59 制作中秋节纸风车的使用步骤与旋转原理
59 制作中秋节纸风车的使用步骤与旋转原理
制作中秋节纸风车的使用步骤与旋转原理
中秋节是中国传统的重要节日，人们常常以多种方式庆祝这一节日。其中，制作中秋节纸风车是一项受欢迎的手工艺活动。本文将介绍制
作中秋节纸风车的使用步骤以及风车旋转的原理。
一、制作中秋节纸风车的使用步骤
1. 准备材料：纸张、剪刀、铅笔、彩色笔、牙签、活动轴等。
2. 绘制风车的样式：先在一张正方形的纸上用铅笔画出一个大正十字，然后在正方形的四个角上分别追画出四个小正方形，这将成为风
车的叶片。
3. 制作叶片：在每个小正方形内用彩色笔绘制出漂亮的图案，可以
根据自己的喜好和创意来设计。然后使用剪刀沿着铅笔线将四个小正
方形剪下。
4. 打孔：将四个小正方形的对角线位置打一个小孔。
5. 制作风车的主体：将另一张正方形的纸折成一个小正方形，并在
折痕处剪开一个小口。
6. 安装叶片：将叶片沿着对角线的穿孔处插入彼此相邻的小口中，
使叶片固定在主体上。
7. 制作活动轴：将一根牙签剪成适当长度，并在其中一端打一个小孔。
8. 安装活动轴和风车：将活动轴的一端插入主体上的小口中，然后
将另一端插入叶片的穿孔中，使风车与活动轴连接起来。
9. 完成：轻轻一吹或用手旋转活动轴，风车即可转动起来。
二、风车旋转的原理
中秋节纸风车的旋转原理是基于风的力量。当风经过风车的叶片时，会产生风压差，使风车叶片产生向前的气流压力。根据牛顿第三定律，风压力会产生相等大小的反作用力，使风车叶片产生向后的反作用力。
同时，由于风车叶片的设计，使得反作用力的方向与叶片的形状相
对应。例如，当风吹向叶片的正面时，叶片会产生向后的反作用力，
使风车转动。当风吹向叶片的背面时，反作用力的方向相反，从而减
小或抵消了向前的气流压力，使风车停止旋转。
因此，中秋节纸风车的旋转原理是基于风的力量，通过设计合适的
叶片形状和方向，使得风能够驱动风车旋转。
总结：
制作中秋节纸风车是一项有趣的手工活动，通过准备材料、绘制样式、制作叶片、安装主体和活动轴等步骤，我们可以制作出一个精美
的风车。风车的旋转原理是基于风的力量，通过风压力差和反作用力
的产生，使得风车可以转动起来。制作并使用中秋节纸风车，不仅可
以增加节日氛围，还能体验到科学原理带来的乐趣。祝大家中秋节快乐！
59 制作中秋节纸风车的使用步骤与旋转原理
59 制作中秋节纸风车的使用步骤与旋转原理 制作中秋节纸风车的使用步骤与旋转原理 中秋节是中国传统的重要节日，人们常常以多种方式庆祝这一节日。其中，制作中秋节纸风车是一项受欢迎的手工艺活动。本文将介绍制 作中秋节纸风车的使用步骤以及风车旋转的原理。 一、制作中秋节纸风车的使用步骤 1. 准备材料：纸张、剪刀、铅笔、彩色笔、牙签、活动轴等。 2. 绘制风车的样式：先在一张正方形的纸上用铅笔画出一个大正十字，然后在正方形的四个角上分别追画出四个小正方形，这将成为风 车的叶片。 3. 制作叶片：在每个小正方形内用彩色笔绘制出漂亮的图案，可以 根据自己的喜好和创意来设计。然后使用剪刀沿着铅笔线将四个小正 方形剪下。 4. 打孔：将四个小正方形的对角线位置打一个小孔。 5. 制作风车的主体：将另一张正方形的纸折成一个小正方形，并在 折痕处剪开一个小口。 6. 安装叶片：将叶片沿着对角线的穿孔处插入彼此相邻的小口中， 使叶片固定在主体上。 7. 制作活动轴：将一根牙签剪成适当长度，并在其中一端打一个小孔。
