小学生早恋家长怎么处理

小学生早恋家长怎么处理

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早恋的话题，是一个老话题了。以前，普遍存在于初中时代，近年来，受孩子营养及身体发育状况的影响，受社会因素的影响，早恋现象已向小学蔓延。面对小学生早恋，其中最牵挂的人，是老师和家长。老师面对的多个案例，又有一定的教育理论和实践经验作后盾，往往不致于怎么惊慌。而家长面对这个问题时，往往十分困惑、惊讶，甚至暴怒，做出一些伤害孩子身体或感情的事，造成一些教育者不愿看到的结果。

那么，面对孩子早恋，家长该怎么处理呢？

首先，家长要以正确的态度来对待小学生早恋问题。应该说，恋爱是美好的，没有人会觉得可怕。从理论上来说，早恋也属于恋爱，其中仍然有美好的情感成份。但是，其危害在于过早。这就像果树结果是一个道理，那些过早结出的果子，既不丰满，也不甜美，甚至会过早地腐烂。所以，面对小学生早恋，家长既要认清其危害，又不要过于惊慌失措，要理性地面对这个问题。

其次，家长要以正确的措施来对待小学生早恋问题，采取疏导的方式，而不是堵塞的方式。这就像传说中的大禹治水一样，堵了很多年，都没有治理好水灾，而思路一变，采取疏导的方式，却能取得了成功。

那么，怎样疏导孩子呢？

一是要平静地跟孩子了解分析早恋的原因、发展的程度、会遇到的问题、将出现的后果和风险，让孩子相信，家长是最爱孩子的人。不论遇到什么情况，家长会是孩子最坚强最持久的爱护者。在取得孩子充分信任的基础上，让孩子知道这是人生中必然遇到的问题，让孩子也不要惊慌害怕。同时要跟孩子讲明，真正的恋爱是什么，需要哪些条件的支撑，才能维持。

二是严禁采取打骂羞辱的方式对待孩子。这种恨铁不成钢的思想，虽然最终也是为了孩子好，但却是一种错误的教育方式。因为家长这样做，不仅得不到好的效果，还会给孩子带来一定的身心伤害，把孩子推向相反的方向，甚至还会造成一些大家不愿看到的悲剧。

三是与老师与对方家长取得积极联系，取得共识，形成合力，交流经验，共同引导孩子快乐健康地成长。

孩子早恋家长怎样劝导

孩子早恋家长怎样劝导 文章目录*一、孩子早恋家长怎样劝导1. 孩子早恋家长如何劝导2. 孩子早恋有什么表现3. 孩子早恋有什么不好*二、教育孩子早恋时要注意什么*三、怎样预防孩子早恋 孩子早恋家长怎样劝导 1、孩子早恋家长如何劝导 1.1、正确冷处理 孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。 1.2、帮助孩子转移情感 可以引导孩子把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课 余爱好上去,多关心国家大事,多参加集体活动,多谈一些文学名着、哲理文章,多想想自己的进步,想想将来的事业,想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。 1.3、培养兴趣爱好 把时间和精力转移到紧张的学习,培养个方面的兴趣爱好。多关心国家大事,多参加集体活动,多谈一些文学名着、哲理文章,多想想自己的进步,想想将来的事业,想想将来在复杂的社会里 如何开拓和进取。 1.4、委婉地表明你的期望

无论如何不要落下学习,综合素质也能够继续发展,并表明 你对孩子的信任,相信他(她)会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨;并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。 2、孩子早恋有什么表现在家坐不住,经常找借口外出,瞒着父母在公园、歌厅等场所,有时还说谎。情绪起伏大,有时兴奋,有时忧郁,有时烦躁不安,做事无耐心。突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。背着家长偷偷写信,写日记,看到别人赶忙掩饰。 孩子变得特别爱打扮,注意修饰自己,常对着镜子左顾右盼。成绩突然下降,上课注意力不集中。活泼好动的孩子突然变得沉默,不愿和父母多说话。放学回家喜欢一个人躲在房间里,或呆在一边想心事,时常走神发呆。突然喜欢谈论男女之间的事。时常有异性的同学打电话,或电话短信突然增多,接听电话时,喜欢回避别人。 3、孩子早恋有什么不好 3.1、干扰学习 由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性,因此,会没 心思去学习,也觉得学习没多大意思,上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲,因此,学习成绩就会越来越差。

初中生“早恋”,家长怎么办

初中生“早恋”，家长怎么办 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 对于孩子的早恋，父母要以理性的态度去面对，以平常心处之，不夸大它的严重性，不伤害孩子纯真的感情，当然也不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。要多给孩子以一份关心，鼓励他们将眼光放远，从而走出的迷雾。 第一个阶段是朦胧期。 女孩子从九岁到十一岁左右，男孩子从十岁到十二岁左右，是性意识和性爱的朦胧期。此时男、女孩子性机能尚未成熟，但已能确认自己的性别角色，对性别差异敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞，往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性，又往往表现出过分的亲昵和依恋。要引导处在朦胧期的孩子正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳，克服拘

束、害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。父亲对于女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。 第二个阶段是爱慕期。 女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女孩子在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的、举止，想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往自觉不自觉地在情爱上浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象。父母要处在爱慕期孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班级集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯着异性同学。父母要认认真真、大大方方地给孩子讲解有关知识和正确对待的方法。 第三个阶段是初恋期。 女孩子从十三岁到十五岁左右，男孩子从十四岁到十六岁左右。这时，男

