三年级第三次月考试卷分析与总结

三年级第三次月考试卷分析与总结

三年级第三次月考试卷分析与总结

本学期三年级语文试卷，考试时间为100分钟，卷面分值为100分。由四大块组成，第一部分为听力；第二部分为语文知识积累和运用；第三部分为课内外阅读；第四部分作文。

二、试卷特点

1、从试卷编排特点来看，考查的内容较全面，有书写的检查，语文课本的积累和运用，联系课文内容填空，个性化阅读的表达，编故事进行习作等等，突出了试卷的综合性和针对性。

2、整张试卷比较容易，日常积累填空虽都是平时经常要求会默写的。但部分同学还是没掌握好。有一定难度。

三、学生答题分析

1、第一大题听力测试。本题不算简单题，对于部分成绩好的学生来说，得分率高。而部分学生因不会写字而导致题不会做，还有部分学生因为头一次接触这么长的听力短文，没有抓住要点而失分。

2、第二大题语文知识积累和运用，都是平时要求和练习的内容，是学生比较顺手的题，是得分率较高的题。本部分学生掌握的较好。

3、第三大题阅读题。本题分两大部分，一部分是课内阅读，第二部分是课外阅读，本题是失分较多的一道题。在以后教学中还应该学生阅读答题能力的培养。

四、教学反思

1、学生良好的学习习惯培养不够从学生答题来看，部分同学具有良好的学习习惯，答卷认真，字迹工整，卷面整洁，但也有部分:学生在这些方面还很差，字迹不够工整，涂抹、修改的比较厉试卷有明显的差异，从学生的字体到卷面的整洁程度，说明平时的要求和指导不够。作为教师必须深入钻研，吃透教材，不仅要教给学生语文基础知识，更重要的是教给学生良好的学习方法，培养学生良好的读书习惯，提高学习能力。

2、活学活用和迁移的能力较差，学生知识面比较狭窄，做题时灵活性不够。这也需要我在教学中注意多增加一些能力训练的题目，组织语文综合性学习和实践活动，从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。

3、从习作来看，学生的语言还不够丰富，积累运用能力有待进一步提高。写字也需要加强指导，特别需要我们的孩子能用通顺的语句表达自己的意思，而且都能写出整洁、工整、漂亮的字体。

最新九年级化学第二次月考试卷分析

九年级化学第三次月考试卷分析 赵淑华 一、试题分析 本次试卷共有四道大题，选择题、填空及简答题、实验探究题、计算题，总分100分。本次考试考试范围是7--8单元，内容全面、涵盖知识点详细、题型全、重点突出、试题有梯度也有难度，便于优生的选拔，但试卷题量偏大，个别题尤其是计算题与中考题相比难度加大不少。 二、答题分析 （一）选择题全年级得满分的同学寥寥无几，甚至每班中错1--2个的都不多，前200名的学生错7—8个的大有人在，尤其 5、17、18、19题这几个综合性较强的题出现错误最多，总之，选择题出现这么多错误的原因就是对平时所学习的最基本的知识点的掌握不是特别的扎实，有一部分同学是将知识点记住了，但是不能灵活地去运用。 （二）填空及简答题发现学生读图能力分析图形能力较弱，化学方程式的书写不规范，语言表述不完整。 （三）实验探究题第一次接触探究题，所以答题难度较大，有的学生是心里明白，笔不会写。最后几空，自己写实验步骤、现象等难度更大。得分率大大降低。 （四）计算题这是本次考试中完成最不好的一题。全年级全做对的超不过20人。学生刚刚接触溶质的质量分数这个概念，只能对直接性试题做简单计算，对综合性较强的此类计算能力还较差，同时发现学生的解题步骤需要规范。 三、教师教学和学生存在的问题： 1.教师教学存在问题： （1）、因时间紧，只进行知识点教学，对练习重视不够，学生学以致用的能力未得到训练和培养。 （2）、未给学生充分时间去思考、改正、消化。

（3）、只注重讲而忽视了管，应加强教学管理。 2.学生在答题中存在的主要问题： （1）、学生对知识掌握不熟悉。学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。 （2）、学生对一些基本的化学实验操作和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成，导致不能正确解答实验题（3）、学生的阅读和表达能力普遍较差，主要是化学用语和语言表达能力较差，导致在答题中较多失分，如在第24、27小题的化学式、化学方程式书写不规范等，在填空、实验题中，学生的语言表达能力较差，有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等。 （4）、部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范。 （5）、探究题分析理解能力差。 （6）、做题速度慢且不会合理安排时间，选择题简单反而用时较多。 四、针对以上问题，今后教学需要注意的问题有： 1.让学生始终保持着学习的热情，这对于今后化学的学习是非常重要的。因这次考试打击了不少学生学习化学的兴趣，所以日后教学内容要更加重视化学与社会、生活、生产、科学和技术的密切联系，更加重视化学与相关学科如环境科学、材料科学、生命科学等的互相渗透，强调教材内容的综合性，强调通过学生的亲自感受和体验等来学习化学，学生兴趣就会提高。 2、教学中应抓基础知识的落实，特别是化学用语。 3、加强实验教学，以培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。我们在教学中应把验证性实验改成探索性实验。让学生多一些为什么？引导学生自己主动观察、分析解答。如果我们教学中经常用这样的探究方法教育学生，学生就会形成科学探究的习惯和能力。 4.平时教学中注意培养学生良好的学习习惯，及解题的规范性。

人教版 七年级(上)第三次月考数学试卷(含答案)