8. 安装活动轴和风车：将活动轴的一端插入主体上的小口中，然后 将另一端插入叶片的穿孔中，使风车与活动轴连接起来。 9. 完成：轻轻一吹或用手旋转活动轴，风车即可转动起来。 二、风车旋转的原理 中秋节纸风车的旋转原理是基于风的力量。当风经过风车的叶片时，会产生风压差，使风车叶片产生向前的气流压力。根据牛顿第三定律，风压力会产生相等大小的反作用力，使风车叶片产生向后的反作用力。 同时，由于风车叶片的设计，使得反作用力的方向与叶片的形状相 对应。例如，当风吹向叶片的正面时，叶片会产生向后的反作用力， 使风车转动。当风吹向叶片的背面时，反作用力的方向相反，从而减 小或抵消了向前的气流压力，使风车停止旋转。 因此，中秋节纸风车的旋转原理是基于风的力量，通过设计合适的 叶片形状和方向，使得风能够驱动风车旋转。 总结： 制作中秋节纸风车是一项有趣的手工活动，通过准备材料、绘制样式、制作叶片、安装主体和活动轴等步骤，我们可以制作出一个精美 的风车。风车的旋转原理是基于风的力量，通过风压力差和反作用力 的产生，使得风车可以转动起来。制作并使用中秋节纸风车，不仅可 以增加节日氛围，还能体验到科学原理带来的乐趣。祝大家中秋节快乐！
幼儿园科学制作小风车教案：趣味动手实验探究
幼儿园科学制作小风车教案：趣味动手实验探究 【幼儿园科学制作小风车教案：趣味动手实验探究】 一、引言 幼儿园阶段是儿童认知和发展的重要阶段，科学教育在幼儿园教学中 占据着重要地位。幼儿园科学实验不仅可以激发幼儿的学习兴趣，培 养他们的观察和动手能力，而且还可以开拓其科学思维和想象力。而 今天，我们就将探究一个有趣的幼儿园科学实验主题——小风车的制作。在这个实验中，幼儿将通过亲自动手制作小风车，并且从中学习 到风力的作用机理。 二、准备材料 在进行幼儿园小风车科学实验之前，首先需要准备好所需的材料和工具。材料包括：纸板、剪刀、彩色纸、胶水、饮管、牛皮纸以及一根 细木棍。这些材料可以事先准备好，让每位幼儿都能轻松地进行实验。 三、实验步骤 1. 制作小风车叶片
a. 选取彩色纸，将其剪成方形。 b. 将方形纸对角折叠，再次展开。 c. 将折痕处向中心点剪一个小口，这样便得到了风车叶片的形状。 d. 将这个过程重复3-4次，制作出足够数量的叶片。 2. 制作小风车主体 a. 用牛皮纸和饮管包裹成风车主体。 b. 在主体的四个角各钉上一个风车叶片。 3. 完成小风车 a. 将细木棍插入饮管中，用胶水固定，并且确保细木棍可以自由旋转。 四、实验探究 完成小风车的制作后，老师可以引导幼儿走到室外，让他们自己动手 搭建风车，然后利用风的力量，观察小风车的转动情况。也可以在室 内用风扇吹风，观察小风车的转动情况。在实验中，老师可以引导幼 儿观察风车叶片的转动速度，以及尝试不同风力对风车的影响。这样，幼儿可以在实践中感受到风的力量，并且了解到风车叶片的转动是通 过风力驱动的。 五、总结回顾
中秋节的手工艺品与制作教程
中秋节的手工艺品与制作教程中秋节是中国传统节日之一，也是家人团聚、赏月、享受美食的时刻。除了欣赏明月和品尝传统月饼外，制作手工艺品也是中秋节不可或缺的一部分。在这篇文章中，我们将介绍一些中秋节常见的手工艺品及其制作教程，为您提供一些创意和灵感。 1. 月亮灯笼 月亮灯笼是中秋节最经典的手工艺品之一，代表着团圆和明亮的未来。制作一个月亮灯笼并挂在家中，能为节日增添浓厚的节庆氛围。 材料： - 彩色纸张（黄色、白色和红色） - 剪刀 - 胶水或粘胶带 - 手电筒或小灯泡 制作步骤： 1. 将黄色纸折叠成折叠纸风车的形状，然后剪出月亮的轮廓。 2. 用白色纸剪出月亮上的图案，可以是星星、兔子等。 3. 用红色纸剪出灯笼的下摆，并将其粘贴在月亮底部。 4. 在月亮的两侧粘贴一根长长的纸条，作为灯笼的提手。
5. 在灯笼的底部开个小口，用手电筒或小灯泡照亮整个月亮灯笼。 2. 剪纸 剪纸是中国传统的手工艺品，制作精美的剪纸可以用来装饰窗户、墙壁或餐桌等，给家中增添节日的气氛。 材料： - 彩色纸张（红色和其他明亮的颜色） - 剪刀 - 胶水或粘胶带 制作步骤： 1. 将红色纸张折叠成两半，然后再次折叠成四分之一。 2. 在折叠的纸张上剪出各种图案，如花朵、动物或祝福语等。 3. 展开纸张，修剪边缘，使剪纸更美观。 4. 使用胶水或粘胶带将剪纸固定在窗户或墙壁上，或者将其用作餐桌装饰品。 3. 五彩星光瓶 五彩星光瓶可以制作出独特的光效，为中秋节营造浪漫的氛围。制作简单，成本低廉，非常适合家庭DIY制作。 材料：