女孩子的性机能都已成熟，对性的体验明显增加，在年龄相近的异性中，发现较喜爱的对象，给予特别的注意与关心，寄予特别的期待。感情上希望多接触、多交往、但理智上又有种种顾虑。有的孩子注意力可能在几个异性身上徘徊。这一阶段，孩子更注意自己的外貌和打扮。父母要教育引导初恋期的孩子多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵动精力，影响学业和全面发展。孩子与异性交往时注意自己言行，不随便逗闹，不动手动脚。 第四个阶段是钟情期。 钟情，就是很专一地倾慕、爱恋某个异性。这个阶段一般发生在孩子上高中的时候。男孩子比女孩子要晚一些。些时，往往会出现痴情男女，他们一但倾心相爱，便不顾一切。由于涉世未深，对人生没有充分认识，往往陷入其中而难以自拔。一旦受挫，又会意志消沉，

处理学生早恋这件事的教育反思

“处理学生早恋”这件事的教育反思 盐城市大冈中学刘玉东 在小学，对那些跨入青春期的男女孩子的早恋倾向见过几例，一般都是偶然中才发现，然后私下劝戒。因为是“地下情”，多不了了之。到中学情况就不一样了，如今遇到学生早恋的事已经是习以为常，并且“中学生恋爱”出现低龄化、普遍化和公开化的趋势，这绝不是危言耸听，而是现实。原来因为与学生接触得不够多，对学生的内心世界也了解得不深，很少能听到或知道班上有学生早恋的事。可是当班主任时，却遇到很多关于中学生早恋方面的事例，班主任的责任让我不能等闲视之。因此，必须客观地去面对，决不能掉以轻心。有人说：“早恋现象，就像是希腊神话里的潘多拉盒子，打开它，种种灾祸就会纷纷飞出，所以，有必要将它锁紧。”不管愿意与否，青少年学生“早恋”问题的教育研究，一直是中学教育者中最敏感但又无法回避的话题。那么怎样才能帮助中学生理智地锁紧这个“魔盒”，顺利地走出这个情感的“危险区”呢？下面浅谈一下自己的做法和体会。 一、存理解之情。正确的态度是解决早恋现象的关键。教育家布贝尔说：“当教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况：他把教育者看作一个可以亲近的人。”因此，教师首先要在学生心中建立可信任的形象，而要进行教育关键就是要端正教育者自己对学生早恋问题的态度。向往异性本是青春发育期的一种正常生理反应和性心理现象，是人的情感世界中美丽而珍贵的内容。教师应以客观的、冷静的态度去对待学生的情感问题。对男女生之间的交往，不要大惊小怪，不要把早恋看成是“十恶不赦”而大加鞭挞。而应当耐心、宽容，只有这样，才能更容易接近学生，提高中学生认识情感、把握情感的能力，才是解决早恋问题的根本办法。在一次日记中，班上两个学习成绩很不错的学生直接告诉我自身关于这样的事情，让我给他们主意。其中一个女孩子说，有个男孩子说喜欢她，而她却还不知道什么是喜欢的感觉，现在又不知道如何回复对方。另一位是个男孩子他说有个女孩子给他写信，说是很喜欢他，要和他做朋友，他问我该怎么办？这下可难住了我这个班主任。也使我突然惊觉：这些孩子正处在青春发育成熟期，对异性同学产生一种神秘和朦胧的好感，很容易导致早恋，做班主任的不容忽视。当然学生一般是不会把这些事情主动告诉老师的，即使有这样的事情，老师知道了也很难使他们承认事实。可这两个学生现

小学生早恋的危害有哪些

新建Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt - 260,5,早恋的危害 早恋的危害大众观点一：花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。 早恋的危害大众观点二：由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。 早恋的危害大众观点三：青春期赋予我们更多的是旺盛的学习精力，这是个积累知识的黄金时期，陷入早恋是十分有害的，那只能是青苹果，感觉是有苦有涩。据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，早恋学生作业马虎，情绪易波动，大多学生提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。所以早恋影响的是个人的学习和未来的职业，由于思想及性格上的不成熟，对人生爱情的看法极幼稚，有时容易被一些别有用心的人利用，一些女同学因交友时受骗失身，致使心灵上留下不可磨灭的创伤，也失去了应有的自尊脸面，从而破罐子破摔，害人害己，甚至走上违法犯罪的道路。 早恋的危害大众观点四：青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 早恋的危害大众观点五：早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。不少成绩优秀、出类拔苹者因为早恋，过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好? 如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢? 教育专家总结的早恋危害一：他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。 教育专家总结的早恋危害二：早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。 教育专家总结的早恋危害三：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲。 2 早恋的危害 1：影响学习，磨灭理想。每个青年都有自己的理想、宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人才甚至是栋梁之材。任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。十七八岁，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时机，可谓黄金时代、这个时期的少年，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此每一个青少年都应该全力以赴，专心致志地刻苦学习，为将来建设祖国、攀登科学高峰，打下坚实的基础，应该树立远大的理想，努力培养和磨炼自己的意

【家长【篇】孩子早恋怎样教育才是正确的方法

最近一位妈妈自述说这段时间发现孩子有点不一样，总是喜欢打扮自己，这几次的考试学习成绩不是太好，出现这样的情况，这位王妈妈也是不知道该和孩子沟通，从心理学角度来看，孩子应该是早恋了。针对孩子早恋的情况，家长应该怎么去教育那？ 王妈妈也是一位聪明的家长，能发现孩子的不一样，发现孩子的不一样的时候，先不要着急，先观察孩子一段时间，是有什么异常的行为和动作，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。 班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据该生的性格特点，考虑教育帮助的方案，避开众人，可以个别谈心施教，尊重学生的隐私，严格保守秘密。或者及时和家长取得联系是必要的，目的在于说服家长教育孩子时不斥责、辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解。 不要要粗暴的对待早恋的孩子。孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个

