(人教部编版)第5单元第17课中国石拱桥 同步练习5
《中国石拱桥》自主学习
基础锤炼
1.给下列加点字注音。
匀称．（）惟妙惟肖．（）
桥墩．（）洨．河（）
河堤．（）记载．（）
2.解释下列词语。
（1）古朴：________________________________
（2）推崇：________________________________
（3）惟妙惟肖：____________________________
（4）巧妙绝伦：____________________________
（5）交头接耳：____________________________
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.在过去一年，全球雅思考生数量突破首次300万人次。（将“突破”和“首次”对调）
B.通过家长给孩子的自律性进行评分可见，得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。（删去“通过”）
C.新技术融入教育后，老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步，不能适应新的环境变化。（将“不能”改为“能否”）
D.长期在盲校从事计算机课教学的老师表示，目前国内盲校基本都普及了计算机教学。（删去“都”）
4.根据画线句子仿写句子，使之构成排比。
谅解是一种美德，冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚；____________________，___________________________；____________________，________________________。
5.文学常识填空。
《中国石拱桥》的作者是_________，著名的桥梁学家、教育家。被称为“_____________________”。本文属于___________说明文。
课内精读
1.石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样说是不是主次颠倒了？
_________ _______________________________
2.结合加点词，体会说明文语言的准确性。
（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较
．．早。
_________ _______________________________
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约
．．是有记载的最早的石拱桥了。
．．建成于公元282年，可能
_________ _______________________________
（3）大拱的两肩
．．上，各．有两个小拱。
_________ _______________________________
3.分析下面句子使用的说明方法及其作用。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。_________ _______________________________
4.文章中引用了张嘉贞和张鷟的赞语，其作用是什么？
_________ _______________________________
5.第6段写了卢沟桥的哪些特点？
_________ _______________________________
6.下列说法不正确的一项是（）
A.赵州桥是我国建造最早的石拱桥。
B.在引用赞语上，作者匠心独运，既引用了诗句，也有具体人物的语言。
C.文章以赵州桥和卢沟桥作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成就。
D.文章基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍赵州桥和卢沟桥的。
拓展阅读
说桥梁
陈从周
桥梁建筑，它不仅是一种具有交通实际功能的工程，而且是既有美感又多情趣的艺术作品。从《诗经》“迎亲于渭，造舟为梁”，到清代黄仲则的“独立市桥人不识，一星如月立多时”之句，历代诗人词客，为桥写下了无数脍炙人口的佳句。另有以桥诗入画，或以画记桥，从对桥梁的欣赏，触绪牵情，引起一系列的联想，有赞叹而形之歌咏笔墨。这些文艺性的描绘，更为桥梁的艺术形象增添了风采。
桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素中，体现了人类很多积极的思想因素；而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情感，使桥梁艺术丰富而多彩。
一般说来，桥造在哪里，仅是服从交通的需要，但是在众多可以选择桥址的地方，有意识地配置桥梁，这也是艺术。我国河道，存在三种情况，即大河、支流和小溪，因此，城镇的建设必循河道而有别。城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。而桥梁的建造，亦随之而异，各臻其妙。我国山区、水乡或平原城镇，将至该地，必遥见一塔；入城镇前，必经一桥。这样的布置随处可见，亦标志了中国城镇的独特风貌。（A）这些控制城镇通道的桥梁，如“灞桥折柳”“卢沟晓月”，送往迎来，联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。
建筑群里往往配置一定的桥梁，这些桥梁常是建筑在人工开挖的池沼曲水之上。这已不是为了克服自然险阻而修桥，而是在建筑群的总体布置中作为一个有机的组成部分，服从社会生活中一定时代的政治礼制或宗教思想，使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。
中国园林，是天然胜景和人间美丽的建筑的集中组合，供游人开畅襟怀、赏心悦目的地方，往往使人流连忘返，徘徊不去，所以对桥的要求又有不同。中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。
桥梁的选形，基本上决定于功能、技术、材料等因素，但是，一定的形式会联系到一定的艺术感受，再结合所处的环境，更衬托出桥的姿态。燕赵的联拱平弛，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。水乡的薄拱轻盈，凌波于杏花春雨的江南，更觉秀丽如画。（B）泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。这些，都是桥梁结构本身所表现出来的艺术形象。
不同材料的质感相殊，石桥的凝重，木桥的轻盈，索桥的惊险，卵石桥的危立，令人赞赏。且色彩灿烂，在不同的环境中，如山麓、平畴、水乡、海岸、园林、市街，又因晨曦、暮霭、竹翠、枫丹，涵月、漱流，景物各异，动静不同而形成了不同的画面。
1.下列说法不正确的一项是（）
A.桥梁建筑，历来有功能与艺术相结合的传统要求，但随着不断发展，桥梁的艺术功能起着更重要的作用。
B.本文从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素和桥在特定的环境中引起的情感因素来具体说明桥梁称得上艺术品的原因。
