棠湖中学、棠湖中学外语实验学校

棠湖中学、棠湖中学外语实验学校2006年学术年会教师获奖情况

一、棠中、棠外科研成果获奖一览表

序号科研成果名称姓名

成果

名称

获奖

等级

1 《中学化学网络教学设计的研究》肖光明、黄德全、刘永兰、

孙建、叶书艳

课题一等奖

2 《网络环境下学科系统教学软件的开

发与应用研究》

龚定元、樊永红、周琨、

杨光智、陈建辉

课题一等奖

3 《远程合作学习与学科整合的实践研

究》

郭小渠、左自伟课题一等奖

4 《网络环境下的高中英语教学研究》袁祥龙、谭继荣、张云华

李鹏

课题一等奖

5 《中学物理教育与创新能力培养》李久和、廖勤生、王大钊

许显红、黄学强

课题一等奖

6 《单亲学生异常心理的矫正研究》姚平、张怀建课题一等奖

7 《英语交互式课堂教学模式的构建与

实验研究》

邱玲、郭江南、

何静贤、马茂芹

课题一等奖

8 《高中数学课堂教学中学生主动参与

能力的培养研究》

郑世雄、夏杰文、

易俊、周荣

课题二等奖

9 《远程合作学习与学科整合的实践研

究》

刘小红、李林蓓、李雪琴、

江楠、孟海军

研究报告二等奖

10 《报刊英语阅读与提高阅读能力关系

的研究》

蒋萍、张晓阶段报告二等奖

11 《中学化学网络教学设计的研究》刘永兰、周怀友、邱崎琦、

张禄明、代倩

调查报告二等奖

12 《高中英语二十四字教学法》杨杰、袁祥龙、袁炎

张云华、汪健康

阶段报告二等奖

13 《体育交互式课堂教学模式的构建研

究》

彭晓春、冯伟、刘文彬、

王建忠、李良君

课题二等奖

14 《中学生信息技术成绩评定的研究》周琨、熊斌、张旭、

帅光智

课题二等奖

15 《中学生文学社团活动的教学功能》陈光明、毕勇、但小军、

张磊、王显明

阶段报告二等奖

16 《中学生文学社团活动的教学功能》林刚、刘团章、李伦碧、

杨国平、蒲士宏

分析报告二等奖

17 《探索音乐与课堂教学整合的策略研

究》

文中华、李长川、史红星课题二等奖

18 《高中语文仿写能力训练的研究》朱元根、刘剑英、杨钧、

王显明

阶段报告二等奖

19 《空白教育》周安祥课题二等奖

20 《中学思想政治课堂教学中体验式学万华、杜新亮阶段报告二等奖

习的实验与研究》

21 《藏族学生汉语言文化学习的研究》刘勇调查报告二等奖

22 《中学生演讲能力培养方法的探究》毛晓英阶段报告二等奖

23 《中学生语文课外积累的实践与研

究》

徐义林阶段报告二等奖

24 《网络环境下中学生物教学设计的研

究》

林楠、刘德辉科研论文二等奖

25 《中学历史问题教学法研究》冯永政科研论文二等奖

26 《运用棠湖中学化学网络促进中学教

学》

赵国琼科研论文二等奖

27 《思想政治课课堂教学体验式学习的

实验研究》

张雪梅科研论文二等奖

28 《信息技术与化学课程的整合的实践

研究》

桂航程教学设计三等奖

29 《按照学生的认知规律设计《硫酸》

的探究教学》

汪靖、吴小平教学设计三等奖

30 《网络环境下中学物理自主学习研

究》

蒋成波教学设计三等奖

31 《“课内课外、互补延伸、读写相长、

全面发展”教学模式的建构》

王志英、李春华、彭光秀、

贺晓珍、杜中平

科研论文三等奖

32 《张思中教学法在中学外语教学中的

运用与研究》

王敏科研论文三等奖

33 《养成自律的习惯》彭艳教学设计三等奖

二、棠湖中学2006年教育教学研讨会

优秀论文（专著）获奖一览表

序号

学科

（部门）

姓名论文、专著名称等级

1 语文刘勇直须看尽洛城花，始共春风容易别校一

2 语文杨开清把窗儿打开校一

3 语文司新华专著《高考话题作文高分直达》校一

4 语文阳小波高考作文总复习导论（见高考直通车名师精编作文）校一

5 语文毕勇校本教材《文学活动课教程》主编校一

6 语文孙晓晖试论“自主、合作、探究”学习方式中的讨论及习惯培养校二

7 语文何明英谈阅读教学中学生创新意识的培养校二

8 语文彭英解读作文教学新理念校二

9 语文但小军话剧表演指导（见文学活动课教程）校二

10 语文朱永国散文创作指导（见文学活动课教程）校二

11 语文田雪梅演讲活动指导（见文学活动课教程）校二

12 语文贺晓珍剧本创作指导（见文学活动课教程）校二

13 语文杜永红散文鉴赏指导（见文学活动课教程）校二

14 语文付民小小说创作指导（见文学活动课教程）校二

15 语文范文浅谈两种阅读方法的教学校三

16 语文周安祥语文阅读能力的培养校三

17 语文喻新惠语文新课导入十法校三

18 语文古晓瑜语文课要走出课改形式化的误区校三

19 语文付相贤语文教学中创新思维的培养校三

20 语文胥华诗歌朗诵指导（见文学活动课教程）校三

21 语文蒋雪萍作文命题引发学生写作心理校三

22 语文曾宪雪新课标下怎样切实开展高中语文阅读课校三

23 语文蒲仕宏浅谈课堂教学收束的艺术校三

24 语文杜宗平新课标下高中文言文教法新探校三

25 语文肖刚语文课堂创新导入九法校三

26 语文刘宁娟新课标环境下重视阅读教学中学生的自主体验校三

27 语文李伦碧现代当代诗歌阅读方法的教学研究校三

28 数学刘明新课程标准下数学教学情境的设计及其应用校一

29 数学段吉珍更新观念，营造绿色的数学教育氛围校一

30 数学郑世雄参与性学习需要解决的十大转变校一

31 数学肖昌元探讨高中数学新教材中的研究性学习校一

32 数学文中华“函数”教学探秘校一

33 数学文中华

李长川

创设最佳学习状态，提高学习效率校二

34 数学冯银新课程标准下，教师如何面对课堂教学？校二

35 数学苟阳波议数学教学中的情境教学校二

36 数学刘玉初中数学教学中加强学生操作学习的实践与探究校二

37 数学罗利众里寻他千百度，蓦然回首，高考题在课本处校二

38 数学李世强培养数学阅读，提高自学能力校二

39 数学柳玲中学数学教育中“用”数学的一点思考校三