心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。 应该和孩子心平气和沟通，沟通中需要注意通过举例子来说服孩子。比如某某孩子，因为早恋，荒废学业，带来了什么后果，人生又因此而产生什么影响等等。其次，在说服孩子不应该早恋的同时，应该和孩子说对异性产生兴趣是这个时期的正常现象，但是这个时期应该以学习为主，同时说明只有在完成学业，有一定能力和经济基础的恋爱，才是正确的等等观念。 如果王妈妈和孩子多次沟通没有太多效果的话，建议借助外力，学习一些心理疏导的知识和方法，帮助孩子走出早恋的困境！ 柯贞教育是一家专注研究青少年心理健康的咨询机构，致力于中国家庭关系特点、中国青少年身心发展特点研究调研，旨在帮助青少年群体身心健康成长、构建良好家庭关系、亲子关系的教育咨询机构。欢迎咨询！

对一个早恋学生的教育故事

助学成功案例 ——对一个“早恋”学生的教育故事 诸城实验中学王耀武 当前初中生的思想品德存在着很多的问题,这些问题直接关系到学生今后的价值取向和初中生思想品德的形成和价值观的树立,和家庭、学校和社发展,关系到社会的进步和国家的富强,因此初中生的思想品德会的因素是.所以,改进初中生思想品德教育关系到家庭教育和学校教育的成败. 2009年,我所教的班级有一女生杜某某，上课玩手机的现象,成绩中等。接触下来，发现其人较聪明，反应快，性格直率，可是上课经常分神，和外校不良男生经常在一起玩，并有、迟到、旷课、谈恋爱等现象，成绩不断下降。我找她谈心。她很信任我，对我和盘托出，说父母吵离婚，母亲心情不好又经常骂她，她感觉生活很烦，所以通过恋爱等方式排解苦闷。我想，她是因为父母吵离婚，感觉不到父母对她的爱，所以通过谈恋爱来获得爱。一方面，我和她谈心，让她尽情倾诉心中的苦闷，我在旁边不时开解；同时，加强和她父母的联系，让她的父母知道其孩子的思想，多关心她。开始，她不愿和男朋友分手，但是经过我的教育，她在学校里和男友的朋友还是有所收敛。过了一段时间，迫于父母的压力和自己的思想有所改变，她主动提出要和那男生分手。看得出，她还是痛苦的。一方面，我不断鼓励她，同时，让她担任班中的音乐课代表，分散她的精力。另外我用事实进行分析、说明早恋的危害。同时向她说明：恋爱是人类的正常心理活动，

没有什么丢人的。恋爱也是公民的自由，任何法律也不限制。但是，在未成年学生集中的学校里，为了保护学生的身健康成长，必需禁止早恋。因为早恋不仅要影响学习、违反学校纪律，还会影响人的生理发展，弊大利小。还为她介绍成年人的恋爱心理及经验，使之逐步认识早恋的荒唐性。过了一段时间，她已慢慢适应。最终，她完全从恋爱的漩涡中脱离出来，也不再有旷课的行为了。 最后中考以优异成绩考取了重点中学。我觉得，做学生的思想工作要想取得较好的效果，一方面要取得学生的信任，另外还要对症下药。

家长如何处理青春期孩子早恋问题

家长如何处理青春期孩子早恋问题 步入青春期以后，生理和心理都会相应的发生变化，青春期荷尔蒙的刺激下，对异性逐渐产生好感，会不同程度的进入早恋的角色。那么，做为家长要如何帮助孩子减少青春期的烦恼呢? 曹先生女儿已读初二，他近来困惑不已。一次无意间，他听到女儿晴晴和表弟女儿欢欢的对话：“我老公对我还不错，刚送我一条链子，你看好不好看?”欢欢不悦地回：“你老公很浪漫啊，你看你妹夫，呆得跟块木头似的，根本就不懂讨好我。”这番对话，让曹先生哑言，“女儿和侄女什么时候有了所谓的‘老公’和‘妹夫’?她们俩才读初二，这让大人如何放心?”曹先生一脸担心地说。 有数据表明，目前初中学生竟有50%的学生不同程度地进入早恋角色。且早恋的人数不仅增多，而且年龄逐渐提前。但是，在面对孩子的早恋问题上，不少家长显得束手无策。或是当起“法海”强硬禁止，或是不懂疏导与孩子发生争执。这无疑成为了许多父母心中一个解不开的结。那么，家长们怎样才能处理好孩子青春期对异性的感情问题呢? 想引起班上男生注意12岁女生偷用妈妈化妆品 陈妈妈也大吐口水：“我的儿子读初一，性格内向，学习成绩处于中等水平。最近，我发现他在家经常煲电话粥，一讲就是一个小时，而且有时还会避开我们。我也从学校听到一些风声，说他和某女生相恋了。”陈妈妈表示，对于孩子的早恋，自己很担心。不过更为难的是，不知该如何与孩子进行沟通才不会引起他的反感?采访过程中还有一位同学告诉记者，自己的好友张蒙(化名)以前活泼开朗，但最近告诉自己她的目光会不自觉地盯着男生，上课特别容易走神。她说，自己总希望能够引起男生注意。 12岁的张蒙还经常不自觉地想象，自己和一个男生一起手拉手在公园约会的情景。有时，在上学前，她会偷用妈妈的一些化妆品。但她还是会刻意和男生保持距离，因为觉得如果和某一个男生走得太近，会引起班里同学的误会。 早恋反映教育的一种缺失 一年之计在于春，青少年阶段恰恰是孩子们人生发展的关键阶段，因为性心理和性生理方面的逐渐成熟，催动个体开始有了同异性交往的心理需要，这是每个人都会经历的自然的正常的心理过程。 孩子早恋问题的形成其实是教育的缺失，从孝道、情感责任、人生理想、性教育等都是非常缺乏的。然而孝是根本，从孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志，才能真正充实孩子的情感和责任，照顾、保护好自己身心健康成长。另一方面是管理的不严，从与孩子成长息息相关的家庭、学校，到社会，特别是虚拟的媒体环境都相应受到污染。 但是，由于一些家长过分紧张从而反复不断地提醒孩子的行为的做法并不可取，心理专家提出：“家长和孩子缺少健康有效的沟通，孩子的心理需要得不到合适的理解与满足;家长如果总是不断地提醒和提防，反而因为心理受到暗示和叛逆心理影响，产生早恋的行为。” 和孩子交流别提“早恋” 如果家长发现孩子有早恋的迹象，不要过度紧张，找个适当的时机，和孩子一起讨论这个事情，比如问问，是否有喜欢的同学啊?告诉孩子，如果有也没关系啊，比如你喜欢他/她什么呢?注意：使用喜欢、欣赏，而尽量不要使用爱这个字。 其次，孩子出现青春期问题或早恋迹象，家长们不必过分担心，更不要指责，甚至在你和孩子的交流中，最好不出现“早恋”这个词。而是大方告诉孩子：爸爸妈妈很理解，少男少女之间的友情和那种彼此的相互吸引是很正常的事;这不需要神神秘秘，有什么事情发生都可以