七年级（上）第三次月考数学试卷 一、选择题：（本大题10小题，每小题4分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填入表格内） 1．（4分）（2013?本溪）的绝对值是（） A．3 B．﹣3 C．D． 2．（4分）（2016?寿光市模拟）下列各式：①﹣（﹣2）；②﹣|﹣2|；③﹣22； ④﹣（﹣2）2，计算结果为负数的个数有（） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 3．（4分）（2017秋?合肥月考）下列各式中，不是同类项的是（） A．12x2y和13x2y B．﹣ab和3ba C．﹣3和7 D．25x2y和52xy3 4．（4分）（2017秋?合肥月考）下列式子：a2﹣1，，ab2，0，﹣5x，是单项式的有（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．（4分）（2017秋?合肥月考）下列各式是一元一次方程的是（） A．﹣3x﹣y=0 B．x=0 C．2+=3 D．3x2+x=8 6．（4分）（2017秋?合肥月考）已知数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则下列结论不正确的是（） A．a+b＜0 B．a﹣b＞0 C．ab＜0 D．＞0 7．（4分）（2013秋?江阴市期末）已知代数式x+2y的值是3，则代数式3x+6y+1的值是（） A．7 B．4 C．10 D．9 8．（4分）（2017秋?合肥月考）把6.965四舍五入取近似值，下列说法正确的是（） A．6.96（精确到0.01） B．6.9（精确到0.1） C．7.0（精确到0.1）D．7（精确到0.1）

9．（4分）（2015秋?盘锦期末）41人参加运土劳动，有30根扁担，要安排多少人抬土，多少人挑土，可使扁担和人数相配？若设有x人挑土，则列出的方程是（） A．2x﹣（30﹣x）=41 B．+（41﹣x）=30 C．x+=30 D．30﹣x=41﹣x 10．（4分）（2007?北塘区二模）参加医疗保险，住院治疗的病人享受分段报销，保险公司制定的报销细则如下表．某人住院治疗后得到保险公司报销金额是1100元，那么此人住院的医疗费是（） A．1000元B．1250元C．1500元D．2000元 二、填空题：（每空4分，共40分） 11．（4分）（2017秋?合肥月考）哈市地铁3号线二期工程需要建设资金264亿元，将26400000000用科学记数法表示为． 12．（8分）（2017秋?合肥月考）﹣的系数是，次数是． 13．（4分）（2014秋?驻马店期末）已知（a﹣2）x|a|﹣1+4=0是关于x的一元一次方程，则a=． 14．（4分）（2017秋?合肥月考）若3x m+5y3与x2y n+1是同类项，则（m+n）2017+mn=． 15．（4分）（2017秋?合肥月考）有一张数学练习卷，只有25道选择题，做对一道给4分，做错一道扣1分，某同学全部做完练习，共得70分，问他一共对了道题． 16．（4分）（2017秋?合肥月考）用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖，按图的方式铺地板，则第2017个图形中需要黑色瓷砖块．

三年级语文月考试卷分析

三年级语文月考试卷分析 一、基本情况 本班30人，总分1869，平均分62.3，及格70%，优生率10%。 二、本次试卷的特点： 本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践水平，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 1．重积累。作为语文学科来说，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第一学期，已经理解了很多常用汉字，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题拼音小帮手；第二题字词小伙伴，第三题句子小乐园。 2．重使用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题的第4小题，我会选择合适的词语填在句子中；第四题填句子，写句子我能行；第五题我会根据课文内容填空；第六题我能读懂下面的短文。 3．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读，读了短文，你懂的了什么？ 三、存有的问题及原因分析 1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。 2、我理解下面的汉字，我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。 3、按要求填空，我能行。比一比组词和积累的成语，准确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择准确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。 4、填句子，写句子我能行和 5、我会根据课文内容填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。 6、我能读懂下面的短文。（课内阅读）有个别学生段尾的省略号表示的作用不清楚，主要原因是没有认真读要求。（课外阅读）这道题失分率最高的是联系上下文理解“觅食”的意思，说明学生对文章内容不够理解。读了短文，你读懂了什么？这道题直接考察了学生对于文章的理解水准和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解水平。绝大部分学

五年级上册语文第三次月考试卷分析_Word_文档

五年级语文上册第三次月考试卷分析 张苗 本次月考已经结束，从学生的答题情况可以得知：大多数学生基础知识还不够扎实，但阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平不高。下面作具体剖析： 一、基本情况：应考31人，实考31人。全班合计总分2436分，均分78.58分。及格人数31人，及格率100%，优秀人数16人，优秀率51.61%，最高分93分，最低分62.5分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、题型多样 这份试题，注意题型的多样性，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，力求对学生的素质进行全面评价。 2、注重积累 本次试题注意了对学生语言积累的考查。名人名言、格言、古诗词、课文内容等有提及。 我班学生语文成绩差异较大，但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐，想让他们整齐划一那是不可能的，但我会努力，争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。 三、学生失分原因分析： 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面： 1、学生的语文基本功比较薄弱，如班级中有5位学生的拼音基础太差，导致看拼音写词语失分很大。 2、最基础的知识掌握的不牢固。例如日积月累，古诗词，课文的背诵等。 3、阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，大多学生的作文水平太低，连最起码的字数都写不够，最突出的是普遍书写太乱，以至于作文上失分较多。 三、改进措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，经常对学过的知识进行检查。 2、抓好个别辅导，促使后进生生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性，尤其是拼音基础差的学生。