40 数学韩兴南浅谈初中数学教学中的“反馈一矫正”校三

41 数学袁凌新课程学习的学习方式之一：合作学习校三

42 数学刘淑英培养学生学习兴趣，引导学生过好入门教学“四关”校三

43 数学陈应飞浅谈自主学习能力在数学学习中的培养校三

44 数学张克轩游戏公平吗校三

45 数学刘超数学自学能力的培养校三

46 数学何文志教师在研究课程中的角色校三

47 数学邓天浅谈怎样学以致用校三

48 数学周荣数学教学中培养学生个性品质的实践与思考校三

49 英语向英优化课堂教学结构，深化课堂教学改革校一

50 英语吴应天不积跬步无以至千里校一

51 英语蒋萍中学英语报刊阅读教学法初探——欣赏型阅读与任务型

阅读相结合

校一

52 英语张云华高考模式下的新课标教材探究校一

53 英语程涛对新课标下英语教师教学行为与学生学习方式转变的几

点体会

校二

54 英语王敏合作学习在英语教学中的运用校二

55 英语杨杰英语“四位一体”高考复习教学方法实验报告校二

56 英语张建华高中英语阅读能力的提高策略校二

57 英语黎玲浅谈短语词汇背诵与英语语言的关系校二

58 英语胥俊通过教学日记进行反思语言教学校二

59 英语丁雪梅网络环境下高中英语阅读教学研究校二

60 英语符付琼英语报刊在课堂内外研究性教学中的尝试校二

61 英语邱玲英语交互式课堂教学激趣刍议校三

62 英语刘卫华《新目标英语》教学的尝试校三

63 英语瞿仁慧新课改课堂教学评价应关注的几个问题校三

64 英语游茂清试谈网络模式与课堂互动校三

65 英语刘玉萍浅谈高中英语词汇教学校三

66 英语袁炎运用“二十四字教学法”，让对话课活起来校三

67 英语王蕾浅谈新课程标准下，英语教学方式的转变校三

68 英语孙慧娟浅谈网络环境下的高中英语泛读教学校三

69 英语李志芳浅谈高中英语教材中听力练习的再设计校三

70 英语肖迎春以课文为载体的高中英语写作教学初探校三

71 英语林怡浅谈如何培养及提高高中生的阅读能力校三

72 英语孙雅娴浅谈认知在高中英语教育中的运用校三

73 物理蒋成波浅谈网络环境对课堂教学的影响校一

74 物理杨军中学生学习物理的困难分析校一

75 物理廖勤生中学物理实践创新型教学模式研究校一

76 物理彭雪初中学生学习物理的基本方法及意志品质的培养校二

77 物理刘明胜网络环境下中学物理课程学生自主学习的研究校二

78 物理王瑞蓉物理实验教学中培养学生创新能力的措施校二

79 物理吴洁培养学生健康的学习心理校二

80 物理谭双庆如何在物理教学中培养学生的创造性思维能力校三

81 物理张羽物理教学中有关提问的一些思考校三

82 物理王道明高一物理教学中应注意的问题校三

83 物理王娅婷高一物理学习方法校三

84 物理汪山林初探高中物理第一轮复习校三

85 物理陈启洋作好实验，提高教学质量校三

86 化学吴中平转变教育观念，提高化学教学质量校一

87 化学肖光明化学基本概念和基本理论复习教学的研究校一

88 化学赵国琼改进化学实验教学，提高化学教学质量校一

89 化学叶书艳网络环境下化学教学模式的探讨校二

90 化学万家明高中化学的分层教学与研究校二

91 化学周海森质疑·探究·创新校二

92 化学张禄明高一学生学习化学学情分析与教学对策研究校二

93 化学韩晓明加强化学实验教学注重综合能力培养校三

94 化学叶付强论计算机辅助教学与化学教育教学现代化校三

95 化学向庆华新课程理念下在化学习题教学中培养学生思维能力校三

96 化学孙建谈中学化学学习兴趣的激发校三

97 化学侯燕网络课程的设计策略校三

98 化学李禄德新课程理念下化学教师更新教学观念的探讨校三

99 生物江联委探究酸雨对植物生长的影响——中学生物实验研究活动

指导一例

校一

100 生物金大昌浅谈初中生物的对照实验设计校一101 生物江素兰浅谈生物习题课讲评校二102 生物卢蓉萍生物教学中合作创新意识培养的尝试校二103 生物史小华创建充满活力的课堂校三104 政治彭艳谈情感教学在初中思想政治课堂教学中的应用校一105 政治王蓉芳班主任工作的情感教育校一106 政治闫录在角色扮演中体验校二107 政治龚晓岚问渠哪得清如许，为有源头活水来校二108 政治张雪梅尊重学生个性，促进个体人格健康发展校三109 政治陈世光优化政治课教学，培养学生自学能力和创新意识校三110 历史田群彬巧用电教媒体优化历史教学校一

111 历史龙雪英历史学科创新教育途径探究——源于中学历史教材变革

的思考

校一

112 历史谢尚贵浅析新课程理念下开放性历史课堂教学的架构校二113 历史叶超中学历史应大力宏扬民族精神校二114 历史张蕊历史教学与学生良好素养的形成校二115 历史张永惠历史新课程下学生学习方式的转变校三116 历史才若琳浅谈历史教学课程资源的开发与利用校三

117 历史罗兵从2005年高考历史试卷的材料型题的特点来看明年高考

材料型题的教学与复习

校三

118 地理刘冕我为人人，人人为我——小议如何建立和谐的师生关系校一119 地理龙涛网络环境下的地理课堂教学校二

120 地理张莉“落红不是无情物，化做春泥更护花”——高一地理土壤

与生物整合教学设计

校二

121 地理李晓芳地理新教材使用中教师角色的转变校二122 地理林晓东2006年四川高考地理试题解析校三123 地理赵发宣新课程新理念新课堂校三124 体育刘文彬浅谈《新课程标准》的体育教学与反思校一125 体育冯伟谈在交互式课堂中，促进学生主动发展校二126 体育邓欣体育审美能力校二

127 体育刘竹形成良好习惯，提高学生的学习兴趣校三128 体育杨劲芳对成都市中学快乐体育思想的研究校三129 体育谢卓伶体育教师如何应对课程改革和要求的探讨校三130 音乐杨胜娟高中音乐欣赏教学及改革探索校一131 音乐杜之梅音乐课堂教学设计《非洲的灵感》校二132 微机周琨网络环境下课堂教学老师行为的研究校一133 微机蒋敏浅析青少年的网络道德教育校二134 微机熊斌关于网络环境下研究性学习实施策略的研究报告校三