发现孩子早恋,聪明的家长都是这么做

发现孩子早恋，聪明的家长都是这么做 01-05 “早恋”这个词，在上个世纪八九十年代，基本上跟品行不端、不学无术等贬义词结伴，一直被大多数家长视为洪水猛兽。其实，在西方国家，并没有”早恋”这个说法。青春期的早恋并不是一件很见不得人、很龌龊、很反常的事情。孩子大了，生理在发育，心理在成熟，对异性产生好感和爱慕，对家长来说，应该把这看成一件好事，因为这证明你的孩子处于正常成长阶段，而且有丰富的情感，这对今后他/她的社会交际能力，与人建立亲密关系能力都是有极大帮助的。 早恋 我们身处一个开放的信息社会，如果我们还按照传统做法一味禁止，很难奏效。所以，当孩子出现”青春期早恋”时，家长要及时改变对早恋的看法，正确引导孩子对待。更不要紧张，有时候家长过激的行为反倒会伤害到孩子。 1、不要绝对化要求孩子 孩子在青春期，有自己的逆反心理，对于异性的心理萌芽，会让孩子们早恋，如果我们父母因为这个知道了以后，就是打骂孩子，不让孩子和异性交流的话，那么我们阻碍了孩子的正常的情感的表达，或者孩子和你反抗，或者对于孩子的心灵留下了伤害，因此，知道情况以后，不要绝对化的去要求孩子按照自己的标准与理想发展，孩子有自己的世界，我们要首先学会尊重。 2、不要轻易揭穿 不要轻意去揭穿孩子还未打算向你坦白的事件，多多关心他，加以引导，如果知道他早恋的对像，也可以让孩子请他来家里坐坐，觉得年龄允许的话，就跟他们谈谈生活，谈谈人生，年龄段还不合适谈朋友，那就只能跟他们谈学业谈未来。让他们多方面的了解人生，慎重的对待自己做出的每一个选择以及选择背后的利害关系，也许会比对他们又打又吵的方法好的多。 3、不可闹到学校 这种事情我们那时候还是比较多的，我初中的时候一个同学谈恋爱了，他的妈妈跑到学校找校长、找班主任。这样的后果就是他们两人没毕业就双双出去打工，离开了学校，孩子也是要面子的。 4、不可私下找对方 如果你私下找对方家孩子，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，这样也不好。 5、最忌打骂 发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。 6、多陪孩子沟通

论小学生的早恋现象

论小学生的早恋现象 1、要高度认识早恋对小学生的危害性。 “早恋”是早熟的主要表征。这些学生学习不专注，上课神情恍惚，甚至厌学。很多家长和老师之所以能发现孩子们“早恋”，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。小学生态度不稳定，“恋爱”中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的小学生因“早恋”受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。 2、要充分了解小学生早恋的主要诱因。 因客观因素引起的小学生早恋，是十分复杂的。家庭残缺的爱是导致小学生早恋的原因之一。一些父母长期在外打工，一年都难得同孩子见面一次，把孩子寄养在亲朋家里，幼小的心灵得不到亲情的抚慰，便产生了寻找异性同龄人发泄心事的冲动；有的年轻父母图清闲，把孩子交给祖辈教养。而隔代教育往往是溺爱有余，教育不足，许多孩子在娇惯中养成了不良习惯；有的父母关系不和或者离异，见面就争吵，口出粗言，甚至大打出手，给小学生的身心带来极大的伤害。所以要找异性朋友来填补心灵上的痛苦。 其次，网络及不健康的影视节目对孩子的毒害很深。我们通过案例分析得知，那些所谓的“求爱信”中，使用的词句都是演员的台词，他们所谓的追求方式也是对影视人物行为的模仿。因此，家长和老师指导孩子看一些健康有益身心发展的节目。 再者，父母不能洁身自爱给孩子造成了误导。案例中的小新和小杰的

