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三年级识字写字比赛模拟测试

三年级识字、写字比赛模拟测试(li) （总分100分，60分钟完成）

A 识字部分（70分）一、把正确读音的序号填在汉字后面的括号里。（9分） ⑴zh ǎ ⑵f àn ⑶w ēi ⑷m ào ⑸h ú ⑹ɡū ⑺n ǐ ⑻m í ⑼l ù ⑽b āo ⑾ɡōu ⑿di ào ⒀s ù ⒁ch ì ⒂sh āo ⒃xi āo ⒄ch a ⒅s ā （）（）（）（）（）（）（）（）（）撒撤宵梢斥诉钓钩剥（）（）（）（）（）（）（）（）（）录弥你孤狐茂威泛眨二、给带横线的字补充声母、韵母或声调。（5分） ǎng j n __ùn x___ y___ 叫嚷拘禁湿润元宵隐身 i ē a ?u h g 捏住设计瘦小浑浊水罐三、读拼音，写汉字。（15分） b ēn t ?n ɡ j ì x ù ǒu ěr sh ī t ?u l ǒn ɡ zh ào （）（）（）（）（） ɡǔ l ì sh ū ch àn ɡ du ǒ b ì ào m ì l ǐ m ào （）（）（）（）（） f ān ɡǔn shu ǎ n ào xu án zhu ǎn hu ái y í sh ú x ī

（）（）（）（）（）

四、读拼音，写汉字。（8分）

波（）（）何（）（）逃（）（）

坡（

）（）荷（）（）挑（）（）

伟（）（）虚（）（）缝 f ?ng （）（）

违（）（）虑（）（） fang（）（）五、照样子，写字组词。（16分）

虫（蜂）（蜜蜂）石（）（）页（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）且（组）（组长）巴（）（）专（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

六、词语接龙。（8分）

1、灵（）（）（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、（）（）（）（）（）服（）））（）

七、查字典填空。（5分）

“缝”用音序查字法，可先查音序（），再查音节（），组词（），同音字有（），组词为（）。

B写字部分（30分）

一、在田字格写下列各字，。（16+4+4分）

瓦滚傲耐奥旱闹肉圈森慌张翠绿奔腾

1、写好“瓦”字，要注意

2、写好“傲”字，要注意

3、说一说以下汉字怎样记（包括读音和字形）。

○1耐

○2旱

二、在横线上写下列各字，要写得正确、匀称、美观。（10分）

虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。

三年级查字典练习试卷

三年级查字典练习试卷班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿一、填空。20分 1、“盒”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 2、“闻” 用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 3、“凹”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 4、“凸”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 5、“匙”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 6、“煤”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 7、“扇”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 8、“颜”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 9、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用＿笔画＿方法查。如用这种方法查字，“考”字该查＿＿画。“夷”字该查＿＿画。“卑”字该查＿＿＿＿＿画。二、下面词语中带点的字应怎样解释？从各个字的解释条中选择最恰当的一项填入括号。32 1、异：a有分别，不相同； b 奇异，特别； c 惊奇，奇怪； d另外，别的； e分开奇花异草（）异口同声（）离异（）异乡（） 2、绝： a 断绝；b完全没有了，穷尽；d独一无二的，没有有能赶上的；e极；f绝句。绝技（ d ）绝望（）隔绝（）绝大多数（）七绝（） 3、尽 a 达到极端； b 全部用出； c用力完成； d全，所有的； e 完。尽善尽美（）他说的尽是废话（）尽力（）尽量（） 4、望a向远处看。b探望。c盼望，希望。d名望。e对着，朝着。一望无际（）喜出望外（）他的声望很高（）看望病人（）

书法比赛活动方案[1]

书法比赛活动方案一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式： 1.全员参与。根据书写质量每班选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛时间：2014年11月18日下午课外活动时间。 3.学校统一组织比赛地点：五年级教室。

4.各班比赛学生需提前到达五年级教室等候，过期算自动弃权。四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立：按年级段评选“小小书法家”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3——6名。

书法比赛活动总结汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，我校经过一个星期的精心准备，于11月18日全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。 11月18日下午，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。其中班级规范书写一等奖获得者为六年级，班级规范书写二等奖获得者为五年级。此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹--------书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