三、棠外06-07优秀论文（专著）评审统计表

序号

学科

（部门）

姓名论文、专著名称等级

1

语

文

（

高

中

）陈光明

开拓教育情报—中学语文学习资源的新尝试—兼说新课

标背景下的中学生文学社团活动

1

2 杨钧《让情感在语文教学中飞扬》 1

3 张海艳《浅谈信息技术与语文课程整合》 1

4 彭光秀“以人为本”与“自主教育” 2

5 朱元根仿写在语文教学中的作用浅说 2

6 袁永国《合作与探究学习的导与点化》 2

7 王显明对文学活动课的探索和认识 2

8 杨嘉宏《写作，就是“回家“》 2

9 程长永点拨课文标点优化思维品质 2

10 欧阳亚敏小试牛刀巧解课文 3

11 李林蓓《关于语文阅读教学“三步曲”模式探析》 3

12 张磊关于现代文阅读教学及复习的思考 3

13 唐万荣《在新课标下作文教学刍议 3

14 林维屏《浅谈初高中语文的衔接》 3

15 刘旺春语文教学中的个性张扬 3

16 王志英浅谈高中文言文诵读教学 3

17 马均诗歌鉴赏离不开想象 3

18

语

文

（

初

中

）毛晓英未成曲调先有情—谈谈中学语文课堂的导入设计 1

19 朱建群新课标指导下的课外阅读 1

20 白钧华创新教育在语文教学中的实施途径刍议 1

21 张翠英培养学生在语文研究性学习中的创造性思维 2

22 周琳如何在初中评议语文教学中培养学生的创新能力 2

23 陈三忠新课堂教学中的种种“花拳绣腿” 2

24 王庆梅《重视中学生的课外阅读》 2

25 钟映碧《如何把握语文教学中的“度”》 3

26 宋云秀课堂评价要讲究艺术 3

27 王虹莹《关于语文综合性学习的几点思考》 3

28 朱丽新课堂中如何评价学生的问答 3

29 李兵《授人以渔,尚需授人以德》 3

30

数

学

(

高

中

) 罗孝国更新观念,营造绿色的数学教学氛围 1

31 邓思海新时代数学教师如何适应课程改革 1

32 张端午对新教材下高中女生数学素质的研究 1

33 杜东洋浅析心理健康教育对学生学习的影响及策略 2

34 虞程数学开放式教学的策略初探 2

35 吕大祥浅谈学困生的成因及转化对策 2

36 李瑛例谈信息技术与数学学科课堂整合的实践与思考 2

37 夏杰文浅谈学生运算能力差的原因及对策 2

38 廖学志

喻良刚

高一学生数学家成绩差的原因及转差策略 3

39 左小平中学生数学发散能力的培养 3

40 张丽鹃高中数学教学过程初探 3

41 李治君构建课堂结构提高课堂效益 3

42 袁霞浅析如何建立良好的师生关系 3

43 郑才玉浅谈“在数学教学中落实素质教育” 3

44 胡俊明如何进行高初中数学教学衔接 3

45 贾斌如何引发学生的数学思维 3

46

数

学

(

初

中

) 董智才实践“教教材”向“用教材教”转变的思考 1

47 王斌

周且

谈新课程实施中“自主探究”教学法的运用 1

48 谭传珍课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养 2

49 蒲绍辉谈数学的美 2

50 周旭小议推理证明能力培养的几个阶段 3

51 孙卓才让数学学习充满生活的味道 3

52 汤明中

廖宗一

如何激发学生的数学学习动机 3

53 朱美玲提高数学课上学困生的参与程度 3

54

英

语

（

高

中

）张晓《报刊阅读结合网络资源提高阅读能力的研究》 1

55 李鹏《多元智能理论下的高中英语网络阅读教学》 1

56 熊波《英语听力训练及应试策略探讨》 1

57 谭继荣《网络环境下的高中英语泛读教学》 2

58 袁祥龙《网络环境下的学一多带》 2

59 曾凡莉《浅谈如何在英语教学中实践新课程标准》 2

60 刘小红《利用互联网资源优化中学课堂教学》 3

61 刘天奎《课堂设计与课例实录》 3

62 周晓芬高中英语写作课设计—注重过程法 3

63 陈晓燕以发展英语写作课设计—谈中学外语教学中教与学的可

持续发展

3

64 谢萍浅谈网络环境下英语教育的创新 3

65

英

语

（

初

中

）程德金“英语任务型教学策略模式”的实践与思考 1

66 何静贤初中英语教学中学习策略的探讨 1

67 付玖琼on English vocabulary Teaching kin Middle School 2

68 陈守蓉抓住英语文字特点促进集中识词教学 2

69 钟世华如何培养学生英语中口语能力 2

70 吴亚玫浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养 2

71 黄小燕如何培养初一学生学习英语的兴趣 3

72 赵君兰体态用语在中学英语教学中的运用 3

73 刘红玉《营造节奏鲜明的英语课堂》 3

74 刘丹丹《如何让学生想学英语》 3

75 王英浅谈初中英语书面表达能力的培养和提高 3

76

化

学

（

高

中

）郭小渠

《关注石油“教学设计及实施》---World-Links远程合作

学习实践

1

77 邱峥崎《高三化学教学中学生心理疏导的探讨》 1

78 雷云华《化学课堂上如何实施暗示教学》 2

79 祝露颖《浅议中学化学课堂教学的语言艺术》 2

80 何昌年《化学教学中创新思维能力培养》 2

81 周怀友《新课程理念下，化学课堂探究氛围的创设》 3

82 刘永兰《浅谈脑科学研究成果在化学课程改中的运用》 3

83 黄德全《调动一切积极因素搞好高三化学单元复习》 3

84 王心杰《注重高中化学的思路教学加强激发学生质疑的技能培

养》

3

85

化学

(初中)代倩如何实现信息技术与中学化学课程的整合初探 2

86 张新功跨学科知识在初中化学教学中的应用 3

87 王丹诱导启发,培养学生学好化学的方法 3

88

物

理

（

高

中

）李久和信息技术与物理教学整合的实践与研究 1

89 王大钊用新课标精神指导高三物理实验复习 1

90 程光润《以力为中心线索，认识物理规律》 2

91 梁照云在物理教学中进行创造性思维训练 2

92 韩军如何利用类比提高物理教学效率 3

93 黄克辉物理教学要重视指导学生阅读教材 3

94 何知书物理实验教学中创新教育的途径和方法 3

95 陈勇如何通过实验教学激发学困生学习物理的兴趣 3

96

物

理

（

初

中

）朱小凤浅谈物理教学中的情景教学 2

97 黄学强初中学生在学习物理中观察、实验能力发展的过程规律初

探

2

98 唐贞德浅谈压力和压强的变化 3

99 王俊仙开展物理教育实践活动 3 100 王智如何初步培养学生探究学习的能力 3

101

高

中

历

史兰元文历史意识与培养中学历史意识的现实意义 1

102 谢明文多媒体技术与历史学科教学的整合 1 103 刘宜俊《幽默在历史教学中的妙用》 2 104 金黄《高中历史学习方法指导 3 105 江楠高一历史教学法初探 3 106 柯亚莉战后美国政治制度与其经济特有关系浅探 3 107 彭红宇论历史教学中的情感教育 3

108

历史

(初中)周丽娜新课程式标准与初中历史教学 1

109 许放箭“雅典民主政治是真正的民主还是虚伪的民主？”—研究

性学习课堂案例

2

110 李小园《学历史辨规律》 3

111 地理

(初中)敖霞地理教学中加强学生学习品质的培养 2

112 陈竹江怎样培养初中生地理学习的兴趣 3

113

地

理

(

高

中

) 李建华发挥学生主体作用提高课堂效益的几点体会 1

114 黄昌鑫浅谈中学生地理质疑能力的培养 1 115 蒋洋发学会审题，提升地理成绩 2 116 孟海军浅谈学习地理知识的兴趣培养 3 117 汪艳红利用现代教育技术实现跨越 3 118 万明康地理教学中如何运用反馈性原理 3

119

政

治

(

高

中

) 万华《合作探究与体验式学习方式的粗略比较》 1

120 李德轩精心设问,诱发学生思维的积极性 1 121 裴邦锐优化课堂结构提高教学效率 2 122 李雪琴新课改下政治课教学中的新理念 3 123 范永志新时期高中班主任素质在班主任工作中的地位和作用 3

124

政治

(高中)张雪梅《青少年法律意识的培养与体验式教学》 2

125 左晓华对思想品德课中青春期性教育的实践反思 3 126 方思媛论思想品德课的(活) 3

127 生物

(高中)郑达钊课堂提问的技巧 1

128 郭伟“信息技术与生物课程的整合”实践与研究 1

129 黄建勇在生物学教学中培养学生创造思维能力 2 130 杜建清联系实际激发学习兴趣 3

131

生物

(初中)刘昂怎样将学生从“背生物”中解救出来 2

132

信

息李童浅论新课程标准下的信息技术教育 2

133 张旭如何培养中小学生的信息素养 3 134 帅光智教学形式灵活多样，培养学生信息能力 3

135

体

育宋国银

张晓莉

中学体育教学情绪型课堂问题行为及对策 1

136 李秀华青少年肥胖的原因及预防 2 137 孙坚浅谈如何激发厌上体育课学生的学习积极性 2

138 何清海探索单亲家庭学生的心里特征及在体育教学中对他们的

教育策略

2

139 周婷浅谈体育课中创新体育游戏应遵循的几个原则 3 140 张林论构建和谐体育课堂促进创新思维形成 3 141 张虔立浅谈进攻中的脚步动作 3 142 曾春浅谈体育教学中的运动创伤及预防 3

143

音

乐何北论新课程标准下的校园音乐文化建设 1

144 唐宏川以艺育德,以德促学 2 145 李亭艺论拉赫玛尼诺夫的《c小调第二钢琴协奏曲》 3 146 杜静《大海啊！故乡》 3

147

美

术郭彦飞提高学生写字的三种能力 1

148 蒲正吉拓展学生创造性学习空间 2 149 鲜文拓浅谈中小学美术创新意识的培养 2 150 刘永宏浅谈美术课堂教学中创造能力的培养 3 151 王友术艺德同育美化心灵 3

152

心

理张怀建我要去看蓝天，看白云—一个单亲学生的咨询案例 1

153 李昕青少年网络游戏者的心理需求分析 1 154 张平秋离异子女心理健康的影响 2 155 王红梅《关于幼儿的奥特曼情结分析 3 156 科技李克对综合实践课程的思考 1

157

小

学

部肖雪玲拓展为孩子开启的另一扇窗 1

158 陈凤在读中感悟,让个性闪光 1 159 蒲晓俐妙语如珠落玉盘,语言艺术“秀”精彩 2 160 吕翠萍浅谈新课程理念下的小学数学练习设计 2 161 刘金莲信息技术学生尝试性学习 2 162 邓毅音乐教育的创新与个性培养 3 163 段雪梅强化朗读感悟，提高教学效果 3 164 付蓉让学生做讲评的主人 3 165 杨梅习作不再孤单 3

