新加坡的国际人才政策与实践-刘宏

企业经营管理骨干人才培训计划.doc

吉林省2011年初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0．5分。 一、积累与运用（12分） 请在答题卡相应的田字格中端正地书写名句和对联。（第1—7题每句1分，第8题2分，书写1分） 1．日月之行，；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 2．海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 3．，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》 4．子曰：“其恕乎！己所不欲，。”（《论语·卫灵公》） 5．后值倾覆，受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） 6．杜甫《望岳》中“，”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。 7．清代龚自珍《己亥杂诗》中移情于物，以花喻人，表现无私奉献精神的诗句是： ，。 8．为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。 上联： 下联： 二、阅读（48分） 1.文言文阅读（15分） 1.阅读下面两篇短文，回答问题。（10分） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 记承天诗夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空 明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9．两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国代和代文学家。（1分）10．解释下列加点词语在句中的意思。（2分） （1）悄怆 ．．幽邃（2）怀民亦未寝． 11．《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（2分） 12．记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2分） 13．都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 武昌九曲亭记 苏辙 每风止日出，江水伏息①，子瞻杖策②载酒，乘渔舟，乱流③而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾④迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳⑤。意适⑥忘反，往往留宿于山上。 【注释】①伏息：平息。②杖策：拄着拐杖。③乱流：横渡江水。④幅巾：古代男子用绢束发。⑤劳：慰劳。⑥意适：心情畅快。 14．子瞻至”中“闻”的意思是分） 15．文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。（2分） 16．了子瞻谪居黄州时出游之事，你从中获得了怎样的人生启示？（2分）

员工管理新加坡加速吸纳人才中马华人移民变身政经精英

（员工管理）新加坡加速吸纳人才中马华人移民变身 政经精英

新加坡加速吸纳人才中马华人移民变身政经精英 http://2007-4-5来源：无忧 国会议员、卫生部长、电视台主播、国 家队乒乓球主将、福布斯富豪排行榜人选……新加坡的政治、经济、社会精英，越来越多大马和中国的华人移民，充分展现新加坡求才若渴及成功的人才战略。新加坡最近公布新的国家发展方略，是从当前的四百五十万人口增加至六百五十万人，因而加速吸纳大量外来精英。 香港《亚洲周刊》近日刊发报道说，新加坡为了于全球化的战场上争得壹席之地，将主要战略放于人才培养和竞争上。近月，新加坡政府公布至二零三零年的国家发展蓝图，以六百五十万人口的规模来发展，要和纽约、伦敦等国际大均会见齐。然而，以新加坡目前四百五十万的人口，加上出生率屡屡见低的情况下，要建构国际大均会，最关键的就是招揽外来移民，尤其以具竞争力的华人精英为主。 四十七岁的李美花是新加坡的新贵，她于二零零六年新加坡选举中代表执政的人民行动党上阵，成功当选国会议员。生于马来西亚中部马六甲的李美花，也许从未想过，她会放弃了故乡马来西亚，成为新加坡的公民，且选上九十四位国会议员之壹。 从壹九六五年建国至今，新加坡壹直是移民的国家，而大马华人更是新加坡移民的“传统来源”。李美花于马国的老家是个小乡村，但贫穷阻挡不了她勤奋求学的决心。壹九八零年，她考进马国最著名的国立大学——马来亚大学，但大学分配给她的不是她所喜爱的工程系，修读壹个月后，

她获得新加坡南洋理工大学(南洋理工)录取进入工程系，她毅然离开马大，这个决定改变了她的壹生。李美花对亚洲周刊说，她当年是受到爸爸的鼓励而作此决定：“我爸爸当时认为，新加坡的体制是根据成绩和表现作为个人能力评定的准绳，我到了新加坡将会有更好的发挥空间。” 大学毕业后，李美花继续留于新加坡工作、结婚及组织家庭，随后入籍。李美花且不是唯壹来自马国却被新加坡吸纳的政治精英，现任卫生部长许文远、国会议员伍碧虹同样于马国出生，且于新加坡留学及工作后成为新加坡公民。于目前新加坡四百五十万人口中，近三成人口是外来移民。新加坡对移民人口的需要非常清晰，为了维持种族比例，马国华人、中国人及印度人将是新加坡吸引的主要外来人才。《联合早报》高级执行编辑严孟达认为，马国华人基于历史背景、社会环境，较容易融入新加坡社会。“对于马国人才，新加坡人基本上不会特别意识到他们是‘外国人’。”他认为，除非马国政府通过行政措施阻止华人把子女送到新加坡读书，否则新加坡对马国华人人才的需求只会增加不会减少。 除了种族比例，于人才专业分布上，新加坡城市也有仔细考量。掌管人口政策的内政部长黄根成表示，新加坡吸引的人才不壹定要拥有博士学位，他们能够是拥有特定技能的人才，如飞机维修员。为了接触最广层面、遍布世界各地的各类人才，新加坡政府设立网站“联系新加坡”(.sg)，让全球的人才得以从网际世界中了解新加坡的情况。 新加坡政府对吸引马国人才非常积极，除了欢迎马国人才前往工作，甚至派员到马国中小学，提高奖学金吸引马国学生到新加坡求学。座落于马国南部柔佛州的宽柔中学是马国著名的民办华文中学之壹，该校办学严谨，创校以来壹直是柔佛州华裔子弟求学的第壹选择。宽柔中学不仅赢得马国华人社会的尊重，也引起只有壹水之隔、求才若渴的新加坡政府的注意。二零零七年，新加坡仅有的俩所国立大学—新加坡国立大学及南洋理工学院从宽柔录取了近二百名优秀生，该校精