小学各年级查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷姓名: 成绩: 小字典，是个宝，独立学习不可少。遇生字，就请教，先把方法掌握好。细心找，不急躁，勤学苦练技术高。一、用音序查字法查下面的字。比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。（24分） zīchàfàn shū 滋( ) 岔( ) 泛( ) 舒( ) ài bēi dàn jiāng 碍( ) 碑( ) 旦( ) 浆( ) 二、用部首查字法查下面的字。（1）用部首查字法查下面的字，在在横线上写出部首，并括号里注明此字在字典的哪一页上。（28分）版（）荡（）裳（）瘦（）延（）阔（）匡（）滚（）（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。（24分）耻隙峻益哀程烦距（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。（24分）

班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿一、填空。20分 1、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿，再查音节＿＿；用部首查字法先查部首＿＿，再查＿＿画。 2、“熟” 用音序查字法，应先查大写字母＿＿，再查音节＿＿；用部首查字法先查部首＿＿，再查＿画。 3、“逸”用音序查字法，应先查大写字母＿＿，再查音节＿＿；用部首查字法先查部首＿＿，再查＿画。 4、“禽”用音序查字法，应先查大写字母＿＿，再查音节＿＿；用部首查字法先查部首＿＿，再查＿＿画。 5、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用＿＿＿＿＿＿方法查。如用这种方法查字，“考”字该查＿＿＿画。“夷”字该查＿＿＿画。“卑”字该查＿＿＿画。二、下面词语中带点的字应怎样解释？请从各解释条中选择最恰当的项填入括号。32分 1、异 a 有分别，不相同； b 奇异，特别；c 惊奇，奇怪； d 另外，别的；e分开奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（） 2、绝 a 断绝。b完全没有了，穷尽。 C 走不通的，没有出路的。d独一无二的，没有有能赶上的。e绝对。f绝句。斩尽杀绝（）络绎不绝（）绝处逢生（）绝大多数（） 3、尽 a 达到极端。b全部用出。c用力完成。d全，所有的。 e 完。竭尽全力（）山穷水尽（）无穷无尽（）尽量帮助（） 4、望a向远处看。b探望。c盼望，希望。d名望。e对着，朝着。一望无际（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）三、按要求填表。30分四、给句子中的“通”字选择解释条。（用字母表示）8分 “通”字的解释有：a没有堵塞，可以通过；b有路达到；c传达，使知道；d通顺；e普通；f用工具戳，使不堵塞。 1、草原一碧千里，四通八达，行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（） 2、这篇文章怎么写得一点也不通？（） 3、听说张作霖要派人来检查，有人通知李大钊离开北京，他却表示要与敌人斗争到底！（） 4、詹天佑只用了原定工期的一半，就把隧道打通了。（）五、选择题10分 1、下列每组三个汉字，查字典是音序相同的一组是（）；部首相同的一组是（）。 A建延造B欲软欣C缠动紧 D茁初雏E祼浏聊F湃臂编 2、用数笔画、音序和部首查字典，完全没有错误的一组是（） A承（9C乙）觅（8M爪）丧（8S十） B峦（9 L山）凯（8K几）展（10Z尸）

写字比赛活动方案

写字比赛活动方案方案一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。下面是收集整理的写字比赛活动方案，希望对您有所帮助! 写字比赛活动方案一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处举行全校性写字比赛。二、比赛形式：比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。三、比赛时间：初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。四、比赛地点初赛：各班教室决赛：综合楼多媒体教室

五、比赛内容：初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排; 六、比赛要求： 1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。 2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。 3、比赛时学生需自带语文课本。 4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。 6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。 7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。 8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。

三年级查字典比赛试卷

三年级查字典比赛试卷班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿一、填空。 1、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 2、“熟” 用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 3、“逸”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 4、“禽”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 5、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用＿＿＿＿＿＿方法查。如用这种方法查字，“考”字该查＿＿＿画。“夷”字该查＿＿＿画。“卑”字该查＿＿＿＿＿画。二、下面词语中带点的字应怎样解释请从各个字的解释条中选择最恰当的一项填入括号内。 1、异 a 有分别，不相同； b 奇异，特别； c 惊奇，奇怪； d 另外，别的； e分开奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（） 2、望a向远处看。b探望。c盼望，希望。d名望。e对着，朝着。一望无际（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（） 3、下列每组三个汉字，查字典是音序相同的一组是（）；部首相同的一组是（）。 A 建延造 B 欲软欣 C 缠动紧