父母都是因为家庭有第三者插足或者自己感情出轨，才导致家庭破裂。在他们的婚姻出现问题到离婚，经历了漫长的争吵、打闹过程。而这段时间，正是孩子需要家庭温暖的时候。孩子的耳濡目染，使那些尚在性朦胧中的小学生受到刺激，从而萌发性早熟。案例中的小新爸爸虽然离异，但听说经常去前妻那儿闹事，不是辱骂，就是拳打脚踢。听小新妈妈说，有一次小新竟然也学用他爸爸的语气骂她，她气极了。 3、全面参与，综合教育，培养小学生良好的成长习惯。家庭、学校、社会要采取多层次，全方位的教育措施，让小学生接触和感受文明健康的行为习惯，内化成动力。 第一、家长要管好自己，收敛自己的不良行为，不让孩子接触过多的大人活动。一是要经常进行亲情沟通，身为人母者，要细心呵护女儿的成长，多向女儿讲解生理方面的知识。父亲要多向儿子说明与异性正当交往的道理。二是建立文明和谐的家庭氛围，父母的言行举止既要文明高雅，又要充满亲情和严肃。三是要配合学校严格管束孩子，不要留给他们进网吧、游戏厅的空间，要不惜代价多陪孩子们做些有益活动，如下棋、健身、郊游等。 第二、学校要先入为主，主动对学生进行心理健康教育，从小学三年级起就要开设心理健康课，向小学生揭开异性的面纱，消除他们对异性的好奇感。同时要教育学生广泛阅读有益书籍和收看健康的影视节目，并形成习惯。学生有了广阔的知识视野，就会逐步养成正确的人生观和价值观，就会不恋儿女私情而憧憬美好的未来。 第三、各种涉儿场所，都要以高度负责的精神和高尚人的良知，不向

上小学的女儿早恋家长怎么办

孩子早恋家长怎么办,女儿早恋怎么办，女儿早恋了怎么办 这位“阐述了自己的恐惧和无助，八方求救-女儿早恋怎么办”的妈妈就是小荷妈妈，我们今天本版的楼主。通过下面多方面的解决方法，遇到“孩子早恋家长怎么办”问题的家长就可以参考，得出自己相对理想的解决办法。 楼主：小荷妈（女儿早恋怎么办） 今天早上给女儿整理床时无意中发现她枕边的日记本，随意翻阅一下，竟看到几篇声情并茂的短文，写的都是他们班的一个男生，还写了她喜欢那个男生，那个男生也喜欢她，而且里面还夹着一张小纸条，上面是那个男生用铅笔写得很潦草的“I LOVE YOU”...... 我看得手脚冰凉，差一点晕过去。因为女儿才11岁，她在我们心目中还是那么小的一个天真孩子，而且学习虽不算尖子生，也总在班级前10名。因为从小学跳舞人比较挺，长得也秀气，所以挺讨人喜欢的。为了培养她，让她学得更多更好，生活过得越来越好，我跟她爸爸付出很多，但是当今天看到那些文字的时候，我开始是不敢相信自己的眼睛，然后双手发抖，最后全身瘫痪...... 请有经验的姐妹么给我点提议，我该怎么办？打她？还是装作什么都不知道？或者？第1楼（主题：孩子早恋家长怎么办） 翻日记好像不太可取，小孩子也有隐私的，我觉得LZ先冷静一下，毕竟孩子还小，根本不懂什么是爱情，或许只是朦胧的好感而已。其实，想想我们小时候，也有过情窦初开，LZ不妨先观察一下，适当的旁敲侧击，别反应过度，伤了孩子自尊 第2楼（主题：孩子早恋家长怎么办） LZ心情可以理解,冷静下来跟孩子好好沟通,不要直接点穿,因为这个年龄的孩子可能还不太懂,家长不能硬把她往那里说,会适得其反.轻松点,跟孩子聊聊,正确引导.其实从心理学上讲,这个年龄正是情窦初开的时候,有这种现象也很正常.关键是家长的正确引导. 第3楼（主题：孩子早恋家长怎么办） 打她，那就真的把她推到人家怀里去了。 早恋其实挺正常的，LZ完全不用那么激动，找个机会跟女儿谈谈。比如母女两个兜马路的时候，故意夸女儿漂亮，说我要是男孩子会忍不住喜欢你，然后再问她，如果有男孩子追你，你会怎么办啊？或者再跟她聊聊你当年的情况，放松心情以后孩子会跟你坦白心事的，然后再对症下药谈谈你的看法就好了。 如果我是你，我会提出邀请男孩子来家里做客，这样能更直观的了解男孩子的情况，总比在家七想八想好。如果男孩子也是个好孩子，你可以向他提出要求，比如让他以后每天负责接送女儿，放学以后在你家写作业什么的，这样两个人基本就被你掌控了，也出不了什么大问题。如果对方是个坏孩子，那你提出的要求多半他也没兴趣完成，可能过段时间就会自动退出。 其实我觉得这个时候，要看紧的不是你的女儿，而是她喜欢的那个男孩子。把他拉入你的视线，女儿也就安全了。 其实关于恋爱的问题，尤其是女孩子，妈妈要早点开始做功课的，到了青春期发现问题再去扑火就有些来不及了。现在孩子成熟的早，以前我们要十五六岁才有那么一点懵懂的想法，现在的孩子可能小学里就感受到了，还是早点着手吧。 第4楼（主题：孩子早恋家长怎么办） 我个人比较接受美式观念，不太赞同中国的很多传统观念，还看过现在流行的一些早教