新加坡电子政务成功经验及对我国的启示

新加坡电子政务成功经验及对我国的启示出自: 《电子政务》 2007年11期 作者：王元放 摘要:在电子政务建设领域，新加坡成为全球领先者。新加坡政府高层对信息化和电子政务的高度重视并强力推行，清晰的电子政务发展目标和滚动式推进的实施计划，集中式指导与分权式执行的推进机制，以客户为中心理念的全面贯彻和实施等成功经验，对于我国电子政务建设和推进具有重要的参考价值。 关键词：电子政务新加坡成功经验 一、前言 新加坡是一个面积为682.7平方公里（新加坡年鉴2002）的岛国[1]，其人口有448万人，其中公民及永久居民为361万人；其地域狭小、自然资源较为匮乏[2]。为保持较强的国际竞争力，新加坡特别重视信息化和电子政务建设，成为全球范围内最早推行“政府信息化”并取得显著效果的国家之一。目前，新加坡政府提供1600余项电子政务服务事项，97％以上的可执行服务在网上办理，88％与政府办理过事项的人至少有一次采用电子方式完成，满意度高达81％。新加坡的政府信息化在全球经济论坛《2004-2005全球信息技术报告》中排名世界第一；其电子政府连续五年在埃森哲的《全球IT报告》中被评为全球三大最佳电子政府（美国、新加坡、加拿大）之一[3]。 为学习、借鉴新加坡在电子政务规划、项目建设和管理等方面的经验，2007年6月2日，上海市信息化委员会组织召开了“新加坡电子政务建设研讨会”。来自上海市各区县信息委主任、部分委办局电子政务责任处室负责同志，以及有关电子政务专家等约60余人参加了这次研讨会。该研讨会邀请了新加坡资讯通信发展管理局王运开司长以及前新加坡资讯通信发展管理局官员、电子政务专家邝玉华女士；他们在会上介绍了新加坡信息通信战略与推进方式、电子政务实施经验，并就有关电子政务推进机制同中方与会者进行了交流研讨。 二、新加坡电子政务建设成功经验 从1980起，新加坡政府先后制定并实施了六个重要的国家信息通信发展策略计划和四个电子政务计划。新加坡政府把信息通信策略作为国家发展策略的重要组成部分，新加坡电子政务计划也自然地成为国家信息通信策略的一部分，有力地推动了新加坡信息通信和电子政府建设的快速发展。 新加坡电子政务经历了三个发展阶段（如图1、表1所示）[4]。第一阶段是起步阶段（1992-1999），以“IT2000计划“为标志，明确提出将新加坡建设成为“智慧岛”的目标，并建设了新加坡的首个宽带网络，政府部门开始提供基于互联网的服务。第二阶段是融合阶段（2000-2006）,通过实施”信息通信21世纪蓝图“（2000-2003）和”联系新加坡“（2004-2006）等计划，全面开放了通信市场，把信息通信的发展作为推动经济发展、提升国民素质的主要动力，政府所有部门全部完成业务系统的建设。第三阶段是定制阶段，目前正在实施”智慧国2015蓝图“（2007-2015）,提出“3I策略”（创新、整合与国际化），推出“多个部门、一个政府”口号，努力提高政府办事事项的信息化服务水平。

论国际贸易协调机制的运行及其局限性

论国际贸易协调机制的运行及其局限性 国际贸易协调是世界经济发展到一定历史阶段的产物，它本质上是国家经济调控的国际化。战后，随着生产力的提高和生产国际化的深入发展，世界经济联系日益紧密，相互依赖程度加深，国际竞争也日趋激列。竞争必然引起矛盾和经济摩擦，世界各国为了缓和这些矛盾和摩擦，普遍采取了国际协调手段。本文就目前国际贸易协调机制的运行及其局限性作一初步探讨。 一、国际贸易协调机制的客观基础 国际贸易协调机制是世界各国政府和有关国际机构为维持世界贸易的正常运行， 对国际贸易活动进行联合干预、管理和调节，以及相互调整、相互适应的方式 及其起作用的过程。国际贸易协调机制实质是国际经济领域竞争和矛盾尖锐化 的产物。因此，它的产生和发展是有其客观基础的。 首先，世界经济是开放经济。所谓开放既是一国国民经济与世界经济相互联系及相互依赖的程度，也是国民经济与世界经济溶为有机整全的发展过程。世界经济最基本的特征是开放性，有了开放经济才有世界经济。正是世界经济的开放性这一特点，决定了开放的国民经济之间相互依存、相互影响和相互协调的必然性。因为开放经济间相互联系的条件是不断发展变化的，开放的条件变了，国际协调就不可避免，相互开放本身就意味着需要相互适应、相互调整。因此，开放经济是世界经济的前提，而协调是为了使开放进一步顺利和健康的发展。从这个意义上说，开放的进程，就是国际经济协调的过程。 其次，世界经济是市场经济。各国经济不管其宏观管理模式如何，分配体制怎样，对于世界经济而言，都是世界商品的生产者。市场经济的内在动力在于商品生产者在市场上为实现其商品的交换价值所展开的竞争。在世界市场上，各

青年骨干人才培养办法(试行)

XX青年骨干人才培养办法（试行） 1、目的 为适应公司快速发展的需要，为企业的持续、健康、稳定发展储备后备人才力量，带动企业内部形成活泼、朝气蓬勃、积极向上的学习型文化氛围，特在企业内部选拔一批优秀青年骨干人才，实行青年骨干人才培养计划。 2、青年骨干人才选拔办法 2011年公司拟定100名职工作为骨干人才予以培养，其中生产管理30名、生产技工15名、机械与电器技工5名、其它50名。符合以下标准的公司在职职工为骨干人才候选人： （一）选拔标准 1. 基准条件 （1） 热爱公司，爱岗敬业。 （2） 孝敬父母，尊老爱幼。 （3） 无违法、违规、违纪记录。 （4）年龄在35周岁以下所有在职员工。 2. 文化程度要求 （1） 已过试用期的本科（包括本科）以上学历； （2） 在本公司工作半年以上的专科学历； （3） 在本公司工作一年以上的中专（高中）学历； （4） 在本公司工作一年半以上的初中以下文化程度者。 3. 在符合基准条件的前提下，符合以下条件之一的 （1） 2010年前公司级优秀管理者与工作者。 （2）管理创新、科技创新、合理化建议类及公司交办的其他特殊性奖励的获得者，不受年龄、文化程度、工作年限的限制。 （3）有强烈的事业心与责任感，较好地履行岗位职责，工作效率高。（4）组织管理能力较强，业务水平较高，有一定的宏观思维能力。