D 茁初雏 E 祼浏聊 F 湃臂编三、按要求填表。查字典练习卷：一、我会填空。 1、“沉”这个字可用＿＿＿方法查，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿，在字典的第＿＿＿页。 2、“幽”用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，在字典的第＿＿＿页；“臀” 用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，在字典的第＿＿＿页。 3、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用＿＿＿＿＿＿方法查。如用这种方法查字，“考”字该查＿＿＿画。“夷”字该查＿＿＿画。“卑”字该查＿＿＿＿＿画。二、我会快速查。例：盘（第392页）旗（）幼（）择（）祸（）案（）井（）忘（）祖（）吹

“小学师生规范汉字书写大赛”活动方案#优选.

乡饮中心学校小学部师生规范汉字书写大赛活动方案为认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和省、市、县、乡语委员会有关文件精神，进一步提高广大师生规范汉字书写的能力，推荐参加全县中小学生书写作品，学校决定开展“乡饮中心学校小学师生规范汉字书写大赛”活动,现将有关事项通知如下：一、参赛对象 1---5年级全体学生、全体小学教师二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求主题：书写经典，传承文明。内容：（一）书写内容：自中华经典诗文作品或从所学语文课本中选取。（二）比赛考查内容： 1、书写习惯（10分）（1）握笔正确,其中做到“一寸”得5分；（2）坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。 2、书写质量（90分）（1）、书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。（2）、字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。（3）、不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。（4）、不添字，不落字。（5分） 3、书写速度（10分）在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。（一年级30个铅笔字；二年级40个铅笔字；三年级80个钢笔字；四年级120个钢笔字；五年级180个钢笔字）（三）、比赛时间，地点及要求 1、4月18日下午4:00---4：30学生在各班级举行，4:50---5:10教

师在三楼书法教室举行。 2、一、二、三年级比赛时间是20分钟，四、五年级比赛时间是15分钟。 3、听哨声开始，听哨声结束，各老师不得提前或延时，严格掌握时间。开始有二分钟的预备(写好班级、姓名、学号等)。 4、各考场教师要严肃认真地对待比赛。 5、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。三、奖励方法 1、每班设１０名“小小书法家”奖，给于一定的奖励。 2、各班平均成绩按校考评方案要求计入期末学科考查成绩。注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。四、计分方法 1、书写习惯中的各项有监场教师按要求公平、公正的当堂打分。 2、书写质量与书写速度两部分等写字结束后评卷记分。希望各级部接此规程后，积极发动，认真组织，做好充分准备，努力争取学生的书写水平有较大幅度的提高，尽而促进学生良好书写习惯的早日形成。未尽事宜，另行通知。乡饮中心学校小学部 2011．04.10 . 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改

一年级识字量测查表

一年级识字量测查表用途：用于测定低年级学生现有识字量，使家长和教师掌握学生准确的识字情况，以便家长与教师根据学生不同程度采取措施，提升学生的识字量，帮助学生更好识字、更早阅读、更快启智。操作方式：由家长应用本文档附表3中的2500字常用字表带学生逐一认读，遇到会认的就把字变红（打印出来的请用笔圈上会读的字），最后上交给我此文档的电子版或纸质版，并准确上报数据。数据由我汇集、填表（老师要填的汇集表见字表后面），以备接下来的研究工作。测试要求：为保证测试效果，为保证测试结果能真正服务于学生的学、老师的教，请家长务必如实填写，确保数据的准确性。测查结果家长填写：学校班级姓名 1、测评用时（） 2、您的孩子目前认识常用2500字表中的（）字 3、您的孩子平时的识字途径有：( 多选题，选定画勾) a 生活中有意识地带孩子随处认字 b 平时家长安排孩子有固定的时间读书认字 c 上识字课外班 d 只跟着语文老师课上认字 e 其它 4、您对您孩子目前掌握的识字量觉得（） A 很满意B比较满意C太少了