四、棠湖中学·棠湖中学外语实验学校整合课例评奖表序号教师姓名课例名称等级

1 孙晓晖马的世界一等奖

2 周映细胞分化形成组织一等奖

3 蒋成波浮力的利用一等奖

4 蒋竹道士塔一等奖

5 孙慧娟Unit

6 Life in the future Integrating Skills 一等奖

6 曾宪雪面朝大海春暖花开一等奖

7 代倩分子和原子一等奖

8 方思媛诚信在我心一等奖

9 毛洪波商品的基本属性一等奖

10 邓思海高中数学序言一等奖

11 陈琳霞Have you ever been to the amusement park? 一等奖

12 董智才探索三角形相似的条件一等奖

13 李瑛异面直线所成的角一等奖

14 刘勇秋天一等奖

15 谢明文日本教科书事件研究一等奖

16 张海艳米洛斯的维纳斯一等奖

17 许显红人造卫星宇宙速度一等奖

18 李良军游戏和翻滚设计一等奖

19 陈应飞探索三角形全等的条件(二) 二等奖

20 杨胜娟梅花三弄二等奖

21 邓天向量平移二等奖

22 叶书艳氯气泄漏引发的探讨二等奖

23 张莉等高线地形图的判读与应用二等奖

24 张雪梅人生的真正价值在于对社会的贡献二等奖

25 李鹏English around the world 二等奖

26 王虹莹乡愁二等奖

27 张平秋感恩亲情二等奖

28 邹琳How do you make a banana milk shake? 二等奖

29 朱丽就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信二等奖

30 白均华夸父逐日二等奖

31 张艳萍花样年华的悲歌——青少年自杀心理分析及防御二等奖

32 代倩爱护水资源二等奖

33 刘冕城市化过程中的问题及其解决途径二等奖

34 刘永兰环境保护二等奖

35 曾宪雪泪珠与珍珠二等奖

五、棠湖中学·棠湖中学外语实验学校整合课件评奖表

序号姓名课件名称等级

1 鲜文拓雕塑自己的形象一等奖

2 王虹莹乡愁一等奖

3 韩兴南线段、射线、直线一等奖

4 陈应飞探索三角形全等的条件(2) 一等奖

5 王莉道士塔一等奖

6 曾宪雪（网络资源）雪宝之家一等奖

7 曾宪雪泪珠与珍珠一等奖

8 曾宪雪面朝大海春暖花开一等奖

9 刘永宏明暗与立体的表现一等奖

10 杨胜娟梅花三弄一等奖

11 付相贤山中访友一等奖

12 棠中棠外高中化学教研

组

中学化学网络教学网站一等奖

13 张雪梅理解老师二等奖

14 鲜文拓手绘线条图像的表达二等奖

15 孟海军生物二等奖

16 曹凤蓉环境问题的表现与分布二等奖

17 周永孝中国古代戏曲单元小结二等奖

18 虞程夹角二等奖

19 周丽娜上古亚非文明二等奖

20 邱峥崎

刘永兰

离子反应二等奖

21 王心杰

何建华

祝露颖

氧化还原反应二等奖

22 张禄明原子结构二等奖

23 李建华地壳物质的组成与循环二等奖

24 江楠中华民国二等奖

25 冯永政美国的建立二等奖

26 韩兴南水位的变化二等奖

27 韩兴南从不同方向看二等奖

28 韩兴南探索规律二等奖

29 陈应飞乘方二等奖

30 陈应飞生活中的旋转二等奖

31 李楠中国古典小说二等奖

32 肖刚再别康桥二等奖

33 曾宪雪我与地坛二等奖

34 胥华边城二等奖

35 刘颖你念奴娇·赤壁怀古二等奖

36 胡晓婉约派·豪放派二等奖

37 付相贤醉翁亭记二等奖

38 张雪梅充满生机和活力的经济制度三等奖

39 王虹莹杨修之死三等奖

40 邱峥崎元素周期表三等奖

41 肖光明离子键三等奖

42 毛晓英范进中举三等奖

43 蒋萍中学英语二十一世纪报刊阅读课三等奖

44 江楠袁世凯的独裁统治三等奖

45 江楠国民经济的恢复和初步发展三等奖

46 江楠同盟会的成立三等奖

47 付相贤春三等奖

六、棠湖中学教师师德论文、专著申报评审统计表

序号作者论文名称评选等级

1 杜宗平一种眼光，两颗心 1

2 冯永政浅谈高一年级学生习惯养成主题系列教育 1

3 付相贤爱心的演绎 1

4 何明英班主任面对学生的“不敬”时 1

5 黄德全班主任的身份体现 1

6 黄明丽心灵从这里打开 1

7 江蓉不，你离挨饿只有三天 1

8 刘明胜班级管理中的民主化思考 1

9 刘勇那一刻，我的真情相伴，心灵相通 1

10 彭艳营造良好的教育氛围，提高中学德育的实效性 1

11 宋良华学生校园实践的调查报告 1

12 孙晓晖做个轻松快乐的班主任 1

13 万华团结合作，成功在握 1

14 王道明让信任架起师生之间的桥梁 1

15

姚平

张怀建

单亲学生异常心理的矫正研究 1

16 张雪梅主题班会课——弘扬民族精神，传承民族文化 1

17 张雪梅

易俊

也谈对单亲家庭学生的教育 1

18 周安祥对奴性教育的思考 1

19 周永孝略论教育的服务性和强制性 1

20 邓思海高三文科班班主任的一点思考 2

21 范文亲其师而信其德 2

22 刘平浅谈单亲家庭学生教育对策 2

23 罗元蓉后进生教育初探 2

24 谭双庆班主任如何加强中学生思想道德建设 2

25 汪山林心好但不要心切 2

26 谢尚贵做好班主任工作应处理好的三大关系 2

27 闫录先入为主，攻心为上 2

七、棠湖中学2006年学术年会“优秀班主任”、

“先进德育工作者”表彰名单

县级“优秀班主任”（4人）

冯永政闫录田群彬肖昌元

县级“先进德育工作者”（7人）

张羽杨杰张雪梅李雪梅蒲绍辉张永惠彭英

校级“优秀班主任”（35人）

张永惠孙晓晖闫录刘玉彭英徐义林何明英周琳何雁林毕勇吴洁谭双庆周荣叶超

郑世雄但小军冯永政张法同侯燕王道明周永孝洪显中王亚婷谭亚琼徐晓琳杨杰周海森黄健全文中华张羽许显红李禄德李世强毛洪波肖昌元校级“先进德育工作者”（25人）

龙燕向英林楠韩晓明秦洪军冷玉芳段吉珍卢蓉萍金大昌胡垠孙慧娟丁淑梅刘颖王敏龚晓兰古晓瑜胥俊杨军邓天吴应天苟杨波贺晓珍刘平李晓芳周映

市、县先进班集体（6个）

田群彬班初2007届04班市先进班集体

张永惠班初2008届01班县先进班集体

闫录班初2008届04班县先进班集体

冯永政班高2007届05班县先进班集体

但小军班高2007届17班县先进班集体

叶超班高2008届03班县先进班集体

八、第二届“新苗杯”青年教师课堂大赛成绩

一等奖

朱丽胡晓李林蓓朱美玲张丽娟刘睿曾梁一陈勇代倩

何青海

杜静张乾张莉李建军苏宇

二等奖

龙燕刘颖熊红王虹莹王庆梅陈应飞李研柳玲袁霞

邹玲

谢东升谢萍孙惠娟张俊飞叶书艳祝露颖鲜文拓鲁敏谢卓伶

张虔立

方思媛周丽娜彭红宇李童周映

三等奖

肖刚胥华王莉昌萱余丽白钧华邓天虞程陈曦

李治君

刘超张晴肖迎春胡垠汪靖朱小凤杨军奉红秦洪军

宋国银

杨劲芳张珊李雪琴刘宜俊刘冕蒋洋发蒋敏

九、自制教具评比结果

名称作者学科获奖等级原电池远离实验演示器肖光明、张禄明化学一等奖电解氯气的自动发生器郭小渠化学一等奖二氧化氮的制取及性质实验改进邱峥崎化学二等奖氨的催化氧化制硝酸周怀友、刘永兰化学二等奖氯气与硫化氢气体反应的实验张禄明化学二等奖白磷的自然和白磷红磷着火点比较实验的改进代倩化学三等奖质量守恒定律的改进实验张新功化学三等奖煤的干馏装置侯燕化学三等奖胶体电泳孙建化学三等奖溶液导电性实验装置的改进周海生化学三等奖

十、校本教材评分结果

教材名称编著者其他总分高中物理高中物理组一等奖96 文学活动教程高中语文一等奖91.43 高中英语语法高中英语组一等奖91.29 初中语文训练徐义林一等奖88.71 化学自主学习郭小渠、孙建一等奖88.14 生物高中生物组一等奖87.71 高中英语词汇高中英语组一等奖86.43 高中数学奥校讲义高中数学组一等奖86.14 生物奥赛同步提高郭伟二等奖85.71 高中化学高二（上）黄德全等二等奖85.5 高中作文素质培养与高考策略杨嘉宏二等奖85 初中语文成功冲刺初中语文二等奖84.86 高中化学高一（下）黄德全等二等奖84 初中语文新题典初中语文二等奖82.86 体育棋类辅导体育组二等奖82.71 高中数学学法指导夏杰文二等奖82.71 化学奥校辅导孙建二等奖81.56 初中英语同步训练初中英语组二等奖81.14 中考数学总复习初中数学组二等奖80.57 化学奥校课程李禄德二等奖80.14 创新作文杨开清二等奖78.57 初中数学奥校教材黄蓉二等奖77.71 初中国学选诵杨开清二等奖77 中国近代现代史同步练习兰元文等二等奖74.75 高中化学分层教与学高中化学组二等奖74.25 有机化学电解质溶液王心杰三等奖73.5 元素化合物化学实验王心杰三等奖73.25 根源周安祥三等奖73 成功跑道刘永兰等参编三等奖71.75 中学生演讲艺术毛晓英三等奖71.25 中国古代文化史专题讲座江楠三等奖59 中日关系史专题讲座江楠三等奖58.75

十一、棠湖中学“青年教师成长论坛”经验交流名单王蕾《工作感悟》

汪靖《成长感悟》

张雪梅《棠中，请见证我的成长》

才若琳《在历史教学反思中成长》

杨劲芳《学会微笑》

陈应飞《用心当老师》

张莉《在感动中积淀心灵的力量》

杨军《棠中一年》

叶书艳《教学感悟》

胡晓《语文教学工作心得》

向阳《成长的心得体会》

林怡《我的成长体会》

陈勇《用感恩的心撒播阳光》

江蓉《普通班语文课堂提问艺术》

江楠《谈谈年轻教师关于后进班的教学和心态的调整》

方思媛《新体验新感悟》

代倩《从教我收获什么》

【解析】四川省棠湖中学2020届高三上学期理综生物试题

2019年四川省棠湖中学高三上学期理综生物试题 1.下列与细胞有关的叙述，正确的是 A. 蓝藻细胞的增殖需要中心体的参与 B. 紫色洋葱片叶外表皮细胞中的色素吸收光能用于制造糖类 C. 根瘤菌合成蛋白质的过程是在大豆根细胞的核糖体内完成的 D. 鲜肉过一段时间后再煮，味道更加鲜，可能与溶酶体的作用有关 【答案】D 【分析】 中心体与细胞分裂有关；叶绿体是真核生物光合作用的场所；核糖体是蛋白质的合成场所。【详解】A、蓝藻为原核生物，无中心体，A错误； B、紫色洋葱片叶外表皮细胞中无叶绿体，液泡的色素不能吸收光能，B错误； C、根瘤菌合成蛋白质的过程是在根瘤菌的核糖体内完成的，C错误； D、鲜肉过一段时间后再煮，味道更加鲜，可能与溶酶体中水解酶的水解作用有关，D正确。故选D。 【点睛】易错点：叶绿体中的色素可以吸收光能合成有机物，液泡中的色素不能吸收光能合成有机物。 2.下列说法正确的是 A. 给植物同时提供H218O和C l8O2，不能证明光合作用释放的氧全部来自水 B. 荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性 C. 用药物抑制DNA的复制将癌细胞的增殖阻断在分裂期能达到抑癌效果 D. 巴斯德提出只有活的酵母菌存在才能酿酒的观点，至今仍被人们普遍接受 【答案】A 【分析】 光合作用产生的氧气来自H2O的光解，不来自CO2，可利用同位素标记方法确定光合作用释放的氧气来源；人-鼠细胞融合实验中，将红色荧光染料标记的小鼠细胞与绿色荧光染料标记的人细胞融合后，两种荧光点均匀分布，说明细胞膜具有一定的流动性；DNA的复制发生在细胞分裂的间期，所以用药物抑制癌细胞DNA的复制，是将癌细胞的分裂停留在分裂间期；巴斯