（5）有发展潜力和培养前途，具备较强可塑性的员工。 （6）积极进取，创新意识较强，学习和发展愿望强烈。 （7）团队意识强、廉洁、诚信度高、身体健康、精力充沛、有工作激情、乐于在公司长期发展者。 （8）总经理不受任何条件的限制，推荐对日常表现优异的员工，纳入青年骨干人才培养梯队。 （2）青年骨干人才的选拔程序 1. 各部门于2011年1月10日前将符合选拔标准的人员名单报到XXHR 服务中心。 2. 个人有强烈意愿但所在部门没有上报的员工，可以自己到XXHR服 务中心报名。 3. XXHR服务中心将符合相关条件的人员资料收集、分析，制定出人 员名单报总经理批准后公示。 4. 公示名单在公示期内将按群众意见予以调整，报总经理最终审核批 准。 5. 总经理批准的青年骨干人才，XXHR服务中心按计划要求推动实 施。 3、青年骨干人才的培养 (1) 组织规范化的培训 1. 员工的岗位培训。利用每周固定的时间对青年骨干员工进行系统的岗位知识、质量管理和设备操作的培训。有效的提高员工的综合技能，促使公司各项工作的有序进行，提高公司工作效能。 2. 职业素养的培训。让每一位员工都做到德才兼备，成为公司高素质的执行层。 3. 企业文化的培训。增强员工对公司企业文化的认同，统一思想，提高认识，让员工都有一定的归属感和对企业文化的认同感。 4. 企业团队凝聚力的培训。主要目的是增强员工企业的凝聚力和向

形势与政策论文：2011年国际经济形势

当前世界经济正处于新一轮经济周期的上升期。今后５年～１０年，世界经济发展速度将快于上世纪８０年代～９０年代。中国、印度、俄罗斯和巴西等发展中大国的先后崛起，将加速国际经济关系调整与格局演进，多极化趋势将日趋明显。美国经济“双赤字”，使世界经济发展失衡。美元贬值、油价飙升，使全球经济风险加大，但世界经济整体趋势依然向好。 去年，世界经济增长近５％，为近３０年来最好。今年，受欧元区和日本经济疲软的影响，全球产出增幅将放缓。 美国经济依然是世界经济的引擎。国际机构和经济学家普遍认为，美国经济将持续稳健扩张。虽然受到高油价冲击，又面临财政和贸易“双赤字”，但美国经济的内生性强，增长势头不会改变。原因是：１。企业投资强劲复苏，居民消费持续增长。２。低利率时代虽然结束，但宏观环境依然宽松。３。“新经济”虽然缺乏新动力，但活力再现。加之奥巴马政府的持续减税、弱势美元和油价适度回落等等，均有利于美国经济持续扩张。 日本受福岛核危机，经济衰退复苏步履维艰。去年，国际机构普遍看好日本经济。今年上半年日本经济处于停止状态，下半年可能恢复增长。然而，日本经济复苏依靠的不是内需而是外贸。因为，目前仅靠内需尚难支撑日本经济复苏。可见，当前日本经济基础依然脆弱。

一是油价飙升对经济影响开始显现；二是国内需求依然不旺；三是经济发展严重依赖出口。 欧元区经济增长缓慢，但复苏势头尚能维持。欧元区经济在连续两年低迷后，去年增长２％，虽低于ＩＭＦ估计的２.２％但仍是近４年来最好的欧元的被动持续升值。油价居高难下，开始影响欧元区经济复苏 亚洲经济增长触顶回落，但仍是全球最快的地区。该地区宏观经济基本稳定，区内合作效应凸显，互利共赢格局正在形成，发展趋势是：东亚地区将持续较快增长，“四小龙”则适度扩张；东南亚经济将稳步复苏，越南成为佼佼者；南亚经济增长势头不弱，印度成为地区领头羊；中亚经济恢复性高增长，但资源型经济风险将增大。在未来数年中，亚洲将在全球经济中保持较高增长，依然是世界经济的增长中心。 发展中国家经济将进入稳定增长期。国际机构对发展中国家经济中长期前景普遍乐观。目前，发展中国家具备空前良好的发展机遇：１。宏观经济环境普遍改善。２。国际原材料价格持续上涨。３。南南经贸合作明显加强。亚洲与拉美、亚洲与非洲，亚、非、拉区域合作步伐加快，带动发展中国家间的泛区域、区域和双边合作蓬勃发展。４。中国、印度、俄罗斯、巴西和南非等发展中大国经济加速发展，