- 一个干净的小玻璃瓶 - 彩色纸张（各种颜色） - 剪刀 - 胶水 - 铝箔纸 - 小型LED灯或蜡烛 制作步骤： 1. 将彩色纸张剪成小片或小条。 2. 在彩色纸片上涂抹一层胶水，然后粘贴在玻璃瓶的表面上，直到 覆盖整个瓶子。 3. 使用剪刀剪出一些星星形状的铝箔纸，并将其粘贴在彩色纸张上。 4. 在瓶子底部放入LED灯或蜡烛，点燃后盖上瓶盖。 5. 当灯光通过彩色纸张透过时，五彩星光瓶会散发出美丽的光芒。 结语 中秋节不仅是一个传统节日，也是一个表达情感和欢聚家人的时刻。通过制作手工艺品，我们可以更深入地体验和庆祝这个特殊的节日。 无论是月亮灯笼、剪纸还是五彩星光瓶，这些手工艺品都是中秋节的 重要象征，它们不仅可以装饰我们的居所，也可以成为我们与家人共
幼儿园传统节日活动教案
幼儿园传统节日活动教案 幼儿园传统节日活动教案 一、引言 在幼儿园中，传统节日活动是非常重要和有意义的一环。通过参与传统节日的庆祝活动，幼儿可以增加对传统文化的了解，并培养他们的团队合作和社交技能。本文将为您提供一份针对幼儿园传统节日活动的教案，旨在帮助幼儿园老师和家长们更好地组织和实施这些活动。 二、教学目标 1. 让幼儿了解和体验传统节日的文化内涵。 2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。 3. 培养幼儿的创造力和动手能力。 4. 增强幼儿的社交技能和沟通能力。 5. 培养幼儿的情感表达和情感认知能力。 三、教学内容 1. 春节活动：制作红包、制作剪纸、学唱新年歌曲。 2. 元宵节活动：制作元宵、猜灯谜、观看舞龙舞狮表演。 3. 清明节活动：祭拜祖先、植树活动、制作纸风车。 4. 端午节活动：包粽子、学习赛龙舟、制作五彩绳。
5. 中秋节活动：制作月饼、赏月活动、听故事传说。 6. 重阳节活动：登高赏秋、九九重阳、制作菊花手工。 7. 腊八节活动：吃腊八粥、祈福活动、制作豆腐脑。 四、教学步骤和方法 步骤一：引入活动 - 向幼儿介绍即将展开的活动，解释活动的目的和意义，激发他们的兴趣。 - 让幼儿分享他们对传统节日的了解和经历。 步骤二：教学准备 - 准备相关的材料和工具，确保每位幼儿都能参与其中。 - 创造一个适合活动的环境，如布置节日主题的教室或活动室。 步骤三：活动实施 - 分阶段介绍传统节日的背景和习俗，通过图片、故事或视频等方式让幼儿更好地理解。 - 引导幼儿参与制作相关的手工，如剪纸、制作元宵或月饼等。可以根据幼儿的芳龄和能力做适当的调整。 - 开展游戏或比赛，如猜灯谜、赛龙舟等，增加趣味性和竞争性。 - 进行节日庆祝活动，如放烟花、观看舞狮表演等，营造节日氛围。
有关元宵节的作文8篇
有关元宵节的作文8篇 有关元宵节的作文篇1 今天是元宵节，下午我看见妈妈在包饺子便央求妈妈让我也参加包饺子，妈妈同意了。 我洗干净手后，便拿起饺子皮，另一只手则拿着勺子在盆里挖出馅，放在饺子皮上，然后把饺子皮对折，用力一捏，再把其余部分的皮重复在一起捏好，这们一个最容易、最普通的饺子就诞生了。 我连包了几个容易的，发现妈妈包的饺子中间有一些突出的褶皱，十分美观。于是我又学起妈妈的包的饺子来。我先在最中间捏一个长长的而又突出的褶皱，再旁边又多捏四五个褶皱，这样一个有五角星的尖儿，又有太阳的半个身体的饺子真是个“二不像”的饺子。 接下下来，妈妈又教我来包，像她的饺子一样挺着腰身上刻满十多条褶皱。步骤是先将饺子皮从中间捏合，再分别从左右两边捏褶皱，每边都捏上四五个褶皱，这样一个饺子上就有八到十个褶皱，看起来虎背熊腰的，雄赳赳的。但一轮到自己做时，却不像妈妈做起来那样的简单，却像打败仗的将军，丧气消失了，几个饺皮我是勉强过关了，但妈妈看出我有些泄气的样子，鼓励我说：“别灰心，多练习就熟练了，我像你这样大的时候根本不会包饺子了”。 妈妈夸奖我说：“今天你第一次包饺子就学会了两种包法，真不简单”。 有关元宵节的作文篇2 爆竹声中，迎来了我国传统的节日——元宵节。