(完整版)棠湖中学小升初择校考语文真题

语文练习（四） 一、基础平台（25分） 1.走进语境。（7分） （1）当时，环境十分（ ）è liè，还受到多方（ ）z? náo ，但他（ ）yì r án 接受了这一（ ）ji ān jù 的任务。 （2）我们要像（ ）y īng er （ ） ju àn ni àn 母亲的怀抱一样，热爱它们，（ ） Sh àn d ài 它们。 2.会查字典。（5分） “精”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“精”的解释有：A 、经过提炼或挑选的；B 、完美、最好；C 、细；D 、精通E 、精神、精力F 、机灵心细。在下列词语中“精”应选在的意思是： 精兵简政（ ） 精明能干（ ） 精益求精（ ） 博而不精（ ） 聚精会神（ ） 精打细算（ ） 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B .能否贯彻落实科学发展观，是建构和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C .宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。 4.下列语序排列正确的一项是（ ）（3分） ①归结起来，这两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取两种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A 、③⑤④①② B 、③①⑤④② C 、①⑤④②③ D 、①②⑤④③ 5.下列成语使用正确的一项是（ ）(3分) A.他的文章如高山流水．．．．般自然流畅，受到人们一致好评。 B.在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁．．．．的大笑起来。 C.这一别具．．匠心．． 的设计，赢得了评委的一致好评。 D.为了让学生取得更好的成绩，老师们费尽心机．．．．为他们辅导。

成都中学排名

公办名校： 第一等级：七中育才，石室联中，树德实验学校。其中以七中育才最为出名。 第二等级：成都七中初中学校，石室中学北湖校区初中部，成都七中高新校区初中部、树德外国语学校等，可能还有一两所新建的学校。它们的特点是新，但是招牌硬，假以时日可能会有不俗的表现。 第三等级：成都的一些老牌公立学校，南面有棕北联中、棕北中学、十二中等，西面有金牛实验、成都铁中等，北面有列五中学、华西中学等，东面有川师大附中、十九中等，城中心有盐道街中学、西北中学等。这些学校虽然整体生源较差，但也有一些优秀的初中学生。 第四等级：主要是那些初中名校的新分校或新校区，这些学校有一个共同的特点，就是过去基本上属于薄弱学校，如七中育才（东区）是原来的三圣中学，树德实验光华校区就是以前的光华中学，最近的石室八校联盟中的一些学校等等。这些学校原来都是十分薄弱的学校，现在换了招牌，可能会有一点改善，但短期内不会有质的变化。 私立名校： 第一等级：七中嘉祥外国语学校，成都外国语学校，成都实验外国语学校，西川中学。其中以七中嘉祥外国语学校为最。 第二等级：成都实验外国语学校（西区），川师大实验外国语学校，北师大成都实验学校，嘉祥外国语学校成华校区，成都七中实验学校。 第三等级：三原外国语学校，石室外语学校，美视国际学校，树德联合学校、盐道街外语学校等。 从以上公立学校的排名可以看出，新成立的四中北湖，七中高新，九中外国语在今年已经在家长们心目中有很高的排名了。明年就可以看到出口成绩，家长们都在期待这三所学校给大家带来的不俗成绩。 国家级示范性普通高级中学石室中学 成都七中 树德中学 四川师大附中 成都二十中 双流中学 温江中学 棠湖中学 彭州中学 新都一中 大弯中学

四川棠湖中学2019年高三周练英语试卷()

四川棠湖中学2019年高三周练英语试卷（）英语试题 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where does the woman think her father is now? A. At home. B. At his office C. At the club. 2. What is the woman probably going to do this weekend? A. Go boating with her classmates. B. Go camping with the ma n. C. Prepare for a competition. 3. How long does the woman usually sleep every night? A. About eight hours. B. About seven hours. C. About six hours. 4. What do we know about Tim? A. He became severely ill. B. He may have a car accident. C. He didn’t take driving lessons. 5. What does the man suggest? A. Calling the service centre. B. Pressing the emergency button. C. Doing nothing for a short while.[来源:Zxxk] 第二节〔共15小题;每题1.5分,总分值22.5分〕 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每题5秒钟;听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答6、7题。 6. How old is the magazine that the man is looking for? A. About one year old. B. About two years old. C. About two and a half years old.

四川省成都市棠湖中学2020届高三理科3月月考理综试题 (含答案)

棠湖中学高三下期3月月考 理科综合 可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23P31S32Cl35.5Cu64 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题6分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关细胞内元素和化合物的叙述，正确的是 A．糖原与每种脂质含有的化学元素一定不同 B．细胞代谢的直接能源物质主要是ATP，细胞中的P元素大多数参与组成ATP C．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 D．氨基酸脱水缩合形成分子式为C63H105O45N17S2的多肽链时，脱去的水分子数最多是16个2．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，关于实验材料选择的叙述中，错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织中含有较多的糖且近于无色，是进行还原糖鉴定的理想材料 B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料 D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料 3．甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是 A．甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B．甲图所示翻译过程的方向是从右到左 C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 D．甲图和乙图都发生了碱基配对并且碱基配对的方式相同 4．人类遗传病多种多样，下面对遗传病的有关描述正确的是 A．成年以后患的疾病也可能是遗传病 B．无致病基因且基因数目和染色体数目均正常，则不会患遗传病 C．在研究多基因遗传病时无需考虑环境因素的影响 D．禁止近亲结婚可显著降低显性遗传病在后代中的发病率 5．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是 A．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

四川省棠湖中学2020-2021学年高一上学期第二次月考物理试题 Word版含答案

2020年秋四川省棠湖中学高一第二学月考试 物理试题 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理100分，化学100分，生物100分 第I卷选择题（48分） 一、单选题（每小题4分，共12个小题，共48分；其中1-10题为单选题，11-12题多选题，少选得2分，多选错选得0分。） 1．关于机械运动和参考系，以下说法正确的是 A．研究地面上物体的运动时，必须选地球为参考系 B．由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系 C．一定要选固定不动的物体为参考系 D．研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系 2．下列物理量中，属于矢量的是

A．质量B．时间C．路程D．速度 3．如图所示为某物体的速度—时间图象．若将该物体的运动过程用位移—时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是 A．B．C．D． 4．一质点在连续的4s内做匀加速直线运动，在第一个2s内位移为12m，第二个2s内位移为16m，下面说法正确的是 A．质点在第1s末的速度大小为4m/s B．质点在第2s末的速度大小为6m/s C．质点的加速度大小为1m/s2 D．质点在4s内的平均速度为8 m/s 5．物体甲的速度-时间图象和物体乙的位移-时间图象分别如图所示，则两个物体的运动情况是 A．甲在0﹣4s时间内有往返运动，它通过的总路程为12m B．甲在0﹣4s时间内通过的位移为零 C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反

【一轮复习】四川省成都市双流区棠湖中学2020-2021学年高三(上)开学数学试卷 (文科)(解析版)

2020-2021学年四川省成都市双流区棠湖中学高三（上）开学数学试卷（文科） 一、选择题（共12小题）. 1．已知集合A＝{1，2，3}，B＝{3，4，5}，则A∩B＝（） A．{3} B．{2，5} C．{2，3，4} D．{1，2，4，5} 2．已知复数z满足z（2+3i）＝13，则在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3．在某技能测试中，甲乙两人的成绩（单位：分）记录在如图的茎叶图中，其中甲的某次成绩不清晰，用字母a代替．已知甲乙成绩的平均数相等，那么甲乙成绩的中位数分别为（） A．20 20 B．21 20 C．20 21 D．21 21 4．已知α∈R，则“tanα＝2”是“”的（） A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 5．已知实数x，y满足约束条件，则z＝x﹣y（） A．有最小值0 B．有最大值C．有最大值0 D．无最小值 6．某公司的班车在7：30，8：00，8：30发车，小明在7：50至8：30之间到达发车站坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是（） A．B．C．D． 7．某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的表面积（单位：cm2）是（） A．B．C．D． 8．如图，正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2，点O为底面ABCD的中心，点P在侧面BB1C1C的边

界及其内部运动．若D1O⊥OP，则△D1C1P面积的最大值为（） A．B．C．D． 9．已知定义在R上的函数f（x）＝3sinx﹣2x+1，则在[﹣5，5]上f（x）的最大值与最小值之和等于（） A．0 B．1 C．2 D．3 10．已知数列{a n}的前n项和S n满足S n+a n＝2n（n∈N*），则a7＝（）A．B．C．D． 11．已知F为双曲线的左焦点，过点F的直线与圆 于A，B两点（A在F，B之间），与双曲线E在第一象限的交点为P，O为坐标原点，若FA＝BP，∠AOB＝120°，则双曲线的离心率为（） A．B．C．D． 12．已知实数a、b满足log2a＝log3b，给出五个关系式：其中不可能成立的关系式有（） ①a b＜b a； ②a a＝b b； ③a b＞b a； ④a b＜a a； ⑤b b＜b a． A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分． 13．已知等比数列{a n}中，a2＝1，a5＝﹣8，则{a n}的前5项和为． 14．若x，y满足约束条件．则的最大值为． 15．过P（1，2）的直线l把圆x2+y2﹣4x﹣5＝0分成两个弓形，当其中劣孤最短时直线l的方程为． 16．在三棱锥B﹣ACD中，BA，BC，BD两两垂直，BC＝2，BD＝4，三棱锥B﹣ACD的侧面积为