2019-2020年九年级第三次月考数学试题

N E （第8题图） 2019-2020年九年级第三次月考数学试题 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1．．既是轴对称，又是中心对称图形的是 （ ） A ．矩形 B ．平行四边形 C ．正三角形 D ．等腰梯形 2． 如图，在等腰梯形ABCD 中，AB ∥CD ，DC = 3 cm ， ∠A=60°，BD 平分∠ABC ，则这个梯形的周长是…（ ） A. 21 cm B. 18 cm C. 15 cm D. 12 cm 3．下列左边的主视图和俯视图对应右边的哪个物体 （ ） 4 ．若反比例函数的图象经过（2，-2），（m ，1 ）,则m=（ ） A ． 1 B ． -1 C ． 4 D ． -4 5．如图，两个同心圆中，大圆的半径是小圆半径的2倍，把一粒大米抛到 圆形区域中，则大米落在小圆内的概率为（ ） A ． 2 1 B ．31 C ． 4 1 D ．无法确定 第5题图 6．如果矩形的面积为6cm 2 ，那么它的长y cm 与宽x cm 之间的函数关系用图象表示大致 （ ） A B C D 7．某地区为估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作上标志，然后放回，待有标志的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉40只黄羊，发现其中两只有标志。从而估计该地区有黄羊（ ） A ．200只 B 400只 C800 D1000只 第2题 图 A

O E D C B A A B C D E 8、6.如图，将边长为8㎝的正方形ABCD 折叠，使点D 落在BC 边的中点E 处，点A 落在 F 处，折痕为MN ，则线段CN 的长是（ ） A ．3cm B ．4cm C ．5cm D ．6cm 二、填空题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 9．已知，如图，把一矩形纸片ABCD 沿BD 对折，落在E 处，BE 与AD 交于M 点，写出一组相等的线段__________ ___（不包括AB ＝CD 和AD ＝BC ）。 （9题图） （10题图） 10．如图，以正方形ABCD 的对角线AC 为一边，延长AB 到E ，使AE = AC ，以AE 为一边作 菱形AEFC ，若菱形的面积为29，则正方形边长 11．已知方程2 5100x kx +-=的一个根是-5，求它的另一个根是 ，k = 。 12.已知x 满足方程，0132 =+-x x 则x x 1 + ＝ 13.如图，∠A ＝15°，∠C ＝90°，DE 垂直平分AB 交AC 于 E ，若BC ＝4cm ，则AC ＝ （第13题图） （第14题图） （第16题图） 14.△ABC 中AB=10cm ，AC ＝7cm ，BC ＝9cm ，∠B 、∠C 的平分线相交于O ，过O 作 DE ∥BC 分别交AB 、AC 于D 、E 则△ADE 的周长是 15.已知反比例函数k y x =的图象经过点A （2，3）则当x ≥3时，对应的y 的取值范围是 。 16.如图，已知△ABC 中，AB=5cm ，BC=12cm ，AC=13cm ，那么AC 边上的中线BD 的长为 cm. 三、（本题共9题，每小题8分，共72分） F

第三次月考总结会上的发言稿

第三次月考总结会上的发言稿 第三次月考总结会上的发言稿 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的第三次月考总结会上的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 第三次月考总结会上的发言稿1 尊敬的各位领导、老师: 大家好！ 我是带着一颗感恩的心来的。首先，我感谢刘校长和张主任的信任，给我一个和大家交流、学习的机会。 其次，感谢杨校长、杨主任等各位领导半年来对我和初一（5）班的关心和帮助。感谢我们（5）班各科老师的辛勤努力与付出。 再次，感谢三中各位同仁的给我创造的和谐的、融洽的、友善的工作氛围。平时在校园里那些认识的、不认识的老师的一个微笑、一个点头都是对我这个新三中人的莫大鼓励，使我感受到了三中大家庭的温暖。 下面我向各位领导、老师汇报我在工作和学习中的点滴感受和体会。

一、坚持班主任工作“六到位”： 1.早自习到位：检查学生作业的完成情况；督促值日生认真打扫教室、走廊和环境区的卫生；指导语文、英语课代表带读和检查背诵；安排一天的具体工作。 2.课间操到位。督促学生规范做操，坚持锻炼。 3.上午第四节课到位。上午第四节课学生的.思想容易松懈，让学生从窗口看到我，有助于稳定军心，也有助于科任老师开展课堂教学。 4.下午第一节课到位。下午第一节课让学生看到我，学生知道我来了静下心了；如果有学生未到，及时与家长沟通、联系。 5.眼睛保健操到位。督促学生规范做眼保操，坚持锻炼，保护眼睛。 6.下午第四节课到位。指导值日班长、组长带领值日生打扫卫生；并使学生安全离校。 二、要认真贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。 加强对学生的思想道德教育（使学生勤学、乐学；尊师、守纪；爱国、爱校），加强法制安全教育（注意防火、防电和交通安全；杜绝打架、斗殴、抽烟、酗酒），积极配合学校加强预防风疹、水痘及流感知识的宣传和教育。 三、完善班级管理制度，营造良好的班级氛围，形成良好的班风学风。每学期开学初我把班长轮流值日表；各小组卫生值日表打印出来贴上墙。考虑到学生扫完地回家的安全，卫生值日表

三年级英语上册第一次月考试卷分析

三年级英语第一次月考试卷分析 刘文娟 一.基本情况分析 本次试题只有笔试部分，题量适中，分值100分，有的试题难度偏大。本班学生51人，及格人数17人，优秀3人，平均分为55.8分，及格率为33%，优秀率为6%，就本次考试的情况分析如下。 二.试卷题型分析 第一题，字母书写 学生的答题正确率在为84.3%，大部分学生字母书写规范正确，做错的几个同学主要是a,b,D,d的占格位置和书写错误。 第二题，将单词与汉语意思连接起来。 此题主要考查学生对单词的记忆，不仅仅是黑体单词，这次考试还有白体词，由于平时我过于重视黑体词而轻视了白体词，导致学生在这几个单词错误的比较多，另外赶进度勉强上完第二单元没来得及复习，大多学生将颜色白色单词和黄色单词弄混淆。 第三题，判断下面单词与所给图片是否相符。 全班有14个同学做错，包括一个没按题目要求来的，有的是把pen与pencil 刚好记反了，有的是把文具盒图片看成了书本的图片从而做错，有的是忘记尺子的英文单词。 第四题，选出下面每组单词中不同类的一项。 三年级的学生初步接触英语拿到这样的题是有难度的，最根本的是要知道每个选项单词的汉语意思，这就要求学生不光会认读黑体词，还要知道白体词的意思。由于我考虑到三年级学生英语刚起步，想尽量简单减轻他们的学习任务，上课没有做深刻的拓展，比如课本出现mum,我简单的提到了dad是爸爸的意思，并没有让他们着重记，也没有特别对课文Let’do部分的动词做积累归纳等导致大部分学生印象不深刻普遍出错。 第五题，选择正确的形式填空 此题考查比较细致，包括了重要句子和书本上看似简单但又容易忽视的句子。改编成填空题让学生选填，是有一定难度的，还记得黄石市教育科学研究院领导