附表3 常用高频字表（2500） A 1阿 2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾 11爱 12碍 13安 14氨 15俺 16岸 17按18案 19暗 20昂 21凹 22熬 23傲 24奥 25澳 B 26八 27巴 28叭 29吧 30拔 31把 32坝 33爸 34罢 35霸 36白 37百 38柏 39摆 40败 41拜 42班 43般 44颁 45斑 46搬 47板 48版 49办 50半 51伴 52扮 53瓣 54邦 55帮 56膀 57傍 58棒 59包 60胞 61宝 62饱 63保 64堡 65报 66抱 67豹 68暴 69爆 70卑

规范汉字书写比赛活动方案

规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。一、参赛对象：全体学生二、比赛时间：2017年3月14日课前谈话时间（20分钟）三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《春晓》。四、书写要求： 1.低段学生用铅笔，中高段学生用钢笔书写。 2.比赛用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。 3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。五、评分项目及标准本次书写比赛采取10分制。 1、书写姿势：4分（现场打分）

坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。 2、书写质量：4分书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。书写干净（1分）：清楚不涂抹。书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。 3、书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序）六、评奖办法：本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品参加学校级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。泗河街道北郊小学 2007年3月2日

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

青口中心小学书法比赛活动方案为深化素质教育，聚焦学生核心素养的发展，激发学生热爱书法的热情，感受汉字的形体美和意蕴美，切实推进三项工程向纵深发展，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，结合我校工作实际，现制定如下方案：一、比赛形式：现场书写。二、参赛人员：硬笔：1-6年级每班推荐5名学生。软笔：4-6年级每班推荐2名学生。注：各班名额不准突破，学生名单电子稿报给年级主任。三、时间和地点硬笔：11月1日（周四）下午第三节活动课地点：1-3年级在教学楼五楼，4-6年级在逸夫楼四楼。软笔：11月2日（周五）下午第三节活动课地点：四年级——教学楼南二楼由西往东第三口教室五年级——教学楼南二楼由西往东第四口教室六年级——教学楼南二楼由西往东第五口教室四、比赛要求：硬笔： 1．学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。

2．二年级用铅笔书写，其余年级用钢笔书写。 3．比赛用纸学校统一提供。 4．工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。 5．比赛时学生需自带语文课本。软笔： 1.用宣纸，以楷书、行书为主。 2.参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明班级、姓名及指导老师。 3．比赛用纸统一提供。五、比赛内容：比赛现场由监考教师告知学生。六、监考安排：由各年级主任监考。具体职责： ①负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。 ②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。 ③比赛结束后收齐并整理学生作品，交给董入光主任。七、奖励方法： 1．教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生和指导老师颁发奖品。 2．学校将对获奖的优秀作品进行展示。连云港市青口中心小学附：