2018-2019学年四川省棠湖中学第一学期高一期中考试试卷与答案

{正文} 2018-2019学年四川省棠湖中学第一学期高一期中考试 英语试题 第I卷（选择题100分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What do the speakers need to buy? A．A fridge. B．A few chairs. C．A dinner table. 2．Where are the speakers? A．In a hotel B．In a restaurant. C．In a school. 3．What does the woman mean? A．Cathy is going to be invited. B．Cathy is too busy to come. C．Cathy will be at the party. 4．Why does the woman plan to go to town? A．To get some money from the bank. B．To buy books in a bookstore. C．To pay her bills in the bank. 5．What is the woman trying to do? A．Print an article. B．Finish some writing. C．Find a newspaper. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）

成都小升初排名表

成都小升初排名表成都部份初中大致排名：1、成都七中育才中学 2、成都外国语学校 3、成都嘉祥外国语学校 4、成都石室联合中学 5、成都实验外国语学校 6、成都西川中学 7、成都实验外国语学校（西区） 8、成都树德实验中学 9、七中初中部（有30%左右直升本部高中名额） 10、九中初中部（有30%左右直升本部高中名额） 11、金牛实验中学12、棕北联合中学(基地班) 13、四中初中部（有30%左右直升本部高中名额） 14、成都双流中学 15、成都棠湖中学 16、川师大附属中学(实验班) 17、青羊实验中学 18、川大附中(十二中) 19、成都铁中实验班 20、列五中学实验班 21、七中实验学校 成都比较不错的小学实验小学：龙江路小学：泡桐树小学成师附小盐道街小学 成都高中排名： 国家级示范性普通高级中学 石室中学（四中）成都七中树德中学（九中）四川师大附中（远）成都二十中双流中学温江中学棠湖中学 彭州中学新都一中大弯中学 省级示范性普通高级中学 四川大学附属中学成都六中成都八中成都市武侯高级中学成都铁中西南交通大学附属中学盐道街中学列五中学晋原中学西北中学华西中学成都十八中玉林中学川化中学成飞中学中和中学金堂中学邛崃一中彭州一中新津中学航天中学中铁二局一中龙泉中学崇庆中学郫县一中郫县二中都江堰中学 市级示范性普通高级中学 成都实验外国语学校成都市外国语学校成都大学附属中学成都市实验中学成都三中 成都十一中成都十四中成都十六中成都十七中成都十九中成都二十四中成都二十八中（协进中学）成都三十七中成都四十九中成都五十中高新区一中华阳中学金牛中学都江堰外国语实验学校双流艺体中学淮口中学郫县三中温江二中新都二中高埂中学蒙阳中学籍田中学安仁中学 蜀城中学新都四中都江堰一中都江堰四中 小升初择校之一：成都名校调查篇 成都外国语学校 一所综合性非常强的学校，无论在外语和数理化竞赛上都表现得非常出色。招生数量超过二十个班，2012届数学实验班四个，优生群体数量在成都市排第一，其影响力在09年小

国家级示范性普通高中排名

国家级示范性普通高中 成都七中；成都七中高新校区树德中学（宁夏校区）石室中学（文庙校区）石室中学北湖校区；树德中学（光华校区）；树德外国语学校；师大附中；成都二十中 四川省级示范性普通高中 成都铁中；成都十二中（川大附中）列五中学成都八中玉林中学（芳草校区）交大附中成都十八中成飞中学；成都市西北中学华西中学盐道街中学田家炳中学；通锦中学（原铁二局一中）武侯高中 成都市普通高级中学（含市级示范性中学） 成都三中树德协进中学成都五十中成都三十七中成都三十八中成都大学附属中学高新实验中学成都市实验中学成都十七中成都四十九中金牛中学成都十一中成都十四中成都十六中成都十九中成都二十四中高新区一中 第一层次： 绵阳中学和成都七中并列第一，东辰国际，成都九中，成都四中，南山中学，成都外国语，川师附中（除了绵中和7中以外其它那几所排名都不分先后） 第二层次： 成都第12中学，绵阳芦溪中学，绵阳三台中学，南充高级中学，绵阳科学城一中，泸州高中，广元中学，绵阳外国语，德阳中学，成都双流中学（排名不分先后）第三层次： 棠湖中学，新都一中，温江中学，郫县一中，新津中学，龙泉中学，江油中学，什邡中学，绵竹中学，罗江中学，蜀光中学，富顺二中，自贡一中，荣县中学，大竹中学，渠县中学，达县中学，宣汉中学，宜宾一中，宜宾三中，南溪一中，内江六中，隆昌一中，威远中学，乐山一中，五通桥中学，峨眉二中，资阳中学，简阳中学，安岳中学，眉山中学，仁寿一中，广元中学，苍溪中学，攀钢一中，攀枝花三中，阆中中学，遂宁中学，射洪中学，广安中学，邻水中学，巴中中学，西昌一中，绵阳江油一中，绵阳实验高中，德阳外国语，大湾中学,成都铁路中学（排名不分先后） 根据2012本科上线人数具体排名如下(全省重本上线人数33230人)： 【成都外国语学校】：周小琪同学以636分勇夺全省高考文科状元。高蕊馨同学以682分勇夺全省高考理科状元。共计夺得全省文理科前十名中的六个席位。其中，文科：全省前10有4人，全省最多，且1,2,3名都在该校。理科：全省前10有2人（和七中并列第一），包括第1名。 【成都石室中学】：一本上线人数106人，理科最高分667。 【成都七中】：保送生46名，650分以上9人，全省前100名21人，全省前200名34人，600分以上151人。 【成都七中实验学校】：实验班上线，一本超过50%，直升生上线，一本超过60%。 【成都七中嘉祥外国语学】：文科600分以上7人，最高分为616分。理科600分以上41人，最高分为656分。

2019年四川省成都市双流区棠湖中学高考地理二诊试卷-解析版

2019年四川省成都市双流区棠湖中学高考地理二诊试卷 一、单选题（本大题共11小题，共22.0分） 1.干旱指数r是反映气候干旱程度的指标，是某地的年蒸发量和年降水量的比值。根据下列材料，完成 值越大，表示（） A. 蒸发量越小 B. 降水量越小 C. 偏于干旱 D. 偏于湿润 2.干旱指数r 是反映气候干旱程度的指标，是某地的年蒸发量和年降水量的比值。根据下列材料，完成据材料可以推测辽宁省的降水量（） A. 由东南向西北减少 B. 由南向北递减 C. 由东南向西北增加 D. 由南向北增加 3.干旱指数r 是反映气候干旱程度的指标，是某地的年蒸发量和年降水量的比值。根据下列材料，完成 沈阳市管辖区域（） A. r值在1.0-1.5 B. r值在1.0-2.5 C. 仅从r值看不存在缺水问题 D. 属于湿润带 4.房价收入比是住房总价格与城市居民家庭年收人之比。十九大报告强调“房子是用来住的，不是用来 炒的”。读图回答4-6题。 下列关于房价收入比的说法正确韵是（） A. 与房价呈正比例 B. 人口迁入数量是其高低的决定性因素 C. 一线城市均高于二线城市 D. 房价收入比高的城市社会矛盾较为严重 5.房价收入比是住房总价格与城市居民家庭年收人之比。十九大报告强调“房子是用来住的，不是用来 炒的”。读图回答4-6题。

天津市人均GDP在全国排名前列，但居民平均工资较其他城市低，最主要的影响因素是（） A. 人口数量 B. 产业结构 C. 政府政策 D. 教育水平 6.房价收入比是住房总价格与城市居民家庭年收人之比。十九大报告强调“房子是用来住的，不是用来 炒的”。读图回答4-6题。 针对北京房价过高的问题，下列解决措施不舍理的是（） A. 严禁人口迁入 B. 建设新区 C. 政策调控房价 D. 产业转移 7.植被返青期、枯黄期和生长季是重要的植被物候现象。如图为青藏高原11个生态地理分区，研究表明 青藏高原高寒草地物候与海拔存在关联，且不同生态区的高寒草地物候也存在差异。读图完成7-9题。 随海拔髙度的增加，整个青藏高原高寒植被的（） A. 返青期推迟、枯黄期提前 B. 返青期推迟、枯黄期推迟 C. 返青期提前、枯黄期推迟 D. 返青期提前、枯黄期提前 8.植被返青期、枯黄期和生长季是重要的植被物候现象。如图为青藏高原11个生态地理分区，研究表明 青藏高原高寒草地物候与海拔存在关联，且不同生态区的高寒草地物候也存在差异。读图完成7-9题。 在海拔2600-3500m的地区，②生态地理区的髙寒草地返青期明显晚于①生态区，与之最为密切的因素是（） A. 夏季风 B. 年降水量 C. 纬度因素 D. 地势起伏 9.植被返青期、枯黄期和生长季是重要的植被物候现象。如图为青藏高原11个生态地理分区，研究表明 青藏高原高寒草地物候与海拔存在关联，且不同生态区的高寒草地物候也存在差异。读图完成7-9题。 ①、②、③、④四个生态地理区中，高寒草地返青期最迟的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.农用地中流失的大量氮元素进入河流、湖泊等水体中，容易导致水质变差，水体富营养化。如图为云 南洱海沿岸不同农业用地类型的灌渠出水口和入水口在7-8月份测得的总氮浓度。据此完成10-11题。 蔬菜地和水稻田出水口总氮浓度的月际变化较明显，造成这一现象的主要原因是（） A. 农事安排 B. 作物类型 C. 降水量多少 D. 入水氮量 11.农用地中流失的大量氮元素进入河流、湖泊等水体中，容易导致水质变差，水体富营养化。如图为云 南洱海沿岸不同农业用地类型的灌渠出水口和入水口在7-8月份测得的总氮浓度。据此完成10-11题。 为了减轻农业生产对洱海水体的污染，由洱海远岸到近岸的农业布局最合理的是（） A. 苗木地、蔬菜地、水稻田 B. 苗木地、水稻田、蔬菜地 C. 蔬菜地、水稻田、苗木地 D. 蔬菜地、苗木地、水稻田 二、综合题（本大题共4小题，共66.0分） 12.阅读图文资料，完成下列要求。 油棕喜高温、湿润、强光照环境和肥沃的土壤，其棕桐果肉可榨棕桐油，主要用于餐饮业、食品工业和油脂化工业等。印度尼西亚的棕桐果肉出油率高，2007年后的棕桐油产量居世界首位。 中国某公司在印尼加里曼丹岛等地投资兴建油棕种植产业园区，并建设配套加工厂、仓储、物流、公共服务等配套设施，所产棕桐油等主要销往我国。目前，在第一种植园巴郎卡拉亚已完成6万余公项（计划20万公项）油棕种植，在过去荒芜的土地上有近9000名当地的工人忙碌。该公司还投入大笔