九年级生物第三次月考试卷分析

九年级生物第三次月考试卷分析 一、考试范围及分值。 本次考试考查了七年级下册中考所要求的全部内容，重点考查了第8章《人体的营养》约40分，第9章《人体内的物质运输》第一节《血液的组成和功能》约10分，试卷总分50分。 二、试卷难易度分析。 整张试卷难易度有一点难，但没有出现偏题怪题。60%是基础题，难易度比中考要求难一点，着重考查了学生对知识的迁移能力以及用知识解决生活实际的能力。 三、全年级学生考试情况分析。 优秀优秀率及格及格率年级平均月考1 6人 4.48% 62人46.27% 32.19 月考2 8人 5.97% 70人52.24% 30.1 月考3 8人 5.97% 70人52.24% 33 月考4目标8人7.46% 36 61.01% 33 四、学生答题情况分析。 （一）选择题（共30分，每题2分） 1、69位同学选择题平均得分：21.9分。 2、主要错误答案及原因分析。 第1、学生理解能力差。 第2、学生没有吃透。 第3、学生对知识的应用能力差。 （二）综合题（共20分, 33题11分、34题9分） 题号33 34 平均得分 6 5 综合题平均得分：11分。 主要错误答案及原因分析。 第1、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。

第2、解题思路不清，好多题方法不正确。 第3、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。 五、存在的突出问题。 1、学生态度不端正。 2、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。 3、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。 六、今后采取的措施。 1、要深入钻研教材，熟悉中考考点，不断提高教学水平。 2、重视基础知识指导和培养。在教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练。 3、多练习，只有通过练习才能发现存在的问题，要重视知识的迁移，提高学生解题能力。 4、深入了解学生，关心他们的学习和生活，了解他们所需，按需而教，提高课堂教学效率。 5、不断规范学生的答题。 七、今后学习目标。 全年级合格人数有所增加，争取合格率达到61%，优秀人数8人。

六年级数学第三次月考试卷及答案

六年级数学第三次月考试卷及答案 一.我会填。〔每空1分，共22分〕 9 1.把3.14、31.4%、∏、3按从小到大的顺序排列， 50 〔〕﹤〔〕﹤〔〕﹤〔〕。 2.比80多20%是〔〕，40比〔〕少20% 。 3.2÷〔〕=0.25==〔〕%=5：〔〕。 4.：3的比值是〔〕，化简比是〔〕。 5.把10克糖放入50克水中，糖和糖水的比是〔〕。 6.甲是乙的1.2倍，甲乙两个数的比是〔〕。 7.圆的半径是10cm，它的周长是〔〕，面积是〔〕。 8.如右图,,圆的周长是6.28分米,圆的面积和长方 形的面积相等.阴影部分的面积是〔 周长是〔〕。 9.甲圆直径等于乙圆半径，甲圆周长是乙圆周长的〔〕，甲圆面积和乙圆面积比是〔〕。 10. 37%读作〔〕，百分之一千零六点五写作〔〕。 二.火眼金睛辨对错。〔每题2分，共10分〕 1、直径总比半径长。〔〕 2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。〔〕

3、两个圆的面积相等,它们的周长也一定相等. 〔〕 4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。〔〕 5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。〔〕 三、对号入座。〔每题2分，共10分〕 1、下面各图形中，对称轴最多的是〔〕。 A、正方形 B、圆 C、等腰三角形 2、一个钟表的分针长5cm，从2时走到3时,分针走过了〔〕cm。 A、31.4 B、62.8 C、314 3、一个圆的周长是31.4分米，它的面积是〔〕平方分米。 A、78.5 B、15.7 C、314 4、圆周率π〔〕3.14。 A、大于 B、等于 C、小于 5、一个半圆，半径是r，它的周长是〔〕。 A、π4 B、πr C、πr + 2r

第三次月考总结大会发言稿

第三次月考总结大会发言稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 下午好！首先，我代表初中部全体师生向这次考试中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。今天，我们聚集一堂，隆重举行初中部第三次月考总结大会，一方面，我们总结经验，反思不足，同时，我们更要振奋精神，鼓足干劲，齐头并进，为学习成绩更快、更全面地提高继续努力。 优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。一份耕耘，一分收获。清晨，你们披星而来，晚上，你们戴月而归，夜晚你们仍然在挑灯夜战然而。但奋斗的路上你们并不孤单，因为全体老师也在以辛勤的工作陪伴着我们。你们取得了优异的成绩，我相信，所有的老师都会说，我们累但是我们快乐着！还有什么比得上你们优异的成绩更让老师开心的呢。 当然，面对考试成绩，几家欢喜几家忧。然而，胜败总归乃兵家常事。对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能是永远的冠军。也许，你还有很多的弱点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，抓住成功的开端，也就抓住下一次成功的机会。善于总结，不断努力付出，成功关顾你的机会更多。 对于失利的同学，我觉得未必是件坏事。塞翁失马焉知非福？失败是一剂清新剂，是不断总结经验教训然后成功的动力。要知道，爱迪生失败了1200 多次才发明了电灯。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力！ 这次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。在此，我想对同学们提几点要求，我觉得这也是成功不可缺少的几点要求。 第一，大家要自信。王侯将相，宁有种乎？自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯。学习好的同学天生就是那块料吗？只要别人地里的庄稼长的好，你就别埋怨老天爷没下雨！ 第二，要立志。长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。路有多远，脚不知道，但心知道。没有理想志向，我们的学习就像小船失去了方向。要有奋斗目标，竞争对象。 第三，要不怕吃苦（谈一下培优补差）。。三分天注定，七分靠打拼！西天取经不容易，容易干不成大业绩！不经历一番风雨，哪得见彩虹，谁能随随便便成功第四，要讲究学习方法，善于总结经验教训。温故而知新，可以为师矣。第五，要养成良好的学习习惯。为人性僻耽佳句,语不惊人死不休（杜甫）。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学，这些习惯将会沉淀为我们健全