家长如何面对孩子的“早恋”问题

家长如何面对孩子的“早恋”问题 在美国住久了，才发现自己似乎有点太“老和尚”。到美国的学前班、幼儿园或者小学随便找个小孩问一问：“你有没有男朋友？”或者，“你有没有女朋友？”许多孩子会告你“有”，还会很主动、很自豪地告诉你“有几个”、“最喜欢哪一个”之类的问题。 一位朋友有个长得如花似玉的女儿，今年才4 岁。有一天从幼儿园回来，对妈妈宣布，她喜欢上班里的一个小男孩。妈妈问她为什么喜欢这个男孩，那个女孩竟很认真地说：“他长得很可爱。我爱他。” 朋友是当做一桩趣事来说的，一点不为女儿的“单相思”大惊小怪。因为她们不是“老和尚”和“小和尚”，不会把对异性的爱慕看成洪水猛兽。 情人节那天，没结婚的小恋人们，成了家或者甚至有了孩子的“老”恋人们，互换礼物，到餐馆吃顿饭，已是老把戏。其实，孩子间也利用这个日子来建立感情。矿矿读小学时，几乎每个情人节都会从学校带回一大堆情人节贺卡，外加一大堆心形的糖。孩子的情人节贺卡多是很小、很简单的图片，上面画着卡通人物，还有表示爱的心形标志，有的还印有表示“爱情”的句子。孩子在卡片上签上自己的名字，放在班里准备好的一个个小盒子里，人手一盒。没有谁会要求你一定要送贺卡，都是出于自己的意愿，你喜欢谁就给谁。结果，朋友多的孩子收到的贺卡就多。 尽管孩子间的贺卡表达的都是很纯真的友情，但由于情人节的名头，让人总有点“名不正，言不顺”的感觉。矿矿带回来的贺卡，有不少来自女孩子，有的“赠言”会让我们这种中国父母看了心里稍稍不安。随着孩子长大，到了五六年级，这种所谓的情人节贺卡也就越来越少了。 其实，在美国的成人社会里，也有人利用情人节给所有的朋友、同事送个小贺卡或情人节糖果，以示友情，仅此而已。 这些年回国讲学，了解到许多家长和老师对学生“早恋”的担忧。我上大学那会儿，连“晚恋”都属非法。如今的孩子，面临着与我们完全不同的境况。 有一次，与矿矿谈到“文化大革命”时严厉的“禁欲主义”，但革命先锋“红卫兵”小将也“早恋”的问题。 矿矿笑了笑，说：“爸爸，请您闭上眼睛30 秒钟。在这闭眼睛的期间，什么东西您都能想，但一定不能想一头粉红色的大象……” 30 秒钟后，矿矿让我睁开眼睛，然后问我：“爸爸，在这30秒的自由想象中，您都想了些什么？没想那头粉红色的大象吧！” 我笑笑，没答他的腔。人有时很怪，越不让干的事，越想干。你一定要他干，他反而不一定干。 要你在心里想一头粉红色的大象，你可能偏要想其他的东西；不让你在心里想一头粉红色的大象，你偏偏可能去想这不该想的东西。

如何处理孩子早恋问题

处理孩子早恋问题家长一定要重视，要慎重处理孩子这种心理问题，要多跟孩子进行深刻的内心交流，让孩子可以再一个放松的心情下，向我们吐漏心声，这样我们才能进行有针对的疏导，孩子对我们也更为信任，首先我们家长最应该了解的是为什么孩子会早恋。 每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋”或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。

专家指出：加强青春、理想、前途教育和法制教育。引导学生培养健康、高尚的情操。培养建设严肃活泼、积极向上的校风和班集体。建立良好的师生关系。得当地运用异性效应。 疏导就是疏导、调理学生的思想情绪，疏导要把握下列三条原则： 1、要摸清底细，心中有数。 2、要分别情况，区别对待。 3、讲究方法，正确引导，切忌粗暴压制强令他们屈从。 在具体的操作过程中，可采用下列方法： 1、“跳”出来，引导学生用理智战胜情感。

2、“冻”起来，要求学生把情感冻结、埋藏起来，让其“冬眠”，把精力集中到学问上来。 3、“隔”开来，为他们创造一个良好的环境，尽量避免两人单独在一起。只要我们对学生以诚相待，为学生设身处地地着想，用爱心去感化，发挥群体力量，中学生早恋问题是能妥善处理好的。 但是现在大多数家长因为工作繁忙并没有时间去照顾到孩子的身心健康，和给孩子一个规范化的正确指导，针对这一社会现象从而衍生了一个新的教育机构，专门从事于青少年心理问题及行为教育的专门机构，接下来小编给大家介绍一下一个比较专业和靠谱的教育机构。 河南慧诺特教育，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早