新加坡政府建立学习型政府措施

新加坡政府建立学习型政府措施 学习型政府组织的理论模型： [1] 一、建设“服务型政府”作为组织的共同愿景，重塑国家价值观 所谓愿景，就是大家希望的奋斗目标，是一个组织真心向往的发展方向。得民心者得天下。愿景从某种角度来说就是目标，而正如圣吉说到：“一个缺少全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织，必定难成大器”，而“有了衷心渴望实现的目标，大家会努力学习、追求卓越”。因此，“建设服务型政府”成为人民行动党执政的新加坡政府所追求和达成的重要目标和愿景。人民行动党以“为人民服务”为宗旨，而为此把新加坡执政党人民行动党建成一个开放性的政党。为了保持党的先进性，人民行动党不断向社会吸纳精英，使政党融入社会之中。精英聚集的人民行动党，在为推动建设服务型政府的事业中，提供了巨大的智力支持。从1979年开始，人民行动党便开始采取一种严格、系统的选拔人才的方式，将人才的选拔制度化。此外，还积极从海内外、从各行各业中选拔优秀人才[2]。而也正是这种人才的选拔使得组织内部成员的思想素质更高，有利于政府工作人员的“服务型政府”愿景形成。 除此之外，新加坡政府还积极创造有利的外部条件，在东西文化有机整合的基础上重塑国家主导价值观。特别是在处理好经济发展与文化传承、宗教信仰与族群和睦、言论自由与媒体责任等平衡上，新加坡探索出了一条不同于西方发展的东方模式。独特的国家价值观，不仅包容组织成员不同的文化差异，促进共同愿景的形成，还奠定了公共服务型政府建立和发展的文化基础。 二、“以服务为导向”行政体制改革 美国著名管理学家杜拉克认为：“当前社会不是一场技术，也不是软件、速度的革命，而是一场观念上的革命”，“作为管理思想、宗旨、意识等一整套观念性因素综合的公共管理理念，直接关系到管理模式和制度等方面的设计，关系到管理的倾向性，关系到管理的成效"1995年，新加坡政府推出了“21世纪公共服务”改革计划。这是新加坡政府所推出的最全面的行政改革。为了推行并管理“21世纪公共服务”计划，新加坡政府成立了“中央21世纪公共服务计划委员会”。委员会又分为四个职能委员会，各自分管具体的工作。公务员福利委员会负责出台改善公务员福利的政策；服务质量委员会负责提升服务质量来满足公共和内部顾客的要求；工作改进团队和建议委员会负责培养应对变革和持续改善的积极态度；组织评审委员会负责评审为提高工作效率和效能所做的结构调整和设计的程序。各职能委员会设置使得组织结构扁平化，分工细致，又一定程度上相互制约、监督，促进了学习型政府的形成。 三、改变高级公务员的工作理念 新加坡政府设立了政治学习中心要求高级公务员参加为期两个星期的课程学习来塑造和改变他们的工作理念。课程由李光耀总理和各个部的部长来教授。通过这个课程的学习政

第十九章 国际经济政策协调

第十九章国际经济政策协调 在开放经济条件下，一国经济与其他国家的经济密切相关，各国之间的经济既相互依赖，又相互影响。在这种情况下，一国（尤其是大国）的经济政策自然也会对他国经济产生影响，各国经济政策的互相影响主要是通过国际收支以及汇率的变化来传递的。因此在经济一体化日益增强的国际环境下，各国在制定宏观经济政策时，不仅要考虑国内经济目标，还须考虑其国际影响。于是，各国的宏观经济政策也就产生了协调的必要。本章首先阐述进行国际经济政策协调的原因和理由，然后分析国际经济政策协调的具体内容，最后介绍国际经济政策协调的实践。 第一节国际经济政策协调的理由 一、国际经济政策协调的必要性 在20世纪80年代末，许多国际金融领域内的学者和专家对于国际宏观经济政策协调问题越来越关注。比较一致的看法是认为国际协调是必要的，特别是在浮动汇率制比较受推崇的今天，世界上主要国家之间进行经济政策协调是十分必要的；争议比较大的问题集中于国际政策协调的方式、水平及其效果方面①。 由前一章，我们了解到在浮动汇率和资本高度流动的情形下，财政政策无效，而货币政策是比较有效的，但这一结论是在不考虑别国的影响情况下得出的。如果考虑别国经济政策的影响，那么一国的货币政策能否达到目标就值得怀疑了。例如，当本国经济面临有效需求不足时，政府应该采取扩张性的货币政策（如扩大货币供给量），可是如果与本国经济密切相关的国家采取紧缩性的货币政策从而使得利率提高，本国增加的货币资金将会大量外流，结果一方面使本国扩张性货币政策的效果因为资金的流出而被抵消，另一方面对方国家紧缩性的货币政策也会因为资金的流入而变得难以发挥作用。相反，当一国采取紧缩性的货币政策时其效果又会由于与之经济密切相关国家采取扩张性的货币政策而被抵消。因为当一国紧缩经济时，本国利息率上升或货币供应量的减少将由于资金的大量流入被抵消掉。由此可见，各国宏观经济及其政策的相互联系和相互影响将使各国经济政策的效果大打折扣（在各国采取不一致，尤其是相反的经济政策时），甚至在一国的资本完全自由流动的条件下，政府所 ①这方面的各种争论可参见R. Bryant, et al.. Empirical Macroeconomics for Interdependent Economies. Washington, D. C.: Brookings Institute,1988

青年骨干人才培养方案

青年骨干人才培养方案 科学技术的发展，人类社会各项事业的进步，都是要靠不断的创新与进取。那么，对于青年骨干型人才要做好怎样的培养呢?下面就随爱汇网小编一起来了解下吧! 青年骨干人才培养方案篇1 年轻人不但思维敏捷，精力旺盛，而且对知识、经验的积累与掌握也最为快捷。年轻人身上的惯性少，团队意识感强。若是能把他们每周聚集一次进行交流，让他们提出一些自己的想法和建议。通过各种形式与方式搞一些活动，办一些讲座，加强培训，肯定能首先在年轻人的队伍里建立起一种现代化公司的凝聚力与认同感。强烈树立企业梦想意识和个人理想意识价值观，建立企业团队精神。这种机制的建立，不但能逐步的形成一种先进的企业文化精神，同时也能够给公司带来一些活跃的氛围和朝气，激发员工的工作潜能。让他们随时有企业文化的认同感和归属感。以便于留住人才，让人才扎下根来创业。更能建立起一种有朝气的企业文化基石，用来扩散于整个公司。这必将给公司带来一种巨大的发展空间和能量。 重视青年骨干人才的培养和培训，是提高企业整体绩效水平和工作效率的重要保证。 一、从以下几个方面对公司青年骨干人才进行培养和培训： 1、对于员工的岗位培训。利用每周固定的时间对青年骨干员工进行系统的岗位知识、质量管理和设备操作的培训。有效的提高员工的综合技能，促使公司各项工作的有序进行，提高公司工作效能; 2、关于职业素养的培训。让每一位员工都做到德才兼备，成为公司高素质的执行层;