元宵节，元宵节，早晨起床当然该吃一碗热气腾腾的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在笼里，毛巾盖着，铺着红纸。煮好的元宵，活像一个个胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻滚入心脾，舌头上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。 元宵节又称“花灯节”，最重要的活动是看花灯，花灯的品种很多，有的是加菲猫形的，尖尖的耳朵，粉红色的小鼻子，樱桃似的小嘴。一打开开关，加菲猫中的风车“呼”的一声，风车旋转起来。泡沫球也上蹦下跳的，站在中间拉着小提琴的小女孩还唱着歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑点般的眼珠，薄纱似的飞翼，一节一节的尾巴，只要推一下开头，蜻蜓绿色的飞翼就有节奏地跳起舞来。我买了一个莲花形的灯，小巧精致的莲花，叶子上白里透红，闪着明亮的光。 亚细亚超市的门口有两条龙，龙头上戴一颗珠子，两边顶着白色的龙角，黑亮的大眼睛，锋利的牙齿，一副威风凛凛的模样。今年是鼠年，龙身上站着几只神气十足的老鼠，大大的耳朵，在向我们招手呢…… 元宵节猜灯谜也是一个重要的活动，走在南峰服饰广场里，到处都是灯谜。“飘雪下雨（打一成语）”，“落花流水”，爸爸兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一起，目前少联系（打一字）”，会是什么呢？我苦思冥想，找到了答案：孙。 这个元宵节过得真有趣！ 有关元宵节的作文篇3 农历正月十五夜，是我国民间传统的庆典元宵节，又称灯节。古时候，一到过年，家家户户张灯结彩，普天同庆。当时挂灯于门上，除了节日期间照明之外，多是为了增添节日气氛。从大年三十到正月十五，很多民俗活动是和灯连在一起
幼儿园中班传统节日教案
幼儿园中班传统节日教案 简介 本教案主要针对幼儿园中班的孩子，通过介绍传统节日的相关知识和活动，帮助孩子们了解和尊重中国传统文化。通过多样的教学活动，培养孩子的情感和语言表达能力，提高他们的文化素养。 目标 1.了解传统节日的意义和特点。 2.掌握传统节日的相关习俗和风俗。 3.培养孩子的合作意识和团队合作能力。 4.提高孩子的文化素养和社交能力。 教学内容 1. 春节 •介绍春节的由来和意义。 •学习春节的习俗和传统食物。 •制作剪纸和灯笼。 2. 元宵节 •介绍元宵节的起源和传统活动。 •学习包元宵的方法。 •游园会活动。 3. 清明节 •了解清明节的由来和纪念意义。 •制作纸灯笼和纸风车。 •室外踏青活动。 4. 端午节 •介绍端午节的传说和历史。 •学习包粽子的方法。 •进行龙舟竞赛游戏。 5. 中秋节 •了解中秋节的传统习俗和神话故事。 •制作中秋节的手工艺品。
