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，其目的是为了抑制图甲中B蒸腾作用生理活动。因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
（5）空气中含氧丰富才清新，为使我们生活的环境空气永远清新，就要想办法减少空气中二氧化碳的排放或让生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物光合作用当做原料利用，多植树造林可以让大量的植物进行光合作用释放更多的氧气，同时进行呼吸作用消耗二氧化碳。我们的传统能源一般是燃煤、沼气等，它们燃烧的最终产物主要是二氧化碳、水蒸气，含硫的煤燃烧后还有二氧化硫放出，这样大大增加了空气中二氧化碳的含量，二氧化硫等污染空气，使空气变的污浊，而风能、太阳能则无此弊端，它们属于一种清洁、无污染的新型能源。故为使我们生活的环境空气永远清新可以采取以下措施：①减少二氧化碳的排放②大力植树造林③发展新型的环保能源等。
30．李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。
(1)夏天傍晚选择在树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润,这主要是由于绿色植物的________和________的结果。
(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为经过一整夜,树林中树木的________使周围环境的空气不如傍晚的清新。
(3)李老师有次晨练时随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的
________(填结构名称)。
(4)李老师锻炼时对环境的选择引发了小红同学的好奇心,她用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示,如图1:你认为小红测量的是________的变化。
(5)小红将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的C部位两面对应贴上不透明的锡箔纸,然后暗处理一昼夜的目的是
________________________,再置于阳光下4小时,取下两叶,脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B 部位呈蓝色,则上述实验能够证明光合作用需要________________。
【答案】光合作用蒸腾作用呼吸作用筛管氧气消耗尽叶片内的淀粉水分和光
【解析】光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（1）绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。
（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，最好的时间是太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气，傍晚时空气中氧气的浓度大。早晨树林里空气不清新，不宜晨炼。
（3）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输。从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管。
（4）从表格可以看出这种气体的浓度在早晨最低，在傍晚最高，所以这种气体应该是氧气。
（5）暗处理一昼夜的目的是消耗尽叶片内的淀粉。这个实验存在两组对照试验：A和B，变量是水分，C和D，变量是光照，所以这个实验可以探究光照和水分对光合作用的影响。