3、对于企业文化的培训。增强员工对公司企业文化的认同，统一思想，提高认识，让员工都有一定的归属感和对企业文化的认同感; 4、对于企业团队凝聚力的培训。主要目的是增强员工企业的凝聚力和向心力。 通过培训，开阔他们的视野，拓展他们的发展空间，让他们在社会各种思想矛盾的交织中，保持清醒的头脑和人生事业立场，通过自己的努力不断提高，并带动身边的人共同进步，最终形成一股力量来推动企业飞速的发展与进步。 除了有规范化的培训外，多举办一些讲座，多请一些行业专家讲一些关于行业的知识，来开阔大家的视野，丰富大家的专业知识，使大家成为有头脑、有能力的优秀员工。此外，结合企业文化的建立，通过各种形式和方法，开展丰富多彩的文体活动，积极组织大家参加寓教于乐，情趣高雅，有益身心健康的各类群体活动，不但丰富了大家的业余文化活动，而且也陶冶了员工的思想道德情操，并且还能促使企业逐步建立起一种活跃的、富有朝气的公司文化基础。 只有先建立起朝气蓬勃、奋发进取的先进队伍，才能逐步影响周围的员工，带动大家共同的进步，让这些活跃的氛围扩散到全公司，促进公司更好更快的发展。 二、青年骨干的确定及培养办法： 见《XX青年骨干人才培养培养办法(试行)》 XX青年骨干人才培养办法(试行) 一、目的 为适应公司快速发展的需要，为企业的持续、健康、稳定发展储备后备人才力

国际人才竞争与新加坡的发展

国际人才竞争与新加坡的发展 孙景峰 摘要: 对于缺乏自然资源的新加坡来说，人力资源是最宝贵的。人民行动党政府历来注意充分利用人才资源。在高科技时代，高科技人才的竞争日益剧烈，新加坡面临着经济赖以高速增长的科技人才的竞争。人民行动党政府将新加坡对外国人才开放视为在全球竞争中取得优势的一个重要举措。但是，新加坡依靠创新发展高技术、高附加值的新兴产业的目标并不是容易达到的。在20世纪90年代初，有学者对新加坡的经济增长要素进行分解， 关键词:

对奉行人才立国的新加坡来说,人才缺乏已经成了影响其经济发展的瓶颈。再加上由各方面原因导致的人才流失,更使人民行动党的执政基础和新加坡发展的基础遭到冲击。早在20世纪90年代初,就有人为新加坡的人才流失担忧过,因为国家安全方面的原因(年满18岁的男性公民要接受强制的2年服役和13年的战备回营训练)、教育制度方面的原因(新加坡的教育水平要求十分高,学生压力大)、社会纪律方面的原因(峻法让人感到社会的“不近人情”)、生活素质的原因(相当多的新加坡人感到贫乏和空虚)等造成了新加坡人才外流。 “当新加坡遭遇到经济不景气时,人口外流的现象就有显著的增加。”亚洲金融危机以后,新加坡呈现出了大批优秀人才流失的态势:一部分公务员下海经商;一部分在政府和国立医院工作的医生到私人诊所谋职;一部分大学教师跳槽去电脑信息公司发展;一部分本国公司管理人员被国外跨国公司挖走;还有一部分留学海外的大学生、研究生,选择在欧美就业。同时,长期的中央集权造成了年轻一代对实质上的一党专政的冷淡、失望甚至反感,加剧了年轻一代向海外移民的趋势。大量的人才流失给新加坡的政治、经济带来了严重的负面影响。公务员素质下降将导致政府的执政水平下降;大批顶尖科研人才的流失,也限制了新加坡向知识经济转型的进程。李光耀在接受人民行动党网站专访时对欧美国家对新加坡人才的吸引表示担忧,面对欧美各国提供的工作待遇和机会,出国念书的年轻人如果无法抗拒这样的诱惑,回来建设国家,我们将面临失败。“我们面对的最大问题,将会是美国、欧洲和世界其他地区所提供的吸引人的工作机会。我们的学生在那里求学,表现优异,就得到这些就业机会。如果他们在那里工作一段时间,待上两三年、五六年,吸取经验,再用建立起来的关系、知识来建设新加坡,不论对他们或者对我们来说,都是好的。要是他们忘了家庭、朋友和亲戚,以他们在新加坡所得到的训练和学识来服务另一个经济体,我认为我们将会落在人后。” 2000年3月12日,新加坡副总理兼国防部长陈庆炎在新达城举行的人民行动党颁奖典礼上以人民行动党主席的身份致词,人民行动党得尝试引进不同种族、不同性别、来自公共或私人部门的大学毕业生或非大学毕业生来参选,引进更多能干并具有献身精神的新鲜血液,才能有助于新加坡顺利克服未来的种种挑战。新加坡接下来将面对更艰巨的挑战,除了更激烈的经济竞争,区域安全也将更不稳定,国内的社会安定也可能受到威胁。他说:“我们需要优秀的人才来管理复杂的经济、政府运作,并确保我国的安全。”他强调,这批人必须是有点子和远见的人,他们必须懂得制定适当的政策并加以推行。陈庆炎说:“外来人才虽然能在经济和其他领域做出贡献,但只有新加坡人可以担任我国最重要的职务,因为这些职位只有那些愿意效忠新加坡并为它奉献的人才能就任。这包括新加坡武装部队和其他同安全有关的职务、高级政府官职,以及更重要的政治领导职位。” 吴作栋对新加坡的人才使用状况进行评估时曾指出,以国内人才来说,我想我们已经让他们发挥最大的潜能。看一下人才金字塔。在许多国家,它们的潜在人才金字塔,通常比现实人才金字塔高得多。新加坡的情况则是,现实人才金字塔和潜在人才金字塔大致一样高。这意味着我们已让每个人尽其所能的发挥。如果我们的人才库有限,我们能够做的也只能到此为止。现实的人才金字塔还是不能应付新加坡人的需求,也就是新加坡要在未来发展成为一个充满活力的新经济体的需求。 要解决人才短缺的问题,一方面要充分利用国内人才,这一点新加坡已没有多少潜力可挖;同时还要避免人才外流。“对一个政党来说,你不能把党和国家分开来看。党要做的工作是为了国家。因此一个最大的挑战是使下一代人在新加坡生根。我不是说这些人不认为自己是新加坡人,但是他们流动性很强。他们受过训练,接受良好的英语教育,也掌握了技能。除非他们了解我们需