三年级第二次数学月考试卷分析

三年级第二次数学月考试卷分析 一 . 成绩分 析 全班参加考试的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分1人考不及格。优秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5. 二 . 试卷反映情况分析 这次的试题基础分占的比例很大,体现在位置与方向,几位数除以一位数等知识占分较多,其它一些比较灵活的题也是围绕着这些基础知识来出的,从学生的考试情况看出,学生对基础知识掌握得还可以,但是一些灵活性的题学生丢分比较多,这说明了我在教学中至少存在以下几个方面的漏洞. 1、平时对学生做作业时出现的粗心大意的毛病虽然纠正了,但没有进行长期的严格要求,时严时松,使学生粗心大意的毛病不能得到彻底的纠正. 2、平时上课都是老师读题,然后进行条件分析,才让学生思考,这样就造成了学生的理解和分析能力得不到良好的锻炼,考试时容易出现学生读题难,理解难,分析更难的情况. 3、平时没有注重培养学生的钻研能力,学生遇到难题时就会束手无策. 三、改进措施 1 、对学生粗心这一毛病要长期的严格要求,使学生逐渐养成严谨的学习习惯. 2 、平时上课要充分发挥学生的独立自主性,放手让学生自己读题,自己分析题中的条件,教师只能在必要时进行一些引导或启发,只有这样才能使学生的能力得到全面的发展. 3 、要重视学生学习兴趣的培养,兴趣是最好的老师,只有让学生对数学生产兴趣,才能充分调动学生的积极主动性.要培养学生的学习兴趣,上课时就要多采用激励法,特别是对那些后进生,更要经常鼓励和表扬,因为他们基础差,学习中的困难比较多,表扬和鼓励可以使他们的脑细胞更加活跃.同时又可以避免他们产生消极情绪. 4 、要关住学生的校外时间的利用,要经常与家长联系,纠正一些家长不正确的教育方法.与家长一起,给学生营造一个良好的校外环境. 5 、要关注后进生的学习,对后进生的改造是个必须有耐心的,长期的工作,急于求成只会是适得其反

七年级语文第三次月考试卷分析

----七年级语文第三次月考试卷分析 一、试卷板块 七年级语文第三次月考试卷共三大类，即积累运用、阅读、作文。涉及到新课标中四个方面的内容，即识字写字、综合实践活动、阅读和写作。具有以新课程标准为导向，努力体现新课程理念的特点。试卷共有试题19题，总分值100分，其中积累和运用（包括字正腔圆、文苑集萃、慧眼识“瑕”、看云识天气、以诗为“话”、浓浓亲情）共23分、现代文两篇共30分、课内文言文7分、作文40分。经抽样，各班试卷得分率（％）及成绩优差率（％）如下：各班试卷得分率 题型积累和运用 （23分） 阅读理解（37分）作文（40分）现代文阅读文言文阅读作文点评 题号1——67——1415——171819得分率55％44％33％62％66％二、各题典型答题错误分析 从教学情况的调查卷面来看，我们发现失分主要表现在以下几个方面： 1、基础知识不扎实，错别字太多。第1题是课文字词的书写，失分的主要原因是会读不会写，集中表现在“谧”写成“秘”，“苣”写成“巨”，“骸”写成“孩”等几个字。第2题与第3题是考学生平时的积累，多数学生错在把人物的名字写错。在简答及作文中都出现了常用的错别字。 2、阅读理解不准确，答题不到位。7~17题为阅读分析，普遍出现的问题在于某些学生不能从整体上领悟文章的要旨，捕捉重要信息，因而出现了理解上的不准确，造成答题的不到位。其中第9、14、17题得分较低。如第9题，许多审题不清，该题是让学生分析打比方这种说明方法及其作用，但大多数学生却答成了比喻的修辞手法，对于作用，学生不能结合原句来谈，也没有点出说明文语言的特点。如第14题，许多同学审题不清，该题是让学生结合自身的经历，谈谈对文章最后一段的理解，也就说要从自身上，联系实际来谈，但多数同学只是就文章的内容进行简单的阐述，有同学虽理解了题意，没有结合文章的最后一段来谈，导致失分。 3、表述不严谨，词不达意，某些学生尽管也能领会到一点含义，但表述能力差，往往词不达意。第5题是想象题，要求用自己的语言，将“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这个场景描写出来。可有的同学不能发挥想象，只是将原诗句进行了简单的扩充，没有意境，再加上语言的苍白，从中也暴露出还有很多同学在平时的学习中只是一味的抄写，从来都没有认真的做过思考，所以不知所云。而普遍失分的原因还在于表述不严谨，词不达意，说了一大堆，却连写什么内容还不知道。还有的同学，甚至空白，不会写。第11题是概括题，要求用简洁的语言概括本文记叙的内容。失分同学主要在于表达语言含混不清，只是把原文各个语段的话语抄进去，文字之间缺少内在联系，组不成完整的一句话，也不够简洁。 4、写作基本功不够扎实。字迹潦草，错别字多，整篇文章看起来很乱，给阅卷老师不好的印象。文章内容不能紧紧抓住主题来写，其结构散乱，选材范围狭窄，缺乏创新意识。这次作文的要求是以“回家的感觉”为话题，写一篇作文。学生平时缺乏对生活的体验和感悟，所以写出来的文章干巴巴的，没有真情实感。第19题来，要求修改自己作文中不足的一处，并说出修改的理由。许多学生不会修改病句，不懂句子的成分及短语的类型，也不明白如何来修改病句，比如说：句子成分杂糅，词语搭配不当，句子语序不当等。所以要谈修改的理由，那自然是无从谈起。 三、对试题的评价 1、该份试题难度适中，题目切合学生实际。试题立足基础，对汉字、文学知识的考查，无不体现对基础知识的积累、识记、运用等基本能力。“运用”“体验”性试题体现了研究、