•月饼分享活动。 6. 重阳节 •介绍重阳节的由来和独特风俗。 •学习插茱萸和登高的习俗。 •室外登山活动。 教学方法 1.教师直接讲授：通过教师讲解的方式介绍传统节日的知识和习俗。 2.视听教学：使用多媒体资料和图片，让孩子们更加直观地了解传统节日。 3.手工制作：引导孩子们参与制作节日的手工艺品，增强他们的动手能力和创造力。 4.创意游戏：设计节日相关的游戏活动，培养孩子们的合作意识和团队合作能力。 教学步骤 1.引入：通过展示节日相关的图片和视频，激发孩子们对传统节日的兴趣。 2.探究：让孩子们自由发表对节日的想法和猜测，激发他们的思考和好奇心。 3.讲解：教师简要介绍节日的由来和意义，让孩子们初步了解节日的背景知识。 4.活动：进行手工制作和游戏活动，让孩子们亲身体验传统节日的乐趣。 5.总结：对活动进行总结和回顾，让孩子们对所学到的知识有一个系统的认识。 6.展示：孩子们展示自己制作的手工艺品，并分享自己对传统节日的理解和感受。 教学评估 1.孩子们的参与度和积极性。 2.孩子们对传统节日的认识和理解程度。 3.孩子们的手工制作和游戏表现。 4.孩子们的语言表达和合作能力。 创新和改进 1.利用多媒体工具和教学资源，增加教学的趣味性和生动性。 2.鼓励家庭参与和互动，让孩子们在家庭中进一步了解和感受传统节日。
制作电子贺卡 小学五年级下册信息技术教案
上海科学普及出版社 五年级下册小学信息技术教案
上海科学普及出版社五年级下册小学信息技术教案第11课制作有声贺卡说课稿 巴东县野三关镇青龙桥小学教师黄艳敏信息技术课是通过信息技术的教学培养孩子们使用计算机的兴趣和意识，让孩子们了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使他们在实践能力、合作意识等方面得到更多的培养。 用PowerPoint《制作有声贺卡》是我在学习完PowerPoint这款软件之后设计的一堂综合实践课程，目的是练习与巩固这款软件的使用方法，检查之前学习的效果，让孩子们的制作在生活中学以致用，从而激发孩子们学习的兴趣，起到掌握知识的目的。 因此，今天，我执教了用powerpoint《制作有声贺卡》一课。本课是六年级第11课的活动内容。本节课，要求孩子们能在幻灯片中插入10张图片、添加文字、插入音乐，并保存演示文稿。活动前我帮助孩子们简单的学习了powerpoint的启动、退出、窗口组成和幻灯片放映，孩子们对这个新软件虽然很陌生，但兴趣较浓。因此，我选择了通过电子贺卡的制作，让孩子们很快的熟悉这个软件，为后面的深入学习打好基础；同时，让孩子们体会到学以致用的成就感。 一、新课导入，激发了孩子们的兴趣，调动了孩子们的积极性，让孩子们想学。 在进行新课导入时，我先给孩子们展示了常见的纸质贺卡以及电子贺卡《快乐的六·一》之后，让孩子们通过观察比较发现这两种贺卡之间的共同点，目的是在制作贺卡是可以掌握需要用到哪些元素，继而提示孩子们发现电子贺卡相比于纸质贺卡的优势，激发孩子们学习兴趣，调动孩子们积极性，让孩子们想要去做电子贺卡。 二、让孩子们简单的了解制作贺卡的具体步骤，再用近期举行的《中华魂演讲比赛》进行演示后，让孩子们根据自己的喜好选取主题。 确定了主题，引导孩子们想一想本课的重点：贺卡的背景图片是怎么加进去的？祝词又是怎么写上去的？音乐又是如何插入的呢？带领孩子们围绕这两个问题展开自学探究。 问题一：贺卡的背景图片是怎么加进去的呀？ 出示自学指导，请孩子们根据提示尝试插入图片，在上机操作的过程中，同学发现了图片的大小和位置不合适，怎么办呢？有什么办法解决呢？我便提示：请孩子们按照上学期学过的word解决问题。孩子们遇到困难时，还可以请自学能力强的孩子们进行演示，当小老师为其它同学讲解。 问题二：祝词怎么写上去的？ 我为孩子们提供了两种形式的祝词，字数少时，可使用艺术字形式呈现；字数多时，使用文本框形式呈现。 问题三：音乐又是如何插入的呢？ 由于刚介入，我便为孩子们讲解了具体的操作步骤：“插入”菜单——影片和声音——文件中的声音“自定义动画至于最顶，效果选项“效果”开始——从头开始；停止播放——当前幻灯片之后。” 三、大胆放手，让孩子们自主探究，获得知识技能；鼓励创新，培养孩子们的动手能力。 在电子贺卡的制作过程中，我没有刻意的规定主题，让孩子们自己规定主题，自己选取素材，根据自己的想法设计属于自己的电子贺卡，尊重孩子们个性，在孩子们动手过程中只能给予技巧及方法上的指导，对于孩子们设计出的任何形式的贺卡都给予肯定，鼓励孩子们大胆创新。 在此之前，孩子们每次自学之后，我都会选取孩子们代表演示，检测孩子们的自学情况。请孩子们一边说步骤，一边操作，其余孩子们带着任务听，评价上台演示的孩子们操作是否