最详细介绍新加坡政府中学

最详细介绍新加坡政府中学 新加坡政府学校由政府全额资助，教导的课程则由教育部制定。政府学校的发展和行政皆由新加坡(MOE)全权控制。政府辅助学校则由教堂、宗乡以及其他宗教机构创办，并且由政府资助90%的发展费用。此类型学校的经常性开销由政府承担，课程也由教育部制定，所聘请的师资也由教育部派遣。 新加坡政府中学实行双语制度，学校的课程选择灵活多变，因材施教，既保留了母语也开放了其他语言的延续。而且，新加坡政府中学的毕业生大多可以享受同新加坡本国学生同样的JAE的政府体系，大部分轻松升入初级学院或理工学院。 新加坡政府中学一年级至三年级无法直接申请，入读中学一年级至三年级的学生，需要参加新加坡国际学生入学考试(AEIS)，凭考试成绩插班进入新加坡政府中学一年级至三年级。 新加坡AEIS考试是进入政府中小学的唯一途径 新加坡的小学一年级有个直入的政策，但是每年的名额很少，对孩子的年龄也有非常严格的限制，孩子要在次年入学的1月1日满6岁。大部分中国学生即使年龄符合要求，也不见得有学生名额。参加AEIS考试，可能是唯一进入新加坡政府小学的渠道。 1.什么是AEIS考试? AEIS考试—Admission Exercise for International Students. 即新加坡国际学生入学考试 2.AEIS考试科目

AEIS考试科目有数学和英文。相比之下，中国学生的数学基础很好，只是英文是学习的重中之重。 3.AEIS报名及考试时间 AEIS考试报名时间在每年的7月份到8月份之间。AEIS考试时间大约在每年9月份。 S-AEIS考试报名时间在12月到第二年的1月份之间。S-AEIS考试时间大约在2月份。 4.AEIS报名方式 1)上新加坡教育部官网，网上付款报名考试; 2)学生直接到新加坡教育部报名; 3)教育机构代报名。 5.AEIS报名年龄限制 报名考试当年1月1日满7周岁——未满17周岁之间的中国学生均可报名参加AEIS 考试。 6.AEIS考试选择 不可以自己选择学校，都是由新加坡教育部直接分配的。 7.那AEIS难度如何呢? AEIS考试科目有数学和英文。相比之下，中国学生的数学基础很好，只是英文是学习的重中之重。 对于AEIS，大家都已足够了解，那对于新加坡政府中学，可能还有人会问。下面小编带你了解新加坡政府中学中的那些佼佼者。 1.Nanyang Girls' High School(南洋女子中学) 南洋女子中学校创立于1917年，是在孙中山先生倡导下成立的一所历史悠久的女子学校，目前有学生1700名，教职员工200余名。近一个世纪以来，南洋女中秉承优良华族传统，以“每一名学生都成为备受社会尊重的人”为学校愿景，以“勤慎端朴”作为校训，培养出千千万万成绩优异、饮水思源、为国家社会作出贡献的栋梁之才。 素质教育是南中的教学特色，把学生培养成“德、智、体、群、美”五育均衡发展的高素质、全球化人才，是学校的办学理念和目标。学校拥有丰富多彩的课程、先进的教学

新加坡与中国政府网站比较(整合)

电子政务实验——新加坡与中国政府门户网站比较 07小组报告1.新加波电子政务网站的发展 新加坡是一个小城市，已经走完办公自动化和政府协同办公的发展阶段，已经有了完备的政府信息资源数据库，现在集中政府政务的电子化，新加坡网站的内容非常丰富。 而我国电子政务在内容和形式上存在大量问题，信息内容从总体上看结构不合理。实用性差、总量不足且内容陈化，不能满足经济和社会发展的需要。问过公众对电子政务的认知度12%，对电子政务满意度不足3%。政务在线办公服务仅为业务量的20%，应用跟不上极大影响了电子政务进一步快速发展。 新加坡政府网站功能及其强大，包含的内容十分广泛，曾在1999年被美国大宗服务管理部评为世界上最先进的综合服务网站。该网站最具代表性也最具特色的为“电子公众中心eCitizen”。网站内容根据不同部门的职能设定，从而让使用者对整个政府的运作情况有一个整体的了解。 新加坡网站开辟了三个主要入口： 企业入口：通过企业入口，可以进入4个快速连接。 公众入口：通过公众入口，可以快速查询经常使用的信息与服务。 外国人入口：为外国人提供一些帮助。 新加坡网站提供的公众服务，通过深入连接可以找到一些实际的信息，例如就业。报我国政府网站也提供了公众入口，企业入口，与外国人入口。提供的服务也算是比较多的，但是我觉得缺少对公众比较实际的服务，像公众入口，提供的便民服务都是一些对公民无实际意义的信息，缺少对公众衣食住行的关注，不贴近我们的生活，这样就缺少便民利民的实际意义了。 2.新加坡网站与我国中央政府网站的对比 2.1网页设计比较 1、从主色调方面 中央政府网站：主色为大红色，页面琳珊满目，华丽。冷暖色调搭配，产生强烈的对比效果，给人以亮丽、鲜艳、喜庆的感觉，不过显得凌乱，甚至有点刺眼； 新加坡政府网站：浅色系颜色搭配，冷色调使主页呈现宁静、清凉、高雅的氛围； 2、从简洁度方面 中央政府网站：网站栏目设计普通复杂，频道和栏目之间往往从横交错、内容重叠，页面文字很多，但是服务内容较少。页面较长，文字太多，信息量过大，显得沉闷，缺乏生气。 新加坡政府网站：整洁、干净、主次分明，利用有限的空间将各文种字和图片有效组合在一起； 3、从内容方面