中学网上阅卷方案及成功案例

中学网上阅卷系统方案

概述： 考务信息化建设，既要考虑到接轨高考/中考网上阅卷的适应性训练，也要考虑到平时的教学质量监测与评估，鼎诚网上评卷系统校园版适用于普通高级中学和初级中学，一是让学生得到中、高考适应性训练；二是实现学校考务考评信息化，便于快速获得考试成绩和详细的统计分析报表，达到查漏补缺、快速提高教学质量的目的。 一、系统流程图：

二、流程介绍： 1、答题卷设计 全面支持Word 通用制卷（无需安装专用字库），提供了各种制卷模板，可以不需要专业设计人员参与，最大程度地提高了基层老师的适应能力。答题卡支持常用的OMR和条码识别考生信息，建议平时使用时采用OMR，以方便管理和降低开始成本，高考、中考前考生使用1-2次条码方式，达到适应性训练的目的。 2、答题卡印刷 支持普通纸的答题纸，使用学校现有的印刷设备（速印机等）和纸张（8K 纸张），无需使用特殊纸张和专用的机读卡，最大限度降低考试成本。 3、考试 考生按照规定书写姓名和考号，按规定用笔 (2B 铅笔和 0.5 毫米黑色签字笔 ) 、答题顺序和区域答题，监考老师只需要收回答题卡。 4、答题卡扫描

将考生答题卡通过松下高速扫描仪，以图像方式原原本本扫描到系统中，对考生的原始图像不作任何识别性修改，使扫描到系统中的答卷与考生实际答卷完全一致，扫描的同时系统自动对填涂点进行识别并且对比标准答案完成评分。，鼎诚网上评卷系统采用自主技术，无需复杂的模板配置，扫描工作轻松快捷。利用图形加速技术，实现双面高速扫描和识别，扫描和识别效率稳定可靠。 5、主观题网上评卷评分 主观题由管理人员按题组切割后分配给相应教师网上阅卷（支持内网和外网阅卷），阅卷端特色：图像清晰流畅，界面友好，打分方式可以根据统计需要（是否统计到具体的知识点）可设置为自由打分和定位打分，深受阅卷教师欢迎。

四川省棠湖中学2019-2020学年高三下学期第三学月考试数学(理)试题

四川省棠湖中学2019-2020学年高三下学期第三学 月考试数学（理）试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合，集合，则等于 （） A．B． C．D． 2. 复数（为虚数单位），则等于（） A．3 B． C．2 D． 3. 函数的图象大致为（） A．B． C．D． 4. 已知，则“m⊥n”是“m⊥l”的 A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件

5. 设，，则的值为（）A．B． C．D． 6. 在平行四边形中，若 则( ) A．B．C．D． 7. 已知函数为奇函数，且，则（）A．2 B．5 C．1 D．3 8. 的展开式中的常数项为( ) A．－60 B．240 C．－80 D．180 9. 已知函数满足：当时，，且对任意，都有，则（） A．0 B．1 C．-1 D． 10. 已知四棱锥中，平面，底面是边长为2的正 方形，，为的中点，则异面直线与所成角的余弦值为（） A．B．C．D．

11. 已知函数在上单调递增，则的取值 范围（） D． A．B．C． 12. 已知双曲线，点是直线上任意一点，若圆与双曲线的右支没有公共点，则双曲线的离心率取值范围是（）． A．B．C．D． 二、填空题 13. 若实数x，y满足约束条件，则的最大值为________. 14. 记等差数列和的前项和分别为和，若，则 ______. 15. 函数的值域为_________． 16. 等腰直角三角形内有一点P，，，， ，则面积为______. 三、解答题 17. 在中，角的对边分别为，且． （1）求角的大小；

四川省棠湖中学2019-2020学年高一下学期第一次在线月考物理试题

四川省棠湖中学2019-2020学年高一下学期第一次 在线月考物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是 （） A．桥B．水C．人D．地面 2. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是 A．运动物体的加速度为零，物体的速度必为零 B．运动物体的加速度很大，物体的速度一定很大 C．运动物体的加速度小，物体的速度变化一定慢 D．运动物体的加速度变小，速度也一定变小小 3. 一质点在时间内速度由增大到，其加速度大小为；另一质点在时间 内速度由增大到，其加速度大小为。则 A．B． C．D． 4. 某同学观察悬崖跳水者从悬崖处自由下落，准确测出他碰到水面前的下落时间为3.0s，当地重力加速度g＝9.8m/s2，如果不考虑空气阻力，可以计算出悬崖距水面的高度为44.1m，而悬崖到水面的实际高度可以通过科技手段准确测量，准确测量的高度可能为（） A．43.0m B．45.0m C．47.0m D．49.0m

5. 甲、乙两物体从同一位置出发沿同一直线运动，其v-t图象如图所示，下列判断正确的是（） A．前6s内甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动 B．两物体两次相遇的时刻分别是1s末和4s末 C．乙在前2s内的平均速度等于甲的速度 D．2s后甲、乙两物体的速度方向相反 6. 一根轻质弹簧，当它上端固定下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是( ) A．B．C．D． 7. 如图所示，重为12N的木块静止在倾角为θ=30°的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于8N的力推木块，木块仍能保持静止，则此时木块所受的前摩擦力的大小等于 A．6N B．8N C．12N D．10N 8. 如图所示，两个小球a、b质量均为m，用细线相连并悬挂于O点，现用一轻质弹簧给小球a施加一个力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为θ=60°，已知弹簧劲度系数为k，则弹簧形变量可能是

四川省棠湖中学2021-2022高二语文下学期第四学月考试试题

四川省棠湖中学2021-2022高二语文下学期第四学月考试试题 本试卷共22题，共150分，共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 身处移动互联时代，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫“阅读”。如果说阅读的意义在于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问，科技发展拓宽了阅读世界的入口。幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，5G时代可以用声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何“上党从来天下脊”，通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现。这些，都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美。 “云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含弘光大的精神气象。的确，“云时代”是一个时间碎片化的时代，捧读一本书几乎成了“古典式”的阅读。但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时代”带来的方便快捷，也让我们随时随地都能享受阅读的乐趣。同时，也只有阅读，才能像黏合剂一样，完成精神世界的“碎片整理”。面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往复、滋养心灵、开阔境界，能让人更有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明辨是非。阅读的丝线，拾掇起日常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成华美的思想画卷。 不论是数字阅读还是传统阅读，其中不变的，乃是对精神世界的追求。对中国人来说，典籍中蕴藏着一个民族的文化地图，我们按图索骥，能触摸到前人的精神足印。同一本书，唐人读过，清人读过，我们也读过。就像一样的月光，笼罩过王昌龄诗中的龙城飞将，也陪伴过马致远笔下的天涯旅人。《新唐书》写李密在访友路上把《汉书》挂在牛角上，“行且读”；北宋诗人苏舜钦以《汉书》佐酒，读至妙处，“满饮一大白”。知晓了这些，今天我们捧读《汉书》时，无论是通过纸墨还是电子屏幕，都能在触动心灵的一刻，思接千载，感受到光照过古人思想天空的同一轮明月。 对青少年来说，我们仍然要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养成“用志不

关于公布首批全国校园足球特色学校建设单位及实验县(区)名单的通知.