2020年三年级下数学第三次月考试卷及答案(新人教版)

翡翠山湖小学2020年春季第三次考试 一、你知道吗？填一填。(每空1分，共2020 1、物体的( )或者( )的大小，叫做它们的面积。 常用的面积单位有( )、( )、( )。 2、填上合适的单位。 一枚邮票的面积是4( ) 小华腰围约6( ) 数学书厚约8( ) 教室地面约56( ) 3、700平方厘米=( )平方分米 20200公顷=( )平方千米 5平方米=( )平方分米 4、照样子填一填。 晚上11时下午3时15分 ( ) 晚上9时30分 23:00 ( ) 9:25 ( ) 5、在一道有余数的除法中,除数是6,余数最大是( )； 6、4年=( )月 240分=( )时 5个星期=( )天 56天=( )个星期 二、公正小法官(对的打∨,错的打×，共6分) 1、236÷3的商是三位数。 ( ) 2、今年的2月有28天，所以2月是小月。 ( ) 3、如果两个正方形的周长相等，那么它的面积也相等。 ( ) 4、1990年是闰年。 ( ) 5、一个教室的面积60平方分米。 ( )

6、下午6时用24时计时法表示是20200 ( ) 三、选择题(共7分) 1、教师节是( ) A、1月1日 B、9月10日 C、6月1日 D、8月10日 2、在÷3=6……1这一算式中，被除数是( ) A、16 B、17 C、18 D、19 3、下面( )图的周长和其他图形的周长不相等。 A B C D 4、( )的面积最接近1平方分米。 A指甲 B粉笔盒底面 C课本封面 D方凳面 5、广播时:“现在是北京时间21点整”是指( ) A、9时 B、上午9时 C、晚上9时 6、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是( )。 A、40平方分米 B、40厘米 C、400平方厘米 D、40平方厘米 7、正方形的边长扩大2倍，面积就扩大( )倍。 A、2 B、4 C、8 D、1 四、计算(共28分) 1、口算(10分) 25×2020 480÷6= 80×4= 70+60= 450-50= 102-90= 50×30= 840÷4= 89×30≈ 32×48≈ 2、列书竖式计算。(前面4题2分，验算题3分，共14分) 29×12＝ 24×56＝ 363÷3＝

第三次月考总结会上的发言稿

第三次月考总结会上的发言稿尊重的各位领导、老师: 大家好！ 我是带着1颗感恩的心来的。首先，我感谢刘校长和张主任的信任，给我1个和大家交换、学习的机会。 其次，感谢杨校长、杨主任等各位领导半年来对我和初1（5）班的关心和帮助。感谢我们（5）班各科老师的辛苦努力与付出。 再次，感谢3中各位同仁的给我创造的和谐的、和谐的、友善的工作氛围。平时在校园里那些认识的、不认识的老师的1个微笑、1个点头都是对我这个新3中人的莫大鼓励，使我感遭到了3中大家庭的温暖。 下面我向各位领导、老师汇报我在工作和学习中的点滴感受和体会。 1、坚持班主任工作“6到位”： 1.早自习到位：检查学生作业的完成情况；催促值日生认真打扫教室、走廊和环境区的卫生；指点语文、英语课代表带读和检查背诵；安排1天的具体工作。 2.课间操到位。催促学生规范做操，坚持锻炼。 3.上午第4节课到位。上午第4节课学生的.思想容易松懈，让学生从窗口看到我，有助于稳定军心，也有助于科任老师展开课堂教学。 4.下午第1节课到位。下午第1节课让学生看到我，学生知道我来了静下心了；如果有学生未到，及时与家长沟通、联系。 5.眼睛保健操到位。催促学生规范做眼保操，坚持锻炼，保护眼睛。 6.下午第4节课到位。指点值日班长、组长带领值日生打扫卫生；并使学生安全离校。

2、要认真贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。 加强对学生的思想道德教育（使学生勤学、乐学；尊师、守纪；爱国、爱校），加强法制安全教育（注意防火、防电和交通安全；杜绝打架、斗殴、吸烟、酗酒），积极配合学校加强预防风疹、水痘及流感知识的宣扬和教育。 3、完善班级管理制度，营建良好的班级氛围，构成良好的班风学风。每学期开学初我把班长轮番值日表；各小组卫生值日表打印出来贴上墙。斟酌到学生扫完地回家的安全，卫生值日表是按学生居住的区域划分的，并且分工明确，责任到人。两边墙上贴上励志名言，后黑板两边是学习园地，张贴每月出现出来的学习之星，进步之星，文明守纪之星，卫生之星等来鼓励学生。前面黑板上方张贴国旗，利用升旗对学生进行爱国主义教育。 4、建立为老师服务的意识，注意调和各学科之间及各学科老师之间的关系，让学生各学科平衡且全面发展。 说句实在话，我们班成绩的获得是我们班全部老师用血汗换来的。平时我与他们积极配合，给予他们充分的信任，不给他们1丝1毫的压力，让他们放下包袱轻松上课，愉快完成任务。没有镣铐的舞蹈才是最美的。再次感谢王冬老师、黄维金老师、彭晓静老师、张启康老师和夏同洲主任。我为能和你们这些优秀的老师合作而感到幸福、轻松和愉快。 5、常常深入班级，走进学生，走进学生的心理世界，做学生的知心朋友，良师益友，及时发现问题、解决问题，把矛盾抹杀在萌芽当中。 6、加强学困生的教育和转化工作，公平、公正对待每个学生。