国际宏观经济政策协调理论

国际宏观经济政策协调理论 伴随着国际经济一体化的快速发展，世界经济相互依存关系不断加深，任何一国的经济波动都有可能在短时期内传递到其他国家，与此同时，各国政府制定和实施的宏观经济政策很大程度上也会相互影响。这一背景下，一国在追求内外均衡目标的过程中，不能仅从本国角度孤立地制定经济政策，国际宏观经济政策的协调变得日益紧迫和重要。 Cooper（1969）最早提出了相互依存理论，为国际宏观经济政策协调理论的发展奠定了基础。此后，随着博弈论和计量经济学的发展，出现了两个大的分支：一个是建立在博弈论方法基础上的最优政策分析；另一个是通过建立多国模型并利用实际数据对协调收益进行实证研究。此外，除了上述两个方面的发展以外，还有一些经济学家侧重于国际宏观经济政策协调的机制研究，提出了一些政策协调的制度规则。近些年来，随着欧洲货币联盟的建立，很多学者对主权国家如何在超国家的货币一体化组织构架下，通过宏观经济政策协调达到联盟内部的最优政策配置进行了研究，从而推动了国际宏观经济政策协调理论的新发展。 第一部分国际宏观经济政策协调的必要性 在一个经济体内部，自由竞争的经济机制依靠市场这一看不见的手，使得分权化的决策从总体上达到最优效果。那么这一分权化原则能否推广到世界范围内各国的宏观经济政策决策呢？答案是否定的，因为随着全球经济一体化进程的推进，不同经济体之间存在着密切的相互依存关系，一国独立制定的经济政策会对其它国家产生溢出效应，若其他国家针对这一溢出效应采取相应的政策措施，则这些措施反过来又可能会对该国的经济运行产生不利影响。因此一国在考虑内外均衡的实现时，必须将政策的溢出效应考虑进去。早期的国际宏观经济政策协调理论正是从这一点出发，围绕国际经济相互依存问题和政策的溢出效应展开研究，它实际上分析了国际宏观经济政策协调的必要性，从而成为该理论进一步发展的基石。 美国经济学家Cooper（1969）最早对国际经济相互依存问题进行研究，此

少数民族骨干人才计划协议书

少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生 (非在职考生)定向协议书（格式） 甲方(招生单位)： 乙方(定向省、自治区、直辖市，新疆生产建设兵团教育行政部门)： 丙方(定向生本人)： 根据《教育部办公厅关于下达2016年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》，就丙方攻读硕士研究生事宜，甲、乙、丙三方经协商达成如下协议： 一、甲方录取丙方为2016年____________专业硕士研究生。 二、甲方根据《普通高等学校学生管理规定》对丙方进行管理，按培养方案对丙方进行培养。丙方在校学习期间(含基础培训)的学费、住宿费等按国家及甲方相关规定缴纳。甲方按国家和本单位有关规定向丙方发放硕士研究生奖励资助资金。丙方学习期满、符合硕士研究生毕业条件，甲方准予毕业，符合硕士学位授予条件，甲方授予硕士学位。丙方学习结束离校后，甲方将丙方的毕业证书、学位证书、硕士期间档案等一并直接寄回毕业生就业工作主管部门，乙方会同当地人社、民族等部门指导丙方就业。 三、丙方户口、人事档案转入甲方，党、团组织关系转入基础培训学校(达到甲方确定的普通计划复试分数线的除外)，基础培训结业考核合格后转入甲方，丙方在甲方的学习结束后必须回到乙方所在省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团就业，且服务年限不得少于5年(含5年)。丙方毕业后甲方负责将其派遣回生源所在地毕业生就业工作主管部门。 四、丙方必须遵守甲方各项规章制度，按时完成学业。丙方在校期间教育管理服务的各类事项，如出国交换学习、学籍变动、学生奖助等，均按甲方有关规定执行。

五、丙方第一学年须到教育部指定的基础强化培训基地进行培训（达到甲方确定的普通计划复试分数线的除外），考核合格后方可进入甲方继续硕士学位培养阶段学习。 六、本协议一式四份，经甲、乙、丙三方签字并盖公章后，自丙方取得正式学籍（到基础强化培训基地报到）之日起生效。甲、乙、丙三方各持一份，一份存入丙方个人档案，具有同等法律效力。 七、未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决。 甲方单位公章：乙方单位公章：丙方签字： 甲方负责人签字：乙方负责人签字： 年月日年月日年月日