附件1 2015年全国青少年校园足球试点县（区）名单 成都市金牛区 绵阳市三台县 附件2 首批“全国青少年校园足球特色学校建设单位”名单 成都市（151所） 四川省成都市第七中学 成都市实验外国语学校 成都市李家沱实验小学 成都市双林小学 四川省成都市华西中学 四川省成都列五中学 成都市五桂桥小学 成都电子科技大学附属实验小学 成都市杨柳小学校 成都市建设路小学 成都市石室小学 成都市成华实验小学 成都市成华小学校 成都市石室中学初中学校 成都市双语实验学校 成都市站东小学 四川省大邑中学 大邑县晋原镇北街小学西区 大邑县实验中学 大邑县韩场镇中学校 大邑县出江镇学校 都江堰市聚源小学 都江堰市光亚学校 都江堰市蒲阳小学 都江堰市蒲阳中学 成都高新区滨河学校 成都高新区银都小学 成都高新区实验中学 成都市中和中学 成都高新区和平学校 成都七中万达学校 成都市友谊小学校 成都市沙湾路小学校

成都市第十八中学校 成都市石笋街小学校 成都市西一路小学校 成都市金牛实验中学校 成都市沙河源小学校 成都市奥林小学校 成都市金泉小学校 成都市人民北路小学校 成都市金琴路小学校 成都市迎宾路小学校 成都市光荣小学校 成都市金建小学校 成都市第三十六中学校 成都市凤凰小学校 成都市兴盛小学校 成都市泉水路小学校 四川省金堂中学校 金堂县淮口中学校 成都市盐道街中学 成都市盐道街小学得胜分校 四川师范大学附属中学外国语学校成都师范附属小学万科分校 成都市盐道街小学（东区） 成都市沙河堡小学 成都嘉祥外国语学校 成都市菱窠路小学 成都市盐道街中学实验学校 成都市东光实验小学 成都市龙泉驿区第七小学校 成都市龙泉驿区第九小学校 成都市龙泉驿区第五小学校 成都市龙泉驿区实验小学校 北大成都附属实验学校 成都市龙泉驿区第十六小学校 成都市龙泉驿区第九中学校 成都市龙泉驿区第二十小学校 四川省成都市龙泉驿区第一中学校成都经济技术开发区实验中学校成都市龙泉驿区第二小学校 成都市经济技术开发区实验高级中学校成都市龙泉驿区柏合九年制学校 四川省成都市龙泉第二中学 成都石化工业学校 四川省彭州市第一中学 彭州市九尺镇小学 彭州市濛阳镇小学 四川省彭州市延秀小学 彭州市小鱼洞镇九年制学校 四川省彭州中学 四川省彭州市实验小学 成都石室蜀都中学 成都市泡桐树小学蜀都分校

2020-2021学年四川省棠湖中学高一上学期第一次月考物理试题

2020年秋四川省棠湖中学高一第一学月考试 物理试题 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理100分，化学100分，生物100分 第I卷选择题（48分） 一、单选题（每小题4分，共12个小题，共48分；其中1-9题为单选题，10-12题多选题，少选得2分，多选错选得0分。） 1．关于误差，下列说法正确的是（） A．仔细测量可以避免误差 B．误差是实验中产生的错误 C．采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差 D．实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差 2．一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则他在全程内的平均速度是（） A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.0m/s 3．龟兔赛跑的故事流传至今，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）

A．兔子和乌龟是从同一地点出发的 B．乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速 C．骄傲的兔子在t4时刻发现落后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速 度小，还是让乌龟先到达预定位移x3处 D．在0~t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 4．太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，这些条件是（） A．时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 B．时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大 C．时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 D．时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大 5．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值 6．如图所示，A、B、C是三个质点同时同地开始沿直线运动的位移 图象，则在时间t2内 A．A和B的平均速度相等B．B和C的平均速度相等

2020届四川省成都市棠湖中学2017级高三上学期理科综合生物试卷及解析

2020届四川省成都市棠湖中学2017级高三上学期 理科综合生物试卷 ★祝考试顺利★ （解析版） 一、选择题 1.下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是（） A. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 B. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 C. 自由水可以参加某些生命活动,例如参与有氧呼吸的第三阶段 D. Mg 虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 【答案】A 【解析】 胆固醇在体内参与细胞膜的组成,维持营养细胞膜,保证细胞膜稳定性。胆固醇是合成类固醇激素重要物质。这些激素对调节糖脂肪和蛋白质有着重要的意义。 【详解】A、胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输,A正确； B、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,空间结构的改变导致其特定功能发生改变,B错误； C、自由水可以参加某些生命活动,例如参与有氧呼吸的第二阶段,C错误； D、Mg 是大量元素,是组成叶绿素的元素,在光合作用中起吸收、传递和转化光能的作用,不可缺少,D错误。 故选A。 2.下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图,有关叙述正确的是（） A. 细胞核储存着细胞内全部的遗传物质

B. 在衰老的细胞中,细胞核体积减小,染色质收缩 C. 图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物 D. rRNA（核糖体 RNA）和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体 【答案】C 【解析】 1．细胞核的结构： （1）核膜：双层膜,分开核内物质和细胞质 （2）核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 （3）核仁：与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关（4）染色质：由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体2．细胞核是遗传物质的贮存和复制场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】A、细胞核储存着细胞内绝大多数的遗传物质,还有部分遗传物质存在于线粒体和叶绿 体中,A错误； B、在衰老的细胞中,细胞核体积变大,染色质固缩,B错误； C、中心体主要分布在低等植物和动物细胞中,故图中的生物为低等植物或动物,C正确； D、核仁与某种RNA以及核糖体的形成有关,合成核糖体的蛋白质在细胞质中的核糖体上完成,D 错误。 故选C。 3. 下列实验中,选材恰当的是（） A. 常用鸡成熟红细胞研究细胞膜的结构 B. 利用韭黄提取并分离四种叶绿体色素 C. 用蛙红细胞观察细胞的无丝分裂 D. 用洋葱鳞片叶表皮细胞观察有丝分裂 【答案】C 【解析】 鸡的红细胞含有细胞核和其它具膜细胞器,故不能用于提取细胞膜,A错误；韭黄不含叶绿素, 不能用于提取并分离四种叶绿体色素,B错误；蛙红细胞的细胞分裂为无丝分裂,C正确；洋葱 鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞,不再进行细胞分裂,不能用于观察有丝分裂,D错误。 4. 某小岛上生活着两种棕榈科植物,研究认为：200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一

四川省成都市双流棠湖中学2019-2020学年高一下学期第一次在线月考化学试题

四川省成都市双流棠湖中学2019-2020学年高一下学期第一次在线月考化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 《本草经集注》中记载有关于区别硝石(KNO 3)和朴硝(Na 2 SO 4 ) 的方法：“强 烧之，紫青烟起，…，云是真硝石也。”文中区别的方法是利用了下列中的( ) A．焰色反应B．萃取C．丁达尔效应D．蒸馏 2. 在碘水中加入适量CCl 4 振荡，静置后可观察到的现象为 A．不分层，溶液呈紫色B．不分层，溶液呈棕色 C．分层，上层为紫色D．分层，下层为紫色 3. 磁流体是电子材料的新秀。在一定条件下，将含等物质的量的FeSO 4 和 Fe 2(SO 4 ) 3 的溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，可得到分散质粒子大小在 36～55nm之间的黑色磁流体。下列说法中正确的是( ) A．所得的分散系属于悬浊液B．所得的分散系中分散质为Fe 2O 3 C．用光束照射该分散系能产生丁达尔效应D．分散系为胶体，分散质粒子大小即Fe(OH) 3 分子直径 A．A B．B C．C D．D

5. 下列有关氧化还原反应的说法正确的是 A．氧化还原反应的本质是电子的转移，特征是化合价的升降 B．复分解反应一定不是氧化还原反应，分解反应和化合反应一定是氧化还原反应 C．失电子难的原子，得电子的能力一定强 D．金属原子失电子越多，其还原性越强 6. 下列各组离子一定能大量共存的是 A．在无色溶液中：NH 4+、Cu2+、NO 3 －、CO 3 2－ B．在强碱性的溶液中：Na+、K+、Cl－、SO 4 2－ C．在含大量Ba2+的溶液中：K+、Na+、Cl－、CO 3 2－ D．在强酸性的溶液中：Na+、Fe3+、SO 42－、CH 3 COO－ 7. ClO 2 是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。工业上可通过以下反 应制得ClO 2(提示：下面方程式中的氧元素都为负二价)2KClO 3 +Na 2 SO 3 +H 2 SO 4 2ClO 2↑+K 2 SO 4 +Na 2 SO 4 +H 2 O，则下列说法中正确的是 A．KClO 3 在反应中是还原剂 B．制得1mol的ClO 2 反应中需转移2mol电子 C．Na 2SO 3 的还原性小于ClO 2 的还原性 D．反应中被氧化的元素是S 8. 已知有如下反应：① 2BrO 3－+Cl 2 =Br 2 +2ClO 3 － ② ClO 3－+5Cl－+6H+=3Cl 2 +3H 2 O ③ 2FeCl 2+Cl 2 =2FeCl 3 。根据上述反应，判断下列结论中错误的是 A．Cl 2 在反应②中既是氧化产物又是还原产物 B．Cl 2 在①、③反应中均作氧化剂 C．氧化性强弱的顺序为：BrO 3－>ClO 3 －> Cl 2 >Fe3+ D．溶液中可发生：ClO 3－＋6Fe2++ 6H+ = Cl－＋6Fe3+ + 3H 2 O 9. 设N A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（） A．5NH 4NO 3 2HNO 3 ＋4N 2 ↑＋9H 2 O反应中，生成28gN 2 ，转移的电子数目为 3.75N A B．室温下，0.2mol·L-1的Na 2SO 4 溶液中含Na+数目为0.4N A C．标准状况下，N A 个HF分子所占的体积约为22.4L D．高温下，0.2molFe与足量水蒸气反应，生成的H 2 分子数目为0.3N A 10. 在一定条件下，与反应，产物是和，则生成 所需的物质的量为 A．B．C．1.0mol D．