C.我国城镇的建设必循河道而有别，桥梁的建造也随着地形的特点而异，各臻其妙。
D.桥梁主体结构的艺术性和装饰都表现了桥梁的艺术性。
2.画线句子（A）（B）使用了什么说明方法？有什么作用。
（温馨提示：说明方法都是为了说明对象的特征服务的，看看本句为了说明什么特征。）
（A）_________ _________________________
（B）_________ _________________________
3.第一段末句中“这些文艺性的描绘”指什么？请简要说明。
（温馨提示：仔细阅读第一段，筛选信息。）
_________ _________________________
4.体味说明文语言的特点，说说下列加点字词的作用。
（温馨提示：先理解加点字的意思，再看看它们起着怎样的限制作用。）
（1）城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几．成为不移的规律。
_________ _________________________
（2）中国园林中桥梁的布局和形式，完全
．．不同于西方而特具中华民族风格。
_________ _________________________
5.桥梁称得上艺术品的原因有哪些？请分条概述。
（温馨提示：本题考查概括能力，请围绕问题概括相关段落的段意。）
_________ _________________________
《中国石拱桥》自主学习
基础锤炼
1.chèn xiào dūn Xiáo dī zǎi
2.（1）朴素而又有古代的风格。（2）尊崇，推重崇敬。（3）形容描写或模仿得非常好，非常逼真；或是雕刻得非常好，十分逼真。（4）灵巧高明，超出寻常的，没有能比得上的。（5）形容两个人凑近低声交谈。
3.B（将“就强”改为“越强”）
4.示例：阳光谅解了细雨便有了乍雨乍晴的惊喜大地谅解了冬雪便有了银装素裹的纯美。
5.茅以升中国桥梁之父事物
课内精读
1.不是。先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步认识，亦即理性认识。这样写体现出递进关系，并非主次颠倒。
2.（1）“比较”用来限制“早”，是说石拱桥在世界桥梁史上并非出现得最早，用语分寸感很强。（2）“大约”“可能”等词表明作者尊重实际、实事求是的写作态度。作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。（3）“两肩”准确形象地说明了小拱与大拱的位置关系。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
3.摹状貌，生动形象地说明了卢沟桥每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。
4.引用张嘉贞的话说明了赵州桥的奇特，引用张的话说明赵州桥的形式优美。表明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。
5.位置、建造时间、规模、结构特点。
6.A（赵州桥是建成后一直使用到现在的最古的石桥。）
拓展阅读
1.A（“但随着不断发展，桥梁的艺术功能起着更重要的作用”说法没有依据）。
2.（A）举例子，具体说明桥梁联系着人间的感情。（B）举例子、打比方。形象地说明了桥梁结构本身的形美。
3.指历代诗人词客为桥写下的诗句和以桥诗入画或以画记桥的绘画。
4.（1）“几”是“几乎”的意思，表程度，强调了城镇的建设必循河道而有别的规律，也不排除有其他可能，说话留有余地。（2）“完全”是“全然，纯粹”的意思，表强调，突出了中国园林中的桥梁的民族风格。
5.（1）有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间悲欢离合的复杂感情，有些桥梁服从一定的政治礼制或宗教思想，使人产生或庄严或清虚的感受。（2）选形注意形式，结合环境，衬托出桥的姿态。（3）选材注意材质、色彩和环境的搭配。
《周亚夫军细柳》自主学习
基础锤炼
1.给下列加点字注音。
被．甲（）彀．弓弩．（）（）
天子之诏．（）按辔．（）
持兵揖．（）介胄．（）
曩．者（）棘．门军（）
邪．（）
2.解释下列加点词。
（1）已而
．．（）
（2）被．甲（）
（3）持．满（）
（4）先驱
．．（）
（5）开壁．门（）
（6）介胄
．．（）
（7）为．动（）
（8）称．谢（）
（9）曩．者（）
（10）固．可袭而虏（）
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）
B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。（将“分析”和“收集”对调）
C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）
D.引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。（将“引发”改为“造成”）
4.仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。
苦难是一笔财富。对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。
5.文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
课内精读
1.下列加点词意义相同的一项是（）
A.已而之．细柳军/称善者久之．
B.上乃使使．持节诏将军/使．人称谢
C.以河内守亚夫为．将军/天子为．动
D.吾欲入劳军．/军．细柳
2.翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
_________ _______________________________
（2）将军约，军中不得驱驰。
_________ _______________________________
（3）介胄之士不拜，请以军礼见。
_________ _______________________________
3.说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。
_________ _______________________________
4.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
_________ _______________________________
5.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
_________ _______________________________
6.结合文章，分析汉文帝的形象。
_________ _______________________________
拓展阅读
（一）淳于髡①传（节选）
淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐②曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。