国际经济政策协调理论沿革与新进展

国际经济政策协调理论沿革与新进展 全球金融危机背景下，各国经济都不可能独善其身，国际经济政策协调的重要性被再次推向了一个新的高度。本文首先对国际经济政策协调理论的发展沿革进行了文献梳理与深入分析，并在此基础上提出了后危机时代国际经济政策协调的最新进展。 关键词：国际经济政策协调理论沿革进展 引言 Fisher（1987）认为国际宏观经济政策协调的宗旨在于国家间通过对各自政策制定及其效果的协调而达成双赢，其协调途径主要通过外交谈判、双边或多边峰会以及国际组织等。伴随着欧盟和欧元区的成立、美国与美元危机的不断深化以及新兴发展中国家的快速崛起，作为全球经济协调机制，国际经济政策协调理论也在实践应用中不断遇到新问题并形成新的研究热点。因此，在阐述国际经济政策协调机制最新进展之前，有必要先对其理论沿革进行分析。 理论沿革 （一）关于国际经济政策协调必要性的争论 关于国际经济政策协调的必要性，学术界曾有过激烈的争论。Vauble（1983）认为国际经济政策协调在当前的国际环境中似乎是不被需要的，因为它限制了国家间的自由竞争，并且由于政府间的政策共谋反而会增加通胀的风险，货币发行当局发布通胀的可信度也大为降低。Feldatein（1988）也曾指出：“我相信国际经济政策协调的诸多益处都是错误的和具有风险的，而且过多关注国家间的政策协调会削弱对本国政策进行调整的关注度。” 对于上述质疑，Kenen（1990）在随后几年的研究中进行了强有力的反驳，他认为：“在浮动汇率制下，各国自行制定经济政策只有在各国的经济体总量都相对较小的时候才是最优的，一旦小国变成经济大国，国家间经济结构的相互依存就会上升为政策的相互依赖，到那时，一国的经济政策将必然影响到其他国家政策的制定与实施。” 除此以外，通过对文献进行梳理，笔者发现更多的学者是从政策制定具有“溢出效应”这一视角出发去驳斥国家间无需进行政策协调这一观点的。由于外部性和公共产品特征的存在，一国的政策行为会对另一国产生溢出效应，这种溢出效应可能来自财政、货币、税收、贸易、产业政策的变动，因此宏观经济政策的国际协调是必须的（喻国平，2009）。在前述学者所作研究的基础上，Etro（2001）对溢出效应政策及其影响作出了更为精确的解读。 他认为溢出效应经济政策包括负溢出效应政策（beggar-thy-neighbor policy）

国际经济合作名词解释

名词解释： 1、国际经济合作：不同主权国家政府、企业及国际经济组织之间为了共同的利益，通过竞 争与协调，在平等互利的基础上，侧重在生产领域中，以生产要素的移动和从新组合配置为主要内容而开展的经济协作合作。 2、宏观经济合作：是指国家政府之间、国际经济组织之间以及政府与国际经济组织之间开 展的经济合作活动。 3、微观经济合作：是指不同国家的公司和企业之间开展的各种经济活动。 4、多边经济合作：是指俩个以上国际政府之间进行的经济合作活动。 5、双边经济合作：是指俩国政府之间进行的经济合作活动。 6、垂直型经济合作：是指经济发展水平差异较大的国家、技术和生产水平差异较大的厂商， 或者商品生产处于前后不同阶段的企业之间的经济协作。 7、水平型经济合作：是指经济发展水平相近的国家、技术和生产水品接近的厂商或商品生 产处于同一产品阶段的企业之间的经济协作。 8、国际分工：是指世界各国之间的劳动分工，是超越国家界限的专业化分工，是社会分工 的延伸和发展。 9、国际投资：又称对外投资或海外投资，是指跨国公司等国际投资主体，将其拥有的货币 资本或产业资本，通过跨国界流动和营运，以实现价值增值的经济行为。 10、经济一体化：是指地理位置相邻近的2个或2个以上的国家，通过某种政府协定， 或通过制定统一的对内、对外经济政策，消除区域内国家间的贸易障碍，实现区域内国家互利互惠，协调发展和支援优化配置，最终形成一个政治、经济高度协调统一的有机体。 11、经济全球化：是指生产要素在全球范围内的自由流动和合理配置，逐渐清楚各种壁 垒和阻碍，使各个国家之间的经济关联性和依存性不断增强。 12、国际经济协调：是指各国政府通过国际经济组织，国际会议以及建立区域经济组织 等方式进行的对话协商，对国际经济关系进行联合调节。 13、IMF：国际货币基金组织，是政府间国际金融组织。 14、国际惯例：狭义的国际惯例仅仅是指那些在反复行为的基础上产生的成文的规则。 广义的国际惯例包括了成文的和不成文的习惯做法。 15、国际投资：是指投资者的跨国界投资行为。 16、国际直接投资：是将资本直接投放到生产经营中，以取得或拥有国外企业的经营管 理权为特征的投资，主要表现为资金、技术、经营管理知识的综合体，由投资国的特定产业部门向东道国的特定产业部门实行转移。 17、国际间接投资：是以取得利息或股息为目的的而购买东道国政府或企业发行的证券 的经济行为，其投资者不参与国外企业的经营管理活动。 18、绿地投资：又称创建投资，是指跨国公司等投资主体在东道国境内依照东道国的法 律设置的部分或全部资产所有权归外国投资者所有的企业。 19、国际债券：是指某国政府或企业在国境以外发行的以某种货币为面额的债券。 20、外国债券：甲国发行人在乙国某地发行以乙国货币为面值的债券叫外国债券。 21、国际信贷：也称国际信用，是指国际之间以偿还为条件的价值运动，是由一国或几 个国家的政府或银行或国际金融机构给其他国家政府、银行及自然人或法人提供的资金融通活动。 22、贸易信贷：是为促进本国的出口贸易而提供的贷款，主要包括短期信贷和中长期信 贷。 23、资本信贷：就是国际中长期信贷，一般用于新建企业，建设公共设施，扩大固定资