青春期孩子早恋家长怎么正确引导

青春期孩子早恋家长怎么正确引导 在孩子青春期时极容易发生早恋，家长面对孩子早恋的情况，处理方法一定慎重、温和，下面就看看家长正确处理孩子早恋事件的方法吧。 家长正确看待子女的早恋 目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明，近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”等思想问题进行咨询。 电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。 了解到子女的早恋情况以后，父母不要让孩子背上心理包袱，因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。 无论对错先表扬你的孩子 你可以说：“儿子(女儿)，你开始喜欢女孩(男生)了，爸妈很高兴，你长大了!” 这样说话也并非鼓励孩子早恋，而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好，而家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法，于是，家长和孩子的冲突产生了。而如果家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。 等他讲述他喜欢的人的特点之后，你要加上一句：“你长大了，爸妈很高兴，但是，我们还不太清楚你打算怎么对待这份感情? 知道孩子喜欢上异性表示鼓励的情景在西方电影中屡见不鲜，但对中国父母来说，却难之又难。在这方面，中国的父母应该学习西方父母的做法。并不是要父母开放到给孩子装避孕套，而是要父母学会尊重人性。试想，如果双方父母都反对，尤其是女孩子父母，她在

早恋教育活动方案

太谷二中2015级“早恋”教育活动方案这个活动方案的背景： 随着社会的不断进步，社会中男女感情渲染事件不断冲击高中学生，由于高中学生模仿心理强烈，对待事情的判断能力和控制能力差，所以容易出现“早恋”现象，而且这种现象在每所学校时有发生，针对这种现象，及时对学生进行心理疏导，是当务之急。 一、针对我校学生“早恋”情况分析 我班学生经过了一学年的高中生活，有几名学生出现了“早恋”现象，经过耐心细致的交谈，才知道他们出现“早恋”的原因。归结为以下几点： 1、父母与子女在感情方面交流太少 在家中，孩子随着年龄的增长，心理封闭和压抑感逐渐上升，孩子与家长在感情方面的交谈越来越少。而家长对孩子的内心世界的关心程度降低，很多家长只注重对孩子学习、生活的关心，对孩子心理辅导严重缺乏，这样孩子心理多少有点失落，心理总想产生找点依靠的感觉。孩子自从进入高中后开始对异性产生好感，孩子在学校里一旦身边出现一位关爱自己的同学，就难免动心。 2、学生的好奇心理 高中生由于性的发育和成熟，开始喜欢接近异性，想了解性知

识，但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常好奇、非常向往又不好意思表现的压抑矛盾状态。 3、学生的叛逆思想 当学生发生恋情后，最怕老师和家长公开出面阻止。有时，老师和家长在教育高中生时，语气、词语稍微偏激，学生心理出现不服气心理，表现出来就是进一步与异性交往。 我班的这几个学生“地下工作”做的不错，但是没有不漏风的墙。我与他们进行一对一推心置腹的交谈，才了解到他们达到了约会、牵手、相互思念的程度。学习成绩下滑，喜欢在对方面前表现自己，为对方打抱不平等等表现。对于某个学生出现“早恋”现象，不能在班上进行教育，只能对当事人反复进行交谈，让他们明白“早恋”危害。同时有必要让全班同学明白“早恋”的危害，及时遏制这个毒瘤在班上蔓延。所以，有必要上一堂“早恋”教育的班会课。 二、本次活动目标： 1、让学生明白“早恋”危害 2、让学生正确把握自己的情感 三、活动过程 首先让学生明白“早恋”危害

如何对待孩子早恋

其次堵不如疏。早恋是青少年在青春期正常的心理和生理的反映，只要加以正确的引导，让孩子能够充分地理解，一定会收到很好的效果。不少家长担心孩子们还小，说不定过早的引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。其实，青春期的孩子们已经长大，思想都相当成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些，父母们不要忽视了一点，那就是孩子们其实也如成年人一样，也有情感的需求。 积极沟通正面疏导 苏维民 家庭教育中，一个很棘手的问题就是孩子早恋。若孩子早恋，作为父母，应该采取什么态度和方法呢?我提几条建议供大家参考。 首先，要正视早恋现象。孩子进入青春期，对异性产生好感，愿意和异性交往，是很正常的事，是人类情感的自然流露，家长不要视其为洪水猛兽。 其次，积极与孩子交流沟通。对早恋的孩子，家长应该多一些理解、多一份体贴，绝对不能强行干涉，更不能扣“大帽子”、施加压力。家长要以关怀爱护的姿态亲近孩子、帮助孩子，告诉他早恋的害处，教孩子学会区分友谊与爱情，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识，引导孩子正确地对待和处理关系自己终身幸福的大事。 再次，阻止孩子早恋要讲究方法。处理孩子早恋的问题，家长切忌态度粗暴、方法简单。家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不要偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不要到学校或对方家中吵闹，弄得满城风雨。帮助孩子走出早恋的误区，需要一定的时间，家长千万别操之过急。家长可以鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力;可以帮助孩子培养个人爱好，如集邮、画画等，使其课余生活充满情趣、充满快乐。这样，也许可以使早恋的情感减弱。 作者单位：河北省廊坊市烟草专卖局 找准根源对症下药 汪春蓉 发现孩子有早恋迹象时，家长不能盲目地一概否定，应该先了解孩子早恋的实际情况，然后“对症下药”，引导孩子走出早恋误区。 如果孩子与异性之间只是一种很纯洁的友谊，家长千万不要大惊小怪。此种情况下，家长若有一些过激行为，容易使孩子产生逆反心理，极有可能造成原本纯洁的友谊开始向着错误的方向发展。 但如果孩子和某个异性朋友过于亲密，出现了上课走神、学习成绩下降等情况，影响到了孩子的学习生活，家长就应该采取行动了。此时，家长最好采取单独谈心的方式，比如陪孩子散散步、看一场孩子喜欢看的电影、给孩子写一封信等。总之，家长要通过孩子能接受