如何提高一年级孩子的识字量

如何提高一年级孩子的识字量孩子上一年级了，识字量太低怎么办？读不了课文，跟不上课怎么办？读不懂题意，解不对数学题怎么办？随着部编体教材的应用，对孩子们的阅读量识字量提出了更高的要求，“大语文时代”已经来了。大语文到底是什么？“大语文”包括了语言文字、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、写作能力等在内，而这一切都要以识字为基础，那么，一年级的孩子要怎么提高识字量呢？下面我说说自己的一些做法。一、激发孩子识字的兴趣兴趣是最好的老师，有了兴趣就有了学习的动力。一年级的孩子活泼好动又合群，和谁都喜欢交朋友，根据这一特点我在教学时把生字形象地称为“小朋友”，让孩子们感到特别亲切，识字过程也就变成了交朋友的过程，看着自己的朋友越来越多，他们也会非常开心，非常乐意识字。采用儿歌和猜谜语的形式也能激发孩子的识字兴趣。儿歌朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，我用一首儿歌协助学生记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好心情。”猜谜语识字易记又好玩：中午露个脸(牛)，出来一半(山)，口里一个十字架(田)，有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀（月），东边升，西边落。看时圆，写时方（日）…… 爱玩是孩子的天性！边玩边学也是一个不错的提高识字兴趣的办法。每节课上课后先用三五分钟做个踩字游戏，就是把写有会认字的字卡放在地上，我读出卡片上的字，我读哪个字孩子就去踩哪个字卡，孩子们玩得特别开心。但这种游戏有几点要注意：一是时间不能过长，时间太长孩子太兴奋，影响接下来的上课；二是字卡要生字熟字都有，熟字可以少一点，千万别全部是生字，孩子总是认不出来，会有挫败感，打击他们的积极性；三是要坚持，每节课都玩几分钟，让每一个学生都有参与的机会。二、采取多种多样的方法 1.利用早自习让学生大声朗读课文，读的时候用手指指着书上的字，读得多了，自然而然就记住了；培养孩子的睡前阅读习惯，每天临睡前都要读一段课外读物，并发音频到家长群里，大家可以互相听一听，比一比谁读得最好。孩子都是争强好胜的，每天晚上乐此不疲，既提高了阅读能力又增加了识字量。 2.把每课要求会认的字做成生字卡片，贴在教室四周的墙上，他们有空的时候就读一读，尤其是下课的时候，他们会和好朋友一起比赛看谁认的字最多。 3.在识字教学中，不是要交给孩子们多少生字，而是交给他们多种识字的方法，培养他们的识字能力。“加一加”、“减一减”、“换一换”就是我们常用的方法。还有分类识字，比如说鸡、鸭、鹅、鸦等右边都是鸟; 地、池、他、她这些字看偏旁，通过组词让孩子理解记住。（土地，水池，他们，她的）三、在生活中识字识字是语文学习的一项基础工程，但语文课堂上的识字量毕竟是很有限的，孩子应该扩展资源，提升自己的识字量。孩子的识字量比较少，是因为孩子的识字脱离了生活实际，我们要教会孩子在生活中识字。在家里，他爱吃的零食的包装盒上、饮料瓶上、家用电器上、他爱看的动画片中都有许多字，他们可以边吃边玩边识字；走出家门，每家每户门口的对联、房屋墙上的标语、电线杆上的广告、超市诊所门口的招牌……到处都是字。看到不认识的字随时都可以问问身边的人。总结起来，就是几句话：引导兴趣，游戏为辅，大量阅读，创造环境，持续积累，提升成就感。

小学三年级查字典比赛练习题

小学三年级查字典比赛练习题一、写出下列字的音序。掠（）挨（）峭（）濒（）叼（）二、写出下列各字的部首。嘱（）遐（）咸（）肃（）拳（）三、数数下列各字的笔画数。澈（）肺（）释（）翩（）御（）四、字典是我们的好朋友，请你通过查字典认识下列字，并在括号里写出字的读音。（10分）逞（）娆（）棹（）窘（）瑟（）迸（）祷（）炽（）莞（）肆（）五、按要求填空。 1、查字典的方法有：①（）查字法、②（）查字法、③（）查字法等三种方法。在“噩（è）、疡、氏”三个字中，（）这个字用第①种查字法更快，（）这个字用第②种方法更快，（）这个字用第③种方法更快。二、查字典：用部首查字法查“色”字，应先查（）部，再查（）画，查到“色”字的意思是：1、颜色；2、脸上的表情；3、情景，景象；4、种类；5、质量；6、情欲。“大惊失色”中的“色”意思是: ；用数笔画查字法查“鼎”应查（）画，第六画的名称是（）；用音序查字法查“颤”，应查大写字母（），再查音节（）。

2、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第七画是__________ 。 3、熟” 用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第八画是__________。六、用部首查字法查下面的字，并按要求填表。（18分）七、选择题，把正确答案的序号填入括号内。（18分） 1、下列每组三个汉字，查字典是音序相同的一组是（）；部首相同的一组是（）。 A 建延造 B 欲软欣 C 缠红紧 D 茁初雏 E 企刘聊 F 宾臂把 2、用数笔画、音序和部首查字典，完全没有错误的一组是（） A 承（9 C 乙）觅（8 M 爪）丧（8 S 十） B 峦（9 L 山）凯（8 K 几）展（10 Z 尸）