（节选自《史记·滑稽列传》）注释：①淳于髡（kūn）：战国时期齐国著名的政治家和思想家。②隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。
1.下列加点词意义相同的一项是（）
A.数使．诸侯/使人
．．称谢
B.诸侯并．侵/而两狼之并．驱如故
C.淳于髡说．之以隐曰/不亦说．乎
D.奋兵．而出/锐兵．刃
2.翻译下列句子。
（1）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。
_________ _______________________________
（2）诸侯振惊，皆还齐侵地。
_________ _______________________________
3.用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。
此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。
4.结合文章说说淳于髡的进谏艺术。
_________ _______________________________
（二）孟尝君养士
孟尝君①在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之，以故倾天下之士。食客③数千人，无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问⑤，献遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起自持其饭比之客惭自刭⑥。
士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
（节选自《史记·孟尝君列传》）【注释】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问⑥刭（jǐng）：割脖子。
1.下列加点词意义相同的一项是（）
A.问亲戚居．处/居．无何
B.士以此多归．孟尝君/一屠晚归．
C.以故倾天下之士．/士．以此多归孟尝君
D.皆善遇之．/以故倾天下之．士
2.翻译下列句子。
（1）食客数千人，无贵贱一与文等。
_________ _______________________________
（2）客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。
_________ _______________________________
3.用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。
孟尝君起自持其饭比之客惭自刭。
4.孟尝君为什么能赢得门客的归附？请用自己的话简要概括。
_________ _______________________________
《周亚夫军细柳》自主学习
基础锤炼
1.pī gòu nǔ zhào pèi yī zhòu nǎng jí yé
2.（1）不久（2）同“披”，穿着（3）拉（4）先行引导的人员（5）营垒（6）铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔（7）被（8）致意，问候（9）先前（10）必，一定
3.D（删去“的直接原因”或者“所造成的”）
4. 示例：对于强者它是一个支杆对于智者它是一道明光
5.司马迁西汉纪传
课内精读
1. B（A.去，往/音节助词；B.派遣；C.担任/被；D.军队/驻军）
2.（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（3）我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见（皇上）。
3.正面表现了将士们的纪律严明；侧面表现了周亚夫将军的治军严明。
4.一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两
次不得入，突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。
5. 为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。
6. 文帝亲临细柳营却不得入，进了军营处处要听从军令，亚夫也只是以军礼参见皇上，文帝不仅没有动怒，还礼仪周至，这体现了汉文帝的深明大义。劳军完毕，文帝对周亚夫赞不绝口，这体现了他的知人善任。拓展阅读
（一）1.B（A.出使/派遣；B.一起；C.劝谏/高兴；D.军队/兵器）
2.（1）齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。（2）诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。
3.此鸟不飞则已/一飞冲天/不鸣则已/一鸣惊人。
4.用隐语暗示，委婉劝谏齐王，使齐威王乐于接受，从而励精图治，使齐国国力强盛，诸侯臣服。
【参考译文】淳于髡是齐国的“上门女婿”。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”齐威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌。诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。齐国的声威竟维持了长达三十六年。
（二）1. C（A.居住/经过；B.归附/回家；C.因为；D.代词，代指“士”/助词，的）
2.（1）他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。（2）门客刚刚离开，孟尝君就已派使者到门客父母家里抚慰问候，送上礼物。
3. 孟尝君起/自持其饭比之/客惭/自刭。
4.（1）舍弃家业给门客优厚的待遇（2）门客不论贵贱，一律同等对待。（3）善待门客家人（了解门客家庭情况，派人慰问他们的父母）。
【参考译文】
孟尝君在薛邑，招揽各诸侯国的宾客以及犯罪逃亡的人，这些人都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业给他们丰厚的待遇，因此天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。孟尝君每当接待门客，与门客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史，让他记录孟尝君与门客的谈话内容，记载所问门客父母的住处。门客刚刚离开，孟尝君就派使者到门客父母家里抚慰问候，献上礼物。
孟尝君曾经招待门客在夜间吃饭，有个门客被灯光遮住了。这个门客很恼火，认为自己的饭食和别人不一样，放下碗筷就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个门客惭愧得无地自容，就以刎颈自杀表示谢罪。贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君。孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳，不挑拣，无亲疏，一律给予优厚的待遇。所以宾客都认为孟尝君与自己亲近。