五年级综合实践教案广西
名师精邇 _進秀教案 第一单元 喜庆中秋 现代社会，中国与世界的距离越来越近，许多洋节涌入中国。大多数学生对圣诞节等洋节充满热情，而对中国一些传统节日则兴趣不大。长此以往，学生必然与传统越走越远。为了对学生进行传统文化教育，让他们体验社会生活，我们有必要结合实际，举行与传统节日有关的综合实践活动。 开学初，正值我国第二大传统节日一一中秋节来临值之际，此时, 商场里摆满了月饼，家家买月饼，送月饼，庆团圆，忙得不亦乐乎，孩子们也倍感快乐。虽然年年都过中秋节，但是他们对这个节日只是一知半解，了解得并不深。于是，我们五年级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动。 教学目标： 情感目标： 1、在活动中，让学生学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。 2、通过活动，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 知识目标： 1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
2、知道身边的人是怎样过中秋节的。能力目标： 通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。 教学重难点： 重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。教学准备： 教师准备：月饼礼品，课件，和平鸽。 学生准备： （1）前调查了解秋天的节日有哪些。 （2）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。 （3）回顾自己家过中秋节的情景。 第一课时 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，再过一周就是中秋节了。关于中秋节，你想知道些什么？” （学生自由回答：中秋节的来历、风俗习惯及代表意义。） 2、月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流） 师：（适时点评，渗透团圆、每逢佳节倍思亲，常回家看看等道理） 3、中秋节又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事， 那么今天，咱们三年级这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆
五年级综合实践教案广西出版社(供参考)
第一单元 《喜庆中秋》 备课人：冉秋霞现代社会，中国与世界的距离越来越近，许多洋节涌入中国。大多数学生对圣诞节等洋节充满热情，而对中国一些传统节日则兴趣不大。长此以往，学生必然与传统越走越远。为了对学生进行传统文化教育，让他们体验社会生活，我们有必要结合实际，举行与传统节日有关的综合实践活动。 开学初，正值我国第二大传统节日——中秋节来临值之际，此时，商场里摆满了月饼，家家买月饼，送月饼，庆团圆，忙得不亦乐乎，孩子们也倍感快乐。虽然年年都过中秋节，但是他们对这个节日只是一知半解，了解得并不深。