小学各年级查字典比赛试卷

乐东海之南实验学校三年级查字典比赛试卷时间：30分钟姓名: 分数: 小字典，是个宝，独立学习不可少。遇生字，就请教，先把方法掌握好。细心找，不急躁，勤学苦练技术高。温馨提示：保持卷面书写工整，奖励1分。一、用音序查字法查下面的字。比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。（24分） zīchàfàn shū 滋( ) 岔( ) 泛( ) 舒( ) ài bēi dàn jiāng 碍( ) 碑( ) 旦( ) 浆( ) 二、用部首查字法查下面的字。（1）用部首查字法查下面的字，在在横线上写出部首，并括号里注明此字在字典的哪一页上。（24分）版（）荡（）裳（）瘦（）延（）阔（）匡（）滚（）（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。（24分）（）（）（）（）（）（）（）（）耻隙峻益哀程烦距（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。（27分）要查的字部首除去部首查几画音节组词帽碗悲裤强海凰罕秦

汉字书写比赛活动方案

汉字书写比赛活动方案一、活动主题：学汉语、写汉字。二、活动宗旨：汉字书写比赛可以宏扬和继承中国的汉字艺术，促进中国文化的传播和渗透。丰富留学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。促进人文和谐，增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。三、时间地点： 2015年12月4日下午两点到四点，903楼活动室。四、组织单位：汉语语言文化教研室五、参加人员： 2015级外军生长军官预科留学生六、活动内容：组织军教院外军生长军官预科留学生参加汉字书写比赛。比赛分为个人赛和团体赛两项。（1）个人赛：要求学员在指定的事件内抄写一篇200字的汉语课文。主要考察学员书写的速度、美观性和正确性。（2）团体赛：要求学员听主持人报生词，并在黑板上写出。主要考察学员的汉字记忆量。七、活动步骤：（一）前期准备：（1）赛前，负责教员应告知学员比赛要求的书写要求、书写格式等方面，并给予学员相关的指导。（2）负责教员准备好比赛用纸100份，提前分发给比赛监督。（3）负责教员选定比赛的主持人，商议比赛流程，撰写串场词。准备音响设备确认活动场地。（4）比赛当日下午，负责教员提前打开活动室电脑，放映并检查比赛用PPT。（二）过程实施：

（1）个人比赛：在15分钟内，每位学员抄写一篇200字的文章。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教员将组织巡视。（2）团队比赛：将预科留学生分成六组，每组6个人，轮流上黑板书写汉字，每个汉字限时30秒，写对者回到本队继续比赛，写错者淘汰，退出比赛。直至某个队的选手留到最后，即可决出一、二、三等奖。（3）团队比赛细则： 1.将学员分别六组，分别按组别坐在活动室的前三排，中间设置隔离区，后排为淘汰区，写对的选手回到原来位置，写错的选手进入淘汰区。 2.每个学员书写的汉字都不一样，汉字范围为汉语教程第一册和第二册下第十六课的所有生词。（4）奖项设置：比赛将设个人一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和团体一、二、三名。（5）评比要求：现场书写评分方法及细则如下:（满分为100分） 1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占30%） 2.汉字书写规范。（占30%） 3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。（占40%）；（三）后期任务：比赛结束后，安排学员统一欣赏得奖作品，并给予点评。（四）应急预案：如某一轮有多名选手同时淘汰，则可通过加赛的方式决出名次，加赛的规则为给出同一个汉字，限时30秒，让选手同时书写。循环进行下去，直至依次淘汰，剩下最后一名选手，继续比赛。八、活动保障：（一）组织协调：军教院教研办安排比赛场地、进行赛场布置。政工办组织安排赛后新闻宣传。（二）经费预算：赛场布置：条幅三十元；比赛用纸：二十元；购买奖品奖状：三百元。（三）物资保障：