教你如何处理小学生早恋

教你如何处理小学生早恋 小学生早恋怎么办?这一个先前根本不需要考虑的问题，现今却成为我们大人最关心、也是最担心的问题。很多家长和老师自然而然也很担心，不知道如何防范和解决小学生早恋这个问题。 1、细心观察正面教育 做为一名老师尤其是班主任要细心观察每一们学生，一旦发现班级里学生表现出“早恋”行为要及早进行教育，不必小题大做，但也不可任其发展。由于小学生年龄小，对于这些问题他们根本就不懂，应该从正面用科学的语言用他们能接受的方式告诉他们的答案，不要打击其求知欲。学校要先入为主，主动对学生进行心理健康教育，向儿童揭开异性的面纱，消除他们对异性的好奇感。 2、联系家长亲情教育 孩子出现了这样的“早恋”现象，班主任要及时和家长沟通，家长的亲情教育也是很重要的，家长要多给孩子创造良好的生活环境，不要让孩子过多的接触大人的活动，多给他们讲解一些男女生正常交往的道理，家长多注意自己的言行举止，言行举止既要文明高雅，又要充满亲情和严肃，切不可当着孩子的面些不利于孩子身心健康发展的话题，干些低级趣味的事情。 3、引导学生正确接触影视网络 要引导学生正确接触影视网络书籍，不要接触一些对自己身心不健康的东西，多看一些不意义的节目和信息，更不要效仿一些不适合自己年龄的现象。教育学生广泛阅读有益书籍和

收看健康的影视节目，并形成习惯。学生有了广阔的知识视野，就会逐步养成正确的人生观和价值观。联系家长，亲情教育 4、多开展一些有意义的班队活动 随着年级的升高，学生们就对于男女生的交往有了错误的想法，班级里多开展一些男女生一起合作，一起参与的活动，帮助学生正常的男女同学交往，还可以组织班队会，来共同探讨一下男女同学的正常关系，男女同学交往的看法和认识。

孩了早恋家长怎么说服孩子

篇一:《家长如何对待孩子“早恋”》 李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/ 家长如何对待孩子“早恋” 当越来越多的学生“早恋”时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，这样只能适得其反。那么当孩子有了“早恋”的苗头，或已经“早恋”了，做家长的应该怎么做呢? 要让孩子从小养成遇事愿意向父母诉说的习惯。这可以让孩子觉得你能了解他们，能站在他们的立场上，用他们的观点和思路去分析面临的情境。做父母的一定要采取民主的教育方式，这样你就能知道他们真实的想法。而且这对于培养孩子开朗的个性和创造能力，是非常重要的。 承认青春期的生理、心理状态，给以必要的疏导。当你与孩子的关系比较融洽后，彼此间也会比较容易沟通，孩子也会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化，不妨“拆穿西洋镜”，让孩子明白自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的文饰对正常教育的干扰。 进行正确的人生观的引导。爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。也就是说，早恋问题的教育远在它发生之前。 教会孩子识别他人，特别是识别异性的方法。人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。 认识社会，认识婚姻。由于言情小说和影视的煽情，孩子们往往对真实的社会和婚姻欠缺了解。如果带着有早恋倾向的孩子去观察亲友的家庭，到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事，然后一起讨论，也许大部分孩子就从绮丽的梦幻里脱身而出了。 处于青春期的孩子，如果从内心深处，而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。高压会带来严重后果。在对待孩子早恋的问题上，导远比堵更为重要。 篇二:《孩子早恋了,父母一定要用正确的方法去处理》 孩子早恋了，父母一定要用正确的方法去处理

高一孩子早恋家长该怎么办 如何正确处理

高一孩子早恋家长该怎么办如何正确处理 高中孩子早恋的人非常多，特别是刚上高一的同学，那么家长怎么处理高一同学早恋问题呢，怎么处理高一孩子早恋问题？ 高一孩子早恋家长如何做 高一家长如果发现孩子早恋，先不要着急，可以先和孩子沟通，告诉他这种行为是不对，耐心的告诉他早恋的后果，但是不要用强硬的语气，要以平和的口吻温柔的语气和孩子沟通，家长可以先听听孩子的想法，千万不要让孩子排斥你，这对处理孩子早恋问题是有帮助的。 不要找对方，如果你找了对方，那么孩子一定是会对你有意见的，而且他们也不见得就会听家长的话，解决早恋问题，其实也是看家长的处理方法是什么，有些家长发现孩子早恋，采用一些打骂的方式，其实这种方法往往起到的是起到相反的效果。 有些家长会把这样事情告诉老师，让老师管理，这种做法更是不正确的，高一的孩子正是要面子的年龄，家长这样做，会让他们觉得有损自己的面子，有些时候会产生不念的想法，或者是更叛逆的心理。这种结果肯定不是家长想要的。 高一家长怎么处理孩子早恋问题 有时候孩子早恋，其实是缺少关爱，家长们每天都在忙碌，陪伴孩子的时间是很少的，谈恋爱会让他们觉得被关心，被爱护，他们不一定是懂得什么是爱情，只是缺少温暖，所以家长们尽量还是要多陪陪孩子，也不要和孩子说太多的道理，现在的孩子早熟，都是懂得的，你可能越说，孩子越烦。 要知道孩子为什么早恋，早恋的原因是什么，最好能够对症下药，但是最好能够自己发现，很多孩子出现早恋的状况，如果家长问他们，他们是不会说的。 最好能够早点给孩子做性教育的工作，告诉他们这或只能怪后果，有很多的还是由于不懂这个问题，有时候会造成无法挽回的后果，在生活中，家长也不要避免这个问题，多和孩子沟通。