于是，我们三年级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动。 教学目标： 情感目标： 1、在活动中，让学生学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。 2、通过活动，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 知识目标： 1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。 2、知道身边的人是怎样过中秋节的。 能力目标： 通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。 教学重难点： 重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。 难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。 教学准备： 教师准备：月饼礼品，课件，和平鸽。 学生准备：
（1）前调查了解秋天的节日有哪些。 （2）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。 （3）回顾自己家过中秋节的情景。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，再过一周就是中秋节了。关于中秋节，你想知道些什么？”（学生自由回答：中秋节的来历、风俗习惯及代表意义。） 2、月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流） 师：（适时点评，渗透团圆、每逢佳节倍思亲，常回家看看等道理） 3、中秋节又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事，那么今天，咱们三年级这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗？（板书：团团圆圆过中秋） 二、新授： 师：首先，进入第一个话题：话中秋 活动一：话中秋： 1、同学们，关于中秋，你都知道什么？（让学生自由交流） 2、学生交流中，谈到了嫦娥奔月。让学生讲故事。 3、你还知道什么？ 当学生谈到吃月饼时，关于中秋节吃月饼，也有一些传说呢。（播放视频）大家可要看仔细啊！ 4、同学们，看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了，从这你体会到了什么？（预设答案:我国的传统文化历史悠久。） 5、教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。 5、同学们，想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？看（出示图片）
亲子活动的通知15篇
亲子活动的通知15篇 亲子活动的通知1 亲爱的家长： 您好！ 我园定于20ｘｘ年11月24日举办“加州幼儿园第一届亲子运动会”，本届亲子运动会以“我运动！我健康！我快乐！”为主题，倡导“亲情、运动与健康”。我们期待通过这样一个亲子运动会，能更好的加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐。我们更期待通过这个形式来掀起家庭运动的高潮，我们将热情欢迎您和孩子的积极参与！ 活动时间：20ｘｘ.11.24（周六）上午9:00―11:00 活动地点：雪莲体育馆三楼（黄浦路“在水一方”后面，幼儿园斜对面）活动要求： 1、人员要求：由于本次活动是亲子运动会，希望父母参加，最好有父亲参与。（建议老人不参加此次活动，运动量比较大，老人体力无法承受！） 2、着装要求：家长与孩子必须身着运动服和鞋子入场。 3、停车要求: 由于此次活动有170多个家庭，体育馆无法提供相应的停车位，请家长将车停放在幼儿园附近的黄浦停车场后步行去体育馆。 4、场内要求：体育馆内禁烟禁食，请家长自觉遵守馆内规定，无需准备任何食物（家长须为幼儿准备温开水） 注：此次活动人数较多，请大家轻装上阵，注意孩子的安全和会场的秩序，不要带贵重物品！