小学生书法绘画比赛活动方案

阳平关镇大水寺小学书法绘画比赛活动方案为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。综合教研组决定在11月份举行硬笔书法、绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、作品要求 l、本次绘画参赛作品由作者自由命题；书法由教研组指定文段供学生抄写。 2、作品内容健康，积极向上，反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。 3、作品形式： (1)美术：水粉画、彩笔绘画、蜡笔绘画 (2)书法：硬笔书法二、活动目的：通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：2015年 11月 30日中午12：40----13：40 四、活动地点：书法组: 科学实验室绘画组：美术室五、活动对象：书法组: 三至六年级（每班推荐4人参赛）绘画组：一至六年级（每班推荐3人参赛）六、评委：书法组：李红霞成润梅张淑芳刘雅娜魏云凤绘画组：周娇刘春燕赵燕七、奖项设置：书法组: 一等奖（2名）二等奖（ 4名）三等奖（ 6名）鼓励奖（4名）会话组：高、中、低段分别设置：一等奖（1名）二等奖（ 2 名）三等奖（3名）备注： 1、绘画所需纸张由教研组统一提供，其它所需物品一律自备。

2、书法组所需纸张由教研组统一提供；要求用碳素墨水书写，墨水也有教研组提供。阳平关镇大水寺小学综合教研组 2015年11月28日

获奖名单书法组：一等奖（2名）席红艳六（1）席妍五（2）班二等奖（4）名任泽阳五（1）班冯小雨三（1）班石科勇四（2）班冯卓六（2）班三等奖（6名）雷京媛五（1）班金诗雨四（1）班唐雅婧四（2）班骆文静三（2）班贾紫薇六（1）班白宇轩五（2）班鼓励奖（4名）许文进四（1）班王欣悦六（2）班李爱萍五（2）班王荣六（2）班

小学三年级查字典比赛试题

小学三年级查字典比赛试题学校：______________ 年级：____ 班级：____ 姓名:________ 一、写出下列字的音序。（10分）掠（）挨（）峭（）濒（）叼（）瞬（）沫（）槐（）彤（）款（）二、写出下列各字的部首。（10分）惨（）竟（）乞（）醋（）虏（）嘱（）遐（）咸（）肃（）拳（）三、数数下列各字的笔画数。（10分）廉（）覆（）骤（）缘（）凝（）澈（）肺（）释（）翩（）御（）四、字典是我们的好朋友，请你通过查字典认识下列字，并在括号里写出字的读音。（10分）逞（）娆（）棹（）窘（）瑟（）迸（）祷（）炽（）莞（）肆（）五、按要求填空。（19分） 1、查字典的方法有：①（）查字法、②（）查字法、③（）查字法等三种方法。在“噩（è）、疡、氏”三个字中，（）这个字用第①种查字法更快，（）这个字用第②种方法更快，（）这个字用第③种方法更快。二、查字典：（7分）用部首查字法查“色”字，应先查（）部，再查（）画，查到“色”字的意思是：1、颜色；2、脸上的表情；3、情景，景象；4、种类；5、质量；6、情欲。“大惊失色”中的“色”意思是: ；用数笔画查字法查“鼎”应查（）画，第六画的名称是（）；用音序查字法查“颤”，应查大写字母（），再查音节（）。 2、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第七画是__________ 。 3、熟”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第八画是__________。六、用部首查字法查下面的字，并按要求填表。（18分）

小学三年级查字典比赛试题

竹子竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身都是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋()味道鲜美，()还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1．请在原文中的()里填上合适的关联词。 2．根据上下文解释文中的字。息：________________屈：_______________ 3．选词填空。欣赏玩赏 (1)小明拿着一件小工艺船()着。 (2)表姐每天都要抽出一小时的时间()外国电影。平凡平常 (3)他虽然身体不好，但()很少请假。 (4)我们的工作是()而伟大的。

4．选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。 A．拟人B．排比C．比喻D．反问 (1)春风一过，它就像一把利剑……() (2)历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。() (3)竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠，的民族精神吗？() (4)当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。() 5．用“_____”画出文中的过渡句。 6．作者写竹子的目的是为了歌颂________________，同时也是为了歌颂 ________________。 7、这篇短文写竹子，两个方面，重点写 8、作者从，，，，等的作用写了竹子全身是宝 9、文中的最后一段改写成不带问号的句子，意思不变课外阅读。胸有成竹北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，还是刮风下雨，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合我校的工作计划要求，开展选拨行写字比赛活动。一、活动形式:评出优秀个人奖。二、参赛人员:各班报送20名学生，从中选出5名学生参加比赛。三、比赛时间和地点 2011.9.11——9.30日为语文教师指导学生练习 2011.10.13日比赛地点:操场四、比赛的内容和规格:由学校统一规定。五、比赛要求: 1、学生在规定时间内抄完规定的内容; 2、1——二年级用铅笔，三——六年级用钢笔; 3、比赛用纸(田字格本)统一提供，赛前各班到校长办公室领取; 4、二——六年级书写古诗，内容要求有:题目、作者、诗句。古诗题目居中，诗句居中。注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，注意:标点符号省略; 5、分年级进行比赛，各班语文老师负责计时和作品统一装订; 六、比赛内容: 从以下内容中挑选，一年级每个字一行，书写3个数字，3个拼音。其它年级从中挑选一首古诗进行书写。一年级:田字格书写(1——10) 四线三格书写(a——s)