三年级数学第一次月考试卷分析

河阴寄宿制学校2015---2016学年度第二学期 三年级数学第一次月调研试卷分析 一、总体情况 本卷共六大题，满分95分，考试时间为120分钟。试卷分为；填空题；判断题；选择题；位置与位置与方向;计算题；和解答题六部分。我班学生的平均分为81分,最高分是95分,最低分24分。优秀率为80%，及格率为93%. 二、试题分析 1．突出考查学生的基础知识、基本技能。 试卷紧密联系学生的生活实际设计问题，注重对数学核心内容的考查，加强了数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。 2．重视考查学生运用数学思想方法解决现实问题的能力 在直接考查基本技能的基础上，试卷注重考查学生运用数学基础知识、基本技能和数学思想方法解决现实问题的能力。 3．给学生提供一定的思考研究空间，较好地体现了数学课程标准倡导的教学方式和学习方式,试卷中开放性、探究性试题的设置分布广泛，力求通过不同层次、不同角度，实现对数学思想方法不同程度的考查。通过设置操作、观察、探究、应用等方面的问题，给学生提供了一定的思考研究空间，较好地考查了学生在数学思考能力和数学活动过程等方面的数学素养，体现了数学课程标准所倡导的学习方式和教学方式。 三、存在的问题 1、对基础知识掌握的不够牢固，透彻，使一些简单的题失分的原因。 2、粗心，不认真，理解能力较差导致答错题。 3、审题不细心，解题方法等掌握的不熟练。 4、时间分配不合理，更多的时间花在了前半部分的题上，其实后面的题并不难。却没有时间做，实在是很遗憾的。

四、整改措施 在今后的教学中将一如既往的努力，要注重培养学生对基本知识和基本技能的运用，提高计算能力，提高分析和解决问题的能力。注重学生对探究性学习、开放性思维的培养与提高，注重计算能力的培养，使学生的动手能力有所提高。特别要注重提高在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。 分析教师：余梅花 2016年4月1日 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

2018-2019学年七年级(上)第三次月考数学试卷

2018-2019学年安徽省合肥市七年级（上）第三次月考数学试卷 一、选择题：（本大题10小题，每小题4分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填入表格内） 1．（4分）（2013?本溪）的绝对值是（） A．3 B．﹣3 C．D． 2．（4分）（2016?寿光市模拟）下列各式：①﹣（﹣2）；②﹣|﹣2|；③﹣22；④﹣（﹣2）2，计算结果为负数的个数有（） A．4个B．3个 C．2个 D．1个 3．（4分）（2018秋?合肥月考）下列各式中，不是同类项的是（） A．12x2y和13x2y B．﹣ab和3ba C．﹣3和7 D．25x2y和52xy3 4．（4分）（2018秋?合肥月考）下列式子：a2﹣1，，ab2，0，﹣5x，是单项式的有（） A．1个B．2个 C．3个 D．4个 5．（4分）（2018秋?合肥月考）下列各式是一元一次方程的是（） A．﹣3x﹣y=0 B．x=0 C．2+=3 D．3x2+x=8 6．（4分）（2018秋?合肥月考）已知数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则下列结论不正确的是（） A．a+b＜0 B．a﹣b＞0 C．ab＜0 D．＞0 7．（4分）（2013秋?江阴市期末）已知代数式x+2y 的值是3，则代数式3x+6y+1 的值是（）

A．7 B．4 C．10 D．9 8．（4分）（2018秋?合肥月考）把6.965四舍五入取近似值，下列说法正确的是（） A．6.96（精确到0.01） B．6.9（精确到0.1） C．7.0（精确到0.1）D．7（精确到0.1） 9．（4分）（2015秋?盘锦期末）41人参加运土劳动，有30根扁担，要安排多少人抬土，多少人挑土，可使扁担和人数相配？若设有x人挑土，则列出的方程是（） A．2x﹣（30﹣x）=41 B．+（41﹣x）=30 C．x+=30 D．30﹣x=41﹣x 10．（4分）（2007?北塘区二模）参加医疗保险，住院治疗的病人享受分段报销，保险公司制定的报销细则如下表．某人住院治疗后得到保险公司报销金额是1100元，那么此人住院的医疗费是（） 住院医疗费（元）报销率（%） 不超过500元的部分0 超过500～1000元的部分60 超过1000～3000元的部分80 … A．1000元B．1250元C．1500元D．2000元 二、填空题：（每空4分，共40分） 11．（4分）（2018秋?合肥月考）哈市地铁3号线二期工程需要建设资金264亿元，