加州幼儿园 园务室 20ｘｘ年11月17日 亲子活动的通知2 亲爱的家长们： 端午节是我国传统的民俗节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。在端午节来临之际，为增加孩子们对传统文化的认识，我园将于5月27日17：00举行“粽叶飘香庆端午”亲子活动，特别邀请了学生家长来教孩子们包粽子，请家长们按时参加，喜迎端午！ __幼儿园 __年x月__日 亲子活动的通知3 各分工会： 为增进教职工与子女之间的情感交流，拓宽孩子的活动空间，校工会决定开展以“快乐六一，共同成长”为主题的亲子活动，帮助家长提高孩子兴趣，发掘孩子潜能，增进对孩子的了解，也增进教职工之间的沟通，共度快乐六一。具体事项通知如下： 一、活动时间： 5月28日（周六）上午9：30 ～12：00
幼儿园中班上学期周教学计划 17周
幼儿园中班上学期周教学计划 17周 提供的玩具活动 活动一： 手工制作：中秋月饼 活动二： 诗歌：月亮月亮 教学活动 目标内容 游戏活动 目标内容 生活活动 目标内容 家园联系 研究月亮的盈缺变化，了解月相。 练手眼协调能力，培养美术创造力。 研究制作月饼，体验中秋节的传统文化。 1、研究如何正确使用餐具，培养良好的餐桌礼仪。 2、了解中秋节的传统食品，如月饼、柚子等。 1、请家长带孩子一起观赏月亮，了解月亮的盈缺变化。
2、请家长帮助孩子制作中秋节的传统食品，如月饼、柚 子等。 第三周计划 班级：中班周次：第3周日期：教师： 本周 工作重点 本周主题为：我的家 1、认识家庭的组成和家庭成员的角色。 2、了解家庭生活中的常见物品和家务劳动。 3、了解家庭的基本规矩和礼仪，培养良好的家庭惯。 培养孩子的家庭意识和家庭责任感。 一二三四五 一、语言区： 1）谈论家庭成员的姓名、年龄、工作、爱好等。 2）让幼儿模仿家庭成员的日常生活，如做饭、洗衣服等。 二、角色扮演区： 1）提供家居用品，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活。 2）引导幼儿模仿家庭成员的行为，如整理房间、洗碗等。 根据幼儿园提供的玩具活动 活动一：
手工制作：家庭成员拼图 活动二： 游戏：家庭角色扮演 大型玩具，培养幼儿运动能力活动一： 科学：水往高处流 活动二： 音乐：跑步歌 根据幼儿园提供的玩具活动活动一： 诗歌：我的家 活动二： 美术：画我家 教学活动 目标内容 游戏活动 目标内容 生活活动 目标内容 家园联系
了解家庭成员的角色和家庭生活中的常见物品。 通过角色扮演和模仿家庭成员的行为，培养家庭责任感。 研究家庭礼仪和家庭规矩，养成良好的家庭惯。 1、请家长带孩子一起整理家里的物品，培养整洁卫生的意识。 2、请家长与孩子一起制定家庭规矩和家庭惯，共同营造和谐的家庭氛围。 提供的玩具玩具活动： 活动一：以月亮为主题，讲述月亮姑娘的故事，让幼儿参与制作月亮姑娘的衣服。 活动二：音乐游戏，带领幼儿在公园内玩耍。 纸工活动：让幼儿制作个人名片。 沙包锻炼活动：让幼儿练扔沙包，锻炼臂力。 活动一：以古诗《静夜思》为主题，让幼儿研究并表演古诗。 活动二：音乐活动，让幼儿跟着表情歌动起来。 提供的玩具玩具活动： 活动一：讲述小红花找朋友的故事，让幼儿研究友谊的重要性。 活动二：纸工活动，让幼儿制作风车。