二年级:《静夜思》、《青松》三年级:《山行》、《枫桥夜泊》《九月九忆山东兄弟》四年级:《望洞庭》、《峨眉山月歌》、《元日》五年级:《寻隐者不遇》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《所见》六年级:《示儿》、《闻官军收河南河北》、《冬夜读书示子聿》七、评委:由学校组织统一评审。八、奖励方法: 组织评委老师按年级评出等级，(同年级三个班，一等奖3名，二 1、学校等奖6名，三等奖6名。同年级二个班，一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名)。获奖的学生由学校颁发奖状;优秀作品须交档案室存档。 2、获奖的优秀作品将进行学校展示。 3、教师评价，按单个学生等级进行加课时。一等奖的加三课时，二等奖的加二课时，三等奖的加一课时。(有几个一等奖就加几个一等奖的课时，有几个二等奖就加几个二等奖的课时)。例如:一班有二个一等奖，二个二等奖，一个一等奖，就会等到2x3+2x2+1x1=11课时。九、注意事项 1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。 2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 3、比赛前会为学生分配号码，比赛时让学生对号入座。在作品上只能出现号码，不能出现班级、姓名。十、评分标准大小适中、字体优美(45分);没有错别字、卷面清洁(5分);坐姿(25分);握笔姿势(25分)

三年级查字典专项练习题

小学三年级查字典比赛试题学校：______________ 年级：____ 班级：____ 姓名:________ 一、写出下列字的音序。（10分）掠（）挨（）峭（）濒（）叼（）瞬（）沫（）槐（）彤（）款（）二、写出下列各字的部首。（10分）惨（）竟（）乞（）醋（）虏（）嘱（）遐（）咸（）肃（）拳（）三、数数下列各字的笔画数。（10分）廉（）覆（）骤（）缘（）凝（）澈（）肺（）释（）翩（）御（）四、字典是我们的好朋友，请你通过查字典认识下列字，并在括号里写出字的读音。（10分）逞（）娆（）棹（）窘（）瑟（）迸（）祷（）炽（）莞（）肆（）五、按要求填空。（19分） 1、查字典的方法有：①（）查字法、②（）查字法、③（）查字法等三种方法。在“噩（è）、疡、氏”三个字中，（）这个字用第①种查字法更快，（）这个字用第②种方法更快，（）这个字用第③种方法更快。 2、查字典：（7分）用部首查字法查“色”字，应先查（）部，再查（）画，查到“色”字的意思是：1、颜色；2、脸上的表情；3、情景，景象；4、种类；5、质量；6、情欲。“大惊失色”中的“色”意思是: ；用数笔画查字法查“鼎”应查（）画，第六画的名称是（）；用音序查字法查“颤”，应查大写字母（），再查音节（）。 3、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第七画是__________ 。 4、熟”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第八画是__________。六、用部首查字法查下面的字，并按要求填表。（18分）

三年级识字写字比赛模拟测试

三年级查字典练习试卷

书法比赛活动方案[1]

小学各年级查字典比赛试卷

写字比赛活动方案

最新一年级数学单元测试分析

三年级查字典比赛试卷

“小学师生规范汉字书写大赛”活动方案#优选.

一年级识字量测查表

规范汉字书写比赛活动方案

小学写字比赛活动方案

如何提高一年级孩子的识字量

小学三年级查字典比赛练习题

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小学三年级查字典比赛试题

小学三年级查字典比赛试题

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三年级查字典专项练习题