热门-九年级第三次月考总结发言稿

九年级第三次月考总结发言稿 九年级第三次月考总结发言稿 各位老师，各位同学： 今晚，九年级年级的全体师生齐聚一堂，进行第一次月考总结。在这样一个美好的早晨，我能代表九年级学生发言，我深感荣幸。 今年的七月二十号，是我们九年级年级开学的日子。那天，我随学生大军一起搬家至理科楼，我选定四楼的一个靠门的位置坐下来，环顾左右，一切是那么的熟悉又亲切。20xx 年，同样是四楼的教室，，同样是九年级理三班，我有幸陪伴一群生龙活虎的学生，一群追梦不止的年轻人，走过了他们人生中最亮丽的季节。而今，两年多已经过去，然每每忆及往事，我仍旧有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的怦然心跳和不朽豪情。今晚，九年级年级的全体师生齐聚一堂，我们的目标是11高考，让我们来再一次感受高考的呼唤，让我们来再 一次抒发我们誓拼高考的决心。 各位同学，在这里，我首先要跟你们说的是：高考，并不像你们想象的那么难。高考，多么神圣的字眼！有人说它是人生漫道第一雄关，有人把它描绘成通向美好未来的门票。其实，人生壮美，从来就是挑战与机遇并存，理想与奋斗齐飞。高考，它不可能是人生的全部。另外，读书与考试，也只是些日常工作平常事。读书学习，当然要认真刻苦，但它与“三更

灯火五更鸡”，它与“头悬梁，锥刺股”，它与“劳其筋骨，饿其体肤”等却没有必然的联系。我认为，只要你对某一事物感兴趣，并能恒久地坚持，你就会成功。上帝已经赋予了你智慧和精力，足够你去完成任何一件所谓的`难事。造物主的安 排永远都是“水到渠成”的。今后大家玩高考，尽可以诗意一些。高考面前，我们一定要自信，一定要富有想象力，何必对它顶礼膜拜，甚至是长拜不起呢？！ 今天，离11高考仅有100多天，在相距高考还剩100 天的日子里，我要向在座的各位同学提出一个希望，我希望大家能进一步端正态度，珍惜秒阴，注重细节，抓好常规。我们要不断发现并及时弥补各学科的薄弱环节，修补最短的那块木板，大力解决短腿现象。两百天，每一天都将是崭新的一页。让我们将这200天都写满我们拼搏九年级，决战高考的奋斗史，让我们奋战200天，净增200分！九年级的日子是单调的，青涩的，但同时又是充实的，温暖的。200天不长，弹指一挥间。100天也不短，你完全可以用它去创造一个奇迹。我想提醒各 位同学，越是走近高考，越是离成功不远，就越容易出问题。就好像是爬山，为了看日出，我们半夜就起床，一路上晨光熹微，空气凛冽，一路上山道弯弯，没有尽头。这时候，很容易松懈，很容易放弃。但是，只要我们能坚持，攀登不止，那么，一个光明的顶峰自会迎面而来。而一旦登顶，则觉长风浩荡，心胸开阔，旭日东升，满眼无限风光！同学们，古往今来大凡有成就者，必经两种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也。它告诉我们：人生要有高远之志，要耐得住寂寞。第二种境界便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，它要求我们要勇于付出，矢志不渝。生命不已，求索

三年级数学下册月考试卷分析

三年级数学第一次月考试卷分析 阮进彪一、基本情况 熊乐小学三年级一共有31人参加考试，平均分分，最高分100分有1人，最低分25分，及格人数25人，及格率为80﹪，从这次成绩来看，两头成绩差距较大。分析了一下得出结论，考低分的同学在计算题方面还没有掌握。 二、试卷分析 本次试卷涵盖三年级数学下册教材的前三章知识体系，试题紧扣新课改标准，以课程目标为依据，以教材为根本，无偏题怪题，内容全面，知识覆盖面广，考察方式灵活，题目有新颖性，题型多样，题量适中，符合三年级学生的知识水平，既考查学生的基础知识掌握情况，又考查学生运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力。加强了数学与生活的联系，达到了《课标》的要求，促进学生素质的整体发展，现将我乡此次期末考试卷面作如下分析： （一）基础知识部分 1、填空题主要考察学生对本学期的基础知识掌握和应用，综合性大，错误率偏高。如第5、6、11小题，学生不能通过逆向思维进行计算；填错较多，失分较大，这说明教师在教学这一环节注重不够，学生掌握知识模棱两可，这以后需要改进。 2、判断题是一些常识或者是需要背诵的知识点，数学概念的理解比如0除以任何不是0的数都得0，最大的三位数等等。 3、选择题本题是考查学生数的计算，此题做得较好。 （二）计算部分 计算题少数学生计算不准确，不能准确的直接写出得数，竖式准确，横式写错，加法忘记加进位，减法忘记了退位，除法余数比除数大等。 （三）动手操作题 主要考查方位的知识，全年级四分之一的学生出现错误，主要没有掌握方位的具体步骤，没有明白应该站在谁那里观看，是以谁为参照物没有搞懂。（四）解决问题部分 这部分共有6道题，主要考查学生综合应用知识解决实际问题的能力，由于学生的综合分析差，绝大部分学生考得不理想，主要原因是不重视审题，匆忙列式，不注意数量间的关系，导致错误率偏高。 第1、2、3小题做得较好，满分较多。第4小题部分学生没有认真读题，错误按168×4的步骤来算，因为这是上学期所学的内容，倍数的认识，时隔一个学期没有复习，导致大部分学生都是惯性思维用来相乘导致错误的学生相当多。第5小题解答买票合不合算的问题，大部分学生都没有搞懂怎么买票，第一是在平时的练习当中涉及这种图形的练习较少，第二是买票问题平时讲的不多，所以导致错误的同学很多。第6小题，在大多数同学来说最后一题都是很难的题目，但是这个题做错的有成绩好的，做对的有成绩差的，我觉得是他们的心理问题或者说是惯性思维，比如说平时都是倒数的同学在这一题上竟然做对了，而平时考八九十分的同学反而做错了，这也跟他们的不细心有关。 三、试卷中存在的问题 1、概念的知识和理解差。 2、学生计算能力差，在直接写出得数仍有少数学生得分低。 3、学生书写格式差，写字不认真，有些卷面不清洁。